品才網(wǎng)>講話稿>任職講話

任職講話

時間：2024-11-24 15:42:39 講話稿我要投稿

任職講話推薦度：
新上任領導任職簡短講話稿推薦度：
企業(yè)總經(jīng)理任職演講稿推薦度：
任職宣布會上的領導講話稿推薦度：
新任職干部就職表態(tài)講話稿推薦度：
相關(guān)推薦

任職講話優(yōu)秀5篇

　　任職講話篇1

各位領導、各位同事：

　　大家好！

　　三年前，我站在這講臺前滿懷雄心壯志發(fā)表了施政演說，并得到了大家寶貴的支持和愛護。今天，我本著進一步鍛煉自己，為大家服務好的宗旨站在這里，參加中層干部競職演講。我競選的是辦公室主任一職，希望能夠繼續(xù)得到大家的支持。

　　我自1988年7月參加工作以來，先后擔任過樟木中學團支部書記、教導主任，流峰中學副校長、樟木中學校長、桂陽報社編輯、記者�，F(xiàn)任學校辦公室主任、文科一黨支部書記。是湖南省中小學教師繼續(xù)教育研究會會員、郴州日報通訊員。曾被評為桂陽縣師德標兵、桂陽縣環(huán)境保護工作先進個人、教育局黨委五星級黨員。

　　作為辦公室主任，最重要的是要擺正自己的位置，清楚自己所應具備的職責和應盡的責任。因此我時刻提醒自己必須有高度的事業(yè)心，要甘心吃苦，有功不居，努力做好參謀、協(xié)調(diào)、聯(lián)絡、督導和服務工作，而我在實際工作中也是這樣做的。在工作中，盡量發(fā)揮自己的主觀能動性，積極主動地想問題，辦事情，力爭把各項工作都做得讓領導和師生滿意。三年來，主要在四個方面苦下功夫，一是重點抓辦文、辦會，我克服人少文多的實際困難，較為圓滿地完成學校各種文字材料，特別是創(chuàng)建校園文化建設樣板學校、市級“綠色學�！钡葎�(chuàng)建活動，迎接縣年度目標管理檢查、省市縣教育督導評估等檢查評估活動，每項活動的材料多則幾十萬字，少的也有幾萬字。每年都能圓滿完成行政會議、教師例會、開學典禮、期末總結(jié)大會、教師節(jié)慶祝大會、部分專題會議等各種會議的籌備召集組織工作。二是重點抓宣傳報道工作。三年來共計在省市縣各種報刊、新聞媒體發(fā)表宣傳推介學校先進管理經(jīng)驗及優(yōu)秀教師、學生先進事跡的稿件60多篇（條）。其中，學生環(huán)�；顒拥碾娨曅侣勗诤辖�(jīng)視《都市一時間》播出，《蔡倫中學送課進山區(qū)》、《蔡倫中學：不讓一個學生因貧困輟學》、《愛心之歌在蔡倫中學奏響》等在湖南《科技新報》上發(fā)表，《環(huán)境教育帶來的蓬勃生機》發(fā)表在《桂陽教育信息》上，因此學校開展環(huán)境教育的先進經(jīng)驗在全縣中小學校得以推廣。同時，還成功地宣傳部分優(yōu)秀教師和學生，如宣傳前任校長劉伯龍的通訊《桃李夢》收錄在《一代風流》（教育篇）中，歐陽仁宣老師、唐楚林老師的先進事跡在郴州電視臺和桂陽電視臺專題播出，省十佳少年黃龍帥身殘志堅的優(yōu)秀事跡在郴州電視臺《今晚8點》欄目播出。這些宣傳在社會上引起強烈的反響，對宣傳推介學校，提高學校知名度起到了不可低估的作用。學校被郴州市教育局評為“向盤振玉老師學習先進單位”，被桂陽縣教育局評為師德師風建設先進單位，文科一黨支部被教育局黨委評為先進基層黨組織，本人也被評為教育系統(tǒng)優(yōu)秀通訊員。三是重點抓校園文化、校史編撰、檔案管理工作。校園文化軟件建設正在逐步完善，建立了學校網(wǎng)站和家校E線牽網(wǎng)站，面向全校師生征集了校歌、�；�，組織人員編撰了學校1958年-20xx年組織、行政人事史料，這是蔡倫中學首次系統(tǒng)編撰校史，意義重大。辦公室還建全了檔案收集歸檔制度，上級文件和校級資料及時收集、歸檔，建立了學校大事紀要，現(xiàn)在學校文字檔案和音像資料的管理日趨規(guī)范化。四是重點做好教師考核、職稱聘任和人事工作。每年的教師年度考核、職稱聘任工作量大，每次在考核小組或評審小組量化后，我還要做很多的過細工作，特別是教師職稱評審材料，我都堅持一一查看，幫忙整理裝訂，力爭不讓老師在評審材料上出差錯。按照上級部門的要求，完成事業(yè)單位工作人員的勞動合同的簽訂工作、教師基本情況上報工作、教師信息的建立工作、教師離崗及考勤情況上報工作。

