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小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-10-27 14:00:59 文化 我要投稿

小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)方案【經(jīng)典】

  為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。寫方案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)方案【經(jīng)典】

  小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)方案 篇1

  班級(jí)文化是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口,同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。為了充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能,建設(shè)"和諧校園"、"溫馨教室",創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的育人環(huán)境、高雅的`文化氛圍,通過環(huán)境感染學(xué)生,提高學(xué)生修養(yǎng)。學(xué)校將開展班級(jí)文化檢查評(píng)比,具體方案如下:

  一、班級(jí)文化評(píng)比評(píng)委:

  A組(1至3年級(jí)):四至六年級(jí)班主任及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)B組(4至6年級(jí)):一至三年級(jí)班主任及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

  二、參評(píng)對(duì)象:

  一至六年級(jí)8個(gè)教學(xué)班。

  三、評(píng)比時(shí)間:

  20xx年11月1日周五下午第三節(jié)課后。

  四、評(píng)比方法:

  各班得分=(所有評(píng)委的總分-1個(gè)最高分-1個(gè)最低分)÷評(píng)委數(shù),分兩個(gè)組別從高到低依次評(píng)出一、二、三。

  五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:

  根據(jù)總分順序評(píng)出一等獎(jiǎng)2個(gè),二等獎(jiǎng)2個(gè),三等獎(jiǎng)4個(gè)。六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。項(xiàng)目100標(biāo)準(zhǔn)得分室內(nèi)外板布局合理,內(nèi)容健康,主題鮮明,有創(chuàng)意、有特色,與時(shí)俱進(jìn),以學(xué)報(bào)15分生作品為主。(A:15分B:12分C:9分D、6分)班級(jí)文化圖畫簡(jiǎn)潔美觀、有創(chuàng)意,突出班級(jí)特色,語言具有激勵(lì)性,營造奮發(fā)30分向上的班風(fēng)。(A:30分B:25分C:20分D:15分)教室內(nèi)外和設(shè)備設(shè)施無污跡、墻面無污跡,屋頂梁架無蛛網(wǎng),張貼合墻壁、設(shè)備理、完整。(墻面屋頂一處污跡扣1分;有破舊、過時(shí)的獎(jiǎng)狀等未按15分要求張貼的一處扣1分,15分扣完為止)地面、衛(wèi)生教室地面干凈;衛(wèi)生區(qū)劃鋤到位,無垃圾(有垃圾扣1分/處,20分區(qū)20分扣完為止。)課桌椅、工桌凳整齊,講臺(tái)、設(shè)備整潔、無灰塵。具擺放(桌子不齊扣1分/處;衛(wèi)生工具擺放不整齊扣2分;臺(tái)面有灰塵扣110分分/處。)其它10分燈具、圖書角等是否整潔,如未達(dá)要求,每項(xiàng)扣1分。總分郁郎小學(xué)

  小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)方案 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  班級(jí)的環(huán)境文化、制度文化、精神文化構(gòu)成班級(jí)文化的主要內(nèi)容。優(yōu)秀的班級(jí)文化是班集體積極向上的內(nèi)在動(dòng)力,健康的班級(jí)文化具有一種內(nèi)在的凝聚力。整潔、明麗、溫馨的教室環(huán)境可以激發(fā)性情、陶冶情操,給人以啟迪教育。為營造更加和諧融洽、積極向上,富有特色的班級(jí)文化氛圍,優(yōu)化育人環(huán)境,促進(jìn)班級(jí)管理,增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心,培養(yǎng)其動(dòng)手能力與審美能力,現(xiàn)決定在本學(xué)期開學(xué)之際,開展?fàn)巹?chuàng)“溫馨集體”、“書香集體”、“風(fēng)采集體”班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)。

  二、活動(dòng)主題

  樹班風(fēng),立學(xué)風(fēng),展風(fēng)采。實(shí)用美觀特色

  三、參賽對(duì)象

  全校各班。

  四、具體評(píng)比內(nèi)容:

  1、班級(jí)環(huán)境文化:整體環(huán)境整潔、衛(wèi)生,文化角、衛(wèi)生角實(shí)用美觀。班風(fēng)、標(biāo)語、學(xué)生守則等室內(nèi)張貼物干凈整潔,板塊清晰明確。

  2、班級(jí)制度文化小學(xué)生行為規(guī)范、小學(xué)生守則、學(xué)校相關(guān)制度、班級(jí)管理制度等要分類、分版塊,統(tǒng)一區(qū)域張貼。

