風險評估報告范文（通用22篇）
在現(xiàn)在社會，報告十分的重要，報告具有成文事后性的特點。你所見過的報告是什么樣的呢？以下是小編整理的風險評估報告范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風險評估報告 1
一、內部控制制度建立健全有效實施。
(一)內部環(huán)境。
控制環(huán)境提供學校紀律和結構，影響員工的控制意識，是其他內部控制構成要素的基礎。學校近年來改善了控制環(huán)境，主要表現(xiàn)如下
1、健全的管理結構、科學的內部機構設置和權利分配制度。
目前，學校管理結構健全，內部機構設立科學，權利分配合理。學校制定了一系列內部控制制度等重大決策的程序和規(guī)則文件，明確了學校教育員工的權利和義務，學校管理層在開展具體經濟業(yè)務時，可以根據(jù)環(huán)境和自身發(fā)展情況，不斷調整內部組織結構，采取新措施，激發(fā)全體教育員工的工作熱情，使我校教育教育質量保持高速發(fā)展。
2.學校文化建設。
校園文化是校園生命力的體現(xiàn)，我校在發(fā)展過程中注重校園文化的建設與發(fā)展，學校每年都會組織專門的校園文化建設和弘揚師德師風專題活動，教職工對校園文化的了解深入，做小事、做細事、做具體事情的工作作風深入人心，增強教職工的凝聚力，在教職工中不斷涌現(xiàn)無私奉獻的感人事跡。
3、人力資源政策。
我校不斷訓練促進教職員專業(yè)技能發(fā)展的員工評價、晉升和獎懲，教職員在公平、公開、公正的環(huán)境中發(fā)展，我校重視個人品德、能力和發(fā)展前景。學校對財會等關鍵崗位職工的輪崗制衡要求加強了學校的管理意識，確保了學校的發(fā)展。
4.內部審計機制。
我校重視內部審計工作的開展，有效防止了學校經濟活動存在的風險。
(二)防范風險。
我校根據(jù)各種經濟活動實施的特點，制定和完善風險管理政策和措施，確保經濟活動風險的知識、預防和控制，確保我校經費的使用安全。定期評估、提示和完善已知的風險點。通過防范風險、轉移風險、排除風險等方法，將經濟活動的風險控制在可承受的范圍內。存在經濟風險的業(yè)務積極分析，充分認識風險本質，積極采取降低、分擔等戰(zhàn)略，有效防范風險。
(三)控制措施。
學校根據(jù)業(yè)務性質和工作要求，實施不同的控制方法，保證日常運行正常有序，包括職責分工控制、授權控制、審核批準控制、會計系統(tǒng)控制、內部報告控制、績效考核控制等。
1.職責分工控制。
在具體工作中，中心學校校長負責全面工作，副校長分別管理不同職能領域的工作，具體分校（職能部門）各自負責，通過分工明確各自的權利和義務，通過協(xié)調配合來完成工作。
2.許可控制。
對于特殊業(yè)務，學校制度明確規(guī)定授權。
3.審查批準控制。
對于不同的業(yè)務，我校規(guī)定了不同的審批形式和權限，日常費用由分管副校長審批，特殊項目、大額項目分別由校長代理會討論合格。
4.財產保護控制。
我校對實物資產由專門部門、人員管理、使用，并提供保護條件，如倉儲庫存、現(xiàn)金等有價證券提供保險箱等，定期由總務室和財務室共同盤點，促進管理水平的提高。
5.會計系統(tǒng)的控制。
學校通過會計系統(tǒng)有效控制經濟業(yè)務，包括各業(yè)務的許可和審查、文件的'審查，通過會計表現(xiàn)業(yè)務結果，促進管理的改善。通過完善內部報告控制、預算控制、業(yè)績評價控制、經濟活動分析控制等方法，促進管理水平的提高。同時，在不同的工作環(huán)節(jié)，采用多種控制手段相結合的控制程序，保證了業(yè)務活動的正常開展。
(一)采購和支付控制程序。
我校進貨活動嚴格按照相關規(guī)定進行，并有嚴格的審批流程，在總務室進行進貨時，選擇三家以上的供應商進行對比，確定性價比高的供應商作為進貨單位，所有合同備案，對政府進貨目錄范圍內進行政府進貨。支付時，財務室嚴格審查相關資料，制定嚴格的支付審查程序和權限，所有支付必須由校長審查。
(二)日常借款和費用支出程序。
借款要填寫借款單，詳細填寫借款單各項內容，逐級按權限審批，借款要在業(yè)務結束后一周內結清，還清借款。
所有費用支出必須由經營者、分校(部門)負責人按權限逐步簽字，向校長報告簽字審查。
(3)不融合職務分離控制程序。
我校嚴格分離不融通的許可證、業(yè)務經營、會計記錄、財產保管、審計檢查等會計和相關崗位，明確各崗位職責權限，形成相互制衡機制。
(4)應收賬款控制程序。
學校財務室負責所有應收賬款的集中核算和管理，及時處理交易業(yè)務，明確會計，最終清理和核對債權債務賬戶，相關分校(部門)負責合作核對、催款等工作。
(五)實物資產控制程序。
資產采購由總務室負責，并負責注冊管理，資產管理人員采用學校統(tǒng)一規(guī)定的格式詳細注冊資產采購時間、名稱、規(guī)格型號、數(shù)量、金額、供貨單位、收貨單位、收貨單位、收貨單位等相關內容，財務室對符合固定資產標準的資產進行單獨注冊，點、檢查。
(四)監(jiān)督檢查。
我校設立內部審查部門(人員打工)，制定相關制度，持續(xù)檢查內部統(tǒng)制的整體情況，檢查重點環(huán)節(jié)，促進內部統(tǒng)制的執(zhí)行。
二、重點關注的控制活動的自我調查和評價情況。
(一)重大購買和出售資產的內部控制。
我校在《財務收支審批制度》、《支出管理內部控制制制度》、《政府采購內部控制制制度》、《實物資產管理內部控制制制度》等制度中明確規(guī)定了學校的經費支出權限等。我校在重大事項中嚴格按照制度規(guī)定的程序和劃分權限進行決策和履行相應程序，不存在越權或未按程序履行的現(xiàn)象。
(二)財務報表的內部審計。
對月報和年報的財務信息，進行內部審計，通過分析、詢問、檢查等多種方法，保證了財務信息的準確性和完整性，提高了信息披露的質量。
三、改善和完善內部控制制度建立及其實施的相關措施。
隨著國家法律法規(guī)體系的逐步完善，內外環(huán)境的變化和學校持續(xù)快速發(fā)展的需求，學校的內部控制體系也將進一步健全完善，在實際工作中要保證有效的執(zhí)行和實施。因此，重點從以下方面加強
(一)應加強風險識別、分析和應對。
學校經營可能會遇到很多風險，各種風險可能會突然發(fā)生，所以在保證我校正常預算目標完成的前提下，采取措施加強對風險的識別、分析和應對更為重要。
1、風險管理需要相關人員有豐富的知識和經驗，學校會加強職能部門人員的培訓，增強人員的風險管理意識；通過學習專業(yè)知識和案例，提高人員的分析和判斷能力。
2、收集國家相關政策，了解行業(yè)信息和風險管理案例，逐步積累經驗。以后要加強對信息的分析和使用水平，發(fā)揮信息的作用。
3、采取總體規(guī)劃、分階段實施的戰(zhàn)略，完善風險管理，為重大風險準備緊急預案，保證學校正常運行。
(二)內部控制審計工作需要廣度和深度加強。
我校的內部審計工作還有很多差距和不足，所以必須通過加強內部審計工作的廣度和深度來完善內部控制。
1、加強內部審計師的專業(yè)培訓，通過學習相關規(guī)定、內部審計的方法和程序，保證內部審計工作的規(guī)范化、程序化。
2.加強內部審計的廣度，作為年度所需的內容制定計劃和人員安排，保證審計任務的完成。
3、加強內部審計的深度，內部審計人員必須不斷保證各項工作按照制度執(zhí)行，重視工作效果，提高工作效率提出審計建議，不斷改善各項工作。
四、內部控制建設和評估工作完成情況說明。
內部審計部門對內部控制的多個環(huán)節(jié)進行了審查和評價，我校認為我校內部控制建設符合我國有關法規(guī)和上級財政部門的要求，符合現(xiàn)在我校實際情況的需要，各制度得到了充分有效的實施，在學校管理的各個過程、各個重要環(huán)節(jié)發(fā)揮了良好的控制和防范作用。適應我�，F(xiàn)行管理要求和發(fā)展需求，保證我校正常經濟活動有序開展，保證我校發(fā)展戰(zhàn)略目標的全面實施和充分體現(xiàn)，更好地保證我校會計資料的真實性、合法性、完整性，保證我校所有財產的安全性、完整性。
我校遵循內部統(tǒng)制的基本原則，建立了與自己實際一致的內部統(tǒng)制度。這些制度符合行政事業(yè)內部統(tǒng)制的基本規(guī)范的要求，沒有重要的重大統(tǒng)制缺陷。在今后的內部控制工作中，我校要逐步完善各種制度，實行制度，確保我校經濟活動的健康有序發(fā)展。
風險評估報告 2
一、當前火災形勢分析：
截止xx年xx月xx日以來，xx區(qū)共發(fā)生火災xx起，累計死亡x人，受傷x人。截至目前，全區(qū)未發(fā)生較大以上及亡人火災，未發(fā)生社會影響特別惡劣的火災�？傮w來說，得益于各鄉(xiāng)街、各部門在火災防控工作中所做的大量細致工作，才換來今年全區(qū)火災形勢相對平穩(wěn)。
二、當前火災主要特點：
�。ㄒ唬┍緟^(qū)消防安全形勢。
1、轄區(qū)內部分老舊高層建筑消防設施癱瘓。大隊在日常工作中發(fā)現(xiàn)，轄區(qū)部分老舊小區(qū)消防設施年久失修，物業(yè)無力獨自承擔維修費用。針對此項，大隊聯(lián)合住建、應急部門開展了調研，并協(xié)調推動上級房管部門采取動用房屋維修基金或申請專項資金等方式修繕消防設施。從目前的探索來看，現(xiàn)有的動用維修基金程序較繁瑣、周期較長，不確定因素多。xx月xx日，大隊負責人約談相關高層小區(qū)物業(yè)，為切實消除火災隱患做出指導。
2、周邊商圈。xxx是安慶最早形成的商圈，是轄區(qū)老舊人員密集場所、保護性歷史建筑的集中區(qū)域。盡管受城市擴建的影響繁榮程度降低，但xxx及周邊的消防安全重點仍占轄區(qū)總數(shù)的xx，且這xx多為老舊場所。高風險區(qū)域主要可以分為以下幾塊：一是xx以南歷史文化街區(qū)。歷史文化街區(qū)項目是近年來政府的一號工程，項目實施很大程度上解決了連片區(qū)域性火災隱患（先天性三合一、耐火等級低、線路老化、無消防水源）。但因為是保護性開發(fā)，街區(qū)建筑依然是木結構建筑為主、建筑防火間距不足、消防車無法通行等問題仍未能有效解決，特別是民宿、酒吧等業(yè)態(tài)的入駐，給后期的消防審批和監(jiān)管帶來新的挑戰(zhàn)。二是老舊人員密集場所。xxx商圈內商場、賓館、公共娛樂場所較為密集，但建筑基本為90年代前后建筑，部分建筑存在先天性消防隱患，還有部分建筑產權分割，找不到大廈消防設施管理的責任主體。雖然前期進行了多次上門服務，但原建筑的防火分區(qū)、安全疏散等方面均存在問題，且難以整改，無法取得消防行政許可。xx也將相關情況向政府進行了匯報，但大隊在抓好防火主責主業(yè)和創(chuàng)優(yōu)營商環(huán)境前仍是兩難選擇。
3、養(yǎng)老場所消防安全風險狀況。轄區(qū)內養(yǎng)老院普遍存在主體責任落實不到位；
消防安全意識淡薄；
由于缺少專業(yè)從業(yè)人員雙自動系統(tǒng)無法發(fā)揮作用；
消防設施器材維護保養(yǎng)不到位；
安全用火用電等管理水平還有待進一步提升；
消防檔案臺賬資料等不規(guī)范、不嚴謹。
�。ǘ┎扇〉尼槍π源胧�。
1、針對老舊高層消防設施維護資金不足，聯(lián)合住建、應急部門開展了調研，并協(xié)調推動上級房管部門采取動用房屋維修基金或申請專項資金等方式修繕消防設施。
2、針對老舊場所，我們思考，能否通過專家論證的形式，對街區(qū)開展消防安全評估，并從人防、物防、技防等方面進行補救。
3、聯(lián)合區(qū)民政局對轄區(qū)養(yǎng)老院進行消防安全大檢查。在檢查過程中，督促單位隱患整改。并借此檢查機會，對養(yǎng)老院相關人員進行消防安全培訓，包括如何制作消防安全檔案，如何檢查滅火器等。
