專業(yè)技術論文匯總【15篇】
從小學、初中、高中到大學乃至工作，大家最不陌生的就是論文了吧，論文是描述學術研究成果進行學術交流的一種工具。一篇什么樣的論文才能稱為優(yōu)秀論文呢？下面是小編收集整理的專業(yè)技術論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
專業(yè)技術論文1
一、相關的調研
中職園藝生若想在競爭中立足，除了要具備過硬的技能外，還必須擁有良好的職業(yè)素養(yǎng)。通過對周邊用人單位的調研，了解到在科技經(jīng)濟發(fā)達的常熟，無論是發(fā)展環(huán)保、安全、生態(tài)、外向、集約化的園藝生產(chǎn)，還是培植具有國際競爭力的園藝商品，都急需培養(yǎng)和集聚大批高素質技能型人才［。本專業(yè)的學生畢業(yè)以后主要面向園藝生產(chǎn)管理、園藝新技術推廣、園藝產(chǎn)品的貯藏與檢測、園藝產(chǎn)品營銷四大崗位群，不同崗位對人才的需求具有不同的特點:。從調研結果看，社會對園藝技術專業(yè)學生及綜合素質的要求主要表現(xiàn)為以下幾方面:
1.復合型人才需求較大從調查中發(fā)現(xiàn)，復合型人才普遍受到歡迎，如文農(nóng)科兼修的人才，即學園藝的不僅懂技術，而且要懂管理、懂市場、懂營銷。
2.動手實踐能力強、能吃苦的技術型人才園藝企業(yè)一般遠離鬧市，要求員工能夠深入田間地頭，參與生產(chǎn)，吃苦耐勞。因此，不少高學歷的人才留不住，但動手實踐能力強、愿意吃苦的中職生很受歡迎。
3.健康的心態(tài)和正確的就業(yè)觀一個企業(yè)往往需要心態(tài)積極、平衡，能夠樂觀地接受任務和應付麻煩事的人。因為任何企業(yè)都會有不足的方面，面對企業(yè)的不足，心態(tài)積極的人才會表現(xiàn)出積極主動的態(tài)度，并把它當作鍛煉自己的機會，擺正心態(tài)，樹立正確的就業(yè)觀，在平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績。
4.較強的團隊合作精神在很多情況下，單靠個人能力已很難完全處理各種錯綜復雜的問題，并采取切實高效的行動。所有這些都需要人們組成團體，并要求組織成員之間進一步相互依賴、相互關聯(lián)、共同合作，建立合作團隊來解決錯綜復雜的問題，同時進行必要的行動協(xié)調，開發(fā)團隊應變能力和持續(xù)的創(chuàng)新能力，依靠團隊合作的力量創(chuàng)造業(yè)績。
二、通過職業(yè)生涯規(guī)劃培養(yǎng)學生的職業(yè)意識
1.入學時
樹立職業(yè)意識，規(guī)劃學習生活。入學是學生人生一個重要的新起點，也是成長的`關鍵期。對于每個跨入職業(yè)學校的學生來說，職業(yè)生涯指導與學生即將開始的學習生活，以及他們個體未來的發(fā)展密切相關。如果在入學初期及時讓他們在職業(yè)生涯教育中獲得有益的幫助，引導他們從職業(yè)生涯發(fā)展的視角認識即將開始的新生活，在人生的進程中認真對待和規(guī)劃職業(yè)學校的學習，他們便能由此生成積極的心理暗示，以良好的狀態(tài)學習，充分地迎接職業(yè)的挑戰(zhàn)［4～5］。
2.學習中
在園藝的課程設計上與學生就業(yè)聯(lián)系起來，學生既是學生也是員工，教師既是老師也是師傅，多將課堂搬到實訓基地去，讓學生學習知識的同時更能多動手，能更多地把理論與實際聯(lián)系起來。將基地上的一些溫室大棚以承包的方式分配給幾個園藝班，以培養(yǎng)學生的責任意識，每學期進行產(chǎn)出比賽，看看每個班的盈利情況。多給他們創(chuàng)造機會，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的職業(yè)習慣和合作精神。
3.就業(yè)前
安排學生去一些園藝公司和基地進行社會實踐和頂崗實習，同時組織學生進行園藝就業(yè)形勢調查。這是學生走上工作崗位前實用型的教育，很多學生對未來的職業(yè)生涯都充滿了不切合實際的幻想。這需要由專門的職業(yè)指導教師來做好職業(yè)咨詢工作，使學生更深入、更全面地了解自我和職業(yè)，了解社會就業(yè)的新形勢和社會對人力資源的要求。幫助學生進行全面客觀的分析，多方權衡，引導他們樹立正確的職業(yè)觀念，最終做出合理的職業(yè)選擇，使學生找到適合其發(fā)展的職業(yè)崗位。
三、通過職業(yè)素養(yǎng)教育培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)
1.激發(fā)職業(yè)興趣
專業(yè)對于學生來說是一個抽象的概念，因此必須先讓學生找到和專業(yè)的“關系”。情境的創(chuàng)設縮短了學生的現(xiàn)狀與工作內容的距離，增強了現(xiàn)實感。通過參觀合作企業(yè)、園藝實踐基地和創(chuàng)業(yè)園等創(chuàng)設一個具體的情境，可以迅速地讓學生進入狀態(tài)。通過了解工作環(huán)境、工作流程、崗位設置、職員形象等，使學生認識到自身和專業(yè)的“關系”，切身感受自己將要投身領域的重要性，培養(yǎng)從事專業(yè)學習的自豪感，由對職業(yè)的好奇轉變?yōu)閷β殬I(yè)的興趣，為今后的學習打好基礎。
2.培養(yǎng)敬業(yè)精神
學生敬業(yè)精神的培養(yǎng)一定要融入到學習生活的方方面面，從第一課堂到第二課堂，從基礎課到專業(yè)課，從校內實訓基地到校外社會實踐，開創(chuàng)學校全員培養(yǎng)、全程培養(yǎng)、全方位培養(yǎng)的新局面。
3.創(chuàng)設競賽情境
在教學中，可以根據(jù)教學內容創(chuàng)設競賽情境，有意識地培養(yǎng)學生的競爭意識，提高其社會適應能力�？梢远ㄆ诮M織園藝技能比賽，如:插花、嫁接、扦插、種子檢測、修剪等，為學生創(chuàng)設一個施展才華的舞臺，進而提高學生的自信心，增強抗挫折能力及耐壓性，養(yǎng)成良好的心理素質。
4.培養(yǎng)市場觀念
市場經(jīng)濟是競爭的機制，是優(yōu)勝劣汰的篩子，面對越來越大的就業(yè)壓力，職校生要經(jīng)受市場經(jīng)濟這只無形大手的撥拉。因此，必須培養(yǎng)他們一些市場觀念，如信息觀念、質量觀念、服務觀念、法紀觀念、效益觀念、創(chuàng)新觀念等，讓他們更好地適應市場經(jīng)濟的發(fā)展。
四、通過校企文化滲透提升學生的職業(yè)素養(yǎng)
1.建設校企合作平臺
校企合作是培養(yǎng)學生的職業(yè)信仰、職業(yè)精神和職業(yè)道德的重要途徑，通過校企合作，引進現(xiàn)代企業(yè)文化，可以讓學生接受現(xiàn)代企業(yè)文化的熏陶。所以，要一直注重對學生進行校企文化的相互滲透教育，以提高學生的職業(yè)素養(yǎng)。邀請企業(yè)的管理人員到學校為學生開講座，講企業(yè)的文化、企業(yè)的理念，讓學生在思想上盡早地與企業(yè)接軌。學校分階段安排學生進企業(yè)進行社會實踐，一方面可以讓他們提前接受企業(yè)文化的熏陶，感受企業(yè)的特色，另一方面又可以讓他們有機會到企業(yè)基地中接受有針對性的實習實訓，提高他們的動手能力。讓他們將所學的理論知識與實踐知識聯(lián)系起來，看看在實踐中會遇到哪些難題，加深他們對知識的掌握，也能很好地了解企業(yè)和市場的需求，在學好知識技能的同時提升素質，更能轉化為效益。
2.實行園藝實訓基地責任制
學校的園藝基地有智能化大型溫室2個、普通塑料大棚8個、露地5畝，將這些地塊劃分給每個園藝班，實行包干責任制。由每個班進行自主設計種植，學校協(xié)助產(chǎn)品銷售，從而讓學生提前進入職業(yè)角色。對每個班的責任塊進行學期的評比與考核，進行表彰，以培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團隊意識。他們在將基地建設好的同時也洞察了市場需求，培植一些市場需求量大的花卉樹種，也經(jīng)常鉆研如何將產(chǎn)品培育得更好，使得更多的學生熱愛專業(yè)知識。
3.經(jīng)營生活創(chuàng)業(yè)園
常熟職業(yè)教育中心校鼓勵學生創(chuàng)業(yè)，在校園內專門為學生開辟了門店，針對每個系部的專業(yè)特色讓學生創(chuàng)業(yè)。園藝專業(yè)的學生在校園內開設了園藝花卉店，主要從事盆栽花卉、鮮切花、營養(yǎng)土、營養(yǎng)液、綠化小工具等的銷售。學生將基地上生產(chǎn)的一些花卉裝盆，并試著進行盆景的制作，鮮切花的包裝與禮儀插花等都試著在經(jīng)營中利用，獲得了不錯的效益，也使學生從學習到生產(chǎn)再到銷售一體化進行了職業(yè)素養(yǎng)培訓，為他們更好地走上職業(yè)崗位奠定了基礎。
專業(yè)技術論文2
改革開放以來，我國的科技業(yè)、工農(nóng)業(yè)、交通業(yè)、貿(mào)易業(yè)、文化教育業(yè)、旅游業(yè)等方面都有了長足的發(fā)展，城市的規(guī)模、數(shù)量和面貌正在發(fā)生日新月異的變化，人們的物質文化生活也得到了明顯的改善，在一片興旺發(fā)達的景象時期，園林城市也就油然而生了。
1.城市園林化的含義
園林城市是在中國傳統(tǒng)園林和現(xiàn)代園林的基礎上，緊密結合城市發(fā)展，適應城市需要，順應當代人的需要，以整個城市轄區(qū)為載體，以實現(xiàn)整個城市轄區(qū)的園林化和建設國家園林城市為目的的一種新型園林。它的總目標是“空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，生態(tài)良好，人居和諧”。它的一個突出特點是城中有鄉(xiāng)，郊區(qū)有鎮(zhèn)，城鎮(zhèn)有森林，林中有城鎮(zhèn)，總之，你中有我，我中有你，互相滲透，共同提高。
2.建設城市園林的原因
2.1保護生態(tài)與環(huán)境的要求
經(jīng)過工業(yè)化、城市化急速的發(fā)展，人們猛回首，驚覺我們的環(huán)境已經(jīng)變的如此惡劣，生態(tài)失去平衡，大自然飽受蹂躪，空氣、水、土壤遭受污染，動植物滅絕，森林消失，水土流失，沙漠化，溫室效應等使人類生活品質下降，各種“城市病”隨之而起威脅人的健康。這些促使人類覺悟到保護環(huán)境就是保護人類；我們必須從工業(yè)化的黑色道路向可持續(xù)發(fā)展的綠色道路轉折。建設園林城市可使人類與自然和諧發(fā)展，維護生物多樣性。
2.2發(fā)展民族文化特色的要求
由于信息傳播和網(wǎng)絡化的發(fā)展，造成了文化國際化傾向的加劇。城市和建筑的標準化和商品化，使建筑和城市特色逐步消失，城市面貌千篇一律，文脈難以繼承，這是一種文化的失落。文化是衡量經(jīng)濟和技術進步的真正尺度，只有文化的發(fā)展，才能進一步帶動經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步。在科技和經(jīng)濟國際化的時代，更加要求文化的民族化，地方化和多樣化，越是民族的就越是全球的。園林由于更貼近人的生活，承載著大量歷史文化的積淀，反映當?shù)氐淖匀缓腿宋木坝^，建造園林所用材料，如植物、山石等更具有地方特色，因而更有利于產(chǎn)生具有民族化、地方化的效果。中國園林有著悠久的歷史文化傳統(tǒng)和特點，在發(fā)展過程中又產(chǎn)生了許多不同的地方流派和民族風格，對東亞國家和歐洲的園林曾產(chǎn)生過巨大的影響，這些傳統(tǒng)特色要很好地繼承和發(fā)揚。隨著時代的前進，創(chuàng)作具有時代精神，符合現(xiàn)代人生活需要，又具有民族的、地方的文化特色的園林，是時代對園林工作者的呼喚。
2.3城市化程度進一步提高
城市化是經(jīng)濟發(fā)展的結果，城市化程度的提高，又會促進經(jīng)濟的發(fā)展。據(jù)聯(lián)合國1995年統(tǒng)計：全世界居住在城鎮(zhèn)的人口占全球人口的48.1％，我國1998年城鎮(zhèn)人口約占30％，據(jù)預測，到2030年我國城鎮(zhèn)人口可達60％。城市化程度的提高將會使小城市增多，大城市擴大。城市是人口大量聚居的地方，城市生態(tài)環(huán)境的好壞，對市民的身心健康影響至深。因此，園林城市的建設也越來越重要.
