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科技作文

時(shí)間：2024-03-31 09:39:15 科技我要投稿

科技作文[精華7篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的科技作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

科技作文[精華7篇]

科技作文篇1

　　時(shí)光飛轉(zhuǎn)，26歲的我早已是一名優(yōu)秀的科學(xué)家。

　　在現(xiàn)在，讓一個(gè)人穿越已經(jīng)是當(dāng)代最容易不過的事了。以前的汽車，火車，飛機(jī)全部早已落伍，取而代之的是高科技飛船。這種飛船是靠動(dòng)物排出的.二氧化碳為能源所行駛，它還有一個(gè)應(yīng)急船艙，應(yīng)急船艙和飛船都安裝有太陽(yáng)能板。而不久前探索宇宙的先知號(hào)飛船遭到外星飛船的襲擊，墜毀在天王星上，先知號(hào)第二、三號(hào)飛船正在向天王星行進(jìn)，查看是否有生還人員。

　　最近新研發(fā)出來的意識(shí)穿梭儀深受各國(guó)喜愛，它能讓人的意識(shí)穿梭于未來和過去的身軀中。它是我的得意成果。現(xiàn)在，我們正在去還原衰亡的ser——369R2號(hào)。這里正是ser——369R1號(hào)星球向還原做準(zhǔn)備。

　　在今天，計(jì)算機(jī)的威力將更為巨大，它們將比人類更聰明，今天的計(jì)算機(jī)在某些狹窄的領(lǐng)域中已經(jīng)比人要優(yōu)秀，這些領(lǐng)域會(huì)慢慢拓寬，直到計(jì)算機(jī)全面超越人類。我還不知道地球是否會(huì)重演《天網(wǎng)》中計(jì)算機(jī)操縱的類人機(jī)器人試圖消滅人類，統(tǒng)治地球的事呢！

科技作文篇2

　　一天上午，我在路上散步。在這時(shí)，一個(gè)箱子毫無意料地掉在我面前，驚了我一跳。

　　我擦了擦頭上的汗，心想：不是吧，這什么鬼玩意？看了一眼箱子后，我在上面放現(xiàn)張字條：“你好人類，這是我們已經(jīng)放棄的產(chǎn)品，想到你們的科技太落后了，就送給你們了。（注：請(qǐng)發(fā)現(xiàn)者試用之后再交給國(guó)家）�！�

　　“哦？是外星人的禮物？”我高興地說，迫不及待地把箱子打開，一看，全是高科技的東西，上面都有一張紙，來說明如何使用。我還在箱子里找到一個(gè)儀器，是用來在不法分子利用這些新科技時(shí)，讓所有儀器全都失靈的。我打算先用一用，看看好不好用。我先從箱子里拿出“時(shí)空穿越機(jī)”，說明書上面說：“它可以穿越到各個(gè)時(shí)代，不過不能去太遠(yuǎn)的時(shí)代。”我就先調(diào)到1919年5月4日，這是“五四”運(yùn)動(dòng)開始的時(shí)間。

　　一群不怕帝國(guó)主義的青年，一群熱愛祖國(guó)的青年，集體反對(duì)帝國(guó)主義的壓制，而帝國(guó)主義則把這些青年抓了起來。而他們?cè)诒魂P(guān)的時(shí)候，仍不肯放棄，仍對(duì)帝國(guó)主義的鞭打不管不顧。我看了，立馬從箱子里取出“百發(fā)百中狙擊槍”，它一旦鎖定目標(biāo)，不管什么防守都抵不住的。我朝帝國(guó)主義的領(lǐng)頭人頭上開了一槍，“呯！”子彈打中了，敵人連忙朝開槍的地方對(duì)準(zhǔn)，可是我打開了槍的'隱身，他們看不見我。我又鎖定了他們一隊(duì)人，用連發(fā)結(jié)束了。之后，我也把其它的用了一遍，都很好用，我打算結(jié)束了這次旅行，回到現(xiàn)代。

　　在這時(shí)，敵方人員，已經(jīng)知道了怎么回事，打算把我的儀器偷走。不過可不要忘了，我可有個(gè)將儀器在極短時(shí)間里全部失靈的。在他快拿儀器逃走時(shí)，我按下了按鈕，他就逃不了了。我用繩子將他手腳捆起來，然后趕緊把這箱子里的東西交給了國(guó)家。

