廉潔文化心得體會(huì)15篇【精】
我們有一些啟發(fā)后，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來(lái)，這樣可以不斷更新自己的想法。應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的廉潔文化心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
廉潔文化心得體會(huì)1
中國(guó)素來(lái)有尊師重教的傳統(tǒng)。教師的職業(yè)是神圣而光榮的，擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨任務(wù)。不僅要有廣博的學(xué)識(shí)、優(yōu)秀的教學(xué)方式來(lái)教學(xué)方法授業(yè)解惑，引領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的海洋里遨游，而且并不需要用高尚高尚的人格魅力來(lái)傳道，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)守法、明理誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的品德，成為學(xué)生求智、做人的楷模。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@班主任就是教師獻(xiàn)身精神的生動(dòng)寫照。教師的工作不僅布季謝，而且默默無(wú)聞，一生清貧�！耙恢Х酃P，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)”，為了黨和人民的教育工作事業(yè)，教師獻(xiàn)出了全部的心血，過(guò)得卻是清苦的生活。甘于奉獻(xiàn)，是人類文明的傳統(tǒng)美德，也是教師精神的核心，是為人師表的展現(xiàn)。多少年來(lái)，一代又一代的“孺子�！痹诮虝说膷徫簧献V寫了一曲又一曲壯麗的奉獻(xiàn)者之歌。
如今，廣泛開(kāi)展廉潔文化進(jìn)校園已開(kāi)展了一段時(shí)間，反躬自省，我的身份是各族人民教師，做的`是教書育人的事情，學(xué)生作為人類靈魂工程師的教師，無(wú)論面對(duì)怎樣迷離的塵世，我們更應(yīng)始終堅(jiān)持一面廉潔的大旗!“學(xué)高為師，身正為范”，在當(dāng)前形勢(shì)下，要特別強(qiáng)調(diào)“廉潔從教”，我們每位老師就道德要遵守職業(yè)道德，堅(jiān)守高尚情操。
因此，我認(rèn)為，我們教師應(yīng)該做到：
第一、獻(xiàn)身教育，為人師表
教師組織工作的性質(zhì)是教書育人，我們每一位教師逐步形成都應(yīng)樹(shù)立正確的幸福觀，提高自己的認(rèn)識(shí)能力，把教育作為一種崇高科學(xué)事業(yè)的事業(yè)放在首位，樂(lè)于奉獻(xiàn)，為世人做出表率。現(xiàn)代偉大的人民教育家早期陶行知先生一生以“愛(ài)滿天下”為座右銘，正是為了祖國(guó)未來(lái)無(wú)數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛(ài)迪生”，教師將滿腔滿腔的愛(ài)恣意賦予了學(xué)生，
論財(cái)產(chǎn)教師兩袖清風(fēng)，一無(wú)所有，但教師卻富有，我們擁有長(zhǎng)期收益無(wú)數(shù)學(xué)生對(duì)我們愛(ài)的回報(bào)。
第二、公正執(zhí)教，關(guān)愛(ài)孩子
教職員工在教育教學(xué)活動(dòng)公平中要公平、公正地對(duì)待每一個(gè)家長(zhǎng)，做到公正執(zhí)教，這是廉潔穿鞘的基礎(chǔ)。教師決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長(zhǎng)等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的正當(dāng)性，充分反映了班主任人格數(shù)學(xué)老師的崇高性。尤其體現(xiàn)在對(duì)待后進(jìn)生轉(zhuǎn)化問(wèn)題，我們一要有愛(ài)心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛(ài)心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子人文景觀的每一點(diǎn)錯(cuò)誤，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，教孩子做人的道理，相信每一個(gè)孩子都是會(huì)取得成功的。
我班上有50位學(xué)生，這些孩子是可愛(ài)的，我要愛(ài)他們;這些孩子是自我犧牲的，我得欣賞他們;我得幫助他們。因此，他們思想困惑了，我促膝談心;學(xué)習(xí)上遇阻了，我傾力相
孩子是祖國(guó)的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔眼中，哪怕說(shuō)錯(cuò)一句話確實(shí)是對(duì)他們的褻瀆;在清泉般的臉孔里，更多的是對(duì)老師的執(zhí)著和至極的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的里;使學(xué)生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而人會(huì)逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。
“儉以養(yǎng)德，廉以養(yǎng)教”，作為教師，“心底無(wú)私天地寬�！保覍r(shí)時(shí)刻刻提醒自己以“廉潔奉獻(xiàn)”的紅燭情操教書育人，努力修養(yǎng)身心，提高自己的學(xué)識(shí)水平，關(guān)心學(xué)生的可持續(xù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，真心愛(ài)生如子，獻(xiàn)身教育，做一名擁有愛(ài)心的廉潔從教的好老師，用博愛(ài)為學(xué)生撐起廣闊逞威的藍(lán)天。
廉潔文化心得體會(huì)2
近日，我參觀了一場(chǎng)別開(kāi)生面的廉潔文化展，這次的參觀讓我受益匪淺。在展覽中，我親身感受到了廉潔文化的重要性和深遠(yuǎn)影響，也對(duì)如何培養(yǎng)和弘揚(yáng)廉潔文化有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。
在廉潔文化展上，展出了大量相關(guān)的圖片、實(shí)物和文字資料，讓我了解到廉潔文化的內(nèi)涵和具體內(nèi)容。其中包括廉潔法規(guī)的介紹、典型案例的展示以及廉潔人物的事跡等。通過(guò)這些內(nèi)容，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到廉潔文化對(duì)于社會(huì)的積極意義和作用。展覽中還特別設(shè)置了互動(dòng)環(huán)節(jié)，通過(guò)參觀者與展品的互動(dòng)，進(jìn)一步加深了對(duì)廉潔文化的理解。
廉潔文化的重要性無(wú)可忽視。廉潔文化是我們傳統(tǒng)文化中的重要組成部分，蘊(yùn)含著深厚的道德精神和價(jià)值觀念。它不僅關(guān)系到國(guó)家的長(zhǎng)治久安，也關(guān)乎每個(gè)公民的生活和幸福。廉潔文化的涵養(yǎng)還可以提升人們的道德水平，塑造社會(huì)的誠(chéng)信風(fēng)氣，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。只有通過(guò)廉潔文化的涵養(yǎng)，才能建立起一個(gè)廉潔、公正、透明的社會(huì)機(jī)制。
培養(yǎng)和弘揚(yáng)廉潔文化需要一個(gè)全社會(huì)的共同努力。首先，家庭和學(xué)校是培養(yǎng)廉潔文化的重要陣地，要加強(qiáng)家庭教育和校園教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的道德意識(shí)和價(jià)值觀。其次，政府需要加大廉潔文化宣傳力度，引導(dǎo)公眾樹(shù)立正確的價(jià)值觀，厘清廉潔與腐敗的界限。同時(shí)，還需要加強(qiáng)廉潔文化的法律制度建設(shè)，通過(guò)法律的規(guī)范和監(jiān)督，約束行為，確保廉潔文化的有效實(shí)施。
廉潔文化展讓我深感身處一個(gè)大家庭，每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)維護(hù)廉潔文化。我希望能夠?qū)⒄褂[中的所見(jiàn)所聞落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，從自己做起，用廉潔的思想引導(dǎo)自己的行為，努力做一個(gè)遵紀(jì)守法、廉潔從政的.公民。與此同時(shí)，我也希望更多的人能夠參與到廉潔文化的推廣中來(lái)，共同努力，共同創(chuàng)造一個(gè)廉潔、陽(yáng)光的社會(huì)，為我們的國(guó)家和社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
通過(guò)這次參觀，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到廉潔文化的重要性和意義，也了解了廉潔文化的具體內(nèi)容和涵養(yǎng)方法。展望未來(lái)，我會(huì)將廉潔文化的理念融入到日常生活中，并積極參與到廉潔文化的傳播和推廣中。我相信，只有通過(guò)全社會(huì)的共同努力，廉潔文化才能發(fā)揮最大的作用，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
廉潔文化心得體會(huì)3
近日，在區(qū)教育局的統(tǒng)一安排下，我校開(kāi)展了以為期三天的廉潔文化進(jìn)校園，并取得了不錯(cuò)的教育效果，現(xiàn)將我校開(kāi)展廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
一、學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)廉潔文化
我校以學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心，以廉潔從教為主線，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)、亂罰款現(xiàn)象，堅(jiān)決杜絕亂訂資料現(xiàn)象，努力營(yíng)造學(xué)風(fēng)濃厚的校園文化氛圍。我校以創(chuàng)建廉潔文化示范學(xué)校為契機(jī)，開(kāi)展了“我為廉潔文化做貢獻(xiàn)”活動(dòng)。我們堅(jiān)持以“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”為宗旨。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視廉潔文化建設(shè)。成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，德育主任、副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)為成員，層層簽訂責(zé)任狀，明確了責(zé)任，層層抓落實(shí)，形成了“人人參與廉潔文化建設(shè)”的良好氛圍。
