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作業(yè)完成情況總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，快快來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編幫大家整理的作業(yè)完成情況總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
作業(yè)完成情況總結(jié)1
暑假過(guò)的充實(shí)而豐富，通過(guò)新東方暑假訓(xùn)練營(yíng)我熟悉了一群還不錯(cuò)的朋友，一波還不錯(cuò)的英語(yǔ)教師給我們指明方向，還有一群值得我們學(xué)習(xí)的教輔小教師！通過(guò)自己在家做煮飯婆我發(fā)覺(jué)了許多我以前不太懂的道理，做飯的辛苦，期間的失敗，挫敗感，到現(xiàn)在的馬馬虎虎可以做的很好！進(jìn)步，自信就不知不覺(jué)回來(lái)了！
暑假最快樂(lè)的事就是頭痛的四級(jí)過(guò)掉了，雖然考得不太高，不過(guò)總歸是這個(gè)門(mén)檻過(guò)了，我可以向6級(jí)邁進(jìn)。有些時(shí)候只要你不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，就會(huì)有收獲，就算再差，只要不斷的學(xué)習(xí)就可以獲得想要的。
這個(gè)暑假還有一件最快樂(lè)的事情，固然是交到了小弛這樣的朋友。假如不是我堅(jiān)持和放得開(kāi)，應(yīng)當(dāng)不會(huì)有這樣的結(jié)果，就感覺(jué)以后會(huì)跟她的生活有交集，這個(gè)想法跟我相像，想學(xué)許多東西的女孩，身上有特別的魅力吸引我，雖然比我小，卻可以從他身上有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。
這個(gè)暑假好像我跟我父母的關(guān)系跟以前不一樣了。雖然我說(shuō)不出來(lái)究竟是哪里，說(shuō)話期間，神情，可能還有那種模糊的感覺(jué)，總之就是比以前更近了，雖然老媽沒(méi)有給我做過(guò)太多的飯，更多的`是工作，我知道那是為了我，為了給我的將來(lái)插上一雙翅膀！老媽你是最棒的，固然還有不得不說(shuō)的老爸，雖然嘴上不說(shuō)，只要我想做就會(huì)幫我打印我想要的資料，假如不支持，也只是在我疑心我自己的時(shí)候，才給我點(diǎn)明方向。
這暑假就像給我原來(lái)的生活劃上個(gè)里程碑一樣，可能是個(gè)轉(zhuǎn)折，會(huì)變好，也會(huì)變壞。月末我來(lái)到了我期盼了很久的學(xué)校，晶晶，老蒯，還有青姐這是我現(xiàn)在宿舍的室友，馬上陪伴我兩年的朋友。不管以后怎樣，我都會(huì)讓努力成為我的常態(tài)！
作業(yè)完成情況總結(jié)2
一學(xué)年以來(lái)，我校按照市教育局關(guān)于做好“寒假”學(xué)生作業(yè)布置的相關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展“寒假”學(xué)生作業(yè)布置活動(dòng)，現(xiàn)將“寒假”的作業(yè)情況總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。
我校根據(jù)教育局關(guān)于做好寒假學(xué)生作業(yè)布置的相關(guān)要求，結(jié)合本校實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，充分認(rèn)識(shí)“寒假”學(xué)生作業(yè)的重要性。要求教師充分認(rèn)識(shí)“寒假”學(xué)生作業(yè)的重要性，要充分認(rèn)識(shí)到“寒假”學(xué)生作業(yè)的重要性，要充分認(rèn)識(shí)到寒假作業(yè)對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的重要性，要充分認(rèn)識(shí)到寒假作業(yè)是學(xué)生終身學(xué)習(xí)，終身發(fā)展的必由之路，要充分認(rèn)識(shí)到“寒假”學(xué)生作業(yè)是學(xué)生寒假學(xué)習(xí)的延續(xù)和補(bǔ)充，是提高學(xué)生成績(jī)的重要途徑。為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，成立“寒假”學(xué)生作業(yè)布置活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、精心部署、認(rèn)真落實(shí)
一）精心部署、認(rèn)真落實(shí)
1、召開(kāi)專門(mén)會(huì)議，成立“寒假”學(xué)生作業(yè)布置領(lǐng)導(dǎo)小組及活動(dòng)指導(dǎo)小組
2、制定“寒假”學(xué)生作業(yè)實(shí)施計(jì)劃
3）制定作業(yè)布置方案。
4）制定“寒假”學(xué)生作業(yè)實(shí)施方案
5）制定“寒假”學(xué)生作業(yè)實(shí)施計(jì)劃
三、活動(dòng)開(kāi)展情況
一）活動(dòng)開(kāi)展情況
6、開(kāi)展“寒假”學(xué)生作業(yè)布置活動(dòng)。
7、開(kāi)展“寒假”學(xué)生作業(yè)布置活動(dòng)。
8、開(kāi)展“寒假”學(xué)生作業(yè)布置活動(dòng)。
四、活動(dòng)內(nèi)容及形式
一）學(xué)生作業(yè)布置
9、各班在班主任的指導(dǎo)下對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行作業(yè)布置與作業(yè)布置，要求學(xué)生每人每天寫(xiě)完作業(yè)后進(jìn)行一次作業(yè)評(píng)比，并把優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行展覽。
10、各班根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況對(duì)自己的本班作業(yè)展覽一次評(píng)比，并給予一定的評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。
寒假是每個(gè)人一生中必經(jīng)的一個(gè)節(jié)點(diǎn)，它是一個(gè)集中精力做好寒假各項(xiàng)工作的重要保障。寒假是學(xué)生放假的最后一個(gè)假期。學(xué)生寒假生活過(guò)得緊張有序，不僅僅是在寒假中完成了作業(yè)，還要完成寒假中有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。
寒假中，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和實(shí)踐中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中獲得了許多知識(shí)，更重要的是他們獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，增長(zhǎng)了各種知識(shí)和才干，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有了更深的了解，更加熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)。