　　這次的事情可真好玩，希望下次再遇到。

科技作文篇3

　　11月17日，一個(gè)期待已久的日子。早上天氣晴朗，風(fēng)和日麗，7:20分206班的16個(gè)同學(xué)都早早在香積寺門口集合好，然后出發(fā)前往上海科技館。旅途中我們組織了節(jié)目表演，第一個(gè)節(jié)目：俞心悅和方一旋，孫婧合唱“娃哈哈”，張與進(jìn)和陳靜楚，邊芙蓉合唱“小紅帽”，童聲童趣，充滿快樂！第二個(gè)節(jié)目是成語(yǔ)接龍，同學(xué)們開動(dòng)小腦筋，承前啟后，好不快樂！愉快的時(shí)光過得真快，不一會(huì)兒就到了科技館。

　　我們隨著工作人員走進(jìn)里面，啊，上海的`科技館好大，比杭州的科技館要大很多，映入眼簾的是動(dòng)物世界，這里有大象、恐龍、北極熊、蜘蛛館。我們還去了海洋之星，里面有各種各樣的海洋生物，還知道了藍(lán)鯨是所有鯨族里最大的種類！

　　不過，我們覺得上�？萍拣^里最讓我們留連忘返的是彩虹樂園，鏡子迷宮，真人影像體驗(yàn)，妙趣橫生，奇妙無窮。不知不覺到了約定返回杭州的時(shí)間了，我們每個(gè)人都舍不得離開。這次活動(dòng)組織地真棒，我們不僅學(xué)到了課本以外的知識(shí)，還開拓視野增長(zhǎng)了見識(shí)，期待下次活動(dòng)更精彩！

科技作文篇4

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　科學(xué)技術(shù)是人類智慧的結(jié)晶，也是人類認(rèn)識(shí)世界、改造世界的有力武器。翻開科學(xué)技術(shù)的發(fā)展史，我們看到的，也是一部人類社會(huì)的文明史：從猿人的餐風(fēng)露宿，到現(xiàn)代人的星際旅行；從古代的烽火傳訊，到現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)；從遠(yuǎn)古的'鉆木取火，到今天新型能源的充分利用……人類所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步，無不得益于對(duì)未知世界的探索，無不得益于對(duì)科學(xué)技術(shù)的掌握。如今科技已融入了我們的生活，也豐富了我們的生活。它給人們帶來了物質(zhì)生活的便捷和精神生活的愉悅�？梢哉f，是人類造就了科技，科技也成全了人類，人類和科技是相互依存的。

　　同學(xué)們，科技離我們并不遙遠(yuǎn)。小學(xué)是人生的起步階段，也是孕育光榮與夢(mèng)想的地方。許多大科學(xué)家如牛頓、愛因斯坦、居里夫人、楊振寧、霍金等都是在這個(gè)時(shí)期就樹立了獻(xiàn)身科學(xué)的理想，從而在以后的科學(xué)研究中做出了偉大的貢獻(xiàn)。

　　同學(xué)們，我們正處于成長(zhǎng)發(fā)育階段，學(xué)習(xí)科學(xué)，讓我們從小做起。我們要努力學(xué)好各種文化課，因?yàn)檫@是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；同時(shí)，對(duì)各種適合我們小學(xué)生看的科普書籍、報(bào)刊，最好在課余多閱讀一些；還應(yīng)該積極動(dòng)手搞各種科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、小制作等，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣。長(zhǎng)此下去，我們一定能夠熱愛科學(xué)，擁有豐富的科學(xué)知識(shí)。

　　同學(xué)們，科技在不斷的創(chuàng)新，而家鄉(xiāng)在日新月異地發(fā)展為綠色安康。綠色是文明的象征、生命的標(biāo)識(shí)。讓我們迅速行動(dòng)起來，積極投身到植樹造林、綠化祖國(guó)、美化安康活動(dòng)中去，爭(zhēng)做綠色文明使者，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)境保護(hù)天使，為建設(shè)“天更藍(lán)、地更綠、水更清”，人與自然和諧相處的美麗安康貢獻(xiàn)一份力量。也讓我們做一個(gè)熱愛科學(xué)的新一代，擔(dān)起新世紀(jì)的重任，為我們祖國(guó)的明天，譜寫出更加輝煌的詩(shī)篇！

