(實用)愛的教育作文13篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的愛的教育作文，希望對大家有所幫助。

　　愛的教育作文 篇1

　　愛，是一個多么溫暖的字眼啊！母愛是世界上偉大的愛，因為母愛最無私，最徹底，最愿付出而不求回報。由此，我想到了我親愛的媽媽。

　　記得有一次，三年級下冊半期考試，我的英語考得一團(tuán)糟，我邁著沉重的步伐走進(jìn)了家門，回到家，我一屁股坐在了沙發(fā)上，媽媽見了說："明明，洗手一會兒吃飯了�！蔽倚÷暤�.說：“好，知道了�！眿寢屪哌^來看了看，對我說：“女兒呀，是不是犯了什么錯了呀？”我低聲對媽媽說：“沒有，今天的英語半期考試，我沒有考好.”媽媽失望的說：“你考了多少分呀？”我考了八十九分，我原以為媽媽會罵我，不料，媽媽安慰我說：“女兒，你以后細(xì)心一點(diǎn)。好嗎？”“好！我下決心，以后不讓媽媽失望。”

　　無愛是無私的，是偉大的，它在嚴(yán)冬中營造暖人心意的陽光，拍打在我臉上，滋潤我的心田，我愛您，媽媽！

　　愛的教育作文 篇2

　　這幾天，我把一本叫《愛的教育》的書認(rèn)認(rèn)真真的讀完了，令我不住的沉思起來。

　　《愛的教育》中的主人公安利柯是從十月份四年級開學(xué)第一天開始寫起，一直寫到第二年七月份，這整本書中一共有１００篇文章，有安利柯身邊的感人小故事，和他父母在他日記本上寫的啟發(fā)性文章。

　　他使我們感受到我們多么需要相互關(guān)心，相互理解，相互幫助！而這種關(guān)心，理解，幫助，都離不開――愛

　　其中的每月故事，頌揚(yáng)了愛的`美德，和高尚的心靈，讓我懂得愛人民，愛祖國，愛大自然，愛學(xué)習(xí)，愛勞動，孝敬父母，尊敬師長。

　　愛不能虛偽，不必冷藏。其實，如果我們靜下心來，細(xì)細(xì)品味著我們周圍的一切，你一定會發(fā)現(xiàn)，世界上有多少人疼我，愛我，幫助我，我多么幸福�。�

　　愛的教育作文 篇3

　　今天我讀了一個振奮人心的故事，是《愛的教育》這本書上的一個故事。

　　一位帕多瓦的少年被父母賣給了戲班子，飽受困苦。又碾轉(zhuǎn)法國，西班牙，后來逃出來。得到意大利領(lǐng)事館的幫助，登上回家的船。船上的乘客同情他，給了他一些錢。少年起初很高興，后來聽到有些乘客辱罵自己的國家，他立刻將錢砸還給他們，捍衛(wèi)了祖國的尊嚴(yán)。

　　讀了這篇文章后，我的心里掀起了巨浪。一個少年還是一個窮小伙子，卻拋棄了金錢，捍衛(wèi)了國家的尊嚴(yán)。真讓我大吃一驚，我敬佩這位少年，他那愛國之心深深震撼了我，他的`身軀里流淌著英雄的血液！

　　這位多值得我們學(xué)習(xí)呀！

　　同學(xué)們，如果你遇到類似的事情，你會怎么辦呢、是摟住金錢不放，對國家的尊嚴(yán)置之度外？還是視金錢如糞土，，捍衛(wèi)祖國的尊嚴(yán)？我希望大家都能選擇后者。因為只要全世界的人類都有一顆愛國之心，這個世界會更加美好，富強(qiáng)。

　　愛的教育作文 篇4

　　今天我把《愛的教育》這本書讀完了，這是一本意大利名著，主要是以小主人公安利柯的日記形式為我們展現(xiàn)了一個愛的世界。里面有一個平凡又善良的人物。帶病上課的老師，助人為樂的同學(xué)、熱愛同學(xué)的校長……書中有一些父親的話、母親的話，讀一讀總會使你明白一些道理。

　　這本書雖然沒有一波三折的故事情節(jié)，卻讓我感動受到愛的教育。

　　每讀完一個故事，我的心里就像廚房媽媽用的調(diào)味盒一樣，酸、甜、苦、辣都有，也許這種無法用語言去形容的滋味就是愛吧。

　　在安利柯生活的一個月結(jié)束時，都會有一片每月的故事�！秱惏偷俚男∩诒�》中愛過的小哨兵；《少年鼓手》中堅強(qiáng)的'鼓手……他們各各都是以為英雄，而他們的故事都會使人熱淚盈眶。

　　這是我第三次讀了，可我并沒有被熟悉的故事情節(jié)而厭煩，反而在愛的世界里更清晰的體會到了愛的力量。

　　愛的教育作文 篇5

　　有一次我犯了一個小小的錯誤，媽媽就打我，她又是踢又是打的，我痛得哇哇直叫，還讓我寫了一份保證書，保證以后自己的事情自己做。從那以后，我一直以“自己的事情自己做”為目標(biāo)而努力，通過那次教訓(xùn)使我知道了做了錯事就要挨打，不挨打永遠(yuǎn)都改正不了錯誤，也只有被打才會記住這次的教訓(xùn)。而且媽媽打我時為了我好，是督促我改正錯誤的。

