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諸葛亮演講稿優(yōu)選
演講稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來越多，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的諸葛亮演講稿優(yōu)選，僅供參考，歡迎大家閱讀。
諸葛亮演講稿優(yōu)選1
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
我的偶像不是現(xiàn)實(shí)生活中的歌星，影星，球星，也不是文學(xué)影視形象，孫悟空，哈利波特，蜘蛛俠，而且也不是毛澤東，魯迅，錢學(xué)森這樣的現(xiàn)代名人，更不是動(dòng)漫影視的葫蘆娃，奧特曼。而是古代的英杰，他是三國演義里的，諸葛亮。
這是為什么呢？諸葛亮不僅有權(quán)謀，而且非常忠誠。東吳周瑜智勇雙全，但在諸葛亮眼中還是不夠看，雖然他用幾萬大軍就大敗曹操，但是還是被諸葛亮三氣而亡。孟獲被諸葛亮抓了七次。但每次他都不服，所以諸葛亮就放了他七次，最后感動(dòng)了孟獲，永遠(yuǎn)臣服于諸葛亮之下。這就是史稱，七擒七縱。像這樣的事還有很多，你說我能不佩服諸葛亮嗎？
第二點(diǎn)，我佩服他的忠誠。劉備去東吳，迎娶孫尚香時(shí)，諸葛亮并沒有在那時(shí)下荊州自立，而且還天天忍著張飛關(guān)羽的言語辱罵和猜忌。在劉備去世之后，劉備的兒子劉禪繼位，劉禪是一個(gè)昏君，在樂不思蜀的故事中就說明了，而諸葛亮非但沒有篡王奪位，范兒，盡心盡力的幫助劉禪整治蜀國，他的這種忠誠，連趙云，姜維等人也被他的`深深折服，你說他不是一個(gè)值得令人佩服的人嗎？他能不是我的偶像嗎？
我的偶像就是一位智慧與忠誠并存的古人，諸葛亮。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
諸葛亮演講稿優(yōu)選2
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
諸葛亮，又名、臥龍，三國時(shí)期蜀國的政治家。他是智慧的象征，是忠臣的詮釋。他幾千年來一直在蜀國流傳著“鞠躬盡瘁，死而后已”的。在大家眼里他足智多謀，足智多謀。他是一個(gè)天才的發(fā)明家，也是一個(gè)能預(yù)測(cè)世界大事的占卜者。劉備的“三顧茅廬”也看到了諸葛亮照顧后對(duì)蜀國的貢獻(xiàn)。我們來走近諸葛亮和一個(gè)流傳千年的傳說。
在生活的很多方面，我們都可以用到他的成語。在節(jié)日里，我們用孔明燈籠來放飛希望�！翱粘怯�(jì)”常用于捉迷藏游戲�！澳概尅睒O大地激發(fā)了各種交通用途。從他一次次策劃的戰(zhàn)役來看，我不得不否認(rèn)，沒有人能替代他。此人是臥龍軍師。我們男生在《三國殺》這個(gè)游戲里也感受到了諸葛亮，可以看到這么偉大的歷史人物在抵御外敵的同時(shí)，表現(xiàn)出了超人的能力和最睿智的胸懷。
諸葛亮既幸運(yùn)又悲傷。我遇到了伯樂，卻無法實(shí)現(xiàn)他的愿望。"但在他征服之前，他已經(jīng)死了，英雄哭了。"我們走近諸葛亮光輝的一面，卻常常忘記他悲傷的一面。但是，縱觀幾千年的歷史，我們的生活里還停留著的'只有一些人，沒有人可以仰望他。
在這樣一個(gè)戰(zhàn)爭與和平的時(shí)代，我們是幸運(yùn)和幸福的。與出生在戰(zhàn)亂環(huán)境中的普通人相比，他們的野心是后人小理想的敲門磚。我們所做的就是記住他們，用更傳統(tǒng)的活動(dòng)來表示對(duì)他們的尊重。
走近名人，走近歷史，走近生活，我們會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)，生活都是他們的足跡，都是他們留下的一切，讓后人去改進(jìn)，去改善我們美好的生活。
謝謝大家！
諸葛亮演講稿優(yōu)選3
諸葛亮是三國時(shí)期著名的軍事家。大家都知道他是智慧的代表。小時(shí)候拜水鏡老師為師。經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，水鏡老師給諸葛亮和師兄弟出了一道試題。試題如下：
