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中小學(xué)素質(zhì)教育心得

時間:2024-04-16 16:28:04 教育 我要投稿

中小學(xué)素質(zhì)教育心得4篇[必備]

  在平日里,心中難免會有一些新的想法,有這樣的時機(jī),要好好記錄下來,這樣可以記錄我們的思想活動。那么問題來了,應(yīng)該如何寫心得體會呢?下面是小編整理的中小學(xué)素質(zhì)教育心得,希望能夠幫助到大家。

中小學(xué)素質(zhì)教育心得4篇[必備]

中小學(xué)素質(zhì)教育心得1

  一直以來,我都被我們實驗幼兒園的老師們感動著:你們,埋首案頭,筆耕不輟;你們,從早到晚,以園為家;你們,苦口婆心,春風(fēng)化雨。你們,肩負(fù)著家長的期望,承載著孩子對未來美好的憧憬,背負(fù)著孩子們的明天,你們勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨地埋頭苦干,書寫著幼兒教育的輝煌篇章。

  現(xiàn)在,通過不斷地學(xué)習(xí)和思考,本人對幼兒教師這一職業(yè)又有了深刻的認(rèn)識。

  一、熱愛教育事業(yè)是師之根

  大而言之,“百年大計,教育為本!苯處煶休d著國家和民族的希望,小而言之,關(guān)系著每一個家庭的幸福和諧。對我們自己而言,也許就是一個職業(yè),一種謀生的手段,我們以此為生,養(yǎng)家糊口,但是,我們?yōu)榇烁冻隽藢氋F的青春,還將繼續(xù)付出我們一生的心血。我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),靜下心來教書、潛下心來育人。倉蘭云、彭鈺婭老師,帶著有病的身體,沒叫過苦,沒叫過累,就這樣默默的堅持著。

  陳夕霞、郭唯老師經(jīng)常拖著沉重、疲憊的步子,穿梭在一個個班級。這樣的老師,就在我身邊,時刻感染著我。我唯有踏踏實實、默默地干好自己的工作。教師同樣面臨生活壓力和世俗的誘惑,只要你不想“混飯吃”,就要透支腦力和體力,付出巨大的成本去做這“光榮的事業(yè)”。從沒有老師叫一聲苦、一聲累,也不計較報酬。我相信,家長會明白老師的付出,學(xué)校會理解老師的艱辛,社會會承認(rèn)老師的奉獻(xiàn)。

  我們可以自己抱怨教師工資太少,埋怨教師地位低下,但我們絕不容許有誰污染教師這一職業(yè)。我們總有些話不說,總有些事不做,我們覺得那樣不符合我們的身份。帶好孩子是我們安身立命之本,我們別無選擇,愿我們在孩子們的精神世界里延續(xù)一下我們的生命,快樂的工作,并實現(xiàn)自己的人生價值。愛崗敬業(yè),我們不能僅僅把它停留在口頭上,更要把它熔鑄在我們的生命里。

  二、關(guān)愛學(xué)生是師之魂

  現(xiàn)代教育家夏沔尊說:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣,沒有水,就不能稱其為池塘,沒有愛就沒有教育。”教師面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品,而是一個個有著鮮活生命,正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就,那么愛心要靠愛心來成就。

  曾有個家長跟我說:“老師,我們就喜歡你教。孩子交給你,我們放心。”“怎么呢?”我問她。她欣喜地說:“你對我們孩子多好。膩頉]有歧視他們!闭f實話,我做了些什么呢?真沒有什么特別的。就是扎扎實實上好每一節(jié)課,尊重他們,公平公正。你也會因此得到他們的尊重。

  不要抱怨孩子不懂感情,不要抱怨一代不如一代,而要問問,我們付出了多少情感。浙江大學(xué)教授鄭強(qiáng)有個理論:中國學(xué)生小時候太拼命,長大后就失去拼搏的欲望。國外孩子則相反。愛學(xué)生吧,不要有條件。一個人的能力也許有限,影響力有限,但無數(shù)能力有限的人行動起來,這個世界就有了改變的希望。

