設(shè)計(jì)方案優(yōu)秀【實(shí)用】
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的設(shè)計(jì)方案優(yōu)秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設(shè)計(jì)方案優(yōu)秀1
一、活動(dòng)準(zhǔn)備
學(xué)生每人一瓶七彩液；有照相機(jī)的同學(xué)從家里帶照相機(jī)。
二、活動(dòng)程序
（一）談話入題
同學(xué)們喜歡吹七彩泡泡嗎這節(jié)課老師想和同學(xué)們一起吹，好不好
（二）活動(dòng)過(guò)程
1．自由活動(dòng)（吹泡泡）
當(dāng)學(xué)生的興趣被激起時(shí)，我趁機(jī)說(shuō)：“同學(xué)們喜歡怎樣吹”這時(shí)學(xué)生一定會(huì)說(shuō)出許多種吹法，等學(xué)生說(shuō)完后，讓他們按照自己的吹法盡情地吹。通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生充分參與，初步發(fā)現(xiàn)七彩泡泡的美。
2．集體活動(dòng)
師：剛才老師看見(jiàn)吹的方法有很多，下面我們就按照輕輕吹、用力吹、齊吹的順序一起來(lái)吹好嗎
�、佥p輕吹
師：輕輕吹出的七彩泡泡會(huì)是什么樣呢同學(xué)們想看一下嗎學(xué)生們輕輕吹一下。
�、谟昧Υ�
師：同學(xué)們，輕輕吹出的七彩泡泡這么美，用力吹會(huì)是什么樣呢學(xué)生們用力吹幾下。
�、埤R吹
師：剛才同學(xué)們通過(guò)輕輕吹、用力吹都吹出了一幅幅美麗的七彩泡泡圖。下面我們?nèi)嗤瑢W(xué)一齊吹，教室里會(huì)是什么樣呢全班同學(xué)一齊仰頭吹。
師（吹一會(huì)之后）：同學(xué)們喜歡七彩泡泡嗎趕快伸出手來(lái)接住它。（學(xué)生接一會(huì)兒）老師接著說(shuō)：同學(xué)們接住七彩泡泡了嗎這么美的七彩泡泡消失了真可惜，你們想不想把它們留住正好我們班的小“攝影師”從家里帶來(lái)了照相機(jī)，請(qǐng)他們趕快來(lái)把這些美麗的鏡頭拍下來(lái)。
�。ㄆ渌瑢W(xué)接著吹）小“攝影師”拍照時(shí)，教師要指導(dǎo)其他同學(xué)按以下要求吹：①仰頭齊吹；②同桌對(duì)吹；③同桌一人吹一人伸手接；④老師和學(xué)生一起吹。
師（拍照后）：同學(xué)們喜歡今天的活動(dòng)嗎說(shuō)一說(shuō)你的心情。
�。ㄈ┗仡欉^(guò)程（板書）
1．活動(dòng)開(kāi)始
2．活動(dòng)過(guò)活
3．活動(dòng)后的心情
�。ㄋ模┌葱蚓氄f(shuō)
1．提出說(shuō)的'要求。
2．先個(gè)人說(shuō)再指名說(shuō)。
（五）動(dòng)筆練寫
附文：吹七彩泡泡
上課鈴剛響，老師笑瞇瞇地走上講臺(tái)對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們喜歡吹七彩泡泡嗎這節(jié)課我們一起來(lái)吹，好嗎”盧老師的話剛說(shuō)完，教室里響起了熱烈的掌聲。
我左手拿著七彩瓶，右手?jǐn)Q開(kāi)瓶蓋，瓶蓋上帶有一個(gè)塑料管。我把塑料管朝瓶里蘸了一下，聚攏嘴巴，對(duì)著小“8”字輕輕一吹，幾個(gè)七彩泡泡跑出來(lái)了，有紅的、綠的、藍(lán)的……真美！我又蘸了幾下，深吸一口氣，用力一吹，一串串七彩泡泡輕盈地飛出來(lái)了，五光十色，美麗極了。這些頑皮的七彩泡泡有的落到我的臉上，有的落到我的手上，涼絲絲的，真好玩！我抬頭一看，啊，我們的教室簡(jiǎn)直成了七彩泡泡的海洋，我仿佛覺(jué)得自己進(jìn)入了童話般的世界。我忍不住伸出手接了一個(gè)七彩泡泡，誰(shuí)知它剛觸到我的手就破了，我真想把這些美麗的七彩泡泡留祝正在這時(shí)，只聽(tīng)“咔嚓、咔嚓”幾聲響，原來(lái)是我們班的小“攝影師”拿起照相機(jī)，把這些美麗的鏡頭拍了下來(lái)。
以前我曾吹過(guò)多次七彩泡泡，但我覺(jué)得今天吹得最開(kāi)心。
設(shè)計(jì)方案優(yōu)秀2
一、大賽目的及意義。
宿舍是我們?cè)谛４髮W(xué)生的家，通過(guò)宿舍成員間的共同努力，塑造我們美麗的家園。在此過(guò)程中，能夠提高我們學(xué)子的思維能力、創(chuàng)新能力、協(xié)作能力，同時(shí)體現(xiàn)我們學(xué)子對(duì)健康生活的追求。
二、大賽主題。
共愛(ài)一個(gè)家。
三、大賽要求與標(biāo)準(zhǔn)。
1、各參賽宿舍必須明確提出一個(gè)主題。
2、宿舍衛(wèi)生整潔干凈，學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好。
3、提倡節(jié)約和簡(jiǎn)易實(shí)用的DIY手工制作，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
4、宿舍美化設(shè)計(jì)有一定的文化氛圍、藝術(shù)氣息，體現(xiàn)個(gè)性以及對(duì)生活的積極理解。
5、宿舍設(shè)計(jì)的主題明確、深刻、創(chuàng)新，布局合理，體現(xiàn)家的感覺(jué)。
6、設(shè)計(jì)內(nèi)容符合學(xué)校有關(guān)要求和各項(xiàng)規(guī)章制度，不能違反《學(xué)生宿舍管理?xiàng)l例》。
四、大賽時(shí)間及地點(diǎn)。
1、報(bào)名時(shí)間：xx月xx日至xx月xx日。
2、報(bào)名地點(diǎn)：學(xué)生公寓廣場(chǎng)。
