- 英語閱讀技巧 推薦度：
- 英語閱讀技巧 推薦度：
- 英語閱讀技巧 推薦度：
- 相關(guān)推薦
英語閱讀技巧大全15篇
英語閱讀技巧1
(一)詞匯
詞匯是語言的基礎(chǔ)，要提高閱讀理解能力必須擴(kuò)大詞匯量，并能夠準(zhǔn)確理解它們在不同上下文中的含義。對于少數(shù)幾個超綱詞，考生應(yīng)該學(xué)會利用上下文和詞匯知識猜詞：
1.利用句中的標(biāo)點(diǎn)符號(包括冒號、破折號、括號和逗號等)進(jìn)行猜詞。
2.利用句子中的直接和間接定義猜詞。
3.利用生詞前或后相關(guān)的句子進(jìn)行猜詞。
4.根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)猜詞。
5.根據(jù)構(gòu)詞知識猜詞。
(二)句 子
解題時要抓住句子的主干部分，理解句子是理解全段乃至全篇的基礎(chǔ)，但這并不意味著理解全篇需要理解每一個句子。無論是短句、長句或難句，考生都要善于運(yùn)用語法和語言知識搞清句子內(nèi)部的邏輯關(guān)系;抓住句子的主干結(jié)構(gòu)和中心。
(三)段落
段落是由一些與某個主題相關(guān)的句子所組成的，一個段落通常表達(dá)一個中心思想。作者有時用一句話來表達(dá)段落的中心，此句被稱為主題句(topic sentence/statement)。主題句揭示段落的中心，并具有較高的概括性。一個段落通常包括：表達(dá)中心思想的主題句;與中心思想有關(guān)或?yàn)槠涮峁┱摀?jù)的一個或多個支持性句子。
考生為了能夠理解所閱讀的信息就必須抓住每個段落的中心，因此抓住段落的主題句對閱讀理解尤為重要。
有些主題句出現(xiàn)在段落的開頭，有些在句中，也有些在句尾，甚至還有一些段落的主題句隱含在段落的字里行間，需要讀者閱讀后總結(jié)歸納出來。
(四)篇章中心
篇章的中心則被稱為主旨，陳述文章主旨思想的句子Ⅱq做主旨句。文章的主旨就是文章的靈魂，是作者要傳達(dá)給讀者的思想、觀點(diǎn)或信息，或是作者要說明的主題。一般說來，一篇文章只有一個主旨而有多個主題。
(五)文章擴(kuò)展部分
1.搞清文章的擴(kuò)展方式
閱讀中最重要的是要抓住文章和段落的`中心或主題，然后要捕捉到圍繞文章或段落中心擴(kuò)展出來的重要信息。英語篇章常見的闡述或擴(kuò)展方式有：分析(analysis)，描寫(description)，分類(classification)，例證(exam-plification)，定義(definition)，對比(comparison and contrast)，類比(analogy)，敘事(narration)，過程(process)，因果(cause and effect)和議論(argumentation)o
2.利用文字線索的提示抓住文章的重要信息
文章中具有提示作用的文字線索包括：
(1)對比/轉(zhuǎn)折：although/but，however，on the other hand，nevertheless，instead，conversely，yet，unlike…
(2)并列/遞進(jìn)：and，also，not only…but also，in addition，furthermore，likewise，moreover，besides，another...
(3)因果：therefore，so，thus，consequently，as a result…
(4)舉例：for example/instance，in other words，such as，first，second，next，then，finally…
(5)總結(jié)：in short，thus，in summary，in conclusion，therefore，consequently，after all…
(6)強(qiáng)調(diào)：it is…that…，what…is…，essential，primary，major…
閱讀理解是一個積極的思維過程，讀者在閱讀過程中要透過文字的表面，利用自己的推斷能力、一般常識和語言知識，對文章的信息不斷地分析、歸納、推理，最終達(dá)到對文章的準(zhǔn)確理解。因此閱讀理解是一個需要讀者積極思考主題、記憶重要信息并以此為基礎(chǔ)對文章內(nèi)容進(jìn)行綜合、歸納、分析和推理的過程。
英語閱讀技巧2
英語專四閱讀的技巧是有針對性的，看整篇文章就是為了弄清文章的框架，具體的問題我們可以不管，但文章的層次必須弄清楚。只有弄清了文章的層次，具體的問題才好歸類，結(jié)合文章后問題才能快速定位問題答案。
英語專四的題目基本都圍繞在文章的各層次主干上，細(xì)枝末節(jié)上基本沒有涉題，于是就會發(fā)現(xiàn)，原文幾百字的文章，真正需要了解的只有主干的幾十字而已，其余的東西都可省。當(dāng)我們劃去冗余，就會發(fā)現(xiàn)幾十字的文章骨架基本覆蓋所有的問題。
可見，對于英語專四閱讀，若要高效正確的征服，必須學(xué)會快速分析文章的主干。這就是基于邏輯的閱讀，上升到理論層面的閱讀模式。用在本科畢業(yè)設(shè)計(jì)中看論文很受用，效率很高，速度也很快，再不像以往看文章從頭到尾還是云里霧里。下面進(jìn)行具體分析：
在英語閱讀中要弄清楚層次，個人以為要弄清文章主旨，段落中心以及段落內(nèi)部的次中心，這些在一些文章主旨題和一些細(xì)節(jié)題上很受用。常規(guī)的文章主旨都會有其固定的出現(xiàn)地點(diǎn):首段末尾處 、第二段的開頭和最后一段。當(dāng)然也有非常規(guī)的情況，這就需要靠自己的能力去尋找。找主旨需要慢慢訓(xùn)練，常規(guī)的、非常規(guī)的文章都能通過真題并結(jié)合后面的專家解析，這樣能力就能夠很快地提升。
常規(guī)文章行文邏輯 本文中一直的強(qiáng)調(diào)要重視文章邏輯，那么，一般的都有哪些邏輯呢?通過一般歸納總結(jié)，大致可以得到四個邏輯框架。這些框架特別有助于理解文章的總體內(nèi)容，閱讀過程按框架有重點(diǎn)地跳讀，辨明邏輯主線，在把握文章重點(diǎn)、段落中心和段內(nèi)次中心基礎(chǔ)上，會有很好的效果。也許，在做英語專四閱讀之初，很多平日里有扎實(shí)功底的同學(xué)也會出現(xiàn)全軍覆沒的局面，出現(xiàn)這種情況，并不一定是英語詞匯有巨大的缺知，而可能是邏輯上出現(xiàn)混亂�，F(xiàn)在將框架簡單介紹如下：
框架1：提出問題——分析問題——解決問題
框架2：敘述現(xiàn)象——分析現(xiàn)象——結(jié)論
框架3：提出觀點(diǎn)——支持or反駁該觀點(diǎn)——重申觀點(diǎn)
框架4：兩種東西對比——分項(xiàng)對比——總體對照
在閱讀中要有意識的將文章歸類分析，弄清邏輯，以上列出的是主干，還需進(jìn)一步分析到枝葉，這樣才能達(dá)到層次清晰的程度。到段落級別，文章中心也容易辨出，多數(shù)文章中心在首末，少數(shù)會出現(xiàn)在段中。于是在理解閱讀文章的時候，在定位完畢后盡量將重點(diǎn)閱讀范圍擴(kuò)大多句，觀察所在句子在段落中的地位和在全文的地位。一般情況，較接近的`段中心和段落次中心往往就是正確答案，當(dāng)然在最終填寫答案的時候還是細(xì)細(xì)分析更為可靠。
暗含答案的重點(diǎn)位置
所謂文章重點(diǎn)就是閱讀文章時得特別關(guān)注的地方，也是我們在瀏覽文章時眼界的著力點(diǎn)。在英語專四閱讀中，出題點(diǎn)一般都是文章中較為重要的地方，常見的有段落的中心和次中心;對于非中心，英語專四文章一般不會考察。上述的邏輯對于宏觀題基本可以一網(wǎng)打盡，但對于微觀題，我們必須通過重點(diǎn)位置的提示來解決。下面通過一些分析和重點(diǎn)位置的介紹來理解把握文章的細(xì)節(jié)：
1、所有文章的中心與段落中心和次中心。
