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大約的閱讀演講
大約的閱讀演講1
親愛的老師們,親愛的同學們:
閱讀,你知道這條線包含了無限的幸福。閱讀,可以讓我們在知識的海洋中旅行;閱讀,可以讓我們睜開眼睛;閱讀,可以培養(yǎng)我們的道德情感。
睡覺前,我總是要在知識的海洋中漫游。睡覺前,我打開了《三國演義》。諸葛亮在《三國演義》中有著廣泛的神奇力量和聰明的計算,這讓我感到驚訝。他讀了一萬卷書,知道了世界。他給我的感覺是:智慧就是財富。
每一次讀書,你都會走出自己的心,進入另一個人的心中,傾聽另一個人的心聲。
每當我擔心的時候,我就拿著一本書,看著故事人物的'喜怒哀樂,仿佛一個人牽著我,把我?guī)У揭粭l河邊,用水不停地清醒我。突然,煩惱從我的煩惱中消失得無影無蹤。
有些人不喜歡讀書。他們認為讀書沒用。他們認為讀書是徒勞的,但我不這么認為。我認為閱讀是為了開闊視野,提高知識和寫作能力。他們不喜歡閱讀,但當他們使用它時,他們后悔自己沒有閱讀。所謂“書到了就恨少了”。所以我們應該多讀書,多讀書。
書是人類的好朋友,也是一個不會說話的老師。記得冰心奶奶說過一句話:讀得好,讀得多,讀得好。只要我們仔細閱讀,我們就會感受到書給你的無限幸福!
大約的閱讀演講2
親愛的老師們,親愛的同學們:
大家好!
當我還是個孩子的時候,我討厭讀書。我一讀書,就生氣了。我厭倦了盯著書上密密麻麻的字看,這讓我打了好幾天哈欠,然后我罵了一頓。我總是在發(fā)呆的時候幻想,如果有一個沒有書的王國!
在我三歲之前,我經(jīng)常放不下這個幻想。直到有一天,我看到了“恐龍”這個詞和關于它的照片。我發(fā)自內心地認為恐龍很強大,所以我喜歡恐龍書。不幸的是,美好的.時光并沒有持續(xù)多久。一個聲音像槍一樣打破了我夢想的窗戶:“你快上小學了。我告訴你,恐龍早在幾千年前就滅絕了。不要想那些不切實際的事情!”…所以在過去的一個月里,我無聊得無事可做,在我的書架上四處尋找,希望能找到一本好書。我不知道命運之神是否在幫助我。我的指尖遇到了一本名為“哈利”的書·波特,我的眼睛不停地閃爍著貪婪的眼睛。不知不覺中拿下了那本書,津津有味地讀了起來。一頁、二頁…我像一只饑餓的狼,貪婪地讀著。直到看完,我還是念念不忘。
上學期四年級的時候,我把哈利拿走了·看完《波特》一至七冊,終于成了一個徹頭徹尾的“哈迷”。
我的演講結束了,謝謝!
大約的閱讀演講3
親愛的老師們,親愛的同學們:
大家好,我今天演講的題目是:“好讀書,好讀書,好讀書”。
書籍是人類文化遺傳的瑰寶,是我們生活和學習中不可缺少的精神食糧。
書,是一把金鑰匙,呼喚我用一顆真誠的心打開知識殿堂的大門。
書,是一艘載著我在浩瀚知識海洋中翱翔的扁舟,讓我領略知識的樂趣;
這本書是我形影不離的'好朋友。是它給我?guī)砹酥腔酆土α浚谖铱鄲琅腔驳臅r候照亮了我前進的航標……
我們是新一代的學者。學好課本知識后,要博覽群書,讀李白的瀟灑,讀蘇軾的豪放,思考魯迅的冷峻深邃,感受冰心的深情。
世紀老人冰心說:“讀得好,讀得好,讀得好!边@是一句至理名言。同學們,讓我們陪著書,在書的海洋中暢游,成為知識的富人和精神的巨人,努力把閱讀做到底!
演講結束后,謝謝大家!