3、預(yù)賽時(shí)間：xx月xx日。
4、半決賽時(shí)間：xx月xx日。
5、決賽時(shí)間：xx月xx日。
五、大賽形式。
以宿舍為單位，采取自由報(bào)名方式，每班報(bào)名宿舍數(shù)不設(shè)限制（畢業(yè)班宿舍可自行決定參加與否）。
六、大賽安排。
本次大賽分為預(yù)賽、半決賽、決賽三輪進(jìn)行。
1、預(yù)賽。
由各系學(xué)生會(huì)全權(quán)負(fù)責(zé)進(jìn)行評(píng)選。在準(zhǔn)備期結(jié)束后，選出優(yōu)秀宿舍（占該系宿舍總數(shù)的5%進(jìn)入全院半決賽，自律會(huì)負(fù)責(zé)協(xié)助及監(jiān)督。并在xx月xx日以書面形式將入選宿舍的宿舍號(hào)以及主題上報(bào)到學(xué)生自律委員會(huì)。
2、半決賽。
由自律會(huì)學(xué)生干部和各系生活部長(zhǎng)分別評(píng)委組對(duì)各系評(píng)選出來(lái)的優(yōu)秀宿舍進(jìn)行評(píng)分，評(píng)選出15間宿舍進(jìn)入決賽。
3、決賽。
由兩個(gè)環(huán)節(jié)組成，首先由學(xué)生處、團(tuán)委、各系（院、部）、學(xué)生公寓服務(wù)中心等有關(guān)方面的老師和自律會(huì)學(xué)生干部及各系（院、部）學(xué)生會(huì)主席組成的評(píng)委團(tuán)對(duì)入選的15間宿舍室內(nèi)進(jìn)行的.評(píng)分環(huán)節(jié)，占決賽總分?jǐn)?shù)的70%；其次是公投附加分環(huán)節(jié)，占決賽總分?jǐn)?shù)的30%。
七、大賽流程。
�。ㄒ唬└魉奚釡�(zhǔn)備時(shí)間：xx月xx日至xx月xx日。
1、各宿舍根據(jù)自己的創(chuàng)意自主進(jìn)行設(shè)計(jì)和布置，所用經(jīng)費(fèi)自行解決。
2、各宿舍在對(duì)宿舍進(jìn)行布置時(shí)。不準(zhǔn)違反《學(xué)生公寓管理規(guī)定》中的有關(guān)事項(xiàng)，違者將取消參賽資格。
（二）預(yù)賽階段。
預(yù)賽階段由各系（院、部）學(xué)生會(huì)參照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（詳見(jiàn)第五項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）靈活安排，并自行進(jìn)行評(píng)比，自律會(huì)協(xié)助開(kāi)展。
預(yù)賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：此活動(dòng)在預(yù)賽階段的具體評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)由各系（院、部）根據(jù)本系具體情況參照第五項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分，各系（院、部）必須本著公平、公正、公開(kāi)的原則和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)所有的參賽宿舍進(jìn)行評(píng)比并最終把優(yōu)秀的宿舍按規(guī)定的比例推薦到學(xué)生自律委員會(huì)。
（三）半決賽階段。
由自律會(huì)學(xué)生干部和各系（院、部）生活部長(zhǎng)組成評(píng)委組按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（詳見(jiàn)第五項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）對(duì)各系（院、部）評(píng)選出來(lái)的優(yōu)秀宿舍進(jìn)行評(píng)分，評(píng)選出15間宿舍進(jìn)入決賽，并由各系組織人員及時(shí)對(duì)選出的15間宿舍進(jìn)行拍攝。
半決賽成績(jī)計(jì)分規(guī)則和計(jì)分公式：任一間宿舍的評(píng)分中，將去除最高分及最低分，然后計(jì)算平均分。為了統(tǒng)一評(píng)分小組的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，將采取標(biāo)準(zhǔn)分制，篩選出進(jìn)入決賽的十五間宿舍，若多間宿舍并列十五名，則計(jì)算方差，方差最小的宿舍入選。
標(biāo)準(zhǔn)分最高為900分，最低為500分，平均分700分。標(biāo)準(zhǔn)分計(jì)算公式：原始分?jǐn)?shù)＜該組平均分，原始分?jǐn)?shù)＞該組平均分。
�。ㄋ模Q賽階段。
決賽階段分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。
1、附加分環(huán)節(jié)（占決賽總分?jǐn)?shù)的30%）。
選出的15宿舍由各系攝影，挑出最漂亮的相片貼宣傳版。決賽前將由自律會(huì)擺設(shè)咨詢臺(tái)，由全院同學(xué)以宿舍為單位投票，得票的排名將給予相應(yīng)的附加分。
�。�1）投票規(guī)則：
全院師生均可參與投票。通過(guò)參賽宿舍的照片或征得參賽宿舍同意直接參觀后，對(duì)最喜歡的一間且僅一間宿舍投票，否則該選票視為廢票。所投的選票以宿舍為單位，并簽上宿舍長(zhǎng)的名字方為有效，否則該選票視為廢票。選票將在投票當(dāng)天由專人在投票地點(diǎn)派發(fā)，20xx張的選票，派完即止。
