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漢字的研究報(bào)告

時(shí)間：2024-06-06 16:27:39 報(bào)告范文我要投稿

漢字的研究報(bào)告集合【15篇】

　　隨著個(gè)人素質(zhì)的提升，報(bào)告的適用范圍越來(lái)越廣泛，通常情況下，報(bào)告的內(nèi)容含量大、篇幅較長(zhǎng)。我們應(yīng)當(dāng)如何寫報(bào)告呢？以下是小編收集整理的漢字的研究報(bào)告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

漢字的研究報(bào)告集合【15篇】

漢字的研究報(bào)告1

　　調(diào)查原因：我們的生活中時(shí)時(shí)刻刻都能接觸到漢字，可是，許多人都會(huì)不注意、不在乎漢字的一些運(yùn)用，導(dǎo)致了寫錯(cuò)別字的后果。

　　調(diào)查目的：為了防止?jié)h字被其他的人亂用，使其他人明白寫錯(cuò)別字的危害，對(duì)漢字造成了一些什么樣的不良影響，讓小學(xué)生不要在日記本上寫錯(cuò)別字。

　　調(diào)查人員：十全十美小組。

　　調(diào)查方法：去大街小巷各個(gè)街口，尋找一些錯(cuò)別字，在自我的日記本中、寫的文章中找一些容易寫錯(cuò)的`錯(cuò)字，發(fā)現(xiàn)之后立刻改正。

　　調(diào)查結(jié)果：

　　1、此刻有許多廠家為了賺更多的錢，便亂改成語(yǔ)。如：衣服店廣告：“衣衣不舍”、“衣”見(jiàn)鐘情；摩托車廣告：“騎”樂(lè)無(wú)窮等。

　　2、還有的人為了寫字方便，不費(fèi)時(shí)間，便把“雪糕”寫成“雪羔”；把“豆腐”寫成“豆付”；

　　3、有的課外書中能夠稱得上是錯(cuò)字連篇，錯(cuò)字一個(gè)又一個(gè)的出此刻我們的眼前，使我們讀的時(shí)候也很費(fèi)勁；

　　4、在我們的日記本中也找到了錯(cuò)字，把“阻”寫成“擔(dān)”、“寶”字下頭寫成“王”字底；“太”字寫成“大”或“頭”等。這一個(gè)小小的細(xì)節(jié)都能夠破壞我們的好文章。

　　經(jīng)過(guò)這次調(diào)查，我想說(shuō)：“漢字是自我的祖國(guó)創(chuàng)造的，我們應(yīng)當(dāng)好好讀寫和記憶，如果我們不注意和認(rèn)真，等將來(lái)會(huì)出現(xiàn)許多笑話的。假如我們連字都能寫錯(cuò)，那我們將來(lái)還能干什么呢？”所以，我呼吁大家必須要用好漢字！

漢字的研究報(bào)告2

　　一、問(wèn)題的提出

　　老師給我們說(shuō)過(guò)，我們中國(guó)的漢字剛開(kāi)始并不是我們現(xiàn)在看到的樣子，是一步步演變成現(xiàn)在這個(gè)樣子的，我和我的同學(xué)都對(duì)漢字的演變歷史很感興趣。于是我們對(duì)漢字的演變及相似度做了一次調(diào)查與研究。

　　二、研究方法

　　1、查閱關(guān)于漢字演變的書籍，上網(wǎng)瀏覽相關(guān)信息，了解漢字的演變過(guò)程及與漢字有關(guān)的有趣的小故事。

　　2、閱讀報(bào)刊，上網(wǎng)查找，了解漢字相似的`主要內(nèi)容。

　　3、其他方法。

　　三、調(diào)查研究情況和資料整理

　　1、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)及相關(guān)人員的講解，我們得知了文字是由倉(cāng)頡創(chuàng)造的，倉(cāng)頡原姓候風(fēng)，名頡，俗稱“倉(cāng)頡先師”�！墩f(shuō)文解字》、《世文》和《淮南子》中皆記載倉(cāng)頡是黃帝時(shí)期造字的左史官，他因看到鳥(niǎo)獸的足跡，受到啟發(fā)，分類別加以搜集，整理和使用，在漢字創(chuàng)造的過(guò)程中，起到了重要的作用，被稱為“造字圣人”。

　　2、漢字的演變過(guò)程十分長(zhǎng)遠(yuǎn)，它經(jīng)歷了甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書、草書、楷書和行書等。

　　3、有些漢字十分相似，如乒和乓，土和士，甲和由，末和未等。

　　四、研究結(jié)論

　　1、漢字是世界上使用時(shí)間最久，空間最廣，人數(shù)最多的文字，漢字的創(chuàng)造和應(yīng)用，不僅推進(jìn)了中華文化的發(fā)展，還對(duì)世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

　　2、因?yàn)楹芏酀h字字形很相近，所以我們?cè)趯懙臅r(shí)候更應(yīng)該根據(jù)意思加深記憶，寫好漢字。

漢字的研究報(bào)告3

　　一、問(wèn)題的提出

　　漢字，像一個(gè)個(gè)充滿靈氣的小精靈。在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的.迷人。為了更深刻地了解中華文化博大精神，我做了這份研究報(bào)告。