4、提升全民消防安全意識。借助“119”消防宣傳月，大隊分批次對黨政領導、行業(yè)部門、街道社居委、學校、單位責任人、管理人等幾類重點人群進行培訓。推動居民小區(qū)消防宣傳角建設，充分利用宣傳欄、公告櫥窗、戶外顯示屏等設施開展消防宣傳活動。繼續(xù)開展好精準宣傳工作，發(fā)揮社區(qū)“單元長制”的'消防作用，加強季節(jié)性宣傳、針對性宣傳，加大對老舊場所弱勢群體的宣傳覆蓋。
三、下一步工作要求：
1、建立健全火災防控體系：
一是堅持和深化安委會實體化運作，完善政府統(tǒng)一領導、部門依法監(jiān)管、單位全面負責、公民積極參與的消防安全責任體系建設；
二是集中整治高層建筑、大型商業(yè)綜合體、石油化工企業(yè)以及老舊場所、新材料新業(yè)態(tài)等場所領域的消防安全突出風險隱患，推行消防安全標準化管理；
三是充分發(fā)揮基層綜治網格員末端管理作用，推動“三合一”、城鄉(xiāng)結合部等突出風險隱患整改取得明顯實效。
2、大力發(fā)展多種形式消防隊伍：
一是做好兩個鄉(xiāng)政府專職消防隊建設工作，推動鄉(xiāng)政府專職消防隊更換消防車；
二是招收政府專職消防員補充兩個消防站的執(zhí)勤力量；
三是建設一座小型消防站。
3、提升全民消防安全素質：
一是突出法制教育，繼續(xù)探索“街道+物業(yè)+執(zhí)法部門”的消防普法宣傳模式，突破普通宣傳“蜻蜓點水”的局限性；
二是突出現(xiàn)場培訓，以“119”消防宣傳月、防災減災日、安全生產月等為契機，組織開展了各種形式的線下消防培訓，對社區(qū)民警、單元長、網格員、保安員等重點人群開展普訓；
三是突出精準宣傳，有針對性在高危季節(jié)、針對高危場所開展宣傳培訓，加強對高溫、低溫季節(jié)主要消防安全風險相關宣傳，加強家庭式商鋪業(yè)主、老舊小區(qū)居民等高危弱勢群體開展不定期的入戶宣傳提醒。
風險評估報告 3
學校領導：
根據(jù)財政部《行政事業(yè)單位內部管理規(guī)范（試行）》和單位《內部管理制度》的相關規(guī)定，我們組織開展了單位各部門的風險評價活動，現(xiàn)將結果報告如下
一、風險評估活動組織情況。
�。�1）工作機制。
本次風險評估活動在單位內部控制工作領導小組的領導下，由財務科具體組織實施。從辦公室、人事科、監(jiān)察室調動相關人員組成內部控制風險評價小組，專門從事本次風險評價活動。
（二）風險評估范圍。
1、此次風險評估涉及的業(yè)務范圍分為：單位風險和業(yè)務活動風險。
�、賳挝粚用骘L險主要包括以下三個方面
組織結構風險：單位內部機構設置不合理，部門責任不明確，內部控制管理機構不健全等風險
經濟決策風險：單位經濟活動決策機制不科學，決策程序不合理或未執(zhí)行的風險
人力資源風險：職場職責不明確，重要職場勝任能力不足等風險。
②業(yè)務活動水平的風險。
本單位經濟活動業(yè)務層面的風險主要包括預算管理風險、收支管理風險、政府采購管理風險、資產管理風險、建設項目管理風險、合同管理風險和其他風險。
2、此次風險評估涉及的部門范圍。
主要責任部門：內部控制工作領導小組。
合作部門：財務、辦公室等有關部門。
（3）風險評估的程序和方法。
1、風險評估程序。
本次風險評估活動，風險評估組首先制定了風險評估計劃，明確了風險評估的`目標和任務，其次組織召開各科負責人參加的動員會，動員和安排風險評估活動，要求各科首先進行自我調查，尋找風險點，研究整改措施，向風險評估組報告自我調查情況，再次，風險評估指導組根據(jù)各科的自我調查情況，選擇重要科室和自我調查風險點高的科室進行重點調查，對其他科室也進行調查
2、風險評估方法。
本次風險評估活動采用風險清單法、檔案審查、實地檢查法、流程圖法、財務報表分析法、團隊討論和采訪等方法識別風險。
（4）收集的材料和證據(jù)等情況。
支持本風險評估報告的主要有風險評估工作原稿
相關文件、會計證書、會計復印件、各科自查情況等。
二、風險評估活動中發(fā)現(xiàn)的風險因素。
�。ㄒ唬﹩挝粚用骘L險因素。
職場部分內部控制的重要職場工作人員沒有定期輪流工作。
�。ǘI(yè)務水平風險因素。
1、公司預算未分解到各科和業(yè)務部門，預算權威性不足，執(zhí)行力不足。
2、單位在購買部分資產時未嚴格按規(guī)定填寫政府采購計劃申請表，只用供應商清單代替，不符合政府采購業(yè)務管理制度。
3、公司未按規(guī)定定定期檢查固定資產盤點，不符合資產業(yè)務管理制度。
三、風險分析。
整個單位的風險水平。
根據(jù)評價單位各級風險，單位整體風險水平較低。
四、關于應對風險的措施建議。
1、嚴格執(zhí)行重要崗位人員輪流制度。
2、財務部門根據(jù)同級財政部門批準的預算和部門內部各業(yè)務部門提出的支出需求，按部門分解預算指標，向各業(yè)務部門提出。
3、加強對各項開支業(yè)務的審批，嚴格按照審批權限執(zhí)行并收集相關原始材料。
4、嚴格按照批準的政府采購預算和財政專項資金項目預算的編制要求，在規(guī)定的時間和要求內，編制《政府采購計劃申請表》，按照檢查方案及時組織檢查，填寫《政府采購貨物檢查表》。
風險評估報告 4
一、基本情況：
xx中學共有教職工64人，在校學生578人。分三個年級、13個教學班，其中七年級4個班，八年級5個教學班，九年級4個教學班。
二、安全隱患排查整治及安全風險預警分析情況
1、校舍安全
�。�1）女生宿舍部分窗戶老化，易脫落
風險分析：由于木窗老化，玻璃易脫落，脫落后容易傷害到師生，存在安全隱患。經評估分析該風險點可控。
整改措施：一是觀察使用，及時排除極易脫落的鋼窗、玻璃，教育師生通行時注意安全。二是下學期新的學生宿舍樓將投入使用，原有宿舍樓將進行整修。
（2）女生宿舍住宿擁擠，女舍樓梯間狹窄
風險分析：學生上下樓梯或在宿舍休息時存在安全隱患，經評估該風險可控。
整改措施：一是教育學生上下樓梯時遵守秩序，宿舍內要經常保持通風通氣；二是宿管員、巡查人員、值周教師、班主任要加強監(jiān)管。
2、交通安全
（1）收放課外假，非法營運學生的現(xiàn)象很突出。
風險分析：乘坐私人營運微型車，安全系數(shù)低，風險大，超員現(xiàn)象突出，有較大安全隱患，經分析評估，該風險不可控。
鼓勵學生進行舉報，同時與相關部門聯(lián)系，爭取聯(lián)動。
�。�2）學校地處交通要道邊，校門剛好位于下坡處。
風險分析：校門經過的車輛較多，且多為大型運輸車輛，學生上下學（特別是周三、周五寄宿生集中回家的時候）有較大安全隱患，經分析評估，該風險不可控。
上下學時安排值日教師值班，同時與相關部門聯(lián)系，爭取聯(lián)動。
3、在建工程安全
學校正在建設學生宿舍樓，由于場地原因，無法做到100%的`與教學區(qū)有效隔離。
風險分析：工地人員、車輛均經由校門進出，存在安全隱患，經評估該風險可控。
整改措施：一是教育學生上下課遵守秩序；二是巡查人員、值周教師、班主任、門崗、保安要加強監(jiān)管；三是要求施工方嚴格執(zhí)行學校的相關規(guī)定。
4、學校因為種種原因，沒有專職保安
我校又地處村莊中，外來流動人口較多，人員復雜，社會閑雜人員經常無故進入校園，存在嚴重的安全隱患。經評估該風險不可控。
學校多次申請，但因為資金問題，2名專職保安遲遲無法到位。
5、假期安全問題
學校平時注重對學生安全意識培養(yǎng)，尤其是對用電、防火及游泳方面的安全意識教育；在主要河流、池塘岸邊豎立有安全警示標識牌。但由于學生中留守兒童較多，假期基本都是處于“放羊”狀態(tài)，所以仍然存在較大的安全隱患。經評估該風險不可控。
處理方案：盡量與家長保持聯(lián)系，每次放假前均進行安全教育，避免安全事故的發(fā)生。
總之，由于我校學生人數(shù)多、寄宿生比例大，部分設施老舊，雖學校高度重視，想方設法解決，但仍存在著諸多安全隱患。在今后的工作中，學校將健全制度，與相關主管部門積極協(xié)調，爭取把各種不安全因素一一排除，確保學生的人身安全，為學生的健康成長、快樂學習創(chuàng)造良好的環(huán)境！
風險評估報告 5
一、基本情況：
XX鎮(zhèn)轄區(qū)共有XX所學校，其中職業(yè)高中X所：XX職業(yè)中學；初級中學X所：XX鎮(zhèn)中學、XX中學；小學X所：XX小學、XX小學、XX小學、XX小學、XX小學；私立學校X所：XX學校、XX幼兒園。共有教職工XXX人，在校學生XXXX人，其中住校學生XXXX人。所有學校均不開展補課，正常開展各項教學活動，時間周一至周五；職業(yè)高中與初級中學星期日下午到校，周五下午3：40為放學時間，周日至周四每晚8：40為晚自習放學時間；小學校早上至8：00為到校時間，下去5：20為放學時間。各所學校均有專職校警或保安。綜合上述評估，XX鎮(zhèn)轄區(qū)學校安全風險等級：為低。
二、威脅評估：
1、涉恐活動。XX鎮(zhèn)轄區(qū)中小學校、幼兒園，未發(fā)生過恐怖襲擊和人為破壞事件。威脅等級：低。
2、政治性和附非政治性不安定因素。經排查，XX鎮(zhèn)轄區(qū)中小學校、幼兒園未發(fā)現(xiàn)矛盾激化和群體性事件，也未發(fā)現(xiàn)有惡意破壞活動。威脅等級：低。
3、治安問題：XX鎮(zhèn)轄區(qū)中小學校、幼兒園與周邊地區(qū)建立有良好的關系，相關部門在校門口設立禁止機動車停放黃線，XX鎮(zhèn)交巡警平臺放學時間不間斷巡邏，確保校園師生的安全。學校周邊社會治安狀況總體較好。威脅等級：低。
4、假期安全問題：XX鎮(zhèn)轄區(qū)中小學校、幼兒園平時注重對學生安全意識培養(yǎng)，尤其是對用電、防火及游泳方面的安全意識教育；在主要河流岸邊豎立有安全警示標識牌；同時，在放假期間XX鎮(zhèn)交巡警加強了對場鎮(zhèn)周邊河流區(qū)域的`巡邏力度。威脅等級：低。
綜合上述評估，XX鎮(zhèn)轄區(qū)中小學校、幼兒園威脅等級：低。
三、脆弱性評估：
XX鎮(zhèn)轄區(qū)學校除4所片區(qū)小學外，其余7所均集中在XX場鎮(zhèn)，人流量、車流量比較集中。所有學校均只有一個出入口，校門處設有保安室或校警室，部分學校內設有安裝圖像監(jiān)控系統(tǒng)，安裝有入侵報警系統(tǒng)。
XX鎮(zhèn)轄區(qū)學校都已制定處置突發(fā)公共事件的應急預案，有相應的安全防范制度。
風險評估報告 6
根據(jù)財政部《行政事業(yè)單位內部控制規(guī)范（試行）》和單位《內部控制實施辦法》有關規(guī)定，我們組織開展了對單位各部門的風險評估活動，現(xiàn)將結果報告如下：
一、風險評估活動組織情況
�。ㄒ唬┕ぷ鳈C制。本次風險評估活動，是在單位內部控制工作領導
小組的領導下，由財務科具體組織實施的。領導小組下設辦公室（內控辦）專門從事此次風險評估活動。
�。ǘ╋L險評估范圍
1、本次風險評估所涉及的業(yè)務范圍分為：單位層面風險和業(yè)務活動層面風險。
①單位層面風險主要包括以下三個方面：
組織架構風險：單位內部機構設置不合理、部門職責不清晰、內部控制管理機制不健全等情況導致的風險；
經濟決策風險：單位經濟活動決策機制不科學，決策程序不合理或未執(zhí)行導致的風險；
人力資源風險：單位崗位職責不明確、關鍵崗位勝任能力不足等導致的風險。
②業(yè)務活動層面風險。本單位經濟活動業(yè)務層面的風險主要包括預算管理風險、收支管理風險、政府采購管理風險、資產管理風險、建設項目管理風險、合同管理風險以及其他風險。
（三）風險評估的程序和方法
1、風險評估程序。風險評估小組先研究制定了風險評估，明確風險評估的目標和任務；其次組織召開了由直屬單位及各科室的負責人參加的動員會，對風險評估活動做出了動員和安排，要求直屬單位及各科室先進行自查，查找風險點，向風險評估小組匯報自查情況；再次，風險評估領導小組根據(jù)直屬單