2.4我國進入老齡化社會
據(jù)統(tǒng)計，我國60歲以上的老人已達1.3億，占總人口的10%；等到2020年，這個比率將達到16%，進入老年型國家的行列。目前我國已有1／4的省市率先進入了老齡化社會，包括北京、上海、天津、浙江、廣東、山東等經(jīng)濟較發(fā)達地區(qū)。老齡化社會將帶來一系列的社會問題，如退休制度、勞保制度、社會福利政策、醫(yī)療保健及保險業(yè)，以及居住環(huán)境等。老齡化社會對園林也提出了更多的要求：從公園、綠地的分布、服務半徑，到園內的布局、設施，都要求能適合老年人散步、健身、娛樂、休閑和交往的需要，以創(chuàng)造一個有利于老年人身心健康的環(huán)境。
2.5工作時間的縮短，閑暇時間的增多
隨著經(jīng)濟的增長和科學技術的進步，勞動生產(chǎn)效率提高，使工作時間縮短，人們的閑暇時間增多。緊張快節(jié)奏的工作，人們迫切需要很好地利用閑暇時間去放松一下身心，消除疲勞。從近年節(jié)假日七天長假期掀起的旅游熱、假日經(jīng)濟等情況可以看出，城市居民在經(jīng)濟提高了以后，對大自然的熱切渴求。這就要求園林工作者跳出小園林的圍墻，擴展到風景名勝區(qū)的領域，去滿足人對綠色、對自然環(huán)境的迫切需求。
3.園林城市發(fā)揮的作用
3.1把改善城市生態(tài)環(huán)境作為首要任務能
園林城市是由各類形態(tài)各類功能的公園、綠地構成的總體，不管什么形態(tài)什么功能的公園、綠地都應把改善城市生態(tài)環(huán)境作為自己的一項首要功能。它應該擁有很高的園林綠地率，其標準應以能夠保持城市生態(tài)平衡為準。要加快園林綠地的建設步伐，以適應改善城市生態(tài)環(huán)境的需要。不僅要在人口密集的城市中心區(qū)發(fā)展公園、綠地，同時還要大力發(fā)展郊區(qū)的公園、綠地、風景區(qū)和生態(tài)林地。在建造各類公園、綠地時，都應堅持以使用植物材料為主，以種植高大喬木為主，以復層種植結構為主，少搞硬質鋪裝，少搞大面積的純草坪，以利發(fā)揮最大的生態(tài)效益。還要特別注意保護生物多樣性。在植保方面要嚴格限制使用有污染的藥物，大力推廣無污染的綜合防治辦法。
3.2把美化人居環(huán)境、美化市容作為一項重大功能
城市里高樓林立，車行如梭，煙塵彌漫，工作節(jié)奏很快，缺乏自然美，易使人產(chǎn)生壓抑感、疲勞感、缺乏寧靜感，因而城里人渴望回歸自然，返璞歸真已是城里人的一項重要追求。把大量具有自然氣息的花草樹木引進城市，按照園林手法加以組合栽植，就能形成美好的自然景色，就能美化人居環(huán)境、美化市容。中國園林的一大特點就是師法自然，源于自然高于自然，其指導思想是天人合一，最適合人群需要。美好的園林景色，不僅能滿足人們的.觀賞需求，由于它能產(chǎn)生負氧離子，因而還能在一定程度上滿足人們的生理需求，有益于身心健康，人們到了美好的園林景色中，不僅感到賞心悅目，而且感到心曠神怡神清氣爽。正是由于園林有此作用，所以都盼望把自己的居住場所和學習工作場所綠化美化得更好。道路立交橋的綠化搞好了，會使人感到市容很美好，美好的市容風貌，是映入來到該市所有人眼簾的第一印象，而且會長記在心，影響很大。美好的市容風貌，利于吸引人才和資金，利于經(jīng)濟、文化和科技事業(yè)的發(fā)展。為能創(chuàng)造美好的人居環(huán)境和美好的市容，僅僅依靠有限的公園是很不夠的，必須把居住區(qū)綠地、單位庭院綠地、道路河道綠地以及隔離防護綠地等處都加以園林化。
3.3要把適應人民群眾日益增長的精神生活需要作為一項獨特功能
隨著人們生活水平的提高，除了要求滿足其物質上的需求外，還要求滿足其精神生活需求，當整個社會處于溫飽型階段時，精神生活需求還不那么強烈，到了小康階段后就變得日益強烈了，這是個規(guī)律。例如目前，每天清晨都有大量人員涌入公園、綠地，有的爬山，有的打拳、舞劍，有的跑步，有的歌詠。不少公園僅進園晨練的就數(shù)以萬計。在其他時間里進園賞景、觀花，從事露天跳舞和開展拉琴、唱戲、打撲克、下棋等自娛自樂活動的人也是絡繹不絕。特別是老人和康復中的人竟把公園視為每天必到之處，成了生活中不可或缺的一處場地。目前的問題是現(xiàn)有的公園的數(shù)量和所能提供的活動項目都已不能適應群眾日益增長的精神生活需求。解決之道一是要盡快增建新的公園；二是要在居住小區(qū)綠地、單位庭院綠地中適當增加些文化設施，以便于就近參與活動；三是要適應群眾特別是青年人的需要，如建體育公園、音樂繪畫公園、科技公園等。3.4在郊區(qū)發(fā)展園林，引導農(nóng)民調整農(nóng)業(yè)結構
僅在城市中心地區(qū)發(fā)展園林，不能很好地解決城市生態(tài)問題，也滿足不了人們的需求，因此園林的建設勢必要擴展到郊區(qū)。郊區(qū)的農(nóng)田和山地是歸農(nóng)民所有的，是農(nóng)民賴以為生的，簡單地讓農(nóng)民改種糧為種樹種草以獲取生態(tài)效益是行不通的，惟一可行之法就是調整農(nóng)業(yè)結構，發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)，使之既有生態(tài)效益又有經(jīng)濟效益。
3.5要把園林綠地明確定為防災避災的場所
城市里樓房林立，人煙密集，一旦出現(xiàn)了大地震、大火災之類的災害，必須有就近可疏散的防災場所，不然想躲都無處躲，這是對人民群眾負責的城市建設者必須設法解決的一個大問題。城市中的公園和綠地就是防災避災的場所，平常時期公園和綠地供人游，非常時期就是絕好的避災場所。
3.6要發(fā)揮保持城市可持續(xù)利用功能
城市是用大量物化勞動建成的載體，應該想方設法使之能夠永續(xù)利用，使之在社會和經(jīng)濟發(fā)展中起重大作用。一個城市能否永續(xù)利用，環(huán)境的好壞是個很重要的因素，而園林綠化的數(shù)量和質量又是環(huán)境好壞的決定性因素。一個城市如果能擁有足夠的公園和綠地創(chuàng)造出優(yōu)美的景觀，不僅能起到凈化美化環(huán)境的作用，而且能在一定程度上起到提高市民素質的作用，起到激發(fā)群眾熱愛家園、共建美好家園的作用，還能使城市房地產(chǎn)增值，提高城市的品位和檔次，這些有形和無形的作用，是使城市永葆青春、永續(xù)利用所必不可缺的。
4.創(chuàng)建園林城市的幾項措施
4.1園林綠地規(guī)劃
根據(jù)國家綠地規(guī)劃要求，借鑒國外城市綠化成功經(jīng)驗，改變過去那種用綠化點綴城市，見縫插針、小打小鬧的城市綠化模式，著重于整體城市大環(huán)境建設和整體規(guī)劃，在結合大規(guī)模市政建設和舊城區(qū)改造的同時，同步進行高質量，高標準的園林城市。
4.2設計要在繼承的基礎上大力搞好創(chuàng)新
中國傳統(tǒng)園林凝聚了深厚的中國傳統(tǒng)文化，歷來都受到人們的喜愛，其風格、技藝在世界上也是獨樹一幟的。我們應該很好地加以繼承，將其引入現(xiàn)代園林，使之發(fā)揚光大。要繼承中國傳統(tǒng)園林，絕不能簡單地模擬仿建，必須大力創(chuàng)新，否則就沒有了生命。為要實現(xiàn)創(chuàng)新，很重要的一點是園林設計師要轉變認識、放開眼界。說轉變認識，就是要從狹隘的園的圈子中擺脫出來。不僅點能成園，線也能成園，面也能成園。放開眼界，則是要把眼界擴展到環(huán)境的全部，搞好景觀環(huán)境設計。園林是環(huán)境的主體，環(huán)境中除有由植被、山石、水體、建筑構成的園林外，還有雕塑、道路、燈光、游樂設施以及標志物等物體，并且還要聯(lián)系每一個空間環(huán)境的藝術設計，要將環(huán)境中的諸多因素從位置、體量到色彩，處理得和諧，與園林渾然一體。放開眼界，就是不僅要注重平面綠化，還要注重立體綠化；不僅要進行地面綠化，有條件的地方還要力爭搞好屋頂和陽臺的綠化。這樣做不僅增加了景觀，擴大了觀賞面，更重要的是由于覆蓋率的提高，有利于改善城市生態(tài)環(huán)境狀況，能夠更好地發(fā)揮大園林的作用。園林城市的設計要講求風格。風格是由地理的、歷史的、政治的、經(jīng)濟的、文化藝術的及造園所使用的材料等諸多因素構成的，而且是經(jīng)過較長的時間積淀形成的。其中地理氣候條件是最大限制因素，而文化藝術則是最積極活躍的因素。
4.3要把發(fā)動群眾參與園林綠化和加強法制相結合
建園林城市是一項公益事業(yè)，具有社會性、群眾性，離開社會和群眾的支持參與是不可能辦好的。為使群眾能熱愛并積極參與，應以多種方式廣泛地進行有關園林綠化和人類關系的宣傳教育，進行有關樹木花草種養(yǎng)知識的宣傳教育，以提高其認識，培育其興趣，力爭把愛護園林綠化形成社會風氣，成為群眾的自覺行動。
更重要的是要制定相應政策，大力倡導社會、單位及個人出資搞好各個單位綠的園林化，或投資興建各種類型的公園和風景區(qū)。沒有社會單位及個人多渠道投資，光靠政府撥款是不可能建成大園林的。同時要大力加強園林綠化的法制力度，使各項事業(yè)行之有效。
4.4要面向社會需要加大人才培養(yǎng)的力度
園林城市的成敗得失，從根本上說取決于人才的有無和多少，因此要把人才培養(yǎng)工作當作一項根本大事來抓，根據(jù)全社會的需要，采取多渠道多方設法加大培養(yǎng)力度。園林綠化事業(yè)所需人才是多類型、多檔次的，要按所需類型、檔次分別加以培養(yǎng)。既要注重通過學校的培養(yǎng)，也要注重通過實踐自學培養(yǎng)和繼續(xù)教育的培養(yǎng)。在培養(yǎng)過程中，除了進行知識性、業(yè)務性教育外，更要重視品德教育，沒有為人民服務的思想，沒有強烈的事業(yè)心，縱有知識懂業(yè)務，也成不了對人民有用的優(yōu)秀人才。
4.5搞好園林事業(yè)的改革開放
多年來，園林系統(tǒng)都是按事業(yè)單位加以管理，這種局面、這種管法很不適應大園林的需要，應該根據(jù)政事分離、政企分離、重心下移的原則進行體制改革，從體制上、機制上實現(xiàn)根本性的轉變。應該從政策上鼓勵社會、單位和個人興辦園林事業(yè)，從事園林設計施工和苗木經(jīng)營等活動�？梢灶A期，通過改革開放定會進發(fā)出巨大活力，定會使園林城市蓬勃發(fā)展。創(chuàng)建園林城市，即建成適合人們高質量生活、工作、游憩的生態(tài)環(huán)境，也稱為綠色城市。這是社會發(fā)展的要求，也是滿足群眾需求的唯一途徑。只有這樣才能達到發(fā)達國家的水平、走進世界先進行列。
專業(yè)技術論文3
摘要：按照學習型企業(yè)標準,企業(yè)教育應逐步實現(xiàn)終身化、網(wǎng)絡化、開放化、自主化,呈現(xiàn)多元化、多樣化、多層化的特點,以滿足不同需求。專業(yè)技術人員繼續(xù)教育是構建學習型企業(yè)的要素。市場經(jīng)濟的特征是知識競爭經(jīng)濟,這種經(jīng)濟特征對電力企業(yè)職工素質提出了全新的要求,電力企業(yè)要想立足并謀求發(fā)展,必須努力提高電力企業(yè)職工素質,全力打造企業(yè)核心競爭力。本文通過文獻資料法探討了電力企業(yè)專業(yè)技術人員繼續(xù)教育培訓的必要性和對策,以期為有關工作人員和決策部門提供參考。
1 電力企業(yè)專業(yè)技術人員繼續(xù)教育的重要性
目前來看，繼續(xù)教育還是一個比較新的教育領域，它屬于終身教育的范疇。緣于現(xiàn)代科學技術的快速發(fā)展，專業(yè)技術人員以往所掌握的知識在運用的過程中往往表現(xiàn)得過時，導致其不能滿足實際工作的需要。據(jù)統(tǒng)計，一個技術人員從學校學到的知識在實際的工作中能被應用的量只有20%，其余的知識則是在就業(yè)后獲得。因此，繼續(xù)教育對于每個技術人員來講都是不可或缺的。
電力企業(yè)規(guī)范專業(yè)技術人員繼續(xù)教育，鼓勵專業(yè)技術人員結合本職工作，系統(tǒng)學習新理論、新技術、新方法、新信息，幫助專業(yè)技術人員更新知識，達到實現(xiàn)科技、管理能力創(chuàng)新的目的，最終全面提高專業(yè)技術人員的技能是電力企業(yè)實現(xiàn)更快、更好發(fā)展的根本性需要。概括地講，推動電力企業(yè)繼續(xù)教育發(fā)展的宏觀動力包括技術進步的要求和生產(chǎn)力發(fā)展的要求，具體地說，它包括以下兩個方面的因素。
(一)電力企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的需要
電力企業(yè)的發(fā)展，包括內涵發(fā)展與外延擴大。目前，我國電力企業(yè)大多數(shù)都面臨著技術的改造任務，電力企業(yè)紛紛投入巨資，采用國內先進的技術或者引進國外的先進技術來取代上一代的老設備，有的電力企業(yè)采用的是國內的先進技術和設備，有的電力企業(yè)則從國外引進，然后吸收消化。這些新設備和新技術的采用，客觀上要求電力企業(yè)專業(yè)技術人員進行知識更新和技術更新的繼續(xù)教育工作，只有這樣才能發(fā)揮這些新設備的功效，不至于邯鄲學步，甚至是倒退。再者，我國政府歷來重視環(huán)境保護，節(jié)能減排已成為電力企業(yè)生存的必需理念，所以電力企業(yè)除了加強自身的管理之外，對節(jié)能減排的一些關鍵性的突破還是要依靠專業(yè)技術人員的努力。無疑，這些技術性的突破勢必會轉化為電力企業(yè)的生產(chǎn)力，提高電力企業(yè)的經(jīng)濟效益，這是電力企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展所面臨的重要因素。
(二)電力企業(yè)深化改革的需要
近年來，我國經(jīng)濟體制的改革逐步得到深化，這給電力企業(yè)的運行機制帶來的深刻的影響，為電力企業(yè)的繼續(xù)教育增添了新課題。電力企業(yè)之所以保持活力，便在于電力企業(yè)內部人員的腦力勞動者和體力勞動者的積極性和創(chuàng)造力。滿足電力企業(yè)專業(yè)技術人員的繼續(xù)教育是激勵電力企業(yè)內部人員的一個重要方面，這將增加勞動者的積極性，為電力企業(yè)保持永恒活力。而專業(yè)技術人員創(chuàng)造力的發(fā)揮除了依賴一定的政策激勵之外，繼續(xù)教育也是其構成的一個重要條件。繼續(xù)教育一方面給專業(yè)技術人員輸送他們急需的技術理論知識，另一方面又使他們在學習的過程中開發(fā)自身的創(chuàng)造力，一舉兩得。電力企業(yè)為專業(yè)技術人員提供的繼續(xù)教育應當包括科學技術和經(jīng)營管理兩個方面，如此一來，電力企業(yè)不但有技術人員，也不乏管理人員。電力企業(yè)繼續(xù)教育所培育出來的技術人員和管理人員將大大有利于電力企業(yè)深化改革，提升自身的競爭力。[1]
2 電力企業(yè)專業(yè)技術人員繼續(xù)教育的方法
在以往的研究中，我國對繼續(xù)教育有了基本的界定，規(guī)劃化之后的專業(yè)技術人員繼續(xù)教育取得了一定的成果，但是不可否認，我國電力企業(yè)專業(yè)技術人員的繼續(xù)教育仍然存在一定的問題。在新形勢下，科學地選擇繼續(xù)教育的內容，適當?shù)丶ぐl(fā)專業(yè)技術人員的學習動機，利用校企合一的教育途徑，有計劃、分層次地進行專業(yè)技術人員的繼續(xù)教育，打造一支實用型、高素質的專業(yè)技術人才隊伍，將為電力企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供強有力的人才保障。
(一)以科學的方法選擇繼續(xù)教育的內容
任何一個電力企業(yè)在選擇繼續(xù)教育的內容時都應該遵循以需求為導向的原則，不能盲目教育。以往的電力企業(yè)繼續(xù)教育之所以會出現(xiàn)失誤，很大的一個原因就是教育不專，沒有根據(jù)電力企業(yè)專業(yè)人員所需提供繼續(xù)教育。電力企業(yè)的`繼續(xù)教育要根據(jù)本電力企業(yè)的發(fā)展趨勢，各個崗位所需要的知識理論為需求內容，來進行繼續(xù)教育，要特別突出能力建設的核心地位，突出新技術、新知識、新理論的培訓工作，以提高專業(yè)技術人員的基礎水平和創(chuàng)造能力。教育的內容要特別具有針對性和時效性，同時要具有超前性，不應落后于實踐經(jīng)驗。