　　在這里，我要衷心感謝各位領導，是你們精心指導和充分的理解，使我學會了不少工作的方式方法和為人處世的道理。同時，我要感謝各位同事，是你們的大力支持和默契配合，共同營造了良好的工作氛圍，推進了辦公室工作乃至學校全面工作的有效開展。

　　說實話，對于長期從事行政管理工作的我來說，參加競選辦公室主任固然有輕車熟路的優(yōu)勢，但由于形成了固有的思維模式，容易按部就班，缺乏創(chuàng)新精神。特別由于自身個性的局限，有時在工作上偶有顧此失彼的現(xiàn)象，工作的超前性和預見性還有待于加強。針對這些情況，今后我將在求真務實中清醒認識自己，在積極進取中不斷開拓創(chuàng)新，在拼搏奉獻中逐步完善自我，今后在搞好常規(guī)工作的同時，側(cè)重抓好五項工作：

　　(一)科學規(guī)范地做好辦公室日常事務工作。學校辦公室承擔著黨務、文秘、人事、宣傳報道、檔案管理、文件、接待等工作，是信息傳遞、政策落實、上下內(nèi)外溝通的窗口，是為學校教學工作起輔助作用的'綜合部門，既要承擔繁瑣的事務，又要參與行政管理。我將根據(jù)實際情況，進行合理分工，合理調(diào)度，認真落實崗位責任制，確保辦公室事務性工作井然有序。

　　(二)搞好綜合協(xié)調(diào)，確保學校政令暢通。及時傳達貫徹學校決策，加強督辦檢查，促進學校各項決策的落實。認真、科學地搞好領導與領導、處室與處室之間的溝通協(xié)調(diào)工作，避免互相扯皮、推委，出現(xiàn)工作空檔，確保學校以教學為中心，各方面通力合作，默契配合，步調(diào)一致，共同促進學校發(fā)展。

　　(三)當好參謀助手，服務校長決策。及時準確地掌握學校各方面的工作動態(tài)，及時地向?qū)W校領導反饋各方面的信息，注重調(diào)查分析，主動為領導獻計獻策，對各種情況進行科學的分析和判斷，為領導決策提供可靠的依據(jù)。加大宣傳力度，建立健全宣傳制度，對外廣泛宣傳學校，提高知名度，樹立良好形象。

　�。ㄋ模┌文唤ㄔO，提升學校品味。在學校經(jīng)費緊張的情況，逐步建設校園文化硬件實施，加大校園文化軟件建設力度，繼續(xù)豐富學校兩個網(wǎng)站的內(nèi)容，建設和完善好學校榮譽室、校史陳列室、檔案室，創(chuàng)辦《蔡倫簡訊》，為師生再造一個交流的平臺。

　　(五)加強個人修養(yǎng)，練好基本功，顧全大局，維護學校班子團結(jié)，維護領導形象，調(diào)動辦公室全體工作人員的積極性，提高服務質(zhì)量，力爭在服務中顯示實力，在工作中形成動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與人交往中凝聚合力。

　　最后，我想用三句話來結(jié)束我的演講：我對領導說，你們的嚴格要求是我努力工作的目標和動力。我對同志們說，友誼和支持比什么都重要，三人行必有我?guī)�，處處留心皆學問。我對自己，也對同臺參加競職演講的同事們說，保持一顆平常心扎實工作，只要有耕耘就會有收獲！

　　謝謝大家！

　　任職講話篇2

　　尊敬的各位領導、各位職工兄弟姐妹們，大家好!

