早戀問題研究報告

[調(diào)查背景]

現(xiàn)在中學(xué)的戀愛問題是客觀存在的問題而且大有愈演愈烈的趨勢。君不見，放學(xué)回家光天化日之下毫無顧忌,相互相擁,相握相擁有之:休閑日在公園里旁若無人,摟摟抱抱有之,更有甚者,一些漂亮的女生貪圖享受與社會青年廝混,或成為人家的"二奶"有的竟被"情人"之妻告到學(xué)校,最后被學(xué)校除名.

凡此種種,真讓人弄不明白:現(xiàn)在的中學(xué)生到底是怎啦?隨著孩子進入中學(xué),漸漸邁入請青春期的門檻,學(xué)生的性意識被悄悄喚醒.由于學(xué)校,家庭:談性色變"許多學(xué)生對自身的生理現(xiàn)象一知半解.再加上一些書刊,電視對愛欲的強力視聽沖擊和渲染以及社會上不安好心人的誘惑,中學(xué)生早戀問題就無法不遇上.

這是他們自身的錯,還是社會的悲哀?對青少年的青春期教育,這些年總是雷聲大雨點小.許多家長只顧學(xué)生的成績高低,而放松了對孩子的需要的生理知識和理想品德教育早戀問題的存在是不爭的事實.國內(nèi)的部分調(diào)查結(jié)果表明,13至17歲中學(xué)生中,大約有30%的人承認有關(guān)系密切的異性朋友,其中7%到8%的學(xué)生承認自己有早戀行為.學(xué)生們是為何產(chǎn)生早戀的呢?是生理上 的問題嗎?還是心理上呢?甚是家庭狀況原因?早戀可以避免嗎?為此,我們認為很有必要做一次關(guān)于如何看待中學(xué)生早戀的調(diào)查訪問.

[調(diào)查目的]

了解中學(xué)生早戀的心理狀況探究如何看待中學(xué)生學(xué)生早戀.

通過廣泛宣傳,讓中學(xué)生們了解早戀對中學(xué)生產(chǎn)生的 影響.

想借此研究活動提高我們自己的社會實踐能力分析能力,判斷能力.

調(diào)查成員

指導(dǎo)老師:李尚書

組長:黎經(jīng)偉

組員:吳月萍,邢維蕊,史宏偉,歐英囡,周世孔.

[調(diào)查報告]

時間 地點 內(nèi)容 負責(zé)人

2月19日 瓊海市長坡中學(xué) 制定活動計劃方案 吳月萍

2月20日瓊海市長坡鎮(zhèn) 上互聯(lián)網(wǎng)搜集相關(guān)資料 周世孔

2月21日瓊海市長坡中學(xué)發(fā)放學(xué)生調(diào)查問卷進行數(shù)據(jù)分析 史宏偉

2月22日瓊海市采訪相關(guān)人員 邢維蕊

2月23日瓊海市長坡中學(xué)對所有材料進行分析總結(jié) 歐英囡

2月24日瓊海市長坡中學(xué)自評互評,寫體會寫論文. 黎經(jīng)偉

[實踐過程]

一收集有關(guān)資料

時間:2006年2月19日

地點:長坡鎮(zhèn)網(wǎng)吧

負責(zé)人:周世孔

為了便于順利著手開展此研究課題,我們通過互聯(lián)網(wǎng)搜索于中學(xué)生早戀的相關(guān)資料,我們早到的資主要有:《早戀對健康的影響》,《對中學(xué)生早戀現(xiàn)象的分析及對策思考》,《中學(xué)生早戀危害大》,《中學(xué)生早戀了父母怎么辦》,《男女分班教學(xué)能防早戀嗎?》,《青春期常見的性問題》等.

二問卷調(diào)查和采訪調(diào)查.

為了便于弄清楚學(xué)生如何看待早戀的話題,我們自擬了學(xué)生調(diào)查問卷,學(xué)生進行問卷調(diào)查,并進行了采訪,具體內(nèi)容以及分析如下:

1學(xué)生調(diào)查問卷(負責(zé)人:史宏偉. 地點:長坡中學(xué))

隨著社會的發(fā)展，“早戀”現(xiàn)象也越來越突出，中學(xué)生“早戀”問題也成為社會關(guān)注的焦點。高中生正處在人生的半成年半孩童階段，因為生理和心理的半成熟，在異性交往中有時會比較迷惘，易產(chǎn)生戀愛心理。家長、老師、學(xué)生對“早戀”問題執(zhí)有截然不同的看法。