2、轉(zhuǎn)折和因果。在閱讀中，最好把含有轉(zhuǎn)折和因果的詞句標(biāo)出來，因?yàn)檗D(zhuǎn)折和因果都意味著作者的觀點(diǎn)和態(tài)度，相對一般句子更有強(qiáng)調(diào)性。例如：because，for， but，however……
3、表示觀點(diǎn)的句子、觀點(diǎn)的詞可能多處出現(xiàn)，當(dāng)然并不是所有觀點(diǎn)的句子和詞匯都是重點(diǎn)，但值得一讀。閱讀文章中對這些詞語的敏感是件令人興奮的事情，所以平時應(yīng)做好積累如：agree，acknowledge，assert，see，insist，find，think，believe，show，point out，content，acclaim，say等。
4、特殊標(biāo)點(diǎn)符號，有的表示具體說明、有表解釋、有表反義等等，均有或強(qiáng)或弱的強(qiáng)調(diào)意味，主要的特殊標(biāo)點(diǎn)符號有：——、()、“”等。
5、情態(tài)動詞。should，must都能表達(dá)作者感情的因素，能從側(cè)面反映作者對于某事物的觀點(diǎn)，理應(yīng)重點(diǎn)閱讀。
6、特殊句型。例如副詞提前加逗號這種形式Variety，……，Significantly，……副詞在句中起著很大作用，能反映態(tài)度，能表程度，這種特殊句型更有強(qiáng)調(diào)的成分，值得多閱讀分析。
7、有指代的比較級、最高級和such/so等。
上面列舉的一些重點(diǎn)特征很多，無異就是一些相對突出強(qiáng)調(diào)的詞語。閱讀文章的時候，僅靠這些重點(diǎn)基本上可以做出大部分的閱讀題。閱讀時快速畫出重點(diǎn)，僅閱讀含有重點(diǎn)特征的句子，對文章進(jìn)行“減肥”，以提高閱讀效率。
英語閱讀技巧3
詞匯部分
1．如何有效掌握考研詞匯？
答：考研需掌握約5500個單詞。有關(guān)如何背誦和記憶單詞的方法和技巧是許多同學(xué)關(guān)心的問題，市面上也有不少單詞記憶的方法和訣竅。這里建議一種目前為止較為科學(xué)，也最契合20xx年考研大綱對詞匯要求的方法——詞根、詞源記憶法。記憶單詞，要從單詞的來源和根節(jié)詞入手，也就是說單詞的本質(zhì)涵義入手，一理通百理明，通過學(xué)習(xí)一個單詞，就可以把和其相同來源的一系列單詞學(xué)會，這樣也有利于延長記憶期限，學(xué)了就能真正掌握。另外單詞記憶，要遵循一個原則—反復(fù)刺激記憶。怎么理解？就是說單詞需要每天記憶，哪怕每天看上一眼。如同朋友見面一樣，每天碰上一面，樣子、長相就能長時間留在腦海里。
完形填空部分
2、如何復(fù)習(xí)完形填空？什么時候開始準(zhǔn)備？
答：完形填空是考研比較難的一部分，從歷年的平均分可看出，每年平均分都在5分左右，低于及格分。又由于完形填空所占分值不高，許多同學(xué)都選擇避開，復(fù)習(xí)閱讀時順帶復(fù)習(xí)完形，或者干脆不管，考試時“蒙一水”。這種做法有一定道理，畢竟完型較難，分值不多，就算投入大量時間和精力也不一定能保證多幾分。但是，就算如此，完型也不能甩手不管，需要投入一定時間去準(zhǔn)備，另外就是了解一些完形填空出題規(guī)律以及做題的技巧和方法，爭取達(dá)到及格分以上。
復(fù)習(xí)完形建議以真題為參考，立足真題。把完形出現(xiàn)的固定搭配、固定詞組整理出來，在你開始接觸真題時就該復(fù)習(xí)完型。一般在9月后開始系統(tǒng)準(zhǔn)備、做題為宜。
3、完形填空有沒有做題技巧？
答：完形填空做題技巧歷來都是備受同學(xué)青睞。對于這種提分不容易，分值比例又較低的部分同學(xué)們都傾向于用“技巧”解題。在此要提醒同學(xué)們，任何技巧都是建立在基礎(chǔ)上的，技巧不能決定成敗，但可起到錦上添花作用。同時，下面給大家分享一些技巧：
A、完形填空的第一句話作為文章的開篇，告訴我們文章的主題，下面的內(nèi)容都是圍繞它展開，因此第一句都是完整的，我們也要緊抓第一句話，自己所做的選擇都應(yīng)與第一句的意思相一致。另外注意完形填空選的是最佳答案，而不是正確答案
B、學(xué)會利用紅花綠葉原則做題。完形詞匯分為紅花詞和綠葉詞。紅花詞就是每次出現(xiàn)在真題里都會選；綠葉詞就是屢次出現(xiàn)屢次不選。比如說however、although、yet、because等屬于紅花詞。Since、nowthat、what、ifonly、incase等都屬于綠葉詞。根據(jù)往年經(jīng)驗(yàn)，利用紅花綠葉原則做題能做對2-5題，但同時也有失手可能，失手也是有原因的，因?yàn)楹秃竺嫣岬降脑瓌t矛盾了。
C、同義原則：在四個選項(xiàng)中，當(dāng)兩個或三個實(shí)詞互為同義詞時，答案往往在其中。當(dāng)兩個或三個虛詞互為同義詞時，往往都不選。當(dāng)四個選項(xiàng)都有一個共同意思時，該意思往往不能入選。更多的技巧和原則可參見李老師授課內(nèi)容。
4、完形填空選項(xiàng)答案有沒有什么規(guī)律？
答：根據(jù)我們對歷年完形填空真題答案的整理和總結(jié)，得到答案分布是有規(guī)律可循的：A、四個選項(xiàng)都是4-6個之間，四個答案是均勻分布的。B、一般而言，A答案較多（至少五個）C、沒有連續(xù)三個答案都是一樣的情況。D、在五個一組的答案里，至少要出現(xiàn)三個字母。（僅供參考哦）
閱讀部分
5、如何準(zhǔn)備閱讀理解？
答：閱讀理解是考研的重頭戲，所占分值最大，甚至有“得閱讀者得天下”一說。對于閱讀的復(fù)習(xí)建議：（1）以真題為綱。用精讀的、剖析的角度來復(fù)習(xí)真題中的閱讀文章。精讀的標(biāo)準(zhǔn)：一是把文章中涉及到的每個單詞用本子抄下來，翻譯；二是挑選出自己認(rèn)為比較難的句子親自翻譯和透徹分析，背誦句子；三是把文章后面每一道題都要進(jìn)行回爐，進(jìn)行透徹分析，把每一個選項(xiàng)為什么對、為什么錯分析清楚。如果用在閱讀上是100%的精力，那么用在精讀應(yīng)該為70%的精力。（2）同時也要進(jìn)行一些泛讀。泛讀最好的素材是國外報(bào)刊雜志，比如Economist(經(jīng)濟(jì)學(xué)家)、Newsweek（新聞周刊）、Time(時代周刊)等，因?yàn)闅v年真題閱讀文章絕大部分取材于此。另外新概念是一套不錯的英語泛讀材料。
6、應(yīng)該如何做閱讀，遵循什么樣的步驟？
答：（1）、掃描題干、劃出關(guān)鍵詞。拿到閱讀的'第一步是先看題干，這樣可以建立目標(biāo)感，對文章主要內(nèi)容和脈絡(luò)有個大致了解。
（2）、通讀全文、抓住中心。通讀時要把握兩個重點(diǎn)，一是文章首段；二是其余各段的轉(zhuǎn)折和首尾句。另外通讀時要思考三個問題：文章敘述的主要內(nèi)容、文章有無提到核心概念、作者大致態(tài)度。
�。�3）、仔細(xì)審題，返回原文：關(guān)鍵詞定位法，由題干出發(fā)，尋找關(guān)鍵信息。
�。�4）、重疊選項(xiàng)，得出答案：遇到難的文章可采用看一題讀一段的解題方式。
7、閱讀分為幾種題型？
答：閱讀分為三大類九大題型：第一類是：細(xì)節(jié)題、詞匯題、句子理解題和指代題，這類題型主要考察文章的細(xì)節(jié)；第二類：判斷題和推理題，這類題歸結(jié)到文章的段落，句子與句子的關(guān)系；第三類：例證題、主旨題和態(tài)度題，這是考察文章宏觀和整體內(nèi)容。每種題型的技巧與方法，自己去總結(jié)一下，別人說的終究是別人的，不是你自己的哦。
寫作部分
8、如何準(zhǔn)備考研寫作？
答：寫作是考研第二大重頭戲，僅次于閱讀。但是這部分又經(jīng)常被考生忽略，考前不動手，依賴臨考模板。對于考研寫作，最基本的要求是考前必須動筆寫出30篇文章，其中十篇應(yīng)用文，二十篇圖畫作文。注意：動筆寫的文章最好是有范文的題目。寫作應(yīng)分為五步：
NO.1寫作
寫作寫作，第一步首先是寫！可以拿考題多加練習(xí)。
NO.2仔細(xì)對比