　　我很榮幸成為工會主席。在我眼中，工會是建立和諧穩(wěn)定的勞動關(guān)系、增強企業(yè)凝聚力、促進企業(yè)健康發(fā)展的保證。作為企業(yè)的工會主席，就是為企業(yè)、為職工謀求切身利益的一個崗位，如果自身立場不正，以謀求私利為目的的話，那就不配為企業(yè)的工會主席。大家能給我一個為大家服務的機會，不為別的.，就因為我有一顆正直的心!對待任何人或事，能做到公平、公正，不存任何私心雜念。這是我的缺點，也是我的優(yōu)點。如果大家支持我為工會主席，我將努力做好以下工作:

　　1、合理建議和監(jiān)督效益工資的分配和按時開資。

　　2、改善職工的物質(zhì)生活，主要是改善食堂的飯菜花樣，保證飯菜的營養(yǎng)、質(zhì)量和衛(wèi)生，讓下班的職工隨時都能吃上熱飯菜。讓下班的職工隨時都能吃上熱飯菜這一點我們做的還不夠，在今后將會做得更好。

　　3、開展豐富的業(yè)余生活，使大家工作之余能夠全身心放松。

　　4、認真仔細的了解職工的疾苦，關(guān)注職工困難，真誠與大家做朋友，多溝通。才能真實的了解職工的疾苦，及時向困難職工伸出援助之手，給他們送去溫暖。

　　5、組織宣傳企業(yè)行業(yè)知識，積極的組織員工的業(yè)務技術(shù)、操作技能、操作安全培訓，不斷提高職工的素質(zhì)，開發(fā)每一位員工的潛能，讓大家都能成為技術(shù)人才和管理人才，在任何崗位都能施展才華、游刃有余。

　　6、搞好層級關(guān)系，激發(fā)部門積極性，設置職工意見反饋處，收集職工意見和建議，及時反映給公司管理委員會，及時的給出處理意見。

　　7、關(guān)注公司發(fā)展方向，主動向上級領導匯報工作，協(xié)調(diào)與企業(yè)發(fā)展的相關(guān)工作。及時傳達上級文件精神，取得領導的支持和員工的理解。

　　8、管理好工會會費，做到收之有序，用之有實，實行廠務公開，接受大家的監(jiān)督。

　　總之，企業(yè)的利益和職工的利益是統(tǒng)一的，企業(yè)和職工是不可分割的整體，工會在企業(yè)和職工之間更是不可或缺的紐帶，作為工會主席，就是要全心全意的為企業(yè)為職工兄弟姐妹們辦實事，辦好事，把企業(yè)、職工的利益看成自己的利益，把職工的事當著是自己的事，把職工的疾苦當著自己的疾苦來對待!--因為工會就是我們在座各位兄弟姐妹們自己的家!我說得很簡短，不全面，但我希望用我的實際行動證明給大家看，請大家支持我我一定不會讓大家失望的，謝謝!!

　　任職講話篇3

尊敬的各位領導、老師們：

　　大家好!

　　很高興能在這里與大家探討關(guān)于高效課堂的話題。下面我就把我對高效課堂的一些理解與體會拿出來與大家一起交流，有什么不完善的地方還請大家批評指正。

　　在提倡素質(zhì)教育的今天，面對課堂改革的新形勢，高效課堂成為教學中極為重要的主流。所謂高效課堂就要在課堂40分鐘內(nèi)最大限度、最完美地完成教學任務、達成育人目標，以求得課堂教學的最大效益。實施高效課堂是教學永恒的主題，是教師永遠的追求。本學期在學校領導的帶領和指導下，我覺得我們真正的把這一主題落到了實處。這對我們年輕教師無疑又是一次學習和提升教學水平的很好機會，我有幸得到了孫校長和智主任的多次指點，也觀摩了很多有經(jīng)驗老師的精彩課堂，收獲頗多，受益匪淺。

　　在構(gòu)建高效課堂的過程中，我覺得我們語文備課組內(nèi)的老師非常團結(jié)，大家都積極應對，我們在集體備課時統(tǒng)一目標，統(tǒng)一進度，無論誰講公開課，大家都集思廣益，群策群力，查漏補缺，資源共享。我們老中青三代配合得非常默契，就是在這樣一個強大的團隊力量下不僅讓我們的課堂效率大大的提高，也讓我感到在繁忙的工作中過的非常充實、非常愉快。

　　語文是一門比較特殊的學科，它借助細膩而生動的語言，豐富而真摯的情感，深厚而獨特的人文，博大而深邃的哲理浸透著學生的心田。那一幅幅如美的畫卷，一件件如珍的精品，要求教師以一個優(yōu)秀的導游員，一位出色的主持人的身份，引領學生去欣賞、去解讀、去品味、去感悟。它不僅要求老師傳授語文知識，更多的還要帶給學生美的感受，讓學生在去享受語文課帶來的感動與快樂。通過這段時間的聽課學習與揣摩，我認為一節(jié)高效的語文課堂應該從以下幾個方面去努力：

