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我與書籍的故事作文(推薦)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的我與書籍的故事作文，歡迎閱讀與收藏。
我與書籍的故事作文1
以前，我不是很愛看書，雖然我已經(jīng)認(rèn)識(shí)一些字，但是還是很少看書。每次當(dāng)老師布置作文的時(shí)候，我就很煩惱，用了很長(zhǎng)的時(shí)間，我只能寫出兩三句來(lái)。后來(lái)老師和媽媽都認(rèn)為我的詞匯量太少了，媽媽便帶我到書城買書。我在書城里買了“綠野仙蹤”和“”寓言故事“。
慢慢地我被里面的故事吸引住了，我發(fā)現(xiàn)了書中有許多樂趣。后來(lái)我在學(xué)校買了”格林童話“，我覺得書中的'”美女與野獸“、”睡美人“非常有趣。現(xiàn)在我愛上了書，一有空，我就去認(rèn)真地讀我喜歡的書，和書交上了朋友。
我與書籍的故事作文2
書籍是人類進(jìn)步的階梯。
——高爾基
我與書籍，就好似我與我的好朋友行影不離，無(wú)法分開。
我記得我小時(shí)候并不看書，也與他人一樣天天抱著手機(jī)玩。
“快放下手機(jī)，過來(lái)看書！”這是我小時(shí)候我媽天天對(duì)我說(shuō)的話，即使如此，小時(shí)候的也不聽，一直抱著手機(jī)。但是現(xiàn)在不同了，我變了，愛看書了，現(xiàn)在媽媽叫我都是叫我放下書，吃飯。這也要?dú)w功于我的小學(xué)老師吧！
說(shuō)真的我也不知道我什么時(shí)候才開始看書的，好似記得是某位小學(xué)老師來(lái)我家家訪的時(shí)候，我還記得當(dāng)時(shí)那小學(xué)老師給我媽媽介紹沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。我便翻了翻，眉飛色舞，眼睛炯炯有神，十分好，我便看的不亦樂乎。于是從那時(shí)便開始拿起書籍，放下手機(jī)。
這恐怕也是為何我如此喜歡沈石溪的小說(shuō)吧！看完便開始看金庸，古龍小說(shuō)。從中，我懂得了俠義豪情。從西游記，我懂得了孫悟空桀驁不馴的性格？
沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)讓我懂得了動(dòng)物的行為習(xí)慣，使我受益匪淺，我十分的喜歡。
以前最喜歡看課外書，童話故事，寓言故事等，即便如此，我還是繼續(xù)看，看似是不真實(shí)的，其實(shí)蘊(yùn)含著許多大道理，比如不能自大，狂妄。如今的我一直在看名著，中國(guó)的，外國(guó)的。都看。
也真是其奇怪，我竟然就這樣開始喜歡看書了。無(wú)論是什么書都要翻一翻，這以成為我的'一種習(xí)慣，不管好壞，只要能學(xué)到知識(shí)我便要看。真書中自有黃金屋。這是真的�，F(xiàn)在的我看書過后，寫作能力變強(qiáng)。即便如此我還是繼續(xù)看書，學(xué)無(wú)止境。
書是一種神奇的東西，它不能講話，卻能教人許多道理，許多東西，它沒有感情，卻讓我陶醉其中。到也是神奇。
書伴隨著我一生，書香熏陶我。書籍我的朋友。
我與書籍的故事作文3
書，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的眼��！但是，它卻在我心目中占著特高的地位。在我記憶的長(zhǎng)河中，總有“書的故事”在我的腦海里漣漪著，我與書結(jié)下了不解之緣，每當(dāng)捧起一本本包著書皮的書時(shí)，心里又不禁想起了往事……