電力企業(yè)在對不同文化程度、不同職稱、不同崗位的人員進行教育時，要堅持"干什么就學什么，缺什么就補什么"的原則進行，可以按照先易后難、逐步引導的方式，既做到針對目前所需，又能著眼于未來，科學地選擇教育內容，制定培育方案。通過不同層次的教育工作，確保每一名專業(yè)人員都能掌握與本崗位相關的專業(yè)生產(chǎn)技能，為創(chuàng)新打下良好基礎，使其成為適應電力企業(yè)發(fā)展的職業(yè)技術型人才。隨著世界經(jīng)濟競爭的加劇，電力企業(yè)要求高精尖人才的渴望日趨激烈，這就要求電力企業(yè)實行人才強企戰(zhàn)略，"科技是第一生產(chǎn)力"，而人才則是科技的擁有者，客觀上要求電力企業(yè)努力引進先進理論，為建設具有創(chuàng)造性的人才隊伍提供支撐。
(二)以激勵的方法提高繼續(xù)教育的質量
心理學家馬洛斯認為認識有各種缺失的，人的各種確實勢必會產(chǎn)生相應的需求。處于電力企業(yè)內部的專業(yè)技術人員也不例外，他們也有各種各樣的需求，電力企業(yè)必須充分重視他們的需求，滿足他們的需求。而電力企業(yè)如果能夠將滿足他們的需求作為他們工作積極性的交換條件，也就是利用激勵的方法達到充分利用專業(yè)人員創(chuàng)造性的目的，那么電力企業(yè)就會自然而然地在競爭中占據(jù)優(yōu)勢地位。這就需要電力企業(yè)繼續(xù)教育做到以下幾點：
(1)以滿足需要為先決，解決學習的障礙。不同的經(jīng)歷、能力、崗位決定了專業(yè)技術人員對需求也有所不同，例如試用期的專業(yè)技術人員，初、中級的技術人員和高級的技術人員就擁有不同的需求。想必都知道一個人的動機是需求所激發(fā)，各個級別的專業(yè)技術人員因其需求不同，動機當然也會不一樣。假如電力企業(yè)按照統(tǒng)一的教學進程進行教育，勢必會導致很多專業(yè)技術人員的學習障礙。所以，電力企業(yè)因"因材施教"，準確分析每一層級技術人員的教育需求，分類別、分層級地制定教育計劃。
(2)以活動為載體，培養(yǎng)學習動機。教育學"新三中心論"以學生為主體，注重學習者的學習動機，學生的學習動機只有在教學活動中才能培養(yǎng)。通過開展各式各樣的教學活動，在教師與學生的交流互動中，讓專業(yè)技術人員了解學習的性質，知道為什么要學，學習什么和怎么學習，只有真切地理解這方面的內涵，學習者才能在心理上接受學習，才會產(chǎn)生學習的目標，這也就是學習動機。在設計教材教育和教育活動時，要多注意師生雙方的互動，例如互動式講座、室外拓展實訓、專題研討、學習心得交流會等形式的教育活動對激勵學習者的學習、培養(yǎng)學習者的學習動機至關重要。
(三)以校企合作的方法作為繼續(xù)教育的途徑
我國電力企業(yè)對技術人員的繼續(xù)教育，單靠自身力量難以完成如此繁重任務，這就需要依托相關院校的師資力量，為技術人才的繼續(xù)教育提供基礎設施。例如，電力電力企業(yè)可以依托電力院校的師資力量，結合電力電力企業(yè)的先進設施，加上成熟的現(xiàn)代傳播途徑，走校企合作的道路，共享電力院校和電力電力企業(yè)兩方面的優(yōu)勢資源。具體起來可以有雙方開展聯(lián)合辦學的方法、共建實訓基地的辦法、遠程合作等多種教育模式的辦法，開展具有針對性、互動性、超前性的繼續(xù)教育，以此大力提高我國電力企業(yè)專業(yè)技術人員的技術水平，將相關院校的科研成果轉化為生產(chǎn)力，校企資源得以合理配置和發(fā)揮，造就電力企業(yè)和院校的雙贏。
3 結語
面對新形勢，新環(huán)境，我國電力企業(yè)專業(yè)技術人員的繼續(xù)教育工作與科技的日益進步、經(jīng)濟的深入發(fā)展、知識的快速更新等還有很多不相適應的地方，還有待我國政府、電力企業(yè)、院校等多方一起努力探索，實現(xiàn)電力企業(yè)專業(yè)技術人員的繼續(xù)教育工作的新突破、新發(fā)展。
專業(yè)技術論文4
論文摘要：我國印刷業(yè)發(fā)展迅猛，在現(xiàn)代社會發(fā)展形勢下，高職院校的印刷專業(yè)教育發(fā)展存在一些不足，主要包括教學計劃的制定能否適應社會發(fā)展需要，教學實踐環(huán)節(jié)的薄弱和設備的匱乏。印刷職業(yè)教育要取得更大的發(fā)展，避免出現(xiàn)由于短期行為，由此突出新形式下印刷專業(yè)人才培養(yǎng)思考。
論文關鍵詞：高等職業(yè)教育；印刷專業(yè)；人才培養(yǎng)
印刷術是中國古代四大發(fā)明之一，印刷術的產(chǎn)生推動了世界文明的發(fā)展進程。隨著社會高科技的迅猛發(fā)展，信息科學技術的飛速進步，印刷行業(yè)也在經(jīng)歷著一系列的變革和改變。我國印刷產(chǎn)業(yè)技術變革可以用“告別鉛與火”“進入光與電”來做一個形象的描述，“激光照排、電子分色、膠裝印刷”技術曾引導著我國印刷產(chǎn)業(yè)，也左右著當時的印刷學科教育�，F(xiàn)如今，印刷產(chǎn)業(yè)又面臨著新一輪的技術革新，工業(yè)數(shù)字化和全球化發(fā)展成為當今印刷行業(yè)發(fā)展的主題，它對印刷專業(yè)技術人才提出了更高、更新的要求。站在數(shù)字媒體新高度，科學地重新構建印刷信息的表達和傳播方式，新的理論框架和工藝手段要得到學習，印刷學科內涵要得到深化，才能更好地開拓印刷學科的外延，培養(yǎng)把傳統(tǒng)紙質媒介與現(xiàn)代電子媒介、網(wǎng)絡媒介相互交融的跨媒介化的復合型技術人才，是印刷高等職業(yè)院校急需解決的課題�，F(xiàn)實情況不容樂觀，我國大部分高職院校印刷專業(yè)對變化飛速的社會和市場反應是緩慢和低效的。
我國是個印刷大國，印刷人才市場需求較大，如何使得印刷高職院校所培養(yǎng)出來的人才能夠在企業(yè)中發(fā)揮才能，就必須以市場為切入點，對原有的印刷專業(yè)人才教育模式進行改變，根據(jù)市場的要求確定人才培養(yǎng)的目標，及時調整印刷專業(yè)技術人才培養(yǎng)思路。
一、目前印刷專業(yè)技術人才培養(yǎng)現(xiàn)況
隨著近年來的印刷行業(yè)的高速發(fā)展，原來只有北京印刷學院、西安理工大學、武漢大學等高校開設了印刷專業(yè)，現(xiàn)在發(fā)展到幾十所高校都開設了印刷技術專業(yè)，學校的增加，對印刷專業(yè)人才輸送的數(shù)量有了保障，但是也隨之產(chǎn)生了很多問題。主要表現(xiàn)在：
�。ㄒ唬⿲I(yè)教學計劃不適應現(xiàn)代社會發(fā)展的需要
印刷技術隨著社會的發(fā)展而發(fā)展，但是印刷專業(yè)技術培養(yǎng)方案中的專業(yè)課程卻沒有緊跟時代的節(jié)拍。
我國高職院校的印刷技術專業(yè)是以全日制教育為主，教學模式基本相同，基本上都是以傳承前兩年文化和專業(yè)基礎課為主，后面一年進入專業(yè)課程的學習，很多高校并不是以市場需求來定專業(yè)課程，開設的專業(yè)課程與社會脫節(jié)，沒有突出自身專業(yè)特點和重點，這種死板的培養(yǎng)方案，導致培養(yǎng)出來的學生遠遠不能適應人才市場的需求。
�。ǘ⿲I(yè)教材滿足不了社會需求
我們知道，印刷設備是隨著科技的發(fā)展和最新技術的產(chǎn)生而發(fā)展起來的，現(xiàn)在的高新印刷設備都是綜合于計算機技術、電子技術、機械技術和自動化技術等多學科為一身的。很多專業(yè)技術，例如：直接制版技術（CTP）、數(shù)字印刷等屬于當今印刷行業(yè)的高新技術都很有必要讓學生接觸和學習，但是，印刷專業(yè)教材建設過于保守陳舊，同一本教材使用率較高，對新知識的傳授造成了很大的障礙。所以說，印刷專業(yè)教材如果不能緊跟時代節(jié)奏，不能體現(xiàn)新技術新知識，學生在起跑線上就已經(jīng)落后了，不能適應人才市場和用人單位的需要。
（三）實踐教學設施匱乏
印刷專業(yè)是一門強調實踐動手操作的行業(yè)，講究經(jīng)驗的積累，例如：菲林出片、裝版、曬版、印前圖像處理等工序沒有足夠的動手操作訓練，光靠書本知識的灌輸是遠遠不夠的。這些專業(yè)課程都對實訓條件有一定的要求，在培養(yǎng)方案中，專業(yè)實踐動手操作課程也占很大的比例，如果實踐教學設施沒有及時跟上，對理論知識的消化會產(chǎn)生一定的影響，對培養(yǎng)高素質的印刷人才也會產(chǎn)生負面作用。
我們知道，印刷專業(yè)技術人才的培養(yǎng)是印刷學科建設的核心問題，印刷職業(yè)院校辦學實力主要體現(xiàn)在：教學、科研、社會服務等方面�；谟∷I(yè)綜合性、交叉性、應用性強的學科特點，只有對印刷學科建設給予更多的重視和重新審視，印刷技術人才才能得到適應社會的更多發(fā)展。
二、高等職業(yè)院校印刷學科建設的內涵及問題
高等職業(yè)印刷教育的學科水平是建立在一系列的基礎性工作基礎上，是一個復雜工程，包括師資隊伍、學術建設、實訓設備建設等硬件，努力發(fā)現(xiàn)印刷專業(yè)技術的學科規(guī)律，把印刷所包含的知識的創(chuàng)新、知識的傳播和應用推動印刷學科教育的建設，把握印刷學科教育的核心問題，進行科學的定位和科學的預見，打造適合社會發(fā)展的實用型印刷技術人才。 三、高等職業(yè)教育印刷專業(yè)技術人才建設基本思路
高等職業(yè)教育特點是注重職業(yè)性、實踐性。要搞好高等職業(yè)印刷技術教育必須要對學科建設有清晰的思路，定位明確，注重制度創(chuàng)新，狠抓實訓建設，只有這樣，印刷專業(yè)技術人才建設才有前進方向，才能更好地開創(chuàng)新局面。
（一）教學規(guī)范，要符合社會發(fā)展需要
印刷技術專業(yè)人才的培養(yǎng)離不開專業(yè)的教師隊伍和教學管理人員。專業(yè)定位、培養(yǎng)方案和教學大綱的制定需要進行認真的社會調研和討論，教學文件是培養(yǎng)學生的基礎，教學計劃的制定和實施必須以社會需求、市場導向為基礎，著眼行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展方向。印刷專業(yè)教研室在此基礎上對各專業(yè)課程的'教學大綱制定要聽取意見，認真討論，以此確定各課程教學大綱的重點和實施方法。
（二）加強印刷專業(yè)產(chǎn)學結合道路
我們知道，印刷專業(yè)是強調動手能力的專業(yè)，在教學環(huán)節(jié)中本著互利互惠的原則加強與印刷企業(yè)的合作對教學十分有利。在經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，有許多經(jīng)濟實力雄厚，技術能力先進，發(fā)展?jié)摿Υ蟮挠∷⑵髽I(yè)，這些企業(yè)在生產(chǎn)中采用的新技術、新設備和新工藝的程度往往要領先于學校，加強與企業(yè)的合作，可以互通有無，學�？梢岳闷髽I(yè)資源開展課題研究，擴大實訓基地的建設，而企業(yè)可以利用學院的場地、師資和學生開展企業(yè)員工培訓等工作，這都是具有現(xiàn)實和長遠意義的。
�。ㄈ┐竽懜母锝虒W內容
現(xiàn)有的印刷技術專業(yè)，從課程結構和授課內容上看，一些相關的專業(yè)教學內容對于現(xiàn)在的印刷產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是滯后的，我們沒有把一些高科技、新理念及時補充到專業(yè)教學中來，一些公共基礎課與專業(yè)結合也不十分緊密，實踐教學走過場等等問題，都需要我們對原有的教學環(huán)節(jié)進行大刀闊斧的改革。
�。ㄋ模┮M新理念，編寫適應市場發(fā)展的專業(yè)教材
印刷專業(yè)科研工作，教材的編寫占的比重比較大。校校合作，學校與企業(yè)結合，是印刷專業(yè)教學很好的模式，來自一線生產(chǎn)企業(yè)的實際經(jīng)驗和知識，放進專業(yè)教材當中去，可以很好地彌補專業(yè)教材的知識滯后性和互補性。
�。ㄎ澹⿲I(yè)師資的培養(yǎng)和引進
印刷專業(yè)教師的培養(yǎng)和引進是一項需要長期關注的工作。印刷專業(yè)師資的培養(yǎng)力度，是與印刷市場發(fā)展緊密聯(lián)系起來的。專業(yè)教師在工作和日常生活中要有敏銳的嗅覺，時刻要感覺印刷行業(yè)技術進步的節(jié)奏。工作中，學校要倡導民主的氣氛，調動廣大專業(yè)教師的積極性，健全科學嚴謹?shù)目己藱C制，以民主、求實、創(chuàng)新氛圍要求印刷專業(yè)教師主動地學習，主動下廠鍛煉，充分調動教師的工作激情和創(chuàng)造性，樹立團隊意識，把自己培養(yǎng)成基礎理論扎實、教學方式先進、實際動手能力強的專業(yè)教師，唯有這樣，印刷專業(yè)才有發(fā)展，才會有希望。
印刷專業(yè)人才培養(yǎng)要與時俱進，要積極地使用市場的變化和需求，要提出更高標準、更高要求，成為印刷行業(yè)輸入專業(yè)人才的高等職業(yè)院校，我們需要不斷改進教學方法，彌補在專業(yè)人才培養(yǎng)方面存在的不足，做好印刷專業(yè)人才培養(yǎng)這個復雜的系統(tǒng)工程，使得培養(yǎng)出來的學生成為具有可持續(xù)發(fā)展的復合型技能人才。
專業(yè)技術論文5
摘要：
車工入門實習教學是技工院校機械加工技術專業(yè)的一門核心課程。為了使學生通過學習這門課程擁有一技之長，并得以長足發(fā)展，本文結合車工課程，就如何抓好車工專業(yè)入門實習教學，使學生真正成為技能型人才進行了探討。
關鍵詞：
車工入門實習教學安全文明生產(chǎn)
車削是指操作工人在車床上根據(jù)圖樣要求，利用工件的旋轉運動和刀具的相對切削運動來改變工件的尺寸和形狀，使之成為合格產(chǎn)品的一種金屬切削方法。
如何使毫無基礎的機械類學生擁有一技之長，并得以長足的發(fā)展，需要實習指導教師從微處入手，從本行業(yè)的特色入手，吸引學生從無到感興趣進而主動學習。結合這二十多年教學發(fā)展、教學的改革、指導學生操作的經(jīng)驗，在此筆者談談在教學中的一些心得。
一、學生現(xiàn)狀分析
近年來，隨著學校教學改革的深入，實習場地設備以及場地環(huán)境對實習教學的效果有很大影響。隨著社會的發(fā)展、生活水平的提高，大部分學生對衛(wèi)生的要求越來越高。很多學生在看到場地不整潔，不規(guī)范，就會形成了此行業(yè)很臟的印象，就此心生退意，不愿好好學習。所以我們在初次熟悉車間以及車床時，一定要做到車間明亮、寬敞、整潔、車床衛(wèi)生干凈、整潔，讓學生在剛開始接觸設備，只是空操作車床時，能保證手的清潔度，使學生不會還沒開始車削就有臟的心理影響，同時對后期學生實習后要求保持車床的整潔也能起到很好的作用，從而使其養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
二、正確選擇訓練項目，激發(fā)學生學習興趣
現(xiàn)今的學生興趣廣泛，電腦的發(fā)展也使學生方便了解各種知識。我們可提出一些小問題讓學生自己上網(wǎng)查找答案，看看車床能加工出什么樣的產(chǎn)品，讓學生自己查找，學生得出結果后會有一定成就感。教師則可準備一些能吸引學生的小物件，例如小陀螺、小錘子、小蠟臺、小酒杯等。在講解機械行業(yè)由來和車工所能完成的一些內容時，讓學生了解到這些都是我們學習后可自己加工出來的產(chǎn)品。引發(fā)學生的學習興趣與積極性，從而使其產(chǎn)生想學的欲望。
文明生產(chǎn)和安全規(guī)章是不可忽視的教學環(huán)節(jié)，不能為了安全而只談事故，應以遵守規(guī)章以預防事故為主。在教學巡查過程中，及時了解學生的思想動態(tài)，有部分學生可能因為教師在教學時所說的事故太嚇人而心生畏懼，因此要對學生多表揚，多鼓勵。尤其是女孩的長發(fā)，則必須強調進入場地時盤發(fā)和戴帽的重要性，讓學生養(yǎng)成自覺文明安全生產(chǎn)的習慣。
