實(shí)用的未來(lái)設(shè)計(jì)作文優(yōu)選(5篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的未來(lái)設(shè)計(jì)作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
未來(lái)設(shè)計(jì)作文 篇1
我設(shè)計(jì)的未來(lái)交通工具是水陸空三棲智能汽車,還是太陽(yáng)能的呢。
它的形狀是多變的'。如果你想讓它變成小烏龜形狀的,你就按一下小烏龜形狀的按鈕,它就會(huì)慢慢地變成小烏龜形狀。如果有緊急事情,千萬(wàn)不要讓它變成小烏龜形,因?yàn)樾觚斉赖煤苈苈,所以這輛車也會(huì)跑得很慢很慢。如果你想讓它變成小兔子形的,你就按一下小兔子形狀的按鈕,它就會(huì)慢慢變成小兔子形狀。不過遇到紅燈時(shí)要早點(diǎn)剎車,不然這輛“兔子車”的主人會(huì)被機(jī)器人警察罰款的。
它的顏色是根據(jù)天氣的變化而變化的。如果明天是晴天,它就會(huì)變成藍(lán)色的。如果明天是陰天,它就變成灰色的……這樣就不用看天氣預(yù)報(bào)了。
不管你想去哪里,只要你輸入想去的地方,它就會(huì)自動(dòng)把你送過去。在陸地上行駛時(shí),如果你熱了,按一下控制面板上的藍(lán)色按鈕,后面就會(huì)伸出一把太陽(yáng)傘;如果是雨天,你按一下紅色按鈕,后面就會(huì)伸出一把雨傘。你想休息時(shí),按一下“bed”按鈕,椅子就會(huì)平躺下來(lái),你就可以休息了。你想吃東西時(shí),輸入食品的名稱,就會(huì)彈出一個(gè)小托盤,里面裝著你想吃的食物。
你看神奇吧?
未來(lái)設(shè)計(jì)作文 篇2
我好想成為未來(lái)的設(shè)計(jì)師,我將設(shè)計(jì)兩件寶貝:一件是機(jī)械手,一件是機(jī)械鼠。
機(jī)械手的用處可大了。每天媽媽頂著寒風(fēng),起著電動(dòng)車接送我們上學(xué);氐搅思,媽媽顧不上休息就忙著給我們做飯,給我們輔導(dǎo)作業(yè)和功課,非常的辛苦。其實(shí),我也很辛苦,媽媽的腿部不能受寒,每次坐在電動(dòng)車前面我都必須給媽媽用衣服蓋腿。每當(dāng)媽媽把腳放在地上,或動(dòng)一下腿衣服就會(huì)掉下來(lái),還要重新蓋,從家到學(xué)校,我要反反復(fù)復(fù)做很多次,真是又煩又累,要是有我的機(jī)械手幫助我,那就輕松多我只要設(shè)計(jì)好程序機(jī)械手就會(huì)隨時(shí)幫我蓋上。機(jī)械手還會(huì)做你想要做的事,想睡覺的時(shí)候,它會(huì)幫你整理被子,迅速的幫你脫下衣服,睡著后他會(huì)給你蓋好被子,然后給你關(guān)燈、關(guān)門。
機(jī)械鼠就更神奇了。你要上學(xué),機(jī)械鼠會(huì)變成一輛鼠型跑車,送你上學(xué),來(lái)到學(xué)校它就會(huì)變成綠豆大小爬進(jìn)你的口袋里。上課的時(shí)候,機(jī)械鼠不會(huì)發(fā)出一絲一毫的`聲音。它還會(huì)時(shí)刻關(guān)注你的一舉一動(dòng),如果你上課不注意聽講他會(huì)用它的腦電波來(lái)電你;如果你說(shuō)謊或干了虧心事他會(huì)用他銳利的牙齒咬你;如果你做了幫助別人的事他就會(huì)用它的舌頭舔舔你。你可以不用記作業(yè),只要用它的眼睛一照,就可以從他肚子下的一個(gè)小口拿出老師布置得作業(yè)。
你們說(shuō)說(shuō),我能不能稱上未來(lái)的設(shè)計(jì)師呢?