  3、班級(jí)精神文化:特色布置圍繞班級(jí)文化建設(shè)的方向,(如:學(xué)習(xí)、書畫展示、體育天地、學(xué)生風(fēng)采、安全知識(shí)、學(xué)生評(píng)比、禮儀建設(shè)、班級(jí)綠化……),有較突出的兩項(xiàng)版塊或以上,能展現(xiàn)班級(jí)特色,符合學(xué)生特點(diǎn),有時(shí)代特色,色彩、布局的整體效果好,質(zhì)量高。

  4、本次黑板報(bào)(學(xué)習(xí)園地)內(nèi)容自定。

  5、各班安排一個(gè)解說員,對(duì)自己班級(jí)的特色版塊和整個(gè)設(shè)計(jì)體現(xiàn)的班級(jí)文化思想進(jìn)行簡(jiǎn)要解說。

  6、避免班主任包辦,鼓勵(lì)學(xué)生全程參與。

  五、評(píng)定辦法和時(shí)間

  1、本次評(píng)比設(shè)一、二、三等獎(jiǎng),并設(shè)“溫馨集體”、“書香集體”、“風(fēng)采集體”榮譽(yù)稱號(hào),評(píng)比結(jié)果納入全年考評(píng),此次活動(dòng)不僅是評(píng)比,更重要的營造班級(jí)文化氛圍、集體精神,因此要求在評(píng)比過程中每位班主任跟隨評(píng)委一起參觀。

  2、評(píng)比時(shí)間為10月21日

  六、評(píng)委:(待定)

  七、評(píng)比項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)

  希望各班認(rèn)真做好本次評(píng)比的落實(shí)工作,并以此為契機(jī),搞好班級(jí)文化建設(shè),形成更加優(yōu)良的班風(fēng),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階。

  小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)方案5

  一、指導(dǎo)思想:

  班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分,對(duì)學(xué)生的教育是潛移默化的。一個(gè)良好的`教室文化,影響著學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng),道德習(xí)慣的養(yǎng)成和知識(shí)才能的增長。為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校的校園文化建設(shè),營造具有我校特點(diǎn)的校園文化精神和校園文化氛圍,也為學(xué)生營造勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境。我校決定開展班級(jí)文化建設(shè)評(píng)選活動(dòng)。

  二、領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:陳仁祥副組長:吳遠(yuǎn)忠

  成員:劉文平、楊黃敏、蒙明、向明軍、楊國才及各班主任

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  1、20xx年10月8—15日,16—17日檢查;(2、4、6年級(jí)各班主任、吳遠(yuǎn)忠等人檢查)

  2、20xx年12月15—25日,26—27日檢查。(1、3、5年級(jí)各班主任、吳遠(yuǎn)忠等人檢查)

  四、評(píng)比內(nèi)容:

  班級(jí)文化建設(shè)是指教室環(huán)境建設(shè):

  1、整體環(huán)境

 。1)走廊、教室地面干凈無污漬,墻面清潔無灰塵,平頂無蛛網(wǎng),墻壁保護(hù)好,門、窗干凈。

 。2)教室內(nèi)的設(shè)備及其他物品應(yīng)清潔,擺放整齊、合理、美觀。

  (3)課桌椅干凈,桌面沒有亂涂亂畫現(xiàn)象、排放整齊;桌內(nèi)整潔,物品擺放整齊。

 。4)教室布置和諧、美觀,色調(diào)統(tǒng)一。

  (5)衛(wèi)生工具有序放置固定位置。

  2、布置內(nèi)容

  (1)班訓(xùn)或班級(jí)公約積極健康向上,貼近學(xué)生,能鼓舞人,教育人。

 。2)有專門的設(shè)置規(guī)范的評(píng)比欄、表揚(yáng)欄等。

 。3)有班委機(jī)構(gòu)(班、隊(duì)干部),各種張貼或懸掛物,不僅要端正,還要注意適中、牢固穩(wěn)妥安全。

 。4)美觀、自然、有個(gè)性化、體現(xiàn)班級(jí)特色。

  3、黑板報(bào)(學(xué)習(xí)園地):

 。1)版面整潔、內(nèi)容健康全面、具有本班特色。

  (2)設(shè)計(jì)排版合理,書寫工整。

 。3)排版圖文并茂,具有較強(qiáng)可觀性。

  (4)主題鮮明、內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實(shí)際。

 。5)引導(dǎo)學(xué)生自由設(shè)計(jì),美觀自然。

  4、創(chuàng)意、特色

 。1)欄目設(shè)計(jì)有創(chuàng)意;