�。�2）地點(diǎn)：
學(xué)生公寓廣場(chǎng)。
（3）附加分標(biāo)準(zhǔn)：
根據(jù)投票結(jié)果，得出人氣排名，不同的名次得到相應(yīng)的附加分。所排名次與附加分相加等于16。如第一名得附加分15分……第十名得附加分5分……第十五名得附加分1分。
2、室內(nèi)美化評(píng)分環(huán)節(jié)。（占決賽總分?jǐn)?shù)的70%）
決賽當(dāng)日由學(xué)生處、團(tuán)委、各系輔導(dǎo)員、學(xué)生公寓服務(wù)中心等有關(guān)方面的老師及自律會(huì)學(xué)生干部和各系主席組成的評(píng)委團(tuán)按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（詳見(jiàn)第五項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）對(duì)入選的15間宿舍室內(nèi)進(jìn)行評(píng)分。
3、決賽總分計(jì)算公式：
�。ㄎ澹┰u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、滿分為100分。
2、基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)60分。
�。�1）值日表、紀(jì)律內(nèi)務(wù)制度表齊全（8分）。
（2）行李床鋪擺放整齊劃一（10分）。
（3）地板、浴室、廁所整潔、無(wú)污垢，沒(méi)有使用超標(biāo)準(zhǔn)的用電器（12分）。
（4）學(xué)習(xí)用品、體育用品、生活用品擺放劃一（15分）。
�。�5）宿舍墻壁、天花、門窗、陽(yáng)臺(tái)無(wú)污垢（15分）。
3、設(shè)計(jì)分40分。
�。�1）體現(xiàn)濃烈的學(xué)習(xí)氣氛，是否有利于共同進(jìn)步（10分）。
�。�2）體現(xiàn)高尚的精神風(fēng)貌，具有一定的藝術(shù)創(chuàng)意感（12分）。
（3）突出，圍繞，說(shuō)明設(shè)計(jì)理念，體現(xiàn)家的感覺(jué)（18分）。
�。┳⒁馐马�(xiàng)：
若天氣不好或遇上大考，則比賽日期相對(duì)延后至下星期四下午。屆時(shí)會(huì)有相應(yīng)通知。所有參賽宿舍不得在比賽時(shí)無(wú)人在宿舍，否則作為棄權(quán)處理。
八、大賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、一等獎(jiǎng)一名獎(jiǎng)金300元。
2、二等獎(jiǎng)二名獎(jiǎng)金150元。
3、三等獎(jiǎng)三名獎(jiǎng)金100元。
4、特別創(chuàng)意獎(jiǎng)一名獎(jiǎng)金120元。
5、最佳主題獎(jiǎng)一名獎(jiǎng)金200元。
6、最佳人氣獎(jiǎng)一名獎(jiǎng)金80元。
7、優(yōu)秀獎(jiǎng)六名精美禮品一份。
8、優(yōu)秀組織系三名錦旗各一面。
以上獲獎(jiǎng)宿舍均給予獎(jiǎng)狀或榮譽(yù)證書。
九、各獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選方法。
1、一、二、三等獎(jiǎng)評(píng)選方法：
最終一、二、三等獎(jiǎng)宿舍的得分將取半決賽原始總分的50%與決賽總分的50%之和。若最終總分出現(xiàn)重分，則以決賽室內(nèi)美化評(píng)分高低為序。
2、最佳人氣獎(jiǎng)評(píng)選方法：
最多得票宿舍將獲得最佳人氣獎(jiǎng)；若同時(shí)獲得多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)者則以最高獎(jiǎng)項(xiàng)為準(zhǔn)，相應(yīng)的獎(jiǎng)金及獎(jiǎng)品也以最高獎(jiǎng)項(xiàng)為準(zhǔn)。
3、特別創(chuàng)意獎(jiǎng)評(píng)選方法：
在決賽中的室內(nèi)評(píng)分環(huán)節(jié)，獲得設(shè)計(jì)分最高參賽宿舍將獲得特別創(chuàng)意獎(jiǎng)；若出現(xiàn)兩間或兩間以上宿舍所得最高分相同，即根據(jù)宿舍評(píng)分的方差比較而得，方差小則為優(yōu)勝；若同時(shí)獲得多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)者則以最高獎(jiǎng)項(xiàng)為準(zhǔn)，相應(yīng)的獎(jiǎng)金及獎(jiǎng)品也以最高獎(jiǎng)項(xiàng)為準(zhǔn)。
4、最佳主題獎(jiǎng)評(píng)選方法：
在決賽中的室內(nèi)評(píng)分環(huán)節(jié)和現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)環(huán)節(jié)中，獲得的主題分和現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)主題分最高的宿舍將獲得最佳主題獎(jiǎng)；若出現(xiàn)兩間或兩間以上宿舍所得最高分相同，即根據(jù)宿舍評(píng)分的方差比較而得，方差小則為優(yōu)勝；若同時(shí)獲得多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)者則以最高獎(jiǎng)項(xiàng)為準(zhǔn)，相應(yīng)的獎(jiǎng)金及獎(jiǎng)品也以最高獎(jiǎng)項(xiàng)為準(zhǔn)。