車工入門最基礎的則是車床的操作。車床的操作做到安全文明，可杜絕安全事故的發(fā)生。一般新生入廠的前一周，可將電源全部關掉，在無電的狀態(tài)下讓學生進行車床的基本操作，可將學生分成小組。因車床操作時不能多人圍觀，所以分組時一般以2～3人為宜。從車床各手柄開始，車床的掛速，從銘牌表上找出走刀量并掛到位。先讓學生自己練習，小組長負責。組與組之間可進行比賽，看看哪組先學到位，然后一個一個過關。教師對做得好的學生一定要多多表揚，號召讓大家向他學習，鼓勵做得好的學生去幫助做得還沒到位的同學，大家一起進步。大滑板、中滑板的`操作是一個比較枯燥的力氣活，學生一般練習不久就不想練習了。所以這個項目在練習過程中筆者一般讓學生集體活動，能有多少車床使用，就全用上來，每人一臺，喊上口號，同一個動作大家一起練習。做上幾次換人再來，學生也能得到一定的休息。在此項目的中間可插入三爪卡盤的拆裝練習，也可將手柄練習加入進去，讓學生在調節(jié)性的練習當中，不知不覺地完成滑板的操作練習。在集體練習中，讓學生掌握到方法，分清楚縱向進給于橫向進給的方向以及進與退。當學生分清楚縱橫、進退以后，再以組為單位進行。學生可相互喊口號，相互指導分析討論操作當中是否有錯，提高熟練度和速度。讓學生以組為榮，慢慢培養(yǎng)出團隊精神。在關閉電源練習達到一定熟練時，可啟動電源再進行練習。以組為單位，每組一臺車床。各手柄需在正確位置后才能啟動電源。開啟電源后，要注意各操作桿的使用、滑板的啟動。在此項目教學時，一定要隨時注意，可讓小組長先開始，完整地操作示范給組員看，再盯著組長試操作一次，再讓各組自由練習。教師一定要高度注意場內情況。一些學生因電源的開啟，覺得新奇，有可能會不按規(guī)章操作，所以教師需隨時指正學生的一些不當行為，杜絕一切事故的發(fā)生。
隨著社會的發(fā)展，工業(yè)技術得到大幅度的改進，車床加工已發(fā)展到數(shù)控加工，車刀也有了機夾式多用車刀，刀片可通過機磨達到要求。各企業(yè)的發(fā)展不一致。很多企業(yè)采用的還是成本較低的精明焊結式車刀，所以學生在車刀的刃磨上還是需要一定的基礎。筆者一般從刃磨刀坯開始，利用磨好的車刀給學生講解車刀的刃、面。利用多媒體教學，將車刀的刃磨方法以及刃磨姿勢展示給學生看，重點讓學生注意車刀在砂輪上擺放的位置。進入砂輪房示范車刀的刃磨，讓學生注意車刀的抓握方法。一定要讓學生磨一個面，給老師檢查一個面，隨時注意刃磨的方法。一般來說，為了安全起見在砂輪房內實訓的學生，最好不超過10人，讓余下的部分學生去復習前面所學內容。當學生掌握了刃磨方法后，我們也可在此階段進行把游標卡尺的認讀，為后面的低速車削打下一定的測量基礎。
三、由簡到難精心講解，分細化解難點，準確示范，提高實際操作技能
車削的基礎能否打得牢固，關鍵在于低速車削。學生初始操作時，只能在低速下進行反復多次練習，從而對車床的特性有一定的了解。而車刀的安裝與工件的夾持與校正是車工最基本的，也是后期操作的基礎，所以在低速車削的這一課題中速度一定不要過快�；A打牢固了，后面則事半功倍。在此課題中引導學生采用車削光桿軸來完成工件的校正。一次校正不到位，找出原因，和學生進行分析討論。在此過程中，讓學生了解一定的定位基準，然后縮小尺寸重復操作。學生同時學會使用游標卡尺的正確使用，以及能夠正確地測量尺寸�？赏ㄟ^反復的練習讓學生對車床、刀具以及測量都有一定的了解。在此過程中一定要多鼓勵學生，把要求放到最低，對接受能力較弱的學生要多鼓勵，幫助其尋找原因并糾正。
車工入門是基礎，所以在教學中一定要打好基礎。從多年的教學經(jīng)驗來看，車工入門實習教學安排96個課時來進行。當學生能安全文明地使用車床，刃磨出車刀，簡單地加工出臺階軸的工件，游標卡尺與千分尺都能正確認讀，測量工件盡量保證在0.2mm內，說明學生已經(jīng)入車工門。
四、檢查考核，總結經(jīng)驗
要上好車工入門實習教學課，不僅要在講解和指導上狠下功夫，還要狠抓檢查和考核�？己藭r可以對各個項目進行考核，如車刀的選取、刃磨、安裝、工件的裝夾、量具的使用、車床的操作方法和熟練程度、加工的時間和質量等，逐一進行考核打分，再對學生進行綜合打分評定。不及格的學生可采用補課和個別輔導的方法使其達標。這樣有利于教師對學生整體操作技能情況的了解，全面提高教學質量。
教學有法而無定法，以上是筆者的一點粗淺體會�？傊�，車工入門實習教學在專業(yè)課教學中具有舉足輕重的作用，我們要扎扎實實把實訓課上好，使它真正走向正規(guī)化、規(guī)范化和專業(yè)化。
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專業(yè)技術論文6
摘要:
路橋施工是一項非常復雜的工程，通常這種工程施工時間都很長，這對控制施工質量提出了很高的要求。本文針對我國當前路橋工程施工中的幾種常見施工技術進行了分析，指出了在施工中普遍存在的問題，并針對問題提出了解決措施，旨在提升路橋工程施工質量。
關鍵詞:
路橋施工工程；施工技術；措施
隨著我國改革開放的全面實施，我國經(jīng)濟進入了一個快速發(fā)展時期，社會各領域也得到了很好的發(fā)展環(huán)境，交通領域的快速發(fā)展為經(jīng)濟發(fā)展提供了交通基礎，在提升道路通行質量的同時為資源運輸提供了有效支持。我國地貌復雜，在建設道路施工過程中涉及到很多路橋的建設，控制路橋工程施工質量是非常重要的環(huán)節(jié)，在施工中經(jīng)常會出現(xiàn)很多問題影響控制力度，為了確保路橋施工工程質量，工作人員必須在工作中找到造成這些問題的因素，并且針對這些因素迅速使用有效措施加以解決。只有確�？刂七^程中不存在問題才能夠更好的確保工程質量符合建設標準，為人們的使用提供安全保障，進一步為我國社會和經(jīng)濟建設作出貢獻。
1路橋工程施工中常見的施工技術問題
路橋施工中涉及到的施工技術有很多，這些技術在使用過程中也會出現(xiàn)很多種問題，比較普遍的有混凝土施工技術問題，問題主要是施工該項技術之后路橋會出現(xiàn)斷裂或者滲透現(xiàn)象;還有路橋表面平整度的問題，致使路橋在使用后期經(jīng)常出現(xiàn)下沉不均勻的情況，出現(xiàn)這種情況主要是因為在施工過程中沒有做好填充環(huán)節(jié)，通常都是由設備和技術造成的;銹蝕問題，路橋結構當中的鋼筋會因為銹蝕而遭到破壞，縮短路橋的使用壽命。這種問題主要是因為鋼筋周邊的混凝土密實度不足，對鋼筋的裹護效果較低，如果保護層出現(xiàn)破損，鋼筋將會直接暴露在空氣當中，出現(xiàn)銹蝕現(xiàn)象。因此，針對這些路橋施工中常見的幾種問題，作為施工技術人員必須積極做好應對措施，對出現(xiàn)的問題及時采取措施解決，確保路橋的使用質量、使用壽命。
2混凝土施工技術中存在問題及質量控制
2．1混凝土施工中存在的問題
當前我國絕大多數(shù)路橋在建設過程中使用的材料都是鋼筋混凝土，這種材料的價格、性能、施工技術等方面都十分優(yōu)越，適合在我國大范圍使用，但是隨著近些年一系列的路橋發(fā)生坍塌等事故，人們對這種施工技術的質量越來越關注，為了提升該項技術的施工質量，很多專家學者都在從事此方面的研究工作。施工中混凝土常見的問題有滲透和裂縫等，造成混凝土產(chǎn)生裂縫的因素有很多，這種現(xiàn)象不僅對路橋使用的舒適度產(chǎn)生了很大的影響，如果變形嚴重則很容易導致安全事故的發(fā)生。裂縫是因為在施工之前沒有詳細核查混凝土的質量，造成不符合標準的混凝土應用在施工當中，這種不標準混凝土的產(chǎn)生主要是因為工作人員為了提升混凝土的性能會加入一些配合材料，這些配合材料的比例沒有嚴格控制，致使質量不過關。或者是在使用過程中，沒有按照工作規(guī)范要求進行施工，按照自己的主觀經(jīng)驗進行判斷，致使施工中混凝土密實度不足，發(fā)生裂縫情況。
2．2質量控制措施
因為混凝土是路橋建造的主要材料，因此對混凝土的使用進行嚴格控制是十分必要的，但是在控制中卻十分困難，想要確保施工質量符合技術標準，就必須從施工使用材料環(huán)節(jié)上進行源頭管控，在施工材料使用之前，必須對材料的質量進行嚴格把關，不僅要詳細核對材料的有關驗收報告和證書，還要對進入場地的'材料進行檢驗，確保材料各方面性能符合施工質量標準，在存放材料的時候，要選擇干燥的倉庫進行儲存，加強防潮措施。在配比混凝土過程中，工作人員要詳細掌握工程需要標準，科學配合各種材料的比例，確保材料質量滿足施工要求。在使用混凝土過程中，樁基混凝土施工工藝的質量十分關鍵，工作人員必須對混凝土的護壁進行嚴格控制，確保護壁超過地面0.5米以上，確保護壁防水措施到位。在澆筑混凝土之前，一定要確保被澆筑區(qū)域不存在雜質，并且要查看混凝土的稀釋程度符合工程要求標準，所有工序準確妥善之后才可以開展?jié)仓h(huán)節(jié)。在澆筑過程中必須按照規(guī)范要求進行操作，確保一次性澆筑完成，不允許出現(xiàn)間斷，尤其是施工重要點位要現(xiàn)場監(jiān)督澆筑，確保不發(fā)生遺漏和漫灌情況。澆筑完成之后要組織專門人員開展養(yǎng)護工作，確保路橋養(yǎng)護時間滿足規(guī)范要求，監(jiān)督工作人員定期進行澆水，確保濕潤度，防止混凝土出現(xiàn)滲透和裂縫的現(xiàn)象。
3路橋工程過程中過渡段施工技術及質量管理
3．1路橋工程施工中施工技術問題
路橋施工中填筑環(huán)節(jié)不滿足規(guī)范要求是造成路面不平整的主要因素，直接關系到路橋使用的舒適度和后期的使用壽命。但是當前很多路橋過渡階段在施工中存在很多普遍問題，這問題將會導致路面出現(xiàn)松動、斷裂和不平整等現(xiàn)象，這些現(xiàn)象都是因為路基強度不合格導致的，在此施工環(huán)節(jié)中，必須確保路基填筑工作符合質量標準才能夠開展下步工序的施工，才能夠確保路橋承載能力，為路橋表面穩(wěn)定性提供有力保障。出現(xiàn)上述現(xiàn)象的主要因素是因為施工過程中對路面和橋面之間的銜接位置沒有做好處理工作，在施工的時候，工作人員在下面鋪設排水管道的時候，沒有做好回填壓實工作，主要是因為施工管理不嚴導致的。
3．2路橋工程施工過渡階段施工技術質量控制
這些問題的質量控制工作需要專門的監(jiān)管部門進行管理，在填筑的時候，工作人員必須使用正確的填筑方法和方式。首先要確保橋面與搭板厚度和結構完全一樣，避免出現(xiàn)沉降的隱患，進而減少發(fā)生脫漏和斷裂現(xiàn)象。使用的搭板普遍的厚度控制在兩米以下，最好不可以超過兩米。在選擇填筑材料過程中，要確保填筑材料符合工程要求。在選擇材料過程中，要對不同的材料進行試驗對比，找到最好的配比方案，確定工程使用的材料。在此施工環(huán)節(jié)中，工作人員必須引起高度的重視，認識到材料的使用直接關系工程的質量。
4體外預應力加固施工技術與質量控制
4．1體外預應力加固施工技術中存在的一些問題
體外預應力加固施工技術主要是后張無粘結預應力體系的分支部分，預應力加固施工對穩(wěn)定路橋工程，尤其是橋梁主體結構有著重要的作用和意義。當前在使用這種施工技術的過程中普遍存在一些問題，主要是在預應力鋼筋安裝過程中，因為一些工作人員疏忽大意，沒有依據(jù)正確的安裝程序進行安裝，在安裝的時候沒有科學使用施工工具。特別是粗鋼筋的螺母和螺桿匹配的過程中，工作人員在對這些基礎零件進行安裝的時候，并沒有將所有的螺桿和螺母完全擰緊，在施工中，這些設備發(fā)生松動，不能夠正常使用，造成這種問題的主要因素是工作人員沒有對此環(huán)節(jié)進行詳細檢查，工作中沒有得到全面監(jiān)督，尤其是質量監(jiān)督管理部門沒有履行自己的職責。
4．2體外預應力加固施工技術質量控制
在安裝過程中只能通過兩端能錨固以及梁中的轉向裝置與梁體連接，這種連接方式能保護梁板結構，提升路橋工程的整體預應力，延長項目的使用壽命。其次在施工中，要注意預應力筋的張拉，預應力筋一般有水平筋和斜筋，施工中分別采用兩根粗鋼筋或者斜桿為型鋼，按照一定的施工程序，先用臨時支架將滑塊定位在其墊板的位置上，然后再穿入水平筋。
5結束語
總而言之，路橋工程施工當中涉及到的施工技術十分復雜，其中使用最廣的施工技術包括混凝土施工工藝、路橋工程過渡段施工技術等，上文對這幾種常見的施工技術進行了簡要介紹，并針對技術在應用于施工中存在的問題進行了分析，例如路面不平整、斷裂、滲透等施工環(huán)節(jié)提出了有效解決措施。在今后的施工中，工作人員必須加強對這些施工環(huán)節(jié)監(jiān)督和指導，對可能出現(xiàn)的問題提前做好緊急處置預案，本文中雖然提出了幾點應對措施，但是在具體施工中還需要工作人員根據(jù)現(xiàn)場的具體情況選擇使用何種應對措施。
作者:周慧敏 單位:崇仁縣固定資產(chǎn)投資審計中心
專業(yè)技術論文7
在電力系統(tǒng)運行中，變電運行是電網(wǎng)運行管理，倒閘操作和事故處理的執(zhí)行機構。每個運行值班員是保證電網(wǎng)安全、穩(wěn)定和經(jīng)濟運行的執(zhí)行者。在電網(wǎng)運行維護中，任何不規(guī)范的行為都有可能影響電網(wǎng)的安全、穩(wěn)定運行，甚至造成重大事故，如果電力運行值班員在進行倒閘操作走錯位或誤分、合刀閘。將會給家庭、企業(yè)和社會帶來不可估量的經(jīng)濟損失和政治影響，因為電力系統(tǒng)的安全運行很大程度取決于能否把握好運行工作的安全關。而變電站作為電力系統(tǒng)的骨架，一旦發(fā)生故障，輕者影響對用戶的正常供電及設備的損壞；重則導致電力系統(tǒng)振蕩或瓦解，造成大面積停電，給國民經(jīng)濟建設和人民生命財產(chǎn)構成嚴重威脅。因此，必須支持“安全第一，預防為主”的方針。切實保證變電站的安全穩(wěn)定運行。
首先，變電運行是反映班組的整體業(yè)務水平。必須嚴格按規(guī)程執(zhí)行，規(guī)程是教訓和鮮血寫成的，其保證安全運行所起的作用是非常重要的。班組不但要強調熟悉安全規(guī)程，更應注重規(guī)程的掌握和正確運用。值班質量關鍵是認真監(jiān)屏、設備的巡視、接班的檢查、班上的檢查、值班的精神狀態(tài)等等。值班質量提高了，事故處理自然就能快速反應，倒閘操作更準確快捷。因為心中對本變電站運行方式、負荷情況、設備性能等胸有成竹，就能有的放矢地組織處理。事故發(fā)生時就不會心慌而亂了陣腳，如：監(jiān)屏認真了，就能全面地把握事故發(fā)生前的預兆；巡視設備認真了，就能掌握設備運行狀態(tài)；接班認真到位了，則能留意或及時發(fā)現(xiàn)設備缺陷，使事故變不可見為可見。從而將事故消除于萌芽之中，保證電力系統(tǒng)的安全穩(wěn)定運行。
其次，要想做好電網(wǎng)的安全運行，每個值班人員，必須不斷提高自身的業(yè)務素質，這就要求值班員一方面要有豐富的`理論業(yè)務知識，熟悉變電運行中各有關的法規(guī)、規(guī)程，掌握變電運行《現(xiàn)場操作規(guī)程》和事故處理的方法，熟悉電力生產(chǎn)的發(fā)、供、用同時進行的生產(chǎn)過程。保證電網(wǎng)安全、經(jīng)濟優(yōu)質運行；另一方面，要有豐富的運行實踐經(jīng)驗，每個值班員要成為有心人，在干中學，學中干，對新來的員工采取傳、幫、帶、跟班實習，自學，上專業(yè)知識培訓班；參加現(xiàn)場培訓及反事故演習相結合的形式，掌握變電運行各方面的知識，積累經(jīng)驗、揚長避短；針對實踐中不懂的、不會的問題，一定要謙虛地向老運行人員學習，直到弄懂、弄通。經(jīng)驗是不斷積累的。六劍客職教園（最大的免費職教教學資源網(wǎng)站）
第三，在實際變電運行工作中，無論是日常工作還是事故異常處理，都要求值班員集中精力，勤于思考，每一次操作必須準確無誤，都應嚴格執(zhí)行各種規(guī)章制度和規(guī)程。實行“兩票三制”，始終貫徹“安全第一”的方針。為了反習慣違章避免誤操作，確保人身和設備的安全，值班員應做到：
1、操作前核對模擬圖示，認真做好各種記錄，并及時填寫操作票，操作完畢核對模擬圖，做到準確、快捷無誤；
2、經(jīng)常檢查運行方式，分析運行方式，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。保持運行方式的安全可靠，加強運行巡視、保證各種設備的正常運行；
3、經(jīng)常進行反事故演習、提高自身處理事故的能力，做好各種運行方式下的事故預想，特別是特殊的薄弱的運行方式下的預想；
4、養(yǎng)成良好的勞動紀律，保持良好的精神狀態(tài)。在進行倒閘操作時要全神貫注、精神集中、情緒穩(wěn)定。這就要求值班員增強責任心，下班時休息好，當班時才能專心工作，處理問題時思路才能敏捷。對臨時改變的工作計劃以及出現(xiàn)的事故、異常情況、一定要認真、細致做好記錄及時填寫操作票，絕對不能憑印象處理；
5、建立健全正常的巡視檢查制度，特別是重要負荷，應進行特別巡視。檢查變壓器、計量裝置等，如發(fā)現(xiàn)異�，F(xiàn)象應及時作好記錄并向上級報告；應作認真分析、查找原因。確保電力系統(tǒng)經(jīng)濟、穩(wěn)定運行。
專業(yè)技術論文8