科技作文篇5

　　近日，我和爸爸媽媽到位于濟(jì)南市的山東省科技館游玩。

　　我們?cè)诳萍拣^第一層展廳看到了許多哈哈鏡，有的照得人很胖很矮；有的照得人像繩子一樣瘦長(zhǎng)；還有的照得人看起來身子很胖很矮，頭卻又瘦又長(zhǎng)……哈哈鏡真好玩、真奇妙！然后我們到了一個(gè)名叫森林王國(guó)的展示區(qū)，里面有很多小動(dòng)物的木雕，手一碰木雕上的金屬片，就會(huì)發(fā)出優(yōu)美的音樂聲。第一層最好玩的是“時(shí)光隧道”。如果你進(jìn)入了“時(shí)光隧道”，會(huì)感到眼花繚亂，暈頭轉(zhuǎn)向，好像通道隨時(shí)要翻轉(zhuǎn)過來，我們會(huì)隨時(shí)掉下來一樣。

　　第二層展廳有一些很大很大的魚的模型，可好看了！奧，原來這一層是生命科學(xué)。我們繼續(xù)往前走，看到了許多顯微鏡。顯微鏡下有樹葉、知了、皮膚、心臟……通過顯微鏡，我們看到了好多肉眼看不到的東西：在知了身上看到了很多小細(xì)菌；在皮膚上發(fā)現(xiàn)了許多毛孔和汗毛，還有虱子。在顯微鏡下，汗毛就像大樹一樣粗壯。二樓還有一些巨大的人體五官模型，他們會(huì)詳細(xì)地“告訴”我們這些器官的用處和內(nèi)部結(jié)構(gòu)原理。

　　三樓是運(yùn)動(dòng)系列展館。一進(jìn)去就有一大堆齒輪。我去轉(zhuǎn)動(dòng)其中的一個(gè)齒輪，啊！奇跡發(fā)生了，其它的齒輪也開始轉(zhuǎn)起來，我一停，其它的齒輪也停了下來。三樓最引人注目的是“斜坡小屋”。它的'地板是斜著的，進(jìn)去后必須扶著墻，否則會(huì)滑下去，一頭撞在對(duì)面的墻上。如果想站在中央，幾乎是不可能的，感覺小腦的平衡能力幾乎失靈了。三樓的傳球游戲也很好玩，大鐵球需要我們同心協(xié)力，各執(zhí)其職，通過重重關(guān)卡，才能把它送到終點(diǎn)。

　　四樓是人文科學(xué)。里面有瓦特發(fā)明的蒸汽機(jī)，中國(guó)殲擊機(jī)的發(fā)動(dòng)機(jī)、直升機(jī)的發(fā)動(dòng)機(jī)，還有水力發(fā)電、火力發(fā)電、核力發(fā)電與太陽(yáng)能發(fā)電的模型，最令人驚奇的是一個(gè)巨大的太陽(yáng)系星球模型，它會(huì)不斷變幻星球的顏色和種類：火紅的太陽(yáng)、藍(lán)色的水星、“戴著項(xiàng)鏈”的土星、與眾不同的地球……

　　你看，科技館是不是很好玩？有空你也去看看。

科技作文篇6

　　今天，天氣晴朗，萬里無云，我們學(xué)校組織去茱萸灣和科技館游玩，其中讓我最印象最深刻的是科技館。

　　來到科技館，講解員就把我們帶上了五樓—安全知識(shí)的天地。講解員先給我們講述了關(guān)于火災(zāi)的知識(shí)。首先，遇到火災(zāi)的時(shí)候應(yīng)拿著濕毛巾捂住鼻孔，彎腰向前行進(jìn)，如果在電梯里遇到火災(zāi)應(yīng)該躲在角落里，蹲下，手抱頭，等待救援。如過在家里發(fā)生火災(zāi)，有滅火器，但是不會(huì)用，應(yīng)拿著管子，對(duì)準(zhǔn)火災(zāi)源頭，按下按鈕，氣體就會(huì)把噴射出來，把火給熄滅。