未來(lái)設(shè)計(jì)作文 篇3
一、教學(xué)目標(biāo)
1.啟發(fā)學(xué)生自由地想象,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力 。
2.指導(dǎo)學(xué)生有序地、重點(diǎn)突出、主次分明地說(shuō)和寫 。
3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛科學(xué)的思想感情 。
二、教學(xué)重點(diǎn)
啟發(fā)學(xué)生展開大膽、豐富、新奇的想象 ,并能有序地 , 主次分明地說(shuō)和寫 。
三、教學(xué)難點(diǎn)
1.啟發(fā)學(xué)生自由地想象,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。
2.指導(dǎo)學(xué)生有序地、重點(diǎn)突出、主次分明地說(shuō)和寫。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件
五、教學(xué)時(shí)間:3課時(shí)
六、 教學(xué)過程
第一部分:習(xí)作指導(dǎo)
。ㄒ唬 動(dòng)畫激趣,導(dǎo)入新課
1、板書課題:習(xí)作六《未來(lái)的----》
2、師:有個(gè)叫樂樂的小朋友,有一天他在院子中的草地上撿到一塊五光十色的石頭。這塊石頭說(shuō)話了:“樂樂,我能給你指向未來(lái)。你想知道什么?”樂樂簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。他小心地捧著石塊,回到他的臥室。他的心怦怦直跳。他輕輕地按了下石塊。啊!在他臥室的墻壁上,出現(xiàn)了一個(gè)非常神奇的門。有了這個(gè)門,你想去哪兒玩就能去哪兒玩。你想和樂樂一起去玩玩嗎?讓我們和樂樂一起踏上奇幻的時(shí)光之旅吧!(出示動(dòng)畫課件:奇幻世界,有會(huì)飛的車、奇形怪狀的鞋、食品、玩具等)
。ǘ 師生交流,拓展思路
1、說(shuō)一說(shuō)
師:未來(lái)世界里的東西可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只剛才我們看到的那些畫面。在你想象中,樂樂還會(huì)看到哪些東西?讓我們一起來(lái)交流交流。
(課件出示說(shuō)話要求:1、表達(dá)清楚又明白。2、想象奇特又合理)
、僦该f(shuō)。
②開火車說(shuō)。(教師根據(jù)學(xué)生回答板書)
2、想一想
師:未來(lái)的世界真是奇妙極了,有好多我們見都沒見過,想都沒想過的東西。你想了解未來(lái)東西的哪些方面的情況呢?
指名學(xué)生大膽發(fā)言,教師相機(jī)點(diǎn)評(píng)并板書。
。ㄓ煽吹侥男〇|西到這些東西的哪些方面,引導(dǎo)學(xué)生的思維向縱深發(fā)展。)
3、小組合作學(xué)習(xí)
師:同學(xué)們說(shuō)得精彩極了,真讓老師大飽“耳”福,你們不但想象豐富,說(shuō)得也相當(dāng)清楚。相信所有同學(xué)都愿意把屬于自己的獨(dú)特想法告訴大家,那么就讓我們一起按照黑板上提供的這幾個(gè)方面,在四人小組中介紹自己腦海中的神奇的物品?蓜e忘了說(shuō)清楚,說(shuō)明白。
給予學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行小組交流討論活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生都有暢所欲言的機(jī)會(huì)。
(三) 引入主題,明確要求
1、 出示課件,投影出課本上的習(xí)作要求。
2、 學(xué)生齊讀要求。
3、 教師板書課題:《未來(lái)的……》
4、 教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)作要求,明確其中最重要的部分:
、 選擇自己最感興趣的東西來(lái)寫。
、 展開豐富的想象。
③ 寫詳細(xì),寫具體。
第二部分:寫作
在學(xué)生寫作的過程中,教師細(xì)心記錄學(xué)生都寫了些什么,怎樣寫的。選定幾篇有代表性的作文,為點(diǎn)評(píng)做準(zhǔn)備。
第三部分:習(xí)作講評(píng)
(一)奇思妙想對(duì)對(duì)碰
1、教師概括的.說(shuō)一說(shuō)學(xué)生都寫了些什么。
師:剛才的習(xí)作過程中,同學(xué)們個(gè)個(gè)奮筆疾書,優(yōu)美新奇的文字源源不斷地從筆尖涌出來(lái)。有寫新型汽車的,有寫萬(wàn)能衣的,有些飛行鞋的,甚至有寫火星娛樂場(chǎng)的呢!
2、學(xué)生用一句話簡(jiǎn)單地概括自己文章的主要內(nèi)容。
師:請(qǐng)每一位同學(xué)用一句簡(jiǎn)單的話概括自己文章的主要內(nèi)容。(教師穿梭于課桌間檢查,隨機(jī)抽取一些概括得比較精練的主要內(nèi)容,讓學(xué)生模仿。)
(二)精彩片段齊齊賞
1、四人小組互相朗讀自己文章中寫得最精彩的部分。
2、說(shuō)一說(shuō):我喜歡××同學(xué)文章里描寫……的部分,他(她)是這樣寫的:……
。ㄈ┠闩腋墓策M(jìn)步
1、從學(xué)生文章中找一段文字,用展示臺(tái)來(lái)示范面批。
2、課件出示批改要求
師:有個(gè)廣告詞老師很喜歡:沒有最好,只有更好。大文豪魯迅曾說(shuō)過:好文章是改出來(lái)的,讓我們一起來(lái)互相欣賞,互相評(píng)點(diǎn),都當(dāng)一回小老師。
[批改要求:]
① 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用是否正確。
、 是否有錯(cuò)別字。
、 是否有病句。
④ 哪種表達(dá)方式更好,也可以改一改。
。ㄋ 結(jié)束語(yǔ)
出示課件,師讀:
樂樂小朋友對(duì)大家說(shuō):“其實(shí)未來(lái)世界是我們親手創(chuàng)造的,我看到的東西就是你們剛才想到的東西。同學(xué)們,讓我們一起努力,把幻想變成現(xiàn)實(shí)!”