位及各科室的自查情況，選擇關鍵單位（科室）和自查風險點少的單位（科室）進行重點檢查，對其他單位（科室）也進行了快速檢查；最后，根據(jù)直屬單位和各科室的自查情況、現(xiàn)場檢查的工作底稿及收集到的資料，進行風險分析，組織編寫風險評估報告。
2、風險評估方法。本次風險評估活動，采用了風險清單法、文件審查、實地檢查法、流程圖法、財務報表分析法以及小組討論和訪談等方法以識別風險；采用了概率分析法、情景分析法和風險坐標圖法以分析風險。
二、風險評估活動發(fā)現(xiàn)的風險因素
�。ㄒ唬﹩挝粚用骘L險因素。單位的部分內控關鍵崗位的工作人員
沒有定期輪崗。
�。ǘI(yè)務層面風險因素
1、單位預算未分解下達至各科室及業(yè)務部門，可能導致預算權威性不足，執(zhí)行力不夠；
2、單位未按規(guī)定建立票據(jù)臺帳，不符合財務管理要求；
3、單位支出事項未嚴格按照審批權限執(zhí)行，不符合收支業(yè)務管理制度要求；
4、單位在部分資產采購時未嚴格按規(guī)定填寫政府采購計劃申請表，僅用供貨方清單代替，不符合政府采購業(yè)務管理制度；
5、單位未按規(guī)定定期對的貨幣資金、固定資產進行核查盤點，不符合資產業(yè)務管理制度。
三、風險分析
1、單位總體風險水平。根據(jù)風險評估表對單位各個層面風險進行打分評價，單位總體風險水平為25.98（風險最高100分），屬于偏低水平。項目單位層面預算業(yè)務收支業(yè)務業(yè)務層面政府采購資產管理建設項目合同管理標準風險值評估值權重綜合得分1001001003710%3.71001001001002240%8.82115%3.15248%1.923012%3.6408%3.2237%1.61
2、重要和重大風險因素
風險分析是針對已經識別的風險進行分析，分析其產生原因、發(fā)生的可能性及影響后果等。對風險分析的結果應進行衡量，需要有計量風險的依據(jù)。重慶市某某區(qū)某某單位依據(jù)定性分析方法和定量分析方法判別風險發(fā)生可能性及影響后果標準分為五個級別，1-極低、2-低、3-中等、4-高、5-極高。
風險發(fā)生可能性評估標準
風險發(fā)生可能性評估方法評估標準極低1定量方法的潛在的`風險適用于可以通過歷史數(shù)據(jù)發(fā)生概率定性方法統(tǒng)計出一定時期內風險發(fā)10%以下生概率的風險10%-30%30%-70%為為70%-90%90%以上發(fā)生下發(fā)生下發(fā)生發(fā)生概率發(fā)生概率發(fā)生概率為發(fā)生概率為發(fā)生低2中等3高4極高5經常針對日常工作中可能發(fā)生一般情況下極少情況某些情況較多情況下
風險發(fā)生可能性評估標準
管理者在分析風險時應高度重視風險發(fā)生時點及影響后果的嚴重程度。同時還要關注發(fā)生概率低而影響后果嚴重，或影響小而發(fā)生概率高的風險。以便采取有效控制措施。
3、風險影響程度是指事件發(fā)生對單位所造成的廣度與深度也確定為五個級次，分別為極低、低、中、高、極高，依次對應1、2、3、4、5分。評價風險，是在識別分析風險的基礎上，根據(jù)確定的“風險計量分級標準”對風險進行分類排序。將風險分為高（紅色）、中（黃色）、低（淺灰色）三類。見下表所示：
衡量風險危害等級標準
影響后果高極高極低發(fā)生可能性低中等3%以下3%-8%8%-15%15%-25%25%以上1基本可能很可能有可能不太可能極小80%-<100%60%-80%40%-60%-40%0->20%54321543212108642315129634201612845252015105注：影響后果中的3%.~25%是指影響預算額度的百分比�；蛴绊懝こ添椖窟M度的比率。影響后果也可按：極小、不太可能、有可能、很可能、基本可能災難性的分類。
4、通過對本單位經濟活動梳理分析，形成了以下幾大類經費支出事項。
經費支出事項表
序經費支出大類號基本工資、津貼補貼、獎金、其他社會保障繳費、績效工資，機關事業(yè)單位基本養(yǎng)老1人員經費保險繳費、職業(yè)年金繳費、其他工資福利支出辦公費、印刷費、水費、電費、郵電費、差旅費、會議費、培訓費、勞務費、工會經2公用經費費、其他交通費用、其他商品和服務支出3公務接待經費公務接待費用、住宿費、餐費、交通費公務車用車運4行維護費5出國經費按文件規(guī)定購置費、保險費、維修保養(yǎng)、油料、路橋、洗車費、停車費、其他費用經費支出具體事項對個人和家庭6補助支出7采購貨物、服務公積金、撫恤費、其他對個人和家庭補助和支出經費支出事項表
四、關于應對風險結果的利用
1、嚴格落實關鍵崗位人員輪崗制度.
2、財務科根據(jù)同級財政部門批復的預算和單位內部各業(yè)務部門提出的支出需求，將預算指標按照部門進行分解，并下達至各業(yè)務部門。
2、票據(jù)專管員嚴格按照票據(jù)管理制度建立票據(jù)臺帳。
3、加強對各項支出業(yè)務的審查，嚴格按照審批權限執(zhí)行并收集相關的原始資料。
風險評估報告 7
一、問題的提出：
“民以食為天”。食品安全一直是大家關注的問題，近段時間，新聞媒體先后曝光了一系列的假劣食品害人事件：劣奶粉“喂肥”大頭嬰、粉絲摻假添加有毒化學肥料、高州某工廠生產的“毒罐頭”流向市場以及影響極其惡劣的廣州假酒中毒致多人死亡事件。面對這些被曝光的問題，我們不禁要問：這些食品是如何生產出來的呢？又是如何走進市場的呢？在我們的生活中，食品安全又存在著哪些隱患呢？
二、調查的途徑：
學校里開展了“關注食品安全，共創(chuàng)健康美好生活”的活動，我們自發(fā)組織了活動小組，對本城鎮(zhèn)的食品安全問題進行了一系列調查。先后走訪了路邊的小攤、菜市場、酒店廚房、糕餅店、夜市排擋等地，取得了一些初步的認識。
三、調查的過程：
1、小攤上的食品小攤聚集的地方是中小學校園附近的街道，無疑，小攤零食最主要的顧客是學生。走近這條街道，首先聞到一股刺鼻的香味，這是胡椒粉的味道，這里的食品以燒烤為主。小攤就擺設在道路的兩旁，來往的車輛揚起一陣陣灰塵，正是放學的時候，戴著紅領巾背著書包的學生一堆一堆地擠在小攤旁，爭著買零食吃。據(jù)我們的'了解，燒烤食品屬于垃圾食品，含有許多有害物質，有科學家研究表明：吃一個烤雞腿等同于吸60支煙的毒性。
2、菜市場的情況。我們是在中午的時間來到菜市場的，人群已經退去，菜市場上一片狼藉。被廢棄的魚肉蔬菜任意地堆積在路邊，蒼蠅嗡嗡地鳴叫著。賣帶魚的攤子剩下的帶魚已經不多了，每一塊都是那么光鮮。據(jù)我們通過有關渠道了解到，這些帶魚都是放在攤主家里處理過的，用來洗帶魚的竟然是河水，河水里有那么多的工業(yè)廢水，魚蝦類動物是無法生存的，怎么能用這樣的水來洗帶魚呢？帶魚的身上該含有多少有害物質�。�
3、酒店的廚房酒店的廚房永遠是熱烘烘的，里面的工作人員正在忙碌著。廚房里的廚具烏黑烏黑的，這邊正在忙碌地蒸煮，那邊擺盤的人已經開始給盤子里的菜肴擺出各種花樣。我們看到擦盤子的抹布隨便在水里沖洗幾下就拿出來用了，并沒有按照要求進行嚴格的消毒。廚房里蒼蠅消滅地并不干凈，擺盤子的空隙，蒼蠅經常沖過來騷擾，而工作人員并不在意蒼蠅“先嘗為快”。聽人說，臺風過后，酒店工作人員中出現(xiàn)了幾個霍亂病的患者，大概就是因為衛(wèi)生做得不夠。
4、糕餅店的食品糕餅店里香氣襲人，烘烤的東西總是那么香噴噴的。我們跟蹤調查了幾天，才了解到糕餅店里出售的糕餅并不完全是新鮮的。有些糕餅放置的時間長了，店主就要把糕餅打散后做原料重新回爐。糕餅重新烘烤過后依舊是香噴噴的，你的嘴巴絕對吃不出來。只有這樣的糕餅到了你的肚子里的時候，肚子才會發(fā)出“抗議”。如果這中款式的糕餅賣得不好，同樣是要把糕餅做為原料回爐的。到了最后，連店家自己都不知道那些糕餅是新鮮的，即使是現(xiàn)做現(xiàn)賣的那一類，你能知道原料一定是新鮮的嗎？
5、夜市排擋等到夜幕降臨的時候，街道兩邊就多了一些小攤。這類攤子是做夜晚生意的，項目很豐富，各類小吃都有。夜晚的街道上，每個拐彎角幾乎都有丟棄的垃圾，風一吹，垃圾隨風而走，漫天飛舞。小攤是露天擺設的，灰塵什么的，是毫無阻礙地侵入。炒菜的廚師圍裙黑乎乎的，不知道有幾天沒洗了，他絲毫不在意，手濕了再上面擦兩下繼續(xù)工作。夜晚沒有蒼蠅出現(xiàn)，可哪些需要在白天就處理好的原料，誰知道有多少蒼蠅光顧過呢？
四、我們的思考：
從以上調查的結果來看，我們的城鎮(zhèn)對食品安全的保護措施力度遠遠不夠，還有許多隱患就在我們身邊存在著。
關注食品安全，共創(chuàng)健康美好生活，我們做出以下建議：
1、加大宣傳力度，使民眾充分了解到食品安全的重要性。
2、認真對待食品安全衛(wèi)生問題，在消滅害蟲的時候，更要加大食品衛(wèi)生的監(jiān)督工作。
3、嚴厲打擊無證經營，非法擺小攤的行為。
4、加強食品安全監(jiān)督，從根源上消除食品安全隱患。
風險評估報告 8
按照財政部印發(fā)的《行政事業(yè)單位內部控制規(guī)范(試行)》，以及兩當縣貫徹實施《行政事業(yè)單位內部控制規(guī)范》工作方案的要求，為進一步提高我院內部管理水平，規(guī)范內部控制，加強廉政風險防控機制建設，我院對本單位的內部控制進行了全面的梳理，并進行了適當?shù)脑u價�，F(xiàn)將有關貫徹實施情況報告如下：
一、準備工作
我院制定了興化鄉(xiāng)衛(wèi)生院《行政事業(yè)單位內部控制規(guī)范》工作方案，成立了貫徹實施行政事業(yè)單位內部控制規(guī)范實施、協(xié)調領導小組，本院貫徹實施內控工作方案、協(xié)調解決重大事項、監(jiān)督指導工作開展。
二、貫徹實施《行政事業(yè)單位內部控制規(guī)范》目標和原則
(一)內部控制的目標和原則
1、內部控制的目標
內部控制是由院長和全體職工實施的、旨在提高衛(wèi)生院管理服務水平和風險防范能力，促進單位可持續(xù)、健康發(fā)展，維護社會主義市場經濟秩序和社會公眾利益，實現(xiàn)衛(wèi)生院服務目標所制定的政策和程序。
我院內部控制的目標是：
(1)可靠性財務報告及相關信息真實、完整
(2)效率性提高管理服務的效率和效果
(3)風險防范排除障礙實現(xiàn)單位發(fā)展戰(zhàn)略
2、我院建立與實施內部控制應遵循的原則
(1)全面性原則
(2)重要性原則
(3)制衡性原則
(4)適應性原則
(5)成本效益原則
3、建立與實施內部控制應包括的要素：
(1)內部環(huán)境是行政事業(yè)單位實施內部控制的基礎。
(2)風險評估是事業(yè)單位及時識別、系統(tǒng)分析經營活動中與實現(xiàn)內部控制目標相關的風險，合理確定風險應對策略。
(3)控制活動是事業(yè)單位根據(jù)風險評估結果，采用相應的控制措施、政策和方法，將風險控制在可承受范圍之內。
(4)信息與溝通是事業(yè)單位及時、準確地收集、傳遞與內部控制相關的信息，并在行政事業(yè)單位內部、單位與外部之間進行有效溝通。
(5)內部監(jiān)督是事業(yè)單位對內部控制建立與實施情況進行監(jiān)督檢查，評價內部控制的有效性，發(fā)現(xiàn)內部控制缺陷，應當及時加以改進。
三、當前內部控制存在的主要問題
1.對內部會計控制的監(jiān)控力度不夠
內部會計控制的執(zhí)行情況由內部會計控制執(zhí)行部門自行監(jiān)督檢查，導致監(jiān)控力度不夠，影響了內部會計控制作用的發(fā)揮。雖然設立了內部審計機構，但對內部審計工作沒有給予足夠的重視和支持，不能正確審計和鑒定會計資料和其他有關資料的正確性和真實性，主要原因在于內部審計人員不能認真履行內部審計的職責和權限，不能堅持內部審計的準則和原則，不能遵循內部審計的基本程序，不能正確運用審計方法，沒有如實、公正地編寫審計報告。
2.國有資產使用效率低下，流失比較嚴重
單位內部部門之間對國有資產管理相互脫節(jié)，部分財務部門未建立固定資產明細賬，每年只管經費收支，不管家底多少；后勤部門只管發(fā)放而不清楚資產價值和實物分布情況；使用部門只用不管。長此以往，造成國有資產管理與財務管理嚴重脫節(jié)，致使存量不實，賬實不符，責任不清。