同學(xué)們，我們的寒假生活過(guò)得充實(shí)、精彩而有意義，同學(xué)們能在假期里學(xué)到更多知識(shí)，開(kāi)闊自己的視野，使寒假的生活更加精彩而有意義。同學(xué)們，假期生活已經(jīng)走進(jìn)了我們的生活，我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦的良好學(xué)習(xí)精神，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)。
寒假里，同學(xué)們能夠按時(shí)完成學(xué)校分配的寒假作業(yè)，積極地利用寒假時(shí)間來(lái)完成老師布置的.任務(wù)，在自己的學(xué)習(xí)之外也能積極地參加社會(huì)體鍛煉，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，豐富自己的經(jīng)驗(yàn)。
在學(xué)校里，我們能認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，不放松學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極探索，善于思考，認(rèn)清學(xué)習(xí)的重要性。在生活中，我們能互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相關(guān)心，共同進(jìn)步，并能在寒假中學(xué)到更多的知識(shí)。
同學(xué)們，我們要利用寒假的時(shí)間，多參加一些社會(huì)實(shí)踐，提高自己的實(shí)踐能力，增長(zhǎng)自己的才干，使自己在未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中不被淘汰，為自己的人生增加砝碼。希望同學(xué)們?cè)诤倮飳W(xué)會(huì)更多，更加的努力，更加的有所成就，為自己、為社會(huì)貢獻(xiàn)一分力，做一個(gè)全面發(fā)展的社會(huì)人。
寒假期間，同學(xué)們?cè)诩夷艹浞掷煤�，學(xué)會(huì)了自己的事情自己做。
我們要充分利用寒假的時(shí)間，積極地參加社會(huì)實(shí)踐，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化、勞動(dòng)、科學(xué)等知識(shí)，同時(shí)，要多多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增長(zhǎng)自己的才干，豐富自己的經(jīng)驗(yàn)。
寒假是學(xué)生充實(shí)自我，開(kāi)闊視野的一個(gè)新的學(xué)期，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦的優(yōu)良作風(fēng)，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待寒假作業(yè)，為自己的寒假生活增添一抹亮色！同學(xué)們，寒假是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是自己提高能力、豐富知識(shí)的一個(gè)好機(jī)會(huì)。希望同學(xué)們?cè)诤倮锒鄥⒓由鐣?huì)實(shí)踐，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)才干。
作業(yè)完成情況總結(jié)3
伴隨著孩子昨天踏上返校之程，宣告寒假生活結(jié)束了。昨天，學(xué)堂宋老師家長(zhǎng)群通知讓對(duì)寒假作業(yè)完成情況進(jìn)行梳理，寫(xiě)出“自我負(fù)責(zé)”總結(jié)報(bào)告�，F(xiàn)將我的寒假作業(yè)完成情況梳理總結(jié)如下：
1、完成的作業(yè)
20xx年度總結(jié)及20xx年目標(biāo)及計(jì)劃
2、未完成的作業(yè)
一是閱讀書(shū)籍《父親的因素》并書(shū)寫(xiě)讀書(shū)筆記，這本書(shū)還未看完。
二是觀看電影《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》、《荒野生存》、《和平勇士》、《肖申克的救贖》，并完成4部電影的'觀后感。和孩子一起觀看了《肖申克的救贖》和《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》兩部電影，但觀后感未寫(xiě)。《荒野生存》、《和平勇士》電影是孩子一個(gè)人看的。
三是針對(duì)“自己掙車費(fèi)回學(xué)堂”活動(dòng)和孩子進(jìn)行了討論，我和孩子認(rèn)為這個(gè)寒假努力完成其他的作業(yè)，下一個(gè)假期再做這個(gè)活動(dòng)。
3、作業(yè)未完成的原因
寒假伊始，對(duì)完成作業(yè)我還很有信心，但隨著寒假一天天的過(guò)去，我的信心也一點(diǎn)點(diǎn)的消逝了。分析原因：一是由于自己平時(shí)的散漫、拖延習(xí)性影響;二是這次寒假作業(yè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，確實(shí)難度不小，平時(shí)很少寫(xiě)東西，寫(xiě)讀書(shū)筆記、觀后感很讓我犯難，思維亂難以成文，主觀上有逃避心理;三是寒假期間應(yīng)酬多，每天以酒為友，暈暈乎乎，神志不清(找個(gè)借口，見(jiàn)笑了，不過(guò)也是實(shí)情)。
4、計(jì)劃完成時(shí)間
結(jié)合我的工作實(shí)際情況，我計(jì)劃4月底前完成所有作業(yè)。
5、收獲和感受
通過(guò)梳理作業(yè)完成情況，充分認(rèn)識(shí)到自己存在的的不足和弱點(diǎn):一是執(zhí)行力不強(qiáng);二是散漫、拖延習(xí)性強(qiáng);三是思考能力欠缺，亂元、斷線思維，寫(xiě)文章沒(méi)有思路。
因此，學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、改變、提升，是我今后必須要做的。
作業(yè)完成情況總結(jié)4
時(shí)光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，本學(xué)期的作業(yè)情況總結(jié)如下：
一、學(xué)生情況
本學(xué)期，學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了一次以學(xué)習(xí)小組為單位的活動(dòng)，學(xué)生都積極認(rèn)真地參與。
二、教學(xué)工作
一）、加強(qiáng)教材教法研究，提升課堂教學(xué)效益
1、教師自學(xué)，認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容，認(rèn)真?zhèn)湔n。
在備課過(guò)程中，不斷學(xué)習(xí)、更新教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。
在學(xué)期初，通過(guò)對(duì)學(xué)案進(jìn)行修改，使之盡量達(dá)到最佳的課堂效益，課堂內(nèi)容的精心設(shè)計(jì)，學(xué)案的設(shè)計(jì)盡量讓學(xué)生喜歡，學(xué)生積極的參與。在本學(xué)期，對(duì)學(xué)案進(jìn)行修改，使之盡量能符合學(xué)校要求，并且能做到最好。