二、學(xué)校開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)
1）學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。我校堅(jiān)持把學(xué)習(xí)《規(guī)范》與師德教育相結(jié)合，以《規(guī)范》要求教師做到“六有”：有師德、有學(xué)習(xí)計(jì)劃、有學(xué)習(xí)筆記、有學(xué)習(xí)心得，使學(xué)校廉潔文化教育真正走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走近師生，從而增強(qiáng)師生的廉潔意識(shí)和拒腐防變能力。
2）組織“廉潔從教”學(xué)習(xí)。我校堅(jiān)持把廉潔文化理論學(xué)習(xí)放在首位。通過(guò)各班級(jí)組織學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)用“廉潔”文化來(lái)規(guī)范自己的一言一行，并通過(guò)學(xué)校廣播、國(guó)旗下的講話，開(kāi)展“廉潔從教”演講會(huì)、“廉潔從教”征文，讓學(xué)生在“愛(ài)”字中接受教育。
3）組織“廉潔從教”宣講報(bào)告會(huì)。我校充分利用宣講會(huì)、黑板報(bào)、校園網(wǎng)等多種形式，開(kāi)展教育活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，使廣大教師從中吸取營(yíng)養(yǎng)與反省。
4）組織學(xué)生觀看廉政�？�。我校以“廉潔從教”為主題，在校園內(nèi)營(yíng)造“廉潔教育”主題教育活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展“廉潔從教”征文活動(dòng)，組織學(xué)生開(kāi)展“做廉潔學(xué)生”主題班會(huì)。
5）組織“反腐倡廉”征文，進(jìn)行“廉潔從教”征文，組織學(xué)生開(kāi)展“我為廉潔文化做貢獻(xiàn)”征文活動(dòng)，學(xué)生征文獲一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)3名。
6）組織“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)。我校以“廉潔校園”活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展“廉潔自律”活動(dòng)，使學(xué)生從小樹(shù)立廉潔從教的觀念，并且形成良好的校風(fēng)。
7）組織學(xué)生觀看廉政專題片。我校組織學(xué)生開(kāi)展“廉潔從教”征文活動(dòng)，學(xué)生征文獲一、二二等獎(jiǎng)5名。
8）組織學(xué)生觀看“廉潔自律”宣傳片。我校結(jié)合重陽(yáng)節(jié)、“九九重陽(yáng)節(jié)”、“敬老院”等節(jié)日進(jìn)行“敬老愛(ài)老”主題教育活動(dòng)，使學(xué)生感受到“老有所養(yǎng)、老有所得、老有所為”的深刻內(nèi)涵。
三、開(kāi)展多種活動(dòng)，營(yíng)造廉潔氛圍
9）利用學(xué)校網(wǎng)站、櫥窗等宣傳陣地，進(jìn)行廉潔文化宣傳。在校內(nèi)營(yíng)造“廉潔從教、廉潔從教”的宣傳氛圍。
10）開(kāi)展“我為廉潔文化做貢獻(xiàn)”征文活動(dòng)。在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展“我為廉潔文化做貢獻(xiàn)”征文活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展“我為廉潔文化做貢獻(xiàn)”征文活動(dòng)。在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展“我為廉潔文化做貢獻(xiàn)”征文活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展“我為廉潔文化做貢獻(xiàn)”征文活動(dòng)。
學(xué)校通過(guò)“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步加強(qiáng)了我校廉潔文化的滲透力度，促進(jìn)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，為構(gòu)建和諧校園做出了積極貢獻(xiàn)。
總而言之，學(xué)校廉潔文化進(jìn)校園工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是我們每個(gè)教師義不容辭的責(zé)任，它關(guān)系到教職員工的切身利益，關(guān)系到學(xué)校的`形象，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)，關(guān)系到學(xué)校的未來(lái)。
學(xué)校將廉潔文化進(jìn)校園工作納入學(xué)校工作重要議事日程，并將它作為一項(xiàng)工作任務(wù)細(xì)化量化細(xì)化考核內(nèi)容，使每個(gè)部門、每一名教職工都在自己的崗位上發(fā)揮著應(yīng)有的作用，都在自己的崗位上體現(xiàn)著作為教育工作者的職責(zé)。
廉潔文化心得體會(huì)4
回顧自己的教育工作教學(xué)生涯，時(shí)刻不忘自己的教師身份，做到嚴(yán)以律己，以身作則。凡是要求學(xué)生作到的，自己一定先做到。用自己的真心真誠(chéng)去感動(dòng)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，踏踏實(shí)實(shí)地做基層工作教書育人工作。熱愛(ài)學(xué)生是教職員的天職，是教師崇高的職業(yè)道德的表現(xiàn)，也是教師徽章熱愛(ài)教育工作事業(yè)的主要標(biāo)志，又是教師進(jìn)行教育的一種手段，更是一種巨大的教育工作力量。
本學(xué)期，學(xué)校組織全體教師參加廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)活動(dòng)，使我更深刻感受到了在當(dāng)今社會(huì)進(jìn)行反腐倡廉的必要性，對(duì)自身的思想作風(fēng)、廉潔自律、遵章守紀(jì)等方面有了很大的提高，對(duì)廉潔文化有了很深的認(rèn)識(shí)：
第一、獻(xiàn)身教育，為人師表
教師工作的性質(zhì)是教書育人，我們每一位教師都應(yīng)樹(shù)立正確的幸福觀，提高自己的認(rèn)識(shí)能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂(lè)于奉獻(xiàn)，為世人做出表率�，F(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛(ài)滿天下”為座右銘，正是為了祖國(guó)今后無(wú)數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛(ài)迪生”，教師將不屈不撓的愛(ài)盡情賦予了學(xué)生。論私有財(cái)產(chǎn)教師兩袖清風(fēng)，一無(wú)所有，但教師卻富有，我們擁有無(wú)數(shù)學(xué)生對(duì)億萬(wàn)我們愛(ài)的回報(bào)。
第二、通過(guò)學(xué)習(xí)廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)研讀精神，我加深了對(duì)勤儉的認(rèn)識(shí)：廉潔，即公正不貪，清白無(wú)污。廉潔是教師立教之本，作為另一名光榮的人民教師，要帶頭宣傳為民服務(wù)文化，把廉潔帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生從小樹(shù)立廉潔意識(shí)，并且要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，時(shí)刻提醒自己要實(shí)實(shí)在在警示求學(xué)問(wèn)、認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)老師、清清白白干事情，全身心挹注地投入到自己所鐘愛(ài)的事業(yè)和工作中。唯其如此，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。
第三、自我約束、廉潔從教
教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和輿論界的監(jiān)督引導(dǎo)新聞界外，主要包括靠或進(jìn)行教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行自我約束，自覺(jué)保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。
孩子是祖國(guó)的樹(shù)葉，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說(shuō)錯(cuò)一句話都是對(duì)他們的褻瀆;在清泉似的眼神里，更多的是對(duì)老師的執(zhí)著和無(wú)比教師的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學(xué)生第二階段素質(zhì)，將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里;使學(xué)生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣進(jìn)一步的人，怎樣做人。
第四、學(xué)習(xí)廉潔人文精神進(jìn)校園的有關(guān)靈性精神，進(jìn)一步提高了我們教師的思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)了拒腐防變能力，使我們進(jìn)一步樹(shù)立了正確的`世界觀、人生觀、價(jià)值觀。當(dāng)前社會(huì)的確還存在著腐敗、分配不公、學(xué)員待遇偏低等問(wèn)題，但教師作為社會(huì)上一個(gè)思想水平較高的群體，應(yīng)以正確的心態(tài)來(lái)認(rèn)識(shí)和對(duì)待這些社會(huì)問(wèn)題，以堅(jiān)定的立場(chǎng)來(lái)維護(hù)教師自身廉潔從教的，不能因?yàn)樯系牟黄胶饩屠寐氊?zé)之便謀取私利，必須堅(jiān)守高尚情操，傳承者和發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
