《寫給兒童的中國歷史》讀后感15篇【合集】
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編為大家收集的《寫給兒童的中國歷史》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《寫給兒童的中國歷史》讀后感1
歷史的故事千千萬萬，數(shù)也數(shù)不過來。像關(guān)于唐、宋、元、明、清，好多都是耳熟能詳?shù)摹Ｗx完《寫給兒童的中國歷史》這本書后，我感慨萬千。今天，我就來講講戰(zhàn)國時代。
想必大家都知道戰(zhàn)國七雄：韓、趙、魏、齊、燕、楚、秦。當(dāng)時并不是能打的人就強(qiáng)大，相反，縱橫天下的人的特征是：能說會道、聰明機(jī)智，了解各國的興亡盛衰，以及個個臉皮厚。那符合這些條件的'人多嗎？少之又少！聽說當(dāng)時符合這些條件的，只有兩個，其中一個是蘇秦——也就是懸梁刺股的那位學(xué)士。不過現(xiàn)在，咱可不拍他的馬屁，要講的是他的師兄弟——張儀。
一聽到張儀這個名字，大家都會說他陰險狡詐。我卻不這么認(rèn)為。那個時候，秦國將強(qiáng)大的魏國打敗，其余五國都害怕得瑟瑟發(fā)抖了。這時有一個叫蘇秦的人冒了出來。他要求其余六國聯(lián)合一起抗秦，這就是“合縱”的策略。不過張儀跑去了秦國，告訴秦王如何破壞六國同盟。讀到這兒，你是不是在想：別人好不容易才讓六國同盟的，你卻去破壞，你可真是壞透了！在大部分人的眼中，肯定覺得張儀有點兒壞。我不這么覺得，原因有三點：
第一，我認(rèn)為張儀之所以去投奔秦國，是因為其余六國有蘇秦了，那么自然也用不到張儀了，也就沒有他大展宏圖的機(jī)會了。怎么樣，這么一想，是不是覺得張儀其實很聰明？
第二，張儀知恩圖報。他在去秦國的時候發(fā)現(xiàn)自己沒有路費，這時候有一個叫賈舍人的商人贊助了路費。張儀到了秦國飛黃騰達(dá)了，還不忘報答賈舍人。
第三，他守信。得知路費其實是蘇秦安排的，他突然醒悟并答應(yīng)蘇秦，死之前不會讓秦國大舉進(jìn)攻其余國家。結(jié)果他就真這么做了，是不是很守信？
歷史這東西太深奧了，我們不能只在一方面看人物。好人就一定是好的嗎？壞人就一定是壞的嗎？站在不同的立場，自然有不同的發(fā)現(xiàn)。歷史很重要，讓我們懂得世界的發(fā)展和人類真正的理想。
《寫給兒童的中國歷史》讀后感2
《寫給兒童的中國歷史》講述了在中國發(fā)生的故事，其中，最讓我印象深刻的是“大禹治水”這個故事。
聽到這個詞，你們是不是立刻聯(lián)想到一句話“大禹治水，三過家門而不入”？為了治洪水，大禹結(jié)婚第四天就離開家門，十三年里都沒回過家。其中有三次從家門口走過，都沒有進(jìn)去看看家人。第一次，他從家門口經(jīng)過，聽見妻子和兒子都在哭，他多么想進(jìn)去安慰下妻子，抱一下兒子，可是他為了趕著去治水沒有進(jìn)去。第二次，孩子已經(jīng)會叫爸爸了，妻子抱著孩子向他招手，可是他沒有時間。第三次，孩子已經(jīng)13歲了，跑過來拉他的手，不想離開，可他也沒有回家。在大禹堅持不懈的努力下，最終洪水得到了治理。
這本書教會了我們很多道理，比如顧大家舍小家，只要堅持不懈，就能克服困難等。我們偉大的祖國，正是因為有很多這樣的偉人，才走到了今天，擁有了令世界矚目的`輝煌成就。