　　因此，我們千萬要記住不要和爸爸媽媽吵嘴，爸爸媽媽就像是尖利的斧頭，我們而則是茁壯成長的幼苗，我們身上的.壞毛病就像黃黃的葉子，只有用斧頭把黃葉子砍掉，幼苗才能長成一棵參天大樹。

　　愛的教育作文 篇6

　　這本書是意大利亞米契斯寫的，我非常喜歡這本書里一個11歲的少年。他為了自己祖國的尊嚴(yán)，拋棄了那三個旅客給他的金幣。并怒氣沖沖地對那三個旅客說他們侮辱了他的祖國，他一分錢也不要。為了自己祖國的尊嚴(yán)而放棄了自己的利益，這一點(diǎn)很然我肅然起敬。

　　書中還有一個文章叫弟弟的女老師，我非常尊敬文中的女老師，她代替這些孩子的母親替他們做自己不能夠做的事情。盡管老師非常辛苦，但還有一些家長常常為自己的孩子發(fā)出責(zé)備。我想讓這些母親想一想，如果你是這個老師，你到底會不會照顧得這么無微不至呢？你會不會把孩子們當(dāng)自己的孩子看待？你會不會進(jìn)到一個老師的職責(zé)呢？如果不能夠就不要再個老師添麻煩了。

　　這本書為我們介紹了一個個鮮明的.人物，如那個愛國的少年，卡隆幫助弱者等等等等。還為我們介紹了數(shù)不勝數(shù)的的各種愛，總而言之這是一本好書，希望大家都找來看看。

　　愛的教育作文 篇7

　　我小的時候，爸爸媽媽很疼我。說他們疼我，不是說我做了錯事，他們不管我，他們管得很有方法，比那種只會生氣打孩子的父母的方法要好得多。

　　記得我家的屋子剛裝修完的時候，很漂亮。尤其是墻壁，非常白。我很喜歡畫畫，看著潔白的.墻壁，就好像看到了潔白的畫紙一樣。中午，媽媽睡覺的時候，我就拿起有顏色的筆，在潔白的墻壁上畫了起來。我在墻壁上畫了許多我喜歡的東西。媽媽起床時，看見了我畫在墻壁上的畫。她高興的說：“嘉文，誰畫的？這么美！”我高興的說：“是我畫的！”媽媽說：“真的嗎？”我說：“真的！”媽媽說：“唉！這么美的畫，畫在紙上就更美了！”我聽了，心想：“以后再畫畫，一定在紙上畫出來給媽媽看�！睆拇艘院笪以僖矝]在墻上畫畫了。

　　“畫在紙上就更美了！”我現(xiàn)在回想起這句話，才體會到其中包含了那么濃的母愛啊！

　　愛的教育作文 篇8

　　各位同學(xué)們，你們好！我現(xiàn)在給你們介紹一本《愛的教育》，是意大利的一名亞米契斯寫的，我就給大家介紹一個令我很感動的故事《帕多瓦的愛國少年》。

　　故事里說了一個11歲的意大利男孩被當(dāng)農(nóng)民的父母賣給了街頭賣藝的幫主，幫主經(jīng)常打罵他，不讓他吃飯，逼他學(xué)把戲，等他學(xué)會了，就把他帶到了巴塞羅那，他再也忍受不住了，就到意大利領(lǐng)事館請求保護(hù)，領(lǐng)事可憐他，把他安排在二等艙往熱那亞，三個太太來到二等艙，給他幾枚銀幣，可是她們?nèi)枇R了意大利國家，男孩就把錢扔回給她們，并對她們說：我不能讓外國人辱罵我們的國家，要是外國人辱罵我們的國家，我們不能接受那個人的施舍。看到這里令我感動的是一個11歲的男孩是那么熱愛自己的祖國，寧愿吃更多的.苦，也不愿意接受不尊重自己國家的人來施舍自己。

　　這本書還有更多令我們感動的故事，我就不一一介紹了，總之這本書值得我們?nèi)タ�、去讀，書里的故事更值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。

　　愛的教育作文 篇9

　　從古至今孝是一種品德。所謂百善孝為先和滴水之恩，當(dāng)涌泉相報等名言是教我們?nèi)绾涡⒕锤改富蚣胰恕Ｄ菓?yīng)該怎樣孝敬自己的父母呢？

　　今天老師給我們講了孝和德。孝講的是孝敬自己的父母，不要以為你很小，孝敬不了自己的父母，也不要有長大了再報答自己的父母之類的想法。孝敬父母不一定是給父母錢。父母要的不是你的`錢而是孝心。你現(xiàn)在很小可以做一些家務(wù)，或是為父母做一些力所能及的事，不讓父母為你費(fèi)心。如果你長大了，可以自己獨(dú)立生活了，要多抽空陪一陪你的父母。父母的恩情我們無法報答，我們只有讓父母開心，讓父母放心，讓父母無憂無慮的生活。