　　二、研究方法

　　1、通過(guò)上網(wǎng)查閱，了解漢字的起源，了解漢字的演變過(guò)程。

　　2、其它方法。

　　三、資料整理

　　漢字的起源：傳說(shuō)，倉(cāng)頡從繩結(jié)記錄的史書給黃帝提供的史實(shí)出了差錯(cuò)，致使黃帝在和炎帝的邊境談判中失利。事后，倉(cāng)頡愧而辭官云游天下，遍訪錄史記事的好辦法。三年后他回到故鄉(xiāng)白水楊武村，獨(dú)居深溝“觀奎星圜曲之式，察鳥(niǎo)獸蹄爪之好”整理得到各種素材，創(chuàng)造出了代表世間萬(wàn)物的各種符號(hào)，他給這些符號(hào)起了個(gè)名字，叫漢字。

　　漢字的演變過(guò)程：甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書。

　　漢字的諧音：外甥打燈籠——照舊（舅）

　　孔夫子搬家——凈是輸（書）

　　梁山泊的軍師——無(wú)（吳）用

　　四、研究結(jié)論

　　漢字真有趣，我們要好好保護(hù)它。

漢字的研究報(bào)告4

　　一、問(wèn)題的提出

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，我們都離不開(kāi)漢語(yǔ)言文化，可在使用漢字時(shí)有些人卻容易在書寫上出現(xiàn)問(wèn)題，比如寫錯(cuò)別字，為了幫助人們規(guī)范用字，我展開(kāi)了此次調(diào)查研究。

　　二、研究方法

　　我調(diào)查了街邊的廣告牌，還分析了同學(xué)們作業(yè)本中的錯(cuò)別字。

　　三、資料整理

　　錯(cuò)別字的類型多樣，出現(xiàn)的錯(cuò)誤也讓人啼笑皆非，現(xiàn)歸類如下：

　　1、同音致誤

　　有些店鋪為了推銷，用同音字代替原來(lái)的字，如“桃之夭夭”、“老婆食代”，這一類店名，利用讀音相似，把原來(lái)詞語(yǔ)中的字用其他同音字代替。這樣的手段在現(xiàn)實(shí)生活中十分常見(jiàn)。雖然這樣起到了推銷作用，但是卻誤導(dǎo)了正在學(xué)習(xí)的人，讓他們誤以為那些詞語(yǔ)本來(lái)就是那樣寫的。

　　2、形近致誤

　　我們?cè)谧鳂I(yè)中經(jīng)常因?yàn)樽中蜗嘟霈F(xiàn)錯(cuò)誤。比如一個(gè)同學(xué)把“自己”寫成了“自已”，就鬧出了一個(gè)小笑話。之所以大家經(jīng)常寫錯(cuò)，是因?yàn)樽中翁�，無(wú)法分辨。有一次老師說(shuō)在看作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)了一位同學(xué)把“陡峭”寫成了“徒削”，頓時(shí)教室里就笑聲一片。

　　四、研究結(jié)論

　　漢字的'知識(shí)十分豐富，歷史悠久。漢字的演變從甲骨文、金文、小篆、隸書才到我們今天所用的楷書。所以我們要學(xué)好漢字，做好漢字小醫(yī)生。我提議大家要正確使用漢字，把我們中國(guó)的漢字藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。

漢字的研究報(bào)告5

　　一、前言

　　隨著社會(huì)進(jìn)步發(fā)展，社會(huì)中越來(lái)越多人使用漢字，但有很多人經(jīng)常會(huì)寫錯(cuò)別字，所以，為了別人正確使用漢字，所以我進(jìn)行了一次調(diào)查。

　　二、研究方法

　　我用了街頭探訪、詢問(wèn)別人和上網(wǎng)查找資料等方法。

　　三、研究?jī)?nèi)容

　�。�1）寫錯(cuò)別字：

　　在街頭中我們經(jīng)常會(huì)看到一些店牌、城市廣告、招牌等，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的錯(cuò)別字，因?yàn)樯碳覟榱讼電Z人眼球，所以經(jīng)常會(huì)把“雞蛋”寫成“雞旦”又比如會(huì)把“補(bǔ)胎充氣”寫成“補(bǔ)胎沖天”還比如會(huì)把“家具”寫成“家俱”……

　�。�2）寫繁體字：

　　在很多櫥柜，有些商家就會(huì)寫很多顧客看不懂的字。比如把“針”寫成“針”，把“電冰箱”寫成“電冰箱”……因?yàn)樯碳視?huì)認(rèn)為這樣子很有文化，可以更好的銷售商品。

　�。�3）寫同音字：

　　在我們的'學(xué)生默寫以及考試中也會(huì)不小心寫出一些錯(cuò)別字。比如：把“孟郊”寫成“夢(mèng)郊”把“話梅”寫成“畫眉”。

　　四、研究結(jié)論

　　漢字是中華民族智慧結(jié)晶，是我國(guó)文化的瑰寶，所以我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上把寫出錯(cuò)別字的機(jī)率減少為0。