第五、公正執(zhí)教，關(guān)愛(ài)孩子
教師在家庭教育教學(xué)活動(dòng)中要公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基礎(chǔ)。班主任決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長(zhǎng)等差異而采取的態(tài)度和情感模式。教師從教的合法性，充分反映了教師自我意識(shí)的崇高性。尤其體現(xiàn)在對(duì)待后進(jìn)生轉(zhuǎn)化問(wèn)題，我們一要有愛(ài)心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛(ài)心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點(diǎn)錯(cuò)誤，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，教給寶寶做人的道理，相信每一個(gè)孩子都是會(huì)取得成功的。
我班上有34位學(xué)生，這些孩子是活潑的，我要愛(ài)他們;這些孩子是可敬的，我得欣賞他們;我得幫助他們。因此，他們思想困惑了，我促膝談心;學(xué)習(xí)上遇阻了，我傾力相幫;經(jīng)濟(jì)上，家庭上少溫暖了，我給以溫馨的親情。這是我的職責(zé)，澄清了自己的魂魄，擺正了位置，奉獻(xiàn)，其樂(lè)無(wú)窮，精神的富有比什么都能使人快樂(lè)、欣慰，讓人崇敬。
第六、東方文化通過(guò)學(xué)習(xí)廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)精神，我決定在工作中，要筑牢反腐防線，吸取他人的教訓(xùn)，防患于未然，堅(jiān)持防微杜漸，時(shí)刻為自己敲醒布庫(kù)省，堅(jiān)定自己的人生信念：安貧樂(lè)教，愛(ài)崗敬業(yè)。在與時(shí)俱進(jìn)的從那時(shí)起，通過(guò)講座、學(xué)習(xí)有關(guān)資料、報(bào)紙等多種多樣的形式開(kāi)展警示教育，使自身提高的在工作中意識(shí)提高。
通過(guò)廉潔文化進(jìn)校園的學(xué)習(xí)，身為學(xué)校教育者的我們，可以更好地把廉潔美德帶進(jìn)我們的課堂，讓學(xué)生從小就能樹(shù)立廉潔修身的意識(shí)，同時(shí)，也讓我們更加深刻體會(huì)到了“廉潔從教”的真正意義。所以，我們要以教師職業(yè)道德教師標(biāo)準(zhǔn)化嚴(yán)格約束自己，在工作中做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅(jiān)持高尚情操，抵制不良風(fēng)氣，保持教育公正。
廉潔文化心得體會(huì)5
一、積極組織落實(shí)
我局十分重視開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，首先，局成立以一把手為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，副職為副組長(zhǎng)，各股室及各單位負(fù)責(zé)人為成員，分管領(lǐng)導(dǎo)帥春華具體抓落實(shí)。二是明確分工，明確責(zé)任。一級(jí)抓一級(jí)，環(huán)環(huán)相扣，層層落實(shí)。三是根據(jù)區(qū)《方案》精神，結(jié)合本局實(shí)際，制定實(shí)施方案，明確活動(dòng)目的任務(wù)，制定基本原則，落實(shí)實(shí)施方法步驟，確定活動(dòng)階段時(shí)間節(jié)點(diǎn)以及工作要求。四是制定活動(dòng)督導(dǎo)機(jī)制，確�；顒�(dòng)開(kāi)展得有成效，不走場(chǎng)。五是及時(shí)完成區(qū)紀(jì)委在活動(dòng)過(guò)程中新的具體任務(wù)，不斷創(chuàng)新和豐富活動(dòng)內(nèi)容和質(zhì)量。
二、大力宣傳動(dòng)員
為營(yíng)造活動(dòng)良好氛圍，5月份，我局在全局上下，大力開(kāi)展宣傳動(dòng)員活動(dòng)。首先是班子會(huì)統(tǒng)一思想，再是局機(jī)關(guān)干部職工會(huì)全面貫徹。三是召集基層企業(yè)傳達(dá)落實(shí)。宣傳活動(dòng)形式多樣，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)、宣傳單等方式宣傳活動(dòng)內(nèi)容。向社會(huì)公開(kāi)舉報(bào)電話和信箱，征集“小鬼難纏”和“吃拿卡要”問(wèn)題線索，為活動(dòng)準(zhǔn)備前期材料。深入基層，不僅在會(huì)上動(dòng)員，局領(lǐng)導(dǎo)分片、股室對(duì)口下到企業(yè)中征詢活動(dòng)意見(jiàn)，探尋活動(dòng)方法，與基層取得共識(shí)。通過(guò)層層發(fā)動(dòng)，大力宣傳，營(yíng)造了濃厚的輿論氛圍，使活動(dòng)深得人心。
三、認(rèn)真自查自糾
針對(duì)活動(dòng)重點(diǎn)整治的'9個(gè)方面，重點(diǎn)開(kāi)展“四查四糾”。在查糾活動(dòng)中，首先是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)按照《方案》要求的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。局領(lǐng)導(dǎo)主持召開(kāi)班子會(huì)、職工會(huì)多次，反復(fù)強(qiáng)調(diào)這項(xiàng)活動(dòng)的重要性，要求大家結(jié)合自身實(shí)際查找不良現(xiàn)象，查找問(wèn)題根源，深刻剖析、限期整改；二是班子成員通過(guò)班子會(huì)、民主活動(dòng)、談心方式進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)，不回避問(wèn)題，不回避矛盾，暢聽(tīng)欲言，開(kāi)誠(chéng)布公，形成互相監(jiān)督機(jī)制；三是各股室（站）、企業(yè)開(kāi)展查糾活動(dòng)，局工作組進(jìn)行嚴(yán)格督導(dǎo)；四是干部職工個(gè)人開(kāi)展自查自糾，對(duì)照“小鬼難纏”9種行為，逐一找查自身問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)，書寫剖析材料。在查糾過(guò)程中，我局共召開(kāi)各種會(huì)議5次，填寫自查表22份，宣傳單50余份，剖析材料20份。
在自查中，我局主要存在三個(gè)方面的問(wèn)題：一是上下班作習(xí)時(shí)間有不遵守現(xiàn)象；二是局干部下基層調(diào)研次數(shù)偏少；三是要進(jìn)一步盤活企業(yè)資產(chǎn)。針對(duì)這三個(gè)問(wèn)題，局專門召開(kāi)班子會(huì)，研究整改措施，責(zé)成責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和股室在時(shí)間節(jié)點(diǎn)內(nèi)整改�，F(xiàn)在這些問(wèn)題均已得到解決，并在長(zhǎng)效機(jī)制下，防止了反彈。
四、全面總結(jié)提高
按照已經(jīng)制定方法步驟，在10月底全面總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展的情況，特別在“回頭看”上下功夫，查“小鬼難纏”的7個(gè)方面問(wèn)題是否依然存在，是否影響和損害了本單位經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，對(duì)已查糾的主要問(wèn)題進(jìn)行跟蹤，看責(zé)任單位責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)是否將措施落實(shí)到位。整理和梳理活動(dòng)整個(gè)環(huán)節(jié)，看是否有遺漏和不到位的情況。資料歸檔備查，指定專人負(fù)責(zé)搜集活動(dòng)資料，按照各個(gè)階段進(jìn)行歸類存檔，以備迎檢。建立長(zhǎng)效機(jī)制，從根本上解決“小鬼難纏”問(wèn)題：一是建立學(xué)習(xí)和調(diào)研制度，加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)教育力度；二是完善工作落實(shí)責(zé)任制和督查制；三是結(jié)合落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”、糾正“四風(fēng)”活動(dòng)，全面系統(tǒng)地建立黨風(fēng)廉政建設(shè)體系和反腐敗措施。
五、活動(dòng)取得成效
除機(jī)關(guān)效能明顯提升，機(jī)關(guān)作風(fēng)明顯改進(jìn)，服務(wù)質(zhì)量明顯提高外，我局活動(dòng)特別注重實(shí)效，著力解決熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。
�。ㄒ唬┲\求改制企業(yè)發(fā)展新路
1、盤活企業(yè)資產(chǎn)。隨著我區(qū)城鎮(zhèn)化快速發(fā)展，我區(qū)糧食產(chǎn)量銳減，駐區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)糧食企業(yè)完全處于轉(zhuǎn)型狀況。我局憑借近郊優(yōu)勢(shì)和大量閑置資產(chǎn)，大力招商引資，并將此作為全區(qū)糧食經(jīng)濟(jì)主要增長(zhǎng)點(diǎn)。通過(guò)全方位的努力，截止6月底，全局各單位引進(jìn)各類企業(yè)25家，總投資達(dá)20xx萬(wàn)元，產(chǎn)值近3000萬(wàn)元，利稅300余萬(wàn)元。通過(guò)招商引資，為我局企業(yè)增添了新的活力，同時(shí)也改變了我局企業(yè)長(zhǎng)期以來(lái)的困。
2、加強(qiáng)企業(yè)管理。一是推進(jìn)改制企業(yè)法人安置，在區(qū)委、區(qū)政府統(tǒng)籌安排下，我局改制企業(yè)法人安置逐步進(jìn)入實(shí)施階段，有關(guān)安置方案初步形成，部分已安置到位；二是整合企業(yè)資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)良資源合理配置，實(shí)現(xiàn)利益最大化，如創(chuàng)大牧業(yè)的廠區(qū)整合、購(gòu)銷與工貿(mào)企業(yè)聯(lián)體租賃等等；三是強(qiáng)化企業(yè)管理，給企業(yè)定目標(biāo)、定任務(wù)、定實(shí)績(jī)。誰(shuí)家的企業(yè)誰(shuí)負(fù)責(zé)，對(duì)企業(yè)資產(chǎn)的保全、增值作出明確規(guī)定，對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)的運(yùn)行定期審計(jì)。