板書設(shè)計(jì):
習(xí)作六 未來(lái)的------
1 選擇自己最感興趣的東西來(lái)寫。
2 展開豐富的想象。
3 寫詳細(xì),寫具體。
未來(lái)設(shè)計(jì)作文 篇4
在夢(mèng)中,我被自己設(shè)計(jì)的高樓大廈驚呆了。蔚藍(lán)的天空,碧綠的草坪,矗立著一座座別具一格的建筑物,它們是那么的與眾不同,周圍還聚攏著許多人,他們仰著頭,每個(gè)人都露出羨慕的眼神,個(gè)個(gè)伸出大拇指對(duì)這些高樓大廈贊不絕口。我興奮極了,高興的笑了起來(lái),笑聲把我從夢(mèng)中驚醒,哎,這原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。
我無(wú)數(shù)次在夢(mèng)中夢(mèng)到自己成為了一名建筑設(shè)計(jì)師,我渴望它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。因?yàn)槲野职志褪且幻ㄖこ處。每?dāng)走在城市的大街上,爸爸都會(huì)突然叫住我說(shuō):“萌萌快看,這些高樓大廈就是爸爸建造的,那些漂亮的住宅小區(qū)也是爸爸建造的!笨粗职旨(dòng)、自豪的神情,我羨慕極了。爸爸還特意帶我去錢江新城參觀了他所建造的高樓大廈呢!看到這些漂亮的建筑物,使我下定決心,將來(lái)長(zhǎng)大后我一定要成為一名優(yōu)秀的——建筑設(shè)計(jì)師。
我從小就對(duì)繪畫有著濃厚的興趣,我想要成為一名建筑設(shè)計(jì)師首先要有扎實(shí)的繪畫功底。平時(shí)一做完作業(yè),我就會(huì)拿起畫筆,畫一些自己想象中的'大房子。爸爸還經(jīng)常告誡我說(shuō):“除了要有扎實(shí)的繪畫功底以外,還要多閱讀一些課外書籍,多去看一些繪畫作品展覽,掌握和積累豐富的課外知識(shí),開拓思路,培養(yǎng)自己敏銳的觀察力,來(lái)不斷提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)水平!蔽依斡洶职值慕虒(dǎo),暗下決心,現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí),朝著自己的夢(mèng)想去努力,將來(lái)我一定會(huì)成為一名人人羨慕的、優(yōu)秀的——建筑設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)出比爸爸建造的還要漂亮的高樓大廈。
未來(lái)設(shè)計(jì)作文 篇5
20xx年,科技大街上的“李氏汽車整裝部”。
一位少女正在一輛奇怪的汽車前忙碌,沒錯(cuò),那就是10年后的我。面前,是我設(shè)計(jì)的“l(fā)牌薩圖321號(hào)”環(huán)保汽車。
讓我們一起觀賞和解析一下它的功能。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一只海豚插上了蜻蜓的翅膀。它頭頂上方裝了兩片像魚鰭一樣的裝置,但兩側(cè)卻是兩片黑黑的、網(wǎng)格一樣的東西,嗯,您猜對(duì)了,它是太陽(yáng)能板,可以輕松地將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為汽車動(dòng)力,為了最大限度地減少行進(jìn)途中的阻力,我將整個(gè)車形改成了海豚一樣的流線型,這兩樣改裝,不光解決了能源消耗緊張的問題,而且大街上來(lái)往的'汽車更加多樣化了。
至于兩只蜻蜓的翅膀,是因?yàn)樗梢躁懣諆尚,?dāng)車堵得不行時(shí),你有沒有想過飛上天?是滴!這雙翅膀可以幫助你!“嗖”的一聲,成功脫離車海!很高興沒有?不過……,記得小心空中堵車……
車燈啊,我用了仿貓眼的結(jié)構(gòu),霧天、黑夜可以讓瞳孔開得最大,以便盡可能地收集微弱的光線,而視網(wǎng)膜后的反光組織可以把光反射出來(lái),就可以權(quán)當(dāng)車燈使用。不用的時(shí)候記得“閉上眼睛”哦!車也會(huì)“累”的!
最后一項(xiàng)功能——空氣過濾!眾所周知,照目前狀態(tài),二十一世紀(jì)的空氣質(zhì)量差得爆表,而咱們“l(fā)牌薩圖321號(hào)”可不一樣,它具有超級(jí)過濾功能,張嘴吸入空氣——濾網(wǎng)過濾——最新鮮的干凈空氣!
有了這輛車,地球一定會(huì)高興得手舞足蹈,歡呼雀躍上三天的!所以,還等什么!心動(dòng)不如行動(dòng)!現(xiàn)在買,打九折!
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