  (2)個(gè)性體現(xiàn):教室整體布置個(gè)性化,有自己的風(fēng)格。

  五、評(píng)比辦法:

  1、評(píng)比對(duì)象:全校班級(jí);

  2、由班級(jí)文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組人員在規(guī)定時(shí)間進(jìn)行檢查量化,量化所得的綜合分值即為本班級(jí)的評(píng)比得分。

  3、評(píng)比結(jié)果與班級(jí)常規(guī)工作考核按3:7的比例計(jì)入該班當(dāng)月考核總分。

  4、所有班級(jí)都必須參與。

  小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)方案 篇3

  班級(jí)文化是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口,同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。為了充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能,建設(shè)"和諧校園"、"溫馨教室",創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的'育人環(huán)境、高雅的文化氛圍,通過環(huán)境感染學(xué)生,提高學(xué)生修養(yǎng)。學(xué)校將開展班級(jí)文化檢查評(píng)比,具體方案如下:

  一、班級(jí)文化評(píng)比評(píng)委:

  A組(1至3年級(jí)):四至六年級(jí)班主任及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)B組(4至6年級(jí)):一至三年級(jí)班主任及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

  二、參評(píng)對(duì)象:

  一至六年級(jí)9個(gè)教學(xué)班。

  三、評(píng)比時(shí)間:

  20xx年11月16日下午第三節(jié)課后。

  四、評(píng)比方法:

  各班得分=(所有評(píng)委的總分-1個(gè)最高分-1個(gè)最低分)÷評(píng)委數(shù),分兩個(gè)組別從高到低依次評(píng)出一、二、三。

  五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:

  根據(jù)總分順序評(píng)出一等獎(jiǎng)2個(gè),二等獎(jiǎng)3個(gè),三等獎(jiǎng)4個(gè)。六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。項(xiàng)目100標(biāo)準(zhǔn)得分室內(nèi)外板布局合理,內(nèi)容健康,主題鮮明,有創(chuàng)意、有特色,與時(shí)俱進(jìn),以學(xué)報(bào)15分生作品為主。(A:15分B:12分C:9分D、6分)班級(jí)文化圖畫簡(jiǎn)潔美觀、有創(chuàng)意,突出班級(jí)特色,語言具有激勵(lì)性,營造奮發(fā)30分向上的班風(fēng)。(A:30分B:25分C:20分D:15分)教室內(nèi)外和設(shè)備設(shè)施無污跡、墻面無污跡,屋頂梁架無蛛網(wǎng),張貼合墻壁、設(shè)備理、完整。(墻面屋頂一處污跡扣1分;有破舊、過時(shí)的獎(jiǎng)狀等未按15分要求張貼的一處扣1分,15分扣完為止)地面、衛(wèi)生教室地面干凈;衛(wèi)生區(qū)劃鋤到位,無垃圾(有垃圾扣1分/處,20分區(qū)20分扣完為止。)課桌椅、工桌凳整齊,講臺(tái)、設(shè)備整潔、無灰塵。具擺放(桌子不齊扣1分/處;衛(wèi)生工具擺放不整齊扣2分;臺(tái)面有灰塵扣110分分/處。)其它10分燈具、圖書角、保溫桶等是否整潔,如未達(dá)要求,每項(xiàng)扣1分?偡纸饧倚W(xué)

  小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)方案 篇4

  良好的班級(jí)環(huán)境有著春風(fēng)化雨,潤物無聲的作用,建設(shè)健康高雅的班級(jí)文化,可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活的興趣,從而形成健康向上的班風(fēng)。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,現(xiàn)制定方案如下:

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  為學(xué)生營造和諧、共生、激情、多彩、啟智的成長氛圍;形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵(lì)性的班級(jí)文化;豐富班級(jí)文化的內(nèi)容和形式,在傳統(tǒng)中挖掘新意,使班級(jí)文化與學(xué)校德育理念融為一體。

  二、活動(dòng)籌備時(shí)間:

  3月5日——3月27日,各班主任老師和科任教師、學(xué)生積極準(zhǔn)備,開拓思路,布置教室。

  三、活動(dòng)主題:

  建智慧班級(jí),展學(xué)子風(fēng)采

  四、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比階段:

  3月28日各評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分,計(jì)算各班成績。

  五、總結(jié)階段:

  3月30日,學(xué)校針對(duì)評(píng)比檢查情況,公布各班成績,對(duì)先進(jìn)班級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),并針對(duì)出現(xiàn)的問題提出建設(shè)性意見。

  六、班級(jí)文化建設(shè)要求:

  1、確定班級(jí)目標(biāo)。要圍繞學(xué)校辦學(xué)理念,根據(jù)本班班情和特點(diǎn)確定。要求語言凝練、內(nèi)容豐富、催人奮進(jìn)。

  2、制定“班級(jí)公約”!鞍嗉(jí)公約”要在班主任的組織下,發(fā)動(dòng)學(xué)生共同商討、制定。力求語言通俗,學(xué)生易記,以此為學(xué)生導(dǎo)行。

  3、“三表”清晰。作息時(shí)間表、課程表、清潔值日表應(yīng)張貼于教室前的板夾中。

  4、布置班級(jí)墻面。班級(jí)墻面設(shè)計(jì)要符合學(xué)生特點(diǎn),體現(xiàn)班級(jí)特色。整體構(gòu)思、設(shè)計(jì)班級(jí)的布置,力求做到讓“每一堵墻”成為“無聲的導(dǎo)師”。

  5、培養(yǎng)良好班風(fēng)。要努力使班級(jí)具有和睦互助的人際關(guān)系,勤奮進(jìn)取的精神狀態(tài),文明禮貌、遵紀(jì)自律的氛圍。

  6、形成特色。各班主任充分發(fā)揮自己的特長和本班學(xué)生的優(yōu)勢(shì),做到“班班有亮點(diǎn)、班班有特色”。

  七、評(píng)分細(xì)則如下:

 。ㄒ唬、班級(jí)主題與理念(滿分6分):

  1、設(shè)計(jì)思路,主題鮮明,整體設(shè)計(jì)體現(xiàn)班級(jí)特色。

  2、符合該階段學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為根本。內(nèi)容設(shè)置有評(píng)比、有展示,富有教育性、激勵(lì)性、實(shí)用性,能鼓舞人。

  3、色彩搭配協(xié)調(diào),教室整體布置和諧一致。

  4、欄目外觀設(shè)計(jì)活潑、美觀。

 。ǘ、環(huán)境創(chuàng)設(shè)(滿分4分)

  1、教室整體環(huán)境:整潔的地面環(huán)境,美觀的.陳設(shè)布置,個(gè)性化的園地專欄,圖文并茂的黑板報(bào)設(shè)計(jì),清晰、美觀,宣傳效果突出。

  2、班級(jí)物品擺放整齊;“三表”美觀實(shí)用;桌椅及衛(wèi)生工具擺放整齊;地面、走廊清潔干凈;桌面、窗臺(tái)整齊干凈;圖書角內(nèi)圖書擺放整齊。(具體要求見《黃埔小學(xué)教室物品擺放細(xì)則》)

  八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

  按年級(jí)組根據(jù)得分名次評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)。

  九、評(píng)委安排:

  高年級(jí)班主任擔(dān)任低年級(jí)評(píng)委;低年級(jí)班主任擔(dān)任高年級(jí)評(píng)委。

  班級(jí)文化建設(shè)是校園文化的重要組成部份,也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件,對(duì)學(xué)生的教育和學(xué)習(xí)、成長、成才起著不可估量的作用。為了進(jìn)一步提升班級(jí)文化,為學(xué)生營造和諧、共生、激情、多彩、啟智的成長氛圍,我校在三月份進(jìn)行了班級(jí)文化建設(shè)及學(xué)習(xí)評(píng)比活動(dòng)。

  小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)方案 篇5

  班級(jí)文化是學(xué)校文化的重要組成部分,為了進(jìn)一步引深我校文化建設(shè),充分體現(xiàn)學(xué)校全面育人的功能,促進(jìn)其內(nèi)涵發(fā)展,構(gòu)建健康文明、富有特色的班級(jí)文化,現(xiàn)將我校開展班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng),具體實(shí)施方案如下:

  一、開展班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比的目的

  全面推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè),充分發(fā)揮班級(jí)文化的教育功能,為學(xué)生營造勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境,樹立健康、文明、和諧、進(jìn)取的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),豐富校園文化,促進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理,創(chuàng)特色化班級(jí)或團(tuán)隊(duì),讓班級(jí)、團(tuán)隊(duì)走內(nèi)涵發(fā)展之路。