水鏡老師說：“從現(xiàn)在到中午3點(diǎn)，誰能得到我的許可離開水鏡村，誰就是老師。”弟子們行色匆匆，有的高喊：“村外失火了！”有的撒謊：“家里有重要事件，一定要趕緊回去！”水鏡老師沒理。只有諸葛亮趴在桌子上睡著了，鼾聲大作，攪得考場(chǎng)一片狼藉，水鏡老師非常生氣。到了中午一刻鐘，諸葛亮醒來，聽說老師給了這樣一個(gè)考試。他一把抓住老師的裙子，叫道：“老師好刁鉆，想害我們。我不是你的弟子。很快還我三年學(xué)費(fèi)。”
水鏡老師見諸葛亮侮辱他，就命令弟子們把他趕出水井莊。諸葛亮一出莊子，就從地上撿起一根棍子，走進(jìn)水井莊，跪在老師面前，雙手接過棍子，對(duì)老師說：“我剛才為了考試得罪了老師，弟子們?cè)敢馐艿絿?yán)懲。”老師恍然大悟，化怒為喜，高興地說：“照耀你勝過藍(lán)色。真的.可以開始當(dāng)老師了。
看了這個(gè)故事，覺得諸葛亮真聰明！他沒有按照普通人的思維去思考。他以自己獨(dú)特的方式熟練地完成了老師的考核。我的學(xué)習(xí)也是如此。暑假的時(shí)候，我媽教我不用死記硬背英語單詞，很靈活，很好記，比如單詞十和鋼筆
只有一個(gè)字母不一樣，可以比較回憶；操場(chǎng)這個(gè)詞是復(fù)合詞，意思是玩，地就是地方和地面，合起來就是玩的地方——操場(chǎng)，很容易記住他的中文意思；bea-uti-ful這個(gè)詞有九個(gè)字母，所以很難記住。我媽讓我把它分成三小段：bea-utiful，容易記住。我覺得這些記單詞的特殊方法真的很好！現(xiàn)在我非常喜歡學(xué)英語！
在我們的學(xué)習(xí)中，我們必須善于思考，充分發(fā)揮我們的智慧，使用良好的學(xué)習(xí)方法，取得優(yōu)異的成績，那么我們的學(xué)習(xí)將是有趣和容易的！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
諸葛亮演講稿優(yōu)選4
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
諸葛亮，又名孔明，名臥龍。他是三國時(shí)期杰出的政治家、軍事家、戰(zhàn)略家、散文家和外交家。他足智多謀，運(yùn)籌帷幄，口若懸河，性格被羅貫中刻畫得淋漓盡致。
《三國演義》年，諸葛亮運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)，出動(dòng)關(guān)羽、張飛放火燒了新野，足智多謀，大獲全勝。曹操的兵馬突然從十萬大軍變成了數(shù)千。這足以顯示諸葛亮的足智多謀。
從《諸葛亮草船借箭》中，我對(duì)他通曉天文地理的能力驚嘆不已。同時(shí)也讓我對(duì)諸葛亮有幾分敬意。在這個(gè)故事里，我也能體會(huì)到諸葛亮的巧妙手法。他似乎知道未來會(huì)發(fā)生什么，對(duì)曹操的行動(dòng)了如指掌。
有一次，諸葛亮去找孫權(quán)，要他和劉備結(jié)盟。孫權(quán)的手下聽說諸葛亮要來，就想殺了他，于是一個(gè)個(gè)向諸葛亮挑戰(zhàn)，但都被諸葛亮弄得黯然神傷。后來過了廟，諸葛亮見孫權(quán)難勸，就用嘲諷的方法勸孫權(quán)。就這樣，諸葛亮和別人據(jù)理力爭，取得了勝利。這不能說明諸葛亮的口才嗎？
諸葛亮的機(jī)智真是：“鬼神不期而遇，圣人智慧難比”！
但諸葛亮似乎一輩子都是別人的'工具，為別人出謀劃策，為別人給國家?guī)砗推脚c穩(wěn)定，永遠(yuǎn)是勇敢無畏的。忘身憂國。沒能建立自己的軍隊(duì)和國家，是他一生的遺憾。
后來劉備建立蜀國，諸葛亮更愛人民和士兵，為蜀國創(chuàng)造了很多光輝的歷史�；叵肫鹚慕�(jīng)歷——取荊州，八排，接兩河，三周琦于，六出祁山，七擒孟獲。真的是驚心動(dòng)魄。世界是獨(dú)一無二的！
歷史發(fā)展到今天。古時(shí)候諸葛亮以身作則，周恩來以身作則。我們?yōu)槭裁床幌蛩麑W(xué)習(xí)呢？
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
