考試作文[合集9篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的考試作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

考試作文 篇1

　　調(diào)研考試進(jìn)行時(shí)

　　朝也盼，暮也想的調(diào)研考試今天終于開(kāi)戰(zhàn)了，回顧一上午的迎戰(zhàn)經(jīng)歷，我的感覺(jué)絕對(duì)是——心有千千結(jié)。

　　戰(zhàn)前動(dòng)員

　　早晨6：40，旭日東升，霞光萬(wàn)道。寬闊平整的新操場(chǎng)上，肅立著我校一至六年級(jí)483名優(yōu)秀學(xué)生，這可是每個(gè)班老師用心挑選出來(lái)的精兵強(qiáng)將，要代表學(xué)校去一小和其他四所小學(xué)的尖子生們同場(chǎng)競(jìng)技。此時(shí)，我們的校長(zhǎng)正站在大家面前慷慨陳辭，鼓勵(lì)同學(xué)們要不負(fù)重任，沉著應(yīng)戰(zhàn)，比出水平，賽出風(fēng)格，處處體現(xiàn)出我們紅衛(wèi)小學(xué)學(xué)生的非凡素質(zhì)。大家聽(tīng)的是熱血沸騰，意氣風(fēng)發(fā)，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，有人恨不得當(dāng)場(chǎng)立下“軍令狀”以表決心。在一陣熱烈的掌聲之中，校長(zhǎng)的戰(zhàn)前總動(dòng)員告一段落。

　　行軍途中

　　戰(zhàn)前總動(dòng)員結(jié)束后，我們這些“戰(zhàn)士”就兵分兩路，浩浩蕩蕩，排著整齊的隊(duì)伍，每班由各自的班主任帶隊(duì)，拿著早已備好的.“作戰(zhàn)工具”奔赴“戰(zhàn)場(chǎng)”——大約距我校800米之遙的一小。一路上，大家既興奮又有點(diǎn)兒緊張，我心里還有些惴惴不安。是啊，為了這次調(diào)研考試，我們這些“班級(jí)驕子”們個(gè)個(gè)都付出了比常人多出好幾倍的辛苦，近一個(gè)月以來(lái)，大家每天除了要完成常規(guī)作業(yè)外，還要額外讓老師給我們開(kāi)“小灶”，補(bǔ)充“營(yíng)養(yǎng)”，背課文，記單詞，做資料，反復(fù)訓(xùn)練……哪天不是披星戴月地回家，挑燈夜戰(zhàn)到眼皮打架？很多學(xué)生為了備戰(zhàn)調(diào)研，毅然取消了“五一”小長(zhǎng)假外出旅游的計(jì)劃�，F(xiàn)在，終于到了為校爭(zhēng)光、為班集體爭(zhēng)榮譽(yù)的時(shí)刻了，養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)，我們會(huì)面臨怎樣一場(chǎng)激烈的鏖戰(zhàn)呢？實(shí)在是未知可否！

　　我們這條長(zhǎng)龍一般的隊(duì)伍引來(lái)了不少路人的驚異目光，隨即贊揚(yáng)之聲也不絕于耳。畢竟，好多人對(duì)調(diào)研考試這件事早有耳聞，知道能去參加的都是一些優(yōu)秀學(xué)生。路人的驚羨目光與交口稱贊逐漸驅(qū)走了我的緊張與不安，取而代之的是滿滿的自信——狹路相逢勇者勝，我堅(jiān)決要做最最勇敢的那一個(gè)！

　　鏖戰(zhàn)沙場(chǎng)

　　7：50，一陣悠揚(yáng)的樂(lè)聲響起，那是語(yǔ)文科目的開(kāi)考信號(hào)�？紙�(chǎng)里靜若無(wú)人，只聽(tīng)得講臺(tái)黑板上方的鐘表在“滴答滴答”不緊不慢地走著，沙沙沙，鋼筆在紙上不停磨擦發(fā)出的聲響，猶如春蠶咀嚼桑葉，又像細(xì)雨輕撫芭蕉。這里不愧是高手如林啊，我四下里偷眼一瞧，幾乎每個(gè)人都在胸有成竹地奮筆疾書(shū)，可不像我們平常在班里考試，抓耳撓腮者、左顧右盼者不乏其人。時(shí)不待我，趕緊做題！很快，我也提起筆，“刷刷刷”在試卷上寫(xiě)起了答案。

