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制作指南作文300字（匯編6篇）
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的制作指南作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
制作指南作文300字 篇1
在學習了我們語文課本上的第九課之后，我就想做一個竹節(jié)人玩玩了，廢話不多說，我準備好了制作竹節(jié)人所需要的一切材料與工具之后，就開始認認真真地做起了威武的竹節(jié)人。由于我家沒有毛筆桿，我就用一根長木棍來代替，我先用剪刀將其剪下了一截，這就是竹節(jié)人的身子連同腦袋了，我又將剩下的剪成八段一樣長的小木棍，然后我又用一根線將它們穿了起來，再把長的那根的上半部分畫上人的五官，我的竹節(jié)人就這樣做成了。可我覺得又有哪里不太對勁，我知道了，我的竹節(jié)人少了武器，這可難不倒我，我隨手拿起了準備好的剪刀剪成兩段的吸管，插在了竹節(jié)人的`手中，簡直是完美��！接下來怎么斗竹節(jié)人呢？
我們家的板凳上設計了一個小洞，我就把線穿在了洞下，讓竹節(jié)人朝向我，我拉動了兩處的細線，瞧，那竹節(jié)人兩手揮動著“鐵棒”，十分威武，氣勢十足，我高興極了。
今天我過得十分充實，因為制作竹節(jié)人與斗竹節(jié)人的過程讓我很快樂！
制作指南作文300字 篇2
今天我們學校布置的作業(yè)是做職業(yè)人，于是郎當天五我回到家就給媽媽說我要做出家人，我上網(wǎng)查了，作朱杰人的資料和準備工作，好了，以后我就拿起鋸子和竹竿在那兒聚呀聚呀，終于聚完了，然后呢？終于盛把那佳人在身上穿個洞了，因為我的手骨折了，不能不能肖于是我就請求媽媽幫我媽媽一開始不愿意，因為最后我做了一個吸管豬，一人成功以后，于是我媽就愿意給我穿，演了穿了一大上，終于好了，原讓我們開始穿腳和身有胳膊，還拿了一根竹簽當武器，然后呢，是有八節(jié)胳膊和腿有一個繩子，利用一根線把他傳過來，然后呢，胳膊兩頭在街上武器，這樣朱杰就成了，最后還拿一個純甄奶奶的.箱子，接著在上面挖一個洞，在邊邊ye鳳把，在面邊挖一條把線，穿進去就可以玩了，我們玩了大半上，還拍了幾個視頻發(fā)到了老師的群里，同學們都說我是在哪買的？我都回答我這是做的，最后，我把竹節(jié)人拿到學校里，開始和同學們斗，最后我贏了。
制作指南作文300字 篇3
竹節(jié)人是一個在班里新鮮的玩意，它風靡了全班，現(xiàn)在每天下課都能看見幾個同學在斗竹節(jié)人。
在下課，有幾個同學有聚在一起，手握竹節(jié)人，都想一決高下，看看誰更厲害。同學們的竹節(jié)人的線放入桌子縫中。不久便引來一圈黑腦袋。馬上一個同學向擂主宣戰(zhàn)，他也想當回擂主。剛才宣戰(zhàn)的同學神情緊張起來，因為擂主也不是好惹的。對手說：“看見我竹節(jié)人沙包大的拳頭了嗎？放馬過來吧！”兩人的竹節(jié)人瞬間打在一起。擂主的.竹節(jié)人手握金箍棒，亂揮空氣。對手緊盯著竹節(jié)人。十分機智地選擇后退�！斑祝∥业闹窆�(jié)人怎么了？”對手知道是他的竹節(jié)人的線卡住了。對手突然沖上前，揮舞著雙拳，一拳擊中擂主竹節(jié)人的頭部，擂主倒下了。
“擂主輸了！我贏了！太棒了！”對手大叫。擂主拿起他的竹節(jié)人沮喪地離開了座位。
制作指南作文300字 篇4
在茫茫的大海里能判別方向，在千里沙漠中能走出死亡的禁區(qū)，在抬頭不見天日的林海里找到出路，那就是尋找方向的最早儀器指南針—我國古代四大發(fā)明之一。今天，我就制作了一個指南針。做指南針分七步：
我準備好剪子、小刀、鉗子、學具里的卡片、圖釘、磁鐵片、兩根縫衣針和子母扣；第二，我用剪子把材料從卡片紙上小心翼翼地剪下來；第三，沿虛線和點劃線分別切半刀和反切半刀；第四，我沿反切半刀線向內(nèi)彎折90°，在小方塊上涂膠水，把材料粘成一個小方盒；第五，我手拿縫衣針讓針尖在磁鐵的一面上沿同一方向摩擦，使針磁化，要注意，只能沿同一方向摩擦，不能來回摩擦；第六，有鉗子把子母扣的子扣兩側(cè)分別向下彎曲一個不大的弧度，把磁化好的兩枚針分別穿入子扣的'四個孔內(nèi)，整個放到反放在桌面的圖釘尖上，調(diào)整兩枚針在子扣的位置，直到針的兩端平衡并能在圖釘尖上自由旋轉(zhuǎn)為止；第七，把指南針組裝粘好。
這樣，一個指南針就做好了！通過作實驗，我既能豐富我的課余時間，而且還可以增長我的動手能力，這不是一舉兩得嗎？
制作指南作文300字 篇5
今天我們舉行了斗竹節(jié)人的比賽！
我們12個人分成了兩組，每組每次派出一人，我是第三個出戰(zhàn)的，所以我是三號選手，一號選手出戰(zhàn)了，他胸有成竹地拿著他的竹節(jié)人，比賽開始！一號選手上來就給對方一記漂亮的左勾拳，接著右腳左腳，砰！對方的竹節(jié)人倒了。二號選手上場就感覺已經(jīng)贏了似的，從氣勢上已經(jīng)壓倒了對方，可光從氣勢也不行了，要從實力，由于二號選手的失誤導致我們成了平局，所以我這一次一定要贏。
我一看他們的三號選手是竟是一位傻大黑粗腦袋不太靈光的選手，我一下也就有了十足的信心打敗他，我左勾拳右勾拳側(cè)踢，再左勾拳右勾拳，他的'竹節(jié)人一下就倒了，加上他是用吸管做的，所以特別脆弱。
最終我們以四對二的結(jié)果獲勝了，下一次我們在比賽的時候一定要讓對方一分都得不到。
制作指南作文300字 篇6
說起竹節(jié)人，大家都很熟悉，肯定都學過一篇課文，他叫《竹節(jié)人》，這不，我也做了一個。
做好的第二天，我就把它帶到了學校，準備讓他們見識一下，到了班里，沒想到做竹節(jié)人的同學還真多！同學們個個都玩兒了起來，每張桌子都成了一個叱咤風云的古戰(zhàn)場。竹節(jié)人的款式也真多，有的是用筆桿做的，有的是用吸管做的，還有的是用竹子做的。
一下課，我就對同桌說道:“我們倆要不要比一下？”他爽快的'答應了:“好！”第一回合開始了，剛開始，我們倆的竹節(jié)人只是傻傻的站在那兒不動，到后面可是激烈了，各種招式都被我們說了個遍。泰山壓頂！黑虎掏心！雙龍搶珠！終于，同桌的竹節(jié)人敗下了。第一回合是我贏了。
同桌不屑道:“不服，再來！”我答應了，準備再來一局，可上課的鈴聲響起了。我們說好，一下課就再來一局。
戰(zhàn)斗，也先藏在了心里。
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