漢字的研究報(bào)告6

　　一、問(wèn)題的提出

　　自從上個(gè)學(xué)期我們學(xué)了綜合性學(xué)習(xí)：遨游漢字王國(guó)后，我的心就在不停地提問(wèn)：漢字是怎么演變的？有什么演變的？世界上到底有多少個(gè)漢字？帶著這些問(wèn)題，我決定一不做二不休，對(duì)漢字進(jìn)行一次大調(diào)查。

　　二、調(diào)查方法

　　1.查閱《百科全書》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等相關(guān)書籍，了解漢字起源，漢字趨勢(shì)。

　　2.上網(wǎng)搜集漢字?jǐn)?shù)量演變過(guò)程。

　　三、調(diào)查情況和資料整理

　　1.二零零一年九月，新華社公布了最新的.統(tǒng)計(jì)信息：目前漢字的總數(shù)已經(jīng)超過(guò)了八萬(wàn)字。

　　2.漢字的趨勢(shì)可分為兩大類：改革和自然流變。

　　3.倉(cāng)頡根據(jù)鳥(niǎo)、獸蟲(chóng)的腳印所改編，發(fā)明了漢字。

　　4.漢字的演變過(guò)程是：甲骨文（殷商）、金文（周）、小篆、大篆（秦）、隸書（漢）以及楷草行書（魏晉）。

　　四、結(jié)論

　　自從倉(cāng)頡造字后，漢字開(kāi)始演變：從殷商時(shí)期甲骨文到現(xiàn)代楷草行書，歷時(shí)六千年，變化趨勢(shì)分為兩大類：改革和自然流變。迄今為止，漢字已有近九萬(wàn)字了，漢字真是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶��！

漢字的研究報(bào)告7

　　一、問(wèn)題的提出。

　　行書是一種介于楷書與草書的一種字體，我也正在學(xué)習(xí)行書。行書是怎么來(lái)的？有哪些書法家寫行書？有哪些著名的行書作品？帶著這些問(wèn)題我對(duì)邢叔進(jìn)行了一次研究。

　　二、研究方法

　　1、查閱書籍

　　2、網(wǎng)絡(luò)

　　三、資料整理

　　1、來(lái)源：行書出現(xiàn)的時(shí)間大約同八分楷法差不多，而其形式也和八分楷法以及后來(lái)的證書非常接近。，這相當(dāng)于從隸書變成草書，由“正體字”中派生出別支來(lái)。在漢末，行書并沒(méi)有普通應(yīng)用。直至?xí)x朝王羲之的出現(xiàn)，才使之盛行起來(lái)。

　　2、代表人物：宋代的`蘇軾、黃庭堅(jiān)、米芾，元代的趙孟，明代的祝永明、董其昌，清代的劉墉，近現(xiàn)代的于右任、啟功、李志敏、張辛等，擅長(zhǎng)行書并有不少的作品傳世。

　　3、代表作品：天下有三大行書，分別為王羲之的《蘭亭序》雄強(qiáng)俊秀，顏真卿的《祭侄稿》勁挺奔放，蘇軾的《黃洲寒食帖》輕盈流暢。這三部作品可以稱得上是中國(guó)書法史上行書的三塊里程碑。

　　四、研究結(jié)論

　　1、行書的出現(xiàn)約于八分楷法至?xí)x朝盛行。

　　2、著名的行書書法家各個(gè)朝代都有。

　　3、行書代表作品有：《蘭亭序》、《祭侄稿》、《黃洲寒食帖》“天下三大行書”。

漢字的研究報(bào)告8

　　現(xiàn)在，人們的生活都好起來(lái)了，大部分家庭都購(gòu)置了小轎車。由于大街上汽車的.普及，所以許多人現(xiàn)在都“不會(huì)”走路了。

　　對(duì)此，我特地在車流量高峰期進(jìn)行了一次詳細(xì)的調(diào)查，并制作了一份調(diào)查報(bào)告表。時(shí)間：20xx年3月5日下午5時(shí)整至5時(shí)15分地點(diǎn)：曙光西路電器城旁邊的十字紅綠燈處情況：

　　一、會(huì)走斑馬線的人數(shù)表人員類別：

　　學(xué)生、中年人、老年人人數(shù)：共30人學(xué)生：17人，中年人：5人，老年人：8人百分比：學(xué)生：56%中年人：16%老年人：28%

　　二、不走斑馬線的人數(shù)表人員類別：

　　學(xué)生、中年人、老年人人數(shù)：共16人學(xué)生：2人，中年人8人，老年人：5人百分比：學(xué)生：12。5%中年人：50%老年人：37。5%從上表我們得知，不走斑馬線的大多是中年人。

　　或許他們認(rèn)為自己年輕力壯，跑得快，不用走斑馬線�？墒�，他們不知道，許多悲劇就是在這種念頭的庇護(hù)下發(fā)生的。在這里我向各位叔叔阿姨提倡：走斑馬線，就等于給自己生命一個(gè)保障。讓交通悲劇遠(yuǎn)離我們，讓我們與交通悲劇說(shuō)一聲永別！