諸葛亮演講稿優(yōu)選5
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
諸葛亮，字孔明，三國時(shí)期蜀國軍師。千百年來，他深受后人愛戴，集超人智慧與謀略于一身。今天我們學(xué)習(xí)了《草船借箭》，我又領(lǐng)略了一回知天文、懂地理、識(shí)人心、神機(jī)妙算的諸葛亮。
在我心中諸葛亮是個(gè)神機(jī)妙算，料事如神的人。在《草船借箭》中，諸葛亮知道周瑜要算計(jì)他，要他出洋相，下不了臺(tái)。所以他利用魯肅為人忠厚守信，不會(huì)告密的特點(diǎn)，和曹操謹(jǐn)慎多疑的性格，在大霧天氣向曹操順利“借到了箭”。讓周瑜長嘆自愧不如，我由衷地敬佩他，在古代科技不發(fā)達(dá)的年代，他居然能把天氣預(yù)測(cè)的如此精確，不得不令人敬佩！
在我心中諸葛亮是一個(gè)淡泊名利，“滴水之恩必將涌泉相報(bào)”的人。因?yàn)槭艿絼淙櫭⿵]之恩，他為了報(bào)答劉備的知遇之恩，為了漢室江山，他用心輔佐劉備，嘔心瀝血。在劉備去世后仍受托輔佐劉禪。直到臨死之前還念念不忘漢室江山社稷大業(yè)�！熬瞎M瘁死而后已”是他的真實(shí)寫照，是我們后人學(xué)習(xí)的榜樣。
在我心中諸葛亮是一個(gè)疼愛兒子的慈父。諸葛亮的兒子出生時(shí)，他正在外領(lǐng)兵打仗，由于常年在外幾乎沒有機(jī)會(huì)和兒子接觸，但他對(duì)兒子充滿期待和關(guān)懷。在最后一次北伐期間，諸葛亮寫信給哥哥，“瞻今已八歲，聰慧可愛，嫌其早成，恐不為重器耳�！闭f明他作為父親心中還是牽掛疼愛兒子。臨終前又給諸葛瞻作《誡子書》，勸告他好好做人，時(shí)時(shí)勤讀，和無數(shù)的父親一樣希望兒子能做一個(gè)正直、勤學(xué)的.人。
諸葛亮短暫的一生卻在歷史上留下了光輝的一頁，淡泊名利、充滿智慧、知恩圖報(bào)，這就是我心中的諸葛亮。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
諸葛亮演講稿優(yōu)選6
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
諸葛亮，字孔明，臥龍，又名龍符，瑯琊楊度人，三國時(shí)期蜀國杰出的政治家、軍事家。千百年來，諸葛亮成為人們心中智慧的化身。雖然他已經(jīng)去世多年，但他仍然活在人們的心中。
諸葛亮年輕的時(shí)候，為了避免荊州亂象，跟隨叔父出征。公元207年，劉備請(qǐng)他成為劉備的主要謀士，幫助劉備建立蜀國。俗話說，金子總會(huì)發(fā)光。龍不能一直躺著，諸葛亮傳奇的一生充分證明了這一點(diǎn)。雖然他一直低調(diào)的在山里種地，但是他的才華和智謀注定了他的人生是不安定的，他一定是一個(gè)想做大事的人。
誰也看不出諸葛亮有多聰明。在人們的心目中，他懂天文和地理。無所不知，無所不知，無所不能。似乎晚上看星星就能明白一切。陸游曾夸贊他：“如果你是一個(gè)實(shí)名的老師，你就能活一千年�！庇腥艘欢纫曀麨樯�，因?yàn)樗闹腔垡呀?jīng)超越了別人，也有人把他比作惡魔。但無論哪一個(gè)，都充分證明了他的過人和聰明。他用自己的智慧協(xié)助劉備從一個(gè)無能為力的人到三國的局面，令人佩服。
諸葛亮傳世，不僅僅是因?yàn)樗穆斆�，更是因�(yàn)樗闹艺\和人品。杜甫曾稱贊諸葛亮：“但他還沒來得及征服，就已經(jīng)死了，這常常使英雄們哭泣。”杜甫也他：“在變化的.河流旁邊，它像他的悲傷一樣石，恨吞長江�！边@些名句都體現(xiàn)了諸葛亮動(dòng)人的忠誠。他獻(xiàn)身于蜀漢的遺產(chǎn)并去世了。又有誰能做到呢？
眾所周知諸葛亮聰明，但沒有人天生就是天才。大家看到的都是他成功的一面。誰會(huì)注意到他半夜還在看書？古代有很多像諸葛亮這樣的人，但是他們沒有像諸葛亮那樣傳世。我覺得諸葛亮除了后天努力不足之外，沒有忠誠可言。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
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