不僅如此，我還為書“賣過命”呢？說(shuō)起來(lái)倒也難以相信，不過，那絕對(duì)不是謊言，而是出自肺腑的真心話。小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，哥哥為我習(xí)了一本書，我非常喜歡它。但是由于我的知識(shí)還不夠淵博，看起來(lái)非常費(fèi)勁——總得查字典。一天，我坐在一個(gè)很淺的小池的岸邊，夕陽(yáng)無(wú)限美好，但我無(wú)心欣賞，雙手還是捧著那本書看著，可當(dāng)我留心注意查字典時(shí)，那本珍愛的書就在我不經(jīng)意的時(shí)候，“偷偷溜走了”，“啪”的一聲掉在那池里。一剎那間，我就像一只失了魂的動(dòng)物，一下子把頭扎進(jìn)池里，想去搶救那本落了水的課本，書是摸到了，可是那令人遺憾的'事情又發(fā)生了，我不公游泳��！我身體又不高，難以踏著地。我摟住書在池里掙扎著。也許就是天意，大兄就在這時(shí)出現(xiàn)了，我得救了。但是，回家后又是挨打又是挨罵的。我哭了，眼睛里充滿了無(wú)限痛苦與憂愁，但是，那并不是因?yàn)槟且活D打，而是對(duì)那本書的不幸遭遇而感到憂愁。書都浸爛了，翻開書面，眼見的是那渾濁的一片……我又哭了。也許你會(huì)取笑我的行為，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也會(huì)情不自禁的。
書，我一生的夢(mèng)想就是擁有全世界的書。我是連做夢(mèng)都想，但也許這是難以實(shí)現(xiàn)的愿望。不過，我不感到絕望，因?yàn)�，在度過每個(gè)春夏秋冬中，是書，它培養(yǎng)了我的情操，陪伴著我成長(zhǎng)、生活，因此，我無(wú)比欣慰。但是提醒一點(diǎn)：那全都是健康的，有意義的書！
我與書籍的故事作文4
小時(shí)候，我是一個(gè)害羞的孩子，不善于與他人交流。朋友們常常在一起玩耍，而我總是默默坐在角落里。但有一本書改變了我的生活。
這本書叫做《童話世界的大門》，它打開了我通往無(wú)限世界的大門。每當(dāng)我翻開它，就像穿越了時(shí)空，來(lái)到了一個(gè)神奇的國(guó)度。我結(jié)識(shí)了勇敢的王子、聰明的'公主、善良的精靈，與他們一起闖過了許多險(xiǎn)關(guān)。
通過閱讀，我開始慢慢打開心扉，和同齡人們分享我的世界。我用童話故事中的情節(jié)來(lái)講述我的心情，用書中的智慧來(lái)解決問題。這讓我從孤獨(dú)中走出來(lái)，成為了一個(gè)快樂的孩子。
隨著歲月的流逝，我繼續(xù)追尋著書籍的足跡。我讀遍了經(jīng)典文學(xué)作品、科幻小說(shuō)、歷史傳記等等。每一本書都給予了我新的啟迪和思考。我逐漸發(fā)現(xiàn)，書籍像是一面鏡子，讓我更好地認(rèn)識(shí)自己。
通過書籍的學(xué)習(xí)和啟發(fā)，我從一個(gè)害羞的孩子變成了一個(gè)自信的青年。我開始積極參與社交活動(dòng)，主動(dòng)與人交流。我把書中的哲理融入到自己的生活中，成為了一個(gè)有智慧的人。
如今，我已成為一名作家。我用自己的文字創(chuàng)造了另一個(gè)世界，讓讀者們可以在其中探尋自己的夢(mèng)想和希望。而這一切都要?dú)w功于那本改變我生活的書。