　　(一) 激發(fā)學生學習語文的濃厚興趣俄國偉大作家列夫·托爾斯泰曾十分肯定地說“成功的教學，所需要的不是強制，而是激發(fā)興趣。”我們一旦激發(fā)了學生學習語文的興趣，學生就會對語文產(chǎn)生一種熱愛之情，就會不由自主地去學習，并且興趣越大，學習的效率就越高。從教師的角度看，可激發(fā)學生學習興趣的因素很多，如運用教材中學生感興趣的語言因素，創(chuàng)設一定的教學情境，提出能激起學生智慧火花的問題，適時地點撥誘導，插入適當電教媒體等手段，改變學習的形式等等都能激起學生的興趣，從而使課堂變得高效。

　　例如: 《老王》課的導入

　　《雨說》課的雙聲朗讀

　　《曹劌論戰(zhàn)》背景小故事的`穿插

　　《落日的幻覺》課的拓展延伸

　　激發(fā)興趣是滲透在教學各個環(huán)節(jié)中的，在課堂40分鐘里，在學生學的疲憊時，或感到枯燥乏味時，設計一個新穎的環(huán)節(jié)會像一股清泉流過學生的心田，學生又會振奮精神跟著老師繼續(xù)學習，這樣，學生會在老師的帶領下既學會知識，有感到輕松愉快。我想這樣的課堂定會產(chǎn)生較高的效率。

　　(二)不能讓朗朗的讀書聲從語文課堂消失

　　語文課堂的發(fā)展是迅速，復雜多樣的。不過，我認為，無論語文教學被注入什么樣的新精神，有一點應該是不變的，那就是語文課堂教學應該是注重朗讀的。

　　在《新課標》的指揮下，我覺得“四步導讀”的教學模式還是比較合理的，適合很多文章的學習思路。第一步，在老師誘導下學生初讀課文，讓學生感知課文語言。第二步，在老師引導下學生細讀課文，讓學生理解課文語言。第三步，在老師指導下學生精讀課文，讓學生品評課文語言。第四步，在老師輔導下學生進行綜合訓練，學會運用語言。

　　例如：我們在學習《談生命》一課時，我用了這四部教學法，感覺還比較好。

　　第一步，聽生命。學生聽課文朗誦后，整體感知作者冰心對生命的感受。

　　第二步，悟生命。學生細讀課文，感悟生命歷程。

　　第三步，品生命。學生精讀課文，挑自己喜歡的段落品析優(yōu)美的語言。

　　第四步，談生命。學生再讀課文，仿寫喜歡的段落或談談自己對生命的感悟。

　　在這個過程中，學生的閱讀始終處于課堂教學的中心地位，老師的“導”與學生的“閱讀”、“自主學習”相互滲透、相得益彰，同時，這幾個環(huán)節(jié)也能體現(xiàn)分層教學思想，讓不同層次的學生能力都得到充分發(fā)揮和鍛煉，學生之間也能互相取長補短。這樣的課堂能充分體現(xiàn)師生間、生生間、師生及教材之間的雙向多邊的互動反饋。

　　(三)一定要精心設計課堂提問

　　課堂提問是語文教學中不可缺少的一個重要環(huán)節(jié)，是啟發(fā)學生思維、傳授基本知識，控制教學過程，進行課堂反饋的一個重要手段。它貫穿于課堂教學的始終，直接影響著課堂教學的成敗。教師對課堂中所提出的問題應在備課時精挑細選，要有一定的藝術(shù)與技巧，要有一定的思考價值，問到關(guān)鍵處，問出水平來，這樣才能調(diào)動學生的主動性，集中他們的注意力，引導他們生動活潑的學習，使他們經(jīng)過自己獨立思考，對知識融會貫通，從而提高分析問題解決問題的能力，也能更好的促進我們的教學，促進學生的發(fā)展。

　　例如：《孔乙己》我一開篇就問學生，“孔乙己姓甚名誰?”這樣一個看似簡單卻又難以一下子回答的問題，很自然迫使學生認真地研讀課文�？滓壹簺]有名字，只是因為他姓孔，人們你從苗紅紙上看到挨著的三個字“孔、乙、己”給他取的綽號。在此基礎上，接著順勢利導讓學生認識孔乙己沒有名字的深刻性，解決本文的教學難點。