漢字的研究報(bào)告9

　　中國(guó)漢字博大精深，是世界最古老的文字，有四千多年的歷史。在這四千多年。漢字也經(jīng)過(guò)許多次的演變與發(fā)展才變?yōu)槲覀內(nèi)缃駮鴮懙暮?jiǎn)體字，針對(duì)這個(gè)話題，我開(kāi)展了一次研究。

　　一、提出問(wèn)題

　　1、漢字的起源是什么？

　　2、漢字演變的基本過(guò)程是什么？

　　3、漢字有多大的影響力？

　　二、研究和調(diào)查的渠道

　　我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書籍以及電視上的專欄知道的。

　　三、具體滿分

　　1、漢字的起源：漢字的起源可以追溯到上古時(shí)代。最早是口頭傳播，后演變成符號(hào)書寫和象形文字，漢字起源有多種學(xué)說(shuō)，包括結(jié)繩說(shuō)、八卦說(shuō)、圖畫說(shuō)、河圖洛書說(shuō)和倉(cāng)頡造字說(shuō)。其中通行的是倉(cāng)頡造字說(shuō)，認(rèn)為是由勞動(dòng)人民在生活中慢慢創(chuàng)造出來(lái)的。經(jīng)過(guò)“巫”和“史”兩人整理后發(fā)展而來(lái)。

　　2、漢字演變的基本過(guò)程：商朝時(shí)期出現(xiàn)了甲骨文，當(dāng)時(shí)人們把文字刻在獸骨或?yàn)觚敋ど�，方便記錄。漸漸地商朝滅亡，周朝又出現(xiàn)了金文，把文字刻在青銅鼎內(nèi)。到了秦朝時(shí)期，秦始皇統(tǒng)一六國(guó)，為了讓人們便于交流，贏政讓丞相李斯將所有的文字編為小篆，一種新的字體應(yīng)運(yùn)而生。到了漢朝，漢字又演變?yōu)榭瑫�，魏晉時(shí)，又出現(xiàn)了行書，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演變，才變?yōu)槿缃竦暮?jiǎn)體字。

　　3、漢字對(duì)后世的影響：漢字對(duì)后世的影響力巨大，它作為一種成體系的`語(yǔ)言，具有很強(qiáng)的表現(xiàn)感，為我們民族的文明發(fā)展、思想成就、技術(shù)文明提供了很大的助推力。

　　四、研究結(jié)論

　　1、漢字字體的演變不僅體現(xiàn)了漢字悠久的歷史，還令世人發(fā)現(xiàn)各個(gè)朝代的變遷。

　　2、漢字對(duì)后世影響力包括考古學(xué)、歷史學(xué)、經(jīng)學(xué)、語(yǔ)言學(xué)的文化意義，是一種有感染力的語(yǔ)言。

　　漢字是世界上最美的語(yǔ)言，它是華夏人民智慧的結(jié)晶、藝術(shù)的瑰寶，文化的精髓。我為中國(guó)漢字感到驕傲！

漢字的研究報(bào)告10

　　一、問(wèn)題的題出

　　漢字至少已有三四千年的歷史，在這漫長(zhǎng)的發(fā)展演變過(guò)程中，漢字字體發(fā)生了很大的變化，通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)漢字產(chǎn)生了濃厚的興趣。漢字的起源是什么?漢字是如何演變的?帶著這些問(wèn)題，我進(jìn)行了一次關(guān)于漢字演變的研究。

　　二、研究方法

　　1.查閱書籍

　　2.網(wǎng)絡(luò)查詢

　　3.請(qǐng)教老師家長(zhǎng)

　　4.其他方法

　　三、資料整理

　　1.甲骨文主要使用時(shí)期在商周，字形圖畫性較強(qiáng)，字體不固定，字形線條比較纖細(xì)。

　　2.金文主要使用時(shí)期在商周，又叫銅器銘文，字形線條粗壯，早期部分字形象性還很明顯，西周晚期之后，字刪逐漸規(guī)整和美觀。

　　3.小篆主要使用時(shí)期在秦統(tǒng)一六國(guó)后，字形結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，線條圓轉(zhuǎn)，粗細(xì)一致，象形意味不明顯。

　　4.隸書主要使用時(shí)期在兩漢，線條多為直筆或方筆，象形意味已基本消失，筆畫簡(jiǎn)化，書寫方便，漢字的點(diǎn)、橫、豎、撇、捺等基本筆畫已經(jīng)形成，成為漢字發(fā)展史上古今文字的分水嶺。

　　5.楷書主要使用時(shí)期在魏晉至今，字形方正，筆畫規(guī)整平直，便于書寫和認(rèn)讀。

　　四、研究結(jié)論

　　1.漢字字體演變的歷史，也是漢字書寫由“圖畫”型向“規(guī)范”型轉(zhuǎn)變的歷史�！凹坠俏摹睍r(shí)期，由于是文字形成的初期，其功能主要還是在于記錄占卜情況。隨著發(fā)展，今天的漢字已經(jīng)成熟，達(dá)到形神兼?zhèn)�、書寫便捷的程度，我們識(shí)記，使用起來(lái)也十分方便的。