家長老師對待早戀問題應(yīng)該用正確的方法引導(dǎo)效果會更好。

二、研究方法

1、不記名調(diào)查問卷法。

2、問卷調(diào)查時間：從2005年5月3日到2005年5月6日。

3、問卷調(diào)查對象：高一年級全體學(xué)生(共825人)。

4、問卷設(shè)計：問卷內(nèi)容由17個問題組成，內(nèi)容主要涉及青少年對于早戀的認識。同時為了更好的探究出解決的方法，在問卷中還詢問了青少年對于早戀的看法。

5、歸納總結(jié)：對調(diào)查的各項結(jié)果進行分析，總結(jié)出其中的原因，得出結(jié)論。探討能解決某些問題的方法。

三、調(diào)查內(nèi)容

1、你是否渴望戀愛?

a、渴望　　b、正在戀愛　　c、可有可無　　d、從未渴望過

2、你認為什么時候可以開始談戀愛?

a、初中　　b、高中　　c、大學(xué)畢業(yè)后　　d、隨緣

3、你是在什么時候開始渴望與異性接近的?

a、初中　　b、高中　　c、從未有過

4、你對男女同學(xué)之間互相追逐打鬧的看法是?(多選)

a、無聊行為　b、趁機接觸對方　c、刺激、好玩　d、對對方的不尊重

5、你身邊的同學(xué)或朋友大約有多少人在談戀愛?

a、大部分　　b、少部分　　c、沒有　　d、不清楚

6、對于那些正在談戀愛的同學(xué)，你有什么看法?

a、很羨慕他們　　b、事不關(guān)己，漠不關(guān)心　　c、妒忌他們 d、覺得他們還不懂事，不該為此荒廢學(xué)業(yè)　　e、祝福他們

7、假如你的一位朋友想談戀愛，你會怎么做呢?

a、支持并幫助他(她)　　b、不當(dāng)一回事　　c、勸他(她)現(xiàn)在不是戀愛的時候 d、極力反對

8、異性的哪個方面最能引起你對他(她)的注意?

a、長相、風(fēng)度　　b、性格、氣質(zhì)　　c、學(xué)習(xí)成績　　d、處世為人　e、關(guān)心我 f、其他__________

9、假如現(xiàn)在你的一位異性朋友向你提出交往的要求，你會接受嗎?

a、不會接受　　b、接受　　c、看情況而定　　d、委婉拒絕，繼續(xù)做好同學(xué)

10、你認為高中生談戀愛是：

a、無知的游戲　　b、純潔的愛情　　c、友誼的進一步發(fā)展　　d、心理發(fā)育的正常需要

11、你認為早戀的結(jié)果是：

a、有一個幸福圓滿的結(jié)果　　b、成功的例子只是極少數(shù)，大部分沒有結(jié)果　c、必定沒有好的結(jié)果　　d、可以交到更多知心朋友

12、你覺得導(dǎo)致高中生早戀的因素有哪些?(多選)

a、媒體的影響　　b、周圍環(huán)境造成的　　c、現(xiàn)在的學(xué)生早熟　　d、趕時髦 e、社會發(fā)展到一定程度的必然結(jié)果 f、缺乏遠大的理想

13、你失戀過嗎?如果有，那么在失戀之后你是怎么做的?

a、大哭一場　　b、覺得無所謂　　c、一直好幾天情緒低落d、天下何處無芳草，我要繼續(xù)努力找　　f、其他__________

14、你覺得導(dǎo)致失戀的原因是什么?(多選)

a、時間久了，沒有新鮮感也就沒有了感覺　　b、有第三者插足　　c、學(xué)業(yè)的壓力 d、因矛盾造成感情破裂　　e、社會、學(xué)校、家庭給予的壓力，被迫分手 f、因畢業(yè)或轉(zhuǎn)學(xué)等原因分隔兩地，使感情慢慢變淡　　g認為沒有將來，所以放棄 h、其他__________

15、你認為中學(xué)生早戀會有哪些影響?(多選)

a、嚴重影響學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成績急劇下降　　b、感情甜蜜，心情很好，有利于青少年的心理發(fā)育 c、彼此之間可以互相鼓勵，提高學(xué)習(xí)成績　　d、感情失敗的打擊，會給青少年造成消極影響 e、其他__________

16、你認為早戀會不會影響學(xué)習(xí)?

a、會 b、不會 c、說不清

17、你認為家長、學(xué)校對早戀現(xiàn)象應(yīng)怎么看?

a、支持 b、堅決反對 c、正確引導(dǎo)，使之明確早戀的危害 d、順其自然

四、結(jié)果分析

本次問卷調(diào)查共發(fā)出問卷825份，回收814份，無效問卷145份，有效問卷669份。從調(diào)查結(jié)果來看，中學(xué)生的早戀現(xiàn)象還是挺普遍的。