作為炎黃子孫，我們要以大禹等一位位偉人為榜樣，學(xué)習(xí)他們無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)，不怕困難的精神，攻克難題的毅力。
《寫給兒童的中國歷史》讀后感3
歷史，就像一本書，記載了中華上下五千年的文明。《寫給兒童的中國歷史》這套書以“兒童化”的語言寫出，讓歷史不再晦澀難懂。
本書中出現(xiàn)了許多明君、賢君、暴君、昏君。其中明君的`代表是堯舜禹湯，昏君的代表是晉惠帝、宋徽宗、宋欽宗，暴君無疑有夏桀、商紂、周幽王等等。暫時拋開昏君、暴君，讓我們關(guān)注明君，歷朝歷代其實層出不窮。
在成為明君之前，他們似乎都承受過很多苦難。比如舜，他從小被父母、弟弟欺辱、陷害。可走投無路的舜，不但沒有被逼瘋，反而更孝敬父母，這使得他名聲大振，后來成為堯的繼位者。這類例子還有不少，劉備發(fā)家之前雖然在市井賣草鞋，卻胸懷天下；朱元璋幼年食不果腹，最終卻成就霸業(yè)。
時光如梭浪淘沙，青史留名多俊杰。哪怕是帝王君主，也曾飽經(jīng)磨難�！俺缘每嘀锌啵綖槿松先恕贝蟾啪褪沁@樣來的吧！
《寫給兒童的中國歷史》讀后感4
《寫給兒童的中國歷史》是臺灣的陳衛(wèi)平先生寫的。這套書（全14冊）用生動的語言、形象的文字，描繪出了中國上下五千年的歷史。
這套書有一個特點，就是每一章的末尾，都有“說來聽聽”這個欄目。它可以讓我們說出自己的想法或者感想，豐富我們的`想象力。
這14冊書里的故事應(yīng)有盡有：《知心的朋友》《遠(yuǎn)方的親戚》《烽火戲諸侯》《唐人》等等。其中我比較喜歡《唐人》這一章。唐朝是一個很富強(qiáng)的朝代，到現(xiàn)在我們都因為中國歷史上有這么一個國富兵強(qiáng)的朝代而感到驕傲。
但是唐朝一開始卻很不光榮。唐朝開國皇帝李淵的次子李世民由于想要爭奪皇位，竟然在玄武門這個地方把哥哥和弟弟都暗殺了，并且還逼自己的父親李淵退位，自己當(dāng)上了皇帝。有人說如果李世民不這么做的話，長子和三子也會殺掉他的。事實也的確如此，因為當(dāng)時大兒子和三兒子已經(jīng)想聯(lián)合起來對付李世民了。
有些人怕李世民當(dāng)上皇帝以后會是一個暴君，因為他殺死了自己的親兄弟。其實李世民是一個很有才能的人，在他的統(tǒng)治下，唐朝變得十分富強(qiáng)，連好多外國人都跑來居住呢！
我讀完了這套書，明白了：歷史是過去的事情，在有文字的時代，可以把發(fā)生的事情一件件記錄的清清楚楚。但是在很早以前是沒有文字的，而且那些以前發(fā)生的事情，是怎么知道的呢？只能靠推測。比如這里有一根香煙，就可以證明有人在這里抽過煙，因為動物是不會抽煙的。我還知道了中國歷史的發(fā)展是悠久和曲折的。作為中國人的我們，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)祖國貢獻(xiàn)自己的力量。
《寫給兒童的中國歷史》讀后感5
讀完了中國歷史這本書，一共有14冊我讀了其中第5冊，其中我最喜歡的是騎馬打仗這一節(jié)。
古時候沒有汽車、火車人們想要跑得快就必須騎馬，戰(zhàn)爭的時候人們帶著武器坐在馬上打仗就叫騎馬打仗。匈奴人總是欺負(fù)漢朝，漢朝自從出了個神箭手叫李廣，他箭無虛發(fā)所以人們給他取了個外號叫“飛將軍”，有他的地方匈奴人不敢輕易惹他。還有一個叫衛(wèi)青，曾率領(lǐng)大軍一夜追擊六、七百里讓匈奴人全軍覆沒。漢武帝一直覺得漢朝馬匹不夠好，他日夜盼望得到更多的馬，讓他的`將士四處征討一匹叫“汗血馬”，那匹馬流的汗像血一樣奔跑如飛。他不惜付出任何代價，終于得到了使?jié)h軍如虎添翼。