  二、班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比內(nèi)容及要求

  內(nèi)容:班級(jí)行為文化建設(shè)和班級(jí)管理文化建設(shè)。

  具體要求

 。ㄒ唬┌嗉(jí)行為文化建設(shè):

  1、行為習(xí)慣方面

  班內(nèi)絕大部分同學(xué)能以《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點(diǎn),按照良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育目標(biāo)體系的內(nèi)容,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣!渡轿魇〉掠龑(dǎo)航》記錄規(guī)范按時(shí),內(nèi)容豐富,有連續(xù)性。

  2、班級(jí)活動(dòng)的開展

  班級(jí)形成了積極向上的班風(fēng)、學(xué)生讀書氛圍農(nóng),整體精神面貌好。經(jīng)常開展豐富多彩的班級(jí)主題特色活動(dòng)學(xué)生能積極參與。能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),成績突出。班級(jí)中成立2個(gè)以上學(xué)生活動(dòng)社團(tuán)(如板報(bào)組、讀書會(huì)、科技組等興趣小組),并能有計(jì)劃地開展活動(dòng)。能引領(lǐng)學(xué)生面向家庭、面向社會(huì),參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)社會(huì)公益勞動(dòng)等。

  (二)班級(jí)管理文化建設(shè)

  1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)

  班內(nèi)有相應(yīng)的管理制度。內(nèi)容包括:符合班級(jí)總體的奮斗目標(biāo)和班風(fēng)(由一句簡(jiǎn)短的話組成)。有學(xué)生自己設(shè)計(jì)的班徽、班訓(xùn)。有濃郁的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)好。有良好的班容班貌,師生關(guān)系和諧。

  2、管理制度。

  根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),成立班級(jí)組織結(jié)構(gòu),職責(zé)分明;有全班制定并執(zhí)行的班級(jí)制度或公約;有班級(jí)日志等;定期開展班級(jí)主題班會(huì),按要求使用《班會(huì)課程化工作手冊(cè)》

  3、管理能力

  有體現(xiàn)學(xué)生自主管理能力、制度管理的相關(guān)會(huì)議、活動(dòng)資料;班內(nèi)學(xué)生干部管理能力強(qiáng);能協(xié)助班主任較好完成班級(jí)各項(xiàng)工作;班級(jí)管理有特色。

  三、班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

 。ㄒ唬┌嗉(jí)文化建設(shè)的評(píng)選要求

  在年級(jí)推薦的基礎(chǔ)上,學(xué)校評(píng)審小組進(jìn)行檢查、核實(shí)認(rèn)定區(qū)優(yōu)秀班級(jí)。每個(gè)團(tuán)隊(duì)向?qū)W校推薦出優(yōu)秀班級(jí)2名(2年級(jí)1名)。10月20日學(xué)校將對(duì)每個(gè)團(tuán)隊(duì)評(píng)比出的優(yōu)勝班級(jí)進(jìn)行檢查、審核。學(xué)校審核未通過的班級(jí),團(tuán)隊(duì)不能再補(bǔ)加名額。學(xué)校評(píng)比出來的`班級(jí)將代表學(xué)校、團(tuán)隊(duì)接受區(qū)德育檢查!緢F(tuán)隊(duì)一旦上報(bào)的班級(jí)不得更換,請(qǐng)團(tuán)隊(duì)認(rèn)真推薦、評(píng)比。】請(qǐng)各團(tuán)隊(duì)、各班級(jí)認(rèn)真做準(zhǔn)備,發(fā)揚(yáng)互相合作,互相幫助的精神,做好本次評(píng)比工作。

 。ǘ┰u(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

  1、為了促進(jìn)“班級(jí)文化建設(shè)”活動(dòng)的開展,我校將班級(jí)管理文化建設(shè)和班級(jí)行為文化建設(shè)評(píng)比作為明年“六一”區(qū)級(jí)先進(jìn)班集體的評(píng)選條件之一。

  2、為了給學(xué)生創(chuàng)造出良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,促進(jìn)班級(jí)文化發(fā)展,我校將把本次的創(chuàng)建活動(dòng)作為對(duì)班級(jí)、班主任、考核內(nèi)容的其中之一。

  望我校全校師生積極參與此項(xiàng)活動(dòng),并將次活動(dòng)開展的過程上傳到班級(jí)博客中,向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,陶冶情操,不斷提升學(xué)校的文化內(nèi)涵和品位。20日下午將班級(jí)的過程性資料整理在夾子中【有條理,有重點(diǎn),有過程,美觀、清晰]交到小會(huì)議室。

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