感恩老師作文必備（15篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的感恩老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感恩老師作文1
是她把知識(shí)傳遞給我，是她用心地照顧著我，是她告訴我做人的道理……你們知道她是誰(shuí)嗎？沒(méi)錯(cuò)，她就是我心目中最美的老師——李老師。
李老師長(zhǎng)得十分漂亮。一頭波浪形的卷發(fā)均勻地垂直在脖子兩側(cè)，把原本白凈細(xì)致的臉蛋襯托得更加小巧又美麗。一雙黑寶石似的眼睛總是那么明亮，那么有神。尤其是上課時(shí)，那圓溜溜的眼睛就像一個(gè)感應(yīng)燈，調(diào)皮的同學(xué)才剛剛動(dòng)一下，她的眼睛“嗖”的一下就探測(cè)到了，這時(shí)原本笑瞇瞇的眼睛馬上嚴(yán)肅起來(lái)，好像在說(shuō)：“我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)你了，認(rèn)真聽(tīng)課，不許再動(dòng)了哦！”除了眼睛，李老師那張紅彤彤櫻桃似的巧嘴，好像被施了魔法似的，“吃的苦中苦，方為人上人”，“把每一件簡(jiǎn)單的.事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就事不平凡”，“沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)”……這些從她嘴里吐出來(lái)的話就像緊箍咒一樣，套在我們的頭上，烙在我們的心里，被同學(xué)們奉為圭皋。
李老師不但外形美麗，而且十分會(huì)教育人。一年級(jí)時(shí)的我，初到學(xué)校總是猶猶豫豫，不敢和同學(xué)們交往，每天都一個(gè)人孤零零地坐在位置上，悶悶不樂(lè)。李老師看出了我的困境，每到下課，她就會(huì)來(lái)到教室，帶著我，叫上同學(xué)們一起來(lái)玩游戲。有時(shí)候玩“搶凳子”，有時(shí)候玩“手指大冒險(xiǎn)”游戲，還有的時(shí)候會(huì)給我們講故事。在游戲中，想家愛(ài)哭的我就這樣不知不覺(jué)喜歡上了學(xué)校，還交了很多好朋友。上課時(shí)，我總是不敢舉手，是老師用那溫柔的目光看著我。好像在說(shuō)：“彬彬，不要害怕，就算答錯(cuò)了，你也是勇敢的孩子�！币�?yàn)槔蠋熞淮斡忠淮蔚墓膭?lì)，我從開(kāi)始的不敢舉手，到后來(lái)是爭(zhēng)著、搶著舉手，學(xué)習(xí)成績(jī)也是突飛猛進(jìn)。短短一個(gè)學(xué)期，我的改變讓原本擔(dān)心我年齡小，學(xué)習(xí)跟不上的媽媽也刮目相看。
一年級(jí)上冊(cè)散學(xué)典禮那天，我站在禮堂上，接過(guò)校長(zhǎng)親手頒給我的“十佳領(lǐng)袖之星”的榮譽(yù)證書(shū)時(shí)，我最想感謝的是李老師，因?yàn)闆](méi)有李老師的用心、細(xì)心和愛(ài)心，沒(méi)有李老師藝術(shù)般的教學(xué)技術(shù)，就沒(méi)有我的成長(zhǎng)，更沒(méi)有那沉甸甸的榮譽(yù)。
李老師，感謝有您！因?yàn)槟黄瑦?ài)心的澆灌，一番辛勞的耕耘，才會(huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束永不凋謝的鮮花，給你的生活帶來(lái)芬芳。
感恩老師作文2
俗話說(shuō)：“滴水之恩，必當(dāng)涌泉相報(bào)�！笨墒抢蠋熃o予我們的哪里只有一滴水，而是涌泉都報(bào)答不完的恩澤��！
老師，是我們?nèi)松飞系念I(lǐng)路人。如果沒(méi)有他們，我們通往成功的道路就像一個(gè)個(gè)黑漆漆的夜晚，沒(méi)有光亮多么可怕。
就說(shuō)一說(shuō)我的小學(xué)班主任老師吧！她是教語(yǔ)文的。她年近花甲，一根根白頭發(fā)也在她的頭上開(kāi)始肆無(wú)忌憚地生長(zhǎng)，一條條皺紋也調(diào)皮地爬到了她的臉上�？伤雌饋�(lái)依舊精神抖擻。小學(xué)六年級(jí)作文：感恩老師作文600字小學(xué)六年級(jí)作文：感恩老師作文600字。
我們的老師非常親切。她經(jīng)常幫助同學(xué)。雖然有時(shí)有些嘮叨，但是她那嘮叨的話也是為了我們好。
記得三年級(jí)那年，班級(jí)里一名同學(xué)的鞋開(kāi)膠了，壞的都穿不了了，還在繼續(xù)穿。他每天走路都是鞋底磨著地面，特別困難。他家里不富裕，他又是住校生，所以即使鞋子壞了也得干挺著。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他的褲子也破了，膝蓋都露出來(lái)了，但他沒(méi)有別的褲子穿。我們班老師也發(fā)現(xiàn)了他的褲子和鞋子都?jí)牧�，于是第二天從家里帶�?lái)一雙鞋和一條新褲子。老師又把他的破褲子帶回家用補(bǔ)丁給補(bǔ)上了。那位同學(xué)感激萬(wàn)分，而老師卻默默無(wú)語(yǔ)，只是還他一個(gè)溫暖的微笑。
老師也幫助過(guò)我，也是這一年。由于我厭倦數(shù)學(xué)課和數(shù)學(xué)老師而不寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)導(dǎo)致我期末考試的成績(jī)很不理想。班主任老師把一切都看在眼里，可她非但沒(méi)有訓(xùn)我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講了一番話。小學(xué)六年級(jí)作文：感恩老師作文600字小學(xué)作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節(jié)日作文及各類(lèi)中小學(xué)生作文�！袄蠋熛嘈拍�，加油下次爭(zhēng)取考好吧！”這一句簡(jiǎn)單的話讓我跌到低谷的心情平靜了許多。