�。ǘ⿴椭鶎咏鉀Q熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題
由于企業(yè)改制和企業(yè)歷史遺留的矛盾和問(wèn)題多而復(fù)雜，特別在特困職工生活住房、生老病死等方面，我局極力為職工所想所急，寧可自己不用也要擠出資金，為職工解決困難。同時(shí)，努力爭(zhēng)取有關(guān)政策為職工謀求正當(dāng)利益。蓮花、賽陽(yáng)、威家等糧食購(gòu)銷公司因拆遷，為安置職工住房，局長(zhǎng)同政府和有關(guān)部門盡力協(xié)調(diào)，及時(shí)妥善安置補(bǔ)償。企業(yè)雖然改制，職工的病老及家屬安撫費(fèi)用局里都盡量安排，能自己解決的不上交矛盾。爭(zhēng)取工會(huì)、民政等有關(guān)部門政策為困難職工提供一定的經(jīng)濟(jì)幫扶，與有關(guān)部門一起解決再就業(yè)問(wèn)題。
總之，自開(kāi)展“整治‘小鬼難纏’、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”活動(dòng)以來(lái)，我局各項(xiàng)工作取得長(zhǎng)足進(jìn)展。今后，我局將繼續(xù)在嚴(yán)格執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”、克服“四風(fēng)”方面抓細(xì)抓實(shí)，讓“小鬼”不再難纏，為全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出努力。
廉潔文化心得體會(huì)6
我校組織全校學(xué)習(xí)了第三次全會(huì)上的重要講話精神，進(jìn)一步明確了今年的工作目標(biāo)和任務(wù)，提高了全校的思想素質(zhì)，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，打下了扎實(shí)的工作基礎(chǔ)。現(xiàn)將這些心得體會(huì)總結(jié)如下：
一、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)開(kāi)展的自覺(jué)性。
1、組織學(xué)習(xí)第四次全會(huì)上的重要講話精神，進(jìn)一步明確今年是我校創(chuàng)建“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)的第xx年，是學(xué)校深化廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)的攻堅(jiān)年。我校黨政工一班人高度重視，精心組織，制定了切實(shí)可行的工作方案，確立了“以廉為榮，以貪為恥”的工作理念，并結(jié)合實(shí)際制定和組織開(kāi)展了《廉潔文化進(jìn)校園心得體會(huì)》學(xué)習(xí)活動(dòng)，在全體中開(kāi)展了“以廉為榮，以貪為恥，以貪為恥”的教育和警示教育活動(dòng)。
2、召開(kāi)大會(huì)、大會(huì)學(xué)習(xí)了《中國(guó)黨領(lǐng)導(dǎo)廉潔從政若干準(zhǔn)則》和《中國(guó)黨紀(jì)律處分條例》。我校認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要指示和《中國(guó)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我校認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。
3、對(duì)照《廉潔文化進(jìn)校園心得體會(huì)》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真分析自己在思想、工作、生活上的表現(xiàn)，并進(jìn)行了認(rèn)真的反思，提出了對(duì)的要求，使我校思想認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的'提升。
二、認(rèn)真開(kāi)展活動(dòng)，增強(qiáng)廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)開(kāi)展的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
1、組織學(xué)習(xí)了關(guān)于開(kāi)展《廉潔文化進(jìn)校園心得體會(huì)》的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律若干準(zhǔn)則》。在工作中能夠堅(jiān)持原則，不謀私利、不以權(quán)謀私，并能夠嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，在廉潔自律方面能夠做到廉潔奉公的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，沒(méi)有利用職權(quán)和職務(wù)上的影響謀取不正當(dāng)利益；沒(méi)有利用職權(quán)從事影響教學(xué)工作的行為；沒(méi)有假公濟(jì)私、化公為私的行為。
2、組織學(xué)習(xí)了《中國(guó)黨紀(jì)律處分條例》的精神，使我校認(rèn)識(shí)到了的危害性。
3、結(jié)合教育實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在全體中開(kāi)展了“以廉為榮，以貪為恥”的教育和警示教育活動(dòng)。
4、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了《中國(guó)黨領(lǐng)導(dǎo)廉潔從政若干準(zhǔn)則》和、教育局關(guān)于開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”教育的指示、《中國(guó)黨紀(jì)律處分條例》和《中國(guó)黨領(lǐng)導(dǎo)廉潔從政若干準(zhǔn)則》。
三、認(rèn)真開(kāi)展自查自糾，提高黨風(fēng)、工作效率。
1、在學(xué)生中進(jìn)行了“廉潔從教宣傳”活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了“廉潔從教“的專題教育，并邀請(qǐng)部分教師對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行廉政教育講座。并邀請(qǐng)教育局紀(jì)委的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校作了《教師拒絕有償家教》的報(bào)告。組織學(xué)生參加了教育局組織的“廉政文化進(jìn)校園”的專題教育講座，并在學(xué)校大廳設(shè)立了廉政建設(shè)公示欄進(jìn)行公示。
2、在學(xué)生中開(kāi)展了“三進(jìn)三同”活動(dòng)。通過(guò)“三進(jìn)三同”活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步強(qiáng)化了教師的廉潔自律意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的法紀(jì)意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的紀(jì)律觀念。
3、在領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展了以“學(xué)習(xí)十五屆六中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)”、“三個(gè)代表”重要思想、《領(lǐng)導(dǎo)廉潔從政若干準(zhǔn)則》等為主要內(nèi)容的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)活動(dòng)。
廉潔文化心得體會(huì)7
企業(yè)廉潔文化建設(shè)是一個(gè)企業(yè)能夠又快又好的發(fā)展所必不能少的一項(xiàng)重要步驟，企業(yè)提升黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉工作水平是重中之重。它能有效的約束員工的行為道德，夯實(shí)反腐的思想道德基礎(chǔ)，形成一個(gè)穩(wěn)定發(fā)展的企業(yè)環(huán)境。所以，反腐倡廉在企業(yè)內(nèi)部有著重大的意義。
在項(xiàng)目組織廉潔文化建設(shè)啟動(dòng)會(huì)，并組織了很多廉潔文化建設(shè)的活動(dòng)，例如“超英杯”讀書比賽，觀看警示教育片以及雷鋒紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí)，從這些活動(dòng)中，我感受到了企業(yè)對(duì)于廉潔文化的重視，通過(guò)項(xiàng)目的教育學(xué)習(xí)后，對(duì)于廉潔文化的意義更加清晰。以下是我對(duì)于廉潔文化建設(shè)的三點(diǎn)感想。
一、充分了解了建設(shè)企業(yè)廉潔文化的重要意義及方法
建設(shè)企業(yè)廉潔文化是提高員工廉潔意識(shí)和服務(wù)水平的需要。加強(qiáng)廉潔文化建設(shè)，能增強(qiáng)員工意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念和組織紀(jì)律觀念，真正使廉潔為公的宗旨意識(shí)根植于心，使員工能夠樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，保證員工思想上、組織上的一致性，從而形成企業(yè)內(nèi)部反腐倡廉的整體合力。才能把項(xiàng)目干得更好，更快。
二、要全面落實(shí)建設(shè)企業(yè)廉潔文化責(zé)任和義務(wù)
在建筑企業(yè)中，企業(yè)要能夠營(yíng)造廉潔氛圍，必須要完善體系，要將企業(yè)廉政文化建設(shè)納入企業(yè)整體發(fā)展戰(zhàn)略，緊緊圍繞企業(yè)內(nèi)部黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的實(shí)際，著眼于廉潔反腐倡廉工作實(shí)際上面臨的各種實(shí)際問(wèn)題和義務(wù)，在教育、制度、監(jiān)督各個(gè)環(huán)節(jié)的過(guò)程中，將企業(yè)廉潔文化認(rèn)識(shí)變?yōu)槠髽I(yè)廉潔意識(shí)，構(gòu)筑企業(yè)廉潔文化正常體系。要加強(qiáng)企業(yè)廉潔文化教育，企業(yè)廉潔文化建設(shè)的影響是很潛移默化的，其影響是深層次的，要充分認(rèn)識(shí)企業(yè)廉潔文化建設(shè)的重要性，在工作中最大限度地加強(qiáng)正面的'引導(dǎo)，使廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部及基礎(chǔ)員工注重文化修養(yǎng)，自覺(jué)做到不義之事不為、不正之風(fēng)不染、不法之行不干，真正做到廉潔干凈做事，廉潔從業(yè)。