　　2.隸書的作用非常大，它承前啟后，既承載著漢字造字，構(gòu)字的特點(diǎn)，同時(shí)也讓漢字的男趨向規(guī)范化。作為書法的'一種，隸書直到今日也廣受書法愛(ài)好者的喜愛(ài)。

　　3.甲骨文、金文的“圖畫”性很強(qiáng)，看起來(lái)比小篆、隸書、楷書都要“直觀”許多。比如“魚(yú)”字，甲骨文、金文的“魚(yú)”字，人們一看就知道“代表”著什么，而楷書等就不太容易看出來(lái)，尤其是小篆，更加復(fù)雜。盡管如此，漢字演變的歷史還是走到了今日，甲骨文、金文早已被淘汰，這說(shuō)明它們其實(shí)還是不夠成熟與統(tǒng)一，只有統(tǒng)一的、規(guī)范的文字，才能普及。

漢字的研究報(bào)告11

　　關(guān)于漢字演變的調(diào)查研究報(bào)告

　　問(wèn)題的提出：漢字我們天天都用，可漢字是怎樣來(lái)的呢？好奇心驅(qū)使著我們，使我們想查出這個(gè)問(wèn)題。

　　調(diào)查方法：上網(wǎng)查閱資料

　　調(diào)查人：秦子翔，賀子輝以及四組全體成員

　　一、前言

　　漢字是世界上壽命最長(zhǎng)的文字，今日所能見(jiàn)到的最古老的文字是商代刻在甲骨上和鑄在銅器上的文字。據(jù)考證，原始漢字在新石器時(shí)代中期產(chǎn)生，到它發(fā)展成初步的文字體系，大約經(jīng)過(guò)了近2600年之久。二、漢字的演變

　　漢字的變化好像路的變化一樣。路是人們走出來(lái)的；路走出來(lái)之后，人們隔一段時(shí)間就得修繕一次；修繕之后，路又漸漸發(fā)生一些變化，如變寬、變直、損毀，或者出現(xiàn)新的分支，需要再次修繕。此外，隨著時(shí)代的發(fā)展，以前的路漸漸不能滿足時(shí)代發(fā)展的需要，需要建設(shè)新的道路，如鐵路、高速公路等等。修路相當(dāng)于漢字的改革，而路漸漸自然變寬、變直、損毀、分支等變化，相當(dāng)于漢字的自然流變。這兩種變化過(guò)程有著不一樣的性質(zhì)、趨勢(shì)、規(guī)律和作用，所以過(guò)去我們籠統(tǒng)地把這兩種變化放在一齊討論漢字的歷史演變。

　　三、漢字的演變過(guò)程

　　古代漢字的演變大致分為：從甲骨文→金文→大篆→小篆→隸書→草書→楷書→行書的過(guò)程，下頭我就這些不一樣時(shí)期的文字進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹：

　　1.甲骨文：古代用寫或刻的方式，在龜甲、獸骨上所留下的文字。此刻發(fā)現(xiàn)最早的甲骨文是商朝盤庚時(shí)期的'甲骨文。甲骨文大部分也是象形字或會(huì)意字，形聲字只占20%左右。甲骨文象形程度高，且一字多體，筆劃不定。

　　2.金文：古代稱銅為金，故鑄刻在青銅器上的文字叫做金文，又叫鐘鼎文、銘文。金文始見(jiàn)于商代二里崗的青銅器，可是商代二里崗發(fā)現(xiàn)的青銅器有金文的僅有少數(shù)幾件。殷墟出土的青銅器上金文增多；至西周時(shí)，青銅器上金文已經(jīng)較為普遍。商代金文多為象形字以及由象形字合成的會(huì)意字。這些字像一幅幅圖畫，生動(dòng)逼真，渾厚自然，有的呈團(tuán)塊狀。

　　3.大篆：大篆是西周晚期的一種文字，形體與金文大體一致，具有筆畫繁多的特點(diǎn)。在原有文字的基礎(chǔ)上進(jìn)行了改革，因刻于石鼓上而得名，是流傳至今最早的刻石文字。

　　4.小篆：小篆是由大篆簡(jiǎn)化而成。相對(duì)于大篆而言，小篆的形體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)明、規(guī)正、協(xié)調(diào)，筆勢(shì)勻圓整齊，偏旁也發(fā)生必須的變異和合并。與大篆相比，小篆的圖畫性已經(jīng)大大減弱，每個(gè)字的結(jié)構(gòu)已經(jīng)比較固定。相傳小篆是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)宰相李斯負(fù)責(zé)整理出來(lái)。如果小篆的確是在短時(shí)期內(nèi)整理出來(lái)的，則在秦國(guó)國(guó)內(nèi)必然有一個(gè)主動(dòng)推廣小篆和主動(dòng)摒斥包括大篆在內(nèi)的古字的改革過(guò)程。