下個(gè)學(xué)期的時(shí)候，我拼命的'學(xué)，很努力的學(xué)。當(dāng)然結(jié)局也是根據(jù)我的努力而變得更加完美。這時(shí)，我想起了許久以前班主任老師的那句簡(jiǎn)單的話，使我的心頭涌起一股股暖流……
感恩老師作文3
老師，一個(gè)多么神奇而又偉岸的字眼。老師就像紅燭，照亮別人而把自己燃燒；老師就像藍(lán)天，展開(kāi)臂膀讓小鳥(niǎo)自由飛翔；老師像春蠶，食進(jìn)的是桑葉，吐出的卻是閃亮的蠶絲……老師是多么值得感恩的人！
我們的老師早已陪伴我們多年。每次上課鈴聲響起的時(shí)候，老師便會(huì)手拿一支粉筆，一邊講，一邊寫(xiě)，老師的聲音好聽(tīng)極了，她那悅耳的嗓音在教室里飄蕩，慢慢飄進(jìn)我們幼小的'心靈，就在那一瞬間，善良、純潔、真誠(chéng)在我們心靈深處的一片凈土扎根�？杀M管老師講得如此透徹，我們?nèi)耘f是似懂非懂。老師面對(duì)著那一雙雙迷茫的眼睛，咬咬嘴唇又開(kāi)始講解起來(lái)，一縷縷陽(yáng)光穿過(guò)群山，透過(guò)明凈的窗戶，照在了老師那張急切又無(wú)奈的臉上，老師沐浴著朝陽(yáng)一遍又一遍，一遍又一遍地講著，那迷茫的眼神終于沒(méi)有了，她如釋負(fù)重地欣慰一笑，那笑容是多么燦爛！一堂課安靜地繼續(xù)著。
“丁零零”“丁零零”下課鈴聲一下子把我們的心神從那美妙的境界中拉回來(lái)，我們開(kāi)始說(shuō)笑。老師站起身來(lái)，擦落了黑板上白色的字跡。粉筆灰雪花般地飄落下來(lái)，染白了老師那一根根烏黑亮麗的發(fā)絲。粉筆灰飛進(jìn)老師的喉嚨，老師甜美圓潤(rùn)的嗓音一點(diǎn)一點(diǎn)沙啞。老師擦好黑板便坐了下來(lái)——老師上課時(shí)一直站著。老師翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，緊皺著眉頭，仿佛在思考著什么。一群學(xué)生這時(shí)突然圍攏在她身旁，一個(gè)個(gè)幼稚可笑的問(wèn)題在她耳邊響起，可老師似乎并不認(rèn)為這幼稚可笑，她一遍又一遍地解釋著，直到學(xué)生們都笑著點(diǎn)頭。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，這樣的日子在不斷循環(huán)，我們?cè)跓o(wú)限的循環(huán)中漸漸長(zhǎng)大，老師卻隨著無(wú)限的循環(huán)增添白發(fā)，每一根白發(fā)都蘊(yùn)藏著老師與學(xué)生間的一個(gè)動(dòng)人故事。等到老師的青絲都成銀發(fā)，老師的桃李早已滿天下！
快看，蠟燭照亮的人早已光芒萬(wàn)丈，園丁培育的小苗早已成為棟梁，綠葉托起的紅花早已綻放光彩，藍(lán)天上的小鳥(niǎo)早已游遍九洲�？伤麄兌几卸鹘o予自己這一切的人！
老師，一生默默奉獻(xiàn)，從不要求任何回報(bào)。老師讓我懂得“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，不求感恩，卻永遠(yuǎn)值得我感恩！
感恩老師作文4
有人說(shuō)過(guò)，老師就是一顆北斗星，來(lái)指明我們前方的道路如何走，有人說(shuō)過(guò)，老師就是清澈的泉水，來(lái)澆灌我們這些小樹(shù)苗，也有人說(shuō)過(guò)……
九月十日，是一個(gè)我心目中最期待的節(jié)日——教師節(jié)。在今年，我跨進(jìn)了初中的校門(mén)，我也在這里感受到了老師給我們的溫暖，是那么的好……
這兩天，也不知道吃了什么東西，一直肚子痛，三番兩次的請(qǐng)假，課程使我有點(diǎn)跟不上了，沒(méi)想到，我的數(shù)學(xué)老師竟然抽出了時(shí)間，在課堂上給我進(jìn)行了補(bǔ)習(xí)，初中的老師，一定會(huì)很累，老師有的時(shí)候還加班到9點(diǎn)鐘左右，黑天了，也回不了家，這是多么的勞累��！在生活上，您關(guān)心我們，在學(xué)習(xí)上，您付出了最大的努力來(lái)教我們！我感動(dòng)了，在心里默默的說(shuō)了一聲：“謝謝老師，您辛苦了！
過(guò)幾天就是教師節(jié)了，更相當(dāng)與老師的生日，我想在這個(gè)美好的9月對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝您，您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂(lè)！” 教師節(jié)感恩老師作文 篇12
老師是不滅的火種，點(diǎn)燃學(xué)子心中的理想，點(diǎn)燃學(xué)子心中的希望。星星火種，燎原之勢(shì)，它給了學(xué)子生活的樂(lè)觀，學(xué)習(xí)的積極，工作的激情�；鸱N的存在，給人無(wú)限老師，您是一股清泉，流過(guò)密林山野，淌過(guò)深溝淺灘，永不干竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會(huì)壯大你的軀干。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭；每每戴星批閱，是為灌溉無(wú)知的田野。那清澈見(jiàn)底的`山泉，代表著一身正氣，永遠(yuǎn)與骯臟的溪流劃清界線。您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤(rùn)每一寸缺水的土地。