　　真好，語(yǔ)文試題并不是很難，開(kāi)頭我做得還算是得心應(yīng)手，正暗自慶幸呢，一只攔路虎從天而降，“請(qǐng)寫(xiě)出《最佳的路徑》的作者是誰(shuí)？”天哪！我只知道最佳的路徑是由格羅培斯設(shè)計(jì)的，誰(shuí)曉得寫(xiě)文章的人姓啥名什�。颗�，對(duì)了，那篇課文的課后注釋中有說(shuō)明，書(shū)本就在抽屜里，悄悄拿出來(lái)看一眼不費(fèi)吹灰之力。啊！我突然被自己冒出的這個(gè)不光彩的想法嚇了一跳，竟感覺(jué)臉上一陣燥熱，忍不住快速瞟了一眼監(jiān)考老師，她們并沒(méi)在意我的表情。那也不行，堅(jiān)決不能做違反原則的蠢事！不會(huì)就不會(huì)吧，失去一分也沒(méi)什么，盡力做好后面的題就行了。想到這里，我平定心緒，更加認(rèn)真地做起了剩下的題。

　　第二場(chǎng)數(shù)學(xué)考試我做得一帆風(fēng)順，如果不出意外，拿個(gè)95分以上應(yīng)該不成問(wèn)題。至于最后一門(mén)英語(yǔ)，居然出現(xiàn)了與去年調(diào)研同樣的情況——聽(tīng)力錄音不清楚。去年我可是為此吃了大虧！當(dāng)時(shí)一聽(tīng)錄音不清，我腦袋一懵，耳朵里嗡嗡作響，什么也聽(tīng)不見(jiàn)了，只好稀里糊涂瞎寫(xiě)了一通答案，結(jié)果英語(yǔ)只考了可憐的90分，而與我同場(chǎng)應(yīng)考的同班好友中就有兩人考了滿分，真恨自己當(dāng)時(shí)太沉不住氣！今天決不能讓悲劇重演，我努力讓自己平靜下來(lái)，調(diào)動(dòng)渾身每一處神經(jīng)，甚至想讓自己能像小白兔一樣把耳朵高高豎立起來(lái)，好竭力捕捉到廣播里發(fā)出的每一點(diǎn)聲響。還好，我終于自信地過(guò)了這道難關(guān)。長(zhǎng)舒一口氣后環(huán)顧四周，竟發(fā)現(xiàn)有同學(xué)仍呆愣愣面對(duì)聽(tīng)力試題一籌莫展。唉，或許他們與我去年的遭遇大同小異吧，真希望調(diào)研部門(mén)能重視這個(gè)問(wèn)題，好讓大家真正發(fā)揮出水平。

　　凱旋而歸

　　12：00，考試終了信號(hào)發(fā)出，同學(xué)們交上試卷紛紛走出考場(chǎng)。哇！天好藍(lán)，云好白，樹(shù)好綠，花好艷，空氣好新鮮！我們就像一只只自由的小鳥(niǎo)，迫不及待地飛出校門(mén)，撲向早已在外恭候多時(shí)的爸爸媽媽的懷抱，多么幸福，多么溫馨！不管結(jié)果如何，我們?cè)��?jīng)努力過(guò)，我們已經(jīng)拼搏過(guò)，心中便沒(méi)有遺憾！調(diào)研考試，增長(zhǎng)知識(shí)，磨煉意志，明年，我還會(huì)再來(lái)的!

考試作文 篇2

　�。保梗福蹦甑牡冢玻捌凇吨袊�(guó)青年》發(fā)表了一篇調(diào)查摘要《來(lái)自中學(xué)生的呼聲》，雜志社特地請(qǐng)葉圣陶就此發(fā)表意見(jiàn)。８７歲高齡的葉老視力極度衰退，就讓家里人念給他聽(tīng)，念者的聲音越來(lái)越哽咽，葉老也越聽(tīng)越氣悶難受，他便寫(xiě)下了《我呼吁》一文，葉老說(shuō)：“愛(ài)護(hù)后代就是愛(ài)護(hù)祖國(guó)未來(lái)。

