科技的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的科技的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

科技的作文 篇1

　　日新月異的科技世界，有著無窮的奧秘，引領(lǐng)我們在未知的世界里探險(xiǎn)遠(yuǎn)航�？茖W(xué)雖然神圣但并非遙不可及，它就藏在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中，等著大家探索和發(fā)現(xiàn)�！犊萍寂c生活》這本書通過愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛生活四個(gè)章節(jié)，為我們講述了日常生活中和一些不起眼的小事中，隱藏的許許多多科學(xué)奧妙，讓我們在五彩繽紛是世界里，體驗(yàn)豐富而美好的生活。

　　北斗衛(wèi)星導(dǎo)航，我國的.“北斗”除了提供基本的服務(wù)之外，還具有提供短信息發(fā)送的功能，這是其他三大系統(tǒng)所不具備的�？刹灰�小看短信息發(fā)送的功能，這使我們能夠在利用位置信息的同時(shí)，還可以做雙向交流。比如漁船在海中作業(yè)，當(dāng)有臺風(fēng)或海況不好的時(shí)候，可以及時(shí)通報(bào)情況，讓漁船安全返港。這一點(diǎn)，其他的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)就很難做到。同樣，在汶川地震的救災(zāi)過程中，通過短信息可及時(shí)把災(zāi)區(qū)情況匯報(bào)給救災(zāi)指揮部或者進(jìn)行救災(zāi)的部隊(duì)之間的交流�！氨倍贰钡亩绦畔⑼ㄐ殴δ茉诰葹�(zāi)過程中發(fā)揮了特別重要的作用。

　　事實(shí)證明，我們的生活中是離不開科學(xué)的，我們要學(xué)科學(xué)，用科學(xué)使生活更加美好。

科技的作文 篇2

　　“吱，吱，吱”是什么聲音？這聲音像悶雷滾動我抬頭一看。原來是叔叔在操場上給熱氣球打氣。來給科技節(jié)畫龍點(diǎn)睛。

　　瞧，熱氣球多么大呀！猶如一個(gè)大蹦床，上面可以裝下10幾個(gè)人。熱氣球，越升越高，像一只彩色的大鳥，它那五彩繽紛的顏色，給天空帶來了光彩，那碧藍(lán)碧藍(lán)的天空就像裝了一顆五彩的大鉆石，徐徐飛上了天空。這一支大怪物越升越高，漸漸地徐徐地上升，它帶著所有同學(xué)們的希望飛上了藍(lán)天，我也想有一個(gè)自己做的熱氣球，在夕陽下載著我的夢想飛上藍(lán)天，遨游整個(gè)大地。

　　科技節(jié)中熱氣球好看，機(jī)器人也非常厲害。這個(gè)機(jī)器人它叫小胖，它會唱歌跳舞和普通人沒有什么兩樣，他跳舞更是能引人注目，只見他轉(zhuǎn)一個(gè)大圈，再伸長脖子做了一個(gè)360度的'大轉(zhuǎn)彎。機(jī)器人在我們的吶喊中越跳越好，從不遠(yuǎn)處的一個(gè)小白點(diǎn)兒，逐漸的越來越大，機(jī)器人向我們走來，小胖在空中做了一個(gè)360度的空中翻，頓時(shí)人聲鼎沸，我們將一片掌聲，送給了他一小胖。

　　科技，他是一個(gè)謎，等著，我們慢慢的去發(fā)掘。

科技的作文 篇3

　　時(shí)間過得還真快啊!一轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)是23世紀(jì)的人類，現(xiàn)在所有的東西都是由電腦來掌控的，是個(gè)高科技社會。

　　今天，我要乘著高空飛船去科技館玩。我走到家門口，掏出衣袋中的微型遙控器，按了一下“使用高空飛船”鍵。這時(shí)，你會看到從遠(yuǎn)方飛來一個(gè)黑不啦嘰的東西，而且體積又不太大。沒錯(cuò)，它就是我要用的飛船。你別看它外形小，可是它的容積卻很大，起碼可以坐4個(gè)或5個(gè)人。

　　“叮叮--科技館到了，科技館到了�！憋w船時(shí)刻提醒著我。我走了下去，又掏出那個(gè)遙控器，按了一下“隱藏高空飛船”鍵，頓時(shí)，飛船消失了。門口有兩個(gè)穿著制服的機(jī)器人在說“歡迎光臨”和“謝謝惠顧”，還不時(shí)地做著鞠躬或有請的動作。我走到門口，從里面走出了一位長著方臉，身體胖胖的機(jī)器人，它對我說：“你好!我是你的導(dǎo)游，我叫奇奇。你不懂的地方可以問我，很高興為你服務(wù)。”

　　“好的，那就麻煩你了�！�

　　“請問你要先去虛擬空間還是去機(jī)器人館還是要去樂翻天?”