5、優(yōu)秀組織系評(píng)選方法：
該獎(jiǎng)項(xiàng)會(huì)在三個(gè)方面評(píng)出。
�。�1）各系（院、部）進(jìn)入決賽宿舍的情況。
（2）各系（院、部）宿舍投票情況。
�。�3）獲獎(jiǎng)宿舍所屬系（院、部）情況。
十、本次學(xué)生宿舍美化設(shè)計(jì)大賽在全院師生監(jiān)督下公平、公正、公開(kāi)進(jìn)行，評(píng)選過(guò)程和結(jié)果將向全院公布。
十一、進(jìn)入決賽的宿舍在年終星級(jí)宿舍評(píng)比中會(huì)有適當(dāng)加分。
十二、學(xué)生自律委員會(huì)對(duì)本次大賽有最終解釋權(quán)和最后裁決權(quán)。
設(shè)計(jì)方案優(yōu)秀3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒細(xì)心觀察和親自動(dòng)手的能力。
2、能用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)單表述螞蟻的形狀、顏色和身體特征。
3、從小培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
螞蟻頭飾、螞蟻掛圖、放大鏡每人一個(gè)、盆、沙子、小碟、投影儀、活螞蟻、小透明蓋。
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一：
1、把投影儀打開(kāi)，上面放著幾只活螞蟻在上面爬，讓幼兒猜猜這是什么？教師：“小朋友們，今天教師讓你們看一種很有趣的小動(dòng)物，你們看，你們知道這是什么嗎？”幼：“小螞蟻�！睅煟骸澳銈兛烧媛斆鳌�
2、比賽捉螞蟻：讓幼兒從大盆里用手把螞蟻?zhàn)降阶约旱男〉永�，再思考一下用什么方法讓螞蟻不要爬出�?lái)。
師：“你們看看今天老師給你們帶來(lái)了好多小螞蟻，你們想不想和它們玩呀？那好，咱們做個(gè)游戲，比賽捉螞蟻，看看哪個(gè)小朋友最膽大。把盆里的小螞蟻?zhàn)降阶约旱男〉永�，捉好之后還要想辦法不讓螞蟻爬出來(lái)。好了，你們聽(tīng)明白嗎？”師：“準(zhǔn)備好了嗎？開(kāi)始比賽�！�
3、觀察螞蟻：讓幼兒用放大鏡觀察自己捉到的螞蟻是什么樣的?（小不小呀？是什么顏色的？有沒(méi)有眼睛、口、足…？）小朋友做事要有始有終，我們現(xiàn)在再把小螞蟻放回去。
活動(dòng)二：
看掛圖，分析掛圖
在教師的'指導(dǎo)下，來(lái)分析螞蟻的外形特征。說(shuō)出自己看到的螞蟻和掛圖上的有什么不同嗎？
師：“小螞蟻我們都觀察了，現(xiàn)在呀，我們來(lái)看一只大螞蟻，你們想不想看呀？
出示掛圖
師：“那你們看看你們捉到的螞蟻和教師這里的這只螞蟻一樣嗎？”
師：“有說(shuō)一樣的有說(shuō)不一樣的，那哪一樣哪不一樣？”讓幼兒觀察掛圖
師：“誰(shuí)能看出螞蟻身體分為幾部分？”（頭、胸、腹三部分）
師：“那我們?cè)倏匆豢矗浵侇^上都有什么呀！”（眼睛、口、觸角）
師：“那你們知道小螞蟻的觸角是干什么的嗎？”（兩蟻相遇時(shí)，靠觸角相碰，傳遞消息，就像我們說(shuō)話一樣）
師：“胸上還有什么？”（叫足，一共有三對(duì)）
師：“好了，我們今天知道了這么多關(guān)于小螞蟻的知識(shí)，你們表現(xiàn)的都這么好，想不想玩一個(gè)游戲呀？”
活動(dòng)三：
游戲《小螞蟻搬豆》
1、交代游戲名稱
2、這個(gè)游戲怎么玩呢？老師會(huì)選出最聽(tīng)話的小朋友來(lái)玩。
小螞蟻們先站好兩組進(jìn)行比賽，看哪組搬的最快。
玩法：小螞蟻們?cè)诎岫惯^(guò)程中要遇到很多困難。先鉆過(guò)山洞，跑到小河邊，跳過(guò)小河，爬到小豆豆那里，拿一個(gè)豆跑出起點(diǎn)。
3、游戲反復(fù)玩幾遍。
4、結(jié)束：今天我們認(rèn)識(shí)了小螞蟻還做了游戲，你們高不高興呀？現(xiàn)在我們帶著這些小螞蟻，送它們回家吧！
設(shè)計(jì)方案優(yōu)秀4
1、污水水量、水質(zhì)
（1）污水水量
根據(jù)提供的資料，確定污水處理工程設(shè)計(jì)處理量為：20xx m3/d。
（2）污水水質(zhì)
污水水質(zhì)指標(biāo)暫參照城市污水水質(zhì)確定，列表如下：
注：pH值無(wú)單位
2、排放要求
污水處理站處理出水達(dá)到中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《污水綜合排放標(biāo)準(zhǔn)》GB8978-1996中的一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：
2、污水處理工藝流程及特點(diǎn)
1）校區(qū)內(nèi)生活污水與一般城市生活污水性質(zhì)類似，主要來(lái)源于學(xué)生和教職工日常生活中衛(wèi)生間沖洗、廚房和衣物洗滌等過(guò)程排放的污水，含大量有機(jī)污染物和懸浮顆粒污染物。污水的可生化性強(qiáng)，易于好氧生化處理。根據(jù)污水進(jìn)水水質(zhì)和污水處理的排放標(biāo)準(zhǔn)要求，校園污水處理方法要求能除碳、脫氮、除磷和去除污水中懸浮污染物。
2）校園污水處理方法：
污水處理站規(guī)模20xxm3/d，為小型生活污水處理站。選擇的污水處理工藝應(yīng)具有占地面積小，投資省，操作控制和維護(hù)管理簡(jiǎn)單，自動(dòng)化程度高等特點(diǎn)。宜于小型生活污水處理的工藝有氧化溝系列和SBR系列，如CASS工藝等。這三個(gè)系列污水處理工藝均具有去除水中BOD5、脫氮、除磷功能。經(jīng)技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較，本方案推薦選用目前應(yīng)用廣泛，技術(shù)先進(jìn)、成熟可靠的CASS污水處理工藝，氧化溝工藝因占地面積較大，不適于該校區(qū)選用。