　　中學(xué)生在高考的壓力下已經(jīng)喘不過(guò)氣來(lái)了，解救他們已經(jīng)是當(dāng)前刻不容緩的事，懇請(qǐng)大家切勿等閑視之�！鄙龑W(xué)率不是評(píng)判教育的惟一標(biāo)準(zhǔn)。如果說(shuō)這是氣悶之余所寫(xiě)，對(duì)一個(gè)又一個(gè)的部門(mén)或行業(yè)的“請(qǐng)求”和提出自己的愿望的話，那么，一個(gè)多月后的教育部座談會(huì)上，葉老就進(jìn)行了進(jìn)一步的思考，在《還要呼吁》一文中記錄了這次發(fā)言的內(nèi)容。對(duì)于片面追求升學(xué)率的問(wèn)題，他提出了兩點(diǎn)意見(jiàn)：一是端正教育思想，二是改進(jìn)教學(xué)方法。１９８２年１２月在中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)中常委會(huì)上，葉老作了題為《知識(shí)分子何以自處？》的講話，講話中在提了關(guān)于教育的三個(gè)問(wèn)題，即“為什么要辦教育？教育究竟是干什么的？教育這個(gè)詞兒究竟包含哪些內(nèi)容？”之后，又問(wèn)“你把升學(xué)率的高低作為評(píng)判教育質(zhì)量的惟一標(biāo)準(zhǔn)，又是什么理由呢？”

　　在《知識(shí)分子何以自處？》發(fā)表之后的第四天，葉老寫(xiě)了《作文與做人》一篇短文，他說(shuō)：“文當(dāng)然要作的'，但是要緊的在乎做人�！彼�舉例子說(shuō)，要是一位考生在高考作文里寫(xiě)得頭頭是道，如果離開(kāi)考場(chǎng)擠上公共汽車就搶著靠窗坐下，對(duì)一位站在面前的白發(fā)蒼蒼的老太太視而不見(jiàn)，那么作文當(dāng)給零分，“在公共汽車上給不給老太太讓座，這才是真正的考試，他一分也得不到”。葉老的話，針對(duì)的是當(dāng)時(shí)的高考，對(duì)當(dāng)今的高考甚至教育也是針針見(jiàn)血。

考試作文 篇3

　　深圳的冬日可愛(ài)，道路兩旁的黃花風(fēng)鈴木在風(fēng)中飛舞。

　　今天上午就是公布數(shù)學(xué)成績(jī)的時(shí)間了，我的心情很低落。

　　羅老師抱著一疊試卷走進(jìn)教室，“啪”的一聲，老師把試卷甩在講臺(tái)上并開(kāi)始公布分?jǐn)?shù)：“小美100分，小花89分……樂(lè)樂(lè)83分�！卑�！這次沒(méi)考上90分，我的天吶！我的分?jǐn)?shù)都快掉到80分以下了。

　　接著，羅老師帶著我們一起訂正錯(cuò)題。

　　最后，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，把試卷帶回家和家長(zhǎng)一起分析錯(cuò)題，寫(xiě)反思（要求一百字以上）。

　　我的心七上八下、忐忑不安。

　　放學(xué)回到家，我低著頭對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我這次數(shù)學(xué)考試只考了83分，沒(méi)有考上90分�！�

　　“寶貝，沒(méi)關(guān)系。分?jǐn)?shù)不重要，重要的是你要知道自己錯(cuò)在哪里，可以通過(guò)哪方面的`努力，下次不要再犯同樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在我們開(kāi)始錯(cuò)題分析吧！”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)。

　　“好的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)。

　　經(jīng)過(guò)爸爸、媽媽和我一起分析，我知道我的弱點(diǎn)在以下幾點(diǎn)：

　　一、基礎(chǔ)不扎實(shí)；

　　二、沒(méi)有認(rèn)真閱讀題目；

　　三、書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真；

　　四、不認(rèn)真檢查；

　　五、計(jì)算不過(guò)關(guān)。

　　我覺(jué)得我可以通過(guò)上課要認(rèn)真聽(tīng)講，課后要認(rèn)真總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，做題時(shí)要認(rèn)真思考和審題，計(jì)算時(shí)要認(rèn)真、細(xì)心，做完題要認(rèn)真核查，不能只是一眼看過(guò)去而已，書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真、工整。