學(xué)子的每一個(gè)繼承，每一個(gè)創(chuàng)新，都由它來(lái)點(diǎn)燃。如果沒(méi)有它，我們將在黑暗中摸索，在無(wú)知中前行，我們將步履維艱。
您是領(lǐng)航的海燕，引領(lǐng)我們到達(dá)目的地。您時(shí)刻保持著高度警戒，以防我們的航向錯(cuò)誤，如嚴(yán)父般糾正我們的放縱隨意，如慈母般呵護(hù)我們的每次摔倒。您清楚地告訴我們，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒藥，哪里的狂風(fēng)可以躲避，哪里的暴雨必須穿越。因?yàn)橛辛四念I(lǐng)航，我們無(wú)所畏懼地遨游無(wú)邊的海洋，飛越入云的高山。于是，我們成長(zhǎng)了，成了各行各業(yè)的合格者，甚至是領(lǐng)航者。一部分人更是成為另一批領(lǐng)航的海燕。
感恩老師作文5
憶往昔，耳邊總能響起你嚴(yán)厲而飽含慈愛(ài)的話語(yǔ)；憶往昔，心中總會(huì)涌現(xiàn)你親人般的汩汩真情；憶往昔，眼前總能浮現(xiàn)你父親般的期盼目光和高大的背影……是您，就是您！啟發(fā)了一個(gè)懵懂的少年，滌蕩了顆顆蒙塵的心，把荒蕪的沙漠變成了一片片生機(jī)盎然的綠洲。
一頂帽子，一雙運(yùn)動(dòng)鞋，幾本教科書(shū)，滿滿文件夾的卷子，這就是您在學(xué)生眼中的形象了，可我覺(jué)得你是偉大的。你不僅把一冊(cè)又一冊(cè)書(shū)本的知識(shí)傳授給我們，為指導(dǎo)我們走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室去格物致知，我們也總是能在宿舍樓的一頭看見(jiàn)臺(tái)燈下“補(bǔ)作業(yè)”的你，雖然平常你不太愛(ài)說(shuō)“作功課”的內(nèi)容，我們也明白打印的資料越來(lái)越多，多到堆成一座小山。多到我們埋頭伏案時(shí)忘記了身旁你深邃的目光。還有，你低頭往下看時(shí)，我們現(xiàn)在居然沒(méi)有找著“樂(lè)子”。你的雙下巴去哪兒了？是被吃了嗎。
直到有一天，我聽(tīng)到你與師娘的對(duì)話。那兩天你咳嗽厲害，師娘來(lái)給你送了兩盒藥，嘴里似乎喃喃說(shuō)道：“怎么搞的，一大男人還不知道注意身體�！边@句話帶著斥責(zé)，卻也引起了我的思考，是啊，你怎么會(huì)突然生病呢，慢慢地，你的眼袋越來(lái)越重。黑眼圈也越來(lái)越濃，而我們的試卷也寫(xiě)著寫(xiě)著好幾打了，這才漸漸明白，你是在趕資料，傷神！
轉(zhuǎn)眼間來(lái)到這個(gè)學(xué)校已整三年了，翻開(kāi)書(shū)本眼前又浮現(xiàn)你的笑容和手執(zhí)教鞭的威嚴(yán)，看著眼前的你日漸消瘦，不禁覺(jué)得教書(shū)是太枯燥，太煩心的事，它總是將懵懂的少年教化成奮發(fā)的青年，讓他們?yōu)榻邮芨叩慕逃於▓?jiān)實(shí)的'基礎(chǔ)�？珊螄L又不是正因?yàn)槟銈冞@種教書(shū)的激情，才能把我們培成祖國(guó)未來(lái)的有用之才！
老師讓我怎么感謝你！
我們從你身上吸取了精華，你把青春奉獻(xiàn)給了教育。
曾見(jiàn)過(guò)一句贊美教師的名言：“教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)！”而我卻百思不得其解�，F(xiàn)在終于明白了！原來(lái)，眼睛是心靈的窗戶，淚水是情感的見(jiàn)證。教師的眼淚，流瀉的不一定是痛苦，但一定是教師對(duì)學(xué)生和教育事業(yè)無(wú)私的愛(ài)。
老師的愛(ài)，似陽(yáng)光，照亮學(xué)生的心。
老師，讓我怎么感謝您！
感恩老師作文6
親愛(ài)的朱老師、曾老師：
您們好!
六年的時(shí)光即將過(guò)去，我們也要離開(kāi)您們了。也許您們以后桃李滿天下時(shí)，不一定會(huì)記得我，但是我卻永遠(yuǎn)忘不了您們的教導(dǎo)。
朱老師，我感謝您!您用嚴(yán)厲要求著我們，但嚴(yán)厲中不失關(guān)愛(ài)。記得我剛進(jìn)這個(gè)班時(shí)，心時(shí)起時(shí)浮，態(tài)度也很隨便，不嚴(yán)格要求自己。您發(fā)現(xiàn)了這些缺點(diǎn)后，多次找我談心，讓我看到了缺點(diǎn)，并幫我改正了它。而且那時(shí)，我寫(xiě)的字屬于‘張牙舞爪’一類(lèi)的，您便要求我把字寫(xiě)好，并拿班上寫(xiě)字寫(xiě)得最好的小曾的作業(yè)給我看。從此，我就努力把字寫(xiě)好，還到了黃校長(zhǎng)那里去練字。終于，我的作業(yè)本上被您批上了‘好’這一個(gè)鮮紅的大字!朱老師，您是明燈!照亮了我的前程!我感謝您!
曾老師，我感謝您!您用寬容諒解著我們，但寬容中不失關(guān)愛(ài)。記得有一次寫(xiě)作文，我為了貪玩耍，草草地寫(xiě)了幾句就交了上去。您看了文章后，把我叫進(jìn)辦公室，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你本該寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的.文章，但你卻只寫(xiě)了幾句就交上來(lái)，這樣敷衍，怎么行?”您又看我一臉無(wú)所謂，加重了語(yǔ)氣說(shuō)：“這樣下去，你怎么會(huì)實(shí)現(xiàn)當(dāng)作家的理想?重寫(xiě)!”我趕緊拿回作業(yè)本，走了。事后，您又找我談心，對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)人干什么，都不要想如何偷工減料，你現(xiàn)在還只是寫(xiě)作文，如果你長(zhǎng)大了還這樣，事就大了!”曾老師，您是天使!用手中的魔棒給我指引出人生之路!我感謝您!