讓我們永遠(yuǎn)記住歷史上所發(fā)生的這一刻。
《寫給兒童的中國歷史》讀后感6
我利用了秋假的。時間看了一套記載中國歷史的書，這就是共14本的《寫給兒童的中國歷史》書，這套書主要寫了中國從夏朝到清朝的精彩歷史故事，這套書使得我愛不釋手，因此我津津有味地一口氣讀完了。
書中有許多我熟悉的故事如“大禹三過家門而不入”、“張騫出使西域”、“班超聯(lián)絡(luò)各國”、“鄭和下西洋”，也學(xué)習(xí)了不少原來不知道的知識。鄭和下西洋原本是為了尋找建文帝，新莽·由假皇帝到真皇帝是王莽建立的新朝區(qū)分東漢與西漢……這些讓我明白了不少歷史典故。
被戰(zhàn)敗簽訂了一個個不平等的`條約，我都情不自禁為祖國捏一把汗；當(dāng)祖國快要成功時，我會欣喜若狂，卻又由于某個原因又失敗了，我又十分沮喪；最后終于成功了，中華民國成立了，我才露出了燦爛的笑臉。
我認(rèn)為雖然現(xiàn)在祖國已經(jīng)比較強(qiáng)大了，但是我依然會想起“圓明園毀滅”的恥辱，回憶起“中日甲午海戰(zhàn)”的悲壯，要讓這些慘痛的記憶刻入我們新一代的心中。警告年輕的一代人別只顧享受先人留下的財富，而應(yīng)該靠自己勤勞的雙手打拼出一片天下，不然歷史上的那些悲劇，肯定還會再重演。新一代的我們不能過著慵懶的生活，要時刻保持警醒。
讓我們一起牢記歷史不忘國恥，愛我中華，把偉大的祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。
《寫給兒童的中國歷史》讀后感7
最近，我看了一套歷史故事書，名為《寫給兒童的中國歷史》，作者是臺灣的陳衛(wèi)平先生。這套書語言生動鮮活，講起陌生遙遠(yuǎn)的歷史來就像說書的老藝人一樣親切有趣，令我的“歷史胃口”大開！讀史使人明智，讀第五部“西漢”篇時，我產(chǎn)生了一些自己的想法。
漢朝出了兩位有名的皇帝，一“文”一“武”，一“無為”一“有為”，這便是漢文帝劉恒和漢武帝劉徹。這祖孫倆的差距真是挺大的。
文帝相信“漠然無為而無不為”，也就是“不要刻意做什么”才是好。他推行“輕徭薄賦”、“與民休息”的政策，減輕人民的田地賦稅，廢除了許多殘酷刑罰，對周邊國家盡力維持和平。由于社會安定，重視生產(chǎn)，到了文帝的兒子景帝時期，海內(nèi)富庶，國力強(qiáng)盛，倉庫的糧食多到腐爛的地步，而府庫里的錢也多得用不完，由于太久沒人用，連串錢孔的.繩索都被蛀斷了。
文帝一生不喜擺威風(fēng)和排場，相比之下，武帝卻是個爭強(qiáng)好勝的“霸道總裁”。他派張騫出使西域，派將領(lǐng)們持續(xù)作戰(zhàn)，把匈奴趕到更遠(yuǎn)的北方和西方。武帝打敗了大宛國，使?jié)h帝國在西域名聲大震，原先靠向匈奴的國家，紛紛向漢朝順服。他還攻下北方的朝鮮國，拿下南方的閩越國、滇國、南越國，開辟了一條“南方絲路”。漢帝國在武帝手里達(dá)到了巔峰，成為東方世界的霸主。
在我心中，武帝是個好戰(zhàn)的侵略者。人不犯我，我不犯人。打跑氣勢洶洶的匈奴是應(yīng)該的，但是主動攻擊對漢朝沒有威脅的小國就有失大國風(fēng)范。更何況，他只想擴(kuò)大版圖，征伐四方，成就一代霸業(yè)，卻使人民飽受窮兵極武之苦，他的豐功偉績是天下蒼生的災(zāi)難。