　　寫(xiě)完反思之后，我的心情一下子輕松了很多，心中的大石頭也不再亂飛了。我決心以后不再犯一些低級(jí)的錯(cuò)誤。

　　希望下次不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了，爭(zhēng)取下次考滿分。

考試作文 篇4

　　“人在江湖，身不由已”，最近這句充滿痞氣的話成了文質(zhì)彬彬的曉明的口頭禪。

　　自從曉明上了高三，逮哪哪都是江湖。他對(duì)高考下的定義是：一次風(fēng)險(xiǎn)極高的武林大會(huì)，勝敗在此一舉，各人手執(zhí)一管筆，為功名廝殺，武林高手漫天亂飛。我對(duì)他下的定義則是：看太多金庸小說(shuō)的可憐孩子。

　　曉明對(duì)我說(shuō)：“記得吳敬梓筆下的'范進(jìn)大叔吧，科舉那才叫江湖。中舉前的范進(jìn)大叔是現(xiàn)世寶，是尋天鵝屁吃的癩蛤蟆。中舉后的大叔一躍成為文曲星，胡老爹說(shuō)他才學(xué)又好，品貌又高，這就叫考試成功引起的連鎖反應(yīng)�！�

　　我說(shuō)：“世人為考試所困久矣。不是有句童謠叫‘考、考、考，老師的法寶，分、分、分，學(xué)生的命根’嗎？”

　　曉明道：“枉我滿腹才華，卻為一張小小的文憑所累，實(shí)在是郁悶啊。”

　　我反駁說(shuō)：“別憤懣。想想當(dāng)年劉邦三不用韓信，不就是因?yàn)轫n信以錚錚傲骨，不愿出示張良的推薦信嗎？張良的推薦信，譬如今天的一紙文憑，才華橫溢的韓信都為之所累，更別說(shuō)我等小輩了。用人單位畢竟不是你肚子里的蛔蟲(chóng)，能一眼看出你才華滿腹。一紙文憑，譬如創(chuàng)網(wǎng)通行證，是能力的憑證，輕視文憑和過(guò)度重視文憑都是不對(duì)的�！�

　　曉明搖頭晃腦道：“善哉，善哉。千千萬(wàn)萬(wàn)的考生中，只有蔣多多敢于與高考抗衡，用兩種顏色的筆作答，在密封線外寫(xiě)＊＊＊＊書(shū)，用零分對(duì)抗高考，真是巾幗不讓須眉啊。”

　　我說(shuō)：“此言差矣。對(duì)‘碎心飛魔’蔣多多一事我也略有所聞，誠(chéng)然，高考制度有其弊端，但不應(yīng)以零分作消極對(duì)抗。蔣說(shuō)她就是對(duì)高考制度不滿，有人反駁高考制度對(duì)她也很不滿，打不贏就入伙，畢竟，高考還是一種比較公平的選拔人材的機(jī)制，考生最有話語(yǔ)權(quán)，可以提建議，高考制度可以完善。消極對(duì)抗高考，于已于人都沒(méi)有好處啊。”

　　曉明問(wèn)曰：“人在考試年，發(fā)現(xiàn)自己成了商人眼中的小金礦，商人們紛紛加緊了‘開(kāi)采’，‘開(kāi)采’力度大，程度深。如《5分鐘突破高中英語(yǔ)》、《半個(gè)時(shí)辰擺平高中數(shù)學(xué)》等參考書(shū)，還有各類保健品、神童精、兒童健腦樂(lè)等等。琳瑯滿目，魚(yú)龍混雜，為之奈何？”

　　我答道：“這類參考書(shū)無(wú)非是在告訴你，不用積厚也能薄發(fā)，一日之寒能使冰凍三尺，學(xué)習(xí)不是踏踏實(shí)實(shí)壘金字塔，而是建巴比倫的空中花園，粗制濫造，不可盡信。保健品之流多有誤導(dǎo)消費(fèi)者的嫌疑，牙好，胃口就好，身體倍兒棒，不挑食，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，注意飲食起居，多做運(yùn)動(dòng)，對(duì)身體大有裨益，兒童健腦樂(lè)之流，大可不必�！�

　　曉明作揖說(shuō)：“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)啊。今日與你的一席話，使我茅塞頓開(kāi)，如醍醐灌頂。臨近高考，讓我積極備戰(zhàn)，在考場(chǎng)上大展拳腳。”