我與書籍的故事作文5
時(shí)光匆匆，如白駒過隙。只有書，才能成為最誠(chéng)摯的伙伴，最真誠(chéng)的伴侶，書，讓我一生都受益匪淺。我與書的故事就在與書打交道的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中誕生。
寒風(fēng)中的苦讀
那是一個(gè)寒冬的晚上，我們家三人一起散步，恰好買到了新一期的《兒童文學(xué)》，我只想趕緊享受精彩的故事情節(jié)，于是就隨便找一個(gè)小石凳，津津有味地閱讀起來(lái)。真是寒風(fēng)刺骨，冷風(fēng)直往脖子里鉆，可我已深深地沉浸在優(yōu)美的散文中，腦海中只有迷離的故事，變幻莫測(cè)的情節(jié)，把身邊的所有事物都忘記了。看完一整篇故事，才松一口氣，仔細(xì)回憶文中的細(xì)節(jié)，不禁輕笑起來(lái)。一位老人走過來(lái)，看見這一幕，喃喃地說(shuō)道：“這么冷的天這小姑娘還在外面坐著看書！真是個(gè)小書迷！”外面雖是冰天雪地，但我心里暖洋洋的，因?yàn)橛袝?陪伴，我不再寒冷！
先吃飯還是先看書？
“媽媽，聽說(shuō)《蘿玲的魔力之墨夷家族》出來(lái)了！《兒童文學(xué)》早就推薦了，咱們?nèi)ベI吧！”早晨，我迫不及待地說(shuō)。
走到書店門口，媽媽突然問我：“咱們還沒有吃早飯呢，你說(shuō)是先吃飯還是先看書呢？”
“呵呵，當(dāng)然是先看書啦！先補(bǔ)充精神食糧，再補(bǔ)充物質(zhì)食糧，這樣心里才踏實(shí)，吃得才香呀！”我打趣道。這時(shí)，早餐店一陣陣香味飄來(lái)，真香�。《亲硬缓蠒r(shí)機(jī)地唱起了“空城計(jì)”，我猶豫了一下，最終還是拉著媽媽的手，大跨步地走進(jìn)書店。邊走邊說(shuō)：“我還是想先一睹書的芳容！吃飯時(shí)還可以一邊看一邊吃呢！”……
愛書如生命
炎炎夏日，酷暑難耐，地球發(fā)燒啦！爸爸順手拿起旁邊的英語(yǔ)書扇扇風(fēng)，他的手上下擺動(dòng)，我的書“上下翻飛”，書頁(yè)都弄皺了！我不安地望著書本，神色緊張。爸爸覺得風(fēng)不大，又把書攤開，揪住一半，更加猛烈地扇著，書被他折磨的“奄奄一息”，我忍受不了了，趕緊把書搶下來(lái)，氣憤地說(shuō)：“真是的！開著空調(diào)還要扇，還拿我的英語(yǔ)書！旁邊不是有扇子嗎！”
我小心翼翼得把書整平，放進(jìn)書架，心里想到：“誰(shuí)再不愛惜我的書，我跟誰(shuí)急！”……
隨著歲月的流逝，我與書的友情再一點(diǎn)點(diǎn)加深，我與書精彩的一幕幕仍在上演著……書，成為了我必不可少的好朋友，它讓我享受了知識(shí)的洗禮，也讓我的心靈得到了滋潤(rùn)。作文
我與書籍的故事作文6
在上個(gè)星期，有幾個(gè)新華書店的職員來(lái)到我們學(xué)校售書。老老師幫我買了一本伊索寓言。
書中講述了一個(gè)農(nóng)夫和蛇的故事。有一年的冬天，天空下起了大雪，有條凍僵了的蛇躺在路邊，這時(shí)給一個(gè)農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了，他救了那條蛇，他放在自己的身上溫暖了這條蛇，但蛇蘇醒以后不但沒有感謝農(nóng)夫，卻咬了農(nóng)夫一口讓他很快的'失去了生命，但臨死的時(shí)候說(shuō)，我真后悔救了這條蛇。從中我體會(huì)到了做人要有防范之心，有人說(shuō)：害人之心不可有，防人之心不可無(wú)。這句話讓我終于明白了這句話的意思！