　　再如：《鄒忌諷齊王納諫》那課，我在讓學生整體感知課文大意時，在黑板上寫了九個“三”，讓學生通過三疊法來理解課文內(nèi)容，我感覺學生眼前一亮，非常積極，爭先恐后的去思考作答，通過這個環(huán)節(jié)作載體水到渠成地解決了課文的很多內(nèi)容。

　　(四)教師要對學生有普遍的關(guān)注一、要想課堂變得高效，教師一定要對學生有普遍的關(guān)注。

　　1、要經(jīng)常用目光或微笑與學生交流，這是實現(xiàn)普遍關(guān)注的前提。要讓所有的學生都能從你的微笑和目光中看到一種關(guān)注，感受到一種溫暖，獲得一種支持。

　　2、用欣賞、夸獎的手段來體現(xiàn)你的關(guān)注。

　　對學生的欣賞、夸獎、鼓勵往往表達一種積極的心理暗示? 老師器重我。要把他們每一點的積極性、每一點的學習熱情保護起來，讓它生長起來，壯大起來。

　　3、用提問或允許回答問題來表達你的關(guān)注。

　　不經(jīng)意的允許能滿足學生的被認可感，滿足學生被承認的需要。

　　4、用“中斷定勢”的形式表現(xiàn)你的關(guān)注。

　　當學生表現(xiàn)得沒有積極性，否認自己的成績的時候，教師用“中斷定勢”的方法打斷其對自己的消極認識來表現(xiàn)對學生的認同。要讓每一個學生都感到自己的重要，讓每一個學生都不再產(chǎn)生自我貶低，自我矮化的想法和行為。

　　任職講話篇4

各位代表、同志們：

　　今天，我當選為鄉(xiāng)人民政府鄉(xiāng)長，這是人民代表和全鄉(xiāng)人民對我的肯定及以后工作的信任和重托。

　　在此，向各位代表和全鄉(xiāng)人民表示真誠的感謝!

　　在鄉(xiāng)長這個工作崗位上，我深感自己身上的責任與份量。我必將恪盡職守，不辱使命，勵精圖治，不負眾望，認真履行人民賦予的權(quán)力，不遺余力地做好各項工作。

　　鄉(xiāng)長的任期是有限的，但責任是無限的，我決心從今天開始，用三句話來書寫自己的任職檔案：

　　一是把維護人民群眾利益作為一切工作的出發(fā)點和立足點。我是人民代表選出來的，為人民服務就是我的天職，要帶著對人民的深厚感情去工作，努力做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，立黨為公，執(zhí)政為民，關(guān)注弱勢群體，為老百姓辦實事，解難題，謀福利，把自己的全部力量和才智獻給人民的事業(yè)。

　　二是以經(jīng)濟建設為中心，千方百計促進經(jīng)濟和社會事業(yè)全面發(fā)展。鄉(xiāng)長和政府的工作說到底就是七個字：“落實、落實、再落實”，就是落實鄉(xiāng)黨委的決策。我決心和鄉(xiāng)政府班子一道，在以張宗軍同志為班長的鄉(xiāng)黨委領導下，在鄉(xiāng)人大的監(jiān)督支持下，緊緊依靠全鄉(xiāng)人民群眾，圍繞政府工作的總體目標，開拓創(chuàng)新，求真務實，全心全力，盡職盡責確保本次大會通過的經(jīng)濟發(fā)展總體目標而努力奮斗。

　　三是建設一個服務型的政府領導班子，進一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。我作為鄉(xiāng)主要領導之一，將身體力行，率先垂范，努力實踐“執(zhí)政成本經(jīng)濟型、機關(guān)辦事效率型、政策措施效果型”的.執(zhí)政理念，團結(jié)和帶領政府班子成員，認真擔負起全面建設小康社會的領導責任和歷史使命。

　　當前，鄉(xiāng)政通人和，正面臨一個解放思想、干事創(chuàng)業(yè)、加快發(fā)展的大好機遇，我相信，有鄉(xiāng)黨委的堅強領導，有鄉(xiāng)三套班子、老領導、老同志、全體代表和全鄉(xiāng)人民的支持、配合和監(jiān)督，有歷屆政府打下的良好的經(jīng)濟發(fā)展平臺，人民有能力建設一個富裕、文明、和諧的新家園。