歷史常常以相似的面貌出現(xiàn)，現(xiàn)實世界的一則新聞令我深思。今年初中國企業(yè)家馬云接受美國媒體采訪，有人質(zhì)問他美國經(jīng)濟(jì)的衰退是否是由于中國崛起造成？馬云不以為然，他的回答是：美國之所以衰落完全是自己造成的。他用充分的數(shù)據(jù)表明，過去30年，美國打了13場戰(zhàn)爭，浪費了14萬億美元。這些如果用來投資基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，幫助美國民眾和開發(fā)不發(fā)達(dá)的中西部，“會帶來很大的改變”。美國人無言以對。
是的，一味地戰(zhàn)爭不但不能解決世界的爭端，也會把自身引入發(fā)展的困境。把主要精力放在維護(hù)好本國發(fā)展、服務(wù)好國民需要的事上，才是長治久安、壯大實力的“有為”之道。
《寫給兒童的中國歷史》讀后感8
我利用了秋假的時間看了一套記載中國歷史的書，這就是共14本的《寫給兒童的中國歷史》書，這套書主要寫了中國從夏朝到清朝的精彩歷史故事，這套書使得我愛不釋手，因此我津津有味地一口氣讀完了。
書中有許多我熟悉的.故事如“大禹三過家門而不入”、“張騫出使西域”、“班超聯(lián)絡(luò)各國”、“鄭和下西洋”，也學(xué)習(xí)了不少原來不知道的知識。鄭和下西洋原本是為了尋找建文帝，新莽·由假皇帝到真皇帝是王莽建立的新朝區(qū)分東漢與西漢……這些讓我明白了不少歷史典故。
水，他花了幾年功夫，也沒有把洪水制服，反而鬧得更兇了。后來大禹代替他的父親治水，大禹改變了父親的做法，決定用疏通河道辦法，把洪水引向大海，經(jīng)過十三年的努力，大禹終于做到了，大禹為了治水，四處奔波，多次經(jīng)過自己的家門都沒有進(jìn)去呢。大禹的這種為人民奉獻(xiàn)的精神，值的我們每個人學(xué)習(xí)。
我以后一定多讀歷史書，長大做個偉大的歷史學(xué)家。
《寫給兒童的中國歷史》讀后感9
讀完《寫給兒童的中國歷史故事①》后，我知道了許多以前不知道的歷史故事。
這本書有15個小故事，我最喜歡的小故事是《女媧造人補天》，它主要講的是女媧先用昆侖山的黃泥，捏了許多跟自己一樣的泥人，有男有女有老有少，女媧捏了一會兒，感到了太累了，可還有很多黃泥，女媧便隨地?fù)炱鹆艘桓疤�，對�?zhǔn)黃泥使勁一掄，黃泥就變成了大大小小的活人，這些被女媧造出來的活人，大人們在一塊兒干活，孩子們一塊兒玩耍，后來有男女結(jié)成夫妻。這個故事里還講到了共工和顓頊大戰(zhàn)，弄倒了撐天的.大柱子，天露出了一個的大洞，野獸也從森林里跑出來了，人民過的非常痛苦，女媧想拯救人民，就歷盡千辛萬苦練好了五色石，準(zhǔn)備修補天，女媧一點一點的修補天，過了一段時間天終于補好了就剩洪水沒有止住，女媧帶領(lǐng)人們燒毀蘆葦，填平了陸地。
我喜歡這個故事的原因是：這個故事告訴我們了很多道理。
《寫給兒童的中國歷史》讀后感10
暑假里，我讀了一本書《寫給兒童的中國歷史》。
這本書是臺灣的陳衛(wèi)平先生寫的，書中用生動的語言、形象的文字，描繪出了中國上下五千年的歷史和神話故事，其中我最喜歡的兩篇神話故事是《女媧造人》和《大禹治水》。