CASS污水處理單元屬SBR污水處理工藝系列，是在SBR間歇式好氧曝氣生化處理池前設(shè)置厭氧生物選擇區(qū)。進(jìn)流污水首先進(jìn)入生物選擇區(qū)與曝氣區(qū)回流污泥混合，混合后的`污水進(jìn)入曝氣區(qū)，在有氧條件下，好氧活性污泥和硝化菌氧化分解污水中有機(jī)污染物,達(dá)到除碳、脫氮、除磷的目的。
CASS工藝特點(diǎn)如下：
①進(jìn)流污水首先在反應(yīng)器前端的生物選擇器中與從曝氣池回流的活性污泥混合，促進(jìn)絮凝性細(xì)菌的生長(zhǎng)，提高污泥活性，并抑制導(dǎo)致污泥膨脹的絲狀菌繁殖，同時(shí)釋放回流污泥中的聚磷和完成脫氮反硝化過(guò)程，混合液污水進(jìn)入曝氣池中進(jìn)行BOD5好氧氧化分解，反硝化和適量吸磷。CASS污水處理工藝活性污泥沉降性能良好。能有效防止污泥膨脹，生化系統(tǒng)運(yùn)行更加穩(wěn)定可靠。
�、贑ASS工藝為序批式間歇運(yùn)行，對(duì)水質(zhì)、水量波動(dòng)的適應(yīng)性和操作運(yùn)行的靈活性較大。
�、酃に嚵鞒潭蹋两ㄍ顿Y低（無(wú)初沉池、二沉池及規(guī)模較大的回流污泥泵站），自動(dòng)化程度高，布置緊湊，占地少，分期建設(shè)和擴(kuò)建方便。
校園污水處理方法特點(diǎn)如下：
�。�1）工藝流程簡(jiǎn)單，構(gòu)筑物少，運(yùn)行靈活，管理方便。
�。�2）基建投資省，運(yùn)行費(fèi)用低。
�。�3）處理效果穩(wěn)定，出水水質(zhì)好，可實(shí)現(xiàn)脫碳、脫氮除磷。
�。�4）污泥量少，污泥性質(zhì)穩(wěn)定，污泥處理費(fèi)用低。
�。�5）能承受水量、水質(zhì)沖擊負(fù)荷。
�。�6）污水處理系統(tǒng)自動(dòng)化較高、管理方便。
設(shè)計(jì)方案優(yōu)秀5
一、化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能的要求
1.深刻理解化學(xué)基本理論的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)
化學(xué)學(xué)科中，任何理論（或假設(shè)）的提出、發(fā)展和完善，都有一定的實(shí)驗(yàn)事實(shí)作根據(jù)，如：原子結(jié)構(gòu)理論中核外電子分層排布的實(shí)驗(yàn)根據(jù)是電離能的測(cè)定；原電池原理的實(shí)驗(yàn)根據(jù)是銅—鋅原電池實(shí)驗(yàn)；某些有機(jī)物之間反應(yīng)機(jī)理的確定是在實(shí)驗(yàn)中利用了示蹤原子等。許多類似的實(shí)例道出了以下規(guī)律：實(shí)驗(yàn)事實(shí)→理論的建立（或假設(shè)的提出）→再實(shí)驗(yàn)→理論的發(fā)展和完善。這是人類在自然科學(xué)中發(fā)現(xiàn)真理、認(rèn)識(shí)真理的過(guò)程。要讓學(xué)生明白：化學(xué)家就是這樣去認(rèn)識(shí)化學(xué)世界的。
2.熟練掌握常見(jiàn)元素及其化合物的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)事實(shí)以及單質(zhì)、化合物的制備原理和方法
化學(xué)實(shí)驗(yàn)是證實(shí)某物質(zhì)是否具有某種性質(zhì)的唯一手段。中學(xué)階段的大部分化學(xué)實(shí)驗(yàn)都是定性實(shí)驗(yàn)，這些實(shí)驗(yàn)雖然簡(jiǎn)單，但確實(shí)可以培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)）看清反應(yīng)實(shí)質(zhì)，進(jìn)而推斷物質(zhì)的微觀組成、結(jié)構(gòu)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果的相互關(guān)系。物質(zhì)的`制備原理是以物質(zhì)的性質(zhì)為基礎(chǔ)的，某一物質(zhì)的制備方法不止一種，但教材上采用的方法則是實(shí)驗(yàn)室中最常見(jiàn)的最好方法，熟悉了這些實(shí)驗(yàn)，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)就能夠靈活選擇實(shí)驗(yàn)原理。
3.能查閱、運(yùn)用有關(guān)圖表、數(shù)據(jù)和其它資料。
4.掌握中學(xué)化學(xué)常規(guī)實(shí)驗(yàn)手段，熟悉常見(jiàn)儀器的規(guī)格、用途及使用注意事項(xiàng)
常規(guī)實(shí)驗(yàn)手段是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，綜合實(shí)驗(yàn)是常規(guī)實(shí)驗(yàn)的綜合運(yùn)用，即使那些高、精、尖的實(shí)驗(yàn)也離不開(kāi)常規(guī)實(shí)驗(yàn)，因而教材中所有實(shí)驗(yàn)（包括教師的演示實(shí)驗(yàn)）都要盡可能地讓學(xué)生在課內(nèi)或課外一絲不茍地完成。通過(guò)動(dòng)手，一方面達(dá)到對(duì)常規(guī)實(shí)驗(yàn)操作（加熱、蒸發(fā)、過(guò)濾、分液、稱量、滴定、儀器的組裝等）的熟練掌握，同時(shí)熟悉常見(jiàn)儀器的應(yīng)用范圍和使用注意事項(xiàng)。
