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小學(xué)數(shù)學(xué)家故事作文500字（通用45篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)數(shù)學(xué)家故事作文500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)數(shù)學(xué)家故事作文500字 篇1
看完《數(shù)學(xué)家的故事》后，我最敬佩數(shù)學(xué)家是華羅庚。他聰明、好學(xué)、勤奮、愛國，是我國杰出的數(shù)學(xué)家。
華羅庚很聰明、好學(xué)年11月12日，華羅庚生于江蘇省金壇縣。他家境貧窮，決心努力學(xué)習(xí)。上中學(xué)時，在一次數(shù)學(xué)課上，老師給同學(xué)們出了一道著名的難題：“今有物不知其數(shù)，三三數(shù)之余二，五五數(shù)之余三，七七數(shù)之余二，問物幾何?”大家正在思考時，華羅庚站起來說他的回答使老師驚喜不已，并得到老師的表揚。從此，他喜歡上了數(shù)學(xué)。
華羅庚很勤奮。他上完初中一年級后，因家境貧困而失學(xué)了，只好替父母站柜臺，但他仍然堅持自學(xué)數(shù)學(xué)。經(jīng)過自己不懈的努力，他的《蘇家駒之代數(shù)的.五次方程式解法不能成立的理由》論文，被清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來教授發(fā)現(xiàn)，邀請他來清華大學(xué);華羅庚被聘為大學(xué)教師，這在清華大學(xué)的歷史上是破天荒的事情。
華羅庚很愛國年夏天，已經(jīng)是杰出數(shù)學(xué)家的華羅庚，作為訪問學(xué)者在英國劍橋大學(xué)工作兩年。而此時抗日的消息傳遍英國，他懷著強烈的愛國熱忱，風塵仆仆地回到祖國，為西南聯(lián)合大學(xué)講課。
我一定要好好學(xué)習(xí)。像華羅庚那樣，成為一個偉大的數(shù)學(xué)家;像華羅庚那樣，為國爭光。
小學(xué)數(shù)學(xué)家故事作文500字 篇2
讀完《數(shù)學(xué)家的故事》，我心里久久不能平靜。
我最佩服的數(shù)學(xué)家是蘇步青。因為他有著不懈的努力與追求，因為他有著熱切的愛國精神。他的`一生不知道算過了多少道算式、多少道題目。他熱愛祖國，熱愛數(shù)學(xué)，他把他對祖國的愛戀化成了一段段令人贊嘆的事例，但是我想，數(shù)學(xué)家蘇步青的偉大事例也是跟他的老師楊老師一席話有著密不可分的作用。
楊老師曾對蘇步青全班同學(xué)說過："：“當今世界，弱肉強食，世界列強依仗船堅炮利，都想蠶食瓜分中國。中華亡國滅種的危險迫在眉睫，振興科學(xué)，發(fā)展實業(yè)，救亡圖存，在此一舉�！煜屡d亡，匹夫有責’，在座的每一位同學(xué)都有責任。”他旁征博引，講述了數(shù)學(xué)在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的巨大作用。這堂課的最后一句話是：“為了救亡圖存，必須學(xué)好數(shù)學(xué)�！碧K步青一生不知聽過多少堂課，但這一堂課使他終身難忘。
所以我想，蘇步青的精神使我敬佩，可是他的老師更令人記憶深刻。我會像蘇步青學(xué)習(xí)。每一天，用自己的努力化成一個又一個的算式。
小學(xué)數(shù)學(xué)家故事作文500字 篇3
我最感興趣的人是我們的數(shù)學(xué)老師，李老師——。他以他獨特的魅力深深吸引了我們。我們?nèi)喽枷矚g他的課。為什么？因為他太幽默了！
有一次，我在做一道數(shù)學(xué)題的時候，被一道超級題難倒了。我苦思冥想，絞盡腦汁，還是沒能成功。所以我不得不從學(xué)�；丶�，向父親尋求建議。沒想到，我聰明的`父親也沒能挺過來。第二天，我不得不請李小姐幫忙�？戳藘杀轭}，李老師稍微思考了一下，幾分鐘就解決了這道我認為超級難的數(shù)學(xué)題。我真的很佩服李先生。為什么他的數(shù)學(xué)思維比劉翔的110米欄還快？
李老師有很多“想法”，鼓勵我們用不同的方式學(xué)習(xí)。比如每個周五都會發(fā)一條好消息，紅色的花和幾句鼓勵的話會讓我們向往，夢想！比如每個單元考試后，數(shù)學(xué)成績能達到97分以上的學(xué)生都可以順利進入“97軍”，甚至96.5分的學(xué)生也可以按四舍五入錄�。 熬牌哕姟笨偹玖钍抢钕壬�，所有的學(xué)生都把能進“九七軍”作為自己最大的夢想。李老師還通過握手和拍照鼓勵我們學(xué)習(xí)，使我們的學(xué)習(xí)取得了很大的進步。