第二個就是仔細(xì)對比，寫完后對照范文從三個方面去研究：第一個是內(nèi)容，也就是構(gòu)思和原文有何區(qū)別；第二個是語言，也就是用詞、用句和原文有何區(qū)別？第三個是結(jié)構(gòu)，就是你的行文思路和原文有什么區(qū)別？這是第二個步驟，寫作的區(qū)別其實(shí)就是寫作的弱點(diǎn)。
英語閱讀技巧4
猜選項(xiàng)或排除選項(xiàng)的一些原則
1、選擇抽象概括的選項(xiàng)。
閱讀的正確答案，無論何種題型，一般都會表達(dá)抽象或概括。只可能原文很具體，選項(xiàng)把信息抽象概括化。絕對不會原文很抽象，選項(xiàng)把信息具體細(xì)節(jié)化。所以同學(xué)如果原文讀不懂，那選項(xiàng)也盡量選擇讀不懂的選項(xiàng)。
2、選擇包含文章主題詞或段落核心詞的選項(xiàng)。
我們講過，考官喜歡在文章重要的信息處出題。所以很多題目都和文章或段落的主題有關(guān)，很多正確選項(xiàng)自然不可避免的包含文章主題詞或段落核心詞。所以同學(xué)如果最后選擇實(shí)在沒有方向，看題目對應(yīng)的段落的核心詞或文章主題詞，如果能找到，就選擇包含這些詞的選項(xiàng)。
文章主題詞：題干中反復(fù)出現(xiàn)的名詞；各段段首反復(fù)出現(xiàn)的名詞。
段落核心詞：該段中反復(fù)出現(xiàn)的名詞；該段主題句中的核心名詞。
3、排除原詞重現(xiàn)的'選項(xiàng)。
四級閱讀的正確答案，一定是原文的改寫。也許是詞義替換，也許是含義的對應(yīng)，絕對不會所有的內(nèi)容都原詞重現(xiàn)的來自于原文。所以同學(xué)做題看到選項(xiàng)中所有內(nèi)容都是原詞重現(xiàn)的，可以排除。
4、排除對應(yīng)文章細(xì)節(jié)具體信息的選項(xiàng)。
考官的出題思路，選擇文章重要的一句信息改寫成正確選項(xiàng)；選擇原文不重要的細(xì)節(jié)，具體信息，例子中的信息改寫成錯誤選項(xiàng)。所以如果同學(xué)實(shí)在不能理解原文和選項(xiàng)，將那些對應(yīng)文章細(xì)節(jié)具體信息的選項(xiàng)排除，也可以提高選擇的正確率。
英語四級閱讀重點(diǎn)詞匯
succeed in doing sth。成功地做某事
be divided into…被劃分為……
It is common that…某事是很常見的
date back to…追溯到……
remain to be seen拭目以待，仍有待觀察
believe / hold / be sure / think / acknowledge v。認(rèn)為，相信，承認(rèn)
end up with以……告終，結(jié)束
do harm to…對……有害，損害
benefit from…從……中收益
take… for example以……為例
emphasize the importance of…強(qiáng)調(diào)……的重要性
英語閱讀技巧5
閱讀理解是英語必考題型，主要用于檢驗(yàn)學(xué)生英語的綜合水平和解題能力的高低�？疾靸�(nèi)容包括社會熱點(diǎn)新聞、科普史地、應(yīng)用說明、生活故事、名人軼事等。這部分成績直接關(guān)系到學(xué)生能否在英語學(xué)科考試中取得高分。到底如何在復(fù)習(xí)中提高閱讀效率呢？概括起來，學(xué)生需要注意以下幾點(diǎn)：
第一 鞏固、擴(kuò)大并活用詞匯（包括詞組、短語和構(gòu)詞法），夯實(shí)語法知識。
隨著社會要求和教學(xué)要求的提高，生詞和結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜的長句、難句在短文中和題目中經(jīng)常出現(xiàn)，沒有過關(guān)的語言知識，學(xué)生很難領(lǐng)會文章，審清題意。因此，扎實(shí)的基礎(chǔ)知識、善于處理詞匯、牢固掌握教學(xué)考綱中要求的各個語法項(xiàng)目、通過分析句子結(jié)構(gòu)辨別意群及正確理解結(jié)構(gòu)復(fù)雜的長句均是做好閱讀理解的要素。
第二 弄清原文、題干、正確答案項(xiàng)和干擾項(xiàng)之間的關(guān)系，切實(shí)提高實(shí)際解決問題的能力。
正確處理原文、題干、正確答案項(xiàng)和干擾項(xiàng)之間的關(guān)系，能使自己的思路和文章作者思路相一致，才能較容易地把握文章的主旨大意、結(jié)構(gòu)脈絡(luò)、作者的語氣態(tài)度，人物的性格特征、事情的來龍去脈，使順利解題水到渠成。
第三 注意積累生活素材及英語國家的文化背景、人情風(fēng)俗、生活方式知識。
當(dāng)前的閱讀理解選材越來越注重現(xiàn)代化、多樣化、知識化和生活化，內(nèi)容貼近生活，蘊(yùn)涵著豐富的世界各國文化背景知識，具有強(qiáng)烈的時代感和交際性，常常從不同側(cè)面反映了現(xiàn)前人們的思想意識、生活情趣和對人、對自然的態(tài)度及與世界的交流，就體裁而言，也涉及到記敘文、應(yīng)用文、說明文等多種文體。只有通過大量閱讀不同題材和體裁的短文，才能不斷增強(qiáng)快速捕捉、掌握信息的準(zhǔn)確度，也能提高面對較長篇幅閱讀材料的心理承受能力。
第四 重視培養(yǎng)正確的閱讀習(xí)慣，加強(qiáng)鍛煉跳讀、略讀、掃讀等閱讀技巧。
比較好的.閱讀理解方法是：初讀文章——看題目——查讀文章找依據(jù)——初定答案——三看文章找細(xì)節(jié)——推敲答案——四讀文章——終定答案，其中綜合了略讀、跳讀和查讀等閱讀技巧。
在第一遍閱讀時，可用略讀或跳讀的方式閱讀全文，不必注意細(xì)節(jié)或具體事實(shí)，只求對文章有一個總體印象，了解中心思想和作者的基本觀點(diǎn)，記住文中的信息方位。
第五 瀏覽題目再讀文章
可以帶著題目有的放矢地在文中圈圈劃劃、做標(biāo)記，查找解答題目的依據(jù)，避免毫無目的地通讀文章，許多局部性題目都可以通過原文中的一兩句話直接找到答案。第三、第四次閱讀主要是定度答案。
第六 若是做回答問題時，先須把握全文整體意思。
弄清文中的人物、發(fā)生的事件、時間、地點(diǎn)、原因、前后邏輯關(guān)系及過程，然后再落筆定答案，有些文章的最后一題是開放性題目，只要言之有理，都能得分。
此外，在書寫答案時，還要注意題目要求的限制（如：最多不超過5個詞），也須正確書寫單詞的大小寫、名詞的單復(fù)數(shù)、動詞的人稱、時態(tài)、語態(tài)等。
英語閱讀技巧6
做英語閱讀理解的技巧如下：
一、閱讀積累，厚積薄發(fā)
閱讀能力和理解能力是靠大量的閱讀來訓(xùn)練和培養(yǎng)的。閱讀技巧和方法是在閱讀過程中形成的。
1、閱讀積累
要提高閱讀水平，詞匯量與短語量非常重要。所以要提高閱讀水平，我們就得學(xué)會積累詞語。我們不妨這么做：在通讀全文后看第二遍，遇到生詞盡可能根據(jù)上下文來猜，仍猜不出意思的，就查詞典，然后將這些詞抄寫在一本可隨身攜帶的小本子上。每當(dāng)有空時，就拿出這個小本子來背誦記憶。這樣做不但不費(fèi)時，而且效果也很好。因?yàn)椴粫r地接觸、反復(fù)地記憶，詞匯量會增加得很快。
2、大量閱讀
選一些你感興趣，且不需要經(jīng)常查詞典也能看懂的英語書;訂一份英語報(bào)紙，既讓你獲取里面時尚的閱讀信息，又讓你體驗(yàn)到英語給你帶來的快樂;看一些開闊視野、提高知識水平的英語電視節(jié)目等。
3、整體閱讀
我們常碰到這樣的情況：句子都能看懂，但讀完文章印象卻不深，這就牽涉到對文章框架結(jié)構(gòu)的整體理解。首先，要重視文章的標(biāo)題和文章的首句，因?yàn)槲恼碌臉?biāo)題或首句就是文章的主題，文章的內(nèi)容就是圍繞主題展開的;其次，文章的結(jié)尾句往往是這篇文章的結(jié)論或作者寫這篇文章的用意所在;再次，善于標(biāo)注文章關(guān)鍵句，可以幫助你掌握文章的全貌，理解文章的主題。很多題目就是圍繞它們而設(shè)計(jì)的。