我與書籍的故事作文7
媽媽喜歡給我買書，真是包羅萬(wàn)象，無(wú)所不有�？上�，我不喜歡看書，這對(duì)我一點(diǎn)吸引力都沒有！記得那是個(gè)星期六的晚上，爸爸媽媽都出去了，就留我一個(gè)人在家。
那時(shí)候，膽兒也大，就一個(gè)人看鬼片。鬼片真嚇人，忽悠忽悠的，一會(huì)兒人飄到這兒，一會(huì)，人又飄那兒去了。真是夠嚇人的，嚇得我頭皮發(fā)炸。說(shuō)巧不巧，說(shuō)不巧還真巧了，就在那鬼片兒演到最嚇人的部分時(shí)，電話鈴緊促的響起來(lái)了。我的媽呀，我嚇得差一點(diǎn)就鉆到凳子底下去了。鈴聲還在響，我害怕的閉上了眼睛，說(shuō)什么也不敢動(dòng)了。突然，那陣鈴聲又響起來(lái)了。不行，不能接，我一動(dòng)都不敢動(dòng)了。閉著雙眼抱著頭的我，突然看到旁邊有一本書，趕緊抓起來(lái)，我緩緩張開雙眼，想起了一句話：“讀書吧！書可以使你忘掉一切！”我趕緊認(rèn)真的看這本書，好抓緊忘掉剛才所發(fā)生的一切。這是一本《海蒂的天空》，講訴的是海蒂努力墾荒的故事。
慢慢的，我發(fā)現(xiàn)這本書里的文筆是那么的優(yōu)美，當(dāng)我讀到“我必須感恩，我的確很感恩，我每天都很感激她和我并沒有真正的親戚關(guān)系”這句話時(shí)，我有了一種很無(wú)奈很憂傷的感覺。以前，總是以為書上的`東西不精彩�？墒侵钡浇裉煳也虐l(fā)現(xiàn)書里的東西真的很美，真的能讓人忘情，就好像書里的故事就發(fā)生在我的身邊，我渴望繼續(xù)讀下去，精彩的故事情節(jié)讓我完全沉浸其中，漸漸地，忘記了恐懼，忘記了周圍的一切，我沒聽見任何聲音。當(dāng)我沉浸在書的海洋之中時(shí)�！斑郛�(dāng)……”門開了。只見老爸老媽氣憤的看著我。“在家怎么不接電話？我們倆都嚇?biāo)懒耍 蓖ㄟ^這件事情之后，他們驚喜的發(fā)現(xiàn)我從那時(shí)開始愛上了讀書。從此以后，一有機(jī)會(huì)我就讓爸爸媽媽給我買書。
有些書看過后沒有再看的價(jià)值，于是，我開始學(xué)會(huì)了從網(wǎng)上下載一些書看。那樣既不麻煩，又可以免費(fèi)閱讀到書，何樂而不為呢？
我與書籍的故事作文8
高爾基說(shuō)過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@話一點(diǎn)也不錯(cuò)，因?yàn)槲揖褪且粋�(gè)名副其實(shí)的書蟲。
在我7歲那年，我得到了我的第一本書“白雪公主”。我興沖沖的捧著它，如獲珍寶一般，一邊親還一邊想：以后你就是我的“心肝寶貝”了。我回到房間，迫不及待的翻開，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。不知不覺去了幾個(gè)鐘頭，媽媽發(fā)出了“河?xùn)|催飯功”，“嗯嗯……”我雖然口頭上這么說(shuō)，眼睛卻不能從書本上挪開，恨不得把眼睛和書本來(lái)個(gè)“親密接觸”。
間一分一秒的過去了，媽媽等急了，氣急敗壞的直奔我的房間，二話不說(shuō)就把我拎了出去，我的.屁股也遭到了洗禮。爸爸諷刺我說(shuō)：“誰(shuí)然你啃書不吃飯的呀。”媽媽接口說(shuō)：“你這書都讀的不用吃飯了，還給你娘省了一杯米呢！”