　　隨后，講解員給我們講了關(guān)于地震的安全知識(shí)。講解員先給我們看了一臺(tái)關(guān)于地震的機(jī)器，上面有兩個(gè)不倒翁，前面有四個(gè)按鈕—“深”、“淺”、“開”、“關(guān)”，她按下“開”這個(gè)按鈕，然后按了“淺”度按鈕。忽然間，機(jī)器上面大幅度的震動(dòng)起來，兩個(gè)不倒翁也隨之狂搖亂擺，好似在喊：“救命啊！救命��！我頭好暈呀！”接著，講解員又按了“深”度按鈕，上面的不倒翁搖著搖著逐漸就變慢了，不倒翁深深地嘆了一口氣地說：“哎，終于停下來了�！�

　　講解員又把我們另一種機(jī)器旁邊，里面有一個(gè)小黃人和一個(gè)帶著頭盔的美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)。講解員按了一個(gè)“開關(guān)”鍵，上面的'磚頭就飛速地掉了下來，講解員跟我們說：“你們覺得哪一個(gè)布娃娃更痛一些？”大家異口同聲地說：“當(dāng)然是沒有戴頭盔的啦�！敝v解員接著說道：“只要是在工地上，或者是騎在電瓶車上，都需要戴上頭盔，你們一定要記住。”大家會(huì)意地點(diǎn)了幾下頭。

　　時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間就要離開這奇特的科技館了，我依依不舍地走上了大客車，我真心希望明年的春游地點(diǎn)還是科技館，科技館讓我受益匪淺。

科技作文篇7

　　我有一個(gè)特別厲害的老師，他的眼睛大大的，天天掛著一張嚴(yán)肅的臉，他嚴(yán)肅的時(shí)候像一個(gè)一本正經(jīng)的魔鬼，讓人覺得他特別厲害，深怕被他抓到。只要他一走進(jìn)教室，教室里一定會(huì)立刻安靜下來，因?yàn)檎l也不想接受他的處罰。他定下了一個(gè)規(guī)定，只要誰在語(yǔ)文課上講話，就一定要抄一篇課文，有一次我就和我的同桌吃了一次虧。

　　一次在上課前，我和我的同桌正在討論一些關(guān)于寫作文的.方法，這時(shí)老師走進(jìn)了教室，看見我和同桌正在講話，他十分生氣，氣得火冒三丈，就把我倆叫了起來�！案墒裁茨�？說什么呀？”老師說�！袄蠋熚覀冋谟懻撛趺磳懽魑��！蔽倚÷暤卣f�！拔也皇钦f了上課不能說話的嗎？給我去抄課文去！”頓時(shí)老師的嘴巴像火山爆發(fā)一樣向外噴射，可怕極了，那聲音都可以讓教室都震得抖三抖。

　　沒有辦法我只好認(rèn)命地抄寫了課文。

　　——

　　我們班有個(gè)十分令人害怕的科技老師，我非常非常怕她。

　　她的臉上有很多皺紋，臉總是板著，嘴巴總是拉長(zhǎng)著，像關(guān)上的拉鏈壞掉了一樣。也不喜歡笑，看上一眼就讓人膽戰(zhàn)心驚，十分害怕。

　　有一次，她正在教室里上課，結(jié)果有一個(gè)同學(xué)在抽屜里畫小人畫，被老師發(fā)現(xiàn)了，她的臉一下子板起來了，氣憤地在那個(gè)同學(xué)的桌上畫了一個(gè)大叉。

　　過了一會(huì)老師回頭一看，那個(gè)同學(xué)還在畫，氣得眼里直冒火，真像太上老君的三枚真火，要把這個(gè)同學(xué)燒化�？赡莻€(gè)同學(xué)就是不交畫給老師，正在兩人用眼睛相持不下的時(shí)候，老師把手伸出來讓那個(gè)同學(xué)交出來，這時(shí)全班同學(xué)都安靜了下來，氣氛十分緊張，氣溫好像一下子掉到了零度，讓人直起雞皮疙瘩。

　　但那個(gè)同學(xué)看著老師，就是不交畫，好像要跟老師抗?fàn)幍降滓粯�，兩個(gè)人都用一種奇怪的眼神看著對(duì)方，最后老師生氣、憤怒地用力打了一下桌子，那個(gè)同學(xué)只好交出了畫。

　　科技老師這才露出了一點(diǎn)勝利的笑容。

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