盤古開天辟地之后，世界上還沒有人類。在茫茫的原野上，走來了一位上古大神——女媧，人首蛇身，是伏羲的妹妹。于是她照著自己的模樣，用泥巴和水，捏出幾個小東西來，還用雙腿代替了蛇尾。她稱這些小東西為“人”。女媧不停地工作，捏了一個人又一個人。但世界畢竟太大了，她工作了很久，雙手都捏得麻木了也沒有實現(xiàn)自己的目標(biāo)。她想這樣下去肯定不是辦法，就順手從附近折下一條藤蔓，沾上泥漿向四周揮灑，結(jié)果點點泥漿變成了一個個小人，和用手捏成的差不多，女媧見新方法奏了效，越灑越起勁，不久，大地上就到處有了人。再后來，女媧又替人類建立了婚姻制度，使青年男女相互婚配，繁衍后代。人類便一代代得在這個世界繁衍下去。
古時候，洪水泛濫，面對滔滔洪水，大禹從鯀治水的失敗中汲取教訓(xùn)，改變了堵的`辦法，對洪水進(jìn)行疏導(dǎo)，體現(xiàn)出他具有帶領(lǐng)人民戰(zhàn)勝困難的聰明才智，大禹為了治理洪水，長年在外與民眾一起奮戰(zhàn)，置家庭于不顧，“三過家門而不入”最后率領(lǐng)民眾，獲得了抗擊洪水的勝利。體現(xiàn)了大禹“舍小家，愛大家”的精神，我從他身上學(xué)會了堅持不懈和舍己為人的精神。
暑期里通過閱讀《寫給兒童的中國歷史》這本書的內(nèi)容，我深深感到中國歷史的發(fā)展是悠久和曲折的，驚嘆于我國古代勞動人民智慧的偉大，作為小學(xué)生的我，將奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)祖國添磚加瓦貢獻(xiàn)自己的力量!
《寫給兒童的中國歷史》讀后感11
放暑假了，媽媽送給我一套《寫給兒童的中國歷史》，一共十四本。起初我還覺得這套書的內(nèi)容太多了，怕暑假里讀不完�？蓜傞_始讀第一本，我就被書中的內(nèi)容給深深地吸引住了，一個個引人入勝的歷史故事，漸漸地變化成一幅幅波瀾壯闊的歷史畫面，浮現(xiàn)在我的眼前。
這一幅，是遠(yuǎn)古時代從猿猴進(jìn)化而來的原始人類，在華夏的荒原大地上求生存。他們?nèi)壕咏M成一個個部落，團(tuán)結(jié)互助，采野果、打魚捕獵、種植作物，在與惡劣的自然環(huán)境不斷進(jìn)化。人類的智慧不斷衍生，母系氏族社會和父系氏族社會更迭，舊石器時代、新石器時代、學(xué)會用火、神農(nóng)氏嘗百草學(xué)會用藥治病、炎黃爭霸華夏統(tǒng)一華夏大地的文明終于開始孕育。
那一幅，是春秋戰(zhàn)國時期，諸子百家爭鳴，討論如何建立一個文明而繁榮的社會。春秋五霸、戰(zhàn)國七雄，大小諸侯國人才輩出。戰(zhàn)敗連國王都當(dāng)了俘虜?shù)脑絿�，全國人民在國王勾踐的帶領(lǐng)下，臥薪嘗膽、勵精圖治，最后逆襲消滅了強(qiáng)大的'吳國。戰(zhàn)國時期起初弱小飽受魏國欺凌的秦國，三代國君先后任用了商鞅、張儀和范雎這三位歷史英才，變法圖強(qiáng)、合縱連橫、遠(yuǎn)交近攻，秦國漸漸強(qiáng)大起來，最終由秦始皇建立了中國歷史上的第一個統(tǒng)一王朝。
又一幅，是明朝晚期以東林黨人為首的一幫儒生在朝廷上夸夸其談，脫離治理國家的實政，導(dǎo)致政令不暢，國防武備松弛。而遠(yuǎn)在東北的一個角落，努爾哈赤帶領(lǐng)的建州女真部落，不斷勵精圖治，發(fā)展壯大，最后建立清朝，統(tǒng)一了全中國。一幫自以為讀了圣賢書就滿腹經(jīng)綸的文人官僚，平時喜好唇槍舌戰(zhàn)，關(guān)鍵時刻卻貪生怕死，最后導(dǎo)致了大明朝的衰敗和滅亡�？梢娪姓姹绢I(lǐng)的人才對一個國家是多么的重要啊！