還有一次，在學(xué)校六一前夕，老師我們穿好校服，我和一名同學(xué)負(fù)責(zé)寫稿。于是,我為了第二天能好好表現(xiàn)，寫完時(shí)已經(jīng)到了深夜。第二天，我早早的來(lái)到學(xué)校，被班長(zhǎng)看到了，攔下我說(shuō)：“鄧博泰，你怎么沒穿校服？”“我……我……”我支支吾吾的半句也說(shuō)不上來(lái)。都怪我昨天晚上在“書海王國(guó)”熬游的太久，早上迷迷糊糊的竟忘了穿校服這一碼事。
這時(shí)，班長(zhǎng)幸災(zāi)樂禍的說(shuō)：“這下你可慘了，昨天老師課時(shí)再三強(qiáng)調(diào)，你組長(zhǎng)的職位可不保了……”我紅著臉進(jìn)去了，班上一見我，立刻議論開了，秦靖杰還怪聲怪氣的說(shuō)：“咱們的組長(zhǎng)可是松樹林掛燈籠—萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅呀！”我不好意思的摸摸頭，說(shuō)：“書啊書啊，我對(duì)你真是又愛又恨啊�！�
書是我智慧的源泉；書是我快樂的記憶；書也是我最知心的伙伴。這也正如高爾基爺爺說(shuō)過的：“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”
我與書籍的故事作文9
小時(shí)候，我時(shí)常被書籍所吸引。每當(dāng)進(jìn)入書店，我總是怦然心動(dòng)，仿佛置身于一個(gè)神秘的世界。不同類型的書籍排列整齊，如同寶藏等待著我去發(fā)現(xiàn)。
其中一本名為《奇幻之旅》的書格外吸引我。我打開它的封面，真的像進(jìn)入了一個(gè)奇幻世界。這本書充滿了魔法、動(dòng)物和驚喜，每一頁(yè)都讓我興奮異常。
通過《奇幻之旅》，我認(rèn)識(shí)到書籍能夠帶給我無(wú)盡的知識(shí)和歡樂。通過閱讀，我獲得了很多知識(shí)，拓寬了我的視野。同時(shí)，我也享受那種沉浸其中的快感，仿佛置身于故事的角色中。
隨著時(shí)間的推移，我漸漸長(zhǎng)大了，書籍成為了我青春歲月中最忠誠(chéng)的伴侶。在我孤獨(dú)時(shí)，書籍給了我溫暖；在我迷茫時(shí)，書籍給了我指引。每一次翻開書頁(yè)，我都被文字的魔力所吸引，仿佛與作者在心靈的交流。
然而，現(xiàn)代科技的進(jìn)步也給書籍帶來(lái)了困境。人們開始傾向于通過手機(jī)、電腦獲取信息和娛樂，我也不例外。漸漸地，我意識(shí)到我與書籍的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。
于是，我決定重新回到書籍的懷抱。我從書架上拿下一本《思維的'力量》，投入到其中。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，書籍中蘊(yùn)含的智慧和思想真正深遠(yuǎn)而引人思考。
現(xiàn)在，我明白了書籍的重要性。它不僅是知識(shí)的源泉，更是生活的指南。我將永遠(yuǎn)珍視與書籍的相遇，相信它們會(huì)給我?guī)?lái)更多的成長(zhǎng)和收獲。
我與書籍的故事作文10
書籍是黑夜中的那明亮的北極星，為在黑夜迷失的你指引方向;書籍是大漠中的一小片綠洲，讓在荒蕪大漠中饑餓難忍的你看到新的希望;書籍是人類進(jìn)步的階梯，讓我們的智慧得到一次又一次提高;書籍更是我的知識(shí)之源，有了她，才有了今天如此聰智的我!