例如，此次項(xiàng)目部組織的廉潔文化教育就很能提升個(gè)人的廉潔文化意識(shí)，為企業(yè)的廉潔文化建設(shè)做出了一個(gè)很好的示范。
三、健全企業(yè)廉潔文化建設(shè)基本制度
在我們企業(yè)中，建立有效的制度機(jī)制，是建筑企業(yè)廉政建設(shè)的基本要求和有力保障。加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化制約監(jiān)督，建立健全具有建筑企業(yè)特點(diǎn)、切實(shí)可行的廉潔制度，逐步形成按制度辦事、靠制度管人、用制度反腐的有效機(jī)制。
另一點(diǎn)是要強(qiáng)化監(jiān)督。在廉政文化建設(shè)中，能不能正確地接受監(jiān)督，能不能正確地對(duì)待監(jiān)督，是衡量其政治上是否成熟的主要標(biāo)志之一，也是檢驗(yàn)干部原則性強(qiáng)不強(qiáng)的試金石。要舉一反三，深刻認(rèn)識(shí)"異化的權(quán)力觀導(dǎo)致權(quán)力濫用、無(wú)效的監(jiān)督導(dǎo)致極端自我的膨脹"的危害性，自覺(jué)地接受監(jiān)督，自覺(jué)地執(zhí)行制度，嚴(yán)于律己。
企業(yè)廉潔文化建設(shè)是一個(gè)企業(yè)能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)使命和價(jià)值的重中之重，把握好廉潔建設(shè)，就能建立起企業(yè)的價(jià)值觀和精神。廉潔文化建設(shè)的目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)。
廉潔文化心得體會(huì)8
本學(xué)期以來(lái)，隨著廉潔文化進(jìn)校園工作的開(kāi)展，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了市教育局有關(guān)文件精神，學(xué)習(xí)了《黨章》，從而深刻感受到了在當(dāng)今社會(huì)進(jìn)行反腐倡廉的必要性，對(duì)自身的思想作風(fēng)、廉潔自律、遵章守紀(jì)等方面有了很大提高,具體心得體會(huì)如下：
一、始終保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)習(xí)是每一名教師的必修課，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力，不學(xué)習(xí)思想就無(wú)法進(jìn)步，能力就無(wú)法提高，工作方法就無(wú)法改進(jìn)。因此，教師必須要經(jīng)常認(rèn)真學(xué)習(xí)，從書本上學(xué)，從實(shí)踐中學(xué)，學(xué)到真本領(lǐng)，努力做一個(gè)新時(shí)期優(yōu)秀的教師，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
二、正確認(rèn)識(shí)師德的重要性
古代教育家孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
“老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表�！苯處煹牡赖�，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個(gè)民族在教育活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅(jiān)定行為，是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動(dòng)力之源。青少年的健康成長(zhǎng)是一項(xiàng)要全社會(huì)共同努力的系統(tǒng)工程，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是這一工程順利實(shí)現(xiàn)的根本保證。
教育實(shí)踐證明，師德的影響是不可估量的。獻(xiàn)身教育，重在實(shí)踐師德。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”。建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的關(guān)鍵，提高廣大教師的職業(yè)道德水平是教師隊(duì)伍建設(shè)最根本的任務(wù)。教師職業(yè)道德水平狀況如何，關(guān)系到深入推進(jìn)素質(zhì)教育，關(guān)系到億萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到全民的`素質(zhì)和國(guó)家的未來(lái)。
教育在跨入新世紀(jì)的今天，面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)帶來(lái)的各種思潮相互交錯(cuò)，相互激蕩的考驗(yàn)；面對(duì)新技術(shù)革命和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)向人們提出的挑戰(zhàn)；面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的經(jīng)濟(jì)成份、經(jīng)濟(jì)利益、社會(huì)組織、就業(yè)方式等多樣化的新特點(diǎn)；面對(duì)國(guó)際敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我“西化”、“分化”的圖謀，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍職業(yè)道德 建設(shè)更具有重要性和緊迫性。
三、筑牢工作中的反腐防線
在今后的工作中我要以教師職業(yè)道德規(guī)范為依據(jù)，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要，主動(dòng)適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，主動(dòng)適應(yīng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)的需要，使自己更加熱愛(ài)教育事業(yè)，具有高尚的職業(yè)道德，教書育人、為人師表，充分發(fā)揮自我的教育改革和人才培養(yǎng)工作中的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
具體要做到：一是端正方向。自覺(jué)地遵守四項(xiàng)基本原則和國(guó)家法律法規(guī)，堅(jiān)決抵制不良風(fēng)氣對(duì)校園的侵蝕和滲透。二是敬業(yè)愛(ài)崗。熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，以改革創(chuàng)新精神搞好教育、教學(xué)和科學(xué)研究。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精，努力提高從事崗位職責(zé)的能力和水平，提高工作效率。三是教書育人。增強(qiáng)育人為本意識(shí)，全面貫徹教育方針，用正確的理論和觀點(diǎn)教育學(xué)生，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，愛(ài)護(hù)和啟發(fā)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新思維。四是熱愛(ài)學(xué)生，增強(qiáng)尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系。愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生，特別是后進(jìn)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生在家庭的生活和社會(huì)的表現(xiàn)，做學(xué)生的良師益友。五是尊重同志，能夠與不同性格，不同興趣愛(ài)好，不同學(xué)識(shí)水平的教師和諧相處，互相學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力創(chuàng)設(shè)互敬互愛(ài)，奮發(fā)向上，共同進(jìn)取的群體氛圍。六是以德修身。嚴(yán)于律己，廉潔從教，作風(fēng)正派、為人師表，遵守社會(huì)公德，注重家庭美德，追求科學(xué)文明健康的生活方式。
總之，“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新�！弊鳛橐幻嗄杲處�，我會(huì)時(shí)刻用這句話激勵(lì)自己，在教育事業(yè)上不斷努力，不斷探索，不斷實(shí)踐，不斷創(chuàng)新。
廉潔文化心得體會(huì)9
近日，我參觀了一場(chǎng)以“廉潔文化展”為主題的活動(dòng)，這場(chǎng)展覽給我留下了深刻的印象。通過(guò)參觀，我對(duì)廉潔文化有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也對(duì)如何建設(shè)廉潔文化有了新的思考和體會(huì)。
首先，廉潔文化展給我展示了身邊廉潔人物的生動(dòng)形象。展覽中，通過(guò)各種形式和媒介，如圖片、視頻、文字等，生動(dòng)地展示了一批批廉潔奮斗的人物，他們或是普通的公務(wù)員、基層干部，或是警察、醫(yī)生，還有企業(yè)家和普通市民。他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了廉潔文化的內(nèi)涵，他們不貪圖權(quán)力、金錢，不搞權(quán)色交易，從自我做起，守住廉潔底線，不以任何名義犯錯(cuò)誤。他們的事跡感染著每一個(gè)參觀者，也令我深感敬佩。
其次，廉潔文化展使我深刻認(rèn)識(shí)到廉潔文化對(duì)社會(huì)的重要性。廉潔是社會(huì)風(fēng)氣的關(guān)鍵，是國(guó)家治理的基礎(chǔ)。一個(gè)社會(huì)如果沒(méi)有廉潔文化的熏陶，那么貪腐現(xiàn)象必將泛濫成災(zāi)，讓人民心生厭惡和失望。而反觀廉潔文化的興起和倡導(dǎo)，無(wú)疑是為社會(huì)帶來(lái)了清風(fēng)正氣，為整個(gè)社會(huì)注入了正能量。正是這種廉潔文化的力量，才能構(gòu)建和諧社會(huì)，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。