摘要：對會計專業(yè)技術人員進行繼續(xù)教育，是提高會計從業(yè)人員業(yè)務水平、保證會計信息質量的必要條件，直接影響財務工作的質量，從而影響會計資料使用者與決策者的判斷，進而影響整個社會經(jīng)濟的健康發(fā)展。因此，對會計專業(yè)技術人員進行繼續(xù)教育工作十分必要和重要。本文根據(jù)自身會計工作實際情況與調查，結合當前會計繼續(xù)教育的現(xiàn)狀，闡述會計專業(yè)人員繼續(xù)教育的重要性，進而引起相關單位負責人員和會計工作人員對會計繼續(xù)教育的重視。
關鍵詞：會計專業(yè)技術人員；繼續(xù)教育；重要性
財政部20xx年5月19日下發(fā)了財會〔20xx〕10號文——《關于印發(fā)<會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育規(guī)定>的通知》，從20xx年7月1日起開始實施新的《會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育規(guī)定》。［1］至此適用不到5年的財會〔20xx〕18號文《會計人員繼續(xù)教育規(guī)定》廢止，可見對會計人員的繼續(xù)教育問題是社會經(jīng)濟發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，必須與時俱進。
一、當前會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育現(xiàn)狀和存在的問題
（一）繼續(xù)教育培訓方式程序化、形式化。目前的繼續(xù)教育方式有參加相關職稱考試；參加社會培訓；參加主管會計人員機構的網(wǎng)課培訓。職稱考試是為了取得職稱而學，所學知識面縱然很廣，但無相關實際工作結合，真正對實際工作中的幫助指導的實用性稍弱，考試內容也并非全部，以成績定結論也難免片面。參加社會培訓和主管機構的網(wǎng)課培訓，由于課程設置偏理論化或是偏政策解讀化，并非完全適合所有會計人員，但因為有繼續(xù)教育要求，會計人員又不得不為了完成教育而教育，而對實際工作幫助并不大。從而使繼續(xù)教育流于走程序和形式化。此外，會計人員每年參加多次主管部門舉辦的跟實際工作業(yè)務有關的培訓會，因沒有繼續(xù)教育相關證明要求卻不被視為完成繼續(xù)教育，也有些欠妥。
�。ǘ├^續(xù)教育培訓內容實用性不強。目前被認可的培訓機構對會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育培訓的內容過于單一，針對適合的會計人群單一。網(wǎng)課教育基本上停留在基礎知識、概念講解，適合學校學習；線下自學的，通常大多數(shù)是為了通過專業(yè)考試，也側重理論學習；培訓機構的課程設置多數(shù)針對高級會計人員、管理會計人員，抑或是針對新出臺的某個政策的解讀分析等，例如單位內部控制高級培訓、單位財務管理人員綜合能力提升等等。以上這些課程設置并不是完全適應大部分會計專業(yè)技術人員實際工作的需要，培訓內容缺乏實務操作，大多數(shù)會計專業(yè)技術人員真正需要的是實際業(yè)務操作，這些培訓內容實用性不強的繼續(xù)教育最終必然導致繼續(xù)教育的工作流于形式。（三）對繼續(xù)教育工作不夠重視隨著經(jīng)濟快速發(fā)展變化，財務工作同樣需要適應這一變化做出調整，譬如眾所周知的個人所得稅問題，就是順應經(jīng)濟發(fā)展水平在不斷做出調整，其他財務方面也是如此，因此這就需要從事財務工作的會計專業(yè)技術人員不斷進行學習，單從要求通過自學或者單純的.媒體途徑學習是遠遠不夠的，甚至會出現(xiàn)理解誤區(qū)，走彎路的情況，從而導致呈現(xiàn)的財務數(shù)據(jù)不準確，影響財務報告使用者的判斷。從單位領導者角度而言，業(yè)務部門是單位的主要生產(chǎn)部門，財務部門相對而言只是綜合管理部門的一部分，財務工作只需按相關制度規(guī)定處理好即可，但其實正是忽略了財務工作并非一成不變，因此這就需要首先從單位領導對會計專業(yè)技術人員的繼續(xù)教育工作提高重視程度，把這項工作作為一項財務工作人員工作的一部分，投入一定的資源每年針對新會計制度、準則、法律等相關實際業(yè)務操作的變革對財務人員進行培訓學習，領導重視是對會計工作人員的極大支持。領導者重視是前提，會計專業(yè)技術人員自身更要有扎實拓展業(yè)務知識水平的覺悟，不能把繼續(xù)教育的學習停留在一種走過場、走形式的狀態(tài)，把握好學習機會，不是為了繼續(xù)教育而教育，而是真正做到為了扎實業(yè)務工作、為了把財務工作與時俱進做好而教育。此外，會計專業(yè)技術人員的繼續(xù)教育也離不開財政部門的監(jiān)管。一個地區(qū)的財政部門負責會計人員的繼續(xù)教育工作，但有些地方的財政部門對這項工作的重要性認識不夠，對培訓機構監(jiān)管不足，對培訓內容審核不夠，對培訓結果也只限于蓋章了事。因此，只有各方面共同重視這個問題，繼續(xù)教育工作才能真正做到有意義。
二、會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育的重要性
（1）不斷發(fā)展的社會市場經(jīng)濟、新生經(jīng)濟事物的出現(xiàn)要求會計專業(yè)技術人員必須具備與時俱進的業(yè)務能力。例如，20xx年7月財政部印發(fā)的《政府會計制度——行政事業(yè)單位會計科目和報表》，要求行政事業(yè)單位擬于20xx年1月1日起在各級行政事業(yè)單位試行實施。20xx年8月財政部再次印發(fā)《關于貫徹實施政府會計準則制度的通知》，要求著力加強對新準則的培訓，確保實施過程中“不走樣”。這一準則的實施不僅是和國際接軌，也是全面反映政府財務情況的一大變革，是順應時代發(fā)展的必然經(jīng)過，因此加強對會計專業(yè)技術人員結合實際工作的繼續(xù)教育極為重要，也是提高會計信息質量的必然要求。（2）財務崗位的重要性要求其工作人員必須具備專業(yè)技術崗位的綜合素質。任何單位的所有業(yè)務活動歸根結底都與資金密切相關，資金的合理合規(guī)有效使用是財務工作的重中之重，這就必然決定了財務崗位的重要性，從而對在財務崗位工作人員的要求也必然更高，不僅需要具備基本的道德素質修養(yǎng)，更需要其具備扎實的財務專業(yè)知識。社會經(jīng)濟發(fā)展，變革必然隨之而來，會計人員專業(yè)知識不新不強，必然無法為會計主體提供真實有效的經(jīng)濟信息。（3）對會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育是會計法規(guī)的要求，是提高會計人員隊伍綜合素質的需要，是會計人員自身發(fā)展和自我完善的需要。財務管理是一個單位內部管理的中樞，會計工作的一個重要職能就是反映單位經(jīng)濟活動情況，為單位內部使用者和外部使用者提供準確有價值的會計信息，這就要求會計工作人員的及時學習更新的專業(yè)知識，跟得上相關政策法規(guī)的變化。同時一名優(yōu)秀的會計專業(yè)技術人員所具備的專業(yè)知識不應該只局限于眼前工作的需要，更應該具備所服務會計主體未來發(fā)展方向的需要。
三、如何完善會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育的幾點建議
�。�1）加強會計人員主管部門對繼續(xù)教育工作的監(jiān)管力度。會計人員主管部門應當充分發(fā)揮其監(jiān)管作用，首先應當對從業(yè)人員所服務的會計主體進行監(jiān)管，繼續(xù)教育工作不僅是個人的問題，更關系到被服務主體的會計信息質量問題，乃至其提供的經(jīng)濟信息影響整個社會使用者的判斷，因此會計人員主管部門應當將繼續(xù)教育工作作為強制規(guī)定要求各會計主體。其次應強制要求會計從業(yè)人員，例如未及時進行教育或超額完成教育進行必要的獎懲。
�。�2）增強對會計人員所在單位對繼續(xù)教育重視程度的約束力。要求會計人員所服務單位應當將單位會計人員的繼續(xù)教育工作當作單位各項年檢工作的一個必要組成部分，這也是對單位自身提供的會計信息質量的一個保證。
�。�3）提高自身重視程度。會計從業(yè)人員自身認識到繼續(xù)教育的重要性是繼續(xù)教育工作得以開展并有效進行的基礎。每一名從事會計工作的工作者都應當認識到繼續(xù)教育的重要性，一個優(yōu)秀的會計專業(yè)技術從業(yè)人員，應當對自己有終身學習的要求，變被動學習為主動學習；經(jīng)濟形勢的迅速發(fā)展，也要求會計人員必須及時掌握最新的專業(yè)知識。如若自身不重視新知識的學習，被淘汰將是必然。
�。�4）提高培訓機構含金量和綜合能力。首先培訓機構必須是經(jīng)負責會計人員繼續(xù)教育主管部門承認的組織，對培訓機構開展的培訓課程進行監(jiān)督審核，對培訓機構的老師的資質進行審核；其次培訓機構老師的水平不僅要有扎實的理論基礎，更應該有豐富的實際工作經(jīng)驗，第三，安排的培訓課程應當針對不同的會計人群和財務崗位，細化培訓課程，課程內容貼合最新政策法規(guī)要求，并能結合具體業(yè)務實際，使接受教育人員真正能夠學有所用。
（5）改變培訓方式，培訓方式多樣化，按需施教。充分有效利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，分類設置針對不同會計群體的網(wǎng)絡課程，將最新政策要求解讀及實際應用及時發(fā)布學習課程，會計人員可根據(jù)自身需要隨時學習，最終達到把為了完成教育而學習變成為了實際工作而有意義的主動學習。培訓的方式也不應只局限于考試通過、論文發(fā)表等，應當把稅務部門、財政部門舉辦的具體業(yè)務培訓工作會等也作為繼續(xù)教育的方式，真正做到學有所用。
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專業(yè)技術論文9
摘 要：
近兩年霧霾天氣頻發(fā)，這一問題再度引發(fā)人們的思考與討論。煙花爆竹燃放產(chǎn)生的物質主要是氮、硫的氧化物，與高中化學必修模塊“氮和硫的氧化物”以及“環(huán)境保護與綠色化學”的有關內容密切相關。以“煙花爆竹燃放相關問題的調查研究”為課題，開展研究性學習，既密切聯(lián)系學科知識，又密切聯(lián)系社會熱點，有利于引導學生關注與化學相關的社會問題，培養(yǎng)學生信息收集與處理能力，培養(yǎng)學生決策意識以及合作精神。
關鍵詞：
煙花燃放設計方案論文
一、研究課題設定――煙花爆竹燃放相關問題的調查研究
燃放煙花爆竹會釋放一些有害氣體，尤其是20xx年以來，霧霾天氣頻發(fā)，節(jié)日期間燃放鞭炮所造成的環(huán)境污染，越加引起社會廣泛的關注與討論，所以在學習必修化學“氮和硫的氧化物”以及“環(huán)境保護與綠色化學”等知識的基礎上，可以以“煙花爆竹燃放相關問題的調查研究”為題，以調查研究為主要手段開展研究性學習，學生自主提出感興趣的問題，并給出解決問題的方案。
研究性學習的目標是，培養(yǎng)學生問題意識以及理解與運用相關化學知識的能力，培養(yǎng)學生收集、處理信息的能力以及分析解決問題的能力。培養(yǎng)學生關注生活及社會中的問題的意識和積極參加社會實踐活動的興趣，培養(yǎng)學生決策意識以及合作精神。
二、確定研究方案
1.提出具體研究問題
煙花爆竹燃放涉及歷史、民俗、化學、社會等眾多領域的知識，為了培養(yǎng)學生的問題意識與探究興趣，教師可以通過圖片、視頻及背景資料給學生簡單介紹相關背景知識，引導同學們思考、交流與討論，提出想探究的問題。例如，教師可以展示材料如下：
材料一：火藥是中國的四大發(fā)明之一，是我國古代的煉丹家在長期的煉制丹藥過程中發(fā)現(xiàn)的`，公元808年，唐朝煉丹家清虛子撰寫了《太上圣祖金丹秘訣》，是世界上關于火藥的最早文字記載，而在此后的一千多年里，火藥的用途除了用于制作武器以外幾乎只是用來做鞭炮。燃放鞭炮已成為中國人的傳統(tǒng)習俗。
起初，人們燃放鞭炮是為了驅鬼辟邪，后來，燃放煙花爆竹漸漸地成為了一項娛樂活動，在古代已經(jīng)變得非常流行了，逢年過節(jié)時，不管達官貴人還是平民百姓，都喜歡爆竹、燃焰火，增添節(jié)日的氣氛。宋代著名文學家，政治家王安石曾在他的詩《元日》中這樣描述過過年燃放鞭炮的情景：“爆竹聲中一歲除，春風送暖人屠蘇。千門萬戶曈曈目，總把新桃換舊符�！鼻宕藰s陛在《帝京歲時紀勝》中也對當時除夕爆竹做了如下記載：“除夕之次，子夜相交，門外寶炬爭輝，玉河競響。而爆竹如擊浪轟雪，遍乎朝野，徹夜不停�！睆倪@里便可以看到舊時新春燃放煙花的盛況�？梢哉f，在1300多年的發(fā)展中，煙花爆竹已不僅僅是一種風俗，更成為了一種文化，這種文化一直延續(xù)至今，并隨著中世紀西方文化的交流一起走出了國門、傳遍了全世界。
通過材料一的展示，使學生不僅對于我國的古代歷史文明有了進一步的了解，同時也產(chǎn)生對煙花爆竹燃放歷史的興趣。
材料二：教師通過幻燈片的形式展示煙花爆竹燃放的各種圖片，并適當講解以引導學生對于燃放原理及其污染的各種探討。比如，教師展示各種五光十色的煙花燃放的圖片，不僅給學生美麗的視覺體驗，同時也能引起學生對煙花燃放產(chǎn)生各種顏色的原因的好奇，以及產(chǎn)生對其產(chǎn)物的疑問。通過材料二，引導學生聯(lián)想實際體驗，探究煙花爆竹燃放中的化學原理，解釋奇妙的現(xiàn)象。
材料三：近一年來關于煙花燃放的新聞事件：
20xx年1月10日下午3時許，廣東省揭陽市大南山華僑管理區(qū)原龍湖辦事處(惠來縣葵潭鎮(zhèn)兵營村交界處)發(fā)生一起煙花爆竹爆炸事故，造成一死二傷。
20xx年2月9日晚11點至10日凌晨1點是南寧市燃放煙花爆竹的高峰期，也是引發(fā)火災的高峰期，兩個小時共發(fā)生煙花爆竹引發(fā)的火災12起。據(jù)消防部門統(tǒng)計，9日下午3點至10日下午3點的24個小時內，南寧共發(fā)生火情25起，其中燃放煙花不慎引發(fā)火災17起，多數(shù)火災發(fā)生在民房房頂和樓房的陽臺。
20xx年2月中科院大氣物理研究所調查顯示，燃放煙花爆竹導致北京空氣污染超標時數(shù)增加了20%，據(jù)研究，平時在北京地區(qū)，PM1占PM2.5的比重在70%左右，PM2.5占PM10的比重在70%左右。但在燃放煙花爆竹時，PM1占PM2.5的比重升到90%……
通過材料三的展示，使學生意識到煙花燃放對于生活、環(huán)境影響的嚴重性，進而引導學生思考治理辦法，培養(yǎng)學生關注與化學有關的社會問題的意識，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。
材料四： 美國的50個州都制定了燃放煙花爆竹的相關法律，其中39個州和首都華盛頓特區(qū)允許在遵守有關聯(lián)邦法律的條件下燃放，有5個州只允許燃放某種煙花，而在紐約州、新澤西、特拉華、羅德島和馬薩諸塞5個州完全禁止燃放煙花爆竹。韓國人也過農(nóng)歷春節(jié)(稱作舊正)，但沒有燃放鞭炮的習俗，節(jié)日期間都在平靜安祥中度過。春節(jié)，秋夕(即中秋)等大的民俗節(jié)日也不例外。燃放鞭炮煙花雖偶有所見，但絕對看不到中國那樣“震天動地、硝煙滾滾”的場面;放煙花是日本的傳統(tǒng)文化之一。日本人喜歡看焰火，但在日本沒有看到有哪一家商店經(jīng)銷煙花。每年夏天8月前后，日本各種名堂的節(jié)日很多，那時也會賣煙花，但都是很小很小的煙花，焰火晚會上用的煙花都是組織者通過規(guī)定的渠道購買的，一般個人買不到。
通過材料四使學生了解世界其他國家對于燃放煙花爆竹持有的不同態(tài)度及相關規(guī)定，引導學生更多地了解其他國家關于煙花爆竹燃放的法律、法規(guī)、習俗等，思考傳統(tǒng)習俗利弊、現(xiàn)代社會如何對待傳統(tǒng)習俗等問題，培養(yǎng)學生的決策意識與辯證思維能力。
通過以上材料的展示以及學生的探討，學生可能提出以下問題：(1)我國燃放煙花的歷史?(2)煙花為什么是五顏六色的，反應原理是什么?煙花的成分以及燃放的產(chǎn)物有哪些?(3)煙花爆竹燃放給人們的生活和環(huán)境帶來了哪些影響?(4)我國及世界其他國家近幾年對于煙花爆竹的燃放出臺哪些管理辦法與政策?(5)人們對于燃放煙花爆竹等一些傳統(tǒng)習俗有哪些看法和態(tài)度?(6)針對煙花燃放導致的空氣污染問題可提出哪些治理辦法?