春蠶到死都沒(méi)說(shuō)一句自大的話，但吐出的銀絲見(jiàn)證了它的結(jié)果;老師，就如春蠶，但滿園桃李見(jiàn)證了您們的成就!
在課堂上，您們常常批評(píng)我們。但那一次，您們滿腹傷感的對(duì)我們說(shuō)：“我們教育了千百名學(xué)生，這些學(xué)生成材的不計(jì)其數(shù)。但誰(shuí)回來(lái)看過(guò)我們?那些成材的都遠(yuǎn)走高飛，又有誰(shuí)想到過(guò)我們?估計(jì)想到了，都想到的是我們對(duì)他的懲罰，又有多少人想到我們對(duì)他的好?”當(dāng)時(shí)，我聽(tīng)著您們的話，心里一陣難過(guò)。我必須承認(rèn)，您們教育了許許多多棟梁，做出了偉大的成就。也許大家以后也有不同的工作：老師、醫(yī)生、體育運(yùn)動(dòng)員、作家、演員、音樂(lè)家……我相信，大家一定不會(huì)忘了您們。不管大家的生活怎么樣，都會(huì)感謝您們。
感恩老師作文7
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！鼻О倌陙�(lái)，有無(wú)數(shù)的人把老師比作春蠶和蠟炬，在老師的嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)中，有多少名學(xué)生在老師的教育下成為祖國(guó)的花朵？但是為了完成這個(gè)愿望，老師的背后又付出多少努力，汗水，我們永遠(yuǎn)想不到老師背后付出的辛勞，我們要好好學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)的花朵，才能不辜負(fù)老師們的期望。
老師在我的心里永遠(yuǎn)是像大樹(shù)那么的高大，永遠(yuǎn)堅(jiān)韌挺拔，守衛(wèi)著我們的校園，老師常常教誨我們”好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)”。我們一定不會(huì)辜負(fù)你的期望，我們定當(dāng)努力學(xué)習(xí)，給你一個(gè)滿意的答卷。老師，您就是我們走上人生的一個(gè)指路人，在您的關(guān)懷下，我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，因?yàn)橛心�，我們的將�?lái)會(huì)有生命的意義，會(huì)有人生的精彩。
古時(shí)候流傳出來(lái)的一句名言，是我常常掛在嘴邊的“一日為師終身為父”。老師一日教我們學(xué)習(xí)知識(shí)，從而建立了感情，就好比自己的父母還要親，在生活上永遠(yuǎn)關(guān)心著我們，激起了我們一定能在風(fēng)雨中進(jìn)行磨練，在成長(zhǎng)的路上，在求學(xué)的路上，父母和老師的'話語(yǔ)時(shí)時(shí)刻刻銘記在我們心中。
“三人行，必有我?guī)熝伞�，在�?shí)際生活中，這句話也影響著我們老師，是我們?nèi)松斜夭豢缮俚牟糠郑驗(yàn)橛辛怂麄�，才�?huì)有我們的成功，把知識(shí)傳授給我們，讓我們“更上一層樓”。
“善之本在教，教之本在師”，在學(xué)習(xí)上遇到一些問(wèn)題，如：上課老師在講課，課下有一道題不會(huì)去請(qǐng)教老師，老師耐心的給我講這道題，而且從來(lái)沒(méi)有過(guò)不耐煩，認(rèn)真地教我們知識(shí)，這種精神是讓我們永遠(yuǎn)牢記在心中的，在生活中也幫助過(guò)我們，教導(dǎo)我們要有孝心，多幫家人承擔(dān)一下家務(wù)。
老師的教育遠(yuǎn)勝過(guò)父母的教育，我們?cè)谝簧写蟛糠謺r(shí)間都在學(xué)校里，正如“名師之恩誠(chéng)為過(guò)于天地重于父母多矣”，在我們的一生中，最應(yīng)該感謝的是老師，也還要感謝父母，如果沒(méi)有他們，也就沒(méi)有我在這個(gè)將來(lái)臨的教師節(jié)對(duì)您說(shuō)一聲“謝謝”！
老師，您辛苦了！在走向九月的時(shí)候，迎來(lái)了您的節(jié)日，讓我真誠(chéng)的祝福所有的老師節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕漂亮！
感恩老師作文8
不知不覺(jué)，充滿著歡樂(lè)的暑假漸漸遠(yuǎn)去，新學(xué)期來(lái)到我們的身邊，這意味著，教師節(jié)也向我們步步逼近。
教師，是一支蠟燭，照亮別人，犧牲自己；教師，是靈魂的工程師；教師，更是引導(dǎo)我們走上正確人生路的一盞明燈!