同學(xué)們大多認為戀愛隨緣或初中高中都可以談，這說明大多同學(xué)都認為初、高中時期的可以談戀愛。從問卷統(tǒng)計結(jié)果中得知，同學(xué)們不渴望早戀的僅占了7.79%，認為周為大部分同學(xué)在談戀愛的占42.3%,從這個數(shù)字我們不難發(fā)現(xiàn)早戀的普遍性了。但真正戀愛過的人只有10.93%左右，這就說明約10個人中就有一個人已經(jīng)戀愛過了或是正在戀愛，說實話這個比例已經(jīng)很高了。對于早戀持的看法，大多同學(xué)認為是心理發(fā)育的正常需要，占了近44.84%，有的還很支持，反對的只占了4.3%，說明大家對早戀行為的認可。大多同學(xué)認為早戀對學(xué)習(xí)不會影響很大的，還有部分同學(xué)認為影響一般或基本沒有影響，極少有人認為早戀影響學(xué)習(xí)的。

引起早戀的原因很多,同學(xué)們認為其原因是以下幾個：有同學(xué)說是青春的沖動;有的同學(xué)說的閑著無聊;有同學(xué)說的對異性同學(xué)好感;有的同學(xué)說是由于現(xiàn)在電視電影談情說愛的太多，自己想嘗試一下。

現(xiàn)在的家長很反對孩子的早戀現(xiàn)象，對于學(xué)生的早戀現(xiàn)象，同學(xué)們都認為家長和老師應(yīng)采取正確的方法來引導(dǎo)學(xué)生，多數(shù)學(xué)生認為應(yīng)該好好的教導(dǎo)而不能采取強制措施，不然會適得其反�？梢妼W(xué)生們想得到的是家長理解和開導(dǎo)。

五、結(jié)論和一些建議

早戀，在當(dāng)今社會是一個敏感的問題，也是一個不容疏忽的問題--因為它在很大程度上影響了青少年正常的學(xué)習(xí)與生活，也是成人在傳統(tǒng)和保守的思想上所無法接受。

對于“早戀”這個問題，人們不應(yīng)該用帶有色的眼鏡來看待它，一味強制性的阻止。作為家長和老師如果發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)有了早戀的問題，不能過于激動和吃驚，這樣會讓孩子產(chǎn)生抵觸情緒。應(yīng)該與孩子溝通思想，對孩子循循善誘，讓他們們懂得如何正確與異性交往。要讓孩子們保持一種純潔的，美好的友誼。既不能毫無顧忌的成天在一起，又不能過于緊張而害怕與異性交往，既要積極支持孩子之間正常的交往，又要對孩子講道理--什么該做，什么不該做。

具體說首先應(yīng)向孩子說明：

(1)每一個步入青春期的少男少女，隨著生理的逐步成熟，會開始關(guān)注異性同學(xué)，并希望了解他們，與他們交往，這是一種正常的心理現(xiàn)象。不要過分地敏感，不要以為異性對你好一點就是愛上了，也不要動不動就向人家表達愛。

(2)如果男女同學(xué)之間的交往處理不當(dāng)，也會影響和妨礙學(xué)習(xí)和身心健康，帶來情緒和行為上的困擾。要清楚地認識到早戀的危害，用理智來戰(zhàn)勝這不成熟的感情。

(3)要注意心理衛(wèi)生。不看不適宜的報刊雜志、影視節(jié)目，把精力投八到學(xué)習(xí)中去，多看一些偉人的傳記，培養(yǎng)自己的意志力樹立遠大奮斗目標。

(4)當(dāng)有人向你表示愛意或求愛時，當(dāng)你對異性萌生愛意時，可以把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上去，用探求知識的樂趣來取代不成熟的感情�；蛑鸩绞柽h彼此的關(guān)系，以冷卻灼熱的戀情�；蛑兄箲偾�，而保持著純潔的、珍貴的友誼。

老師可利用講座、咨詢等形式，從心理方面多視角的對學(xué)生進青春期的教育，用科學(xué)知識幫助他們解讀青春的疑惑。組織學(xué)生參與豐富多彩的校園文化生活，對分散他們情感的單一取向也能起到積極的促進作用。

家庭對青少年學(xué)生有較強的親和力，他們在父母的呵護下成長，言行舉止的細微變化難逃家長的眼睛，隨時著年齡的增長，孩子并非啥事都愿向父母傾訴，一怕無共同心聲，二怕引來無端指責(zé)。其實杜絕早戀的最好方法，是家長不論工作多忙，也得為孩子留點時空，聽他們聊聊閑事趣聞，了解他們現(xiàn)在的狀況，情感發(fā)生的變化，讓孩子沐浴在濃濃的親情中。

因此，關(guān)于早戀問題，我們應(yīng)該冷靜的，客觀的，科學(xué)的對待它，正視它，就能很好解決它，順利的度過這一段美好的青春時光。

2.采訪

采訪內(nèi)容:

問:您認為中學(xué)生早戀是應(yīng)如何看待?