2.組成研究小組，確定研究方案
(1)編組方式：學生可自由組合共分6組，每組5人-7人。六個小組按照①-⑥進行編號。
(2)各組根據(jù)以上提出的六組問題進行自由選擇，討論研究方案，教師參與討論，并且給予指導。
(3)確定研究步驟、收集資料的途徑與方法，組內人員分工，確定研究時間表等。
在此過程中，在編組時教師可進行適當?shù)恼{控，保證各組實力的均衡性，使學習能力較強的同學帶動學習能力一般的同學，行動力較強的同學帶動行動力較弱的同學，爭取讓每一名同學真正參與其中，取長補短，相互促進，充分培養(yǎng)學生的團隊精神和合作意識。各個小組通過充分討論，并且主動與教師交流獲得教師指導，確定各組調查方式和方案的可行性。
三、方案實施過程
1.搜集信息資料
(1)到圖書館或資料室查閱相關資料。
(2)上網(wǎng)查閱相關信息。
(3)去環(huán)保局或者相關部門咨詢、了解相關情況。
(4)調查訪問當?shù)鼐用竦南嚓P看法。
學生可以根據(jù)需要采取各種方式選擇信息搜集方法，在此過程中，教師應及時對學生設計的調查或訪談提綱、調查問卷等進行審閱和指導，督促和指導學生及時進行修正和整理。
2.處理信息資料
(1)判斷信息價值性，重新篩選、修改、整理相關信息資料進行分類和歸納。分析與整理調查結果。
(2)綜合各方面信息，各組提交一份調查報告，制作PPT。
四、研究成果匯報
各個小組派代表匯報研究過程、內容和結論，并且接受其他組同學的咨詢、提問等。同時可以就某些問題展開深入的討論和評價，在此過程中培養(yǎng)學生資源共享、合作學習的精神。
專業(yè)技術論文10
摘要：現(xiàn)階段我國社會經(jīng)濟發(fā)展進程向前推進的速度較為穩(wěn)定，與此同時我國所處的時代是一個知識經(jīng)濟時代，各項科學技術發(fā)展和應用的速度都得到了大幅度的提升，隨著各項較為先進的技術措施在我國社會各個行業(yè)中的應用，我國人民的生活質量水平也會得到一定的程度的提升，因此也就會對電力資源提出更高的要求，為了可以對電力生產(chǎn)安全性以及電力資源的正常供應做出一定程度的保證，就需要對我國電力技術發(fā)展實際情況以及電力生產(chǎn)安全問題展開研究，希望可以在今后相關的工作人員對這個問題進行分析的時候起到一定程度的借鑒性作用。
關鍵詞：電力技術發(fā)展；電力生產(chǎn)安全；問題；研究；分析
前言
電力技術本身處于一種持續(xù)發(fā)展的狀態(tài)之上。不管是在生產(chǎn)領域當中還是在生活領域當中，都可以為人們帶來一定的便捷性服務，與此同時也可以在我國國民經(jīng)濟發(fā)展進程向前推進的過程中做出一定的貢獻。
在我國經(jīng)濟以及生產(chǎn)行業(yè)發(fā)展進程向前推進的過程中，電力行業(yè)中各個相關企業(yè)的發(fā)展速度自然也就會得到一定程度的提升。
但是現(xiàn)階段我國電力行業(yè)發(fā)展過程中，呈現(xiàn)出來一些有待解決的發(fā)展問題，以便于可以使得我國社會經(jīng)濟發(fā)展進程向前推進的過程中遭遇到的問題得到有效的解決，從而使得我國社會各個行業(yè)中提出的能源需求得到滿足，筆者主要針對電力技術的發(fā)展情況以及電力生產(chǎn)工作進行的過程中涉及到的安全問題展開研究分析。
1.首先針對我國電力技術實際發(fā)展情況展開研究分析
發(fā)電技術領域中的燃料電池，在我國電力技術領域中最為新潮的毫無疑問是燃料電池。燃料電池一般情況之下是燃料在化學反應的過程中釋放出來的化學物質轉變過來的，并在此基礎之上演變?yōu)橐环N嶄新的電能裝置。燃料電池在實際應用的過程中展現(xiàn)出來的發(fā)電率比較高。假如說燃料電池實際應用的過程中所處的環(huán)境溫度比較高的話，那么在實際應用的過程中展現(xiàn)出來的發(fā)電率自然也就會顯得較為低下，在上文中提及到的這種情況之下燃料電池的發(fā)電率一般情況之下是80%左右。
因為燃料電池在實際應用的過程中展現(xiàn)出來負荷小等優(yōu)點，因此在實際運行的過程中發(fā)電率基本上不會受到任何形式的影響，除去上文中提及到的這些問題之外，燃料電池在實際應用的過程中展現(xiàn)出來的跟蹤速度也比較快，因此想要將調峰工作妥善的完成也顯得較為容易。與此同時燃料電池實際應用的過程中不會對生態(tài)環(huán)境造成過于嚴重的影響，也可以使得我國范圍之內呈現(xiàn)出來的較為嚴重的水資源匱乏問題得到有效的'解決�，F(xiàn)階段我國范圍之內處于運行狀態(tài)的電網(wǎng)向著智能化的方向轉變的過程中，不單單需要考慮到新能源對電網(wǎng)造成的影響，也需要考慮到的一個問題是輸電技術措施、線損等等。
現(xiàn)階段我國智能電網(wǎng)輸電領域中電力設備得到的發(fā)展，一般情況之下是在兩個層面上有所體現(xiàn)，F(xiàn)ACTS柔性交流電輸電設備，在對上文中提及到的這種輸電設備加以一定程度的應用的基礎上，可以使得輸送功率得到有效的控制，從而也就可以使得電網(wǎng)的運行安全性及穩(wěn)定性得到一定程度的保證，最終使得發(fā)電企業(yè)實際運營的過程中對發(fā)電成本形成喲小的控制。
之所以我國范圍之內處于運行狀態(tài)的電網(wǎng)要向著智能化的方向轉變，就是為了可以使得以往電網(wǎng)實際運行的過程中產(chǎn)生的網(wǎng)損問題得到有效的控制，現(xiàn)階段往往都是在對超導技術加以一定程度的應用的基礎上，在可以對電能傳輸情況做出一定程度的保證的基礎上，使得我國范圍之內處于運行狀態(tài)的電力裝置逐漸向著能耗低以及小型化的方向轉變。
2.電力生產(chǎn)安全領域中應當注意到的問題
電力生產(chǎn)工作進行的過程中出現(xiàn)的事故一般情況之下都隸屬于突發(fā)性事故包含的范圍之內，突發(fā)性事故出現(xiàn)之前往往都是會經(jīng)歷一個量變到質變的過程，因此在電力生產(chǎn)工作進行的過程中應當將電力安全生產(chǎn)檢查工作妥善的完成，以便于可以及時將相關的問題找尋出來，并在對補救性措施加以一定程度的應用的基礎上，對電力生產(chǎn)安全性做出一定程度的保證。
我國范圍之內各個電力企業(yè)應當制定出來安全生產(chǎn)檢查機制，使得日常巡檢以及月度檢查機制得到密切的貫徹落實，最終也就可以對電力生產(chǎn)工作的安全性做出一定程度的保證。
3.結語
總而言之，現(xiàn)階段我國電力工業(yè)領域當中，事實上已經(jīng)得到了一定的突破，并逐漸向著發(fā)達國家的方向轉變，在此基礎之上我國社會經(jīng)濟發(fā)展進程向前推進的速度自然可以得到一定程度的提升。
但是各項電力技術措施在實際應用的過程中仍然會遭遇到一些有待解決的問題，其中最為重要的問題就是電力供應以及能源保證領域中的問題，假如說想要使得上文中提及到的這兩個領域中提及到的問題得到解決，不單單需要使得我國電力技術發(fā)展進程向前推進的速度得到一定程度的提升，與此同時也應當將電力生產(chǎn)領域中的安全問題放置在一個較為重要的地位之上，從而也就可以對我國電能資源的穩(wěn)定性做出一定程度的保證，最終可以驅使我國社會經(jīng)濟逐漸向著可持續(xù)發(fā)展的方向轉變。
參考文獻
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[3]王春霞.電力技術發(fā)展與電力生產(chǎn)的安全探討[J].科技與企業(yè)，20xx，(01):82.