  在我的身邊,許多老師關(guān)愛孩子的行動震撼著我的心靈。尤其是那些班主任周小丹、吳曉霞、朱以芳、孫玉建、黃海燕、呂穎、路德燕等老師,嚴(yán)愛結(jié)合,從心靈深處教育學(xué)生,確實是真正將自己的心掏出來給孩子們的。讓愛化作我們的行動,去撫慰孩子們的心靈,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

  在新的歷史時期,教育有了新的特點,愛孩子有了更深的內(nèi)涵。我們要從唯一正確的師長假想中醒悟出來,學(xué)會傾聽、學(xué)會理解、學(xué)會寬容、學(xué)會欣賞、公平公正、尊重,成為孩子們的伙伴、朋友,引導(dǎo)他們走進(jìn)社會。

  楊林柯精辟地論述:“教育是一個生命對另一個生命的影響。就是震撼心靈、開啟智慧、健全人格。目的是要孩子們學(xué)會獨立思考、獨立判斷,進(jìn)而達(dá)到獨立行動,成為一個心靈博大、精神堅強(qiáng)的人。”在教育行動中,讓孩子明白活著要尋求價值和意義,要自己掌控自己的命運。讓孩子們看到和觸摸到一個比課堂更大更真切的世界,讓孩子的心靈更寬廣,精神更強(qiáng)大。讓學(xué)生不僅考上理想學(xué)校,還學(xué)會面對這個世界,這既是對學(xué)生的愛,也是時代賦予我們的`責(zé)任。一個好老師,會讓學(xué)生一生受益。老師們,讓愛化作一縷春風(fēng),吹出一個生機(jī)勃勃的春天。

  三、努力學(xué)習(xí)提升素質(zhì)是師之本

  1、讀書讓自己強(qiáng)大。先賢梁啟超說過一句富有哲理的話:讀書可以忘記打牌,打牌忘記讀書。多讀書是唯一的方法。讀書,可以增強(qiáng)我們的知識儲備,開闊我們的視野,提高我們的分析能力,健全我們的人格,提升我們的道德素養(yǎng),樹立正確的人生觀、價值觀。

  2、學(xué)習(xí)讓自己敏銳。教師就是一個普通人,并不是圣人。我們都希望自己的孩子是最優(yōu)秀的,從領(lǐng)導(dǎo)到家長也都要求我們把孩子們管理得最好、教得最好。但總是事與愿違,我們總有恨鐵不成鋼的不平衡心理,在教育教學(xué)行為上表現(xiàn)為沒有耐心、方法簡單,甚至違反教育教學(xué)原則出口傷人、出手打人。要平衡我們這種心理,就要時時告誡自己,要允許孩子犯錯!因此,我們要不斷努力學(xué)習(xí),了解孩子的心理特點,提高自己的認(rèn)識和師德修養(yǎng),設(shè)身處地為孩子著想,把為孩子服務(wù)做到實處。只有這樣做,孩子在教育中不但端正了自己,還學(xué)到了寬容和理解。因知識受益的人不容易忘記老師,因得到做人道理并行軌跡的人永遠(yuǎn)感激老師。

  3、探索讓自己高明。時代在發(fā)展,教育在變化,老經(jīng)驗、老方法也會遇到新問題,不適應(yīng)新的環(huán)境。我們要不斷充實自己,精通教學(xué)業(yè)務(wù),這樣,更新觀念,變教育者、傳授者為指導(dǎo)者、促進(jìn)者,以生為本,以情為主,授人以漁,引導(dǎo)他們?nèi)姘l(fā)展。

  4、鍛煉讓自己強(qiáng)壯!吧眢w是革命的本錢”嘛。

  老師們,讓我們不斷地探索、實踐、領(lǐng)悟,做一個有思想、有追求的教師,在平凡的工作中創(chuàng)造輝煌,成就偉大。

  祝姐妹們快樂的工作,快樂的生活!