有一次上課，李老師發(fā)現(xiàn)張君倫講課不認真，任俊杰學(xué)習(xí)很投入，就做了一副對聯(lián)給我們。上面一環(huán)是：“張君倫滑號”，下面一環(huán)是“任俊杰小心”，橫簽是“差距很大”。聽完，同學(xué)們笑得前仰后合，溜號的同學(xué)們羞愧地低下了頭�！鯓�？王老師夠幽默！
誰能不喜歡這樣的老師呢？
小學(xué)數(shù)學(xué)家故事作文500字 篇4
我們要重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)。因為，生活離不開數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)也離不開生活。尤其是小學(xué)數(shù)學(xué)，在生活中都能得到數(shù)學(xué)的原型，我們學(xué)生粥時的身邊蘊藏著許多熟悉的數(shù)學(xué)知識，比如說，上街買東西時要用到加減法，裝潢新房屋時，總是要畫圖紙……類似這樣的問題數(shù)不勝數(shù)，這些知識就是從生活中產(chǎn)生的'，那些可都是數(shù)學(xué)的“活“教材呀！
以前，同學(xué)們學(xué)數(shù)學(xué)知識都是生搬硬套，直接把那些知識從書本上搬到腦子里，很少會靈活運用到實際生活中。
可是此刻跟以前可大不相同，同學(xué)們都學(xué)會了把數(shù)學(xué)運用到生活中。例如，我有一次到同學(xué)家去玩，可同學(xué)獨自一人在家，大清早的，我們都餓了，于是，同學(xué)跑進廚房，自我開始做早飯了。一開始，那個同學(xué)先把米淘好放進鍋里，然后開始煮粥。再利用煮粥的時間來烙三張餅，他先把第一張和第二張餅放進鍋內(nèi)；一分鐘后，他取出第二張餅，放入第三張餅，把第一張餅翻過來；再烙一分鐘，這樣第一張餅就好了，他取出來，把第二張餅的反面放進鍋里，同時把第三張餅翻過來，這樣，只需要三分鐘，三張餅就烙好了，煮粥的剩余時間他就能夠做些別的菜了。如果，他在煮不去做別的事，那他不就會浪費很多時間嗎？那他不虧大了呀！所以說，生活離不開數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)也離不開生活。
同學(xué)們，讓我們一齊去探索數(shù)學(xué)中的奧秘，去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)吧！
小學(xué)數(shù)學(xué)家故事作文500字 篇5
今日在數(shù)學(xué)的課本中看見了一道題“生活中的數(shù)學(xué)題”。題目是：“我們國家大約13億的人口，如果我們每人每一天節(jié)儉1角錢，如果這樣的話，我國全國就節(jié)儉了約1300萬元了。如果小學(xué)生從一年級到大學(xué)大約要節(jié)儉1萬幾千元錢了，那么這筆錢能夠供給1805位失學(xué)沒錢上學(xué)的小朋友，把這筆錢給那些人，那豈不是很好嗎！”
看了上頭的信息，我想�。嚎烧媸侨硕嗔α看蟀�。突然我想起來了，人多力量大？不好的啊，因為我想了想：如果這大約13億的.人口，都浪費了1滴水，那么一共約浪費13億滴水了，那么大家想一想13億滴水大約有多重呢？
我做了一個小實驗：在水龍頭下頭滴1000滴水，用稱稱了一下，1000滴水重200克，我又動筆算了一下。
1300000000÷1000×200=260000000（克）
260000000克=260噸
真是不算不明白，一算嚇一跳呀：如果按每人一個月用了一噸水計算的話，那么260噸水就足足能夠用上2年了。我去問我爸爸：“1噸水能夠發(fā)多少度的電？”爸爸說：“1噸水能發(fā)100度的電。”那也就是說260噸的水能夠發(fā)26000度的電了。
哇！我一下子驚呆了，260噸水竟然能夠發(fā)揮這么多的作用啊！所以我們此刻要節(jié)儉所有的水，不要浪費掉一滴滴的水了，我們要養(yǎng)成節(jié)儉這個好習(xí)慣，不能再浪費了。
小學(xué)數(shù)學(xué)家故事作文500字 篇6
國慶長假期間，我們一家人來到了華聯(lián)商廈。首先，我們先去給爸爸買衣服，爸爸挑了一件他異常喜歡的衣服。正好國慶期間特價打八折。爸爸問我，一件衣服的價錢是150元，打八折相當于衣服的價錢乘以0.8，你明白一件衣服多少錢嗎？我想：150乘0.8，不如將于150除10等于15，0.8乘10等于8，再相乘，15乘8等于120元，結(jié)果得120元，我高興得對爸爸說：“是120元！”爸爸問：“為什么呢？”我便把問題解答的'過程告訴了爸爸，爸爸說：“對，還有一種方法就是將0.8乘10，150乘8等于1200，再點上一位小數(shù)點就成了120.”
