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幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)《在農(nóng)場(chǎng)里》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)輔助教學(xué)，教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)化規(guī)劃教學(xué)系統(tǒng)的過(guò)程。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編整理的幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)《在農(nóng)場(chǎng)里》教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)
1.能用自然的聲音舒適地歌唱，學(xué)習(xí)仿編歌詞。
2.敢于在集體中大膽表現(xiàn)，體驗(yàn)合作創(chuàng)編與用歌聲交流的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已了解常見動(dòng)物的名稱及其叫聲。
課件準(zhǔn)備：農(nóng)場(chǎng)插圖、小豬、小牛、小鴨、小羊動(dòng)物的圖片，《開火車》音樂(lè)音頻，《豬》、《�！�、《鴨》歌曲音頻，《在農(nóng)場(chǎng)》歌曲伴奏音頻。
紙面教具：打印小豬、小牛、小鴨、小羊動(dòng)物圖片制作成頭飾。
活動(dòng)過(guò)程
一、播放音頻《開火車》，邊跟隨音樂(lè)邊表演進(jìn)入活動(dòng)室。
——大家一起坐上小火車，我們?nèi)ヒ魳?lè)農(nóng)場(chǎng)去玩一玩吧！
二、展示農(nóng)場(chǎng)的圖片，提示幼兒到達(dá)農(nóng)場(chǎng)，并讓幼兒認(rèn)真觀察圖片。
——大家都看看，農(nóng)場(chǎng)里有哪些動(dòng)物？
三、出示紙面教具，組織幼兒參與游戲“我猜你說(shuō)、我說(shuō)你猜”。玩法：教師依次播放各類動(dòng)物的圖片，請(qǐng)幼兒模仿對(duì)應(yīng)動(dòng)物的叫聲。（或教師模仿動(dòng)物的叫聲，讓幼兒找出對(duì)應(yīng)的圖片。）
四、播放音頻，組織幼兒參與“農(nóng)場(chǎng)演唱會(huì)”的游戲，讓幼兒學(xué)唱歌曲。
1.展示小豬的圖片，播放歌曲《豬》，讓幼兒學(xué)習(xí)歌詞，并感受歌曲。
2.播放歌曲第一段，鼓勵(lì)幼兒輕聲地跟唱。
3.播放伴奏，讓幼兒跟隨琴聲演唱歌曲。
五、依次播放小牛、鴨子圖片，鼓勵(lì)幼兒逐一改編歌詞。
1.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行歌詞改編。
——小牛、小鴨子們都等不及了，我們讓它們也來(lái)表演吧。小牛的叫聲是怎樣的？誰(shuí)能幫它編出自己的歌曲？
2.鼓勵(lì)幼兒根據(jù)學(xué)過(guò)的句式改編歌詞，并有節(jié)奏地朗誦。
3.引導(dǎo)幼兒跟隨伴奏，演唱自己仿編的歌曲。
六、出示紙面教具，組織幼兒戴上頭飾，分組游戲。
1.讓幼兒分為三組，唱小豬歌詞的一組，唱小牛歌詞的一組，唱小鴨歌詞的一組。
2.組織幼兒互換角色，再次分組演唱。（可根據(jù)幼兒的能力，適當(dāng)增減動(dòng)物與分組。）
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