考試作文[優(yōu)秀3篇]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的考試作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

考試作文 篇1

　　我們家的院子里種了一池塘的荷花，夏天的時(shí)候，一池塘的荷花都開了．幾乎每天我都要到池塘邊看一看.

　　美麗的荷花婀娜多姿,高雅脫俗，是我們國家的十大名花之一．它的顏色鮮艷美麗，紅的似火，粉的勝霞，黃的像金，白的賽雪．從花瓣的多少又可以分出單瓣，復(fù)瓣，重瓣，重合，千瓣．美麗無比！

　　從6月下旬一直到8月下旬，是荷花的開放期．在這個(gè)時(shí)間，荷花朵朵綻放，，烈日的照射下，顯得分外絢麗．我喜歡粉色的荷花，站在遠(yuǎn)處向那兒看，一朵朵荷花粉粉的，大大小小在一起開放，下面是一排排整整齊齊的荷葉，翠綠翠綠的，映襯著嬌嫩的荷花．

　　我忍有住腳步走近一看，��！太漂亮了！一朵朵荷花上的花瓣像一個(gè)個(gè)小娃娃似的圍在一起，花瓣尖上的顏色比較淺，粉粉的，還稍稍帶了點(diǎn)雪白的顏色；下在開的花瓣根部是淡黃色的，開敗了的花瓣根部則是綠色的'．荷花的花蕊是金黃色，好像一個(gè)金黃的小臉在迎著我笑呢！花下的葉子又大又圓，碧綠碧綠的，綠極了！葉脈比葉子要稍綠一些，葉子根部的葉脈是一根一根的，到了葉子尖上，一根葉脈便分成了兩根．荷爾蒙花的莖部比較粗，比葉子的顏色要深得多，有的筆直筆直的生長在水里；

　　有的則像彎著腰，耷拉在水中．有綠葉的襯托下，荷花顯得更艷了；在荷花的映照下，綠葉顯得更綠了．

　　我愛荷花，更愛它的美麗，更愛的是它那有怕烈日的精神！

　　夏日炎炎，有酷熱的陽光下，牽�；ǖ拖铝祟^，美人蕉也彎下了腰，邊往日富貴的牡丹也失去了神采．但只有亭亭玉立的荷花，在清清的湖水中自由地綻放著；只有荷花，有酷熱的陽光下仍然堅(jiān)強(qiáng)地生長著，飽飽含著晶瑩的露珠，在陽光明媚的照射下更佳美了．我想，我們不正應(yīng)該學(xué)習(xí)荷花的這種精神嗎？

　　看著看著，我仿佛也變成了荷花，在清清的湖水中自由地綻放著．

考試作文 篇2

　　君不見，細(xì)節(jié)早已決定成敗

　　有一種人，有滿腔報(bào)國熱血卻唯大事不為。有一種品行，不屑細(xì)節(jié)小事而好高騖遠(yuǎn)。有一種聲音，直呼大丈夫不做蠅頭小事。然而，君不見，在浪濤滾滾的歷史大潮中，能高歌吶喊，流芳百世，屹立于浪拍風(fēng)擊的巖石上的卻是那些起初就把細(xì)節(jié)緊握手中的無名小卒。君不見，細(xì)節(jié)如魚之水，游在其中難以察覺卻決定魚兒的生死。君不見，細(xì)節(jié)如人之言行，舉手投足談笑風(fēng)聲難以發(fā)覺卻透露著人的品行與靈魂。君不見，細(xì)節(jié)如堤壩上的螻蟻，不足毫米卻有決堤之險(xiǎn)。君不見，細(xì)節(jié)轉(zhuǎn)眼決定成敗。。

　　說到細(xì)節(jié)，就難以忘懷在《破綻》中天才罪犯的動(dòng)魄之語：“每個(gè)人都有缺點(diǎn)，就算是完美無缺的雞蛋，我都能找到它再微小的裂縫�！钡�'確，再小的裂縫終會(huì)被發(fā)現(xiàn)，終會(huì)有一發(fā)而牽制全身的時(shí)候，然而，我們又能怎么防微杜漸？即是不產(chǎn)生裂縫。然而，又為什么會(huì)產(chǎn)生裂縫，又怎么產(chǎn)生會(huì)殆害我們的缺口？

考試作文 篇3

　　華似流水，幾年過去了，有些事已被淡忘，但有一件事至今記憶猶新。

　　那是在上小學(xué)的時(shí)候，一天上課，老師在黑板上寫道：考試倒計(jì)時(shí)：28天。同學(xué)們不約而同的喊：“啊”“�！币粋�(gè)簡(jiǎn)短有力的字打斷了我們的話。老實(shí)說：“你們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考出一個(gè)理想的成績！”自此以后，老師帶領(lǐng)我們?nèi)諒?fù)一日的復(fù)習(xí)課本，盡其所能的給我們講題，為我們歡天喜地的.回家過年打好基礎(chǔ)。

　　時(shí)光飛逝，一眨眼期中考試來到了。我們心驚膽顫的進(jìn)了考場(chǎng)。第一節(jié)考語文，我輕輕松松的寫完了卷子，高興極了，看看時(shí)間，還有20分鐘，還早，有檢查了一遍。等下課鈴響了，滿意的交上了答卷。第二節(jié)考英語，本以為英語萬無一失，沒想到，天有不測(cè)風(fēng)云，偏偏有一個(gè)單詞跟我作對(duì)�！笆鞘裁磥碇�？”在心里想著�？上�，怎么也想不起來。于是，先做了后邊的題，帶著沉重的壓力。不管三七二十一，都寫上了，回過頭來做這個(gè)，是什么？怎么也想不到，突然間，想到在書上有，這下好辦了。剛準(zhǔn)備伸手拿書，又想到，老師經(jīng)常教育我們一個(gè)人的品德非常重要，擁有它的人會(huì)受到大家的尊重和喜歡，我，不能看書，時(shí)間僅剩一分鐘了，該怎樣？我一遍又一遍問自己。在千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我把手縮了回來。

　　下課鈴響了，我交上那份不優(yōu)秀的試卷，但我心安。我丟掉了考高分的機(jī)會(huì)，但我保留了人格。

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