老師，給我留下了很深的印象。以前的班主任陳老師，更是讓我們永生不忘!只要提起陳老師，我們就會(huì)很開(kāi)心，甚至一些成績(jī)差的同學(xué)，都希望陳老師能回來(lái)。陳老師和別的老師不一樣。當(dāng)你做錯(cuò)事情了，陳老師不會(huì)批評(píng)你，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)而且?guī)е⑿Φ母嬖V你這樣有什么不好；當(dāng)你上課走神了，陳老師不會(huì)讓你站起，而是悄悄的提醒；當(dāng)你向老師問(wèn)好，陳老師不會(huì)按照自己心情的不好，而對(duì)你態(tài)度不同，而是每次你向陳老師問(wèn)好，陳老師都會(huì)帶著微笑，朝你點(diǎn)點(diǎn)頭，或者微笑著說(shuō)你好。陳老師的微笑一直在我的腦海里揮之不去。陳老師的微笑像微風(fēng)，給你帶來(lái)一絲絲的清涼；陳老師的微笑像一杯熱茶，身子暖了起來(lái)，可是心更暖；陳老師的微笑像一道美麗的風(fēng)景線，在你難過(guò)的時(shí)候，會(huì)讓你的心情變得好起來(lái)。陳老師走了，我卻哭了。
以前的我，作文真的是不堪回首，那叫一個(gè)差的`能，好幾次被老師批評(píng)，可是不知道什么時(shí)候，慢慢的，喜歡上了寫(xiě)作。在安安靜靜的房間里，慢慢的寫(xiě)著我的文章，我當(dāng)作這是一種享受。
當(dāng)我灰心喪氣的時(shí)候，真的寫(xiě)不下去了，徐老師和王老師幫助了我。說(shuō)我作文寫(xiě)得好，說(shuō)我在她們的眼里，就是一個(gè)小作家!裝著自己很不在乎，可是甜，卻甜在心里。暖暖的，這種心情真的是很好。
假如能，我真的很想很想當(dāng)一名作家，我知道，這應(yīng)該不比考大學(xué)簡(jiǎn)單，可是我相信，只要我努力，夢(mèng)想真的會(huì)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)!再怎么說(shuō)，許多人都愿意支持我，我不能辜負(fù)她們對(duì)我的期望，我不想再看見(jiàn)她們的眼眸中流露出一絲絲的失望!假如沒(méi)有一個(gè)人是支持我的話，我也會(huì)繼續(xù)努力，我寫(xiě)小說(shuō)是給自己看的，不是別人說(shuō)怎么樣就怎么樣的!
感恩教師節(jié)，老師，教師節(jié)快樂(lè)!
感恩老師作文9
光陽(yáng)似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)從小學(xué)穿越到了初中，但最使我留戀的還是那個(gè)默默為我們奉獻(xiàn)的數(shù)學(xué)老師。
她長(zhǎng)著高高的個(gè)子，大概一米七。八左右，瘦瘦的，總是對(duì)我們笑。他雖然不是我們的班主任，卻勝似一位“父親”�？偸顷P(guān)心給我們講很多大道理。他工作極其認(rèn)真。
那次，上課鈴響了，老師匆忙的進(jìn)入教室，順手打開(kāi)練習(xí)冊(cè)講了起來(lái)，他每進(jìn)一道題就在黑板上寫(xiě)著那道題的答案。一道選擇題，一道判斷題，還有一道口算題說(shuō)都很重要，所以得先叫一位同學(xué)來(lái)說(shuō)一下，若說(shuō)不對(duì)或說(shuō)錯(cuò)，老師并不責(zé)怪，而是溫和地說(shuō)：“聽(tīng)我講進(jìn)，你就知道自己錯(cuò)到哪里了�！币坏缿�(yīng)用題，老師那可是費(fèi)盡心思的講解，對(duì)于坐在第一桌的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，那可算是遭罪了老師邊說(shuō)著嘴里的標(biāo)點(diǎn)符易便亂飄著，他對(duì)待班里每一位學(xué)生都非常嚴(yán)厲。例如：課堂作業(yè)一定要干凈整齊，上課必須全身心地投入，不可三心二意，老師布置的作業(yè)必須i認(rèn)真完成……若不做，便要受到板子炒肉”的懲罰了。因?yàn)槲乙幌蜃鳂I(yè)都寫(xiě)得十分整齊，所以這點(diǎn)就足以讓老師表?yè)P(yáng)的了。但是，上課必須認(rèn)真聽(tīng)課，這點(diǎn)我卻沒(méi)做好。那次，老師上課推火車(chē)從第一個(gè)往下推，一人說(shuō)一道題，挨到了我前面的位，她說(shuō)的那道題和我將要說(shuō)的`那道題，類(lèi)型一樣而且老師還專(zhuān)門(mén)講解了那道題，可誰(shuí)知我那時(shí)偏偏思想跑忙。到我了，只見(jiàn)我慢慢地站起來(lái)嘴角抽動(dòng)著，卻怎么也說(shuō)不說(shuō)那道題的思路，老師意識(shí)到我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，于是給了我“板子炒肉的滋味”，我那可是疼在手里痛在心上��！
他很關(guān)心我們，還很愛(ài)給我們講些大道理。六年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候，我們每天的任務(wù)都很重，不僅要弄語(yǔ)數(shù)英，還要背思品、科學(xué)資料。數(shù)學(xué)老師那可比班主任負(fù)責(zé)多了，他每天七點(diǎn)半之前就到學(xué)校監(jiān)督我們背資料。還和我們起吃早餐，如果有學(xué)生沒(méi)帶早餐，老師就說(shuō)：“不吃飯?jiān)趺葱邪�，�?duì)身體不好。”還分給學(xué)生些吃的。上課時(shí)他總是對(duì)我們說(shuō)“吃得苦中苦，方為人上人�！边@句話就是如勸戒我們只有努力學(xué)習(xí)，吃苦耐學(xué)，才能成為有用之人。
老師，感謝您！您對(duì)我們的好，對(duì)我們的激勵(lì)，對(duì)我們費(fèi)盡了心思，只希望我們能夠成為有用之人，這些我永遠(yuǎn)都記在心里。終有一日，我會(huì)向您所說(shuō)任那樣行為人上人”的，到時(shí)我再來(lái)報(bào)答對(duì)你的恩情。
感恩老師作文10
人們說(shuō)，父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，山水續(xù)命。但那生命是脆弱的，蒼白的。那么，是誰(shuí)賦予生命力量，又是誰(shuí)賦予生命色彩？——是愛(ài)，是老師純潔的愛(ài)。
師愛(ài)如水，賜予我智慧；師愛(ài)如山，賜予我誠(chéng)實(shí)。老師，您的愛(ài)深沉而無(wú)聲。每當(dāng)夜幕降臨，你的窗簾上印著一顆最亮的星，那就是你不眠的心。
老師，您每天都在告別漫漫長(zhǎng)夜，先迎接黎明。老師，您的愛(ài)樸實(shí)無(wú)華。您用您的雙手“去銹去渣”，把我雕刻成國(guó)家棟梁。
老師，您的愛(ài)是無(wú)私的，是永恒的。您頓頓的教法，甘甜如山泉叮咚，親切如小溪，激流如江。它們?cè)催h(yuǎn)流長(zhǎng)，深深銘刻在我的心中�；ㄩ_(kāi)花落，歲月匆匆而過(guò)，卻不知哪年哪月哪日，在你的額頭上犁出深溝，為你的鬢角添上銀絲。你給了我們你的靈魂和溫柔，給了我們母愛(ài)......
