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特色校園文化設(shè)計(jì)方案
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過程。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的特色校園文化設(shè)計(jì)方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
文化育人是育人的最高層次，高職院校不能只注重學(xué)生的專業(yè)技能教育，還要著力提升校園文化的內(nèi)涵和水平，高職校園文化依靠高職檔案文化來填充或支撐才能源遠(yuǎn)流長。高職院校檔案具有的原生態(tài)信息和原生態(tài)文化助推高職校園文化建設(shè)特色的形成。以改革發(fā)展為關(guān)鍵，以文化融合為重心，以檔案數(shù)字化為基礎(chǔ)，構(gòu)造高職檔案文化建設(shè)新體系，挖掘高職檔案中的文化精髓，發(fā)揮高職檔案的文化育人價(jià)值，加強(qiáng)高職檔案文化建設(shè)，形成高職檔案文化建設(shè)新成果，有助于提升高職院校的內(nèi)涵，擴(kuò)大高職院校的影響力和知名度。
一、高職檔案文化建設(shè)的價(jià)值訴求
隨著國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，高職院校通過校企合作，工學(xué)結(jié)合，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，滿足了社會(huì)對(duì)技術(shù)技能型人才的需要。高職院校特色發(fā)展對(duì)檔案信息資源利用標(biāo)準(zhǔn)的要求越來越高，立足于檔案工作實(shí)際的檔案文化建設(shè)為高職院校內(nèi)涵發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)保障。檔案是高職院校教育教學(xué)活動(dòng)中直接形成的原始記錄，是學(xué)院發(fā)展的原始依據(jù)，具有證據(jù)查考與情報(bào)參考價(jià)值。通過檔案制度、檔案精神、檔案實(shí)體等將高職檔案文化顯性化，反映了高職院校檔案工作的價(jià)值取向和文化理念，能讓廣大教職工親自參與其中，更加深刻地認(rèn)識(shí)檔案文化建設(shè)的迫切性與重要性。弘揚(yáng)高職精神，創(chuàng)立檔案文化品牌，提升高職檔案文化的軟實(shí)力。創(chuàng)新檔案文化開發(fā)利用的體制機(jī)制，對(duì)高職檔案記錄的信息進(jìn)行智力創(chuàng)造從而形成高職校園文化創(chuàng)意成果，實(shí)現(xiàn)高職檔案的文化價(jià)值。
二、打造高職檔案文化建設(shè)平臺(tái)
1.建立職業(yè)特色電子檔案管理數(shù)據(jù)庫
高職院校的專業(yè)設(shè)置具有行業(yè)特色，主要培養(yǎng)技術(shù)技能型人才。以高職院校校園網(wǎng)為平臺(tái)，建立本校特色專業(yè)、精品課程的特色數(shù)據(jù)庫檔案，收集整理檔案信息資源，加大學(xué)院檔案館開放數(shù)據(jù)及服務(wù)的托管力度，檔案資料可以多人共享，查閱不受時(shí)間和空間的限制。近年來，在校企合作產(chǎn)教融合的辦學(xué)理念下，館藏優(yōu)質(zhì)檔案文化資源越來越豐富。檔案館管理者更新理念，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)與學(xué)院發(fā)展需要，把檔案館從檔案實(shí)體存貯基地轉(zhuǎn)變?yōu)楦呗毿@文化展示場(chǎng)所，使檔案從文化存貯走向文化展示。
2.提供檔案材料查閱利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)
把檔案軟件管理系統(tǒng)接入校園網(wǎng)，提供可查閱利用的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。利用網(wǎng)頁制作技術(shù)，在校園網(wǎng)上開辟檔案信息站點(diǎn)，檔案頁面中精心設(shè)計(jì)宣傳學(xué)院文化的各類欄目，通過檔案管通過提供的文字、照片、影像等各方面的原始資料，把學(xué)院歷年編印的檔案特色精品展示出來。提高檢索統(tǒng)計(jì)的速度，為高職師生的查找利用提供了快捷方便的途徑。
3.增強(qiáng)檔案文化傳播深度和廣度
以高職檔案工作人員的敬業(yè)精神和職業(yè)歸屬感為重點(diǎn)，開展高職檔案文化活動(dòng)，通過舉辦檔案文化展覽，依托多層次檔案講座、論壇、培訓(xùn)等方式，宣講檔案文化知識(shí)，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)高職檔案文化建設(shè)。學(xué)院檔案館在全面做好高職文化資源存貯工作的基礎(chǔ)上，有效利用高職校園文化資源，將高職校園文化與特色地域文化和檔案文化有機(jī)融合。
三、開發(fā)高職檔案文化產(chǎn)品內(nèi)涵
高職檔案文化涵括高職檔案精神文化和高職檔案物質(zhì)文化以及高職檔案制度文化。建設(shè)優(yōu)秀的高職檔案文化要以豐富深刻的文化內(nèi)容為支撐，首先以《檔案法》和《高等學(xué)校檔案管理辦法》為依據(jù)，建設(shè)高職檔案管理制度文化，保障高職檔案文化建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展，積極吸取國內(nèi)優(yōu)秀高校檔案文化的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，完善高職檔案管理法規(guī)，制訂科學(xué)合理的目標(biāo)責(zé)任書，以制度促管理，以管理促文化。
高職檔案物質(zhì)文化依托于檔案實(shí)體建設(shè)，高職檔案是高職院校在教學(xué)管理及其他各項(xiàng)工作中形成的具有史料價(jià)值的真實(shí)記載，是高職院校自身特色發(fā)展的縮影和真實(shí)寫照。加強(qiáng)編研，挖掘館藏，提煉知識(shí)，努力把檔案精煉提升為形式多樣的、鮮活的文化產(chǎn)品，整理特色文化產(chǎn)品，解讀校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，實(shí)現(xiàn)高職檔案的內(nèi)容與形式、內(nèi)在與外在的協(xié)調(diào)，讓廣大教職員工受到熏陶、感化、教育。高職院校應(yīng)營造濃郁的校園檔案文化氛圍，提高全體人員對(duì)高職檔案工作的認(rèn)同感。
檔案既是文化傳播的重要媒介，又是文化本身的物質(zhì)積淀。構(gòu)建高職檔案文化是優(yōu)秀高職校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。檔案管理者應(yīng)注重統(tǒng)籌規(guī)劃，分工明確，有計(jì)劃、有步驟，內(nèi)容完整、條款清晰，實(shí)現(xiàn)從實(shí)體檔案館、數(shù)字檔案館向檔案文化主陣地的又一次自我完善，實(shí)現(xiàn)高職檔案文化建設(shè)的戰(zhàn)略目標(biāo)，彰顯高職檔案的文化魅力。
校園文化建設(shè)作為高職院校人才培養(yǎng)的基本文化場(chǎng)域，是促進(jìn)高職院校內(nèi)涵提升，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展，全面提高高職學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的重要抓手。在校企合作環(huán)境下，檔案文化建設(shè)要進(jìn)行重新的自我審視與內(nèi)生性的發(fā)展探索。高職院校以就業(yè)為導(dǎo)向，在工學(xué)結(jié)合教育模式下，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的高素質(zhì)、復(fù)合型、應(yīng)用型人才。檔案文化為高職教育實(shí)踐活動(dòng)提供精神動(dòng)力、智力支持和思想保證。要大力倡導(dǎo)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，發(fā)揮高職檔案在高職教育發(fā)展中的社會(huì)作用。
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