二、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)必須有化學(xué)實(shí)驗(yàn)總體觀
任何一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)都包含以下內(nèi)容：（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?）實(shí)驗(yàn)原理（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（4）實(shí)驗(yàn)藥品、儀器、裝置（5）實(shí)驗(yàn)操作及操作規(guī)程（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)果的處理，這六個(gè)方面的內(nèi)容可稱為化學(xué)實(shí)驗(yàn)的六要素。實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖呛诵�；�?shí)驗(yàn)原理是達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡睦碚摳鶕?jù)；實(shí)驗(yàn)程序是能否完成實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵，它的設(shè)計(jì)以實(shí)驗(yàn)原理為基礎(chǔ)；藥品、儀器、裝置是物質(zhì)保證，這些物質(zhì)條件的選擇是由實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)程序決定的，同時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)程序也起著制約作用；實(shí)驗(yàn)操作及注意事項(xiàng)是實(shí)驗(yàn)得以順利、安全進(jìn)行的保證，它的制定要由實(shí)驗(yàn)程序和實(shí)驗(yàn)用品來(lái)決定；實(shí)驗(yàn)結(jié)果的處理是對(duì)實(shí)驗(yàn)是否達(dá)到預(yù)期目的所進(jìn)行的檢驗(yàn)，在解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、處理所測(cè)得的數(shù)據(jù)、分析實(shí)驗(yàn)誤差等項(xiàng)工作中必須對(duì)各要素進(jìn)行綜合分析。
三、思維能力是化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的核心
學(xué)生的一切學(xué)習(xí)活動(dòng)都離不開(kāi)思維�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)過(guò)程實(shí)質(zhì)上是一個(gè)探索、創(chuàng)造的過(guò)程，對(duì)學(xué)生思維能力的要求層次較高，而中學(xué)生的思維活動(dòng)還處于從經(jīng)驗(yàn)型向抽象型過(guò)渡的階段，這就要求教師設(shè)法加速這一轉(zhuǎn)化，使學(xué)生的思維活動(dòng)盡快趨于成熟，盡早地具備辯證思維的能力，同時(shí)培養(yǎng)出較好的思維品質(zhì)。
四、創(chuàng)造性是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的靈魂
學(xué)生在設(shè)計(jì)時(shí)，首先是通過(guò)模仿、移植現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)方案，然后通過(guò)獨(dú)立思考、探索逐漸在設(shè)計(jì)中體現(xiàn)自己的個(gè)性，具有一定的創(chuàng)造性。教師在組織學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng)時(shí)，可引導(dǎo)學(xué)生閱讀、查找一些實(shí)驗(yàn)小竅門、實(shí)驗(yàn)藥品及儀器的代用品、實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)等有關(guān)資料，以開(kāi)闊學(xué)生的視野，啟迪學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性思維。同時(shí)也應(yīng)經(jīng)常提出一些能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造欲望和創(chuàng)造興趣的問(wèn)題，盡量給學(xué)生一些動(dòng)手的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在手腦并用的活動(dòng)中迸發(fā)出創(chuàng)造的火花。
設(shè)計(jì)方案優(yōu)秀6
為了堅(jiān)決貫徹落實(shí)《上海市教育委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)課程教學(xué)工作深入實(shí)施素質(zhì)教育的若干意見(jiàn)》（滬教委基[20xx]23號(hào)）中對(duì)學(xué)校課程教學(xué)工作的有關(guān)要求，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)制定以下具體措施：