　　人在考試年，祝曉明能在考場(chǎng)上筆走龍蛇，也祝所有考生金榜題名。

考試作文 篇5

　　隨著時(shí)間的流逝，我們都長(zhǎng)大了。在初中，一切都變了。在這么多天的熟悉中，我漸漸地也快樂(lè)了起來(lái)，但生活中還是有些小煩惱。

　　煩惱一

　　每周雙休日我總是提不起精神，因?yàn)槊恳淮我贿t起床，就會(huì)被媽媽說(shuō)，然后就會(huì)不管一切地被催著去背書(shū)，記內(nèi)容。我一聽(tīng)，頭都大了。可自從初中開(kāi)始后，每周都如此。我實(shí)在是想不通，在小學(xué)的時(shí)侯，媽媽不是這樣的啊！我每天都過(guò)得很快樂(lè)。我也知道 上初中后學(xué)習(xí)緊張，可是該學(xué)的`我也學(xué)的差不多呀！

　　煩惱二

　　“鈴鈴鈴” 躺在床上的我一把抓住鬧鐘，拿過(guò)來(lái)關(guān)了鈴聲。我躺在床上不愿起來(lái)，朦濛朧朧又睡過(guò)去，直到老媽大呼小叫地來(lái)揪我的床單每當(dāng)早6點(diǎn)鬧鈴響時(shí)，我便是一天最痛苦的時(shí)刻，真不想起床，想臥在我心愛(ài)的被子里，一覺(jué)睡到自然醒。我知道我的想法有些不可能，有些不符合實(shí)際，但是每想到要起那么早，心就疼。

　　煩惱三

　　隨著我們的長(zhǎng)大，自由自在地玩樂(lè)的時(shí)間也就越少。瞧，這不，每當(dāng)我的好朋友約我周六周七出去玩時(shí)，媽媽總在后面拼命搖手，雖然我很想去，卻也只好無(wú)奈地說(shuō)：“不�！崩蠇專�我只是個(gè)小孩，也需要快樂(lè)，請(qǐng)不要囚禁我的自由。

　　煩惱四

　　當(dāng)我們臨近期未考試的時(shí)侯，老師們往往是最緊張的。于是，就分別在我們的各科作業(yè)上加了點(diǎn)"油"，我們就像一塊可憐的“抺布”，一點(diǎn)一點(diǎn)地去擦那些"油"，搞不好，還會(huì)弄得灰頭土臉。我也知道老師們是為了我們好，可是作業(yè)太多反而會(huì)適得其反。

　　我的這些煩惱，無(wú)疑是眾多同學(xué)的心腹大患，可是，這些煩惱能怪我們嗎？

考試作文 篇6

　　一天下課，正當(dāng)我們懶洋洋地趴在桌上放松的時(shí)候，咱們的“消息情報(bào)員”突然氣喘吁吁地奔進(jìn)教室，高聲喊道：“大家注意了，特大消息，班主任準(zhǔn)備考驗(yàn)我們了！”一句話，使得55位學(xué)生齊刷刷地挺起胸膛，從抽屜中抽出語(yǔ)文書(shū)，放聲朗讀……

　　第一幕：最后的“拼搏”

　　正當(dāng)我們忙得不可開(kāi)交時(shí)，班主任出現(xiàn)在眼前，“滿面春風(fēng)”地說(shuō)道：“請(qǐng)各位同學(xué)注意了，為了‘慰勞’一下你們最近的表現(xiàn)，我決定來(lái)一個(gè)綜合測(cè)試，你們沒(méi)意見(jiàn)吧？”教室里鴉雀無(wú)聲，55雙眼睛直愣愣地盯著老師，有點(diǎn)無(wú)奈，有點(diǎn)悲傷。一秒鐘后，教室里又變得沸沸揚(yáng)揚(yáng)：一些平時(shí)不努力的學(xué)生來(lái)了個(gè)“臨時(shí)抱佛腳”，“不好意思，這一題應(yīng)該怎樣解答？”“好‘干部’，求你了，教教我吧，我以后一定認(rèn)真聽(tīng)！”知道答案的，眉飛色舞，一個(gè)勁兒地背；不知解答的.，急得面紅耳赤，東奔西跑，只為求答案。成績(jī)稍好的也并不輕松，三兩個(gè)人為一小組，互相背誦，互相解疑�？粗�我們忙碌的樣子，班主任滿意地笑了，清清嗓子宣布道：“同學(xué)們，加油�。∽ゾo最后的沖刺，咱們可要開(kāi)考了！”末了，又補(bǔ)充一句：“今天試卷上的填空，可是作業(yè)本上的第四大題哦！”一聽(tīng)這話，大家更起勁了，背的背，問(wèn)的問(wèn)，都沒(méi)閑著……