2、學(xué)習(xí)課標(biāo)，提升自我素質(zhì)
學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，對(duì)于老教師來(lái)說(shuō)，更是必備的教學(xué)技能。本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課標(biāo)。
3、認(rèn)真研究教材、研究學(xué)情
本學(xué)期認(rèn)真研究了教材，研究了學(xué)生，了解了學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，教學(xué)方法，教學(xué)目標(biāo)，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。
4、研究教學(xué)方法，提高教學(xué)效率
針對(duì)教學(xué)中的疑問(wèn)，我在每次備課之前都會(huì)認(rèn)真研究一篇新課標(biāo)，把握好重難點(diǎn)，把握住每一節(jié)課的重難點(diǎn)，并通過(guò)課件，板書(shū)等多種方法使課堂效果更好，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
二）、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理與指導(dǎo)
在本學(xué)期，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)還沒(méi)有形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
三、本學(xué)期教學(xué)工作的體會(huì)和感受
5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我仔細(xì)研究教育心理，盡量把握學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。
6、加強(qiáng)教學(xué)研究。
新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我仔細(xì)研究教育心理，盡力把握xx年級(jí)學(xué)生的`心理特征和思維特點(diǎn)，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。
這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無(wú)聞的模范聽(tīng)眾。他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問(wèn)難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組際互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的
“死角”，課堂上充滿著流動(dòng)的陽(yáng)光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。活躍的思維，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。
7、注重課堂教學(xué)效果。
向40分鐘要質(zhì)量。努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的課堂氣氛。
四、今后工作的設(shè)想
8、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率。
9、狠抓檢查，落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上；
10、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開(kāi)闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。
11、采取措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。
12、采取多種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
作業(yè)完成情況總結(jié)5
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)大學(xué)xx年了。我在學(xué)校學(xué)到的是理論知識(shí)，能夠把理論運(yùn)用的實(shí)踐很好的完成，并且通過(guò)這幾年的工作積累了很多的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉，相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加的努力，我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)成長(zhǎng)的更加的快，我對(duì)投資公司的未來(lái)充滿了信心!
這幾年的時(shí)間里，在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下，通過(guò)自身的努力，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是工作上，都使我得到了很多鍛煉和提高。
在這三個(gè)月里，我從一個(gè)剛跨出大學(xué)的青澀學(xué)子變成一個(gè)成熟的、有著豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的資深投資者。這xx年來(lái)，公司給了我很好的機(jī)會(huì)和平臺(tái)讓我參加了一些招投標(biāo)、施工、質(zhì)量管理及工程監(jiān)理等工作;并讓我在工作中學(xué)到了在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)。在這三個(gè)月的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨下，在同事的幫助和自身的努力下，經(jīng)過(guò)不懈努力，現(xiàn)已基本適應(yīng)了這份工作。在這份工作里，我學(xué)到了很多的知識(shí)，也領(lǐng)悟到了很多的道理，在以后的工作中，我要更加的努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，以提高自己的綜合能力，以更加適應(yīng)這份工作，為公司貢獻(xiàn)自己的'力量。
我是一名剛剛畢業(yè)大學(xué)生，我學(xué)的是土建工程專業(yè)，在學(xué)校的時(shí)候我是學(xué)土建的，在這些年來(lái)，學(xué)校給予了我很大的幫助，使得我能很快的適應(yīng)了學(xué)校的工作環(huán)境。在學(xué)校的xx年多的工作中，我也有許多的收獲和體會(huì)，但是這些收獲和體會(huì)都只是停留在了表面，只有自己親身去體會(huì)和感受，才能有更深層次的感受，如果不是領(lǐng)導(dǎo)和同事們提供我這個(gè)機(jī)會(huì)，我能學(xué)到什么?如果我能夠融入到公司這個(gè)大集體當(dāng)中，我會(huì)更加努力工作，做到更加積極認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，更加努力拼搏，爭(zhēng)取在以后的工作學(xué)習(xí)中取得更大成績(jī)。