4、把握要領(lǐng)
在做閱讀理解時，可遵循三部曲的原則，即：快速閱讀短文，通讀測試題，明確考察點(diǎn);認(rèn)真逐題作答;復(fù)查校對答案。
做完所有題目后，再讀一遍短文，逐一檢查所有答案是否有誤。如果有拿不定主意的答案,不要隨意更改。一定要從原文中找到依據(jù)，方可更正。
二、遵循要求,完成任務(wù)
任務(wù)型閱讀題形式多樣，除了常見的閱讀簡答和閱讀填寫表格外，翻譯句子、轉(zhuǎn)換句子、連續(xù)句子(用連詞)、選擇句子等都是任務(wù)型閱讀題。常用的技巧有：
1.讀懂短文，了解大意
該技巧主要針對句子翻譯題。任務(wù)型閱讀題中，要求翻譯的句子都不是孤立的，理解這些句子往往要根據(jù)上下文或全文理解，才能準(zhǔn)確理解句意，避免出現(xiàn)表達(dá)上的偏差。
2.掌握各種語法，應(yīng)對不同要求
該技巧主要針對事態(tài)、語態(tài)轉(zhuǎn)化以及同義句轉(zhuǎn)換等。掌握一些句子結(jié)構(gòu)(如感嘆句等)以及更多的固定句型(如形式主語it句型)對于解決這類題目尤為重要。
3.把握句子的關(guān)系
該技巧主要針對運(yùn)用連詞或相關(guān)句式進(jìn)行句式轉(zhuǎn)換，如簡單句變復(fù)合句，復(fù)合句變簡單句等。
4.把握文章結(jié)構(gòu)
該技巧主要針對將句子還原，將提供的某個或多個句子還原到文章的適當(dāng)位置，在任務(wù)型閱讀中很常見。這就要求整體把握文章段落，在上下句的結(jié)合處，它們或是需要過渡，或是需要?dú)w納總結(jié)，根據(jù)需要安排句子。
三、提煉語言,填充表格
英語閱讀填表分為兩個部分：文章閱讀和表格填空。表格是文章內(nèi)容條理化、形象化的具體體現(xiàn)，是短文結(jié)構(gòu)、作者思路的具體反映，填寫時要做到言簡意駭。 具體的方法是：
1.先表后文，學(xué)會預(yù)測
“先表后文”即指先讀表格，了解表格內(nèi)容和要求，再根據(jù)表格的要求快速閱讀短文，這樣便使閱讀帶有較強(qiáng)的目的性和針對性，從而有助于保證所獲取的信息的準(zhǔn)確性，同時，可以節(jié)省一遍閱讀時間，提高做題的速度。
2.抓住大意，把握細(xì)節(jié)
表格填空題在很大程度上是考察考生對所讀材料細(xì)節(jié)的理解和把握，所以要想做好此題，考生一定要在弄懂大意的同時，充分把握所讀材料的細(xì)節(jié)，尤其是與表格內(nèi)容直接相關(guān)的細(xì)節(jié)，這是做好此題的關(guān)鍵。
3.分類整理，善于歸納
在讀懂材料的同時，要對所讀材料進(jìn)行整理、分類，從而過濾出自己所需的有用信息，在通常情況下，表格所涉及的內(nèi)容都具有一定的規(guī)律性，可能是同一個問題的幾個不同方面，也可能是幾個不同問題的同一方面，或是幾個不同問題的不同方面，等等。比如涉及幾項(xiàng)活動舉行的時間、地點(diǎn)、原因、方式等。
4.尋找出處，對號入座
由于閱讀填表題要以所讀材料為依據(jù)，在通常情況下，每個空格的所填內(nèi)容一般可從給定材料中找到出處或依據(jù)，在做題時要充分利用這一特點(diǎn)，將“空格”與“出處”對號入座，然后根據(jù)表格中已有信息的表現(xiàn)形式，準(zhǔn)確填出所缺內(nèi)容。同時，值得注意的是，如果表格所填信息與原文中的“出處”基本相同，則可直接對號入座;如果表格信息與原文中的“出處”有較大出入，則要進(jìn)行適當(dāng)?shù)?轉(zhuǎn)換。
5.注意形式的變化
所填表格的詞的形式(大小寫等)應(yīng)與表格中所提供的形式要一致。
做英語閱讀理解的技巧：
四、養(yǎng)成習(xí)慣，提高效率
養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在閱讀時既能節(jié)約時間，又能提高答題的準(zhǔn)確率。
1.習(xí)慣視讀，避免手指閱讀
即在閱讀時，應(yīng)該使眼球沿著書行活動，而不是用手指或筆尖之類的東西，指著正在閱讀的內(nèi)容，一個詞一個詞地讀。
2.略讀問題和選項(xiàng)，帶問題閱讀
做英語閱讀理解題時，首先應(yīng)瀏覽一遍所提問題，然后帶著這些問題有目的、有針對性地閱讀文章。
3.耐心通讀全文
遇到難解的詞組和句子不要急躁，要盡量根據(jù)上下文悟出文義，解題時要“帶著問題讀短文”，分析判斷，整題解完后要認(rèn)真復(fù)查。
4.習(xí)慣猜詞
在英語閱讀過程中，應(yīng)該有意識地養(yǎng)成自己的猜詞習(xí)慣，千萬不要一遇到生詞就查詞典。因?yàn)橹挥叙B(yǎng)成猜詞的習(xí)慣，并在閱讀實(shí)踐中結(jié)合自己的學(xué)習(xí)常識，才能培養(yǎng)自己的猜詞能力，從而進(jìn)一步提高閱讀能力。
五、完形填空四步法
完形填空題旨在考察學(xué)生綜合運(yùn)用語言知識的能力。做此題時必須通篇考慮，先掌握大意，再綜合運(yùn)用所學(xué)詞匯、語法及常識進(jìn)行推理判斷。解此類題主要從以下四步做起：
第一步 重視首句，把握開篇
完形填空一般無標(biāo)題，首句一般不留空，是完整的一句，全文信息從此開始。細(xì)讀首句，可判斷文章體裁，預(yù)測文章大意和主旨。
第二步 速讀全文，掌握大意
閱讀全文時要一氣呵成，即使有空格、生詞或不明白的地方，也有快速讀完，理解全文大意。讀時要注意找出關(guān)鍵詞、中心詞。切記不要在未掌握大意的基礎(chǔ)上，邊閱讀邊做題，這樣做的結(jié)果是速度慢、準(zhǔn)確率低。
第三步 瞻前顧后，靈活答題
“瞻前顧后”，即先讀所要填詞的句子，再回顧上一句，兼顧下一句。如果一句中有兩個空格需要填，在初定答案時要“雙管齊下”，在兩處同時試填，然后通讀全句，確定答案。
第四步 復(fù)核全文，調(diào)整答案
把握好的短文通讀一遍進(jìn)行核查，同時注意以下三點(diǎn)：
1.上下文的一致性，即時態(tài)語態(tài)的一致以及代詞、名詞、單復(fù)數(shù)的一致。
2.從語法和慣用詞及習(xí)慣搭配、甚至語感入手，判斷是否符合上下文的邏輯。
3.段與段、句與句之間的銜接是否連貫。
六、新聞廣告類材料的閱讀技巧
新聞廣告類材料是中考的熱門考題。其文句簡練，信息量大，句式使用簡單，表達(dá)方式多樣，但閱讀這類題目也是有規(guī)律可循的。
1.品位廣告、新聞的標(biāo)題，預(yù)測其內(nèi)容。
閱讀廣告時，要注意廣告中涉及的人物，物品，時間，數(shù)字，聯(lián)系人及方式地址。閱讀新聞時，要抓住新聞的特點(diǎn)即何時何處何人發(fā)生何事，其經(jīng)過和結(jié)果怎樣。
2.要抓住書寫廣告的文體或圖片，注意用大寫、下劃線等方式加以提示的文字。
3.解題技巧
�、倏焖贋g覽廣告、新聞，從標(biāo)題中預(yù)測內(nèi)容及涉及的類別。
②瀏覽問題，尋找答案。注意地點(diǎn)和時間的多樣化造成的誤選。
�、蹚�(fù)讀材料，核實(shí)答案。
七、記敘文的閱讀技巧
記敘文是初中階段的主要訓(xùn)練內(nèi)容。記敘文通過寫人記事來提示文章的主題。它的題目主要設(shè)計(jì)為細(xì)節(jié)問題，它常常與Who,What,when/what time,where,why 即5W 和How 即1How 有關(guān)。做記敘文題要從下面幾點(diǎn)入手：
1.縱觀全文，列出記敘的要素
一篇記敘文，要交代清楚人物和事件，就必須交代清楚記敘的要素，即：時間、地點(diǎn)、人物、事件的原因、經(jīng)過和結(jié)果
2.弄清記敘的順序
初中階段的記敘文多為順敘
3.理解記敘的人稱
弄清記敘文中的人稱代詞指代的對象，有利于更好地理解文意。
4.找出記敘的線索
線索是記敘文的綱，抓住線索，就能理順文章內(nèi)容，掌握文章結(jié)構(gòu)，更好地理解文章的中心思想。
5.體會記敘文的表達(dá)手法