再一幅，是晚清開始中國飽受西方列強(qiáng)欺凌，鴉片戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍入侵，中國人民奮起反抗，譚嗣同、孫中山、毛澤東，一位位歷史偉人開啟了戊戌變法、辛亥革命和建黨偉業(yè)。最后在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，歷經(jīng)二十八年艱苦奮斗，迎來了中華人民共和國的誕生。
《寫給兒童的中國歷史》這本書在結(jié)尾有這樣一句話：“世界歷史每天都在改變，你知道以后總有一天，我們這些目前活著的人，都會走入歷史，會被后來的人成為‘祖先’”。
好吧，既然我們都有機(jī)會成為受后代人尊重的“祖先”，那就讓我們從現(xiàn)在開始胸懷志向，背負(fù)理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提升道德修養(yǎng)。時刻準(zhǔn)備著昂首闊步邁入歷史的新時代，為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗，為子孫后代創(chuàng)造福祉而奮斗。
《寫給兒童的中國歷史》讀后感12
今天我讀了《寫給兒童的中國歷史》的第一冊，這本書深度的介紹了一下神話時代，人人都很熟悉的故事，從盤古的開天辟地到大禹治水，都體現(xiàn)的人類發(fā)展的文明歷史。
我最喜歡的兩篇故事《大禹治水》和《女媧造人》。我先說說《大禹治水》，關(guān)于這個故事我還知道一句名言“三過家門而不入�！斌w現(xiàn)了大禹“舍小家，愛大家”的精神，如果要是沒有大禹來治水，人們早就變成了魚和蝦。在大禹身上讓我懂得了堅持不懈的精神。
再說說《女媧造人》，女媧是人身蛇尾，但她的故事流傳了幾千年，從盤古開天辟地用他的最后一口靈力孕育了女媧。女媧捏土造人：女媧初一造雞、初二造狗……初七造人體現(xiàn)了女媧母愛的'偉大精神。女媧補天用的是五彩石，她就算累的腰酸背痛也一直堅持補天，為人們做貢獻(xiàn)，并且割去巨龜?shù)哪_代替天柱，防止天在塌下來，她的智慧讓我折服。
這些歷史故事都有存在的含意，每個故事讀出來都有不同的感覺。在這每一個神話故事里，有讓人悲傷的，有讓人快樂的，但他們的都是為人類做出貢獻(xiàn)的，才有現(xiàn)在的美好生活。
《寫給兒童的中國歷史》讀后感13
在我眼里歷史是陳年往事，是破舊的書皮里記載的某年某月發(fā)生了什么事，是那些枯燥得讓人看到一半就不想看的事。
寒假里去同學(xué)朱軒民家玩，他向我推薦了臺灣陳衛(wèi)平的一套《寫給兒童的中國歷史》，這套書是彩繪本，共14冊。從夏朝到清朝，每一個故事都鮮活、真切、有血有肉，戰(zhàn)爭、權(quán)利、征服，或讓我熱血沸騰，或讓我扼腕嘆息。
書中有這樣一句話：“飛鳥盡，良弓藏，狡兔死，走狗烹�！蔽也惶靼走@句話的意思，去詢問老爸。老爸跟我講解說這是越國大臣范蠡所說的.話，在他幫越王勾踐滅掉吳國后，范蠡便離開了越王，做了個生意人。世人夸他：“忠以為國；智以保身；商以致富，成名天下。”而另外一位跟他一樣立下汗馬功勞的大臣文種，卻自恃功高，不聽范蠡相勸，沒有選擇離開，最后因奸臣進(jìn)讒，被越王殺了。