我對(duì)書那瘋狂的熱愛，可以說(shuō)是到了無(wú)人不知，無(wú)人不曉的程度，這怎么說(shuō)呢?因?yàn)槲页顺运庵粣鄹蓛杉�，借書和看書。就這一點(diǎn)嗎?還有呢，這就要從那事說(shuō)起：
我和爸爸頂著烈日趕到了圖書館。強(qiáng)烈的陽(yáng)光把地面曬出了重重水汽，可我卻沒感到熱，困為這可是我最喜歡去的地方了，那數(shù)不清的書令我如癡如醉。進(jìn)了圖書館，一陣濃濃的書香撲面而來(lái)，我心底的`最后一點(diǎn)燥熱也隨之消散，于是我便顧不上擦一把頭上的汗，而是直接向借閱區(qū)奔去……
我在一排排書架中穿行著，尋找著我的目標(biāo)：好書。我時(shí)不時(shí)把書從書架中抽出，看看標(biāo)題，翻翻書頁(yè)，了解著書的大致內(nèi)容……好不自在。突然，爸爸的身影在我身邊出現(xiàn)，他拍了拍我的肩，說(shuō)道：“我們十一點(diǎn)在門口見面吧!”這一句話，破壞了我的好心情，我敷衍地答著：“好!好!”
借好了我心愛的書，我哪還記得爸爸的吩咐，抱著書就心滿意足地走向車站，不時(shí)低頭看一下書頁(yè)，為故事人物的悲歡離合而牽腸掛肚。上了車，嘴里還念念有詞，為人物們驚心動(dòng)魄的歷險(xiǎn)編織新的篇章……
我興奮地在家讀了好久，才記起爸爸還在圖書館等我呢，我趕緊拿出手機(jī)，撥通了爸爸的電話，爸爸焦急的聲音很快就傳了過來(lái)：“甘越!你在哪兒?”我跟爸爸說(shuō)了事情的經(jīng)過，便掛了電話。警報(bào)已解除!我又抱起一本書，津津有味地讀了起來(lái)……
這就是我!一個(gè)為書癡，為書狂的我!我對(duì)書的熱愛永不會(huì)變，正因這句話：書籍是人類進(jìn)步階梯!我會(huì)沿著這階梯走下去，過下去……
我與書籍的故事作文11
從無(wú)有中來(lái)，我們要用書籍的圣水將自己洗禮；在世界上生，我們要用書籍的芳香將自己熏陶；到無(wú)有中去，我們要用書籍的神光將自己帶離。每個(gè)人都與書籍有著長(zhǎng)長(zhǎng)地故事，我亦如此。
神話之旅
誰(shuí)沒讀過神話故事呢？女媧補(bǔ)天，盤古開天辟地，牛郎織女，夸父逐日，精衛(wèi)填海，哪吒鬧海……這是中國(guó)的。還有外國(guó)的阿拉神燈，上帝創(chuàng)世紀(jì)，桃太郎的故事，普羅米修斯……因而小時(shí)候我常在東方與西方的神系間混亂不清——宙斯是老大呢，還是玉帝更厲害？可以想像嗎？一個(gè)小小的孩子坐在陽(yáng)光下，想著阿波羅今日太陽(yáng)車趕得好哇，或是自己猜想是誰(shuí)打翻了天上的藍(lán)水瓶，云朵上會(huì)不會(huì)生著哪一位小神仙？小時(shí)候，我神游在神話之中。
科幻的畫
科幻的書，擺了一排，在書架上尤其是好看。我走過去，光是看看他們，心里也樂得開花。長(zhǎng)大一點(diǎn)的我，或許不再相信神明了，但誰(shuí)能拒絕那些隱藏的魔法呢？可以想象嗎？一個(gè)小孩，窩在被子里，等著第二天或許有人送來(lái)霍格沃茲錄取通知書？當(dāng)我讀完《哈利波特》時(shí)，那是一種多么難過的'心情啊，我說(shuō)：“再也不會(huì)有一本書給我這樣的感覺了，就算再讀一遍也不會(huì)�！睆哪且院螅抑懒寺硎苊篮�，同時(shí)希望美好可以沒有結(jié)局。后來(lái)啊，我癡醉在科幻之中。
名著是詩(shī)
一排排一本本，名著多美��！當(dāng)我用手指觸及書脊，那小小的畫讓我想起了這一整個(gè)故事，以及它背后那個(gè)沉重的靈魂�？梢韵胂髥�？每個(gè)深夜，我都無(wú)法遏制自己，將它們?nèi)∠�，展開在我的面前，一遍又一遍，有的書第幾遍都會(huì)讓我沉醉癡迷，甚至第幾遍我都會(huì)淚流滿面。書中的悲傷不是悲傷，它是世界永恒的磨難，在任何時(shí)代，任何的國(guó)度，都會(huì)漫上你凄苦的膝蓋�，F(xiàn)在，我品味在名著之中。