記敘文以敘事為主，但有時也運(yùn)用描寫、說明和議論。尤其是要注意夾敘夾議類文章，它的題目往往設(shè)計(jì)為推理性和總結(jié)性題目。
英語閱讀技巧7
閱讀文章--瀏覽問題--在文章中定位并確定問題答案，這也是我們一直倡導(dǎo)的較為保險的做題方法。但是，因?yàn)槊總�人都有不同的閱讀思路和習(xí)慣，因此考生可以根據(jù)自己的采取情況采取不同的辦法。常見的一些閱讀順序還有以下幾種：
一、在閱讀文章之前先瀏覽題目的題干，大致了解考查哪些題型以及重點(diǎn)，接著閱讀文章，在閱讀過程中牢記題目并隨時畫出重點(diǎn)，之后直接做題。
這種閱讀做題順序的優(yōu)勢在于在讀文章的.過程中帶著問題去讀，因此對文章相關(guān)部分會更加敏感，做題的精確度也更高。但是這種方法因人而異，對一些考生來說可能要花費(fèi)比較多的時間，因?yàn)樗麄兿纫x題目，之后讀文章，再之后做題時因?yàn)椴淮_定又返回原文找答案，反而導(dǎo)致步驟更加繁瑣。
采用這種方法的考生要注意，一開始只需要閱讀題目的題干，千萬不要讀所有的選項(xiàng)，一來費(fèi)時間，二來那些干擾選項(xiàng)可能還會影響閱讀文章時的正確理解。
二、直接以問題為切入點(diǎn)，并不閱讀全文。
每做一道問題，回到原文用掃讀法尋找答案。這種方法的優(yōu)點(diǎn)在于節(jié)省時間，但缺點(diǎn)在于考生無法對全文有一個宏觀的了解，只見樹木不見森林，因此在中心思想題上容易出錯。此外，對于細(xì)節(jié)題的把握也有可能因?yàn)閷ξ恼碌牟皇煜ざㄎ诲e誤，從而選出錯誤的答案。這種方法對考生的掃讀能力和整體英語閱讀能力的要求頗高，考生應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎使用。
三、不讀文章，只做題目。
這個手段只有在時間緊迫、萬不得已的情況下才能采用，此時考生由于沒有時間來閱讀全文，只好憑猜測和自己平時的積累以及背景知識來勉強(qiáng)做題。一般情況下不建議采用這種做題順序。
英語閱讀技巧8
任務(wù)型閱讀作為中考新題型之一，近幾年一直是中考的必考題型。該題型要求學(xué)生在閱讀并理解一段短文的基礎(chǔ)上，對文中的部分信息進(jìn)行總結(jié)和歸納；該題型考查的除了學(xué)生的閱讀理解能力之外，也有一部分考查學(xué)生分析短文內(nèi)容和書面表達(dá)的能力。雖然任務(wù)型閱讀依然屬于閱讀理解的一種，但是任務(wù)型閱讀從總體上來說難度還是比較小的，也是比較容易掌握的一類題型。那么下面我們就一起討論一下做好任務(wù)型閱讀需要注意的一些問題。
做任務(wù)型閱讀一般來說需要以下四個基本步驟：
1. 確定閱讀任務(wù)
一般來說，任務(wù)型閱讀之后都會設(shè)置五個問題讓學(xué)生完成，在閱讀整篇文章之前，最好能把問題都讀一遍，確認(rèn)每道題的任務(wù)是什么，尤其是對一些關(guān)鍵詞進(jìn)行著重標(biāo)注，以達(dá)到醒目和題型的作用，例如Why/What color/Where/Which/third paragraph等這樣的詞。
2. 泛讀全文，掌握大意
在畫完任務(wù)關(guān)鍵詞之后，可以先泛讀一遍全文以了解文章的大意。這一步可以把之前讀到的問題和文章聯(lián)系起來，同時可以了解文章的基調(diào)、作者的意圖和態(tài)度傾向等內(nèi)容，這樣可以幫助學(xué)生比較輕松的做出要求概括文章大意的題。
3. 針對細(xì)節(jié)、逐個擊破
在第二遍泛讀之后，就可以對一些可以直接在文章中找到明確答案的題進(jìn)行精準(zhǔn)定位；在這一步務(wù)必要注意以下幾個問題：1) 書寫要規(guī)范，包括大小寫、專有名詞的`書寫、拼寫正確等；2) 有一些題需要學(xué)生變換一下答案的形式，包括單復(fù)數(shù)、人稱、時態(tài)、語態(tài)、詞性轉(zhuǎn)換、動詞短語搭配等內(nèi)容；3) 必須要對所填的答案進(jìn)行核對，不能先入為主或憑自己主觀想象填答案。
﹡在做總結(jié)、歸納短文大意這一類題目時，注意要從全局入手，不能以偏概全。這類題目可以通過尋找主題句和高頻詞來完成：主題句通常是首句或結(jié)尾句，或者從全文中全面、簡練地去提煉、概括。
4. 復(fù)讀全文、核對檢查
在答完所有的問題后，同學(xué)們必須要對所有的答案進(jìn)行核對和檢查，包括要檢查書寫是否規(guī)范、答案是否完整等。不光是任務(wù)型閱讀，同學(xué)們在平時應(yīng)該要養(yǎng)成做完題后認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。
同學(xué)們要想出色的完成任務(wù)型閱讀題，不僅需要在考場上細(xì)心謹(jǐn)慎，更加需要在平時加大閱讀量，拓展知識面和擴(kuò)充詞匯量。最后，祝愿大家都能輕松應(yīng)對任務(wù)型閱讀。
英語閱讀技巧9
一、文章組織結(jié)構(gòu)
文章和段落在長度上有明顯不同，但是在結(jié)構(gòu)上是非常相似的。段落通常由一個主題句引出，接著是一系列說明主題句的細(xì)節(jié)，最后是結(jié)尾句。同樣，文章是由篇首段、主體段和結(jié)論段三部分組成。引言段揭示主題，正文部分對主題分點(diǎn)闡述，結(jié)論段對全文歸納總結(jié)。同時，無論文章還是段落都要遵循一致性和連貫性的原則�？梢哉f，文章是段落的擴(kuò)展， 段落是文章的縮影。
1.篇首段目的在于揭示主題，也就是說，引出文中要討論的核心問題，從而起到統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。
通常，篇首段由引語句和中心思想句兩部分組成。前者目的是引起讀者的興趣，同時使讀者對文章要討論的.問題在心理上有所準(zhǔn)備。后者向讀者交待該文的主題或?qū)懽髂康��？傊�，篇首段的作用就是使讀者順利地進(jìn)入正文。
2.主體段一般由若干段落組成，它們從不同的側(cè)面對文章的主題展開討論。各段闡述的內(nèi)容必須與主題一致，有助于說明中心思想，但是只涉及主題的一個方面。
3.結(jié)尾段概括全文的內(nèi)容，使讀者對全文有一個完整、清晰的認(rèn)識。它往往使用不同的話重新闡述中心思想，從而與篇首段相呼應(yīng)。
二、段落組織與發(fā)展方式
�。ㄒ唬� 段落的組織結(jié)構(gòu)
段落是若干相關(guān)句子圍繞一個中心思想或?yàn)楸磉_(dá)一個統(tǒng)一的主題而組合在一起的寫作單位。一般而言，段落結(jié)構(gòu)的組織有如下四種方式：
1.演繹型（general-specific）：即段落開頭先給一個General statements，之后為Specific sentences.這種段落組織模式最為常見，而且多應(yīng)用于說明、解釋類主題結(jié)構(gòu)的文章中。
2.匹配型（matching）：段落的發(fā)展主線為兩種事物之間的類比，可以是兩種事物各自優(yōu)缺點(diǎn)的一一對應(yīng)，也可以是先介紹完一個事物，再接著介紹另一個事物。這種結(jié)構(gòu)多用于比較類主題結(jié)構(gòu)的文章中。
3.假設(shè)-真實(shí)型（hypothetical-real）：即作者先提出一種普遍認(rèn)可或某些人認(rèn)可的主張和觀點(diǎn)，然后進(jìn)行澄清，說明自己的主張和觀點(diǎn)，或者說提出反主張或真實(shí)情況。這種組織結(jié)構(gòu)常見于反駁類主題結(jié)構(gòu)的文章中。
4.問題-解決型（problem-solution）：首先陳述文章背景（situation），在該背景下問題（problem）提出，然后給出問題的解決方法（solution）或?qū)υ搯栴}的反應(yīng)（response），最后評估該方法（evaluation）。該模式常用于科學(xué)論文和新聞報(bào)道主題結(jié)構(gòu)的文章中。