答:中學(xué)生早戀會影響其身心健康,更影響正常的學(xué)習(xí)生活.

問:學(xué)校會干涉中學(xué)生早戀嗎?

答:如果老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生早戀,應(yīng)及時報告學(xué)校并對其進行教育.及時終止早戀,把精力放在正常的學(xué)習(xí),工作.

問:作為校領(lǐng)導(dǎo),您認為應(yīng)怎樣引導(dǎo)中學(xué)生對早戀意識?答:學(xué)校應(yīng)加強《思想政治》課程的教學(xué).利用正反面的例子對學(xué)生進行教育,使學(xué)生真正認識到早戀對人生的影響.此外學(xué)校還應(yīng)多開展有益的文體活動,使同學(xué)之間有較多機會進行有益的交流,

分析:領(lǐng)導(dǎo)的回答是有一定到里的,早戀對我們中學(xué)生的身心的健康.學(xué)習(xí)是有一定影響.但任何事情都有兩面性.沒有絕對的,當(dāng)早戀侵蝕于我們時就需要學(xué)校,家長,學(xué)生三方面努力.盡量避免這些不良影響,只有這樣我們中學(xué)生才會把精力放在正常的學(xué)習(xí)工作中.

三,宣傳(負責(zé)人:邢維蕊)

我們的宣傳方式有:發(fā)放宣傳單.

我們宣傳的內(nèi)容有:《對中學(xué)生早戀現(xiàn)象的分析及對策思考》,《中學(xué)生生早戀危害大》.《早戀對健康的影響》等.

[調(diào)查結(jié)論]

通過這次研究性小實踐活動,我們認識到了很多.也了解到了在這個花花世界中的奇聞怪事.根據(jù)收集的材料,統(tǒng)計,問卷,數(shù)據(jù)和采訪分析我們一致認為:

1從內(nèi)因出發(fā),引導(dǎo)我們中學(xué)生正確面對早戀.

2加大對早戀的關(guān)注,一客觀存在的事情我們不能無視它,回避它,應(yīng)加大監(jiān)控和管理.

3 加大對中學(xué)生的管理,家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對中學(xué)生多關(guān)心.多教育,因而避免中學(xué)生的不認識而產(chǎn)生一系列問題.

自我評價:

經(jīng)過這次活動，不但鍛煉了我們的膽量，而且讓我有機會接觸，了解中學(xué)生在各方面的需要，然而父母應(yīng)當(dāng)時時刻刻關(guān)心子女在學(xué)習(xí)，生活與成長中的需要。在這次活動中使我認識到團體合作的重要性，使我受益匪淺也讓我回味無窮。

組長：黎經(jīng)偉

經(jīng)過這次活動的調(diào)查，給我的感觸特別大，他使我的知識面更廣了，他不但鍛煉了我的膽量，了解到學(xué)生們面對早戀最真誠的話語，了解到遇到‘早戀’現(xiàn)象我們應(yīng)該怎樣預(yù)防，怎樣去克服，怎么樣去疏導(dǎo)了解到了團結(jié)就是力量。所以對我來說：最感觸心靈的四個字“受益匪淺”。

歐英囡

通過這次活動使我進一步了解早戀的利與弊。從而加強了我對早戀的意識。

組員：邢維蕊

通過這次有趣的活動讓我從中知道早戀的利與弊同時也增強自己的認識，但最重要的一點是朋友間的友誼讓我得到了天地間最重要的東西。

組員：史宏偉

通過這次活動讓我受益匪淺，讓我學(xué)到了許知識。

組員：周世孔

在這次活動中我學(xué)到許多東西，不僅體會到團結(jié)的可貴還認識到早戀對我們中學(xué)生的利與弊，在當(dāng)中有感到累，但我相信只要付出還是會有收獲的。

組員：吳月萍

【早戀問題研究報告】相關(guān)文章：

怎樣教育孩子早戀問題07-03

農(nóng)業(yè)“入世”問題的調(diào)查研究報告07-03

研究報告07-03

關(guān)于“中學(xué)生語文學(xué)習(xí)問題意識培養(yǎng)策略”研究報告07-02

研究報告的格式07-02

研究報告模板07-02

環(huán)境的研究報告07-05

研究報告的作文06-30

郭氏研究報告03-16

姓林的研究報告07-05