3.內部控制意識不強，執(zhí)行力不夠
良好的內控意識是確保內控制度得以健全和實施的重要保證。由于缺乏內部會計控制理念，對建立健全單位內部控制的重要性和現(xiàn)實意義認識不夠，不重視內部會計控制制度系統(tǒng)的建設，簡單地將財政的部門預算控制等同于內部控制。雖建立了內控系統(tǒng)但不盡合理，生搬硬套，沒有從自身實際情況出發(fā)。甚至流于形式，弱于執(zhí)行。
四、行政事業(yè)單位內部控制薄弱的主要原因
1.內部控制觀念淡薄
2.內部控制制度不完善
3.信息與溝通銜接不夠
4.管理人員業(yè)務素質不能適應內部控制工作的需要
(二)風險評估
風險評估是行政事業(yè)單位及時識別、系統(tǒng)分析管理服務活動中與實現(xiàn)內部控制目標相關的風險，并合理確定風險的應對策略。風險因素、風險事件和風險結果是風險的基本構成要素，風險因素是風險形成的必要條件，是風險產生和存在的前提。
行政事業(yè)單位的風險評估程序應該考慮相關風險的.跡象，可能影響單位目標實現(xiàn)的外部和內部因素，并且這些程序應該分析風險，并且提供一個管理風險的基礎，源于風險意識的風險管理主要包括風險分析、風險評價與風險控制三大部份。
風險具有不確定性，受多種事件發(fā)生的概率所決定。因此，預測和防范有一定難度。追求風險與收益的均衡優(yōu)化。
1、風險控制目標
內部控制是為實現(xiàn)組織的目標，因而，風險控制是為實現(xiàn)組織的目標服務的。行政事業(yè)單位要根據(jù)管理和服務要實現(xiàn)的目標，評估影響目標實現(xiàn)的相關風險，分析原因。
為有效實施風險控制，我院組織相關人員按一定程序組織實施風險評估和應對工作。風險控制組織實施的流程是：
�、僦贫L險管理規(guī)劃；
�、陲L險辯識；
�、埏L險評估；
�、茱L險管理策略方案選擇；
�、蒿L險管理策略實施；
�、揎L險管理策略實施評價。
2、風險承受能力
事業(yè)單位開展風險評估，應當準確識別與實現(xiàn)控制目標相關的內部風險和外部風險，確定相應的風險承受度。風險承受度是事業(yè)單位能夠承擔的風險限度，包括整體風險承受能力和業(yè)務層面的可接受風險水平。
完全規(guī)避各種風險是不可能的，這種認識不符合辯證思維。因而，事業(yè)單位應當評價單位的風險承受能力，以確定當外部或內部因素變化帶來風險時，哪些風險是可以承受的，哪些風險必須規(guī)避和防范。
風險承受能力與事業(yè)單位管理服務活動的性質、社會影響、權利責任、經濟后果、等相關。工作性質特殊、社會影響大、經濟后果嚴重的單位，風險承受能力小，反之，風險承受能力可能大一些。
風險承受能的評價取決于風險可能造成的損失與規(guī)避風險所發(fā)生的支出或成本相關，包括經濟成本、社會成本、政治成本等
3、風險識別
風險識別是發(fā)現(xiàn)風險和評估風險大小的程序。事業(yè)單位的風險識別和評估程序應該考慮相關風險的跡象，包括管理層面和服務活動層面。風險識別和評估程序應該考慮可能影響目標實現(xiàn)的外部和內部因素，并且應該分析風險。
風險評估報告 9
一、概述
實驗室化學品安全一直是工作環(huán)境中的一大隱患。化學品在實驗室中存放和使用的不合理和不規(guī)范可能會導致實驗室工作人員和周圍環(huán)境受到傷害。因此，進行實驗室化學品風險評估非常重要。本篇文章將圍繞實驗室化學品風險評估的主要內容進行介紹。
二、實驗室化學品風險評估的內容
1.實驗室化學品風險評估的范圍實驗室化學品風險評估的范圍應包括化學品種類、使用情況、實驗室物理環(huán)境、實驗室操作規(guī)范和員工技術水平、監(jiān)管體系以及周圍環(huán)境等。
2.實驗室化學品風險評估的方法實驗室化學品風險評估的方法應包括規(guī)定實驗室使用標準化化學品、隔離有害化學品的存儲區(qū)域、定期進行化學品瓶標簽更新、限制化學品運輸?shù)狡渌胤�、尋找替代品等�?/p>
3.實驗室化學品風險評估的步驟實驗室化學品風險評估應分為五個步驟：確定評估目標和范圍、收集信息和分析風險、確定評估內容和方法、進行評估和結果分析，最后是匯報和建議和制定改進建議。
三、實驗室化學品風險評估的關鍵點
1.深入對實驗室化學品進行評估評估者必須對實驗室中各種化學試劑進行詳細分析，同時根據(jù)實驗室環(huán)境進行綜合評估。
2.優(yōu)化實驗室化學品使用流程和規(guī)范優(yōu)化實驗室使用流程和規(guī)范對安全評估至關重要。使用標準化化學品、定期進行化學品瓶標簽更新、隔離有害化學品等都是優(yōu)化實驗室使用流程和規(guī)范的`有效方式。
3.不斷提高員工意識和技能
評估者必須對實驗室人員進行培訓，增強他們的意識和技能，提高他們的安全意識和做好安全防護意識。
四、總結
實驗室中的化學品使用和管理對實驗人員和實驗室周圍的環(huán)境安全具有重要影響。本篇文章展示了實驗室化學品風險評估的主要內容，及重點評估的關鍵點。此外，實驗室應實行全方位、系統(tǒng)化的化學品管理，促進化學品從采購到存儲、使用到報廢的信息化管理的全流程規(guī)范化和標準化。同時，建立定期檢查、觀察和確認，管理和評估實驗室內化學產品的監(jiān)管體系，推進化學品安全落實到實驗室工作中，使實驗室工作環(huán)境健康無害。
風險評估報告 10
隨著現(xiàn)代企業(yè)信息技術的高速發(fā)展和廣泛應用，有關數(shù)據(jù)和信息安全的問題越來越受到企業(yè)和個人的關注。保密信息的保護和管理已經成為企業(yè)信息化建設的重要組成部分，那么如何對企業(yè)保密風險進行評估，為企業(yè)提供科學的保密風險防范策略，成為企業(yè)關注的重要問題之一。
一、保密風險評估的概念
保密風險評估是指對企業(yè)或組織內部的保密問題進行系統(tǒng)分析，對于保密管理制度、人員、物質以及技術等方面弱點、缺陷和漏洞進行深入、全面、客觀的評估和分析，使企業(yè)或組織掌握可操作、可保證的保密措施和研究應對措施的科學能力。
保密風險評估可以幫助企業(yè)找到弱點，預防內部的安全事件，保證企業(yè)的法律合規(guī)性和規(guī)范化，避免經濟損失和聲譽損失。
二、保密風險評估的目標
保密風險評估的主要目標包括:
1、為企業(yè)提供高效、科學的保密管理制度；
2、構建有效的保密體系并提高保密安全水平；
3、規(guī)范保密工作，保護企業(yè)機密和客戶信息；
4、減少因保密事件帶來的損失和影響，增強企業(yè)競爭力。
三、保密風險評估的流程
1、評估的準備工作。評估團隊就評估內容、評估的范圍、評估的目標，進行充分的溝通和協(xié)商；建立保密風險評估工作組和評估方案；保證評估工作的保密性和安全性。
2、風險評估的實施。對保密管理測試、數(shù)據(jù)收集，并對評估的企業(yè)進行現(xiàn)場走訪、采訪、調查及保密相關文件的收集，全面搜集保密控制點、流程、管理制度或合規(guī)性等方面的信息。
3、評估結果的呈現(xiàn)。對評估結果進行分析和評價，給出保密策略的建議，以減小或消除保密風險。
4、風險評估報告。整理分析出評估報告，把評估過程、評估結果、分析和建議全部寫入報告中，報告及資料保密。
四、保密風險評估的.依據(jù)
保密風險評估的依據(jù)主要包括企業(yè)內部和外部的相關法律法規(guī)和標準、保密文化基礎和環(huán)境、保密管理制度、保密技術控制、對保密工作的投入力度等因素。
五、保密風險評估的重點
1、保密管理制度的完整性。保密管理制度是保密工作的基礎，直接影響保密工作的有效性、全面性和科學性。
2、保密人員的保密意識和保密素質。一些保密人員保密意識淡薄，保密素質不高，甚至存在泄密的情況，直接導致了企業(yè)的保密風險加大。
3、保密技術的先進性。保密技術的保密水平與企業(yè)的保密安全水平直接相關，技術的先進程度是保密管理水平的一種體現(xiàn)。
六、企業(yè)保密管理常見問題
1、保密意識淡薄，對保密工作的重要性認識不足。
2、保密制度不健全，保密審查不嚴格。
3、內部保密管理制度缺乏規(guī)范，保密工作分散管理，缺乏有效的協(xié)作機制。
4、不完善的技術手段，仍沉迷于傳統(tǒng)的手工保密工作，無法適應現(xiàn)代化信息通信技術環(huán)境的保密管理要求。
5、保密責任不到位，責任不明確。
七、保密風險評估的實現(xiàn)
保密風險評估是企業(yè)保密管理的重要組成部分，發(fā)現(xiàn)并解決保密防范體系存在的問題能迅速地提高企業(yè)的保密技術水平，降低企業(yè)保密風險，更好地保護企業(yè)核心機密和客戶信息，保障企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展和增強企業(yè)的核心競爭力。
風險評估報告 11
一、背景
本次安全隱患風險評估主要針對某企業(yè)的生產、辦公場所以及員工行為、設施安全等方面進行分析評估，以便有效地發(fā)現(xiàn)、識別和控制安全隱患，提高企業(yè)安全管理水平，保障企業(yè)正常生產經營和員工人身安全。
二、評估內容
1.生產場所安全評估
該企業(yè)的生產場所主要存在以下安全隱患：
�。�1）機器設備使用不當，存在傷害工人的風險；
�。�2）生產現(xiàn)場作業(yè)人員沒有佩戴防護用品，存在受傷風險；
�。�3）場地狹小、材料擺放混亂，存在火災隱患；
�。�4）電氣線路老化、設備保養(yǎng)不及時，存在電氣火災隱患。
2.辦公場所安全評估
該企業(yè)的辦公場所主要存在以下安全隱患：
�。�1）疏散通道堆放物品過多，存在人員疏散困難的風險；
�。�2）滅火器過期、未定期維護，存在火災撲滅困難的風險；
�。�3）門窗沒有按規(guī)定配置防盜鎖具，存在財產損失風險；
�。�4）網絡安全措施不足，存在數(shù)據(jù)泄露風險。
3.員工行為風險評估
該企業(yè)的員工行為主要存在以下風險：
（1）未按要求佩戴安全帽、防護服等，存在受傷風險；
�。�2）未按要求使用機械設備，存在設備損壞和人員傷害風險；
�。�3）私自改動設備、設施，存在設備故障和個人受傷風險；
�。�4）未經過正規(guī)培訓，存在操作不當引起意外的風險。
三、評估結論
通過對該企業(yè)的生產、辦公場所以及員工行為的安全隱患評估，我們可以得出以下結論：
1.生產場所的安全管理需要提高，包括設備的維護保養(yǎng)、疏散通道的暢通、防火措施的完善等；
2.辦公場所的安全管理需要加強，包括防盜措施的完善、滅火器的定期檢查、網絡安全措施的加強等；
3.員工行為的`安全管理需要規(guī)范，包括對員工進行必要的安全培訓、加強員工的安全意識培養(yǎng)、明確員工的安全責任等。
四、建議和措施
1.對生產場所進行改進和重構，更新設備，維護好現(xiàn)有設備，加強疏散通道的暢通，完善防火措施等；
2.加強辦公場所的安全管理，加裝防盜鎖具，定期檢查滅火器，加強網絡安全措施等；
3.規(guī)范員工行為，加強員工的安全意識培養(yǎng)，加強對員工的安全培訓，明確員工的安全責任。
五、總結
本次安全隱患風險評估報告，通過對企業(yè)的生產、辦公場所以及員工行為的評估，旨在發(fā)現(xiàn)和解決企業(yè)的安全隱患問題，從而提高企業(yè)的安全保障能力，保障員工的人身安全和企業(yè)的正常經營。企業(yè)應該根據(jù)本報告的評估結果，采取相應的措施，及時完善和改進安全管理體系，保持安全隱患的可控性和可預防性，提高企業(yè)的整體安全管理水平。
風險評估報告 12
一、學校教學評估實施過程
(一)健全組織機構
市教育局召開全市義務教育階段教學工作評估培訓啟動會后，我校領導班子高度重視，迅速成立了學校教學評估領導小組，制訂了評估實施方案，確定了評估工作的指導思想，明確了評估工作的主要目標和堅持的基本原則，做好了評估工作的前期打算工作，學校評估領導小組機構如下：
