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2024年4月上海自考00031心理學(xué)真題
心理學(xué)試題
課程代碼：00031
1.請(qǐng)考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。
2.答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。
選擇題部分
注意事項(xiàng)：
每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不能答在試題卷上。
一、單項(xiàng)選擇題：本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)將其選出。
1.李老師通過(guò)觀看教室內(nèi)錄像設(shè)備錄制的兒童分組搭積木的過(guò)程，分析了解幼兒合作能力的發(fā)展?fàn)顩r。李老師使用的這種心理學(xué)研究方法是
A.測(cè)驗(yàn)法B.觀察法C.實(shí)驗(yàn)法D.調(diào)查法
2.強(qiáng)調(diào)“心理學(xué)應(yīng)該研究無(wú)意識(shí)現(xiàn)象”的心理學(xué)流派是
A. 精神分析學(xué)派B.格式塔學(xué)派
C.機(jī)能主義學(xué)派D.行為主義學(xué)派
3.組成中樞神經(jīng)系統(tǒng)的兩大部分是
A.大腦和間腦B.大腦和中腦
C.腦和延髓D.腦和脊髓
4.由外界刺激引起并沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的電位活動(dòng)稱為
A.神經(jīng)編碼B.神經(jīng)沖動(dòng)C.神經(jīng)極化D.神經(jīng)適應(yīng)
5.小雨在聽講座的過(guò)程中使自己的心理活動(dòng)一直保持適度緊張的狀態(tài)。這體現(xiàn)的注意功能是
A.選擇功能B.適應(yīng)功能C.調(diào)節(jié)功能D.維持功能
6.下列關(guān)于感覺和知覺關(guān)系的表述，不正確的是
A.感覺是知覺的基礎(chǔ)
B.知覺是對(duì)感覺信息的整合和解釋
C.知覺是多種感覺的簡(jiǎn)單相加
D.二者都是對(duì)當(dāng)前刺激的直接反映
7.對(duì)信息在短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶中的保存都具有重要作用的是
A.計(jì)劃B.監(jiān)控C.復(fù)述D.組織
8.艾賓浩斯遺忘曲線表明，與遺忘率緊密相關(guān)的因素是
A.時(shí)間間隔B.信息數(shù)量
C.材料性質(zhì)D.學(xué)習(xí)程度
9.3歲前孩子的主要思維類型是
A.創(chuàng)造思維B.抽象思維
C.具體形象思維D.直覺動(dòng)作思維
10.接收、加工、儲(chǔ)存和應(yīng)用信息的能力稱為
A.認(rèn)知能力B.特殊能力
C.言語(yǔ)能力D.操作能力
11.離差智商IQ=100+15Z,其中Z=(X-X)/S 。該計(jì)算公式中的文代表
A.團(tuán)體平均分?jǐn)?shù)B.個(gè)體測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)
C.團(tuán)體的標(biāo)準(zhǔn)差D.個(gè)體標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)
12.馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為，人的需要是有層次的。處于最低層次的需要是
A.安全需要B.尊重需要
C.社交需要D.生理需要
13.四種基本情緒指的是快樂(lè)、憤怒、恐懼和
A.驚訝B.悲哀C.喜悅D.抑郁
14.《水滸傳》中刻畫了不同人物的典型特征，如林沖堅(jiān)忍、李逵忠誠(chéng)、吳用智慧、武松威猛等。這些差異所體現(xiàn)的人格特性是
A.功能性B.統(tǒng)合性C.穩(wěn)定性D.獨(dú)特性
15.小瑩安靜穩(wěn)重、沉默寡言、情緒不易外露。她的氣質(zhì)類型屬于
A.膽汁質(zhì)B.多血質(zhì)C.粘液質(zhì)D.抑郁質(zhì)
16.小鵬和小銘對(duì)許多問(wèn)題的看法比較一致，因而相互欣賞并建立了良好的關(guān)系。這體現(xiàn)的人際吸引的條件是
A.相似性B.互補(bǔ)性
C.鄰近性D.熟悉性
17.小陽(yáng)對(duì)工作缺乏信心并擔(dān)心遭到上司的責(zé)難，因而緊張焦慮。他的這種壓力來(lái)源屬于
A.社會(huì)性壓力源B.軀體性壓力源
C.心理性壓力源D.文化性壓力源
18.加拿大心理學(xué)家漢斯·薛利把壓力下的生理反應(yīng)劃分為三個(gè)階段，分別是警戒階段、抵抗階段和
A.恢復(fù)階段B.衰竭階段
C.崩潰階段D.代償階段
19.下列選項(xiàng)中，不屬于6-12歲學(xué)齡兒童心理發(fā)展主要任務(wù)的是
A.運(yùn)動(dòng)技能發(fā)展B.具體思維和書面語(yǔ)言發(fā)展
C.同伴關(guān)系、自我概念和自尊發(fā)展D.兩性關(guān)系的建立與發(fā)展
20 .小琪把準(zhǔn)則看作是同伴的共同約定，而不是一成不變的東西;只要所有人都同意，規(guī)則是可以改變的。根據(jù)皮亞杰的理論，小琪道德判斷的發(fā)展處于
A.自我中心階段B.權(quán)威階段
C.可逆性階段D.公正階段
非選擇題部分
注意事項(xiàng)：
用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。
二、名詞解釋題：本大題共5小題，每小題2分，共10分。
21.絕對(duì)感覺閾限
22.記憶
23.推理
24.主導(dǎo)動(dòng)機(jī)
25.群體規(guī)范
三、簡(jiǎn)答題：本大題共5小題，每小題6分，共30分。
26.簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)心理學(xué)的意義。
27.簡(jiǎn)述意識(shí)和注意的關(guān)系。
28.簡(jiǎn)述來(lái)自刺激方面的深度知覺線索。
29.社會(huì)性動(dòng)機(jī)主要有哪些?
30.簡(jiǎn)述加德納多元智能理論中的智能類型。
四、論述題：本大題共3小題，任選2題作答;3題均答者，以前2小題計(jì)分;每小題10分，共20分。
31.試述問(wèn)題解決的主要策略。
32.試述性格的結(jié)構(gòu)。
33.試述挫折后的反應(yīng)。
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