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幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)《映像水影花》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-04-03 10:37:57 藝術(shù) 我要投稿
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幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)《映像水影花》教學(xué)設(shè)計(jì)

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就有可能用到教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可使學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識(shí)。那么你有了解過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)嗎?以下是小編整理的幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)《映像水影花》教學(xué)設(shè)計(jì),希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)《映像水影花》教學(xué)設(shè)計(jì)

  設(shè)計(jì)意圖

  水影畫(huà)是利用油水分離的原理進(jìn)行水上創(chuàng)作的一種繪畫(huà)形式,具有易操作、易成型的特點(diǎn);即可進(jìn)行具象物體的創(chuàng)作,亦可進(jìn)行抽象畫(huà)的創(chuàng)作,可以充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力和想象能力。此外,喜愛(ài)水和喜歡藝術(shù)創(chuàng)作都是幼兒的天性,這樣能夠充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性。因?yàn)槭浅醮蝿?chuàng)作,故以幼兒熟悉的“花”作為主題,嘗試讓幼兒在掌握基本技能的基礎(chǔ)上進(jìn)行自我想象與創(chuàng)作。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、樂(lè)于參與水影花的創(chuàng)作,體驗(yàn)水上作畫(huà)的不同樂(lè)趣與美感。

  2、能大膽運(yùn)用水影材料在水上作畫(huà),嘗試分出花瓣并進(jìn)行不同顏色、形狀的組合。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對(duì)不同花的不同顏色、形狀及構(gòu)圖有所感知。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:視頻、音樂(lè)、步驟圖、A4紙、紙巾、水影畫(huà)顏料和畫(huà)液、竹簽、報(bào)紙、花液盤(pán)若干、作品展示架、工字釘?shù)取?/p>

  教學(xué)方法

  視聽(tīng)結(jié)合法、示范法、講解法、討論法、談話(huà)法

  活動(dòng)過(guò)程

  一、欣賞導(dǎo)入

  1、實(shí)物圖片欣賞。

  引導(dǎo)語(yǔ):今天,我們一起來(lái)賞花,看看、想想你最喜歡哪朵花,為什么?可以從花的顏色或者花瓣的形狀來(lái)說(shuō)說(shuō)。

  2、作品欣賞。(配色、形狀、構(gòu)圖等)

  教師小結(jié)。

  二、學(xué)習(xí)水影畫(huà)

  1、播放教學(xué)視頻激發(fā)幼兒的興趣。

  2、介紹材料的操作和花的簡(jiǎn)單畫(huà)法。(播放微視頻)

  三、幼兒集體作畫(huà),教師指導(dǎo)。(播放作畫(huà)過(guò)程ppt)

  教師提醒幼兒作畫(huà)常規(guī)。

  四、欣賞作品

  教師引導(dǎo)幼兒將拓印下來(lái)的畫(huà)固定在畫(huà)架上。

  2、欣賞講評(píng)

 。1)幼兒用三分鐘時(shí)間欣賞作品并相互討論。

 。2)講述與評(píng)價(jià)

  引導(dǎo)語(yǔ):你最喜歡哪幅畫(huà),為什么?你覺(jué)得怎樣畫(huà)會(huì)更好?

  五、自然結(jié)束活動(dòng)

  活動(dòng)總結(jié):

  首先,本次授課過(guò)程條理清晰,環(huán)節(jié)較為緊湊,環(huán)環(huán)相扣。

  其次,充分欣賞的過(guò)程給予了幼兒更多的創(chuàng)作思路。并且在整個(gè)創(chuàng)作的過(guò)程中教師都給予了幼兒較大的自主權(quán)使得整個(gè)欣賞和創(chuàng)造氛圍都較為寬松。

  第三,以水影畫(huà)作為繪畫(huà)的形式來(lái)表征花較為新穎,符合孩子喜歡水的特點(diǎn),幼兒都較為喜歡這種方式。

  第四,活動(dòng)過(guò)程重難點(diǎn)突出,通過(guò)強(qiáng)調(diào)花瓣的畫(huà)法,大部分幼兒都能夠分出花瓣,并進(jìn)行多種顏色、形狀的組合。

  第五,幼兒作畫(huà)時(shí),播放輕音樂(lè)起到營(yíng)造氛圍的作用,同時(shí)循環(huán)播放演示文稿讓幼兒可以繼續(xù)欣賞、借鑒。

  第六,作品展示時(shí),利用鐵架擺成屏風(fēng)的樣式方便幼兒自己用工字釘釘住作品欣賞。此外,先創(chuàng)作完成的幼兒可以自由地圍繞在作品前討論交流彼此的作品,使孩子充分地與畫(huà)、人互動(dòng)。

  第七,在活動(dòng)的過(guò)程中仍有個(gè)別的語(yǔ)言略顯重復(fù)啰嗦、不夠精煉,這點(diǎn)還需要改善。其次整個(gè)活動(dòng)的用時(shí)依舊過(guò)長(zhǎng),可以恰當(dāng)讓作畫(huà)前的環(huán)節(jié)更加緊湊、語(yǔ)言更加精煉。

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