　　“我……去樂翻天吧!”

　　這時(shí)，我只聽得耳邊“嘩--”的一聲，我們便來到了樂翻天。咦，這是怎么回事呢?我好奇地問了奇奇，它回答說：“我們是利用快速通道的方法來到達(dá)另一個(gè)地點(diǎn)的�！闭f著，它便伸出左手給我看，又和我說：“你看，在我的左手掌心上有一個(gè)鍵盤。你要去哪邊，只要按一下對應(yīng)的`按鈕，就能快速的到達(dá)那里�！薄芭�，原來是這樣�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。這里的東西可好玩了，有齒輪組合，有尖端放電，有金字塔，另外還有很多很多。我玩得興高采烈，奇奇也異常開心。

　　接著，我們又通過“快速通道”的方式到達(dá)了虛擬空間，那里的虛擬排球，與主持人對話，未來的你也令我愛不釋手。

　　最后，我們?nèi)チ藱C(jī)器人館。奇奇說：“這些機(jī)器人再經(jīng)過一些加工，就能變成和我們一樣能為人類辦事的機(jī)器人了�！薄澳呛芎冒�!”我為即將誕生的新機(jī)器人們感到高興。這里的機(jī)器人有的會彈琴，有的會唱歌，有的會跳舞，還有的會與人們對話，簡直是才藝多多啊!

　　出了科技館，我又乘著高空飛船回家了。路上，我回憶著在科技館里發(fā)生的事，感到很快樂……

科技的作文 篇4

　　我們學(xué)校開展了首屆科技運(yùn)動會。有現(xiàn)場書畫表演賽、卡拉OK比賽、棋類比賽、航空模型大賽等等，我報(bào)了航模競賽。

　　今天，一大早我就拿著我的“猛狼一號”去比賽。這一天是很好的天氣，緩和的東南風(fēng)一陣陣送過來，小草都微微地點(diǎn)著頭，在那邊的同學(xué)高興地手舞足蹈。我拿著我的天馳飛機(jī)到天馳比賽地點(diǎn)報(bào)了到，等待著參加正式的比賽，隨著裁判員的一聲令下，我的.第一次飛行開始了，我把飛機(jī)扔了出去，沒想到一會兒就掉下來了，只有六秒多鐘。好慘哪!有人飛十四秒那!我想我一定超不過他了，我還是盡力飛吧!我把飛機(jī)加足馬力，把橡皮筋更多轉(zhuǎn)幾圈，第二次使足了勁扔了出去，我的那架飛機(jī)在空中動作輕盈的飛了一圈，又飛了一圈，直到第三圈它才平安無事的飛了來。我馬上飛奔過去拿回飛機(jī)，趕緊跑去問裁判員，裁判員老師說我這次飛了20多秒鐘，哈!這一次還不錯(cuò)。

　　不知道這次比賽我能得第幾名，還需要等待著“六一”頒獎(jiǎng)才知道哪?真想早點(diǎn)知道啊!

科技的作文 篇5

　　大家好，歡迎來到神奇教室�？梢韵葋韰⒂^一下，環(huán)顧四周，我們發(fā)現(xiàn)教學(xué)用具都是高科技的。

　　黑板是電子的，上課時(shí)，老師只要講出要寫的字，黑板的聽寫功能就會把老師說的話自動顯示出來。下課后，老師說保留幾分鐘，這些字就會保留幾分鐘，說消失，這些板書瞬間消失得無影無蹤。這樣老師上課就不用辛苦地寫那么多字了，就沒有了“吃”粉筆灰的煩惱。

　　教室的后面有一些掛在墻上的植物盆栽，如果有同學(xué)在那里玩快碰到這些花盆，花盆的計(jì)算功能就發(fā)揮作用，自動上升到合理的高度，這樣，同學(xué)們就不會碰到花盆了。

　　再介紹一下課桌和椅子，要是同學(xué)在寫字或者讀書時(shí)，坐姿，握筆姿勢不對，沒有做到一尺，一拳，一寸的坐姿規(guī)范時(shí)，桌子就會發(fā)出輕微的警報(bào)聲，提醒我們坐姿不對。如果學(xué)生在上課時(shí)說話，不認(rèn)真聽講，椅子也會發(fā)出輕微的警報(bào)聲，提醒我們認(rèn)真聽講。提醒超過兩次，椅子就會歪到一邊不讓我們做了。

　　教室里面的玻璃都是隔音的'，我們上課的環(huán)境非常安靜。如果碰到水災(zāi)，火災(zāi)或地震等災(zāi)害時(shí)，教室會飛起來。像飛機(jī)一樣把我們帶到安全地帶。當(dāng)災(zāi)害停止時(shí)，教室又飛回原位。

　　神奇教室真神奇，我希望在未來，我們的教室都變成這樣的神奇教室。

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