你給了我們你的一切。你的愛(ài)有時(shí)可能很?chē)?yán)厲，但在嚴(yán)厲的背后，卻藏著一點(diǎn)不易察覺(jué)的柔情。你的愛(ài)樸實(shí)不善言辭，卻在我們心靈深處默默撐起一片綠洲。
人生路漫漫，有老師的愛(ài)陪伴我們上下求索，前路不會(huì)艱辛，也不會(huì)寂寞。
我的天空有微笑，我的世界五顏六色，閃閃發(fā)亮，愛(ài)是一道光，如此美妙，照亮我的未來(lái)，原來(lái)那是您那雙炯炯有神的眼睛，老師……
你是一顆閃亮的星，溫暖我的'心，你的愛(ài)讓我不寂寞，你在廣闊的天空指引我，你讓我在風(fēng)大的夜晚平靜，相知相惜，我好幸福。 。
老師，您像霞光，卻比霞光更燦爛、更燦爛。霞光只與紅日相伴，但你不分晝夜，不分黑夜，始終溫暖著我們的心。
在人生的旅途中，生活一會(huì)兒把你拋到谷底，一會(huì)兒又把你推上浪尖。唯一不變的是您對(duì)孩子和下一代的愛(ài)！
小河獻(xiàn)給大海，白云獻(xiàn)給藍(lán)天，太陽(yáng)獻(xiàn)給大地。老師，您把自己的一生奉獻(xiàn)給了學(xué)生，毫無(wú)怨言。你的愛(ài)就像一滴甘露，澆灌一切，卻不求回報(bào)；你的愛(ài)是一滴細(xì)雨，用溫暖融化冷漠的凍土；你的愛(ài)是一股清泉，終生匯成洶涌的河流……
感恩老師作文11
我們剛剛和快樂(lè)的暑假說(shuō)再見(jiàn)了，迎來(lái)了秋風(fēng)送爽、瓜果飄香的金秋季節(jié)，教師節(jié)也悄然而來(lái)。9月10日，我們將迎來(lái)國(guó)家的第34個(gè)教師節(jié)。教育家夸美紐斯曾贊美“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。教師就像蠟燭，燃燒自己，照亮他人。一直默默無(wú)聞地付出，無(wú)半句怨言。
班主任——曹老師
我們身邊這樣默默付出的老師很多很多。你瞧，黑板前正在認(rèn)真布置家作的美麗背影，便是我們的'班主任——曹老師。曹老師這幾年對(duì)我們的付出是眾所周知的，我們班每個(gè)同學(xué)都非常喜歡她，她很有耐心，我們?nèi)缬惺裁床欢�，�?huì)為我們細(xì)細(xì)講解。
對(duì)了，她很喜歡給我們分享故事，有時(shí)候會(huì)逗得我們哈哈大笑，有時(shí)候又讓我們感動(dòng)得掉下眼淚。還有，她對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和母愛(ài)一樣。那一次，我們班上有一個(gè)同學(xué)突然肚子疼，班長(zhǎng)告訴她之后，她先是問(wèn)清了狀況，之后眉頭都擰成鎖心了。趕緊給家長(zhǎng)打電話，讓家長(zhǎng)接走了。然后又告訴大家，天氣冷，要注意身體。那時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都感動(dòng)了。
敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心！
尊師——謝教練
說(shuō)完曹老師，再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校籃球隊(duì)所有隊(duì)員的尊師——謝教練。我們謝教練是非常嚴(yán)厲的，但我們知道，這是為我們好。而且，她也是一名很守原則的教練。記得那是冬天一個(gè)寒冷的早晨，突然下起了雷震雨，我們心想今早肯定不要訓(xùn)練了，不情愿地來(lái)到訓(xùn)練場(chǎng)，結(jié)果謝教練早已在那里等我們了，她說(shuō)“記住，我的訓(xùn)練課風(fēng)雨無(wú)阻！”還有一次我摔了一跤，手痛得很，她立馬帶我用冷水洗了一會(huì)，又囑咐我以后要小心點(diǎn)，回去記得拿一點(diǎn)冰敷一會(huì)就好了。我非常感動(dòng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
如今，謝教練已經(jīng)有了很多白發(fā)，即便將頭發(fā)染成了棕色，也還是有一點(diǎn)點(diǎn)。不管?chē)?yán)寒酷暑，她總是帶班訓(xùn)練，我非常敬佩她這種堅(jiān)持不懈的精神，也非常喜歡她。
老師，你們?nèi)紵约�，照亮我們。我想說(shuō)的是：謝謝你們，我長(zhǎng)大以后一定要成為對(duì)國(guó)家有用的人！值此教師節(jié)來(lái)臨之際，我想深深地向您鞠躬，再次對(duì)您說(shuō)聲：“老師，您辛苦了！”
感恩老師作文12
除了家人，我要感恩的就是教我知識(shí)的老師。
老師，這個(gè)詞對(duì)們來(lái)說(shuō)并不陌生。是啊，上學(xué)時(shí)，老師像花兒最好的園丁，辛勤培養(yǎng)、耕耘，幫助我們成長(zhǎng)。有些花兒長(zhǎng)得旺，長(zhǎng)得美，不僅僅有他們要求自己出類(lèi)拔萃，更有園丁鼓勵(lì)他們與眾不同。但有的花兒時(shí)�？菸�，很少冒尖芽?jī)�，這不是園丁的錯(cuò)呀！園丁灌輸?shù)氖峭环N水，同一種肥料。如果花兒自己給自己打退堂鼓，再好的園丁，再精的養(yǎng)料，再足的經(jīng)驗(yàn)，也是沒(méi)有用的。