英語閱讀技巧10
大學(xué)英語四級閱讀理解經(jīng)驗(yàn)技巧
1、先去看英語閱讀中的問題和答案，對于重要的詞語做上標(biāo)記，并寫上詞語的意思，然后回到原文中去匹配。如果原文中哪一段包含的關(guān)鍵詞與題干中劃出的關(guān)鍵詞的匹配度越高，那么那一段為正確答案段的概率也就越高。
2、快速閱讀文章第一、二段，抓住文章大意、背景，因?yàn)樽髡咭话銜谖恼麻_頭幾段概述全文。所以在開頭的時候先去弄明白文章大致講了什么意思，對全文來說幫助會很大。
3、找到問題的答案的時候再三確認(rèn)，縮小閱讀范圍，直到找出正確的答案。
4、仔細(xì)閱讀是缺少不了的，我們在做題的時候，經(jīng)常會用到排除法，有時候在閱讀題里面會有一些干擾的答案，對于不太確定的時候，我們再回到原文章去找答案。
大學(xué)英語四級備考的5條經(jīng)驗(yàn)
一、詞匯
詞匯是基礎(chǔ)，英語要想拿高分，一定要背單詞，除了背單詞或者手冊外，可以通過做真題積累一些高頻詞匯，記在筆記本上，以便能夠時常翻看，一些單詞書上如果有例句的話，可以在例句中背單詞，還可以積累一些同義替換的詞語，在寫作或翻譯時常會用到。
如果出現(xiàn)下面兩種情況一定要好好背單詞，比如，閱讀時是不是因?yàn)椴徽J(rèn)識的單詞太多而不理解文章意思，還有，在寫作文時，是不是想好句子但是想不起對應(yīng)詞匯，如果詞匯量不太夠的話一定要好好背單詞，因?yàn)閱卧~是英語復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)。
在考前一周內(nèi)，一定要將單詞再系統(tǒng)的背一遍，如果有問題還可以再背一下例句。
二、聽力
要針對聽力題型進(jìn)行練習(xí)，每次都進(jìn)行針對練習(xí)，但是一定要在規(guī)定的時間內(nèi)做完，聽力最重要的是要注意力集中，然后保證練習(xí)量，先看選項(xiàng)，用筆標(biāo)出重點(diǎn)，在做對話題時簡單做筆記。
三、閱讀
長閱讀看選項(xiàng)，找出關(guān)鍵詞，再在原文中找答案。在規(guī)定的時間內(nèi)答題，仔細(xì)閱讀的話有些先看全文，有些先看選項(xiàng)。我基本兩種都能用，不過更多的是先看全文。勉強(qiáng)改變自己的習(xí)慣，但是建議固定用一種方式，這樣考試時也能得心應(yīng)手。我覺得最難的還是選詞填空。不過通過練習(xí)還是能有所進(jìn)步的。我一般是先過一遍，了解文章大意，然后把最有把握的填上，接下來根據(jù)詞義填。
四、翻譯
考前要多準(zhǔn)備一些詞匯，一些傳統(tǒng)文化或者社會科技類，可以背一些高級詞匯來進(jìn)行替換。可以將長句變短句，進(jìn)行句型替換。
五、作文
喜歡寫作文的同學(xué)，可以多練練作文，不想寫作文的同學(xué)可以多看看范文。然后多背背作文模板。
英語閱讀題四種題型
一、猜測文章某一段中一個單詞或者一個短語的'意思，這種題解題需要對本段的段意和單詞上下句有充分的理解，整個段落都必須讀熟，可以嘗試用其他單詞替換，嘗試用自己語言揣摩詞意。
二、段落或者文章主旨大意，每篇文章，最最重要的是首段和末段，大多數(shù)情況下，從首段和末段就可以了解文章的整體表達(dá)思想，所以，讀懂這兩個段落至關(guān)重要，而每個段落，最重要的也是首句和末句，英文文章最大的特點(diǎn)是引入正題和收束全文，所以做主旨大意題需要對首末把握好，進(jìn)行研究。
三、推斷題，這種題最為困難，最難理解，題目中經(jīng)常會出現(xiàn)的標(biāo)志有：suggest建議、infer推斷、indicate暗示等等之類的單詞，做這種題，切忌以偏概全，融入自己的思想，需要對要求推斷的部分進(jìn)行深刻的理解，吃透文章大意。題目答案往往也需要從上下文去推測，建議使用排除法，找不出來最合適的，就排除不合適的，最終確定答案。
四、細(xì)節(jié)題，或者給文章找合適的標(biāo)題，這類題最考驗(yàn)考生對文章的熟練程度，做題時這種題應(yīng)該留到最后，一篇文章，只有讀完后，才對文章的中心思想有充分的了解，需要對文章的關(guān)鍵部分精讀之后，再確定答案，首先，需要了解每個段落的中心思想，暢讀全文，聯(lián)系結(jié)尾段，總結(jié)全文，選擇是也要運(yùn)用排除法，準(zhǔn)確判斷，從大眾的角度去評判，切忌先入為主。
閱讀部分題型分析
接著來解析一下各題型的解題方法和注意事項(xiàng)。
1、選詞填空題
快速瀏覽全文，了解文章主題，根據(jù)語法和詞匯搭配選詞填空，對大多數(shù)同學(xué)來說，這道題對閱讀理解能力和詞匯的運(yùn)用能力要求較高，這是性價比最低的一道題，也是閱讀里最難提升的，建議大家不要花太多時間摳這項(xiàng)題，把時間留給后面的快速閱讀和閱讀理解得分率會更高,因此建議大家按【信息匹配題→仔細(xì)閱讀題→選詞填空】的順序依次做題。
解題方法：
�、賱澇鲞x項(xiàng)詞性，分析所缺詞的詞性;
�、诖胝Z境選詞義符合的;
�、鄞钆漕}可用排除法。(即標(biāo)出、分析、代入、排除)
先給選項(xiàng)中所給的詞的標(biāo)上詞性的縮寫字母，如n、v、a、等，然后瀏覽上下文了解大意，分析該句子所缺詞匯的詞性，找到匹配的選項(xiàng)。也有選項(xiàng)有好幾個詞性，這時要把自己知道的詞性都標(biāo)出來。然后再根據(jù)上下文語境，帶入原文判斷所選詞意是否相符。搭配題則需要平時多積累多辨析，有印象的話一眼就能選出正確選項(xiàng)，沒印象的話就用排除法。
注意：先把確定的選項(xiàng)選完，剩下的不確定的題不要過于糾結(jié)，實(shí)在不會就跟著直覺走吧，這里不需要花費(fèi)太多時間。
2、信息匹配題
該題型閱讀量大，不少同學(xué)都反映“看不完”、“太多看不下去”。但是這也意味著，相比仔細(xì)閱讀題，信息匹配題無需深入理解，了解文章及段落大意即可，對閱讀理解能力的要求不及快速閱讀那么高。所以大家不要怕，這道題若是掌握了正確的方法，就能節(jié)約大量時間!
解題方法：
①先看題干圈出關(guān)鍵詞;
�、跒g覽全文找關(guān)鍵詞或同義替換詞(先匹配數(shù)字、時間、地點(diǎn)、專有名詞等容易找到的);
�、塾申P(guān)鍵詞定位到相應(yīng)段落中;
④重新瀏覽檢查一遍。
注意：
⑴匹配完記得按照已選順序?yàn)g覽檢查一遍，看看是否讀的通。這一步對于信息匹配很重要，因?yàn)槎温渲g排序都是骨肉相連的，錯了1個就可能連著錯2個3個。
�、埔欢ㄒ欢ㄒ浀孟瓤搭}目，并圈出每個選項(xiàng)的關(guān)鍵詞。但是不能用表達(dá)中心思想的主題詞去定位，因?yàn)槲恼峦ㄆv的都是它，這樣會擴(kuò)大選擇范圍。
�、侨羰呛茈y記住題干中的所有段落的關(guān)鍵詞，那就退而求其次，先記住前面4-5個，減少記憶量，不然后面會把自己弄暈。
然后再到全文中快速瀏覽找到關(guān)鍵詞或同義替換詞。(六級文章中同意替換詞比較多，需要注意題文不同的關(guān)鍵詞的匹配，收集常見搭配。)
�、扔械目焖匍喿x文章里有小標(biāo)題，利用小標(biāo)題就能快速定位到相關(guān)段落快速找到答案，這類題型一般都是送分題，得分率比較高，不過也有那種變態(tài)的，看起來簡單實(shí)際上有陷阱等你，需要大家小心一點(diǎn)~~
3、仔細(xì)閱讀
這部分是分值最大，也是大家最關(guān)心最熟悉的內(nèi)容，就不介紹啦~
解題方法：
①看題目不看選項(xiàng);
�、谔崛☆}干關(guān)鍵詞(或同意替換詞);
③關(guān)鍵詞定位到原文;
�、芙Y(jié)合定位段落的上下文，仔細(xì)閱讀后選擇。
注意：
�、趴搭}目時，請記住：千萬不要看選項(xiàng)!因?yàn)槊康李}的選項(xiàng)有4個，5道題就有20個，你還要記題干內(nèi)容，幾秒鐘的時間咱不能奢求記住那么多信息，不然題干選項(xiàng)都會記叉，不但沒有達(dá)到“預(yù)讀題干”的目的，反而增加了混淆的幾率，何苦呢?