一、合理安排學(xué)生作息時(shí)間
1、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。（每天8：15開(kāi)始進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，不安排早讀）
2、合理安排學(xué)生的休息、活動(dòng)時(shí)間。（每天保證1小時(shí)體育鍛煉時(shí)間）
3、教師要按時(shí)下課不拖堂，不隨意占用其他學(xué)科上課，不組織大面積補(bǔ)課。
二、規(guī)范有效實(shí)施課程計(jì)劃
1、嚴(yán)格按照市教委每年頒發(fā)的中小學(xué)課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊三類課程。
2、各科教師要合理安排教學(xué)進(jìn)度，教師要提高課堂三十五分鐘的教學(xué)效率，注意精講多練。
三、控制作業(yè)總量，改進(jìn)作業(yè)設(shè)計(jì)
1、嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，（一、二年級(jí)無(wú)書面作業(yè)；三、四、五年級(jí)控制在1小時(shí)以內(nèi)）三門主課老師要注意協(xié)調(diào)當(dāng)天的作業(yè)，避免作業(yè)量過(guò)多。
2、學(xué)校和教師個(gè)人不得私自為學(xué)生征訂教輔讀物，增加學(xué)生的'負(fù)擔(dān)。平時(shí)作業(yè)要注意分層，要及時(shí)批改與講評(píng)作業(yè)，提倡教師對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行面批、面改。
四、科學(xué)開(kāi)展教學(xué)評(píng)價(jià)
1、學(xué)校不組織學(xué)生參加任何形式的聯(lián)考或月考。
2、學(xué)�？荚嚨拿}要科學(xué)合理，考試內(nèi)容要符合課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，不提升考試難度，不增加考試次數(shù)。
五、落實(shí)檢查
1、學(xué)校將不定期通過(guò)學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷和日常檢查，了解教師減負(fù)工作落實(shí)情況，并與教師個(gè)人考核掛鉤。
2、加強(qiáng)“減負(fù)”宣傳，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)的理解和支持。
設(shè)計(jì)方案優(yōu)秀7
【設(shè)計(jì)理念】
集體的力量可以創(chuàng)造奇跡。集體可以給我們智慧和力量。集體可以為我們排憂解難。我們都應(yīng)該熱愛(ài)集體，為建設(shè)堅(jiān)強(qiáng)有力的集體而努力！
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、認(rèn)知目標(biāo)：使隊(duì)員明白個(gè)人的力量小，集體的力量大。
2、能力目標(biāo)：隊(duì)員之間應(yīng)該互相關(guān)心，互相幫助，增強(qiáng)隊(duì)員的集體觀念和榮譽(yù)感。
3、情感目標(biāo)：引導(dǎo)隊(duì)員感受班級(jí)是個(gè)溫暖的大家庭。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、收集團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的故事。
2、準(zhǔn)備以下節(jié)目：短劇《小螞蟻戰(zhàn)勝大青蟲》，舞蹈《小螞蟻》，故事《五個(gè)手指頭》，快板《夸夸咱們的好集體》，視頻《文明校園》。
3、把班內(nèi)隊(duì)員分成四組：隊(duì)員12人，大雁12人，螞蟻12人，蜜蜂12人。
4、準(zhǔn)備本次活動(dòng)所用的道具。
【活動(dòng)過(guò)程】
�。ㄒ唬┏鰣�(chǎng)：
1、集隊(duì)
2、出旗
3、唱隊(duì)歌
（二）活動(dòng)內(nèi)容：
一、播放音樂(lè)《團(tuán)結(jié)就是力量》導(dǎo)入。
男：隊(duì)員們，你們知道嗎？那廣闊的大海，是由一滴滴水珠匯集而成的。
女：那茂密的大森林，是由一棵棵大樹(shù)組成的。
眾男隊(duì)員：是的！一滴水晶瑩可愛(ài)，可它經(jīng)不起陽(yáng)光的蒸曬，也經(jīng)不起輕風(fēng)的吹拂。但是，一滴滴水珠匯集在一起，卻可以匯成廣闊的海洋。
眾女隊(duì)員：是的！一棵大樹(shù)雖粗壯挺拔，可它經(jīng)不起狂風(fēng)的侵襲，也經(jīng)不起洪水的沖擊。但是，一棵棵大樹(shù)聚集在一起，卻可以組成茂密的森林。
男：生活中，集體就是廣闊的`海洋。
眾隊(duì)員：我們?cè)缸鲆坏涡⌒〉乃�，緊緊地團(tuán)結(jié)在一起。
合：隊(duì)員們！今天就讓我們乘上團(tuán)結(jié)1號(hào)列車，去團(tuán)結(jié)友愛(ài)的王國(guó)旅行。
眾隊(duì)員：上車了！出發(fā)嘍——
男：這是我們本次旅行的第一站——螞蟻國(guó)。下車了！
二、上演短劇《小螞蟻戰(zhàn)勝大青蟲》
螞蟻甲：伙伴們！辛苦了！讓咱們一起來(lái)跳舞輕松一下吧！
舞蹈《小螞蟻》
三、來(lái)到蜜蜂王國(guó)
1、進(jìn)行“攜手共創(chuàng)幸福生活”勞動(dòng)合作小競(jìng)賽。
勞動(dòng)任務(wù)：1.摘芹菜一把；2.分豆、米兩堆。