還記得我剛進(jìn)小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，那一張怯生生的面孔時(shí)常在腦海浮現(xiàn)出來(lái)，一想到就讓我哭笑不得。我又回想起來(lái)，當(dāng)時(shí)我們的新班主任——xx老師，當(dāng)她看見(jiàn)我這么害怕時(shí)，抱了我一下，使我笑得比三月的陽(yáng)光還燦爛。
過(guò)了三年，我長(zhǎng)大了，再也不是以前怯生生的小女孩了。三年級(jí)，新的開(kāi)始，新的老師，和以前一樣的老朋友們。我們一如既往的上課，一如既往的嬉戲。新的老師——我們1班的班主任，xxx老師。從見(jiàn)她第一天起，我就十分喜歡這個(gè)老師。x老師和我們說(shuō)，如果我們的作業(yè)做得又快又好，那她就帶我們到操場(chǎng)上去玩。從那次起，我第一次在學(xué)校嘗到了一種特殊的“甜”味。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是四年級(jí)小學(xué)生了，四年級(jí)，我們的老師進(jìn)行了大規(guī)模的變動(dòng)！值得慶幸的是，大家最喜歡的x老師和和藹可親的x老師沒(méi)有被調(diào)整。說(shuō)到和藹可親的.x老師，我的心不由的抽了一下，音樂(lè)x老師和我，發(fā)生過(guò)一個(gè)感人的故事：那一次，我因報(bào)到回校的路上被一輛電瓶車(chē)撞傷了腿，所以錯(cuò)過(guò)了許多技能課，而音樂(lè)x老師，為了讓我能像正常同學(xué)一樣學(xué)到音樂(lè)知識(shí)，把我從教室背到了音樂(lè)教室。x老師，長(zhǎng)得不像體育王老師那么強(qiáng)壯，所以力氣不大。而我，在班上算重的了。力量不大的x老師，竟然能夠把我從教學(xué)樓三樓的四（x）班背到綜合樓二樓！這令我我十分感動(dòng)！
我尊敬我的老師，我愛(ài)我的老師，我感恩我的老師！
感恩老師作文13
老師，就是燃燒自己，照亮他人的蠟燭。老師，就像“春蠶到死絲方盡”中的春蠶，為了我們您付出了多少心血，為了我們，您默默的奉獻(xiàn)著，您從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)，索取過(guò)，您只是無(wú)私地奉獻(xiàn)著。人們常說(shuō)，愛(ài)自己孩子的是人，愛(ài)別人孩子的是神。而老師就是人們常說(shuō)的“神”。社會(huì)上有很多值得我們感恩的人，今天，在第三十五個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我要感恩的是我的班主任李老師。
李老師有倆個(gè)孩子，二寶還很小，每到期末考試前的緊張復(fù)習(xí)的那段時(shí)間，李老師總會(huì)叮囑我們多喝水，注意休息，別感冒發(fā)燒，生怕我們生病請(qǐng)假，影響功課�？赡�得抽時(shí)間抱著發(fā)燒的二寶去醫(yī)院，在我們眼里您是全能的老師，在二寶眼里您就是不稱(chēng)職的媽媽。當(dāng)每次考試前，您會(huì)為我們講解易錯(cuò)題，認(rèn)真批改作業(yè)上的每一道題，總會(huì)鼓勵(lì)我們努力復(fù)習(xí)，認(rèn)真答題，給自己交一份滿意的答卷，讓我們從小立志成才，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
李老師不僅傳授我知識(shí)，還教會(huì)了我為人處世的道理，讓我從小學(xué)會(huì)寬容和理解。記得二年級(jí)的時(shí)候，有一次，我班的`一位男同學(xué)經(jīng)過(guò)我的座位時(shí)，不小心把我的書(shū)碰到了地上。我生氣了，抓著他的衣服，不讓他走，必須讓他我撿起來(lái)，而且道歉，我們倆為此吵了起來(lái)。李老師輕輕走過(guò)來(lái)，彎下腰，幫我把書(shū)撿起來(lái)，同時(shí)，讓那個(gè)男同學(xué)和我說(shuō)了對(duì)不起。之后，把我叫到辦公室，和我說(shuō)了很多，發(fā)生在她身邊的小故事。聽(tīng)完李老師的話，我突然覺(jué)得有點(diǎn)難為情，覺(jué)得自己挺霸道，本來(lái)同學(xué)之間相處，難免會(huì)發(fā)生一些小沖突，我還那么不依不饒，態(tài)度還那么不好，我應(yīng)該好好的自我反省一下。李老師好像看出了我的小心思，還安慰我，知道自己哪兒做錯(cuò)了，改正就行。從今以后學(xué)會(huì)理解別人，遇事學(xué)會(huì)寬容，做一個(gè)積極，樂(lè)觀的孩子，老師相信你可以做的很好。聽(tīng)完李老師的話，我鼻子酸酸的，差點(diǎn)哭出來(lái)。為此我感動(dòng)了好久，好久。從那以后，我暗下決心，以后一定做個(gè)懂事，寬容的孩子。
我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。您輕柔的話語(yǔ)，能點(diǎn)亮我的心靈。作業(yè)上一句句評(píng)語(yǔ)，見(jiàn)證者您辛勤的過(guò)往。老師，您是我的引路人，我希望我們可以一起走向輝煌！
感恩老師作文14
從幼兒園到小學(xué)六年級(jí)，教過(guò)我的老師有很多。有高的，有矮的、有胖的、有瘦的、有的嚴(yán)厲、有的和藹、有的……而給我印象最深的要數(shù)我的班主任向老師了!她可是與眾不同的哦!