　　第二幕：“殘酷”的考驗(yàn)

　　看看我們都準(zhǔn)備得差不多了，班主任鄭重宣布：“開(kāi)考！”前排的同學(xué)依依不舍地放掉心愛(ài)的書(shū)本，也不望多看上一眼；后排的，則暗自慶幸，將書(shū)放在抽屜里，做著最后的記憶。全部發(fā)到試卷了，班主任還要嘮叨幾句，大家再也顧不得那么多，一大半同學(xué)敏捷地翻開(kāi)填空題，嘴中念念有詞，惟恐將答案忘了，然后迅速填好�？粗鴿M滿的答案，大家這才松了一口氣，開(kāi)始接受前面的考驗(yàn)。做著做著，不想半路殺出個(gè)程咬金——不好，這道題目班主任在上課只是草草提了幾句，并沒(méi)有多講，怎么辦呢？有的同學(xué)急得心神不定，坐立不安，恨不得伸長(zhǎng)脖子看看前排同學(xué)的答案；有的同學(xué)神態(tài)自若，似乎勝利在握。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，馬上就要交卷了，做好的同學(xué)風(fēng)風(fēng)火火地檢查，沒(méi)做好的則煩躁不安，眼淚直在眼眶中打轉(zhuǎn)……

　　第三幕：“恐怖”的結(jié)局

　　很快，班主任來(lái)了，無(wú)情地說(shuō)道：“收卷！”考好的同學(xué)不情愿地邊看題目邊交，沒(méi)考好的一臉茫然，似乎這突如其來(lái)的事情使他毫無(wú)防備。下課了，同學(xué)們?nèi)�三兩兩地聚在一起�?duì)答案，做對(duì)了的歡呼雀躍，一臉神氣，似乎第一非他莫屬；做錯(cuò)了的唉聲嘆氣，一臉沮喪，似乎自己在“戰(zhàn)場(chǎng)”上打了敗仗，灰溜溜地逃離。

　　一場(chǎng)考試，有可能讓你成為勝利者，捍衛(wèi)“王者風(fēng)霸”；也可能使你名落孫山，只有羨慕別人的份。哎，真可謂幾人歡喜，幾人憂！

考試作文 篇7

　　考試進(jìn)行中，教室突然一片漆黑，慘白的試卷滿天飛起，在黑暗中響起詭異的敲門(mén)聲，別動(dòng)，“他”來(lái)了！

　　考試，是學(xué)生們討厭的事，但也不得不考。今天下午有語(yǔ)文考試，同學(xué)們又不情不愿地拿起了筆。可我看著外面陰暗的天空，卻有種不祥的預(yù)感。果然，考試進(jìn)行了一半有余，天空烏云密布，像要壓下來(lái)的黑鍋底，同時(shí)狂風(fēng)大作，不一會(huì)兒，豆大的雨點(diǎn)傾瀉而下，砸得玻璃窗啪啪直響，一道閃電劈過(guò)天空后，教室的燈閃了兩下，竟然熄滅了！教室內(nèi)外頓時(shí)昏黑一片，這試是考不成了。伴著隆隆的雷聲，又一道閃電劃過(guò)，像爆炸一樣把教室映得亮了一下，在這白得發(fā)灰的閃光下，我看到了同學(xué)們驚恐的表情：大張著嘴巴，瞪大著眼睛，仿佛定格了一般。膽小的我也愈發(fā)害怕起來(lái)。