1、領導小組
主任：
副主任：
成員：
教學評估領導小組的主要職責是：組織全體老師專心學習河北省義務教育階段教學評估標準和武安市教育局有關義務教育階段教學評估的安排意見，深刻領會教學評估的意義所在，提高老師專業(yè)進展水平，增強學校實施和建設新課程的能力，全面推動素養(yǎng)教育。教學評估領導小組負責全校評估工作的統(tǒng)籌安排，制定學校教學評估原則、標準、實施細則，確定詳細評估時間。負責對學校教學評估報告進行審核、分析、認定，提出改進性意見、進行決策。
教學評估辦公室在學校評估領導小組的直接領導下開展工作。負責對教學評估工作的詳細實施。對教學評估數(shù)據(jù)進行整理、統(tǒng)計、分析，撰寫教學評估報告，反思問題、提出改進措施。
(二)學校評估工作整體安排部署
(1)深入學習階段
為確保評估工作落到實處。我校組織全體老師專心學習了省、市義務教育階段教學評估有關文件。對比要求提高全體老師思想熟悉，明確評估的指導思想、重點、原則和目標。
(2)討論規(guī)劃階段
在深入學習，廣泛征求意見的基礎上，立足學校實際，制定《東長遠小學教學評估實施方案》。詳細布置評估工作，使老師把握量化評估的標準和詳細的操作方法。
(3)自我評估階段
老師評價：
1、老師自評
組織全體老師依據(jù)《老師教學評估細則》，逐項對比、實事求是地剖析自己。在學校評估小組的監(jiān)督指導下完成自評工作。
2、學生、家長評教
學校通過訪談、問卷等形式組織學生、家長評教活動。
3、老師互評
以各班級組為單位，開展互評。
4、學校對老師綜合評估
學校老師教學評估小組，依據(jù)《老師教學評估細則》，通過課堂觀察、查閱個人資料，對老師進行綜合評估。學校自評
學校教學評估小組，負責學校教學的自評工作。評估小組依據(jù)《老師教學評估細則》對本校工作進行評估。填寫《武安市義務教育階段鄉(xiāng)鎮(zhèn)(學校)教學評估報告書》中的基本情況和學校自評總結。
(4)反思整改階段
學校將老師的評估結果準時通報到老師本人，反饋老師評估結果，要求老師總結成果，找出不足，制定整改計劃和措施，建立老師個人檔案。
學校評估辦公室，結合評估結果寫出自評報告。評估領導小組修訂整改方案，并專心監(jiān)督落實。
二、學校自評結果
三、自評報告
(一)教學管理方面(自評19.5分)
1、管理能力(自評5分)
我校有一支團結務實，開拓進取的領導班子。我任校長已兩年，之前任教育主任十年，因此有著較豐富的管理閱歷和一定的教育理論水平。能夠準時了解國內外教改趨勢，正確把握教改新動態(tài)，能夠始終站在教改的最前沿。我校領導成員有一定的教科研能力。領導班子每周至少兩次深入課堂聽課。并親自任主科，我任五、六班級的英語，籍主任任三四班級英語，以教學來領導教學。領導班子成員達本科學歷，但仍堅持樹立終身學習的思想。
2、管理目標(自評3分)
我校堅持德育為首，全面貫徹黨的教育方針，在小學階段開齊開全了課程，并樂觀開設了省地方課程小學生文明禮儀教育、心理健康和校本課程經典頌讀。學校建立了包級分組管理體系，搭建班級競爭平臺，執(zhí)行了四個負責制，即班級——班級組長負責制、班級——班主任負責制、教研組——教研組長負責制、課堂——任課老師負責制，理順各層次老師的責任。充分發(fā)揮了教研組長、班級組長的作用。建立校本研修制度，開展了專題討論、問題討論、個案討論、專項討論。不斷提高老師的專業(yè)水平，為學生的全面進展奠定基礎。
3、管理機制(自評3分)
學校執(zhí)行集體領導分工負責制，制訂了各成員、各崗位職責，既分工又合作。為保障新課程的全面落實，在每學期初各部門制定出了詳細的教學計劃和落實措施，并執(zhí)行月查制，每月一檢查，一月一考核，保證了學校各項工作的順利進行。日常管理上，執(zhí)行了班級組長負責制，明確了目標，確保了教學計劃的落實。備課上執(zhí)行了集體備課、統(tǒng)案引領機制，每周五下午，備課組成員集中到教育處討論通案，集思廣益，提高了教案的有用價值。作業(yè)批改上執(zhí)行了四清制，堂堂清、每日清、周周清、月月清，削減了教學欠賬。課堂教學上執(zhí)行了過程監(jiān)把握，常常深入課堂聽課、評課，有利地提高了課堂教學效率。教研活動上執(zhí)行常規(guī)制，定時間，定地點，定人員，定內容，提升了老師們的業(yè)務能力。
4、教務管理(自評3.5分)
學校設有圖書兼職管理員2人，同時班班安排有學生圖書管理員，代表本班借閱，并在各老師里配有圖書角。學校設有閱覽室，供師生閱覽課使用。每日利用中午及下午放學后1小時，對全體學生開放。開闊了學生視野，拓展了學生知識面。其他各功能室齊全，儀器設備能滿足上課需要，并配有兼職管理人員。學校管理制度齊全，嚴格根據(jù)教學計劃、課表上課，并有老師職業(yè)素養(yǎng)、課堂教學、作業(yè)指導、成果考查、專業(yè)進展的要求和考核方法。對老師的德、能、勤、績等方面執(zhí)行量化考核，每年進行兩次。學校檔案資料齊全，有教學討論、計劃制度、老師評估、學校評估等方面反映教學工作全貌的檔案資料。存在問題：由于老師人員有限，各科室未能全部配齊專職人員(自扣0.5分)。
5、學生管理(自評5分)
目前，我校在校生313名，設8個教學班，平均班容量40名學生，執(zhí)行了小班化教學，有利于關注每一個學生的全面成長。堅持學生一天在校6小時，每日下午開設一節(jié)活動課課間操、體育課使學生充分進行身體鍛煉，保證了每日不少于1小時的活動時間。學校成立了體育、文藝、美術、書法、信息技術等8個社團，豐富學生的校園生活，關注學生的健康成長和全面進展。我校定期開展德育實踐活動，充分利用隊科室，參觀德育基地等多種形式對學生進行愛國教育、國防教育。如：每學期聘請校外輔導員召開的法制講座，增強了學生們的法制意識開展文明禮儀教育活動，評比出“六星少年”開展綠色校園創(chuàng)建活動，班班建立廢品回收角，環(huán)保從我做起，增強了學生們的環(huán)保意識開展“六愛塑魂”活動，“愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)、愛父母、愛同胞、愛自然”培育了學生良好的道德情操，塑造高尚的情操。此外，我們還定期召開藝術表演、詩歌朗誦、春季運動會、冬季長跑等豐富多彩的文體活動。在我鎮(zhèn)舉辦的運動會上，取得了滿意的成果。為減輕學生的課業(yè)負擔，學校規(guī)定小學一、二班級學生不留課外書面作業(yè)，中班級學生書面作業(yè)不超過半小時，高班級學生不超過四十五分。學校執(zhí)行定期檢查和不定期抽查的方式進行監(jiān)督，基本保證了作業(yè)布置的科學化、規(guī)范化。
(二)、課程管理方面(自評19.5分)
1、實施方案(自評3分)
根據(jù)教育部課程設置方案和我省課程計劃及本校的實際情況，我校在學年初制定了課程總表及詳細的課程實施方案，并報鎮(zhèn)教辦備案。
2、課程實施(12分)
根據(jù)省課程實施計劃和要求，我校開設了《小學生文明禮儀教育》、《心理健康教育》等地方課程，通過開展“國旗下講話”、“學雷鋒月”、“知榮辱、講禮儀”、“評比六星少年”等活動，使學生養(yǎng)好了良好的文明禮儀行為。學校開發(fā)了經典頌讀等校本課程。將課程開發(fā)作為老師年終目標量化考核的一項內容，建立了長效機制。為開發(fā)課程資源，老師們還搜集整理了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資料，如：家鄉(xiāng)的土特產、風土人情等。并通過開展“六愛塑魂”等活動，培育了學生良好的道德情操，努力塑造學生高尚的品行。近年來，依托農村學校特點，創(chuàng)建了以綠色環(huán)保為主題的校園文化，通過文化墻、樓道走廊、門窗、花壇、處處彰顯綠色文化。使學生在深厚的育人氛圍的熏陶下，布滿活力的健康成長。學校均衡設置課程，演示實驗開出率、分組實驗開出率都達100%。開足開全各科課程，全面推動素養(yǎng)教育。如針對當前重主科輕副科的現(xiàn)象，加強了小學藝術課、科學課、品社課、綜合實踐活動課等課程的課堂教學模式的討論，已初見成效。學校按時為學生訂足訂齊上級要求的各種教材，有課程評價機制，每次月考后以班級組為單位進行質量分析、總結、反思，評價年度實施方案和教學計劃落實情況，準時進行完善調整。自查中，地方課程與校本課程的評價還需完善，自扣0.5分。
(三)、教學條件方面(自評6分)
1、老師隊伍建設(自評2分)
我�，F(xiàn)有專任老師17人(其中包括支教老師7名)。從10名較穩(wěn)定的老師來看，學歷結構：�？埔陨蠈W歷9人專業(yè)技術結構：小學高級老師2人，其他均為初級職稱50歲以上老師2名。學�，F(xiàn)有專任老師17名，大專以上學歷9人，中專學歷1人，學歷達標率100%，小學高級老師2人，小學一級老師15人。老師崗位設置及專業(yè)結構合理。多年來我校專任老師嚴重缺編，每年靠支教才能運轉，支教老師占老師總人數(shù)的三分之一還多。老師隊伍很不穩(wěn)定，流淌頻繁，教育教學質量直接受到影響。所以自扣1分。
2、經費保障(自評1.5分)
學校制訂了教學經費的保障措施，能夠保障老師的外出學習，研討溝通等經費，能夠滿足每學科老師用書及教學參考資料的購買。依據(jù)學校的財力情況樂觀增添設備，購買與教育有關的材料。不足的是財力有限，投入不足。(自扣0.5分)
3、教學設施(自評1.5分)
學校設有圖書館、閱覽室、儀器室、實驗室、隊科活動室、體育室、微機室、電子備課室、遠程教育接收與播放室、教學光盤播放室、多媒體教室、音美活動室，各功能室齊全并充分利用。建立了勞動實踐基地、德育基地，并定期開展實踐活動。實驗室器材、圖書能滿足學生與老師正常使用與閱讀，計算機50臺滿足了學生上課人均一臺電腦的需要，存在的問題是音體美器材不足，所以自扣0.5分。
4、教學資料(自評1分)
學校準時為老師購買學科課程《標準》、教科書及各科教學參考等資料，各科教學儀器基本上能滿足實際教學的需要。
(四)、校本研修方面(自評43.5分)
1、研修規(guī)劃(自評4分)
學期出集中老師專心分析教學工作中存在的困惑問題制定研修規(guī)劃，繼續(xù)開展班主任愉悅性工作等專題討論，針對在教學中出的案例，實施個案討論。每學年利用寒、暑兩個假期，組織老師參加繼續(xù)再教育學習，舉辦了學科知識講座，開展了基本功競賽等活動，激勵老師不斷提高專業(yè)水平和理論水平。
2、組織建設(自評3分)
學校成立了以校長為組長，由教育主任任副組長、教研組長和骨干老師參加的校本研修領導小組，制定出校本教研的制度、計劃，明確主管校長、教育主任、教研組長職責，成立了班級備課組。各教研組長、班級組長執(zhí)行聘任制，聘期一年，學校通過每周的班級組長例會對教研組長、班級組長進行培訓，在教育處的指導下開展工作。
3、制度建設(自評5分)
學校制訂了教研組、備課組活動制度，定期開展說、講、評活動，每學年進行一次專業(yè)知識考試，一次理論知識考試，一次信息技術考試，促進老師成長。學校建立了聽課制度，規(guī)定領導干部每周聽課至少2節(jié)，老師每周聽課至少1節(jié)，教研活動每周一次，備課組每周二下午討論備課，學校要求各科老師課后有教學反思，每月檢查評比一次。全部外出參加業(yè)務活動的老師有書面匯報材料，并匯報學習情況。近兩年來我校在鎮(zhèn)教辦的指導下堅持教研、專心開展校際溝通。再由老師根據(jù)自己的實際情況落實，最后由教研組負責檢查落實情況。
我們堅持通過名師引領，課例研討、案例分析、主題討論等討論方式探究落實三維教學目標的方式和途徑，提高課堂效率，徹底減輕學生的負擔。如：針對小學生作業(yè)負擔過重的現(xiàn)狀，我們開展了小學生作業(yè)改革的討論。開放性作業(yè)的設計，提高了學生的愛好，培育了學生的創(chuàng)新能力，同時減輕學生的負擔。針對小學語文當前出現(xiàn)的`高耗低效的現(xiàn)狀，我們計劃開展《低班級語文如何創(chuàng)建高效課堂的討論》，并初步制定了實施方案。