第三，廉潔文化展讓我認(rèn)識(shí)到了建設(shè)廉潔文化的艱巨性和長(zhǎng)期性。廉潔文化不是一朝一夕可以建立的，需要每一個(gè)人共同的努力和堅(jiān)持。廉潔文化的形成和建設(shè)需要從小事做起，需要每一個(gè)人保持良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。只有每一個(gè)公民都做好廉潔的表率，才能夠共同構(gòu)建起廉潔文化的大廈。
第四，廉潔文化展讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。通過(guò)參觀展覽，我深刻認(rèn)識(shí)到自己身上存在著一些不良習(xí)慣和思維模式，如急功近利，虛榮心強(qiáng)等。這些不良習(xí)慣不僅會(huì)影響到自己的發(fā)展，更會(huì)對(duì)事業(yè)和社會(huì)產(chǎn)生不良影響。因此，我決心在以后的生活和工作中，要不斷強(qiáng)化自我修養(yǎng)，堅(jiān)持做到廉潔自律，讓廉潔文化植根于自己的內(nèi)心。
最后，廉潔文化展給我?guī)?lái)了一次深刻的思想洗禮。作為一個(gè)年輕人，我意識(shí)到自己應(yīng)該肩負(fù)起維護(hù)社會(huì)廉潔和正義的責(zé)任。在面對(duì)貪腐與利益之間的誘惑時(shí)，我要保持清醒的頭腦，堅(jiān)守廉潔底線。同時(shí)，我也要積極參與到廉潔文化建設(shè)中來(lái)，通過(guò)自己的`努力影響身邊的人，共同推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
在結(jié)束參觀后，我深思熟慮地走出了展覽館。廉潔文化展讓我對(duì)廉潔文化有了更為深入的理解，也對(duì)個(gè)人的廉潔修養(yǎng)有了更高的要求。我相信，只要每一個(gè)人都能以廉潔自律為信條，用行動(dòng)詮釋廉潔，用實(shí)際行動(dòng)保持社會(huì)的風(fēng)清氣正，廉潔文化一定會(huì)在我國(guó)得到更加充分的發(fā)展。
廉潔文化心得體會(huì)10
根據(jù)醫(yī)院學(xué)習(xí)安排，我積極參加醫(yī)院開(kāi)展的本次“廉潔文化”為主題的教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)了有關(guān)文件精神，通過(guò)學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到醫(yī)院要發(fā)展，與醫(yī)院發(fā)展相適應(yīng)的人文管理環(huán)境，即醫(yī)院廉潔文化的培育仍是一個(gè)不可忽略的重要因素，建設(shè)醫(yī)院廉潔文化，必須健全廉政制度，規(guī)范廉政監(jiān)督體系，堅(jiān)持制度文化與監(jiān)督文化并重，才能促進(jìn)醫(yī)院的和諧發(fā)展。
一、立足于增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)，掌握與理解廉潔文化的內(nèi)涵
廉潔文化從內(nèi)容上主要表現(xiàn)為道德和制度兩個(gè)層面。廉潔文化的目標(biāo)是培育社會(huì)的主流價(jià)值觀和建設(shè)清正廉明的社會(huì)秩序。廉潔文化的方式主要通過(guò)寓教于文、寓教于理、寓教于樂(lè)的形式，把理想信念、職業(yè)道德、社會(huì)公德和家庭美德，更深入地滲透到廣大黨員干部和職工群眾的思想中，從而進(jìn)一步陶冶情操，豐富精神內(nèi)涵，提升精神品位，促其消除腐敗意識(shí)。吳官正同志講，廉政文化就是以建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的要求，進(jìn)一步拓寬反腐倡廉教育的覆蓋面，積極倡導(dǎo)與中華民族優(yōu)秀文化相承接、與時(shí)代精神相統(tǒng)一的廉潔文化。
廉潔文化作為我們黨反腐倡廉教育的重要內(nèi)容，在建立健全懲防腐敗體系，加強(qiáng)源頭制腐工作和構(gòu)建和諧社會(huì)中起著至關(guān)重要的作用，近幾年的.實(shí)踐表明，建設(shè)好社會(huì)主義廉潔文化，有利于密切黨和人民群眾的血肉關(guān)系，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ);有利于堅(jiān)定理想信念，促進(jìn)《實(shí)施綱要》的貫徹落實(shí);有利于在全社會(huì)形成廉潔的氛圍，促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)。
一個(gè)醫(yī)院的廉潔氛圍濃厚不濃厚，是衡量這個(gè)醫(yī)院能否和諧發(fā)展的一個(gè)重要指標(biāo)，腐敗現(xiàn)象之所以滋生蔓延，一個(gè)重要原因就是腐敗行為背后有腐朽文化作支撐，腐朽沒(méi)落的官本位意識(shí)、貪圖享樂(lè)的思想觀念、醉生夢(mèng)死的生活方式等還有著一定的市場(chǎng)。廉潔文化是腐朽文化的對(duì)立面和批判者，它以鮮明的態(tài)度批判腐朽文化，從根基上摧毀極端個(gè)人主義、享樂(lè)主義等觀念，在全社會(huì)形成以廉潔為榮的濃厚氛圍，給腐敗行為造成巨大的社會(huì)輿論和社會(huì)心理的壓力。只有這樣，才能把廉潔自律意識(shí)滲透到人們的思想中，落實(shí)到人們的行動(dòng)中，才能增強(qiáng)廉潔自律的意識(shí)，才能有效地遏制腐敗現(xiàn)象。
二、立足于規(guī)范廉政行為，健全和完善制度文化的約束機(jī)制
制度文化是廉潔文化的重要組成部分。醫(yī)院制度文化的建設(shè)具體要實(shí)施三項(xiàng)基本制度。一是強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任落實(shí)制度。堅(jiān)持年初簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書，明確責(zé)任目標(biāo)和責(zé)任內(nèi)容。二是建立領(lǐng)導(dǎo)集體議事制度。重大決策、重要人事任免、重大項(xiàng)目投資和大額度資金運(yùn)作內(nèi)容、程序及責(zé)任追究辦法的規(guī)定，實(shí)行民主集中制，由領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論作出決策，避免出現(xiàn)由少數(shù)人說(shuō)了算的現(xiàn)象。對(duì)不按規(guī)定執(zhí)行，造成直接經(jīng)濟(jì)損失和不良影響的，依據(jù)有關(guān)規(guī)定，對(duì)負(fù)有相應(yīng)責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部追究其責(zé)任。三是推行關(guān)鍵崗位權(quán)力分解和輪崗交流制度。對(duì)管理人財(cái)物等重要單位和部門的領(lǐng)導(dǎo)干部定期輪崗交流，防止權(quán)力的越軌或?yàn)E用。
三、立足于深化源頭治腐，實(shí)施監(jiān)督文化的權(quán)力制約機(jī)制
要不折不扣地實(shí)施監(jiān)督文化，完善權(quán)力約束機(jī)制，從源頭上預(yù)防腐敗，確保權(quán)力運(yùn)作的規(guī)范有序。第一，加強(qiáng)輿論宣傳監(jiān)督。通過(guò)輿論宣傳，對(duì)廉政的典型事例進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)違法違紀(jì)行為及時(shí)曝光，讓社會(huì)公眾批評(píng)、監(jiān)督，在全社會(huì)形成弘揚(yáng)正氣、遵守廉潔文化規(guī)則的輿論氛圍。第二，加強(qiáng)群眾監(jiān)督。在職代會(huì)上，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)行民主評(píng)議，深入推行廠務(wù)公開(kāi)制度等。第三，搞好家庭監(jiān)督。醫(yī)院在開(kāi)展廉政教育時(shí)，邀請(qǐng)干部錢關(guān)、欲熏心，人生觀、價(jià)值觀偏離了正確方向，道德觀念失衡，把國(guó)家和人民賦予的神圣權(quán)力，當(dāng)成了謀取不義之財(cái)，謀取私利的工具，政治上喪失信念、經(jīng)濟(jì)上貪得無(wú)厭、生活上腐化墮落，最終身敗名裂，甚至踏上了不歸路。以史為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以知得失。通過(guò)觀看這些腐敗人員的典型事例，我覺(jué)得我們?nèi)w黨員要從中吸取教訓(xùn)，引以為戒。
因此，積極配合反腐倡廉警示教育的開(kāi)展，我們認(rèn)真的進(jìn)行了反腐倡廉學(xué)習(xí)教育，并學(xué)習(xí)了有關(guān)的法律法規(guī)，同時(shí)學(xué)習(xí)了有關(guān)文件和領(lǐng)導(dǎo)講話，從而使我更深刻感受到進(jìn)行反腐倡廉的必要性，對(duì)自身的思想作風(fēng)，廉潔自律，遵章守紀(jì)等方面也有了很大提高。
通過(guò)學(xué)習(xí)反思心得如下：
一、多學(xué)多看，警鐘長(zhǎng)鳴
我通過(guò)學(xué)習(xí)廉潔文化進(jìn)校園和觀看反腐倡廉的圖片展，提高了自身的思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)了拒腐防變能力，樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)利觀。在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)，人們無(wú)利不往來(lái)，少數(shù)黨員干部放任自流，給國(guó)家和人民造成了巨大的財(cái)產(chǎn)流失，同理也帶壞了一批干部，從而形成了不良的社會(huì)風(fēng)氣，在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程和觀看過(guò)程中，我做到了認(rèn)認(rèn)真真學(xué)，并深刻體會(huì)到了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的重要性，使自己有強(qiáng)烈的責(zé)任感和緊迫感，在工作中找到切入點(diǎn)，并做到學(xué)以致用。作為一校之長(zhǎng)，理應(yīng)身先垂范，在自己的崗位上要發(fā)揮先鋒模范作用，起到帶頭和帶動(dòng)作用。
我決定在工作中，要筑牢反腐防，強(qiáng)化自律意識(shí)，構(gòu)筑廉潔從政的警世防線，是對(duì)每個(gè)黨員班干部地考驗(yàn)。由于各地方因素的影響，使少數(shù)腐敗人員有機(jī)可乘，這已經(jīng)成為廣大人民群眾注目的一個(gè)焦點(diǎn)。在與時(shí)俱進(jìn)的今日，我們醫(yī)院黨支部也相應(yīng)采取了一系列反腐倡廉的警示教育，通過(guò)講座、報(bào)紙、參觀、宣傳欄等多種多樣的形式開(kāi)展警示教育。