先從外表上說(shuō)吧，向老師雖然三十多歲了。但她看起來(lái)很年輕，經(jīng)常衣著亮麗，時(shí)尚光鮮!有一種朝氣蓬勃的感覺(jué)!和我們印象中的老學(xué)究式的有很大的不同!可能看到這里你一定以為她是一位注重外表不注重教學(xué)的老師。那么你就大錯(cuò)而特錯(cuò)了!她在教學(xué)方面可是很有一套喲!
再?gòu)氖谡n的方式上說(shuō)，別的老師都是從第一課上起，一直往下上�？上蚶蠋焻s不同，她先上第一課，再把第一單元的古詩(shī)學(xué)了，接著再上第二課，第三課……用這個(gè)方法，我們第一單元就只是語(yǔ)文樂(lè)園沒(méi)上了!如果按傳統(tǒng)的方式教學(xué)，我敢打賭，同樣的'時(shí)間可能現(xiàn)在只上到第三課。我們向老師真是聰明!只是調(diào)了個(gè)兒，因?yàn)楣旁?shī)是楊萬(wàn)里的，向老師就讓我們把以前學(xué)過(guò)的楊萬(wàn)里的詩(shī)都記下來(lái)，然后溫習(xí)并背誦。這樣不僅新學(xué)的很快就記了下來(lái)，而且連以前學(xué)過(guò)都重新系統(tǒng)的再次記憶，并背了下來(lái)。真是溫故而知新呀!
向老師還有和別的老師不一樣的地方，就是抽查我們背書(shū)的方法了。一般別的老師通常這個(gè)時(shí)候都會(huì)親自上陣，定好日期，讓學(xué)生排著隊(duì)一個(gè)一個(gè)在跟前背。這種方法不僅費(fèi)時(shí)費(fèi)力，還容易有漏網(wǎng)之魚(yú)。在家背，讓家長(zhǎng)簽字。雖然看似很省事，卻有些同學(xué)會(huì)耍小聰明模仿大人簽字。如果老師不是有意的個(gè)別抽查到他，會(huì)背與不會(huì)背只有他自已知道了。而向老師卻運(yùn)用了一種新方法，這和我們學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)題中的打電話的方法如出一轍。老師打電話給一個(gè)同學(xué)，這個(gè)同學(xué)和老師再分別打給另外兩個(gè)同學(xué)。接著四個(gè)人又打給四個(gè)人……向老師糅合語(yǔ)文與數(shù)學(xué)，自己先查一個(gè)同學(xué)，接著再和這個(gè)同學(xué)查別的同學(xué)依此類(lèi)推，只須一節(jié)課的時(shí)間，就可查完。而且每個(gè)人檢查別人都會(huì)列一個(gè)名單，不會(huì)混淆不清，會(huì)背與不會(huì)背的，一目了然。就不會(huì)出現(xiàn)漏網(wǎng)之魚(yú)了!
感恩老師作文15
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)鮮花成長(zhǎng)；蒼鷹感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空任蒼鷹自由飛翔；高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈尭呱礁呗枺腋兄x老師，因?yàn)槔蠋煘槲掖蜷_(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋中翱翔。
在我的成長(zhǎng)歷程中，您那濃濃的愛(ài)一向伴隨我左右。記得那一次出早操的時(shí)候，由于前面跑得太快，我腳下生風(fēng)，一不留意摔了一跤。兩個(gè)膝蓋上的皮蹭破了，鮮血直流，我痛得都快哭了出來(lái)。這是您看見(jiàn)了，加快腳步跑過(guò)來(lái)，急切地問(wèn)我：“怎樣了？怎樣了？”我把事情告訴了您。您二話不說(shuō)，連忙扶起我就向醫(yī)務(wù)室走去。醫(yī)務(wù)室到了，可我看見(jiàn)您臉上卻記得滲出了汗水，汗水浸透了您的衣服，頓時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了。在消炎時(shí)，您怕我疼，就在一旁一邊安慰我，一邊撫摸著我說(shuō)：“堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，不會(huì)很疼盡管已經(jīng)消好炎了，可您還是不放心，就打了電話給我的爸爸媽媽?zhuān)屗麄兘恿宋胰z查，等明白沒(méi)什么大礙了，您才放心下來(lái)�？粗敲β档纳碛�，我感覺(jué)您是那么的親切。
感謝您，老師――當(dāng)我做錯(cuò)事了，您不會(huì)不分青紅皂白的訓(xùn)斥我，您總會(huì)先問(wèn)清是親的經(jīng)過(guò)，然后再和藹可親地教育我。
感謝您，老師――當(dāng)我遇到難題時(shí)，您會(huì)一遍一遍不厭其煩地教導(dǎo)我，明白我會(huì)做為止。這是，您的臉上總是露出一絲絲欣慰的笑容。
感謝您，老師――每當(dāng)我的學(xué)習(xí)有所進(jìn)步時(shí)，您就會(huì)在我的作業(yè)本、作文本上留下激勵(lì)的'話語(yǔ)，讓我心中無(wú)比溫暖，信心倍增。漸漸地，我的語(yǔ)文成績(jī)變得優(yōu)秀起來(lái)，您便請(qǐng)我試著做語(yǔ)文課代表，從此我便喜歡上了語(yǔ)文課。當(dāng)我好的成績(jī)時(shí)，您會(huì)帶頭為我鼓掌。就是您這掌聲，讓我對(duì)學(xué)習(xí)更有信心。
老師您對(duì)每一位學(xué)生都熱情、負(fù)責(zé)，您是一團(tuán)火，溫暖著我們。是您的鼓勵(lì)與關(guān)愛(ài)讓我踏上了學(xué)習(xí)的正軌，是您的熱情與負(fù)責(zé)，讓我們班集體充滿活力、天天向上。
老師，您真?zhèn)ゴ螅矣肋h(yuǎn)也忘不了您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更忘不了您對(duì)我的愛(ài)。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“老師，我愛(ài)您！”
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