我相信，隨著時(shí)間的推移，我在這份工作上也會(huì)做得更加出色!
作業(yè)完成情況總結(jié)6
2月21日上午，教導(dǎo)處對(duì)全校學(xué)生的寒假作業(yè)及開(kāi)學(xué)一周的課內(nèi)外作業(yè)進(jìn)行了檢查，現(xiàn)就我校學(xué)生作業(yè)情況反饋如下：
一、寒假作業(yè)情況。
優(yōu)點(diǎn)：
1、絕大部分同學(xué)按質(zhì)按量完成了任務(wù)，令人滿意。
2、都能從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，從基礎(chǔ)知識(shí)抓起。如：語(yǔ)文老師依據(jù)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行針對(duì)性的強(qiáng)化性訓(xùn)練，給學(xué)生布置日記、作文等。
3、對(duì)于布置的假期作業(yè)，大多數(shù)老師都能認(rèn)真批改，指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)訂正。
不足：
1、同一班級(jí)的作業(yè)質(zhì)量差別較大，希望老師多關(guān)注那些作業(yè)差的學(xué)生，縮小差距，盡量照顧到全體學(xué)生。
2、個(gè)別學(xué)生的日記質(zhì)量不高，有完成任務(wù)的傾向。
3、極少數(shù)老師對(duì)學(xué)生完成的作業(yè)只有量的要求，沒(méi)有質(zhì)的保證，許多學(xué)生的作業(yè)字跡潦草，書(shū)寫(xiě)格式不規(guī)范。
建議：
1、對(duì)假期作業(yè)布置，能否選擇一些具有彈性的問(wèn)題或任務(wù)，讓所有學(xué)生都能參與，都能提高。(例如社會(huì)調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐等)
2、加強(qiáng)家校聯(lián)系，保障作業(yè)質(zhì)量。
3、今后不僅要求學(xué)生把字書(shū)寫(xiě)的規(guī)范，端正、整潔，還要教育學(xué)生養(yǎng)成保持作業(yè)本外觀整潔的良好習(xí)慣。
二、課內(nèi)外作業(yè)情況
優(yōu)點(diǎn)：
1、學(xué)生作業(yè)寫(xiě)得比較認(rèn)真，教師批閱規(guī)范，且能做到細(xì)致、及時(shí)，對(duì)學(xué)生出錯(cuò)的地方，老師能及時(shí)讓學(xué)生訂正，并引導(dǎo)學(xué)生保持作業(yè)的整潔，書(shū)寫(xiě)工整。
2、大多數(shù)任課教師能根據(jù)自己學(xué)科特點(diǎn)來(lái)布置作業(yè)，作業(yè)次數(shù)足，作業(yè)量適中，作業(yè)格式統(tǒng)一。
3、所有任課教師批改符合制度要求，且大多數(shù)教師批改質(zhì)量較高，體現(xiàn)對(duì)學(xué)生和作業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。
4、有部分教師在評(píng)價(jià)中能根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)和特點(diǎn)采用評(píng)語(yǔ)激勵(lì)學(xué)生，且以作業(yè)本作為平臺(tái)與學(xué)生進(jìn)行情感交流。
不足：
1、學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣比較差。主要不是對(duì)錯(cuò)問(wèn)題，而是書(shū)寫(xiě)不規(guī)范、工整，不論是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、還是英語(yǔ)字跡潦草、看不清楚漢字的'基本筆畫(huà)，有的字寫(xiě)得太大，格子裝不下，有的寫(xiě)得太小，看不清楚。
2、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差。檢查中看到部分同學(xué)作業(yè)本沒(méi)有保護(hù)好。有的已經(jīng)缺角、卷角、有墨水痕跡;做題時(shí)不認(rèn)真思考，做錯(cuò)后橡皮沒(méi)有擦干凈或使用涂改液隨意涂改。
3、布置作業(yè)針對(duì)性不強(qiáng)，沒(méi)有分層布置作業(yè)。
4、加強(qiáng)學(xué)生自覺(jué)糾錯(cuò)的習(xí)慣和養(yǎng)成教育，同時(shí)老師在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字時(shí)，對(duì)易錯(cuò)字要重點(diǎn)指導(dǎo)。有些班級(jí)學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)字沒(méi)改出來(lái)。
5、個(gè)別學(xué)科個(gè)別教師還沒(méi)有校本化作業(yè)。
建議：
1、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、要提高作業(yè)質(zhì)量，而不是作業(yè)的數(shù)量，做到作業(yè)天天清、周周清。
3、批閱學(xué)生作業(yè)時(shí)關(guān)注學(xué)生的錯(cuò)題，重點(diǎn)放在錯(cuò)題訂正上和差生的輔導(dǎo)上。
4、分層布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性練習(xí)。
三、下階段工作思路。
1、定期檢查和抽查相結(jié)合;
2、每次檢查有側(cè)重點(diǎn);
3、及時(shí)反饋檢查情況，提出改進(jìn)措施及建議。
下一次作業(yè)檢查側(cè)重如下幾個(gè)方面：
1、檢查時(shí)間為周一上午，檢查內(nèi)容為各科教學(xué)案及校本化作業(yè)。
2、作業(yè)完成情況：包括作業(yè)數(shù)量，正確率，書(shū)寫(xiě)，訂正等這幾方面。
3、教師對(duì)作業(yè)的批改情況：從批改的正確性、規(guī)范性、及時(shí)性和批語(yǔ)是否具有鼓勵(lì)性、針對(duì)性等方面檢查。
老師們，從作業(yè)檢查來(lái)看，作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題應(yīng)該說(shuō)是正常的，希望各位老師聽(tīng)后能有則改之，無(wú)則加勉。
作業(yè)完成情況總結(jié)7
為全面落實(shí)新的教學(xué)理念，推動(dòng)全校學(xué)生整體作業(yè)質(zhì)量的提高，提高教師批改作業(yè)水平，給教師搭建一個(gè)互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，也為學(xué)生提供一次展示自己的機(jī)會(huì)，流西河鎮(zhèn)中心學(xué)校于20xx年11月下旬在全鎮(zhèn)中小學(xué)開(kāi)展了學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。通過(guò)學(xué)校發(fā)來(lái)圖片來(lái)看優(yōu)秀作業(yè)的共同特點(diǎn)是：