我亦如此，如每個(gè)人一般，與書有著長(zhǎng)長(zhǎng)地故事，出生時(shí)見到它，活著時(shí)品讀它，等到消失在歷史的塵埃中，必定也有時(shí)間的書交我沉眠。
我與書籍的故事作文12
“書就像神秘的寶石，里面藏著無(wú)限價(jià)值；書是知識(shí)的寶庫(kù)，使無(wú)知的人變的博學(xué)、多才；書就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì)默默給予你幫助和支持�！蔽覑蹠�，甚至愛書愛到癡迷的程度。我隱隱約約記得，在我很小的時(shí)候，媽媽總會(huì)給我講許多的故事，有《白雪公主》、《灰姑娘》、《青蛙王子》，還有許多記不清名字的書。
上二年級(jí)的時(shí)候，我終于擁有了第一本屬于自己的文字書：——《神秘的花園》。那天晚上，我正在聚精會(huì)神地寫作業(yè)媽媽把一本書遞到我的面前，我定睛一看，在書的`封面上畫著一幅美麗的圖片：三個(gè)可愛的孩子和兩個(gè)中年人正在花園里聚會(huì)，四周的花兒開得正艷，仿佛在打量這個(gè)闖進(jìn)他們世界的不速之客。我立刻被它深深吸引住了。我從媽媽手里搶過書，立刻翻開書看了起來(lái)。管他什么作業(yè)，先放到一邊去了。書中的瑪麗，科林，狄肯，此時(shí)已成了我的一切。不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，我突然聽到媽媽的叫聲：“作業(yè)做完了沒有？“直到這時(shí)，我才想起作業(yè)還沒完成，匆匆忙忙地補(bǔ)完作業(yè)后，我把書偷偷帶到被窩里。夜深了，家中靜悄悄的。我又輕輕的把書翻開，和書中的瑪麗一起開始了拯救之旅……
第二天醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那本書還被我牢牢地抱在胸口上。接下去的幾周，那本書白天陪我去上學(xué)，晚上陪我睡覺。它簡(jiǎn)直就成了我生命的一部分。從接觸《神秘的花園》這本書開始，我嗜書的情結(jié)，一發(fā)不可收拾。我迫不及待地走入了書的世界了。書展示給我的比我想象的還要多，那是一個(gè)與現(xiàn)實(shí)世界完全不同的奇幻世界，那個(gè)世界比現(xiàn)實(shí)世界還要豐富、要奇妙。《一千零一夜》、《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《昆蟲記》……，象漩渦一樣一下就把我吸到書海的海底，久久不能浮出水面。書陪我渡過歡快的時(shí)光！書籍將成為我的終生朋友！
我與書籍的故事作文13
以前，我認(rèn)為讀書是一件令人心煩的事�？墒�，慢慢地，我感受到書籍給我?guī)?lái)的快樂。
上二年級(jí)時(shí)，媽媽叫我讀書，我就逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。自從上了三年級(jí)，我們班換了一位語(yǔ)文老師。上第一節(jié)作文課時(shí)，老師問我：“你覺得怎樣才能寫好作文呢？”我說(shuō)：“應(yīng)該多看課外書，在作文中適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用好詞好句�！薄白魑闹械�'好詞好句從哪里得到呢？”老師又問。我說(shuō)：“從書中得到的�！崩蠋熆隙宋业幕卮�。那一次，我聽取了老師的方法，在寫作文之前，先看作文書，把文章中的好詞好句都記在心里，在寫作文的時(shí)候靈活地運(yùn)用，結(jié)果我的作文水平有很大提高。從此以后，我愛上了讀書，我的語(yǔ)文成績(jī)不斷提高。