伴君如伴虎，飛鳥和狡兔都是獵物，良弓和狗便是捕追獵物的東西。當(dāng)獵物都死了，弓和狗也就失去了用處，忠臣最后被奸臣陷害，或皇上起了疑心而死。
這也讓我想起介子推的事，他隨晉文公重耳在外足足流亡了19年，風(fēng)餐露宿，歷盡艱辛，而且有過“割股救君”的壯舉，在重耳回國當(dāng)了皇帝之后，他隱居山林，卻因晉文公放火燒山逼他出來的蠢辦法而被活活燒死。
伙伴們，讓我們一起翻開中國歷史的瑰麗畫卷，品讀書中的人和事，感受前人蕩氣回腸的脈搏和心跳吧！
《寫給兒童的中國歷史》讀后感14
在這個暑假里我第一次讀歷史故事。
我最喜歡大禹治水，故事講述了在很久以前，黃河發(fā)生了很大的火災(zāi)，房屋淹沒了，老百姓十分困難，這時候大禹的父親帶領(lǐng)大家治水，他花了幾年功夫，也沒有把洪水制服，反而鬧得更兇了。后來大禹代替他的父親治水，大禹改變了父親的做法，決定用疏通河道辦法，把洪水引向大海，經(jīng)過十三年的努力，大禹終于做到了，大禹為了治水，四處奔波，多次經(jīng)過自己的家門都沒有進(jìn)去呢。大禹的這種為人民奉獻(xiàn)的'精神，值的我們每個人學(xué)習(xí)。
我以后一定多讀歷史書，長大做個偉大的歷史學(xué)家。
《寫給兒童的中國歷史》讀后感15
還沒有放暑假老媽就給我買了一套書——《寫給兒童的中國歷史》，看到這些書我瞬間頭皮發(fā)麻。老媽先是哄我看，我非常不情愿，最后媽媽不得不逼著我看了，我好可憐�。∥覐�(qiáng)忍著看了幾個故事后就深深的愛上了歷史。
“堯舜禹，夏商周，春秋戰(zhàn)國大亂斗，一上秦、兩個漢，三國英雄點個贊，東西晉，南北朝，風(fēng)流奇葩樂逍遙，隋姓楊，唐姓李，宋遼金夏在一起，元明清，帝王完，皇上丟了金飯碗。中國歷史上下五千年�！�
為了更好的學(xué)習(xí)歷史我還從網(wǎng)上找了這首歷史歌，我現(xiàn)在已經(jīng)看到第五本書——一個秦兩個漢。我最感興趣的是秦朝的一些。
秦朝以前的戰(zhàn)國時期，七國大亂，今天我和你好，明天我又和你鬧翻了打起架來，天下大亂一團(tuán)，跟我們小朋友之間打架一樣。但秦國卻利害了打敗了六國統(tǒng)一了全國。秦朝以前各國的稱不一樣、容器不一樣、衡量長度的標(biāo)準(zhǔn)不同，車輛兩邊的輪軸寬度不一樣……用腳止頭想都知道那時的人們生活是多么不方便哪！可秦始皇一聲令下啥都統(tǒng)一了。
秦始皇為了抵御外敵的'攻擊，他下令造了一堵大墻，這道墻可不是我們想的墻一樣，它不但又高又厚，而且還長得驚人，由東到西，足足有好幾千公里。它叫萬里長城，據(jù)說在太空都能看到它。萬里長城是我們現(xiàn)代人的旅游勝地。
現(xiàn)在的人們在秦始皇的陵墓里發(fā)現(xiàn)了三座規(guī)模龐大的兵馬俑坑。特別令人驚奇的是那些兵俑容貌不同，表情栩栩如生，而且陣容浩大，排列整齊儼然是一支雄壯的軍隊，秦俑的發(fā)現(xiàn)的世界第八大奇跡。我發(fā)自內(nèi)心的為我們古人的智慧點贊。秦始皇雖然很兇殘霸道，但秦朝的事我真的很感興趣，可惜秦朝只有短短十五年的壽命。我有機(jī)會的時候一定要去參觀一下萬里長城和兵馬俑。
中國歷史也不是想象中那么無聊了，我超看越覺得在趣，幸虧老媽的”逼迫“，我要繼續(xù)我的歷史之旅了。
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