1、學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)整潔、規(guī)范。
2、作業(yè)批改中，教師能有意識(shí)的注重運(yùn)用激勵(lì)性語(yǔ)言或有效使用符號(hào)，把作業(yè)批改當(dāng)成與學(xué)生溝通、交流的機(jī)會(huì)，并起到教育的潛移默化的作用。
3、教師評(píng)語(yǔ)用詞親切、準(zhǔn)確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。
4、二次批改及時(shí)。
5、教師責(zé)任意識(shí)強(qiáng)。
6、作文批閱具實(shí)效性。作文批閱詳細(xì)，并且起到了與學(xué)生交流，促其提高的作用。
一、活動(dòng)過(guò)程扎實(shí)有效
各中小學(xué)非常重視本次活動(dòng)，精心組織，認(rèn)真實(shí)施，廣大師生積極參與西二中、西二小、下小、之小組織參觀學(xué)習(xí)，下中、何口小學(xué)開(kāi)設(shè)了專欄，對(duì)學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行了評(píng)定，許多班級(jí)形成了你追我趕的氛圍。各年級(jí)對(duì)學(xué)生作業(yè)情況和教師批改情況進(jìn)行分析總結(jié)，促進(jìn)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量和教師批改質(zhì)量的大幅度提高。
二、規(guī)范批改意識(shí)明顯增強(qiáng)
本次作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，促進(jìn)了廣大老師更加重視作業(yè)批改規(guī)范化。大部分老師能認(rèn)真及時(shí)地批改各科作業(yè)，做到有練必收，有收必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾。教師批改符號(hào)比較規(guī)范，批改中適當(dāng)采用激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。特色作業(yè)更是豐富多彩，充分表現(xiàn)了廣大教師較強(qiáng)的教學(xué)基本功。
三、作業(yè)訓(xùn)練質(zhì)量得到提高
大部分課堂作業(yè)能體現(xiàn)精選、適量的要求，能圍繞課堂教學(xué)目標(biāo)選題，難易適中，題型較豐富。
四、作業(yè)評(píng)價(jià)形式有所創(chuàng)新
老師們認(rèn)真做好激勵(lì)語(yǔ)言評(píng)價(jià)，積極探索評(píng)價(jià)方式，學(xué)生在評(píng)價(jià)中收獲進(jìn)步的喜悅，激勵(lì)效果更明顯。
當(dāng)然，通過(guò)本次作業(yè)展評(píng)，也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，如個(gè)別批改字跡潦草，甚至存在極少數(shù)漏批漏改現(xiàn)象;部分班級(jí)學(xué)生的錯(cuò)題沒(méi)有讓學(xué)生及時(shí)訂正;課堂作業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)于簡(jiǎn)單，訓(xùn)練量太少，題目單一，大部分是基礎(chǔ)題，缺少適量的綜合題、拓展題，有的是照搬教輔資料上的原題目，訓(xùn)練重復(fù)低效;有個(gè)別班級(jí)不重視培養(yǎng)學(xué)生良好的.作業(yè)習(xí)慣，學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不太工整，作業(yè)本面不整潔等。
為及時(shí)整改上述問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量和教師批改質(zhì)量的進(jìn)一步提升，提出如下建議：
1、要進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)的過(guò)程性管理，把學(xué)生作業(yè)管理作為一項(xiàng)長(zhǎng)期重要的管理工作抓實(shí)抓好。對(duì)教師的作業(yè)設(shè)計(jì)、批改和講評(píng)等環(huán)節(jié)多加檢查和指導(dǎo)，定期對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行展評(píng)，建立作業(yè)激勵(lì)性評(píng)價(jià)機(jī)制，把相關(guān)結(jié)果在合適范圍公布，以此促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大幅度提升。
2、要組織各位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)市局對(duì)作業(yè)管理要求，提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，既要設(shè)計(jì)出難易適中，體現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)題，又要設(shè)計(jì)出適量的綜合題、能力題、實(shí)踐題;要細(xì)化落實(shí)精細(xì)批改、有效批改的要求，規(guī)范批改符號(hào)，及時(shí)認(rèn)真地批改;對(duì)學(xué)生存在的典型錯(cuò)誤要有批改記錄，然后進(jìn)行針對(duì)性講評(píng)，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的作業(yè)必須有重點(diǎn)地進(jìn)行面批，對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)題要訂正、重批，切實(shí)做到“有練必收、有收必批、有批必統(tǒng)、有統(tǒng)必評(píng)，有錯(cuò)必糾”。
3、要持之以恒地加強(qiáng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣教育。認(rèn)真上好寫(xiě)字課和學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練課，培養(yǎng)學(xué)生先復(fù)習(xí)后作業(yè)、先審題后解答，先作業(yè)后檢查的良好作業(yè)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生“獨(dú)立、按時(shí)、工整、規(guī)范”地完成作業(yè)。
作業(yè)完成情況總結(jié)8
轉(zhuǎn)眼這個(gè)暑假就要過(guò)去了，新的學(xué)期就要開(kāi)始了，我感覺(jué)有必要對(duì)我的整個(gè)暑假生活和學(xué)習(xí)情況做一個(gè)總結(jié)，以便對(duì)以后有所幫助。
一、生活方面。我中學(xué)已經(jīng)上了一年了，自己也是住在學(xué)校和同學(xué)們一起生活，已經(jīng)習(xí)慣了自己照顧自己，不再是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口了。暑假里，當(dāng)媽媽看到我自己洗衣服時(shí)，很是快樂(lè)，說(shuō)我長(zhǎng)大了。我也十分快樂(lè)，自己通過(guò)在高中的學(xué)習(xí)，不但學(xué)習(xí)了書(shū)本知識(shí)，還提高了自理能力。還有，我的生活起居很有規(guī)律，每天下午跑跑步、打打球，把身體鍛煉的棒棒的，為開(kāi)學(xué)后的繁重學(xué)習(xí)提供健康的身體。為了兩年以后的高考，學(xué)習(xí)我也沒(méi)有耽誤。