中小學(xué)素質(zhì)教育心得2

  星期四下午全校統(tǒng)一觀看安全教育宣傳片。這次的宣傳片主要講述遭遇火災(zāi)、地震、泥石流等突發(fā)事件時我們應(yīng)如何面對的問題。我對此深有感觸。

  記得我們家就曾發(fā)生過這樣的事情——火災(zāi)。

  那是20xx年2月的一個晚上,春節(jié)過后剛不久,我和爸爸在臥室先睡下,而媽媽還開著烤火爐在客廳里看電視。到深夜,媽媽不知何時也關(guān)電視睡覺。此時我們家仍安穩(wěn)得就像什么事也沒有發(fā)生,殊不知,危險已經(jīng)悄悄地臨近。大約凌晨兩點鐘,只聽見傳來一陣噼里叭啦地聲音,爸爸起來查看,打開臥室,只見客廳已經(jīng)是煙霧繚繞,原來是晚上蓋在烤火爐上的被子著火,此時已經(jīng)燒一陣,剛才的聲音是臥室的門玻璃被燒壞的'聲音。情況非常危急!爸爸大聲喊著著火。我和媽媽明白發(fā)生什么事之后徹底慌。媽媽爬上窗戶,可我們家住在八樓,而且都安防盜窗,想從窗戶逃生是不可能的。而我被嚇得哭。此時爸爸非常冷靜,急中生智想辦法,他把床上的被子蒙在我和媽媽頭上。一邊去開門一邊引著我們往門前走,幸虧我們的臥室門離大門只有一步之遙,幸虧那天我與爸爸媽媽睡在一個房間!我們逃出來!雖然家已經(jīng)被火燒得面目全非,爸爸的手被門手把燙傷,但慶幸的是我們都逃出來!

  事情發(fā)生之后,我們每個人都想起這件事就后怕。如果不是爸爸沉著冷靜,也許我們就葬身火海。而我和媽媽,則是平時缺少消防知識,且不夠冷靜。也許當(dāng)時我和媽媽如果再冷靜一點,想想我們此時應(yīng)該怎么辦,我們就能快一點出來,而不至于讓爸爸的手被燙傷。

  這一次的安全教育宣傳片再一次給我教育和啟發(fā),使我懂得如何在突發(fā)事件來臨是保護(hù)自己和家人。那些事件的錄像和照片觸目驚心,也讓我感受到生命的脆弱。

  為自己和家人,我們一定要珍惜自己,注意安全,好好學(xué)習(xí)防范知識。

中小學(xué)素質(zhì)教育心得3

  今天我觀看了《安全素質(zhì)教育》這個節(jié)目,使我了解了許多消防小知識、火場逃生小技能……

  第一篇是認(rèn)識火。說到火,大家都覺得火很危險。但火也可以幫助我們,比如在黑夜可以用火把照明,火還可以幫助人們?nèi)∨鹊。火的用處雖然很多,但也要正確合理使用。否則,它也會給我們帶來危險。如:在易燃物品旁放煙花,很容易引起火災(zāi),給人們的生命財產(chǎn)造成損失。

  第二篇是火場逃生。周圍著火了,千萬不要急。第一:時刻留意周圍的環(huán)境,要熟悉滅火器、消防栓等消防器材的使用方法。第二,聽到火災(zāi)報警器響,要用濕毛巾捂住口鼻,避免濃煙吸入;在逃離火場的`過程中,要彎腰行走,聽指揮撤離火場。

  第三篇是地震逃生。如果在房間被困,可以找一個結(jié)實的地方躲在下面,這樣,其他物品掉落就不會砸傷自己。

  人的生命只有一次.希望大家能夠時刻樹立安全意識,珍愛生命!

中小學(xué)素質(zhì)教育心得4

  在節(jié)目中,通過案例分析以及專家的講解,讓我們了解了在災(zāi)難來臨的時候,我們應(yīng)該怎樣自救。比如火災(zāi)來臨的時候,我們應(yīng)該迅速的找到安全通道,盡量使身體貼近地面,有濃煙時應(yīng)用濕物捂住口鼻,若身上著火了,應(yīng)在地上打滾將火撲滅。

  隨著節(jié)目的深入,也更加讓我了解了交通安全的重要性,如在馬路上行走的時候應(yīng)靠右邊行走,在過馬路的時候應(yīng)走人行橫道,“紅燈停,綠燈行,寧停三分,不爭一秒”。

  我們是祖國的未來和希望,安全教育對我們非常重要,通過這次節(jié)目,使我們樹立了安全意識,了解了更多的`安全常識,學(xué)會了自我保護(hù),提高了應(yīng)變能力。這次節(jié)目也更加讓我明白了生命是美好的,生命是值得珍惜的,生命只有一次,讓我們珍惜生命吧!

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