你可能會(huì)問我：“讀書不累嗎？”我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“不累，因?yàn)閷懽魑臅r(shí)，我可以輕而易舉地寫出精彩的文章。我讀的書越多，就越親近世界，就越明白人生的意義，越覺得讀書的重要性�！睍爻蔀槲疑胁豢扇鄙俚臇|西，更成為我快樂的伙伴。
我與書籍的故事作文14
小時(shí)候，我的家鄉(xiāng)是個(gè)偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)，娛樂資源匱乏。每當(dāng)閑暇時(shí)光，我總是拿起一本書。
“小玩意兒，讀書有什么用？”鄰居們常常嘲笑我，然而他們無(wú)法理解書籍對(duì)我而言，就像一道通向無(wú)限世界的大門。
在書的世界里，我探索了遙遠(yuǎn)的國(guó)度、經(jīng)歷了冒險(xiǎn)的旅程。我見識(shí)到勇敢的無(wú)畏、朝氣蓬勃的青春，也感受了親情、友情與愛情的真摯。
通過書籍，我溫習(xí)了知識(shí)，磨煉了智慧。我學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了分析問題并解決問題。每本書都是我的良師益友，給我以啟迪和指引。
當(dāng)我長(zhǎng)大后，我的思維方式變得與眾不同。朋友們驚訝地發(fā)現(xiàn)，我可以從不同的角度看待問題，從未涉足的領(lǐng)域中找到答案。
我知道，這些都源于我與書籍的`故事。書籍是一把打開心靈的鑰匙，讓我擁有了豐富的內(nèi)涵和獨(dú)特的思維方式。
我與書籍的故事作文15
我正捧著一本斗羅大陸津津有味的看著，突然，媽媽走了過來(lái)說(shuō)：“學(xué)校要你看的書看完了嗎？”我聽到這話，原本笑容滿溢的臉頓時(shí)變成了一張苦瓜臉，媽媽接著又說(shuō)：“沒有看完學(xué)校要看的書，別的書都別看�！�
我很不情愿從書包中拿出《朝花夕拾》，并按照老師的要求去做：劃重點(diǎn)句子，在一些句子旁邊做批注。寫著寫著，我就想起了小學(xué)的時(shí)候，那時(shí)的閱讀書目，只要在課堂上看就行了，而且，也沒有這么多，所以小學(xué)的時(shí)候，我可以自由自在地看書。
在小學(xué)的時(shí)候，我讀的最多的是西游記，因?yàn)槲倚r(shí)候，爸爸給我買的是一本圖畫板的西游記，我感覺西游記中的那些妖魔鬼怪很有趣，一些能騰云駕霧，一些能變成各種各樣的東西，一些可以用各種奇妙的法術(shù)，所以，我不厭其煩地閱讀西游記。閱讀西游記之后，它給我?guī)?lái)的好處顯而易見，我的想象力更豐富了，寫文章時(shí)不會(huì)很死板。
而到了初中，我更喜歡一些比較文學(xué)的書。我現(xiàn)在正在讀一本叫浮生六記的`書，看了浮生六記，我對(duì)文言文的理解上升了一個(gè)層次，在以前做文言文閱讀題的時(shí)候，我的詞語(yǔ)理解差不多全錯(cuò)，翻譯句子也是不堪入目。而看了浮生六記后，我的文言文理解明顯提高了，以前錯(cuò)十個(gè)，現(xiàn)在只錯(cuò)三個(gè)左右。
有句話說(shuō)：“活到老學(xué)到老�！睂W(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn)的，而書則是學(xué)習(xí)的工具之一，也是學(xué)習(xí)最重要的工具，所以，不管以后的生活怎么樣，都要堅(jiān)持閱讀，這樣才能學(xué)到更多的知識(shí)，認(rèn)識(shí)這廣闊的世界。
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