二、學(xué)習(xí)方面。我把上學(xué)期學(xué)過(guò)的知識(shí)又重新溫習(xí)了一遍，對(duì)那些以前掌握的不是很扎實(shí)的知識(shí)點(diǎn)做了深入的'學(xué)習(xí)。雖然在假期里，爸爸媽媽都勸我要多休息，但是，我覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很令人快樂(lè)的事情，我做出了以前沒(méi)有搞懂的題目，感覺(jué)很是舒服。如果我每天不學(xué)習(xí)幾個(gè)小時(shí)，我都會(huì)感覺(jué)到空虛。當(dāng)然，我也有玩的時(shí)候。
三、休閑娛樂(lè)方面。有時(shí)我會(huì)看看電視，上上網(wǎng)，玩玩游戲。網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在開(kāi)展很迅速，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)做很多以前不容易做到的事情。比方，我上了百度知道，提了我做作業(yè)時(shí)搞不明白的問(wèn)題，馬上就有人答復(fù)，比請(qǐng)家庭教師方便多了，還不花錢(qián)。我想以后考大學(xué)，就要報(bào)考那方面的專業(yè)。為自己加油！
我相信自己一定行的。
作業(yè)完成情況總結(jié)9
9月28日，利用一上午的時(shí)間，對(duì)校內(nèi)所有任課教師的學(xué)生作業(yè)批改情況進(jìn)行了一次認(rèn)真詳細(xì)的檢查，現(xiàn)將九月份學(xué)生作業(yè)批改情況做以下總結(jié)：
一、優(yōu)點(diǎn)
通過(guò)檢查學(xué)生的九月份作業(yè)書(shū)寫(xiě)和教師批改情況來(lái)看，有以下幾個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)。
(一)教師能對(duì)學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)嚴(yán)格要求。
學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)既是教師的臉面，更能反映出教師的自身素質(zhì)和敬業(yè)精神，學(xué)生寫(xiě)一手好字更是學(xué)生家長(zhǎng)所期盼的，通過(guò)檢查學(xué)生的`作業(yè)反饋的信息看，絕大多數(shù)教師對(duì)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)的要求比較嚴(yán)格、規(guī)范。學(xué)生能一筆一畫(huà)地寫(xiě)，很少出現(xiàn)勾抹現(xiàn)象，能用直尺的地方90%以上的學(xué)生能正確使用直尺，學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)比較突出的班級(jí)有：。
(二)教師批改及時(shí)、規(guī)范。
通過(guò)檢查學(xué)生的作業(yè)反饋的信息來(lái)看，大多數(shù)教師能夠按照中心校的要求，一絲不茍地批改學(xué)生作業(yè)，學(xué)生作業(yè)批改得及時(shí)、認(rèn)真、規(guī)范，沒(méi)有出現(xiàn)漏批、錯(cuò)批、壓批等現(xiàn)象，學(xué)生作業(yè)批改認(rèn)真的教師有：
二、缺點(diǎn)
在看到學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)、批改取得成績(jī)的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)批改方面存在的不足，具體表現(xiàn)以下幾個(gè)方面：
(一)學(xué)生的作文作業(yè)書(shū)寫(xiě)不符合要求。
本學(xué)期對(duì)學(xué)生的作文作業(yè)的書(shū)寫(xiě)有了新的要求，那就是在寫(xiě)作文前要寫(xiě)清第幾次習(xí)作和習(xí)作的主題，但是通過(guò)檢查學(xué)生作文作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)，有很多班級(jí)的學(xué)生作文作業(yè)沒(méi)有達(dá)到這個(gè)要求，須馬上改進(jìn)，還有兩個(gè)班級(jí)的作文作業(yè)批改不符合要求，沒(méi)有達(dá)到每次作文作業(yè)詳批細(xì)改的要求，不符合要求的班級(jí)有五年一班和五年二班。
(二)個(gè)別學(xué)生、個(gè)別班級(jí)的學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范。通過(guò)檢查學(xué)生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)還有一少部分學(xué)生和個(gè)別班級(jí)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)要求的不嚴(yán)格，造成學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不工整，出現(xiàn)勾抹和潦草現(xiàn)象，還有極個(gè)別學(xué)生不能正確使用直尺。還有學(xué)生作業(yè)，一次用幾種顏色的筆，顯得非常不認(rèn)真、不嚴(yán)肅，學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)較差的班級(jí)：三年二班。
三、改進(jìn)意見(jiàn)
1、教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)，必須嚴(yán)格要求，常抓不懈，持之以恒，(不合格的學(xué)生作業(yè)要重做)學(xué)生要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2、中心校加大作業(yè)檢查和總結(jié)的力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要不留情面的指出，便于改進(jìn)。
作業(yè)完成情況總結(jié)10
為了使學(xué)生渡過(guò)一個(gè)充實(shí)、快樂(lè)的寒假，我校特意設(shè)計(jì)了寒假綜合實(shí)踐性作業(yè)，2月7日上午，教導(dǎo)處對(duì)全校50名學(xué)生的假期作業(yè)進(jìn)行了抽查，現(xiàn)就我校學(xué)生作業(yè)完成情況反饋如下：
一、好的方面：
1、絕大部分同學(xué)按質(zhì)按量完成了任務(wù)，令人滿意。特別是孩子們辦報(bào)的水平提高了，一張張小報(bào)賞心悅目，不僅培養(yǎng)了孩子的審美情趣，也培養(yǎng)了孩子成功的喜悅感。
2、學(xué)生及家長(zhǎng)都能認(rèn)真對(duì)待假期作業(yè)的完成，可以從一些孩子的本子上看出家長(zhǎng)檢查的痕跡，這些孩子往往有一個(gè)比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。