那么關(guān)鍵詞要看題干中的那些信息呢?——一般看5w1h(what，who，where，when，why，how)，也就是我們語文閱讀類似的“時間地點(diǎn)人物、起因經(jīng)過結(jié)果”。
�、埔话闱闆r下，題目與文章的順序一致。不過也有命題老師不按套路，把觀點(diǎn)題設(shè)置在前兩題里。這是我們也只能“以其人之道還治其人之身”，換個玩法不按他的順序做題。但凡是與觀點(diǎn)和主題相關(guān)的都留著最后才答，不然可能掉入“判斷片面”的陷阱里。
�、穷}干的前三個問題大多都是互不干擾且按文章順序排列的細(xì)節(jié)題，所以也可以不用先瀏覽全文，而是劃關(guān)鍵詞之后直接瀏覽全文，根據(jù)關(guān)鍵詞或同義替代詞定位所在段落，定位準(zhǔn)確之后，仔細(xì)讀懂后進(jìn)行選擇。后面幾題多半多半與主題題和觀點(diǎn)題，則需要瀏覽全文，get文章主旨后再做題。
�、�、一切毫無根據(jù)的推測，都是yy。一切選擇都需要建立在對文章的理解至上，而不是把你的慣性思維代入作者想表達(dá)的意思中，千萬不要想太多。
英語閱讀技巧11
一、長篇閱讀題（即段落信息匹配題）
這個題型是改革后的新題型，考生一開始接觸肯定會有些不適應(yīng)。考試時一定要注意時間的控制，不要影響了后面的答題時間。
長篇閱讀題答題時要從兩方面入手：
1、先看題再看文章，能夠?qū)⒏嗪唵蔚念}先做出來，簡單題全部處理完畢之后，剩下的難題可以再重新回到文章當(dāng)中再去找那些已經(jīng)被挑剩下的段落。
2、關(guān)鍵詞定位：特別注意題干中的數(shù)字、特殊的人名地名等，在原文中很可能換到直接對應(yīng)的`。
二、仔細(xì)閱讀題（即我們熟知的選擇題）
1. 認(rèn)真閱讀五道題，確定題型，找出關(guān)鍵詞;
2. 粗略瀏覽文章，確定每道題目的位置;
3. 定位明確區(qū)域，對比選項(xiàng)，切忌過度推導(dǎo);
4. 注意區(qū)域中舉例、標(biāo)點(diǎn)、轉(zhuǎn)折等語言現(xiàn)象;
5. 每篇文章做題時間10-12分鐘
三、詞匯理解題（即選詞填空題）
1.選詞填空題答題時首先要給選項(xiàng)分詞性：n.v.a.ad.
2.根據(jù)每空前后信息判斷空格處所需詞匯的詞性
3.把對應(yīng)詞性選項(xiàng)逐一帶回原文，含義明確，語句通順，時態(tài)主謂搭配一致者為正確答案。
英語閱讀技巧12
一、英語閱讀技巧
1、擴(kuò)大閱讀視野
所謂閱讀視野是指眼睛在“凝視”的瞬間所能接收或覆蓋的印刷符號。普通讀者眼睛停頓時可接收兩個英語單詞，閱讀能力強(qiáng)的讀者一眼可以看四個左右的單詞，但能力差的讀者一眼只能接收一個或者不到一個的單詞。因此，在相等的閱讀時間里，視野狹窄的讀者所看到的單詞要少得多，如果再經(jīng)常復(fù)視，讀速肯定快不了。
我們閱讀時應(yīng)該特別注意詞的整體性，要把注意力放在句子中較大的單位上，而不要放在一個個孤立的單詞上。例如，下面的句子可以分成三個詞群，Most paragraphs/ have a topic sentence/ which expresses the central idea.我們不妨將它們作為三個相對獨(dú)立的整體看待，閱讀時，眼睛只要停頓三次而不是十次。
2、用英語思考
在閱讀時，不必把英文翻譯成中文，否則將大大地降低閱讀速度，從而影響對閱讀材料的全面理解。
3、注意預(yù)讀
預(yù)讀是每個讀者必須掌握的.一項(xiàng)基本閱讀技巧。在我們正式閱讀一本書之前，首先應(yīng)該通過預(yù)讀粗略地估計(jì)一下該書寫的是什么內(nèi)容。書籍預(yù)讀主要包括以下七個方面(1)思考標(biāo)題的含義(2)速讀作者姓名與書籍出版日期(3)看看封面或書中的照片或插圖(4)速讀目錄內(nèi)容(5)瀏覽索引或附錄(6)速讀作者簡介以及前言(7)瀏覽書尾的參考書目。
短篇文章預(yù)讀要相對地簡單一些。它主要包括閱讀標(biāo)題、作者姓名以及照片和插圖。有些讀者不知道預(yù)讀的重要性，或者覺得它是浪費(fèi)時間。特別是在做閱讀與理解測試題時，時間一緊，他們就忽略預(yù)讀，捧起文章就埋頭看正文。由于跳過了預(yù)讀這一重要環(huán)節(jié)，他們的閱讀在相當(dāng)長的時間內(nèi)是在盲目的探索中進(jìn)行的。
4、增強(qiáng)猜詞能力
看文章經(jīng)常會遇到一些生詞。這時，我們不要急于查詞典，許多生詞的意義都可以猜出來。查詞典不但會減慢讀速，而且會打斷讀者的思路，降低閱讀效率。 猜詞義的方法多種多樣。最常用的是根據(jù)上下文猜測生詞的含義。另外我們還可以根據(jù)構(gòu)詞法(如前綴、后攝)，同義詞、反義詞等揣摸某些生詞的意思。當(dāng)然，有不少生詞(特別是一些抽象名詞)的意思是很難猜出來的。如果它們對理解文章內(nèi)容無多大妨礙，我們完全可以跳過它，不要把精力過分地放在猜詞義上。只見樹木而不見樹林的閱讀方法是不可取的。
二、不良的閱讀習(xí)慣
1.音讀
出聲閱讀的主要弊病就是使閱讀速度和效率受說話速度的限制。因?yàn)椋Ｄx速度幾乎要比出聲朗讀的速度快兩倍以上。嘴唇的活動無疑會影響眼睛的掃視速度，"一個有效率的讀者能夠只要看到印刷符號，就直接獲得意思，而不經(jīng)過聲音階段。"因此，要克服這種不良的閱讀習(xí)慣，就要訓(xùn)練自己養(yǎng)成通過視覺器官直接感知文字符號的視讀能力。
2.心讀
心讀是一種很難觀察到的閱讀習(xí)慣。心讀時，人體的任何部位，不論嘴、頭或聲帶都沒有動，只存在一種說話的內(nèi)在形式：學(xué)生在內(nèi)心里始終自言自語，清晰地發(fā)出并聽著每個字音。這種毛病直接影響到閱讀的速度和效率，并且矯正起來又比較困難。強(qiáng)制自己加快閱讀速度的方法一般能逐漸克服這種壞習(xí)慣。
3.指讀
指讀是指用手指、鉛筆或尺子等指著一個個詞進(jìn)行閱讀的習(xí)慣。這種指讀的單純機(jī)械運(yùn)用不僅會減慢閱讀速度，而且還會把我們的注意力引向錯誤的方向。一個高效率的閱讀者不會注意單詞的位置，也不會在每個單詞上平均花費(fèi)時間，而是把注意力集中在作者要闡明的思想內(nèi)容上。
4.復(fù)視
復(fù)視指的是讀完一個句子或段落后回過頭去重復(fù)閱讀。閱讀能力差的'朋友往往過分依賴于復(fù)視以養(yǎng)成一種習(xí)慣。改變這種不良習(xí)慣的辦法就是讓自己閱讀大量難度適宜的讀物，這樣就不會因遇到生詞或不太懂的短語、句子或段落而回過頭來再看，以至養(yǎng)成復(fù)視的習(xí)慣。
5.頭的擺動
閱讀時頭部下意識地左右擺動是閱讀的另一壞習(xí)慣。在閱讀過程中，有些人往往盡量使自己的鼻尖對準(zhǔn)他正在讀的每一個字。這種頭的擺動，學(xué)生往往意識不到，而正是這種不必要的動作往往對閱讀速度產(chǎn)生影響。因此，必須克服這種毛病，養(yǎng)成閱讀時只移動視線的習(xí)慣。
英語閱讀的小技巧
你知道是閱讀速度和理解閱讀兩個方面在影響著你的閱讀能力嗎？除了掌握大量的詞匯量之外，你有沒有注意到自己的閱讀速度，你的方法正確、合理嗎？檢查一下你有沒有以下的閱讀習(xí)慣，新東方的老師在告訴你，改掉它們你的閱讀理解就會迎來奇跡！
�。�1）“指讀”，即為了“集中注意力”，用手指或筆尖指著文章細(xì)細(xì)的逐詞閱讀。一遇到生詞，便停頓下來，無法在通篇理解的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。
�。�2）“唇讀”，即有的學(xué)生在閱讀中寺喜歡讀出聲來，或即使不出聲，嘴唇了蠕動，或腦子里也在想著讀音，無形當(dāng)中影響了大腦的思維速度。