　　5.隸書：隸書相傳為秦未程邈在獄中所整理，去繁就簡(jiǎn)，字形變圓為方，筆劃改曲為直。改"連筆"為"斷筆"，從線條向筆劃，更便于書寫。"隸人"不是囚犯，而指"胥吏"，即掌管文書的小官吏，所以在古代，隸書被叫做"佐書"。隸書盛行于漢朝，成為主要書體。作為初創(chuàng)的秦隸，留有許多篆意，后不斷發(fā)展加工。打破周秦以來(lái)的書寫傳統(tǒng)，逐步奠定了楷書的基礎(chǔ)。

　　6.草書：草書，是為書寫便捷而產(chǎn)生的一種書體。草書始于漢初，其特點(diǎn)是：存字之梗概，損隸之規(guī)矩，縱任奔逸，赴速急就，因草創(chuàng)之意，謂之草書。章草筆劃省變有章法可循，代表作如三國(guó)吳皇象《急就章》的松江本。今草不拘章法，筆勢(shì)流暢，代表作如晉代王羲之《初月》、《得示》等帖�？癫莩霈F(xiàn)于唐代，以張旭、懷素為代表，筆勢(shì)狂放不羈，成為完全脫離實(shí)用的藝術(shù)創(chuàng)作，從此草書只是書法家臨摹章草、今草、狂草的書法作品。

　　7.楷書：楷書也叫正楷、真書、正書。從隸書逐漸演變而來(lái)，更趨簡(jiǎn)化，字形由扁改方，筆劃中簡(jiǎn)省了漢隸的波勢(shì)，橫平豎直�！掇o�！方忉屨f(shuō)它"形體方正，筆畫平直、可作楷模。故名楷書。始于漢末，通行至今，長(zhǎng)盛不衰�？瑫漠a(chǎn)生，緊扣漢隸的規(guī)矩法度，而追求形體美的進(jìn)一步發(fā)展，漢末、三國(guó)時(shí)期，漢的書寫逐漸變波、磔而為撇、捺、且有了"側(cè)”、"掠"、"啄"、"提"等比劃，使結(jié)構(gòu)上更趨嚴(yán)整。如《武威醫(yī)簡(jiǎn)》、《居延漢簡(jiǎn)》等�？瑫奶攸c(diǎn)在于規(guī)矩整齊，所以稱為楷法，一向沿用至今。

　　8.行書：行書是在楷書的基礎(chǔ)上發(fā)展起源的，介于楷書、草書之間的一種字體，是為了彌補(bǔ)楷書的書寫速度太慢和草書的難于辨認(rèn)而產(chǎn)生的�！靶小笔恰靶凶摺钡囊馑�，所以它不像草書那樣潦草，也不像楷書那樣端正。實(shí)質(zhì)上它是楷書的草化或草書的楷化。楷法多于草法的叫“行楷”，草法多于楷法的叫“行草”。綜上所述：漢字經(jīng)過(guò)六千多年的變化，發(fā)展成七種不一樣的結(jié)體方式�！凹捉鹱`草楷行”稱為“漢字七體”。我們能夠看到：漢字字形的總體發(fā)展趨勢(shì)是由繁到簡(jiǎn)，漢字在不斷趨于定型化、規(guī)范化。

　　由于發(fā)展的需要，繁體字簡(jiǎn)化為簡(jiǎn)體字。簡(jiǎn)體字一般是指中國(guó)現(xiàn)代中文的法定標(biāo)準(zhǔn)寫法。繁體字的簡(jiǎn)化，減少了漢字的筆畫數(shù)和漢字的數(shù)目，因而降低了漢字學(xué)習(xí)的難度，同時(shí)加快了書寫速度，有利于普及教育。

　　四、結(jié)論：經(jīng)過(guò)這次研究性學(xué)習(xí)，我們了解了漢字的演變、中華民族文字的輝煌歷史，也使我們對(duì)中國(guó)古代源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史充滿了好奇心，讓我們想不斷去探索和追求；從中使我們獲得更多關(guān)于中國(guó)悠久的歷史文化的知識(shí)，讓我們受益匪淺。同時(shí)也增進(jìn)了四組成員的合作本事，使我們能互助互利，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)的力量。

漢字的研究報(bào)告12

　　一、問(wèn)題的提出

　　漢字有幾千年的歷史，由最開(kāi)始形象復(fù)雜的甲骨文到今日簡(jiǎn)潔易懂的楷書，共經(jīng)過(guò)五個(gè)主要階段。由簡(jiǎn)單的一到一百七十二劃的chao

　　字。有字如畫，畫如字的美稱，但依然讓很多人懵懂。所以有必要展開(kāi)調(diào)查來(lái)研究一下漢字的來(lái)龍去脈。

　　主要研究問(wèn)題如下：

　　1.漢字的由來(lái)。

　　2.漢字的發(fā)展。

　　3.漢字的使用。

　　二、研究方式

　　1.圖書文獻(xiàn)查閱。

　　2.網(wǎng)絡(luò)搜索。

　　3.咨詢父母。

　　三、研究結(jié)果

　　1.漢字的由來(lái)