　　德是講品德，品德是：尊敬師長，他人，講禮貌，不說臟話等。

　　做人不能沒有孝，也不能沒有德，要想讓父母，朋友喜歡，必須做到孝，德兩點(diǎn)。

　　愛的教育作文 篇10

　　我讀了《愛的教育》這本書，它給我留下了深刻的印象。

　　這本書的原著是意大利的亞米契斯，改寫是沙鐵軍。

　　這本書通過了一個小學(xué)生寫日記的形式，記述了一個小學(xué)生安利柯的'所見所聞，以高尚的愛將各個故事中的內(nèi)容聯(lián)系起來。

　　讓我最為感動的是安利柯的同學(xué)洛見諦看見一個低年級的小學(xué)生摔倒在馬路上，正巧，一輛馬車駛了過來，洛貝諦不顧個人安危，跑過去將那個小學(xué)生推了過去，可自己來不及躲開，一下子被馬車輪子扎到了腳，骨頭都碎了。這讓我萬分感動，一個小學(xué)生竟做出了這么偉大的事情，真是了不起！

　　還有一些小事，它們?yōu)檫@本書，組成了一幅美麗的畫卷。

　　讀了這本書讓我知道人類多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助啊！

　　愛的教育作文 篇11

　　《愛的教育》這本書是將一位意大利作家四年級的生活。他認(rèn)識了新的朋友和老師，經(jīng)歷了許多風(fēng)波，發(fā)生了許多好事和壞事。每個月都會有一個每月故事，每個月都會有他的父親、母親或姐姐寫給他的一段真心話。

　　他的同學(xué)的父親，有些是賣柴人，有些是泥瓦匠，還有些是富人和紳士。他的同學(xué)有的喜歡幫助朋友，但有的卻盛氣凌人，欺負(fù)別人。可是后來父親要離開他學(xué)校的所在地；都靈，因此全家都要走，他不得不要轉(zhuǎn)學(xué)了，他非常傷心，一一與同學(xué)和老師告別，依依不舍地走了。

　　我讀了這本書，知道了“教育是植根于愛的。沒有愛就沒有教育，沒有愛的教育將會使教學(xué)枯燥，像山泉枯竭一樣�！边@位作家的好朋友讓我感到佩服：身體強(qiáng)壯，樂于助人的`卡羅納，班級第一名卻不驕傲的德羅西，勇敢、舍己為人的羅伯弟，為了保護(hù)妹妹，不怕受傷的勇敢的斯達(dá)爾迪。我要向他們學(xué)習(xí)，做個品學(xué)兼優(yōu)并且有愛心的好孩子。

　　愛的教育作文 篇12

　　愛，像空氣，每天在我們身邊；

　　愛，是開啟心靈的金鑰匙；

　　愛，是一本教育我終生的書！

　　看了這本風(fēng)行全世界的書，那如春風(fēng)般的故事，我的心被震撼了，仿拂受了一次又一次的洗禮。

　　這是其中的一個故事：安利柯的朋友一不小心將一位老人打傷了，那位朋友在老師和同學(xué)的支持和鼓勵下去向老人道歉，并將自己最心愛的郵票冊送給了他，過了幾天老人的.病好了后，他不僅親自去學(xué)�？丛覀�自己的人，還將郵冊還給了他。

　　這就是愛，是愛使他勇敢承認(rèn)錯誤，是愛使老師同學(xué)給予他鼓勵，是愛使老人原諒了他。沒有愛就沒有這一切。這一霎那，我忽然覺得愛深不可測，高尚無比，似乎“愛”這個字的每一筆劃都是一個愛的哲理，她們也像一個拉環(huán)將每一個人的距離拉近，讓他們相互愛護(hù)；愛讓世界更精彩。

　　愛的教育作文 篇13

　　我在這幾天又把《愛的教育》上的《貧民》這篇文章看了一遍，文章上說的是一個小男孩——埃瑞克放學(xué)回家時，一個抱著孩子的女人向埃瑞克乞討，埃瑞克身上有錢，但埃瑞克只看了看就走開了。父親知道了這件事，就對埃瑞克說：乞討的人是弱者沒有生存能力他們需要幫助，下次遇到這樣的人不要視而不見，你對他們一點(diǎn)點(diǎn)的好，他們就會真誠地說一些祝福的話，你聽了會很高興的。

　　讀完后我很感動，是呀，在你給予別人幫助的同時，你同樣也獲得了更大的財富——精神上的滿足感!有一次我在大街上看見一個乞討的'老人，穿的破破爛爛的，走路搖搖晃晃的很可憐，我就跑過去給了他一元錢。他說：“謝謝你，小朋友”。我聽了心里很高興，這真是——施人玫瑰，手留余香啊!人誰無過，過而能改，善莫大焉。

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