3、學(xué)生課外閱讀做得較好，從與學(xué)生的交談和讀書(shū)筆記中可以看出孩子們良好的閱讀習(xí)慣，從親自辦的手抄小報(bào)中可以看出孩子們的內(nèi)心世界。
4、從作業(yè)的書(shū)寫(xiě)上有較大改觀，因?yàn)樽鳂I(yè)類型較豐富，作業(yè)量適中，都是學(xué)生較感興趣的一些實(shí)踐性作業(yè)，所以95%的學(xué)生書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，作業(yè)質(zhì)量較高。
5、通過(guò)和家長(zhǎng)交流反饋的情況來(lái)看，學(xué)生在假期中，均參與了有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如：到商場(chǎng)購(gòu)物、觀燈展、做家務(wù)、調(diào)查春節(jié)人們樂(lè)于做的事情等活動(dòng)，不僅提高了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，更給孩子們的快樂(lè)寒假增添了不少情趣。
6、許多家長(zhǎng)對(duì)我校在作業(yè)布置的創(chuàng)新上給予了高度評(píng)價(jià)，他們對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師給學(xué)生的全方位教育表示感謝，認(rèn)為孩子到我校后變得孝順、懂事了，懂得了感恩。
二、不足之外：
1、檢查發(fā)現(xiàn)，還存在如下問(wèn)題：少數(shù)同學(xué)書(shū)寫(xiě)不夠工整，格式不合要求，不規(guī)范;社會(huì)實(shí)踐表還有相當(dāng)?shù)?學(xué)生沒(méi)能按時(shí)完成;少數(shù)美術(shù)作品紙張大小、排版格式等不合要求。
2、仍有少部分學(xué)生思想上沒(méi)有重視，注冊(cè)時(shí)忘帶作業(yè)的現(xiàn)象仍然存在。
3、個(gè)別學(xué)生的日記質(zhì)量不高，有完成任務(wù)的傾向。
三、改進(jìn)意見(jiàn)：
1、各科任教師要繼續(xù)作業(yè)的創(chuàng)新形式，布置一些學(xué)生較感興趣的實(shí)踐性作業(yè)，避免重復(fù)、機(jī)械性的作業(yè)。
2、要加大檢查與評(píng)比力度，將優(yōu)秀的作業(yè)進(jìn)行展示，以激勵(lì)其他學(xué)生。
3、加強(qiáng)家校聯(lián)系，保障作業(yè)質(zhì)量。
作業(yè)完成情況總結(jié)11
暑假過(guò)的充實(shí)而豐富，通過(guò)新東方暑假訓(xùn)練營(yíng)我認(rèn)識(shí)了一群還不錯(cuò)的朋友，一波還不錯(cuò)的英語(yǔ)老師給我們指明方向，還有一群值得我們學(xué)習(xí)的教輔小老師！通過(guò)自己在家做煮飯婆我發(fā)現(xiàn)了很多我以前不太懂的道理，做飯的辛苦，期間的失敗，挫敗感，到現(xiàn)在的馬馬虎虎可以做的很好！進(jìn)步，自信就不知不覺(jué)回來(lái)了！
暑假最快樂(lè)的事就是頭痛的四級(jí)過(guò)掉了，雖然考得不太高，不過(guò)總歸是這個(gè)門(mén)檻過(guò)了，我可以向6級(jí)邁進(jìn)。有些時(shí)候只要你不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，就會(huì)有收獲，就算再差，只要不斷的學(xué)習(xí)就可以獲得想要的。
這個(gè)暑假還有一件最快樂(lè)的事情，當(dāng)然是交到了小弛這樣的朋友。如果不是我堅(jiān)持和放得開(kāi)，應(yīng)該不會(huì)有這樣的結(jié)果，就感覺(jué)以后會(huì)跟她的生活有交集，這個(gè)想法跟我相像，想學(xué)很多東西的女孩，身上有特殊的魅力吸引我，雖然比我小，卻可以從他身上有許多值得我學(xué)習(xí)的地方。
這個(gè)暑假似乎我跟我父母的關(guān)系跟以前不一樣了。雖然我說(shuō)不出來(lái)到底是哪里，說(shuō)話期間，神情，可能還有那種隱約的感覺(jué)，總之就是比以前更近了，雖然老媽沒(méi)有給我做過(guò)太多的飯，更多的是工作，我知道那是為了我，為了給我的未來(lái)插上一雙翅膀！老媽你是最棒的，當(dāng)然還有不得不說(shuō)的.老爸，雖然嘴上不說(shuō)，只要我想做就會(huì)幫我打印我想要的資料，如果不支持，也只是在我疑心我自己的時(shí)候，才給我點(diǎn)明方向。
這暑假就像給我原來(lái)的生活劃上個(gè)里程碑一樣，可能是個(gè)轉(zhuǎn)折，會(huì)變好，也會(huì)變壞。月末我來(lái)到了我期盼了很久的學(xué)校，晶晶，老蒯，還有青姐這是我現(xiàn)在宿舍的室友，即將陪伴我兩年的朋友。不管以后怎樣，我都會(huì)讓努力成為我的常態(tài)！
作業(yè)完成情況總結(jié)12
轉(zhuǎn)瞬這個(gè)暑假就要過(guò)去了，新的學(xué)期就要開(kāi)頭了，我感覺(jué)有必要對(duì)我的整個(gè)暑假生活和學(xué)習(xí)狀況做一個(gè)總結(jié)，以便對(duì)以后有所幫忙。
一、生活方面。我中學(xué)已經(jīng)上了一年了，自己也是住在學(xué)校和同學(xué)們一起生活，已經(jīng)習(xí)慣了自己照看自己，不再是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口了。暑假里，當(dāng)媽媽看到我自己洗衣服時(shí)，很是快樂(lè)，說(shuō)我長(zhǎng)大了。我也非�？鞓�(lè)，自己通過(guò)在高中的學(xué)習(xí)，不但學(xué)習(xí)了書(shū)本學(xué)問(wèn)，還提高了自理力量。還有，我的生活起居很有規(guī)律，每天下午跑跑步、打打球，把身體熬煉的`棒棒的，為開(kāi)學(xué)后的繁重學(xué)習(xí)供應(yīng)健康的身體。為了兩年以后的高考，學(xué)習(xí)我也沒(méi)有耽擱。
二、學(xué)習(xí)方面。我把上學(xué)期學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)又重新溫習(xí)了一遍，對(duì)那些以前把握的不是很扎實(shí)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)做了深入的學(xué)習(xí)。雖然在假期里，爸爸媽媽都勸我要多休息，但是，我覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很令人快樂(lè)的事情，我做出了以前沒(méi)有搞懂的題目，感覺(jué)很是舒適。假如我每天不學(xué)習(xí)幾個(gè)小時(shí)，我都會(huì)感覺(jué)到空虛。固然，我也有玩的時(shí)候。
三、休閑消遣方面。有時(shí)我會(huì)看看電視，上上網(wǎng)，玩玩嬉戲。網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在進(jìn)展很快速，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)做許多以前不簡(jiǎn)單做到的事情。比方，我上了百度知道，提了我做作業(yè)時(shí)搞不明白的問(wèn)題，立刻就有人答復(fù)，比請(qǐng)家庭教師便利多了，還不花錢(qián)。我想以后考大學(xué)，就要報(bào)考那方面的專業(yè)。為自己加油!