　　任職講話篇5

　　尊敬的各位領導、各位同事：

　　大家上午好！

　　首先感謝校領導為我們提供展示自我的平臺和機會！感謝一路走來給予我支持和幫助的同事們！今天站在這里，我要競選的是教學工作處主任一職。

　　我叫xxx，今年45歲，。我是95年畢業(yè)后來到堂邑鎮(zhèn)中學任教，在校期間我任勞任怨，團結(jié)同事，一直擔任班主任，教學成績始終名列前茅，記得20xx年全校教職工選師德標兵，45位教職工我得41票當選，其后我在教務處任職兩年。隨著形勢的發(fā)展，鎮(zhèn)中于20xx年并入堂邑中學，我感到壓力，在壓力面前我沒有退縮，迎難而上，發(fā)現(xiàn)自己在教學上的缺點，05年我開始擔任班主任，并負責年級組的教務工作，期間我發(fā)表論文多篇，輔導的學生在比賽中獲獎，并多次獲得鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、模范班主任。四年前在大形勢下，周圍一部分老師產(chǎn)生職業(yè)倦怠，我充分發(fā)揮自己的模范帶頭作用，從不和老師談泄氣的話，為使老師不喪失信心，我?guī)ь^工作處處走到前面。為使我?guī)У?9級三班學生能夠多考上幾個學生，我?guī)缀趺刻靾猿治妩c騎電車從聊城出發(fā)，六點準時到班和同學們一塊晨讀。為提高學生的學習興趣我每天抽出時間給學生讀勵志名人名轉(zhuǎn)等各類書籍。當年我班學生升入高中的人數(shù)全年級第一�，F(xiàn)在的學生難管，特別是我們農(nóng)村中學的孩子更難管他們的學習興趣極差，大家想一想我們現(xiàn)在的62級學生當年全鎮(zhèn)六年級前100名學生考入聊城城區(qū)中學的學生達到90%以

　　上，這還不包括后來轉(zhuǎn)走的，我們面臨多大的困難，這種情況下我接任年級主任，困難沒有辦法多，我重點做了兩方面的工作，一方面通過班主任占領學生的思想陣地，使學生產(chǎn)生學習興趣。二帶領老師在李校長、劉校長的領導下大搞高效課堂教學改革，通過各種形式的賽課、公開課、優(yōu)質(zhì)課來提高課堂效率。經(jīng)過我們兩年多的'努力，現(xiàn)在的初三學生應當比較陽光。我不是在炫耀我的成績，而是要告訴自己和大家只要用心工作就會取得成績！

　　工作這些年來，在領導和同事們的幫助下，我的思想和工作都取得很大的提升和進步！付出就有回報，我獲的各項榮譽就不再說了。

　　今天我之所以要競選教學工作處主任一職，我認為自己有以下優(yōu)勢：

　　首先，我認為自己思想上進、工作務實。特別是在兩校融合之際肯定面臨更大的挑戰(zhàn)，我喜歡迎難而上。

　　其次，我認為自己對高效課堂的操作理解到位。近三年來我參加各種形式的培訓和學習，（其中包括北京大學舉辦的慕課“翻轉(zhuǎn)課堂”）對生本教育想利用這個假期的時間學習。

　　再次，我認為自己有較強的組織協(xié)調(diào)能力。十幾年的班主任工作、十幾年的教務管理、五年的年級管理，使我在組織和管理方面得到極大的提升。相信在我的努力下，學校教學工作處的各項工作都會高效有序的開展！

　　倘若我能競選成功，我有以下幾點打算：

　　一是正確定位自己、干好本職工作。自己首先是一名教師。我不

　　為當什么領導，只是想為兩校融合發(fā)展多盡自己的一份力量！我會積極輔助校領導開展工作，在自己的職責范圍內(nèi)以身作則、務實求真、團結(jié)協(xié)作，抓好各項工作的落實。

　　二是全心全意為全校教師服務。管理就是服務，而教學工作處就是為教師服務的！讓老師們都舒心工作、安心教學。

　　三是完善評價機制。為了使本學期我校高效課堂實現(xiàn)大跨越，教學工作處將完善課堂督導機制和評價標準，真實的反映每一節(jié)課堂。讓公開課真正起到引領帶動、過關(guān)課起到督導促進的作用。

　　四是管理科學到位。各項工作做到：有計劃、有落實；有布置、有檢查；有總結(jié)、有評價！讓各項工作有條不紊的開展，把每項工作做實、做細、做好！

　　尊敬的各位領導，各位同事：不論今天的競選結(jié)果如何，我都會一如既往的干好自己的工作，務實求真的對待每一件學校交與我的任務。我會為實現(xiàn)兩校融合而不懈努力！