要求：各組選手協(xié)作完成，時(shí)間是3分鐘。
�。ǚ拧秷F(tuán)結(jié)就是力量》背景音樂(lè)）
四、大雁國(guó)過(guò)三關(guān)
1、第一關(guān)：折一枝筷子
大雁甲：（拿筷子）誰(shuí)能把這枝筷子折了？
�。ㄒ魂�(duì)員輕輕松松就把它折斷了）
2、第二關(guān)折一把筷子
�。靡话芽曜樱┱l(shuí)能把這把筷子折了？
（一隊(duì)員用了很大的力氣也未能折斷）
大雁甲：通過(guò)這件事，你明白了什么道理？
眾隊(duì)員：團(tuán)結(jié)就是力量。
3、第三關(guān)：誰(shuí)能講一個(gè)故事，這個(gè)故事能夠揭示“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理？
隊(duì)員：我為大家講一個(gè)《五個(gè)手指頭》的故事。
4、大雁們說(shuō)說(shuō)自己集體的事情
表演快板《夸夸咱們的好集體》。
大雁乙：你們已經(jīng)順利地通過(guò)了三道關(guān)卡，大雁國(guó)已為你們敞開(kāi)大門！
五、看視頻談?wù)勛约旱母惺?/strong>
合：隊(duì)員們，讓我們手拉手，心連心，團(tuán)結(jié)在一起，為構(gòu)建文明校園而努力。今天的旅行到這里就要結(jié)束了。
女：最后，我們請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。
六、輔導(dǎo)員總結(jié)：
全體少先隊(duì)員們，我們這次主題隊(duì)會(huì)開(kāi)得很成功。通過(guò)這次隊(duì)會(huì)，隊(duì)員們懂得了一個(gè)人的力量小，集體的力量大無(wú)比。在集體生活中，要團(tuán)結(jié)，要謙讓，愿我們中隊(duì)的全體少先隊(duì)員，手拉手，心連心，為創(chuàng)建一個(gè)和諧、文明、團(tuán)結(jié)的班集體做出自己的貢獻(xiàn)。
七、呼號(hào)、退旗
八、活動(dòng)結(jié)束
隨著歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》走出教室。
設(shè)計(jì)方案優(yōu)秀8
一、招標(biāo)項(xiàng)目基本概況
1.項(xiàng)目名稱：鄭州大學(xué)主校區(qū)景觀改造與提升工程方案設(shè)計(jì)；
2.資金來(lái)源：自籌
3.建設(shè)地點(diǎn)：河南省鄭州市高新區(qū)科學(xué)大道100號(hào)鄭州大學(xué)校院內(nèi)
4.建設(shè)規(guī)模：約12.6萬(wàn)平方米
5.質(zhì)量目標(biāo)：合格
二、資質(zhì)要求
1.企業(yè)資質(zhì)：具備國(guó)家建設(shè)行政主管部門頒發(fā)的風(fēng)景園林工程專項(xiàng)設(shè)計(jì)乙級(jí)及以上資質(zhì)，完成過(guò)建設(shè)規(guī)模10萬(wàn)平方米及以上風(fēng)景園林工程設(shè)計(jì)項(xiàng)目不少于2項(xiàng)；
2.項(xiàng)目負(fù)責(zé)人資格：具有風(fēng)景園林工程設(shè)計(jì)學(xué)歷，并主持過(guò)建設(shè)規(guī)模10萬(wàn)平方米及以上風(fēng)景園林工程設(shè)計(jì)項(xiàng)目，具備風(fēng)景園林專業(yè)高級(jí)技術(shù)職稱。
三、報(bào)名時(shí)間及地點(diǎn)
1.報(bào)名時(shí)間：20xx年3月1日至20xx年3月7日(5個(gè)工作日，法定節(jié)假日除外)，上午9：00時(shí)至11：30分；下午14：00時(shí)至17：00分；
2.報(bào)名時(shí)需提交資料
1.企業(yè)營(yíng)業(yè)執(zhí)照、資質(zhì)證書、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人資格證書、法定代表人授權(quán)書；
2.單位簡(jiǎn)介和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人近五年設(shè)計(jì)同類項(xiàng)目的`業(yè)績(jī)及代表作（提供合同原件）。
報(bào)名時(shí)出示上述提供資料的原件，復(fù)印件加蓋公章后招標(biāo)人留存；
五、投標(biāo)須知
1.參賽單位自購(gòu)買招標(biāo)文件之日起45天完成設(shè)計(jì)任務(wù)。購(gòu)買招標(biāo)文件同時(shí)交納投標(biāo)保證金貳萬(wàn)元人民幣；
2.投標(biāo)報(bào)名不足5家（不含5家）時(shí)，取消本次競(jìng)賽招標(biāo)。
六、評(píng)標(biāo)及中標(biāo)
由招標(biāo)人代表和相關(guān)專家組成評(píng)標(biāo)委員會(huì)，評(píng)標(biāo)委員推薦3個(gè)獲獎(jiǎng)方案。招標(biāo)人通過(guò)民主（校園網(wǎng)上投票）和集中的方式在3個(gè)獲獎(jiǎng)方案中確定中選方案。
七、獲獎(jiǎng)設(shè)計(jì)方案及獎(jiǎng)金
經(jīng)評(píng)標(biāo)委員會(huì)評(píng)審，一等獎(jiǎng)1名獎(jiǎng)金10萬(wàn)；二等獎(jiǎng)1名
獎(jiǎng)金7萬(wàn)；三等獎(jiǎng)1名獎(jiǎng)金5萬(wàn)。
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