我信任自己肯定行的。
作業(yè)完成情況總結(jié)13
放假之初我就做好了假期的作息方案，并根本上按照這個(gè)方案度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的暑假。
我這個(gè)暑假?zèng)]有重蹈上個(gè)學(xué)期的覆轍――不做假期作業(yè)；暑假我還讀了很多書(shū)（但每本都沒(méi)看完，我還要培養(yǎng)一下耐心），比方《老子》、《孫子兵法》、《史記》、《孔子》、《本草綱目》等古代經(jīng)典的著作，收獲最大的'是《本草綱目》，因?yàn)樗屛抑懒松钪性S多食品和物品的藥用價(jià)值�，F(xiàn)在，我又準(zhǔn)備讀《山海經(jīng)》了。我這個(gè)暑假學(xué)會(huì)了根本的解方程的方法，還學(xué)會(huì)了不少數(shù)學(xué)公式；學(xué)會(huì)了不少醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、兵法、歷史的知識(shí)，并根本改掉了我經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)別字和寫(xiě)倒筆劃的毛病。
我這個(gè)暑假還學(xué)會(huì)了騎自行車、滑滑板車。我們幾個(gè)小伙伴每天都在吃過(guò)晚飯后去比賽和練習(xí)。這個(gè)活動(dòng)鍛煉了我們的身體、增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓我們感到很快樂(lè)。
作業(yè)完成情況總結(jié)14
很多人有大目標(biāo)，但都實(shí)現(xiàn)不了，比如減肥20斤、比如一年看完50本書(shū)、比如想讓孩子明年進(jìn)步100名……
目標(biāo)太大，就不想執(zhí)行，這是人之常情，我們要理解。
大目標(biāo)給孩子方向，小目標(biāo)給孩子動(dòng)力。
所以設(shè)定每年的大目標(biāo)很重要，但設(shè)定每天、每小時(shí)、每15分鐘的小目標(biāo)更重要。
孩子放學(xué)回家，放下書(shū)包之后先別急著催促孩子去寫(xiě)作業(yè)，而是要和孩子坐在一起，討論接下來(lái)的計(jì)劃和目標(biāo)設(shè)定。
具體方法如下：
每個(gè)單元完成或者時(shí)間到了之后都要來(lái)客廳給家長(zhǎng)看，并評(píng)價(jià)為什么可以快速完成或者為什么沒(méi)有按找預(yù)定計(jì)劃完成。
具體怎么拆分作業(yè)呢？看下面的一個(gè)家長(zhǎng)和孩子討論作業(yè)拆分的`真實(shí)案例：
這位家長(zhǎng)家長(zhǎng)后來(lái)是這樣拆分和重組上面的孩子一天家庭作業(yè)的：
單元一：語(yǔ)文詩(shī)詞一遍（10分鐘）
單元二：語(yǔ)文形近字詞2遍（15分鐘）
單元三：數(shù)學(xué)選擇填空題（5分鐘）
單元四：數(shù)學(xué)大題（15分鐘）
單元五：P17漢英各抄一遍（10分鐘）
單元六：P185詞組漢英各抄一遍（8分鐘）
1、每個(gè)單元不要摻雜不同學(xué)科的作業(yè)
2、每個(gè)單元可以少于15分鐘，但不能多于15分鐘（時(shí)間太長(zhǎng)孩子注意力就集中不了容易走神），如果一開(kāi)始覺(jué)得15分鐘太長(zhǎng)，也可以將每單元的作業(yè)量降低到5~10分鐘，具體根據(jù)孩子的實(shí)際能力進(jìn)行設(shè)定。
這樣，作業(yè)每次作業(yè)從1-3個(gè)小時(shí)縮短到15分鐘，作業(yè)的難度瞬間降低，而且孩子也不會(huì)那么容易走神了。不過(guò)還沒(méi)完，再此過(guò)程中還有很多需要注意的地方。
作業(yè)完成情況總結(jié)15
本次寒假作業(yè)設(shè)計(jì)，每個(gè)年級(jí)充分考慮本班學(xué)生年齡特點(diǎn)及知識(shí)與技能，結(jié)合期末考試情況，有針對(duì)性地布置了作業(yè)：數(shù)學(xué)學(xué)科主要布置了口算、計(jì)算、解決問(wèn)題等方面，旨在加強(qiáng)學(xué)生的口算能力、計(jì)算能力和邏輯思維能力及問(wèn)題意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。
語(yǔ)文學(xué)科：主要布置了雙基訓(xùn)練內(nèi)容訓(xùn)練：拼音、字、詞、句、背讀古詩(shī)、閱讀與作文。
英語(yǔ)：主要是口語(yǔ)、單詞背誦、默寫(xiě)、句式的運(yùn)用等，各科作業(yè)適量，分段完成與檢查。
分段作業(yè)學(xué)生無(wú)壓力、小組長(zhǎng)、家長(zhǎng)、老師易檢查，各年級(jí)小組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)、及時(shí)檢查并指導(dǎo)改正，家長(zhǎng)督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)并簽字、填寫(xiě)意見(jiàn)。教師分段電話抽查，并在開(kāi)學(xué)前三天挨村收作業(yè)進(jìn)行批改。
通過(guò)批改發(fā)現(xiàn)：
一、優(yōu)點(diǎn)：
多數(shù)同學(xué)能認(rèn)真完成作業(yè)、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、小組長(zhǎng)檢查及時(shí)、家長(zhǎng)簽字如：二年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)沒(méi)有不完成作業(yè)的`，并書(shū)寫(xiě)認(rèn)真。開(kāi)學(xué)后各科教師根據(jù)寒假作業(yè)內(nèi)容進(jìn)行檢測(cè)，同學(xué)們能達(dá)到合格及優(yōu)秀。
二、不足：
一部分學(xué)困生家長(zhǎng)失去了信心，不管不問(wèn)，不輔導(dǎo)，導(dǎo)致作業(yè)完成不了，小組長(zhǎng)管不了，教師話聽(tīng)不了。態(tài)度不端正，書(shū)寫(xiě)潦草，不愿動(dòng)手、動(dòng)腦去思考去解決問(wèn)題。語(yǔ)文漏寫(xiě)詞語(yǔ)，作文完成不了等，開(kāi)學(xué)檢測(cè)不會(huì)做、不及格。
三、措施：
針對(duì)以上原因，在今后的教學(xué)工作中，要有目標(biāo)、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)困生采取行之有效的幫扶措施，使出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生能認(rèn)識(shí)到問(wèn)題所在及危害，及早解決。與家長(zhǎng)溝通，使之養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使全體學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，將來(lái)成為一名“四有”人才。
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