大約的閱讀演講4
親愛的老師們,親愛的同學們:
俗話說:“千里之行,不如讀萬卷書!边@就是我看到的。我是一個小粉絲,《三國演義》《水滸傳》《西游記》《作文選》……我讀過,我也從書中學到了很多東西。書——讓我的生活更加豐富多彩,更加幸福。
我讀的書有三種,第一種是古典文學作品;第二種是作文書;第三種是知識書。古典文學告訴我很多典故,比如“桃園三結義,三英戰(zhàn)呂布”……我過去的作文水平不高,但作文讓我解決了這個問題。如果我不明白一個問題,我可以咨詢百科全書。它幫助我像老師一樣解決問題。
暑假期間,我早早地爬上床睡覺,打開風扇,坐在燈下看書。我媽媽建議我休息一下,但我總是答應,然后把它拋在腦后。在一個假期里,我可以讀幾本課外書籍。在一次講故事的比賽中,我告訴你一段“劉玄德三次參觀茅草屋”,學生們?yōu)槲夜恼,老師也稱贊我說得很好,我的'心就像吃蜂蜜一樣。
現(xiàn)在我上五年級了。時間不允許我讀那么多課外書。我只能偶爾翻一下。站在書柜前,看著我以前讀過的書,我懷念它。
當我孤獨的時候,書是和我一起玩的朋友;當我沮喪的時候,書是我心中燦爛的陽光;當我沮喪的時候,書點燃了我自信的火焰。走進書中,我與書中的人物進行了精神交流,在書中尋找自己,在書中提高自己。仔細品嘗這本書,我感受到了有意義的文本之美,但也找到了我需要的精神食物。
我愛書,因為它給了我樂趣,讓我的生活幸福。
大約的閱讀演講5
一個人,如果把閱讀作為一種習慣,閱讀將成為他生活的重要組成部分,成為他吸收精神營養(yǎng)的一種方式,然后成為一種生活方式,這樣的生活將變得非常充實、非常優(yōu)雅、非常高貴。如果一生都是這樣,他的精神生活就會非常豐富和快樂。
閱讀應該從童年開始,閱讀應該被視為一件大事。如果一個小學生到了三年級或四年級,還沒有養(yǎng)成良好的閱讀習慣,那就是生活中的一個很大的缺陷。隨著年齡的增長,這種閱讀習慣的形成將更加困難。閱讀會給一個人帶來更好的生活,而不是閱讀會對一個人的生活產生負面影響。
父母在撫養(yǎng)孩子時,應該把和孩子一起閱讀作為一種責任和義務。身心健康成長,必須與閱讀密切相關。一種智慧的家庭愛,一種豐富的`家庭文化,都應該以閱讀為基礎。童年、家庭感情、詩歌、哲學,都與書香緊密融合。因此,選擇讀什么書是非常重要的。
當然,兒童閱讀離不開年齡特征,閱讀有一種心理秩序不容忽視。兒童低年級讀者的閱讀應選擇有趣的書籍。童謠、童話和幽默故事適合這個年齡段的年輕讀者。中年讀者的閱讀應該選擇情節(jié)曲折懸念的故事,這樣他們不僅可以學會復述情節(jié),還可以培養(yǎng)關心人物命運的感情。共鳴是閱讀的高境界,是閱讀記憶中的光,能照亮一生。當你想起來的時候,那個角色就會呼之欲出。對于高年級讀者的閱讀,我們應該選擇情感豐富、啟迪性強的書籍。閱讀伴隨著思考,思考生活,思考人性,思考世界,思考人類。培養(yǎng)愛讀書的習慣后,讀經(jīng)典就顯得尤為重要。
愛書的人,對書的感情,一言難盡。把書比作藝術品、智慧庫、傳家寶也不過分。閱讀是精神營養(yǎng)的吸收。我們不能容忍粗俗的書籍,也不能允許盜版書籍在世界上銷售。一本好書是作者的作品,我們應該用虔誠的心去讀。盜版書籍是對文化的褻瀆,是對作者的不尊重。古代提倡“珍惜字紙”,這是中國傳統(tǒng)文化的美德,也是古人尊重文化的思想規(guī)范。尊重字紙,就是尊重文化,愛護文化。書籍,作為承載中華民族精神和情感的重要載體,要特別珍惜。所以抵制盜版書,就是“敬惜字紙”,就是好讀書,好讀書,好讀書。這個,我們要從小做起。童年時,我們開始踏上讀書之旅,一生受益,一生奉獻,一生幸福。
大約的閱讀演講6
親愛的老師們,親愛的同學們:
花的魅力在于它的芬芳和美麗;草的柔韌性在于它的春風再生;大海的氣魄在于它的波瀾;山的威嚴在于它的高聳和蜿蜒......那么,閱讀的樂趣在哪里呢?
當我打開一本書時,我會被書中神秘而奇怪的圖片所吸引,我會想象那些不可預測的人,花,草,事情。
當我讀到描寫風景的文章時,整個身心都會被錦繡山河壯觀的小橋流水優(yōu)雅融化。讀《觀潮》時間會被洶涌澎湃的潮水激動;讀書《西湖的'綠》時刻被西湖涼爽的綠色陶醉,時刻讓我心曠神怡;讀書<<燕子>>也會驚嘆于光彩奪目的春景!
當我讀小動物的文章時,你不會被動物天生頑皮的性格所激怒嗎?讀《貓》有時候,我想養(yǎng)一只像老舍爺爺一樣聰明頑皮的貓。但是讀了之后《雪猴》當時,我又喜歡雪猴了。他們多可愛,多體貼,羨慕解放軍能和他們交朋友;閱讀《鳥情》當時,我也被鳥與人和諧相處的場景所感動!
當我讀到英雄故事時,我既欽佩又不滿意。《董存瑞舍身炸碉堡》里董存瑞的大義精神是如此的流淚;<<壯麗的青春>>不惜犧牲自己,里歐陽海是如此不可思議;《鍘刀》劉胡蘭寧死不屈的精神也是如此珍貴。與自己相比,我太小了!
閱讀的收獲和體驗是非常不尋常的!
多讀書,讓生活快樂融融。朋友們,書是人類的靈魂!體驗其中的樂趣,讓你生命的每一分鐘都在書的海洋中漫游!
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