二、堅(jiān)定信念，以身作則
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的形勢(shì)下，只有自覺(jué)地開(kāi)展世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造，堅(jiān)定自己的信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨，提高自我約束能力，提高自我警省能力，堅(jiān)決抵制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下物欲橫流，過(guò)好權(quán)利關(guān)、金錢關(guān)、人情關(guān)，才能經(jīng)受住各種考驗(yàn)，抵御住各種誘惑。
一是帶頭廉潔自律。二是帶頭接受監(jiān)督。三是帶頭遵循黨的政治紀(jì)律。四是帶頭警示做法。我作為一名醫(yī)務(wù)人員，在日常工作中時(shí)刻以法律和廉政準(zhǔn)則為鏡，鑒照自己的做法，在靈魂深處樹(shù)立共產(chǎn)主義的人生觀、價(jià)值觀、從思想深處根絕貪圖享受、拜金主義、目無(wú)法紀(jì)等錯(cuò)誤思想，不斷反省自己，慎獨(dú)、慎微、慎權(quán)、慎欲、做到自警、自省、自重、自律。始終把組織和群眾的信任和重托，傾注在本職工作中，把握自己、管住自己、走好人生路。
三、勤奮做事，廉潔做人。
古人云：其身正，下令而行;其身不正，雖令不從。是講為政者必須身正行直，辦事公道。作為一名醫(yī)務(wù)人員，如果說(shuō)一套，做一套，就逐步失去群眾的信任，就會(huì)影響黨在群眾中的形象。因此，要把心思用在工作上，用在干事業(yè)上，用在為人民群眾謀利益上。
廉潔文化心得體會(huì)11
廉潔文化是我國(guó)重要的社會(huì)風(fēng)氣和道德標(biāo)準(zhǔn)。在時(shí)代的洪流中，作為企業(yè)員工，大家必須踐行廉潔文化，不斷提升自己的廉潔意識(shí)和道德水準(zhǔn)。在參加企業(yè)廉潔文化教育活動(dòng)的過(guò)程中，我深切感受到了其重要性，從中體會(huì)到了何謂“廉”與“潔”，也更堅(jiān)定了自己的廉潔之心。
在我的理解中，“廉”代表著高尚的品德和正義的精神，是一種純潔無(wú)私的心態(tài)，是對(duì)自己、他人、社會(huì)的責(zé)任心和自律精神。而“潔”則是勤勉、整潔、正派、清白的代表，是對(duì)每個(gè)人必須擁有的`健康心理和良好生活習(xí)慣。只有將“廉”與“潔”結(jié)合起來(lái)，我們所有人才能夠做到不貪贓，不受賄，堅(jiān)守個(gè)人的廉潔和深層次的道德心靈。
本企業(yè)作為一個(gè)公立單位，一直以來(lái)都高度重視企業(yè)員工的廉潔問(wèn)題。企業(yè)不斷加強(qiáng)廉潔文化教育，要求每個(gè)員工都必須具備必要的廉潔意識(shí)和道德品質(zhì)，嚴(yán)格執(zhí)行抗拒貪污、糾正錯(cuò)誤等方面的工作原則。這種安排讓我深刻認(rèn)識(shí)到了廉潔文化對(duì)員工在職場(chǎng)中的重要性，只有時(shí)刻保持廉潔，才能夠在工作中出色完成任務(wù)，更好地為企業(yè)和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
廉潔文化不僅只是一種精神和意識(shí)，更是一種具體的實(shí)踐行動(dòng)。本公司的廉潔文化推廣，不僅依靠?jī)?nèi)部決策和政策制定，同時(shí)也依靠員工互相監(jiān)督和規(guī)范。除此之外，還會(huì)對(duì)新員工進(jìn)行正確普及教育，不斷提升員工的廉潔文化意識(shí)和道德水平。每個(gè)員工都應(yīng)該時(shí)刻堅(jiān)守道德底線，保持正直、做好每一個(gè)工作，這樣才能成為依法、守規(guī)矩、明道德的優(yōu)秀企業(yè)人。
廉潔文化是企業(yè)員工必須堅(jiān)守的行事準(zhǔn)則，在實(shí)踐中慢慢發(fā)展，一個(gè)依靠員工和企業(yè)共同努力的道德理念。在企業(yè)工作中，員工要時(shí)刻把貫徹廉潔文化納入日常工作中，養(yǎng)成保持廉潔的好習(xí)慣，不畏挑戰(zhàn)，不懼革命，不畏壓力，既要有判斷力，也要有良好的自我約束和維護(hù)廉潔公正的意識(shí)，把理論與實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，才能讓我們每個(gè)人都成為企業(yè)和社會(huì)的有益人。
廉潔文化心得體會(huì)12
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是教師獻(xiàn)身精神的生動(dòng)寫照。教師的職業(yè)神圣而光榮，擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨任務(wù)，教師的人格對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、為人、處事等諸多方面都具有潛移默化的熏陶作用，會(huì)直接地影響學(xué)生身心的發(fā)展。教師只有廉潔從教，為人師表，才能把真、善、美的種子播撒在學(xué)生心田，并使之“開(kāi)花”、“結(jié)果”。
廉潔是教師立身之本。只有廉潔從教，教師才具備道德上的感召力，才能深刻影響學(xué)生的道德情感和精神世界，使學(xué)生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵(lì)、自我修養(yǎng)和自我改造。相反，如果教師人格不健全，言行不檢點(diǎn)，做事粗糙，責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)學(xué)生沒(méi)有愛(ài)心，為人不廉潔，則會(huì)對(duì)學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生較大的負(fù)面作用，使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)人、對(duì)事、對(duì)社會(huì)的不信任，甚至對(duì)未來(lái)失去信心�？梢�(jiàn)，教師是學(xué)校開(kāi)展廉潔教育的關(guān)鍵
孟子認(rèn)為“教者必以正”，為師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學(xué)子。因此，教師要“修身慎行，敦方正直，清廉潔白、恬淡無(wú)為”；要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，刻刻提醒自己要實(shí)實(shí)在在求學(xué)問(wèn)、認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛(ài)的事業(yè)和工作中。唯其如此，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。成為學(xué)生求智、做人的楷模。
在現(xiàn)實(shí)生活中，也有值得我們學(xué)習(xí)的廉潔楷模。合肥市長(zhǎng)豐縣義井鄉(xiāng)偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村楊店小學(xué)的夏世坤校長(zhǎng)為了把“泥巴小學(xué)”變樣，五年如一日傾心學(xué)校建設(shè)。整修校舍，新建教學(xué)樓，四處奔走，籌集資金。終于把學(xué)校建設(shè)成為一所漂亮的小學(xué)�？墒�，當(dāng)學(xué)生在寬敞的教室里上課時(shí)，他卻被癌癥奪走了生命。而他自己是一個(gè)一生沒(méi)有“家”的窮校長(zhǎng)，他的和家人一直擠在一處偏僻的出租房里。他總是把學(xué)�？吹帽燃疫�重要。小學(xué)缺少辦公桌，他就把家里僅有的一張桌子搬給了學(xué)校，自己在家里連個(gè)寫字的'地方都沒(méi)有；學(xué)校沒(méi)錢，他跑上跑下去“求錢”，可是自己的女兒女婿連房子都買不起；剛畢業(yè)的兒子兒媳沒(méi)找到工作，家人多次催他找找門路，可他卻整天忙著學(xué)校里的事情。直至昏迷那刻，他依然牽掛著心中的學(xué)校，迷糊中總是念叨著自己帶的畢業(yè)班。
向榜樣學(xué)習(xí)，開(kāi)展廉潔自律，我首先要不斷加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)，在思想上保持廉潔。其次要樹(shù)立崇高的理想追求，在政治上保持廉潔。更要理論聯(lián)系實(shí)際，全心全意教書育人，在工作上保持廉潔。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，廉潔文化讀本，樹(shù)立共產(chǎn)主義世界觀、人生觀，堅(jiān)持大義為先，私利居次，要自覺(jué)抵制社會(huì)“潮流”的沖擊，抵制金錢、名利的誘惑，拒腐蝕、不取不義之財(cái)、非法之利，不貪受學(xué)生及家長(zhǎng)的財(cái)物，不貪占集體與他人的財(cái)物，不沾染社會(huì)上的不良惡習(xí)，始終以廉潔的道德品行為學(xué)生及家長(zhǎng)作出表率。用先進(jìn)的思想武裝自己，用進(jìn)步的東西抵制錯(cuò)誤的東西，保持思想上的廉潔。結(jié)合教育工作實(shí)際，爭(zhēng)做學(xué)生心目中謙虛樸實(shí)、嚴(yán)于律己、廉潔奉公的表率。
廉潔文化心得體會(huì)13
當(dāng)今社會(huì)，廉潔是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。作為大學(xué)生，在學(xué)校也要注重廉潔文化的建設(shè)，它既是一種道德，也是一種責(zé)任。廉潔文化是一種重要的精神文化建設(shè)工程，需要我們每個(gè)人的共同參與。在參與廉潔文化建設(shè)的過(guò)程中，我深受啟發(fā)而有以下體會(huì)：
首先，身教重于言教。我們每個(gè)人在建設(shè)廉潔文化的過(guò)程中，應(yīng)首先做好自己，在言行舉止方面要做出表率。我曾在一次實(shí)踐活動(dòng)中聽(tīng)到領(lǐng)導(dǎo)的一句話：“身教重于言教”，從領(lǐng)導(dǎo)身上我們能夠感受到一種踏實(shí)務(wù)實(shí)、勤儉節(jié)約、清正廉潔的精神風(fēng)貌。通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，才能體現(xiàn)我們的人格魅力。