就教學教研能力來講，目前我校老師隊伍中沒有一名市級名師或骨干老師。課堂教學缺乏引領，教研活動氛圍不濃。組建一支穩(wěn)定優(yōu)秀的老師團隊是當務之急。存在的問題是對實施新教材中的個別問題解決不到位。(自扣1.5分)。
5、隨堂檢測(自評5分)
為確保老師課堂教學的高效，準時把握學生學習效果，以便準時調整教學方法，我校規(guī)定每節(jié)課都要進行課堂檢測，學校不定時進行抽測，對于執(zhí)行不到位的要與績效掛鉤。
6、主題討論(自評3分)
圍繞老師在課程實施中存在的問題我們樂觀進行主題討論，將老師發(fā)現(xiàn)的問題匯合成冊，由老師申報討論課題，實現(xiàn)人人有課題，對普遍性的難點，由教研組、備課組合作攻關，如我校的立項課題“小學數(shù)學教學中如何提高學生應用題解題能力的討論”，針對小學語文高耗低效現(xiàn)狀，我們計劃進行“提前識字、盡早閱讀、循序作文”的討論，一班級的學生識字500個，為盡早閱讀打下了基礎。大量的課外閱讀可提高學生閱讀能力、寫作能力。在討論中我們通過理論學習、公開課、案例討論、說、講、評等活動提高老師專業(yè)理論水平和教學效果。使一大批青年老師在研討中成長。
(五)、評價討論(自評27分)
1、教學考查(自評2.5分)
學校制定了各學科課堂教學、實驗教學、實踐活動等評價標準，老師必須按學校要求參加公開課、匯報課等各項活動，每次活動量化記分，記錄在案，常規(guī)考核每月一次，教學成果每學期進行一次考核，德、能、勤、績整體分數(shù)作為老師考核評估的主要依據(jù)。但是由于領導班子成員少，有時考查工作不夠細致深入，所以自扣0.5分。
2、老師評價(自評3分)
學校留意老師的業(yè)務能力的提升。開展了學習老師教學常規(guī)及行為規(guī)范等活動學校留意老師技能的培育，開展了“一般話”、“硬筆書法”、“信息技術”、“評優(yōu)課”等教學基本功競賽，造就了一支能夠勝任新課改需要的老師隊伍，老師教學評估優(yōu)秀率達到17.65%，良好率達到82.35%，沒有不合格的老師。
對老師評價學校建立了以自評為主，學校領導、同事、學生及家長共同參加的評價體系，用進展的眼光從職業(yè)道德、專業(yè)水平、課堂教學、專業(yè)進展等方面對老師進行評價，建立了每學期一次的教學評估制度，評估結果作為年度考核的主要依據(jù)。
3、學生評價(自評3分)
對學生的評價執(zhí)行口頭評價、即時評價、評語評價、階段質量評價等多種形式，對學困生執(zhí)行了二次考試評價，幫助他們找出差距，激勵他們樹立自信心。學校建立了《學生綜合素養(yǎng)評價》體系，根據(jù)實際情況專心填寫《小學生綜合素養(yǎng)評價手冊》關注每一個學生的每一方面的進步。
4、命題討論(自評3分)
學校以課程標準為基礎，能力為核心，由班級組長開展命題討論。要求老師精心編制單元測試試題、期中測試題，不出偏、難、怪題，充分發(fā)揮考試結果對改進教學的反饋指導作用。
5、質量評價(自評15分)
學校把學生全面進展和成果提高作為教學質量評價的重要指標。學生的學業(yè)成果逐年提高，辦學質量得到了上級和社會的認可，教學成果高于鎮(zhèn)同類學校水平。
四、存在的主要問題
1、多來我校專任老師嚴重缺編，每年靠支教才能運轉，每學期支教老師占老師總人數(shù)的三分之一還多。老師隊伍很不穩(wěn)定，流淌頻繁，教育教學質量直接受到影響。
2、評價制度的完善和執(zhí)行都有待提高，如建起了小學生素養(yǎng)評價體系但仍側重于考試成果，其他方面不到位對于老師的評價制度執(zhí)行力度不大，亟待加強。
3、地方課程的實施和校本課程的開發(fā)，還沒能總結出成功的閱歷，特別是這兩種課程的評價，可操作性不強。
4、老師培訓機會少，在教學技能、教學能力方面閱歷不足，理論水平低，教研能力不強，對實施新教材中的現(xiàn)實問題解決不到位，老師發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力尚需提高。
5、檔案管理中過程性資料不到位還需進一步完善。
五、整改措施
1、多渠道籌措資金，努力改善辦學條件。
2、立足校本研修，開展校本培訓，更新教育理念，提升老師專業(yè)水平。
3、加強理論學習，開展說、講、評活動，完善教研制度，加快對青年老師的培育。
4、加強檔案資料管理，完善評估方案，積累評估閱歷。
5、加強命題討論留意過程評價，充分發(fā)揮評價的指揮棒作用。
我校首次代表武安鎮(zhèn)迎接教學評估檢查，這是領導對我校工作的認可，這將對于提高我校的管理水平和教學質量起到樂觀的推動作用，我們將以這次教學評估為契機，進一步統(tǒng)一思想，更新理念，加強管理，以超前的意識，向一流的質量奮進，爭創(chuàng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)名校。
風險評估報告 13
隨著恐怖主義在全球范圍內的增加，反恐工作變得越來越重要。針對恐怖主義活動的反恐策略中，風險評估是至關重要的一環(huán)�？植乐髁x的風險評估是一項復雜的工作，需要涉及多個方面，包括歷史數(shù)據(jù)、情報信息、社會背景、政治情況等。本文將圍繞反恐風險評估展開討論，分別從概念、步驟、難點等方面展開闡述，以期為反恐工作的開展提供一定的參考借鑒。
一、概念
反恐風險評估是指利用各種方法和手段，針對特定的恐怖主義活動或潛在恐怖主義活動，來評估其可能性、影響范圍、危害程度等，以便采取相應的防范和打擊措施的過程。反恐風險評估與恐怖主義活動本身息息相關，是一個內外聯(lián)動的系統(tǒng)工程，需要多方面的參與和協(xié)作。
二、步驟
反恐風險評估的具體步驟如下：
1、明確目標
反恐風險評估的目標是什么？是針對特定的恐怖主義活動或潛在恐怖主義活動進行分析和預測，以便采取相應的防范和打擊措施。在明確目標的基礎上，才能有的放矢的展開后續(xù)的工作。
2、信息收集
信息收集是反恐風險評估的重要環(huán)節(jié)之一，收集到的信息包括歷史數(shù)據(jù)、情報信息、社會背景、政治情況等方面。信息的來源很多，包括電子情報、間諜、線民等等，需要選擇適當?shù)姆椒ê褪侄蝸慝@取信息。
3、信息整合
信息整合是將收集到的信息進行有機的整合和分析，在整個反恐風險評估過程中起著至關重要的作用。信息整合不僅需要將各種信息加以整合，還需要對信息進行分析，找出其中的規(guī)律性和相關性。
4、評估風險
評估風險是根據(jù)收集到的信息進行分析，評估特定恐怖主義活動或潛在恐怖主義活動的`可能發(fā)生性、影響范圍、危害程度等方面的風險。評估的結果可以被用來制定針對性的應對策略，包括防范和打擊措施。
5、應對策略的制定
應對策略的制定是基于評估風險的結果進行的，制定策略應該同時考慮風險和可行性，以便采取最有效的應對措施。應對策略包括預警機制、巡邏、監(jiān)控行動等等，需要針對性的制定。
三、難點
反恐風險評估是一項復雜的工作，有以下幾個難點：
1、信息獲取難度大
恐怖主義活動的信息獲取難度很大，任何一個恐怖主義組織都傾向于保密、隱蔽，盡可能避免被發(fā)現(xiàn)。因此，信息獲取是反恐風險評估的重要瓶頸之一。
2、信息整合不易
反恐風險評估需要整合多個部門、多個組織和多個國家的信息。這些信息的來源分散，且多種多樣，因此信息整合是一個較為棘手的問題。
3、評估標準不明
由于恐怖主義活動的多樣性和復雜性，評估標準也難以確定，評估過程中需要考慮多種因素，如可行性、影響程度、概率等等，評估標準的確立是反恐風險評估的又一個難點。
四、結論
反恐風險評估是反恐工作的一個重要組成部分。評估的過程中需要整合各種信息，評估特定恐怖主義活動或潛在恐怖主義活動的風險程度，并采取相應的應對策略。目前，反恐風險評估面臨的困難雖然較多，但隨著技術和手段的不斷提升，相信將來能夠更好地開展反恐工作，保護社會的和平和安全。
風險評估報告 14
一、做好保密風險評估的重要性
我公司是專門的秘密載體印制企業(yè)，所以，保密工作是重中之重。眾所周知，國家秘密一旦泄露，后果不堪設想。為切實有效地保護國家秘密．必須事先做好保密風險評估報告，讓保密工作有的放矢。
隨著現(xiàn)代科學技術的發(fā)展，信息化程度越來越高，保密工作已成為企業(yè)的中心工作之一。在信息化條件下，保密工作既是一項復雜的系統(tǒng)工程，同時也是關系到企業(yè)的正常工作是否能夠順利進行的重要因素。
保密風險評估是保密工作的重要組成部分。保密風險評估要堅持實事求是的原則，深入調查研究，全面掌握保密風險因素及其影響，進而科學分析企業(yè)保密工作面臨的形勢、存在的問題，在此基礎上提出切實可行的'關于風險防范控制措施的建議方案。
保密風險一詞包括了兩方面的內涵。其一，風險意味著會對企業(yè)正常的工作帶來不良影響；其二，這種影響的出現(xiàn)與否是一種不確定性隨機現(xiàn)象，它可用概率表示出現(xiàn)的可能程度，但不能對出現(xiàn)與否做出確定性判斷。從而可知，風險因素、風險事故和影響密切相關，它們構成了企業(yè)保密風險存在與否的基本條件。因此，要真正領悟企業(yè)保密風險的本質，就必須弄清這三個概念及其相互聯(lián)系。
簡單概括而言：風險因素引起風險事故，風險事故導致對企業(yè)帶來不良影響。
二、首先肯定已有的優(yōu)良保密措施，并提示要更加自覺地做實做細，發(fā)揚光大。
在我公司，秘密載體生產場所實行全封閉管理，設置特營原輔料倉庫、生產工序、檢驗包裝區(qū)、成品倉庫、廢殘次品倉庫，共五個獨立的工作部門。成立專門的保密管理領導小組（簡稱保密組）。有關秘密載體的印制工作：包括排版、制版、印刷、檢驗、包裝入庫均在封閉的生產場所內進行，使用全國統(tǒng)一的票據(jù)防偽專用品，各工序均由保密管理領導小組指定專人負責。
1、公司專設保密印刷車間及保密室。涉及保密的印刷資料由保密印刷車間專門承印，并由保密組指定印刷人員專門負責，其他人員未經允許不得入內。
2、保密室具備防盜、防火、防潮、防鼠功能；配備防盜門、窗；配備雙鎖、密碼鎖鐵柜，用于存放保密資料。
3、承接印刷國家秘密載體業(yè)務時應由專職業(yè)務人員按照規(guī)定統(tǒng)一編號登記。不準隨便互相轉手，不準隨便抄錄或翻印秘密以上文件。
4、凡秘密業(yè)務，實行數(shù)字化管理，生產部下達紅票。秘密印刷業(yè)務的原稿、樣張、打樣紙必須數(shù)字準確，不得亂放或遺失。如果在生產過程中發(fā)現(xiàn)數(shù)字缺少，要及時查找并查明原因，同時立即向公司保衛(wèi)部門報告。在找到丟失品前，有關人員不得離開工作場地，若一時無法找到，須經領導批準后方可離開。
5、保密車間、庫房在下班前，必須將門室關好鎖好，下班后一般不準隨便打開工房門。
6、工作在保密崗位上的人員是工作的需要、單位的重托，在一定時間一定范圍內知悉的保密事項，只能用于生產，不能向外泄露，不得對外從事技術服務。必須妥善保管生產工藝、生產記錄及其他各種保密資料，不得丟失泄密，不在報刊雜志上報道保密事項，不得把秘密資料傳送到QQ空間、微信朋友圈或微博等。
7、職工調離工廠或調崗，應將自己保管的保密資料上交，不得帶走或留存。公司可以對其U盤等存儲介質進行檢查。
8、為進一步貫徹落實涉密崗位責任制度，公司正在與涉密員工磋商簽訂《保密協(xié)議》。
9、公司已經召開保密工作會議，對進一步開展保密工作做出全面部署，已經形成《會議紀要》。
10、設計室是保密要害部門。計算機系統(tǒng)由專人管理，配備好防范設施，涉密文件的打印需用專用磁盤由專人負責。
11、特營原輔材料的采購，必須根據(jù)委托合同，由業(yè)務部門按采購計劃，報總經理及保密組確認后，下達給采購、倉庫、財務等部門執(zhí)行，以便對特營原輔材料進行監(jiān)管。