　　(1)發(fā)明人倉(cāng)頡，復(fù)姓侯剛，號(hào)史皇氏，負(fù)責(zé)管理糧食。

　　(2)發(fā)明漢字的原因:倉(cāng)頡負(fù)責(zé)管理糧食，由于華夏民族的強(qiáng)大，牲口糧食的儲(chǔ)藏日漸增多，光憑腦袋已經(jīng)記不住了。最開(kāi)始倉(cāng)頡用堆石記事，再結(jié)繩記事，又用貝殼。他覺(jué)得貝殼挺好用，一連用了好幾年，黃帝看他挺能干，于是將年年祭祀的次數(shù)、回回狩獵的分配、部落人丁的增減都交給倉(cāng)頡負(fù)責(zé)。繩子和貝殼慢慢的也不夠用了，受到三位老人的啟發(fā)，倉(cāng)頡創(chuàng)造了符號(hào)文字，又創(chuàng)造了甲骨文。漢字所以誕生了。

　　2.漢字的發(fā)展

　　甲骨文書寫不方便，又不統(tǒng)一，于是金文代替了甲骨文。后又出現(xiàn)了大篆、小篆、隸書、行書、草書，才到此刻的`楷書。漢字的數(shù)量并沒(méi)有準(zhǔn)確數(shù)字，大約將近十萬(wàn)個(gè)，日常所使用的漢字僅有幾千字。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，1000個(gè)常用字能覆蓋約92%的書面資料，20xx字可覆蓋98%以上，3000字則已到99%，簡(jiǎn)體與繁體的統(tǒng)計(jì)結(jié)果相差不大。

　　3.漢字的使用

　　漢字在全世界有15億人口使用。其中中國(guó)有14億多人使用。新加坡、馬來(lái)西亞、泰國(guó)也有廣泛使用。近年來(lái)，由于中國(guó)的影響力日漸升高，越來(lái)越多的外國(guó)人開(kāi)始學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。

　　4.結(jié)論

　　漢字由倉(cāng)頡發(fā)明，由開(kāi)始的甲骨文到現(xiàn)代的楷書，經(jīng)歷了五個(gè)主要發(fā)展階段。漢字總數(shù)有十萬(wàn)個(gè)左右，常用漢字有幾千個(gè)。時(shí)至今日，全球有15億人在使用漢字，并且隨著中國(guó)影響力的提高，越來(lái)越多的外國(guó)人也加入到使用漢字的人群里。

漢字的研究報(bào)告13

　　你們聽(tīng)過(guò)關(guān)于漢字的故事嗎？它們的內(nèi)容大多是搞笑的，今天，我就來(lái)說(shuō)一個(gè)我在書上遇見(jiàn)的漢字小故事吧。有一天，我翻開(kāi)《七彩語(yǔ)文》，津津有味地看了起來(lái)，當(dāng)我讀到“快樂(lè)哈哈鏡”這部分的內(nèi)容時(shí)，不由自主地大笑起來(lái)。故事講的是山羊老師布置了一個(gè)作文題目，寫一個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)，小動(dòng)物們都寫得很好，唯獨(dú)哈哈豬，被老師...

　　一、問(wèn)題的提出漢字，是世界上最古老的文字之一，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的演變歷史。漢字，是世界上使用人口最多的文字之一，曾對(duì)世界文化產(chǎn)生了重要的影響。那么，漢字是誰(shuí)發(fā)明的？漢字開(kāi)始是什么樣子的呢？漢字如何演變成現(xiàn)在的樣子呢？古代有哪些造字方法呢？帶著這些問(wèn)題，我對(duì)漢字的歷史進(jìn)行了深入的研究。

　　二、研究方法1、查閱有...

　　一、問(wèn)題的提出老師給我們說(shuō)過(guò)，我們中國(guó)的漢字剛開(kāi)始并不是我們現(xiàn)在看到的樣子，是一步步演變成現(xiàn)在這個(gè)樣子的，我和我的'同學(xué)都對(duì)漢字的演變歷史很感興趣。于是我們對(duì)漢字的演變及相似度做了一次調(diào)查與研究。二、研究方法1、查閱關(guān)于漢字演變的書籍，上網(wǎng)瀏覽相關(guān)信息，了解漢字的演變過(guò)程及與漢字有關(guān)的有趣的小故事。

　　9月30日晚上我很興奮，連晚飯都沒(méi)有吃，因?yàn)槲乙ガF(xiàn)場(chǎng)觀看亞運(yùn)會(huì)了。當(dāng)晚進(jìn)行的是泰國(guó)隊(duì)對(duì)戰(zhàn)巴林隊(duì)的籃球賽，籃球是我最愛(ài)看的比賽項(xiàng)目，所以我特別期待，這一定會(huì)是一場(chǎng)精彩的比賽。比賽開(kāi)始，巴林隊(duì)一直領(lǐng)先。此時(shí)，巴林隊(duì)的2號(hào)球員在進(jìn)攻時(shí)，遭到了泰國(guó)隊(duì)5號(hào)的攔截。5號(hào)張開(kāi)雙臂向2號(hào)的球撲來(lái)，只見(jiàn)2號(hào)十分冷靜...