其次，自律和自覺(jué)是建立廉潔文化的關(guān)鍵。作為一名學(xué)生，要時(shí)刻注意自己言行的廉潔性。我們要意識(shí)到自己的每一個(gè)行為都有可能被他人觀察，這就要求我們?cè)谛袨樯蠒r(shí)刻自我約束，自覺(jué)抵制各種不正之風(fēng)。自律和自覺(jué)的重要性，讓我想起了大學(xué)生時(shí)期的一個(gè)故事：有一位同學(xué)，成績(jī)優(yōu)異、懂得許多技巧，但他卻總是帶著不誠(chéng)信的口吻對(duì)別人說(shuō)謊，引起了其他同學(xué)的不滿，最終他的同學(xué)們也不再和他交往�？梢�(jiàn)，任何時(shí)候都要始終做到誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，才能得到他人的尊重和信賴。
最后，加強(qiáng)教育普及，建立起廉潔文化理念。在校園內(nèi)，學(xué)生是廉潔文化建設(shè)的重要角色之一。在學(xué)校內(nèi)，我們可以積極參加多種活動(dòng)，倡導(dǎo)一種誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的文明健康的校園文化氛圍。此外，我們也可以加強(qiáng)廣大學(xué)生的廉潔意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的反腐倡廉教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的一舉一動(dòng)對(duì)他人的.影響，從而形成良好的人格風(fēng)范和為人處世方式。
總之，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到廉潔文化的重要性。無(wú)論是在學(xué)校還是社會(huì)中，我們都應(yīng)當(dāng)進(jìn)行建設(shè)和推廣，讓我們的社會(huì)更加健康、和諧、富有活力。同時(shí)，我們還要自覺(jué)地踐行這一文化理念，積極加強(qiáng)自身的意識(shí)形態(tài)，樹(shù)立起更高的志向，發(fā)展更為廣闊的前景，成為一個(gè)更好的人。
廉潔文化心得體會(huì)14
廉潔，作為一個(gè)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容之一，對(duì)于構(gòu)建美好和諧社會(huì)具有重要意義。近年來(lái)，在廉政文化建設(shè)方面，我國(guó)不斷加大力度，開(kāi)展各種廉政教育活動(dòng)，旨在培養(yǎng)并弘揚(yáng)廉潔文化。通過(guò)參與廉潔文化教育活動(dòng)和自身的思考與實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了廉潔文化的重要性和內(nèi)涵。本文將從廉潔的含義、廉潔文化的特點(diǎn)、教育活動(dòng)的實(shí)施以及自身體驗(yàn)等方面展開(kāi)論述。
廉潔，是指人們?cè)谒枷胍庾R(shí)與行為規(guī)范上都保持正直、公正、誠(chéng)實(shí)、忠誠(chéng)的品質(zhì)和態(tài)度。廉潔不僅僅是指廉政清廉，更是一種道德修養(yǎng)和自律的表現(xiàn)。在廉潔的內(nèi)涵中，最重要的是廉，即廉價(jià)、廉恥。廉潔是社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的重要內(nèi)容，也是我們作為公民應(yīng)遵守的基本道德準(zhǔn)則。
廉潔文化具有四個(gè)特點(diǎn)。首先，廉潔文化是一種道德約束和社會(huì)規(guī)范。它要求人們?cè)诠彩聞?wù)上要廉潔奉公，言必信、行必果。其次，廉潔文化是一種繼承和傳承。它要求人們繼承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華民族的廉潔精神。再次，廉潔文化是一種培養(yǎng)和教育。它要求我們?cè)谌粘Ｉ钪凶龅搅疂嵶月�，不斷提升自己的道德修養(yǎng)。最后，廉潔文化是一種倡導(dǎo)和引領(lǐng)。它要求我們用廉潔的品質(zhì)和行為影響他人，共同推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的.廉潔。
為了加強(qiáng)廉潔文化教育，各級(jí)政府和學(xué)校紛紛開(kāi)展了一系列的教育活動(dòng)。這些活動(dòng)包括廉潔文化知識(shí)的普及、廉潔文化教育課程的開(kāi)設(shè)、廉潔文化教育活動(dòng)的組織等。這些教育活動(dòng)的目的是培養(yǎng)學(xué)生具備廉潔自律的意識(shí)和行為習(xí)慣，提升他們的道德修養(yǎng)和公民素質(zhì)。
身為一名大學(xué)生，在參與廉潔文化教育活動(dòng)的過(guò)程中，我深刻感受到了廉潔文化對(duì)于我們的重要性。首先，廉潔文化教育讓我認(rèn)識(shí)到廉潔是作為大學(xué)生應(yīng)該具備的品質(zhì)。作為一名即將走向社會(huì)的新生代，我們身負(fù)著祖國(guó)的希望和未來(lái)的重任。我們應(yīng)該以身作則，做到遵守法紀(jì)，樹(shù)立良好的道德榜樣。其次，廉潔文化教育讓我認(rèn)識(shí)到廉潔不僅僅是為了他人，更是為了自己。廉潔是一種品格修養(yǎng)，它可以使我們保持清白、正直的內(nèi)心。只有廉潔，我們才能獲得他人的尊重和社會(huì)的認(rèn)可。最后，廉潔文化教育讓我認(rèn)識(shí)到廉潔具有社會(huì)化傳播的重要意義。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該積極參與廉潔文化的傳播和弘揚(yáng)，通過(guò)自己的行為和言談，影響身邊的人和社會(huì)。
總而言之，廉潔文化教育是一項(xiàng)重要的教育活動(dòng)，它對(duì)個(gè)人和社會(huì)發(fā)展具有重要意義。通過(guò)參與廉潔文化教育活動(dòng)，我們能夠認(rèn)識(shí)到廉潔的重要性和內(nèi)涵。廉潔不僅是對(duì)自己的要求，更是對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該以廉潔為榮，以廉潔為傲，堅(jiān)定不移地踐行廉潔的人生態(tài)度，為構(gòu)建美好和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。讓我們共同努力，共同守護(hù)廉潔的社會(huì)風(fēng)尚。
廉潔文化心得體會(huì)15
古人云：“不受曰廉，不污曰潔�！绷疂嵤菫槿四艿母荆侵袊�(guó)傳統(tǒng)道德的基本規(guī)范。教師作為人類文明的傳播者，擔(dān)負(fù)培育下一代的艱巨任務(wù)，更應(yīng)當(dāng)為真為善為美，以廉潔立世，鑄就高尚師魂。
廉潔是教職員工本質(zhì)職業(yè)道德的本質(zhì)要求�！疤斓鼐H師”，體現(xiàn)了中國(guó)人尊師重教的傳統(tǒng)。教師之所以受人尊重，因?yàn)樗侨祟愇拿鞯膫鞑フ撸驗(yàn)樗穆殬I(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨任務(wù)，因?yàn)樗侨藥煟侨酥��！皩W(xué)為人師，行為世范�！苯處煹赖虑椴俨恢粚�(duì)學(xué)生具有潛移默化的延展?jié)B透感染和陶冶作用，更是人們努力學(xué)習(xí)敬仰的典范。因此，社會(huì)期望教師具有比其它行業(yè)更高的道德倫理情操，在社會(huì)公德、職業(yè)道德以及家庭成員美德美德等方面，都要求教師能做出表率。不廉潔，貪欲多，就很難為人師表。教師清正廉明是從教的一個(gè)重要的.條件，是教師“育人”的品德基礎(chǔ)，它要求教師對(duì)自己的職業(yè)秉持一種的神圣感情和執(zhí)著的獻(xiàn)身精神，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。在面臨社會(huì)各種誘惑時(shí)，嚴(yán)格約束自己，在工作中做到誠(chéng)信從教，抵制不良風(fēng)氣。
一、廉潔從教是為師之本
廉潔是許以之前提，師道是立教之根本。該縣我市現(xiàn)代教育家陶行知先生，一身執(zhí)教，持儉守節(jié)，他'捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。'他的這種高尚的人格魅力，為學(xué)子們所敬重，為學(xué)子們所效仿，成為中國(guó)現(xiàn)代垂范世人的楷模。他的這種高尚從教的作風(fēng)，所產(chǎn)生的倫理影響力，深刻地影響了一批又一批學(xué)生的道德情感和精神，使學(xué)生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著扶助哲學(xué)思想和行為的自我激勵(lì)、自我修養(yǎng)和自我改造。相反，如果教師人生觀不健全，言行不檢點(diǎn)，做事粗糙，責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)學(xué)生沒(méi)有愛(ài)心，為人不廉不潔，則會(huì)對(duì)學(xué)生的發(fā)展戰(zhàn)略產(chǎn)生較大的負(fù)面作用，使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)人、對(duì)事、對(duì)社會(huì)的不信任感，甚至對(duì)未來(lái)失去信心。
為師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學(xué)子。因此，為人師必須要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。'修身慎行，敦方正直，清廉潔白，恬淡無(wú)為'，這是為師立教之根本。
二、廉潔從教要自尊自愛(ài)
廉潔從教是處理教育取證教學(xué)活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則。在新的形勢(shì)下，把清正廉潔從教作為教師道德規(guī)范，更具有鮮明的獨(dú)創(chuàng)性和針對(duì)性。
教育廉潔從教就是要求教師在整個(gè)教育工作教學(xué)生涯中堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)阻撓抵制社會(huì)不良風(fēng)氣拖累，不利用職務(wù)之便謀取私利。教育文藝活動(dòng)本身作為一種育人活動(dòng)，不能用經(jīng)濟(jì)普及教育活動(dòng)規(guī)律取代教育工作活動(dòng)規(guī)律，不把育人過(guò)程等同于商品交換過(guò)程。近幾年來(lái)，有些人把教育活動(dòng)作為營(yíng)利性活動(dòng)，把發(fā)家致富當(dāng)作一切活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，對(duì)教育事業(yè)和教師形象帶來(lái)產(chǎn)生情況嚴(yán)重的負(fù)面影響。廉潔從教是教師堪稱人師的人格前提，是社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)要求的重要內(nèi)容，也是教師育人的品德基礎(chǔ)。教師廉潔從教有助于良好社會(huì)風(fēng)氣的形成和發(fā)展。
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