12、特營原輔材料存放于專用倉庫，有專職倉管員進行日常管理，落實防盜、防火等安全措施，確保物資安全。
13、公司設立專門的成品倉庫，配置專職保管員，要求成品倉庫的賬簿應記錄完整，詳細真實，并妥善保管。
14、建立健全秘密載體殘次品的管理制度，由專職管理員對廢殘次品的品種、數(shù)量、質量、發(fā)生工序及原因等資料做好真實詳細的記錄，存檔保管。
15、建立健全監(jiān)控設施運行記錄，對監(jiān)控記錄資料進行妥善保管和存檔。
16、監(jiān)控室由專人管理，其他任何人未經允許不得進入。
17、監(jiān)控室專管人員不得擅離崗位，更不得使用監(jiān)控設施進行游戲、娛樂等活動。
18、監(jiān)控室專管人員要密切觀察各布防區(qū)域的情況，如發(fā)現(xiàn)異常，必須及時匯報。
19、一切從事秘密載體印制的員工應無犯罪記錄，品德作風正派，并必須如實向人事部門申報本人及家庭，并交驗有關的合法證件。
三、存在的風險因素
�。ㄒ唬┍Ｃ芄ぷ鲌F隊上的問題；
1 、領導保密意識尚不夠敏感；
2 、保密教育不經常、保密知識缺乏；
3、 保密組織的任務分工不明、對保密形勢的估計不準確 ；
4、專項檢查不到位、安全隱患排查不徹底 ；
5、保密員隊伍建設還須加強；
6、工作思路缺乏創(chuàng)新、 工作缺乏協(xié)同合作。
�。ǘ┍Ｃ芄ぷ鳝h(huán)境上的問題：
1、可能在設備設施上泄密；
2、可能在計算機系統(tǒng)上泄密；
3、可能在生產及學習訓練過程中泄密；
4、職工跳槽頻繁；
5、在物流中泄密風險較大。
四、對主要泄密事故的分析評估
如果企業(yè)的核心資料外傳，甚至落入競爭對手手中，則企業(yè)很可能在競爭中失敗。所以，保證企業(yè)的核心資料不被泄露是保證企業(yè)在競爭激烈市場立足之本。
對于企業(yè)重要數(shù)據(jù)泄密的途徑，可以歸納為七點：
�。�1）筆記本電腦等移動終端遺失或失竊；
�。�2）跨部門或跨計算機的數(shù)據(jù)轉移以及外來計算機非法侵入；
（3）存儲介質隨意使用；
�。�4）網絡外發(fā)程序，如發(fā)送電子郵件、QQ信息、微信等；
�。�5）打印、復印以及光盤刻錄；
�。�6）數(shù)據(jù)非法二次轉播；
�。�7）OA等移動辦公終端對于辦公系統(tǒng)的接入。
所以，要有的放矢地開展保密工作，堵塞泄密途徑。
五、進一步加強保密工作的措施
近幾年來，隨著信息技術的飛速發(fā)展，現(xiàn)代辦公設備逐漸走進了企業(yè)的日常工作，保密工作面臨著一種全新環(huán)境；保密工作面臨的形勢日益嚴峻。
保密風險評估，作為企業(yè)開展保密工作的前提，能為單位領導準確把握本單位保密工作所面臨的風險，進行重點防控提供科學依據(jù)。
風險評估報告 15
一、概述
隨著互聯(lián)網的普及，網絡安全已成為全球范圍內的頭號難題。各種網絡安全問題已經開始影響個人、企業(yè)和國家的安全。因此，進行網絡安全風險評估非常重要。本篇文章將圍繞網絡安全風險評估的主要內容進行介紹。
二、網絡安全風險評估的內容
1.網絡風險評估的范圍
網絡風險評估的范圍應包括網絡基礎設施、通信網絡、網站、網絡應用程序、數(shù)據(jù)存儲設備、計算機網絡安全設備、以及與其相關的外部網絡安全設備和人員。
2.網絡安全風險評估的方法
網絡安全風險評估的方法應包括對網絡系統(tǒng)漏洞的滲透測試，評估網絡系統(tǒng)及其應用程序的安全狀況、檢查網絡系統(tǒng)的管理和運營控制，評估系統(tǒng)內外的安全策略和風險管理措施，檢查數(shù)據(jù)備份和恢復措施。
3.網絡安全風險評估的`步驟
網絡安全風險評估應分為五個步驟：確定評估目標和范圍、收集信息和分析風險、確定網絡安全掃描范圍和掃描間隔、進行網絡掃描和測試，最后是匯報和建議和修復漏洞。
三、網絡安全風險評估的關鍵點
1.想象各種攻擊手段評估者應該考慮各種可能的攻擊手段，如內部攻擊、大規(guī)模數(shù)據(jù)泄漏、DDoS等方式的攻擊。注意到熱門周期、對目標特定的攻擊和針對應用程序缺陷的攻擊，并以此來建議防御策略。
2.面向業(yè)務需求的風險評估評估者應在評估過程中特別注重業(yè)務上的風險。評估者應該需要更深層次的了解被評估組織的業(yè)務流程和數(shù)據(jù)交換流程。
3.及時修復漏洞
評估者必須及時修復在評估過程中發(fā)現(xiàn)的漏洞，定期對系統(tǒng)進行漏洞驗證。
四、總結
網絡安全風險評估是企業(yè)保證信息安全的重要環(huán)節(jié)。本篇文章展示了網絡安全風險評估的主要內容，及重點評估的關鍵點。此外，進行網絡安全風險評估需要一定的技能和經驗，評估者應具有相應的專業(yè)知識和技能，維持高度的專業(yè)道德和獨立性，在工作中要遵守責任、保守和信任的原則。
風險評估報告 16
一、學校概況：
XXX國家級先進集體，共有教職工103人，在校學生1602人，其中住校學生63人。所有學校均不開展補課，正常開展各項教學活動，我校有保安2名門衛(wèi)工作人員3名，共5名工作人員負責警務室的工作。
二、學校安全風險評估單元
1、交通事故
重點從學校地理位置、周邊環(huán)境、學生上下學方式、學校車輛出入、安全教育等方面研判。
2、溺水事故
重點從校園內池塘、學校周邊環(huán)境、學生上下學途經水塘、湖河、安全教育等方面研判。
3、中毒事故（食物或一氧化碳）
重點從學校食堂管理、取暖設施設備、水源、小賣部、安全教育等方面研判。
4、擁擠踩踏事故
重點從學生數(shù)量、樓道樓梯、疏散通道口、疏散標志、照明及活動安排、安全管理、應急演練、安全教育等方面研判。
5、火災事故
重點從校舍、設施設備、電器線路、消防器材、消防演練、教育教學活動管理、安全教育等方面研判。
6、自然災害事故
�。ɡ讚�、洪水、泥石流、地震、強降雨雪等）。重點從校舍、校園周邊環(huán)境、家校聯(lián)系，提前預警、安全教育等方面研判。
7、校園傷害事故
�。ㄐ@暴力、打架、外人闖入校內、劫持、綁架、性侵、自殺、離校失蹤等）。
重點從學校管理制度落實，門衛(wèi)治安履職情況，管理者職業(yè)道德、素質，管理行為。特殊學生（特異體質、心理異常、困難、單親、特殊家庭、留守兒童、問題學生等）、特殊群體（外聘人員及校園周邊閑雜可疑人員等），學校法制紀律、心理健康教育、應急管理情況等方面研判。
8、傳染病
重點從學校環(huán)境衛(wèi)生、安全教育和預防等方面進行研判。
9、校內外教育教學活動
重點從教育教學行為、安全防范措施，應急管理等方面研判。
10、學校管理
重點從學校管理制度、應急預案制定等方面研判。
風險評估報告 17
一、概述
醫(yī)療安全風險在所有行業(yè)中都是最重要的。一旦患者因醫(yī)療錯誤而導致身體和心理受到傷害，無論是患者還是醫(yī)護人員都將面臨巨大的威脅和風險。因此，醫(yī)療風險評估顯得非常關鍵。本篇文章將圍繞醫(yī)療風險評估的主要內容進行介紹。
二、醫(yī)療風險評估的內容
1.醫(yī)療風險評估的范圍
醫(yī)療風險評估的范圍應包括醫(yī)院內部治療流程、治療設備、藥品管理、醫(yī)生的診療、醫(yī)學資料的管理、醫(yī)護人員的素質等方面。
2.醫(yī)療風險評估的方法
醫(yī)療風險評估的方法應包括對醫(yī)院內疑難病癥的研究分析，對醫(yī)護人員的態(tài)度和素質進行評估，檢查醫(yī)院的管理和運營控制，評估內部管理策略，檢查醫(yī)學資料的合法性，以及對病患及家屬的反映等進行調查分析。3.醫(yī)療風險評估的步驟
醫(yī)療風險評估應分為五個步驟：確定評估目標和范圍、收集信息和分析風險、確定評估內容和方法、進行評估和結果分析，最后是匯報和建議和制定改進建議。
三、醫(yī)療風險評估的關鍵點
1.專業(yè)的醫(yī)療評估者
醫(yī)療評估者必須具備專業(yè)的醫(yī)學知識和經驗，并須遵守專業(yè)的.醫(yī)學道德準則，對評估的結果要做到公正和客觀。
2.分析病因和原因
評估者必須分析出導致醫(yī)療錯誤的主要病因和原因，并且提供修復措施和預防措施。
3.成為長期改進的持續(xù)過程
醫(yī)療風險評估是一個持續(xù)改進的過程，需要對其進行周期性的評估和跟蹤，及時進行修訂和改進。
四、總結
醫(yī)療安全風險對患者和醫(yī)院來說都是一個嚴重的問題。本篇文章展示了醫(yī)療風險評估的主要內容，及重點評估的關鍵點。為了保證良好的治療和服務質量，醫(yī)院應保持醫(yī)學技能、溝通技巧和隊伍效能的持續(xù)提升，包括對員工的組織、指導、培訓和教育。同時，提高患者和家屬對醫(yī)療服務的信任和滿意度，也應成為醫(yī)療機構持續(xù)追求的目標。
風險評估報告 18
為搞好醫(yī)院安全工作，根據(jù)市衛(wèi)生局《關于進一步做好全市衛(wèi)生系統(tǒng)安全生產工作的緊急通知》精神，我院安全生產領導小組認真組織學習，逐條領會，嚴格按要求進行排查，認真解決存在的問題�，F(xiàn)將自查情況報告如下：
一、20xx年xx月xx日，我院安全生領導小組組織相關人員對醫(yī)院重點安全要求范圍進行自查，先后對。
�、倥潆娛液湾仩t房設施，壓力容器、壓力管道等設施設備；
�、诜派淇圃O施設備；
③門診、病區(qū)、醫(yī)院新農合信息網絡設施，食堂、職工集體宿舍等人員聚集場所；
�、茇攧湛�；
�、菥C合倉庫；
⑥防保站冷鏈室；
⑦藥房；
�、噌t(yī)療治療室等重點部位進行了檢查，特別是供電系統(tǒng)保養(yǎng)等設備設施，確保正常運轉；放射科放射源的監(jiān)控，食堂的衛(wèi)生要求。
二、醫(yī)院安全領導小組組織健全。
各科建立了安全生產組織，配備了安全員，人員和責任明確，建立了安全生產管理規(guī)定，以及安全生產教育、培訓、檢查、評比、獎懲制度，門衛(wèi)工作制度、消防安全制度，急救車輛狀況良好，門診、急診等人員聚集場所安全，消火栓等消防設施、滅火器材完好，疏散通道暢通；召集職工進行“消防知識”專題教育，提高職工的消防意識；組織有關人員開展院內矛盾糾紛排查工作，積極化解不穩(wěn)定因素，醫(yī)院以安全生產自查工作為契機，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，有效遏制事故發(fā)生。
三、抓好醫(yī)療安全。
院領導及時召集各業(yè)務科室負責人圍繞“以病人為中心”這個主題進行醫(yī)療安全專項活動專項研討，統(tǒng)一思想，提高認識，組織開展全員醫(yī)療質量教育，提高醫(yī)療安全意識，醫(yī)管組織在全院廣泛開展檢查，落實醫(yī)療管理制度與操作規(guī)程規(guī)范，嚴查質量環(huán)節(jié)，清除安全隱患，為人民群眾提供和諧、安全的'就醫(yī)環(huán)境。
通過自查，提高了安全生產的意識，明確了責任，確保了“四到位”（責任到位、措施到位、急救藥品到位、應急物資到位），加強節(jié)假日、急診、病房的值班力量，節(jié)假日期間嚴格執(zhí)行安全生產值班和領導干部帶班制度。
風險評估報告 19
概述
保密風險評估是一項系統(tǒng)性的工作，其目的是確認企業(yè)潛在的資產損失情況，以建議合理的保密措施，幫助企業(yè)合理分配保密預算。在互聯(lián)網這個信息的時代，企業(yè)的保密措施將面臨越來越多的挑戰(zhàn)和威脅，因此，對保密風險進行定期評估也顯得格外重要。
風險識別
首先，在進行保密風險評估之前，我們需要明確保密信息的種類以及容易被攻擊的痕跡。一些容易泄漏的信息如個人信息、財務數(shù)據(jù)、研發(fā)成果等。接下來，我們需要考慮潛在的威脅因素，例如社交工程、系統(tǒng)漏洞、攻擊者內鬼等。識別潛在的威脅因素，有助于確定哪些保密資產受到威脅。
評估保密風險