專業(yè)技術論文11
摘要：本文首先闡述了對住宅電氣安全技術提出的新概念與新要求。電氣安全最受人們的重視和關注，包括防人身電擊技術、防電氣火災技術、電涌防護技術、電氣檢修安全技術和保安技術等。介紹了 適合于住宅小區(qū)的安全可靠的配電系統(tǒng)。
關鍵詞：住宅電氣安全防人身電擊
一、安全
生活水平的提高、生活方式的變化及家庭形式多樣化，使得人們對安全保障的要求愈來愈高。這種高度安全性的要求主要體現(xiàn)在防盜、防犯方面，這是最為直觀的安全，也最為人們所重視及關注。然而，不為多數(shù)人知曉的電氣安全更是與人們的生命財產(chǎn)密切相關的。
1. 防人身電擊技術
漏電保護電器(RCD)作為實用的防電擊措施之一，已為廣大電氣設計者、管理者及使用者所接受，并付諸實踐。
RCD的應用大幅度地提高了安全用電水平，成為防觸電事故的有效措施之一，1996年6月1日開始實 施的國際《低壓配電設計規(guī)范》GB20021-92的第四章第四節(jié)明確規(guī)定，采用接地故障保護時，應實施總等電位聯(lián)結。按規(guī)范規(guī)定，當采用低壓斷路器、熔斷等保護電器實施自動切斷供電時，應在建筑物內實施總等電位聯(lián)結。等電位聯(lián)結的目的'不在于縮短保護電器的動作時間，而是降低接觸電壓值，某些情況下有可能將接觸電壓降到安全值以下。等電位聯(lián)結有總等電位聯(lián)結(又稱主等電位聯(lián)結)和局部等電位聯(lián)結(又稱輔助等電位聯(lián)結)。
2. 防電氣火災技術
近年來，電氣火災不斷增加，已居火災起因首位，電氣設備或線路故障起火是十分常見的起火原因。
電氣故障主要是帶電導體之間的短路和帶電導體與“地”之間的短路。這是所說的“地”是泛指與地有聯(lián)系的設備外殼、金屬管道及構架等外露可導電部分的短路，通常將前者稱為短路，后者叫做接地故障。
接地故障雖也表現(xiàn)為短路形式，但它在短路電流值、故障后果和保護措施上與相間短路均不相同。
帶電導體產(chǎn)、發(fā)生短路時，由于短路電流大，可令保護電器設備自動切斷供電，防止電氣火災的發(fā)生。而接地故障卻因短路電流小，特別是電弧性接地故障，無法令保護電器設備動作，它不僅能導致人身電擊，也能引起電氣火災。通常電弧性接地故障起火的危險性及發(fā)生的幾率大于一般的相間短路。
能引燃起火的電弧電流在200mA以上，IECTC61認為RCD是防范電氣火災的措施之一，但保護裝置的IΔn<200mA。
據(jù)有關資料介紹，在一些發(fā)達國家，要求建筑物電源總進線上設置IΔn≤200mA的RCD,否則，當?shù)氐墓╇姽静挥韫╇姟?/p>
3.電涌防護技術
為了保護建筑物免遭雷電襲擊，設計了由避雷帶(針、網(wǎng))、引下線和接地裝置組成的外部防雷系統(tǒng)。
然而，雷電電涌可通過室外線路入侵建筑物內的設備，造成毀壞。同時建筑物內部投切過電壓亦可造成設備的損傷，這些都是外部防雷系統(tǒng)無法保護的。
防止上述用電設備絕緣被擊的主要措施是裝設電涌防護器，如過電壓保護器、放電間隙、避雷器等。當雷電電涌或內部過電壓值大于電涌防護器的動作特性時，均能在瞬間使電涌防護器動作，并通過等電位裝置，形成等電位。
也就是說，防范雷電電涌及過電壓的措施，是在最短時間內(納秒級)令其釋入電路上產(chǎn)生的大量脈沖能量，通過等電位裝置將其泄放至大地，從而降低設備各接口間的電位差，保護用電設施。
1. 保安技術
對多層住宅而言，安全系統(tǒng)是進戶處設置一道常鎖的大門，住戶只有使用鑰匙方可進出。來訪者則要通過設置在大門上的對講盤和住戶取得聯(lián)系，方可進入。
對于高層住宅，是在入口的門廳處設置常鎖大門，住戶與來訪者的進入程序同多層住宅，但增加了住戶與高層管理人員間的對講。
隨著閉路電視技術引入對講安全系統(tǒng)，住戶對來訪者的語言及容貌有準確的識別，從而提高了安全程度，這就是可視對講安全系統(tǒng)。它是在前種系統(tǒng)的基礎上增設了一個影像傳輸通道，在大門的對講盤上裝有攝像頭，以觀察來訪者。
用于家住安全保護的設備還有紅外探測器、玻璃破碎探測器等，除了業(yè)主明確要求設計此類防盜保護設備外，在設計中，一般未設置。
二、安全可靠的配電系統(tǒng)
對于不設置變配電所的獨立建筑物，其低壓配電系統(tǒng)最好能采用TT接地制式。對于同一變壓器供電的TN系統(tǒng)，不論是TN-S、TN-C或TN-C-S系統(tǒng)，其PE線或PREN線是連通的，當任一處發(fā)生接地故障時，故障電壓會沿PE線或PEN傳至其他未發(fā)生故障處，可能會引起新的電氣故障，而TT系統(tǒng)的PE保護線是從各建筑物的接地裝置引出的，彼此不會連通，因此某棟建筑物發(fā)生接地故障不會殃及其他建筑物，避免了TN系統(tǒng)“竄”電位的缺點。
三、合理的配電系統(tǒng)
按沈陽供電局推薦，新開發(fā)小區(qū)一般住宅的安裝容量為6kW/戶，住戶進戶開關選2A或10A，其進戶線截面不小于10mm2銅芯絕緣線。室內的配線不小于2.2mm2。電度表選用與微機抄表系統(tǒng)接口的寬負荷表10(10)A。
在電子時代的今日，很難估計會出現(xiàn)什么新的家用電器產(chǎn)品，特別是廚房用電設備。為適應這種難以預料的發(fā)展，除了在廚房設置較以往多一些的插座外，其供電回路的容量也適當放大，可視住宅面積大小，其配電線路選為：BV-×1mm2。
對于面積較大的高級住宅，其安裝容量按家用電器的設置累計而成，通常大于10kW。單身公寓面積雖小，但“五臟俱全”，其用電量約為～1kW/戶。
在生活水平日漸提高的今日，提高用電可靠性、縮小停電范圍也應給予足夠的重視。在些設計中，應給予廚房、衛(wèi)生間用電各一個專用回路，其上設置IΔn=0mA的漏電斷路器;
客廳、餐廳及臥室用插座則由另一回路供電，其上亦設IΔn=0mA的漏電斷路器;照明、壁掛式空調用回路不設置RCD，原因是它們可視為固定安裝設備，不會像電吹風、電熨斗這些手持的用電設備，使人們有發(fā)生間接接觸觸電事故的可能。
參考文獻：
[1] 低壓配電設計規(guī)范BG20021-92
[2] 民用建筑電氣設計規(guī)范，JGJ16-20xx
[3] 建筑照明設計標準，GB20xx-2001
專業(yè)技術論文12
摘要：簡述鐵礦選礦廠尾礦濃縮及輸送存在的問題，結合鐵尾礦漿的特點，經(jīng)過分析計算提出優(yōu)化建議和優(yōu)化后經(jīng)濟效益。
關鍵詞：鐵礦選礦廠；尾礦系統(tǒng)；節(jié)能降耗
０引言
某鐵礦選礦廠有兩個選礦車間，一選車間尾礦干礦量約占總尾礦干礦量的`７０％以上。一選車間排出的尾礦漿進入濃縮池濃縮，底流礦漿經(jīng)渣漿泵加壓輸送至尾礦泵站吸漿槽，槽內礦漿經(jīng)尾礦泵加壓輸送至尾礦庫。尾礦泵為Ⅱ級串聯(lián)運行，由于尾礦漿重量濃度偏低，導致尾礦泵輸送量大，耗能顯著。因此，設計擬對尾礦漿濃縮系統(tǒng)進行優(yōu)化設計，達到尾礦漿濃縮和輸送節(jié)能降耗的目的。
１工藝設計基礎資料
�。保┮�、二選車間年生產(chǎn)鐵尾礦干礦量依次為７９０萬ｔ和２１０萬ｔ；
２）尾礦固體密度ρｓ＝２８００ｋｇ／ｍ３；
３）一選車間尾礦漿采用５臺Φ５３ｍ濃縮池，每臺濃縮池配套兩臺（－工－備）１５０ＺＪ－Ａ６０型底流渣漿泵（配套８極電機，功率５５ｋＷ，變頻調速），底流礦漿重量濃度Ｃｗ＝３８％，渣漿泵所需揚程約２０ｍ；
�。矗┒x車間尾礦濃縮池底流礦漿濃度Ｃｗ＝４５％；
�。担┪驳V泵站內設８臺（兩臺串聯(lián)為１組，兩組工作，兩組備用）２５０ＺＪ－Ⅱ－Ａ９６型渣漿泵（配套８極電機，功率９００ｋＷ，Ⅱ級泵變頻調速），礦漿重量濃度Ｃｗ＝３９％，渣漿泵所需總揚程約１８０ｍ；
６）尾礦輸送管道采用Ｄ６３０×１０鋼管。
�。补に囋O計參數(shù)核算
———尾礦濃縮系統(tǒng)設計參數(shù)核算。結合現(xiàn)場運行經(jīng)驗，渣漿泵轉速低于５９０ｒ／ｍｉｎ會出現(xiàn)泵吸口處堵塞現(xiàn)象，導致渣漿泵吸口過流面積減小，電耗增大，而且渣漿泵流量受控，出現(xiàn)“流量最大化，不能再度提高”的現(xiàn)象。因此，按照渣漿泵轉速等于５９０ｒ／ｍｉｎ選取性能參數(shù)。查閱１５０ＺＪ－Ａ６０型渣漿泵性能曲線：渣漿泵轉速等于５９０ｒ／ｍｉｎ時，Ｑ＝４００ｍ３／ｈ，Ｈ＝２０ｍ，η＝７５％。單臺渣漿泵配套電機實際運行功率Ｐ＝３８．５ｋＷ�！驳V輸送系統(tǒng)設計參數(shù)核算。查閱２５０ＺＪ－Ⅱ－Ａ１０３型渣漿泵性能曲線：工頻轉速下，Ｑ＝１２２５ｍ３／ｈ，Ｈ＝１０４．３ｍ，η＝７２％。因此，Ⅱ級泵所需揚程為７５．７ｍ，對應的轉速為６３０ｒ／ｍｉｎ，η＝７３．５％。經(jīng)計算，尾礦輸送水力坡降ｉ＝０．００６５ｍ礦漿柱／ｍ。每組尾礦泵配套電機實際運行功率：Ⅰ級泵Ｐ＝６３９．５ｋＷ，Ⅱ級泵Ｐ＝４５４．５ｋＷ。
�。硟�(yōu)化設計方案
———尾礦濃縮系統(tǒng)優(yōu)化設計方案。設計擬將５臺Φ５３ｍ尾礦濃縮池底流礦漿重量濃度提高至４５％，將底流渣漿泵泵頭更換為１５０ＺＪ－Ａ５０。濃縮池底流礦漿濃度提高后，單臺底流渣漿泵運行參數(shù)：Ｑ＝３２０ｍ３／ｈ，Ｈ＝１９．５ｍ，ｎ＝７００ｒ／ｍｉｎ，η＝７５．５％，配套電機實際運行功率Ｐ＝３１．５ｋＷ�！驳V輸送系統(tǒng)優(yōu)化設計方案。設計擬將尾礦泵泵頭更換為２５０ＺＪ－Ⅱ－Ａ９６型。濃縮池底流礦漿濃度提高后，進入尾礦泵站吸漿槽的礦漿量降至１９９５ｍ３／ｈ，綜合濃度提高至４５％（忽略軸封水對礦漿濃度的影響），經(jīng)計算尾礦輸送水力坡降ｉ＝０．００５ｍ礦漿柱／ｍ。尾礦Ⅰ級泵運行參數(shù)：Ｑ＝１０２０ｍ３／ｈ，Ｈ＝９１ｍ，ｎ＝７３０ｒ／ｍｉｎ，η＝７２％，配套電機實際運行功率Ｐ＝４９４ｋＷ；Ⅱ級泵運行參數(shù)：Ｑ＝１０２０ｍ３／ｈ，Ｈ＝６５ｍ，ｎ＝６２０ｒ／ｍｉｎ，η＝７５％，配套電機實際運行功率Ｐ＝３３９ｋＷ。———現(xiàn)有尾礦輸送管校核�，F(xiàn)有尾礦輸送管Ｄ６３０×１０鋼管在通過礦漿體積量１９９５ｍ３／ｈ時，運行流速ｖ＝１．９０ｍ／ｓ，大于臨界淤積流速，且有一定的安全余量，安全可靠。
４能耗分析
———尾礦濃縮系統(tǒng)能耗分析。優(yōu)化設計后，尾礦濃縮池底流渣漿泵實際運行功率減少５×（３８．５－３１．５）＝３５ｋＷ，年節(jié)省電費（按０．６４元／度計算）３５×２４×３６５×０．６４≈２０萬元�！驳V輸送系統(tǒng)能耗分析。優(yōu)化設計后，尾礦泵實際運行功率減少２×（６３９．５－４９４＋４５４．５－３３９）＝５２２ｋＷ，年節(jié)省電費（按０．６４元／度計算）５２２×２４×３６５×０．６４≈２９３萬元�！C合能耗計算。整個尾礦系統(tǒng)年節(jié)省電費２０＋２９３＝３１３萬元。
�。到Y語
選礦廠尾礦漿高濃度管道輸送是最為經(jīng)濟的輸送方式。合理選擇礦漿濃度可降低尾礦濃縮池底流礦漿泵和尾礦輸送渣漿泵運行功率，可減小尾礦輸送管道和回水管道口徑及管道附件，同時可減小尾礦泵站設計規(guī)模。優(yōu)化設計依據(jù)目前選礦廠尾礦漿輸送經(jīng)驗，結合鐵礦選礦廠特點，經(jīng)過分析選擇合適的礦漿輸送濃度，達到了節(jié)能降耗的目的。
專業(yè)技術論文13
【摘 要】
近幾年，隨著我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，我國的其他產(chǎn)業(yè)也在迅速發(fā)展壯大。尤其是我國的機械制造工業(yè)，發(fā)展的極為迅速。下文主要介紹了機械制造工業(yè)中車工定位的相關問題，介紹了什么是車工定位，以及車工定位在機械制造業(yè)中的重要作用，著重分析了有關車工定位專業(yè)技術方面存在的疑點，并給出了簡單易懂的解釋，望促進機械制造工業(yè)中車工定位的更好更快發(fā)展。
【關鍵詞】
機械制造工業(yè);車工定位;疑點分析
社會的不斷發(fā)展，使得人們生活水平不斷得到提高，生活水平的提高又使得人們的生活需求不斷增加，為滿座現(xiàn)階段人們日益膨脹的需求，最有效的辦法就是加快發(fā)展機械制造工業(yè)，而決定了機械制造工業(yè)的發(fā)展速度的一大原因就是機械制造的精度，能解決制造精度問題的技術就是車工定位。由此我們得出，要想社會繼續(xù)發(fā)展，要想滿足人們不斷提升的生活需求，我們首先要解決的問題就是機械制造工業(yè)中的精度問題，也就是車工定位相關方面的問題。下文將對車工定位的概念、重要性、技術方面存在的疑點進行簡單的介紹。
1.車工定位簡介分析
我們先來了解一下什么是車工，車工其實就是指一種職業(yè)，是指操控車床加工零件的一類工人。車工定位就是指在加工零件時將需要加工的零件在車床上固定在一個適合加工的位置[1]。首先我們要知道即使車工定位描述起來很簡單，但是這并不是一個簡單的工作，特別是當需要被加工的零件的形狀不規(guī)則時，想要將需要被加工的零件進行有效的定位就更不容易了。如今的車床按照固定需要被加工的零件的方式分類可以被分為兩類。一類是四爪卡盤車床，這類車床具有一定的局限性，三爪卡盤只能固定圓形、三角形等較少的形狀的零件。另外一類是三爪卡盤車床，三爪卡盤的靈活度較四爪卡盤高出很多，這類車床的應用范圍就廣泛很多，其主要的功能是可以固定橢圓形、圓形、矩形、以及各種不規(guī)則的形狀的需要被加工的零件。所以在對需要被加工的零件進行定位時一定要選擇合適的車床進行車工定位，這樣才能達到較好的定位效果，為后續(xù)的加工打好良好的基礎。
2.車工定位意義分析
2.1車工定位保證了生產(chǎn)產(chǎn)品的高精度
車工定位在機械加工制造工業(yè)中占據(jù)著分廠重要的地位，接下來我們就進行具體的說明。例如上文提到的，車工定位的標準程度是加工精度好壞的有效保障。經(jīng)濟的發(fā)展使得人們生活水平有了明顯的提高，生活水平的提高又使得人們對生活質量的要求越來越高，生活質量取決于我們衣食住行所時用的東西的精致程度。例如我們現(xiàn)如今對所用的物品的要求是越精致越好，如何才能制作的更加精致呢?這就取決于加工過程中車工定位的定位成都是否精準了。所以，我們可以看到，車工定位在一定程度上決定了我們的生活質量，不僅在機械加工制造工業(yè)中占有著非常重要的`地位，在我們的生活中也占據(jù)著十分重要的地位。
2.2車工定位決定了生產(chǎn)產(chǎn)品的高效率
車工定位除了對精度的影響之外，還對產(chǎn)品的生產(chǎn)效率起到了很重要的影響。我們舉個例子，假如說一個人第一天需要做A事件，第二天需要做B事件，第三天需要做C事件，可是在做A事件的時候出現(xiàn)了問題，一天的時間并沒有做完，那么就會直接影響到B事件的處理時間，進而影響到C事件的處理時間，直接就降低了這個人處理事件的工作效率。和這個例子一樣，如果我們在定位第一個產(chǎn)品時出現(xiàn)了定位的問題，那么我們就不能順利的進行后續(xù)的加工工作，我們需要繼續(xù)對這個產(chǎn)品進行定位，知道定位準確，可以進行下一步的加工工作為止，那么這個過程就會直接影響到第二個、第三個、以及下面的一系列產(chǎn)品的加工制造的時間，直接拖慢了整個生產(chǎn)線的生產(chǎn)產(chǎn)品的效率，無形中增加了產(chǎn)品生產(chǎn)的成本，降低了生產(chǎn)產(chǎn)品的利潤，給產(chǎn)品的生產(chǎn)造成了不可估量的損失。
2.3車工定位影響了生產(chǎn)產(chǎn)品的高質量
有一句古語，說的是“失之毫厘差之千里”，這句話也同樣適用于車工定位。車工定位是一項高精度的工作，即使是微小的誤差都可能會造成很嚴重的后果，甚至是使整個產(chǎn)品報廢。我們舉個簡單的例子，例如，我們要加工制造一個小錘子，小錘子是由錘子頭和錘子柄組成了，通常的加工制造方法是分別加工制造這兩個組成部分讓后將二者組裝在一起。那么如果我們把錘子頭的孔打大了幾毫米或者打小了幾毫米，都會造成錘子頭和錘子柄不能組裝在一起，同樣，錘子柄也是一樣，如果我們在磨錘子柄的時候將錘子柄的尺寸多算或者少算了幾毫米，也會造成二者不能合適的組裝在一起。這樣的結果就是生產(chǎn)出來的產(chǎn)品根本就是不合格的，更別提高質量產(chǎn)品了，根本就是沒有市場價值的產(chǎn)品，又怎么去滿足我們的生活要求呢!