　　夏天的夜晚，非常寧?kù)o，幽藍(lán)幽藍(lán)的天空，有一群調(diào)皮的小星星在快活地玩耍。有的像害羞的小姑娘，躲在云朵后面；有的像淘氣的搗蛋鬼，眨著眼睛做鬼臉；還有的像陀螺一樣，優(yōu)雅地跳著圓圈舞。突然，狂風(fēng)大作，打碎了這歡快的的氣氛。不一會(huì)兒，豆大的雨滴夾雜著彈珠大的冰雹，密密麻麻的朝星星們襲來(lái)，星星們四處躲避。很不幸...

　　云層上，住著一顆顆雨點(diǎn)兒。他們無(wú)憂無(wú)慮。日子一天天過(guò)去，無(wú)聊透了！在某一天，空中響起一陣觸動(dòng)人心的“警笛”聲。那是雷的怒吼，是天空在咆哮。大地早已顫抖不已。這也告訴了所有雨點(diǎn)兒，一場(chǎng)暴雨將蓋過(guò)大地。這下，雨點(diǎn)兒都慌了神。因?yàn)樵萍磳⑸⑷ィ麄円布磳⒌竭_(dá)他們未知的大地。記得去了的雨，上千萬(wàn)個(gè)，回來(lái)的只有...

　　冰心老人曾說(shuō)：“童年呀，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！边@句話一點(diǎn)也不假，現(xiàn)在的我們回想起童年時(shí)光的事情，都會(huì)含著淚，含著微笑。現(xiàn)在就由我來(lái)帶領(lǐng)你走向我童年時(shí)的奇思妙想吧。好聞的橘子花香，打開(kāi)了記憶的閥門，將我拉進(jìn)時(shí)間的漩渦，身邊的光景快速倒退，旁邊的物體漸漸重合，恍然間我又回到了那一...

　　我們班的同學(xué)都非常討厭我們的數(shù)學(xué)老師，而我也不例外。我們的數(shù)學(xué)老師姓王，身材又高又瘦，所以同學(xué)們就給她起了一個(gè)外號(hào)“圓規(guī)老師”。她講課的方式非常獨(dú)特，通常是先講10分鐘的課，再用10分鐘教訓(xùn)我們，然后講完其他的課。然而，她不僅講課方式奇怪，而且還從來(lái)不給我們留任何面子。記得有一次我因?yàn)樘珶o(wú)聊了，所以...

　　冬天來(lái)了，寒風(fēng)呼呼吹，天氣非常寒冷，冰天雪地，凍得直打哆嗦！啄木鳥(niǎo)開(kāi)了一家森林超市，里面有服飾、蔬菜、糧食和水果，品種齊全。一天，狐貍投訴道：“你們這里怎么沒(méi)有一個(gè)外賣員嗎？有時(shí)在家不想出門，沒(méi)有外賣好不方便呀！”啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“好的，這是個(gè)好建議。我們立刻請(qǐng)一個(gè)外賣員來(lái)�！弊哪绝B(niǎo)請(qǐng)了小狗當(dāng)外賣員，它可...

　　東至縣政府廣場(chǎng)旁的圖書館可是一個(gè)好地方，為什么說(shuō)它是一個(gè)好地方呢？那就聽(tīng)我一一道來(lái)吧！

漢字的研究報(bào)告14

　　一、問(wèn)題的提出

　　在我們的日常生活中，每個(gè)人都會(huì)接觸到漢字。它是人們溝通的橋梁，但在現(xiàn)實(shí)生活中，許多人會(huì)在使用漢字的過(guò)程中發(fā)生錯(cuò)誤，所以為了了解人們?yōu)槭裁磳戝e(cuò)字，我展開(kāi)了調(diào)查研究。

　　二、研究方法：

　　我利用了課余時(shí)間在街頭上尋找錯(cuò)別字，還看了看同學(xué)的作業(yè)本。

　　三、整理資料：

　　錯(cuò)別字的具體情況很奇怪，他令人疑惑不已、捧腹大笑�，F(xiàn)歸類如下。第一種：許多商家為了推廣經(jīng)常把字故意寫錯(cuò)。如年年有魚(yú)、碼上就到等，這樣做就是為了加強(qiáng)客人記憶，從而方便推銷。第二種：寫繁體字。繁體字是一種筆畫較多、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的字。有的`店家卻為了氣派時(shí)常會(huì)寫繁體字，如大人們平時(shí)打牌的紙牌上邊的字就是繁體，比如叁、肆之類的十分容易寫錯(cuò)。第三種：形近字錯(cuò)誤。我們時(shí)常會(huì)在商店或其他地方看見(jiàn)形近字錯(cuò)誤，他們通常是某一個(gè)品牌的盜版，為了模仿又不侵權(quán)，故意寫錯(cuò)，如六個(gè)核彈，太白兔、雷碧等，就是模仿其他品牌。

　　四、研究結(jié)論

　　漢字意義豐富、歷史悠久，是我們祖先留下來(lái)的寶貴智慧，如果我們自己的語(yǔ)言都無(wú)法正確使用，那如何學(xué)習(xí)其他知識(shí)，因此我們要正確使用漢字，杜絕公共場(chǎng)所的錯(cuò)別字。