進行風險評估是保護企業(yè)資產的重要手段之一。評估保密風險的方法有很多種，根據(jù)企業(yè)的不同需求和定位，選擇不同的方法，對保密風險進行全面的評估。
1. 資產評估
資產評估是一種全面評估系統(tǒng)自身資產安全狀況的方法，必要時可以借助專業(yè)工具。其中，包括對系統(tǒng)、網絡、硬件等基礎設施的`安全檢查，以及對企業(yè)重要信息的分類、歸檔、管理的評估。
2. 威脅評估
威脅評估是評估保密信息受到的真實威脅程度的方法。從社交工程、系統(tǒng)架構和漏洞等方面評估內外部攻擊者的威脅程度，分析其攻擊策略并預測攻擊的可能性。
3. 漏洞評估
漏洞評估是一種對系統(tǒng)、網絡、應用程序等進行安全漏洞掃描的方法，以尋找潛在的漏洞或弱點，并提供相應的修補建議。此外，還應對系統(tǒng)運行日志進行分析，發(fā)現(xiàn)異常訪問或操作行為。
風險控制
對保密風險進行評估后，我們需要針對性地實施相應的控制措施，以避免或減少潛在的損失。其中，包括以下幾方面：
1. 控制系統(tǒng)漏洞
企業(yè)要定期更新系統(tǒng)版本和安全補丁，以彌補可能存在的漏洞和弱點。同時，應注意使用較高的安全級別和密碼策略。
2. 人員培訓和管理
企業(yè)應定期對員工進行關于保密安全的培訓，建立健全的保密管理制度，避免員工對保密信息的濫用和不當使用。
3. 安全度量和反饋
定期對保密安全進行度量和反饋，全面了解企業(yè)保密風險的變化，及時排查問題，以便針對性地調整保密措施。
結論
保密風險評估對于企業(yè)構建安全保密的環(huán)境，有著重要的意義。良好的風險評估方法和有效的控制措施，有助于保證企業(yè)的保密信息不被泄露，保障企業(yè)的正常運營和發(fā)展。綜上所述，保密風險評估是企業(yè)信息安全管理不可或缺的一部分。
風險評估報告 20
全年來，縣食品藥品監(jiān)管部門積極有序開展了一系列餐飲服務食品安全監(jiān)管工作，取得了一定成效。但從全州的食品安全形勢來看，整體質量管理水平還不高，還存在著一定的安全風險，餐飲服務食品安全風險不容忽視，現(xiàn)就餐飲服務環(huán)節(jié)食品安全風險進行評估以下：
一、餐飲服務環(huán)節(jié)食品安全風險信息
餐飲服務環(huán)節(jié)的食品安全風險信息主要來源于餐飲服務食品安全日常監(jiān)督、檢驗檢測、基層報告等途徑。
通過日常監(jiān)督檢查發(fā)現(xiàn)一部分餐飲服務單位食品安全意識淡薄，從業(yè)人員流動性大；清洗消毒設備配置率較低，特別是小型餐館和小吃店，忽視食品安全問題。二小型及其以下餐飲服務單位多為家庭式經營、經營場所小、流動性大、功能分區(qū)達不到要求，不具備《食品經營許可證》發(fā)放條件，現(xiàn)根據(jù)“三小”條例完成備案登記。三燒烤店普遍存在常將肉串烤制半熟、售賣時再加工，生食品、半成品和成品混放，易造成二次污染。此外，烤制食品時間短，中心溫度可能達不到殺菌的溫度，容易引發(fā)食源性疾病等風險，暫無報告。
二、餐飲服務環(huán)節(jié)食品安全風險點及風險程度
綜觀整個餐飲服務環(huán)節(jié)，按照區(qū)域分，風險點主要在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校周邊和建筑工地；按照主體分，風險點主要在學校食堂、群體性自辦宴席、建筑工地食堂、燒烤店；按照環(huán)節(jié)分，風險點主要在管理制度、原料采購和加工制作；按照食品品種分，風險點主要在冷食類食品、野生菌等。
可以看出餐飲服務環(huán)節(jié)食品安全風險點和風險程度為：
一是部分餐飲服務單位食品安全意識淡薄，從業(yè)人員流動性大。（一般風險）
二是燒烤店加工操作環(huán)境差，食品在儲存、加工等過程中發(fā)生交叉污染。（中等風險）
三是小餐飲加工操作環(huán)境差，食品在儲存、加工等過程中發(fā)生交叉污染。（嚴重風險）
四是誤采、食用不認識的野生菌。（嚴重風險）
三、餐飲服務環(huán)節(jié)食品安全風險防控對策和措施
根據(jù)上述情況，建議消費者、餐飲單位和監(jiān)管部門采取以下對策和措施，消除或降低食品不安全導致的風險隱患，堅決防控食品安全事故發(fā)生。
（一）消費者。
1、就餐前要注意查看食物感官性是否異常、是否新鮮、是否燒熟煮透。
2、不采、食用不認識的野菜、野生菌等，慎重選擇高風險食品。
�。ǘ┎惋媶挝�。
1、加強燒烤、冷食類食品制作過程的.危險因素進行控制，保持加工操作環(huán)境清潔，避免食品在儲存、加工等過程中發(fā)生交叉污染，防止環(huán)境中細菌對食品的污染。
2、嚴把加工制作關，不得加工制作野生菌，嚴格按照《餐飲服務食品安全操作規(guī)范》的要求加工制作食品，燒熟煮透。
�。ㄈ┍O(jiān)管部門。
1、將預防有毒野生蘑菇中毒的宣傳工作與食品安全日常監(jiān)管工作相結合，通過播放公益廣告、印發(fā)宣傳材料、開展專家訪談等形式，大力宣傳食用野生蘑菇風險，重點宣傳誤采、誤食有毒野生蘑菇帶來的嚴重后果，提示廣大群眾勿采、勿食、不買、不賣不明品種野生蘑菇。
2、監(jiān)管務必做到痕跡化。在日常監(jiān)管中一定要留下監(jiān)管痕跡，這樣在非常時刻至少還可以證明我們去工作了，要求了。若餐飲單位不按照法律法規(guī)和我們要求的去做，出了問題，到時我們“瀆職”的風險可能就會小一點。
風險評估報告 21
新學期開學之前，我校重點對學校校舍等安全隱患進行了全面排查，并對部分隱患進行了整改，達到了開學要求。現(xiàn)在根據(jù)縣教育局的要求，學校重點對校園保安、校舍設施、食品衛(wèi)生、人身安全、交通安全等5項一級指標，22項二級指標，69項評估內容進行了自查，現(xiàn)在把自查情況作如下匯報：
一、自查情況
（一）校園安保：學校按標準配備安保器械；上級給學校配齊配足安保人員（7人），但是這些保安都不來上班，多次向上級反映沒有結果，學校只好讓教師頂崗；學校在校園關鍵部位安裝電子監(jiān)控；認真落實外來人員進出校園盤查詢問制度，并做好記錄，禁止外來車輛入校；在學生上下學、上操、下課期間等重要時段，學校安排保安和值班人員維持秩序，保障學生安全。
�。ǘ┬Ｉ徂k法安全：我校校舍是xx年8月建成投入使用，部分功能室墻體出現(xiàn)裂紋，有的XXX門窗腐朽，修理難度大，確實存在一定安全隱患，但是學校做了大量的修理工作，并且平時增強對師生的安全教育和應急演練；教室、嘗試室、圖書室等重點部位安全管理到位；消防辦法器材按標準配備并定期進行檢驗維護和保養(yǎng)；消防通道、安全出口暢通；總務處增強用電、用火等的'管理，每月進行兩次檢查。
�。ㄈ⿴熒松戆踩簩W校樹立了完善的安全管理制度；XXX開展安全教育，次次有主題；學校制定了完善的校園安全應急預案并定期組織應急演練；學校重視學生教學舉動、集體舉動的安全管理；學校與XXX配合定期對校園門口、校園周邊進行排查，到現(xiàn)在為止沒有發(fā)現(xiàn)的高危人員和可能危及學生安全的各類隱患；學校能夠及時對學生之間、師生之間矛盾糾紛進行排查化解；學校樹立了特殊群體學生包靠制度，每學期進行管制刀具排查不少于三次；學校相當重視對學生進行防溺水安全教育，層層簽訂責任書，接洽有關村莊增強水域巡查監(jiān)管，樹立了教師包靠制度，落實了有關人員，防備學生溺水事故發(fā)生。
�。ㄋ模┦称沸l(wèi)生安全：學校樹立了相干規(guī)章制度；嚴把食堂從業(yè)人員資格、安康體檢、食品采購、存儲管理、加工流程、餐具消毒等關口；嚴格履行食品留樣制度；樹立傳染病防控工作預案，開展防備傳染病教育并落實相應的防控措施。
�。ㄎ澹┙煌ò踩簩W校重視對學生進行交通安全教育；嚴格落實校車管理職責；學校增強對校車駕駛員、隨車照管人員的教育培訓和管理查核，與隨車教師簽訂責任書；經常對校車運轉情況進行檢查；樹立了校車安全應急預案；樹立完善了校內車輛管理制度。
二、發(fā)現(xiàn)的主要安全隱患有：
1、上級派來的保安不到崗。
2、學校XXX部分門窗破壞。
3、部分滅火器壓力不足。
4、校門前沒有人行橫道線，限速標識和限速帶需求安裝。
5、學校監(jiān)控覆蓋面不全。
三、整改措施和時限
1、本周繼續(xù)向上級反映保安不到位的問題，同時增強對頂崗教師和值班教師的教育、管理和檢查。
2、本周始修繕房屋和門窗，同時加強對全體師生的應急演練和教育。
3、3月14日之前把壓力不足的滅火器全部充壓、修整。
4、3月5日在學校門口兩側劃人行橫道線，3月14日前安裝限速標識和限速帶。
5、3月8日前再安裝3個監(jiān)控頭，達到16個，基本達到校園全覆蓋。
風險評估報告 22
新學期開學之前，我校重點對學校校舍等安全隱患進行了全面排查，并對部分隱患進行了整改，達到了開學要求。現(xiàn)在根據(jù)縣教育局的要求，學校重點對校園保安、校舍設施、食品衛(wèi)生、人身安全、交通安全等5項一級指標，22項二級指標，69項評估內容進行了自查，現(xiàn)在把自查情況作如下匯報：
（一）校園安保：學校按標準配備安保器械；上級給學校配齊配足安保人員（7人），但是這些保安都不來上班，多次向上級反映沒有結果，學校只好讓教師頂崗；學校在校園關鍵部位安裝電子監(jiān)控；認真落實外來人員進出校園盤查詢問制度，并做好記錄，禁止外來車輛入校；在學生上下學、上操、下課期間等重要時段，學校安排保安和值班人員維持秩序，保障學生安全。
�。ǘ┬Ｉ嵩O施安全：我校校舍是1994年8月建成投入使用，部分功能室墻體出現(xiàn)裂紋，有的房屋門窗腐朽，維修難度大，確實存在一定安全隱患，但是學校做了大量的維修工作，并且平時加強對師生的安全教育和應急演練；教室、實驗室、圖書室等重點部位安全管理到位；消防設施器材按標準配備并定期進行檢修維護和保養(yǎng)；消防通道、安全出口暢通；總務處加強用電、用火等的管理，每月進行兩次檢查。
�。ㄈ⿴熒松戆踩簩W校建立了完善的安全管理制度；周周開展安全教育，次次有主題；學校制定了完善的校園安全應急預案并定期組織應急演練；學校重視學生教學活動、集體活動的安全管理；學校與辛寨鎮(zhèn)派出所配合定期對校園門口、校園周邊進行排查，到現(xiàn)在為止沒有發(fā)現(xiàn)的高危人員和可能危及學生安全的各類隱患；學校能夠及時對學生之間、師生之間矛盾糾紛進行排查化解；學校建立了特殊群體學生包靠制度，每學期進行管制刀具排查不少于三次；學校相當重視對學生進行防溺水安全教育，層層簽訂責任書，聯(lián)系有關村莊加強水域巡查監(jiān)管，建立了教師包靠制度，落實了有關人員，預防學生溺水事故發(fā)生。
�。ㄋ模┦称沸l(wèi)生安全：學校建立了相關規(guī)章制度；嚴把食堂從業(yè)人員資格、健康體檢、食品采購、存儲管理、加工流程、餐具消毒等關口；嚴格執(zhí)行食品留樣制度；建立傳染病防控工作預案，開展預防傳染病教育并落實相應的防控措施。
�。ㄎ澹┙煌ò踩簩W校重視對學生進行交通安全教育；嚴格落實校車管理職責；學校加強對校車駕駛員、隨車照管人員的教育培訓和管理考核，與隨車教師簽訂責任書；經常對校車運行情況進行檢查；建立了校車安全應急預案；建立完善了校內車輛管理制度。
1、上級派來的保安不到崗。
2、學校房屋部分門窗破損。
3、部分滅火器壓力不足。
4、校門前沒有人行橫道線，限速標識和限速帶需要安裝。
5、學校監(jiān)控覆蓋面不全。
6、本周繼續(xù)向上級反映保安不到位的`問題，同時加強對頂崗教師和值班教師的教育、管理和檢查。
7、本周始修繕房屋和門窗，同時加強對全體師生的應急演練和教育。
8、3月14日之前把壓力不足的滅火器全部充壓、修整。3月5日在學校門口兩側劃人行橫道線，3月14日前安裝限速標識和限速帶。
9、3月8日前再安裝3個監(jiān)控頭，達到16個，基本達到校園全覆蓋。
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