�。�3）“回讀”，也叫“即時重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時，返回句首甚至段首重讀；還有相當(dāng)多的學(xué)生對閱讀憶經(jīng)產(chǎn)生心理定勢，即認(rèn)為自已第一遍肯定讀不懂，因此反復(fù)多遍，浪費(fèi)很多時間。
（4）“譯讀”，即在閱讀過程中，不斷地進(jìn)行膛詞逐句的翻譯，通過譯成母語來輔助理解。由于沒有掌握正確的閱讀方法，習(xí)慣于在不加限定的時間內(nèi)，對一小塊文章精雕細(xì)琢，導(dǎo)致了逐詞閱讀接受信息的習(xí)慣。
英語閱讀技巧13
1.詞匯的處理。
出現(xiàn)頻率較高的詞或影響對文章內(nèi)容理解的詞要借助工具書,查清詞的意義、用法,必要的時候還要把這些詞摘錄下來。一些專有名詞一般不影響對文章的理解,閱讀時學(xué)生可以跳過去不管它們的意義。還有的詞是可以根據(jù)上下文猜出其意義的。而猜詞的能力也是學(xué)生在課外閱讀過程中要培養(yǎng)的一個重要能力。
2.長句、難句的處理。
閱讀的過程中,我們會見到各種各樣的句式。一個提高閱讀理解能力的有效途徑就是做個有心人,留意、分析已學(xué)過的句式,同時思考、與同學(xué)討論、分析不熟悉的句式。還可以把一些優(yōu)美的句子摘錄下來進(jìn)行背誦,增強(qiáng)自己對英語的語感。
3.文章大意的把握。
對文章大意的準(zhǔn)確的把握,體現(xiàn)了學(xué)生的閱讀綜合能力,也有利于學(xué)生考試時對付閱讀理解題目。要把握文章大意,就要注意文章的題目、文章的'首尾段落和各段落的主題句。此外,一些學(xué)生還需要克服閱讀時的一個類似強(qiáng)迫癥的壞習(xí)慣,即遇到生詞時,不管該詞是否影響理解都要較長時間地停留、琢磨,以致于影響閱讀速度,更不利于對文章大意的把握。
4.閱讀時應(yīng)詳略得當(dāng)。
這里的詳略得當(dāng)包括兩個方面。一方面是對于不同的文章,閱讀的詳略程度應(yīng)不同。對于很簡單的、純粹是為了娛樂、放松而讀的文章或者偶爾碰到太難的文章就應(yīng)該略讀(即run through)以了解大意。對于難度適中、觀點(diǎn)新穎或句式多樣等的文章就要精讀(即pore through)。另一方面是對于文章的不同部分,閱讀的詳略程度應(yīng)不同。一篇文章,不需要從頭至尾都仔細(xì)研究,有時也不能從頭至尾都略讀,這就靠各個學(xué)生根據(jù)自己的英語學(xué)習(xí)情況決定。
在此再推薦一些適合高中生的閱讀材料:各類有關(guān)高中英語學(xué)習(xí)報(bào)紙的閱讀版;《新概念英語》;一些簡單的英語雜志如《英語廣場》、《瘋狂英語》、《空中英語教室》等;有中文對照的英文名著簡寫本如《黑駿馬》、《遠(yuǎn)大前程》等。以上是對高中英語課外閱讀的一些探討。課外閱讀是一項(xiàng)需要堅(jiān)持的活動,學(xué)生只有堅(jiān)持才會產(chǎn)生好的效果,才會使英語閱讀能力發(fā)生質(zhì)的變化。
英語閱讀技巧14
小學(xué)英語閱讀理解，在小學(xué)英語教學(xué)中具有非常重要的位置。綜合我在結(jié)構(gòu)小學(xué)英語教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)，探探我對小學(xué)英語閱讀理解的看法。
閱讀理解，再根據(jù)內(nèi)容判斷對錯，選擇等等，就是對學(xué)生能力進(jìn)行考察的一種重要題型.現(xiàn)在我國的小學(xué)英語考卷及單元練習(xí)中都有這種題目出現(xiàn).一般來說，考察的內(nèi)容在篇章中都可以找到原句或變化不大.即使是這樣，學(xué)生做得仍不很理想.回想學(xué)生初做這類題時，我們老師們都急壞了：怎么能錯成這樣啊?答案在文章里不都有嗎?文章又不長，總共就幾句話，怎么就找不到呢?!說明學(xué)生在閱讀時捕捉信息的能力不強(qiáng).但我們也驚喜地發(fā)現(xiàn)，一年來，經(jīng)過多次練習(xí)，學(xué)生的正確率也在逐步緩慢提高.
研修學(xué)習(xí)中，我了解到，專家們不贊成那些能在篇章中直接找到答案的閱讀題，認(rèn)為這類題太簡單，不能充分考察學(xué)生的`語言運(yùn)用能力.此話有理，但想想小學(xué)生，英語學(xué)習(xí)的程度水平較低，認(rèn)知水平也較直接，如閱讀題太難，恐怕一頭霧水，難以完成.我覺得可以中和一下，出題時可采用直接題和提升題相結(jié)合的辦法，我個人建議直接題比重多一些。
英語閱讀技巧15
做好英語閱讀第一忌：出聲閱讀。
閱讀時放聲或小聲念出每個單詞，這種口中念念有詞的閱讀方式不僅大大減慢了閱讀速度，而且還會影響同學(xué)們對內(nèi)容的理解。不妨在閱讀中采取默讀，即通過視覺器官去感知文字符號的閱讀方式，速度要比出聲閱讀快得多，繼而再培養(yǎng)出用眼和腦"聯(lián)袂"快速掃視的閱讀習(xí)慣。
做好英語閱讀第二忌：多余動作。
在閱讀過程中，有的同學(xué)下意識地用手指或筆尖指點(diǎn)著單詞逐個慢讀，也有的同學(xué)自覺或不自覺地隨目光的移動而搖頭晃腦。這不僅不能有效地進(jìn)行閱讀，反而分散了閱讀的注意力，因?yàn)槭种负皖^的移動速度要比視覺速度慢得多。
做好英語閱讀第三忌：逐詞細(xì)讀。
有些同學(xué)閱讀時，喜歡逐詞逐句地"精耕細(xì)作",總想在徹底弄清楚每個單詞、每個句子后再往下進(jìn)行，因而破壞了閱讀的連貫性，打斷了邊讀邊理解的思路，最終也會影響對文章中心意思的把握。
做好英語閱讀第四忌：巡回重讀。
剛開始訓(xùn)練閱讀的同學(xué)大多會出現(xiàn)這種情況：唯恐自己忘了所讀內(nèi)容或確實(shí)還沒有理解和記住自己辛辛苦苦閱讀的每個單詞或句子的意思，從而就自然地回頭把剛剛看過的每個單詞再讀一遍，這種不厭其煩地倒回去重讀的習(xí)慣雖能暫時解除你對個別單詞或句子的困惑，但必將更大地影響你的閱讀速度和對文章的整體理解。
做好英語閱讀第五忌：顧"點(diǎn)"失"面"。
眾所周知，文章是由詞匯、句子和段落組成的。如果把單詞比作幾何上的"點(diǎn)",句子比作"線",那么段落即可謂"體".我們閱讀文章要有空間概念，由點(diǎn)到面，全方位、立體式地把握文章的主旨和大意，切不可只顧單詞的意思而疏忽段落及整體文章的大意。
做好英語閱讀第六忌：詞典伴讀。
平時閱讀中碰到生詞是難免的，雖說生詞是閱讀中的"攔路虎",但切不可一碰到生詞就查閱詞典，以免影響閱讀的.速度和連貫性，要養(yǎng)成根據(jù)上下文猜測生詞詞義的習(xí)慣。否則中考中含3%生詞的閱讀理解題就難以應(yīng)付了，因?yàn)橹锌贾胁辉试S詞典相伴。
做好英語閱讀第七忌：精力分散。
其實(shí)，做任何事情都需要專心致志，切忌一心二用。在快節(jié)奏的閱讀中，頭腦更不可開小差，否則就會造成視而不見的后果，最終導(dǎo)致時間的浪費(fèi)和效果的降低。所以，在閱讀中注意力應(yīng)保持高度集中，把平時閱讀練習(xí)也當(dāng)作大型的考試或中考來對待。這樣，久而久之，其效果就會逐漸顯示出來。
做好英語閱讀第八忌：缺乏自信。
閱讀同做其他事情一樣，自信心非常重要，充滿自信，猶如滿弦的弓，可以把箭射出很遠(yuǎn)。如果先是擔(dān)心"看不懂"或"做不好",則可能會導(dǎo)致自己在閱讀中的高度緊張，思維混亂，那就談不上進(jìn)行有效的閱讀了。
【英語閱讀技巧】相關(guān)文章：
英語閱讀技巧10-18
[精品]英語閱讀技巧10-21
英語閱讀技巧[實(shí)用]10-21
英語閱讀理解的技巧06-07
英語閱讀理解技巧06-24
（通用）英語閱讀技巧10-21
（實(shí)用）英語閱讀技巧10-21
英語閱讀的方法和技巧06-07
（優(yōu)秀）英語閱讀理解的技巧06-07
高考英語閱讀理解技巧09-06