3.車工定位疑點分析
3.1自由度分析與夾緊力之間的關系
在車工定位的相關參考資料中，自由度與夾緊力之間的關系一直都是一個比較有爭議的知識點。不同的教課書也都給出了不同的解釋，這就是造成自由度分析與夾緊力之間的關系被列為車工定位的一大疑點的原因。但是如今我們有了較為準確的解釋，最新版的教科書給出的解釋是自由度分析與夾緊力有著非常密切的關系[2]，在產(chǎn)品的加工的時候應該充分考慮該方面營銷因素的影響，以免造成沒有預料到的損失。
3.2三爪和四爪卡盤屬于哪一類定位件
三爪卡盤和四爪卡盤在上文中我們已經(jīng)有了簡單的了解，知道了其實三爪卡盤和四爪卡盤就是車床上的輔助定位的零件，其主要作用都是一樣的。就是通過調節(jié)三爪卡盤和四爪卡盤中間空間的大小，將需要被加工的產(chǎn)品緊緊地固定在車床上。不僅確定了其定位，還能保證在加工的過程中被加工的產(chǎn)品的穩(wěn)定性，不隨加工過程上下左右擺動，給加工的過程提供了較高的可靠性。也就是說，三爪卡盤和四爪卡盤就是一種定位件。但是，人們對于三爪卡盤和四爪卡盤究竟被劃分到哪類定位件中有很多不同的意見。例如：我們從限制自由度方面來分析，三爪卡盤和四爪卡盤均屬于止推定位件類定位件;然而，我們不從限制自由度方面進行分析，三爪卡盤和四爪卡盤有都屬于支撐和夾緊類的定位件。也就是說，我們想要知道三爪卡盤和四爪卡盤分別屬于哪一類的定位件，我們首先要清楚的就是我們要從哪個角度進行分析，由于分析角度的不同卡盤的分類也就不同，所以不同的分析角度會使我們得出不同的分析結果，知道了分析角度我們才能確定三爪卡盤和四爪卡盤具體屬于哪一類定位件。
3.3更新和完善自由度圖例
自由度圖例是車工定位中的一個較為專業(yè)的名詞，實際上它指的就是一個產(chǎn)品在加工和定位過程中被允許的調節(jié)被加工工件的調整位置的范圍。就像上文提到的，車工定位影響了產(chǎn)品的精度的高低、質量的高低、和生產(chǎn)產(chǎn)品效率的高低�？梢砸姷�，車工定位在生產(chǎn)產(chǎn)品過程中的重要程度，那么影響車工定位的一個很重要的因素就是自由度圖例。所以說控制好是非常重要的一個任務，這個任務決定了成功定位的最終效果，也就間接地影響了生產(chǎn)產(chǎn)品的精度的高低、質量的高低、和生產(chǎn)產(chǎn)品效率的高低。
4.結語
通過上文對車工定位的概念的簡單介紹、對車工定位在機械加工制造工業(yè)的起到的重要作用的闡述、以及對現(xiàn)階段機械加工制造工業(yè)中車工定位方面存在的疑點的分析。使人們能夠較為系統(tǒng)的為讀者介紹了車工定位方面的相關知識，并對車工定位在機械加工制造工藝中的重要作用有了較為深刻的認識，同時還有序的列出了現(xiàn)階段車工定位方面存在的疑點，進行了并對這些疑點分別進行了解釋說明。促進車工定位行業(yè)的優(yōu)化發(fā)展。使車工定位更好更快發(fā)展，充分滿足人們更高的生活追求。
專業(yè)技術論文14
成都市事業(yè)單位專業(yè)技術人才資源現(xiàn)狀分析事業(yè)單位是公共部門的重要組成部分，行政類事業(yè)單位隸屬于政府，履行社會公共事務管理的職能與職責。專業(yè)技術人員既包括在高科技領域從事研究的專業(yè)人員，也包括在企事業(yè)單位進行研究的專業(yè)人員。
近年來，成都市委、市政府高度重視事業(yè)單位人事制度改革，做出了一系列決策部署，積極推進人事制度改革，事業(yè)單位專業(yè)技術人才的開發(fā)和引進取得了一定成績。初步建立了以人員聘用制度為主要特征的新型人事管理制度，以健全聘用制度、崗位管理制度和公開招聘制度為重點，創(chuàng)新人事管理理念，改進方式方法，研究完善相關配套政策。成都市探索推進人事制度改革，在創(chuàng)新管理體制、轉換用人機制、整合人才資源等方面取得了成果。
首先，教育資源豐富，成都市擁有四川大學、電子科技大學、西南交通大學、西南財經(jīng)大學等著名大學，豐富的教育資源為我市事業(yè)單位人員提供了教育保障，有利于不斷提高事業(yè)單位專業(yè)技術人才的素質。其次，成都市為西南地區(qū)的科技中心與交通樞紐，作為副省級城市，其在西南地區(qū)具有特殊的地位，為我市事業(yè)單位引進優(yōu)秀人才提供了得天獨厚的條件。同時，成都溫和宜人的氣候條件和秀麗的景色使成都成為居家生活的理想之地，吸引了眾多人才來此工作與安家。
另外，成都市近年來相繼出臺了一系列引進人才的優(yōu)惠政策，為本市事業(yè)單位吸引優(yōu)秀人才提供了更加寬松的環(huán)境。成都全面推進事業(yè)單位人事制度改革，并出臺了相應的配套政策，崗位設置管理更加規(guī)范，新進人員全部實行統(tǒng)一公開招考，引進了大量的優(yōu)秀專業(yè)技術人才，事業(yè)單位的人員素質正大幅度全面提高。第一，人才潛能未有效發(fā)揮。成都市的事業(yè)單位聚集了大量的專業(yè)技術人才，但是人才資源并沒有充分利用，人才資源優(yōu)勢沒有得到發(fā)揮，對一部分高級專業(yè)技術人員造成了閑置，很多科研單位的專業(yè)技術人才開發(fā)出來的科技成果不能與市場需求結合，工作積極性受到打擊，人才資源的潛能不能得到充分發(fā)揮。第二，人才浪費較嚴重。我市一些事業(yè)單位四處招聘高級專業(yè)技術人才，可以擁有人才之后并沒有好好使用人才，由于單位激勵機制缺乏活力，招聘來的人才卻不被重視，不能提供良好的科研環(huán)境，高學歷人才過來也沒有安排合適的位置，被閑置在一旁，長期坐冷板凳。
長期以來，給引進的高層次人才造成“英雄無用武之地”、“大材小用”的不利境地。這不僅沒有給單位帶來效益，也耽誤了優(yōu)秀人才的前途，而這些單位覺得引進過來也沒有什么用的人，卻紛紛被外單位挖走，很快成了別人的頂梁柱，成果不斷。第三，人才外流。國家要培養(yǎng)一名專業(yè)技術人才，尤其是高科技人才，是要花費不少時間財力的，高科技人才的培養(yǎng)和開發(fā)直接關系到一個國家的經(jīng)濟與社會發(fā)展。成都市事業(yè)單位中的這類人才因為不滿本單位用人機制等問題，大量外流，有的出國不歸，有的下海經(jīng)商，還有的被別的單位挖走。
而相應單位面對人才流失的現(xiàn)象，并不感到惋惜和引起高度重視，這很不利于我市事業(yè)單位的進一步發(fā)展。成都市地理位置處于西部，在全國來說算比較偏遠的，再加上沒有吸引人的薪酬福利待遇和靈活的`激勵政策，每年成都高校畢業(yè)的學生很多奔向北京、上海、深圳甚至國外，只有少數(shù)家是成都的人勉強選擇留在成都工作，大量人才的外流給成都高科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展造成巨大的打擊。
第一，合理設置事業(yè)單位內部的崗位。崗位的設置是事業(yè)單位聘用制工作開展的基礎，嚴格做到因事設崗，明確崗位說明書。
第二，規(guī)范事業(yè)單位的人員聘用程序。將事業(yè)單位人員的公開招聘工作進行民主公開，確保整個招聘流程信息、過程以及結果的透明公開。
第三，規(guī)范聘用合同的管理。嚴格按照國家勞動法以及事業(yè)單位人事管理等相關法律要求進行合同管理，避免勞動糾紛等。
第四，提高聘后管理水平。有效貫徹落實事業(yè)單位的崗位管理制度，結合單位實際情況完善崗位管理、薪酬管理等一系列相關制度，促進各項工作的規(guī)范有序開展，提高人員的工作積極性。實現(xiàn)“進口”規(guī)范、自由、公正、公平，“出口”暢通。成都市事業(yè)單位的發(fā)展關鍵在于創(chuàng)新，在專業(yè)技術人才的引進和激勵上確立新觀念、新機制。以美國為例，美國的大學和科研院所是基礎性研發(fā)和突破性創(chuàng)新的重要基地，大學重點實驗室承擔基礎性研究，企業(yè)專心于應用基礎研究，承擔科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉化的任務，政府提供經(jīng)費和金融、稅收政策支持。美國是世界上研發(fā)資金投入數(shù)額和比例最高的國家之一。
美國政府積極探索科技投入的有效方式，選擇投入重點，建立有良好回報的科技投入機制。在引進和留住人才方面，可以效仿美國：出臺“人才計劃”。針對我國科技發(fā)展的要求，引進優(yōu)秀的外籍人才;提供良好的環(huán)境，吸引大批全球頂尖的人才來華工作，來成都工作，讓他們感到中國是能夠充分發(fā)揮他們能力的地方;邀請各學科世界頂尖專家聯(lián)合研發(fā)科技項目。
同時，要為專業(yè)技術人才營造良好的科研氛圍，要大膽嘗試、寬容失敗。另外，成都市應當利用在蓉高校的人才和科技優(yōu)勢，在成都打通政產(chǎn)學研用協(xié)同創(chuàng)新通道，建設高質量的大學科技園，依托四川大學、電子科技大學、西南交通大學、西南財經(jīng)大學、四川音樂學院等在蓉高校打造環(huán)高校成果轉化區(qū)，促進更多科技成果在蓉轉化。
專業(yè)技術論文15
設計指導思想；變電站綜合自動化所體現(xiàn)的功能；變電站綜合自動化的優(yōu)點進行論述。其中，主要包括：對變電站全部設備的運行情況執(zhí)行監(jiān)視、測量、控制和協(xié)調的一種綜合性的自動化系統(tǒng)、長期以來形成了不同的專業(yè)和管理部門、所采集的量和所控制的對象還有很多是共同的、變電站綜合自動化功能的綜合是其區(qū)別于常規(guī)變電站的最大特點、微機保護、數(shù)據(jù)采集有兩種、事件記錄和故障錄波測距、畫面顯示和打印、控制和調節(jié)由計算機完成、簡化了二次接線、延長了設備檢修周期，提高了運行可靠性、提高經(jīng)濟效益等，具體請詳見。
一、變電站綜合自動化
變電站綜合自動化系統(tǒng)是利用先進的計算機技術、現(xiàn)代電子技術、通信技術和信息處理技術等實現(xiàn)對變電站二次設備(包括繼電保護、控制、測量、信號、故障錄波、自動裝置及遠動裝置等)的功能進行重新組合、優(yōu)化設計，對變電站全部設備的運行情況執(zhí)行監(jiān)視、測量、控制和協(xié)調的一種綜合性的自動化系統(tǒng)。通過變電站綜合自動化系統(tǒng)內各設備間相互交換信息，數(shù)據(jù)共享，完成變電站運行監(jiān)視和控制任務。變電站綜合自動化替代了變電站常規(guī)二次設備，簡化了變電站二次接線。變電站綜合自動化是提高變電站安全穩(wěn)定運行水平、降低運行維護成本、提高經(jīng)濟效益、向用戶提供高質量電能的一項重要技術措施。
二、設計指導思想
傳統(tǒng)的變電站是面向功能的設計，將變電站分為繼電保護、監(jiān)控、故障錄波、電能計費、通信、遠動等不同種類的功能，分別設計自己的系統(tǒng)。在微機化以前，這幾部分不僅功能不同，實現(xiàn)原理和技術也各不相同，因而長期以來形成了不同的專業(yè)和管理部門。隨著集成電路和微機技術的發(fā)展，上述各部分二次設備開始采用微機化。這些微機型裝置盡管功能不同，但其硬件結構大同小異，除微機系統(tǒng)自身外，一般都是由對各種模擬量的數(shù)據(jù)采集回路和I/O回路組成，而且所采集的量和所控制的對象還有很多是共同的，因而顯得設備重復、互聯(lián)復雜。為了從全局出發(fā)來考慮全微機化的變電站二次部分的優(yōu)化設計，盡量使各二次回路部分硬件資源共享、信息共享，從而產(chǎn)生了變電站綜合自動化。
三、變電站綜合自動化所體現(xiàn)的功能：
變電站綜合自動化功能的綜合是其區(qū)別于常規(guī)變電站的最大特點,它以計算機技術為基礎,以數(shù)據(jù)通訊為手段,以信息共享為目標。變電站綜合自動化功能由電網(wǎng)安全穩(wěn)定運行和變電站建設、運行維護的綜合經(jīng)濟效益要求所決定。變電站在電網(wǎng)中的`地位和作用不同，變電站自動化系統(tǒng)有不同的功能。對于中低壓變電站，以便更好地實施無人值班，達到減人增效的目的；而對高壓變電站（220kV及以上）的建設和設計來說，是要求用先進的控制方式，解決各專業(yè)在技術上分散、自成系統(tǒng)，重復投資，甚至影響運行可靠性。
1.微機保護：微機保護系統(tǒng)功能是變電站綜合自動化系統(tǒng)的最基本、最重要的功能，它包括變電站的主設備和輸電線路的全套保護：高壓輸電線路保護和后備保護；變壓器的主保護、后備保護以及非電量保護；母線保護；低壓配電線路保護；無功補償裝置保護；站用變保護等。
2.數(shù)據(jù)采集。數(shù)據(jù)采集有兩種。一種是變電站原始數(shù)據(jù)采集，原始數(shù)據(jù)直接來自一次設備；另一種是變電站自動化系統(tǒng)內部數(shù)據(jù)交換或采集。典型的如：電能量數(shù)據(jù)、直流母線電壓信號、保護動作信號等。變電站的數(shù)據(jù)包括模擬量、開關量和電能量。
3.事件記錄和故障錄波測距。事件記錄應包含保護動作序列記錄，開關跳臺記錄。其SOE分辨率一般在1～10ms之間，以滿足不同電壓等級對SOE的要求。
4．控制和操作閉鎖。操作人員可通過CRT屏幕對斷路器、隔離開關、變壓器分接頭、電容器組投切進行遠方操作。同時，還提供防誤閉鎖功能：一是與微機防誤系統(tǒng)配合完成閉鎖功能；另一種是系統(tǒng)內嵌軟件防誤閉鎖功能，用戶可通過軟件的邏輯完成對站內設備的防誤閉鎖。
5．電壓無功控制VQC。無功控制可由專門的無功控制設備實現(xiàn)，也可由監(jiān)控系統(tǒng)根據(jù)保護裝置測量的電壓，無功和變壓器抽頭信號通過專用軟件實現(xiàn)。
6．畫面顯示和打�。嚎蓪⑾到y(tǒng)信息以各類圖形、曲線、趨勢圖等形式表示，并支持實時報警在線打印及圖形在線打印。
7．系統(tǒng)的自診斷功能。系統(tǒng)內各插件應具有自診斷功能，自診斷信息也象被采集的數(shù)據(jù)一樣周期性地送往后臺機和遠方調度中心或操作控制中心。
8．與遠方控制中心的通信。本功能在常規(guī)遠動''四遙''的基礎上增加了遠方修改整定保護定值、故障錄波與測距信號的遠傳等，其信息量遠大于傳統(tǒng)的遠動系統(tǒng)。
變電站綜合自動化系統(tǒng)還應具備能接收站內GPS系統(tǒng)校時，又能接收網(wǎng)絡時鐘源校對及各種信息的打印功能。
四、變電站綜合自動化的優(yōu)點：
�。�1）控制和調節(jié)由計算機完成，減少了勞動強度，避免了誤操作。
（2）簡化了二次接線，整體布局緊湊，減少了占地面積，降低變電站建設投資。
�。�3）通過設備監(jiān)視和自診斷，延長了設備檢修周期，提高了運行可靠性。
�。�4）變電站綜合自動化以計算機技術為核心，具有發(fā)展、擴充的余地。
（5）減少了人的干預，使人為事故大大減少。
�。�6）提高經(jīng)濟效益。減少占地面積，降低了二次建設投資和變電站運行維護成本；設備可靠性增加，維護方便；減輕和替代了值班人員的大量勞動；延長了供電時問，減少了供電故障。
可以看到各電壓等級的變電站，利用現(xiàn)代計算機和通訊技術，實現(xiàn)綜合自動化，全面提高了變電站的監(jiān)控技術和運行管理水平，逐步實現(xiàn)了無人值班或減員增效；同時采用新的保護技術和控制方式，促進各專業(yè)在介紹上的協(xié)調，來提高自動化水平和管理水平。
在電力飛速發(fā)展的今天，變電所綜合自動化系統(tǒng)以其技術先進、結構簡單、安全可靠、功能齊全、具備無人值班的技術條件等方面的優(yōu)勢，在電力系統(tǒng)內得到了較為廣泛的應用。實踐證明，它對于實現(xiàn)電網(wǎng)調度自動化和現(xiàn)場運行管理現(xiàn)代化，提高電網(wǎng)的安全和經(jīng)濟運行水平起到了很大的促進作用，是當代電網(wǎng)發(fā)展的必然趨勢。
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