（精華）小班藝術(shù)教案漂亮的房子

　　作為一位杰出的教職工，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預(yù)期的教學效果。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的小班藝術(shù)教案漂亮的房子，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　設(shè)計思路：

　　幼兒對大野狼這一反而形象是比較感興趣的。抓住這一點，在內(nèi)容上圍繞讓孩子輕松愉快學習展開構(gòu)思，將大野狼的故事與歌表演結(jié)合起來進行教學。故事有一定推測性，適合大班幼兒認知特點。而歌表演富有情趣，適合幼兒用動作、神態(tài)來表現(xiàn)，易于激發(fā)幼兒表現(xiàn)欲。整個設(shè)計始終圍繞幼兒是活動主體進行考慮：讓幼兒成為內(nèi)容的提供者、活動過程組織者以及活動的評價者。

　　活動目標：

　　1、通過聽賞故事理解大野狼故作親切的語氣以及小羊天真稚拙的口吻。

　　2、能跟老師清楚地唱出歌詞。創(chuàng)編歌表演動作，用不同的靜止造型動作表現(xiàn)山大王的形象。

　　3、體驗、表現(xiàn)大野狼兇惡、趾高氣揚的情緒和神態(tài)。

　　活動準備：

　　小羊和狼木偶各一只；房子道具一個；小羊和大野狼掛飾若干；故事及歌曲錄音。

　　活動過程：

　　一、聽賞故事，幼兒感知故事內(nèi)容。

　　1、教師講述故事第一遍

　　講述故事前半部分后提問：（1）故事說的是誰的事情？

　�。�2）神秘人有什么本領(lǐng)？

　�。�3）故事中的神秘人會是誰呢？

　　講述故事后半部分提問：（1）神秘人是誰？

　　（2）大野狼有沒有自己說的那些本領(lǐng)？

　　（3）它為什么要說自己有這些本領(lǐng)？

　　2、教師演示木偶，幼兒聽故事錄音。

　�。�1）大野狼稱自己是誰？

　　（2）討論：什么是山大王？引導(dǎo)幼兒在座位上自己表現(xiàn)山大王樣子。

　　二、學唱歌曲，創(chuàng)編歌表演動作

　　1、教師范唱歌曲。

　　2、幼兒跟學歌曲23遍。突出表現(xiàn)大野狼兇惡、趾高氣揚的情緒。

　　3、逐句引導(dǎo)幼兒模仿大野狼兇惡行走，用力啃咬和看不起動物的樣子。重點啟發(fā)幼兒創(chuàng)編我就是山大王的動作。

　　4、完整歌表演兩遍，要求動作合拍，做出山大王各種姿勢。

　　三、以表演劇形式表現(xiàn)故事，學說角色對話，練習歌表演。

　　幼兒自由選擇小羊和大野狼角色進行表演。

　　四、討論對付大野狼的辦法，聽音樂做消滅大野狼動作出活動室。

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