　　這時(shí)老師的聲音突然傳來(lái)，著實(shí)又把我嚇了一跳，周圍幾個(gè)女生甚至驚叫了一聲。老師的面容看不清，但聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“沒(méi)事，應(yīng)該只是停電了，大家把卷子都翻過(guò)去，一會(huì)兒我們接著考�！蔽以趺锤杏X(jué)聽(tīng)到語(yǔ)文老師的聲音有些顫抖，這讓膽小的我更加緊張。老師話音一落，全班就傳出了嘩啦嘩啦翻卷子的聲音，零零散散的。老師開(kāi)始在過(guò)道上巡視，我只能看見(jiàn)一個(gè)黑影在教室里飄來(lái)飄去，這怎么這么像我看過(guò)的那個(gè)恐怖電影，那個(gè)無(wú)腳的我不敢再想下去了。這時(shí)，突然一陣大風(fēng)吹過(guò)，伴隨著雷鳴，咣的'一聲將一扇窗戶吹開(kāi)了。風(fēng)從窗戶蜂擁而至，夾雜著雨星，全班同學(xué)的試卷大多被吹了起來(lái)，整個(gè)教室中飛滿了白色的試卷，像一張張慘白的鬼臉在黑暗中飛舞。風(fēng)發(fā)出嗚嗚的聲響，仿佛惡鬼在哭嚎，我已經(jīng)不知該如何是好了，又開(kāi)啟了“想象力”：我后面會(huì)不會(huì)有什么東西？長(zhǎng)得什么樣？是不是血淋淋的？是不是我嚇得趴在桌子上，不敢抬頭，我本來(lái)膽子就小，還總愛(ài)胡思亂想，此時(shí)更是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。教室也陷入了混亂，有的人呼喊著去抓卷子，有的人互相看不清碰在一起發(fā)出慘叫，有的甚至嚇哭了，這混亂詭異的場(chǎng)面，讓我感覺(jué)到了一種強(qiáng)烈的絕望。

　　可無(wú)巧不巧，就在我最害怕的時(shí)候，教室外面漆黑安靜的走廊竟然傳來(lái)了腳步聲，中間好像還夾雜著金屬碰撞的聲音。這清晰詭異的腳步聲，讓教室嗖的安靜下來(lái)。外面那么黑，誰(shuí)在走？！腳步聲接近教室門(mén)口的時(shí)候，全班都驚叫起來(lái)，包括我。接著響起了敲門(mén)聲。同學(xué)們都縮在椅子上一動(dòng)不敢動(dòng)，我感覺(jué)自己緊張的神經(jīng)都要崩斷了。老師只好用手機(jī)照亮去開(kāi)門(mén)，電工叔叔的臉出現(xiàn)在門(mén)口，原來(lái)他是來(lái)檢查線路的，真是虛驚一場(chǎng)，冷汗把我的后背都濕透了。這時(shí)，幾個(gè)膽大調(diào)皮的男生，竟然興奮地跳起來(lái)，在班里一邊走圈，一邊故意用陰森森的聲音講鬼故事，還時(shí)不時(shí)突然做一個(gè)動(dòng)作，在你眼前一晃，幾乎全班女生都尖叫了一遍。也不知道他們都是在哪聽(tīng)來(lái)的，故事一個(gè)比一個(gè)嚇人。我一看黑漆漆的教室就思緒萬(wàn)千，這幾個(gè)討厭的男生可真是火上澆油呀！

　　“嗡”，教室的天棚叫了一聲，這次可是把全班都嚇了一跳。緊接著，燈亮了起來(lái)。呼，吐出一口氣，總算過(guò)去了，嚇?biāo)牢伊�，這回我寧愿考試也不要讓教室突然停電了。一下課老師就把那幾個(gè)男生叫出去狠訓(xùn)了一頓！想起老師也有可能怕黑，我不禁神秘地笑了笑。

　　真是一場(chǎng)驚魂的考試啊！

考試作文 篇8

　　“請(qǐng)各位監(jiān)考老師現(xiàn)在開(kāi)始分發(fā)試卷，請(qǐng)各位監(jiān)考老師……”喇叭里傳來(lái)同學(xué)們最不愿聽(tīng)到的聲音。

　　考場(chǎng)里非常安靜，靜得只聽(tīng)到同學(xué)們拿筆答題時(shí)“唰唰”的摩擦聲。“喂，這位同學(xué)，說(shuō)你呢，快點(diǎn)醒醒，現(xiàn)在正在考試�。∫�是你真想睡覺(jué)的話，那就請(qǐng)你不要浪費(fèi)時(shí)間了，交卷回家睡得了。”我臉上露出尷尬的表情，此時(shí)，同學(xué)們肯定瞧不起我啊，干脆，交卷回家。

　　獨(dú)自一人走在校園里，身影是那么孤獨(dú)。我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)自己好像和其他人生活在不同的世界里，別人的世界總是充滿關(guān)心，安慰和快樂(lè)，最重要的是安靜，而我卻生活在……唉，真是一言難盡�。�

　　“三萬(wàn)，六條……哎，我和了，哈哈�！眲偟郊议T(mén)口，就聽(tīng)到打麻將嘈雜的聲音，此時(shí)的我真的不愿意回到這個(gè)所謂的`“家”�！爸ā币宦�，門(mén)打開(kāi)后，飄出濃濃的煙霧，嗆得我發(fā)出陣陣咳嗽聲�！霸趺锤愕模�不能多穿點(diǎn)衣服嗎？都這么大了，還不懂得照顧自己�！眿寢層�(xùn)斥道。委屈的我哭訴道：“能不能不打麻將了，我還要考試。昨晚你通宵達(dá)旦，我卻在考場(chǎng)上……”我戛然而止，如果媽媽知道我考試沒(méi)有考完，肯定會(huì)打我的�！芭椤钡囊宦暎�桌上的杯子已經(jīng)到了地上，“打麻將是我的自由，你管好你的學(xué)習(xí)就行了。當(dāng)務(wù)之急，把你的試考好，否則，……”

　　沒(méi)有聽(tīng)完，我就回到了自己的房間。此時(shí)的我對(duì)整個(gè)世界充滿了怨恨。在我的世界里，不能得到自己想要的東西，就連最起碼的幾句關(guān)心話也成了奢求。我的心麻木了，我不再奢求任何東西，不再奢求別人的關(guān)心。人們常說(shuō)：父母是孩子的第一任老師。父母的言行直接影響到自己的孩子，可是我的父母呢？

　　“和了，掏錢(qián)掏錢(qián)，快點(diǎn)，快……”外面的聲音，讓我變得無(wú)所適從。我的試怎么考啊，我的媽媽！

　　請(qǐng)讓我安靜考試。

考試作文 篇9

　　考、考、考，老師的法寶；分、分、分，學(xué)生的命根。——題記

　　考試，就是對(duì)一個(gè)人在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)工作、學(xué)習(xí)情況的一種考核。往大了說(shuō)，關(guān)系著一個(gè)人的前途和命運(yùn)；往小了說(shuō)，就是一張白紙，寫(xiě)上你對(duì)問(wèn)題的處理能力。

　　考試，也有很多種類型．比方說(shuō)：工作中的考試——檢驗(yàn)?zāi)闶欠裼心芰�；社�?huì)中的`考試——檢驗(yàn)?zāi)闶欠裼辛己玫牡赖缕焚|(zhì)和你對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)大�。粚W(xué)習(xí)中的考試——檢驗(yàn)?zāi)銓?duì)知識(shí)的接納程度。

　　我國(guó)社會(huì)生活中，有一種考試，它無(wú)影無(wú)蹤，不寫(xiě)在紙上，不說(shuō)在嘴上，只現(xiàn)在行動(dòng)上。

　　情景1——公共汽車上

　　一個(gè)20來(lái)歲的小伙子，聽(tīng)著mp3，在音樂(lè)的世界里暢游，還不時(shí)的晃著腦袋。——嘎吱，車停了，上來(lái)一位衣著簡(jiǎn)陋的老人，望了望車上，見(jiàn)已坐滿，就依靠著門(mén)站著。年輕人先是用瞧不起的眼光看了這個(gè)老人一眼，后來(lái)就不由自主地站了起來(lái)，給這位老人讓座。老人連說(shuō)了好幾聲謝謝，人們也向這個(gè)年輕人投去贊賞的目光。

　　得分：4分（滿分：5） 監(jiān)考人：

　　情景2——商店

　　“老板，來(lái)瓶?jī)杭t茶”。老板是一位年邁的老人�！敖o你十塊”，買(mǎi)水的人說(shuō)。老人接過(guò)錢(qián)，卻又給了那人10塊錢(qián)�！袄先思遥�錯(cuò)了，錯(cuò)了。我給你十塊，你找我7塊5就行了�！崩先思倚α�，默默的念叨：“還是好人多啊，還是好人多啊……“

　　得分：5分（滿分：5） 監(jiān)考人：

　　在世間的種種事物之間，也存在著形形色色、各種各樣的考試，只是有時(shí)它在使用隱身術(shù)。

　　生活，有時(shí)也是一種考試！

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