買完衣服，我們就來到了地上超市，爸爸對我說：“商店奶制品正在做促銷活動，買二贈一，如果買兩箱，相當于打幾折呢？”我說：“讓我算一算�！蔽蚁氚胩煲蚕氩怀鰜�，只好問爸爸，爸爸是這樣解答的：“買二贈一就是花兩箱牛奶的錢買三箱的牛奶。一箱50元就相當于花100元的錢買了150元的牛奶，那拿100除以150就相當打的折數(shù)，100除以150等于0.6，結(jié)果在6.5到7折之間，你明白了嗎？”我說：“噢，原先是這樣的，我此刻明白了！”
在回家的途中，我也發(fā)出了許多生活中的數(shù)學(xué)，例如：樓層的高度，廓的面積，太陽能的容水量，國旗的精確度等等一些問題和發(fā)現(xiàn)！
這就是我在生活中的數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)，我相信，還有更多的數(shù)學(xué)問題在前方等待著我們！
小學(xué)數(shù)學(xué)家故事作文500字 篇7
教師常說：生活中處處有數(shù)學(xué)。在生活中，許多普普通通、毫不起眼的小事都能夠變成一道道既趣味又引人深思的.數(shù)學(xué)題。我們經(jīng)常做的數(shù)學(xué)題目，就是在解決一個個生活中的問題。這不，我又在吃漢堡時發(fā)現(xiàn)了一道趣味的數(shù)學(xué)題：
3個人吃3個漢堡，用3分鐘吃完，9個人吃9個漢堡需要幾分鐘吃完？
平時，媽媽經(jīng)常帶我和哥哥去吃漢堡，我只明白吃，從來沒有想到還能夠變成數(shù)學(xué)題來做，碰到這題覺得真趣味。剛開始時，我想：3個人吃3個漢堡要3分鐘，那一個人吃一個漢堡不就是一分鐘，九個人吃九個漢堡當然是九分鐘啰。這樣想著，我興奮極了，趕緊把答案告訴媽媽�？蓩寢尠欀碱^說：“孩子，要好好想想，想想我們和哥哥三人吃漢堡的情形，多動動腦！”我聽了愣住了，剛才的得意勁一下子沒了，靜下心來左思右想，突然想到：3個人吃3個漢堡用了3分鐘，一個人吃一個漢堡其實也是用了3分鐘，那九個人吃九個漢堡也只要3分鐘。我沒有立刻把答案告訴媽媽，又反反復(fù)復(fù)地想了幾遍，覺得應(yīng)當沒問題后才把答案告訴媽媽。媽媽點點頭笑了，夸我是愛動腦筋的孩子，她又說道：“數(shù)學(xué)就來自于生活，只要你細心觀察，就必須會有所收獲，就像吃漢堡一樣�！�
瞧，生活中的一件小事也能變成一道趣味的數(shù)學(xué)題，數(shù)學(xué)真是無處不在�。∽屛覀儫釔蹟�(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)吧！
小學(xué)數(shù)學(xué)家故事作文500字 篇8
生活中處處會運用到數(shù)學(xué)，所以我們有了數(shù)學(xué)這門課程。學(xué)數(shù)學(xué)是因為我們的生活離不開數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是我們生活中不可缺少的一部份。
在我們的生活中，也常常運用到數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)仿佛就天天陪在我身旁，跟我一起計算，一起生活。
記得有一次，我和媽媽一起去購物，我們打算買一條褲子，因為我長得太快了，所以每到換季的時候就要買衣服。我和媽媽一起去了大世界的河前街，那里的衣服比較多，所以媽媽帶我去那里買衣服。走了一下也沒有看到心儀的衣服，我們打算去快魚的那里去看一下，在快魚那店里我挑到了我心儀的褲子。我問了一下那個售貨員，那個售貨員和我說那件褲子100塊，因為馬上就要到兒童節(jié)了，她給我打了7.9折。然后我問了媽媽，我說“媽媽，100塊錢打了7.9折是多少錢呀？我已經(jīng)五年級了，但是好像沒有學(xué)。”媽媽聽到我這話后和我說“你肯定還沒有學(xué)呀，100塊錢打了7.9折就是79塊錢了。”那個售貨員和我說“沒錯，就是79塊錢”我若有所思的想“為什么100塊錢打7.9折就是79塊錢呢？”媽媽猜出了我的心思說“等你再過幾年你就知道了�！�
通過這件事我知道了生活中運用了許許多多的數(shù)學(xué)，如果你的'數(shù)學(xué)沒有學(xué)好的話，你的生活就和平常人有了很大的差異。所以我們要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，好好的去學(xué)會怎么運用數(shù)學(xué)。
小學(xué)數(shù)學(xué)家故事作文500字 篇9
7月15日至29日，我參加了華美夏令營，雖短短半月，卻讓人難以忘懷，這里空氣清新，環(huán)境宜人，老師理念先進，教法靈活，大家喜歡這里的每一個老師每一節(jié)課。特別是卷神老師，他不僅課堂生動靈活，歷史典故不斷，而且出題神速，改卷更神速，批語特別，大家都很期待他的`課。
7月23日下午的數(shù)學(xué)課開始了。卷神興致勃勃地快進教室，手里高舉著一副撲克，同學(xué)們七嘴八舌地猜測：“斗地主”，“斗�！保�24點”。
卷神在黑板上寫好“24點游戲大賽”后轉(zhuǎn)身問大家：“24點游戲玩過嗎”?許多同學(xué)都玩過，為了公平，卷神給我們講了游戲規(guī)則和技巧，最后強調(diào)：一副牌（52張）中，任意抽取4張可有1820種不同組合，其中有458個牌組算不出24點，若你抽到它們，算你運氣不佳，或者人品不好。每組10個人，每次派兩個，分為必答題、搶答題，四張撲克有時老師發(fā)好讓各組選，有時讓各組交換抽牌，有時自己抽牌。整場比賽場上和場下的氣氛一直交織在緊張與熱烈之中，幾乎每一位同學(xué)都參與到比賽當中來了，大家一起領(lǐng)略了趣味數(shù)學(xué)的魅力，比賽情況激烈而刺激，勝負已不是關(guān)鍵，重要的是在比賽過程中所體會到的樂趣。經(jīng)過這一次24點游戲大賽，相信每位同學(xué)都受益匪淺，體會了計算方法和奧妙，大大提高了運算技巧和數(shù)學(xué)思維能力。
小學(xué)數(shù)學(xué)家故事作文500字 篇10
我曾經(jīng)聽一位奧林匹克數(shù)學(xué)老師說過這樣一句話:學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就像魚和網(wǎng)。知道如何解決問題就像抓到一條魚，掌握解決問題的方法就像有一張網(wǎng)。因此，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的區(qū)別在于你是有魚還是有網(wǎng)。
數(shù)學(xué)是一門很有思想的課程，邏輯性很強。因此，它總是給人錯覺。
數(shù)學(xué)中的幾何圖形非常有趣。每個數(shù)字相互依賴，但也有它自己的優(yōu)點和缺點。例如，一個圓。圓的面積的計算公式是S = &；R2，因為半徑不同，我們經(jīng)常犯一些錯誤。例如，半徑為9厘米、半徑為6厘米的比薩餅等于半徑為15厘米的'比薩餅。在命題中，這個問題首先使每個人迷惑，使人產(chǎn)生錯覺，巧妙地運用圓的面積公式，使人產(chǎn)生錯誤的平衡。
事實上，半徑為9厘米、半徑為6厘米的比薩餅不等于半徑為15厘米的比薩餅，因為半徑為9厘米、半徑為6厘米的比薩餅的面積是S = & Pir2=92&Pi。+62 & Pi；= 117 & Pi，而半徑為15厘米的比薩餅面積是S = & Pir2 = 152 & Pi=225&Pi。因此，半徑為9厘米、半徑為6厘米的比薩餅不等于半徑為15厘米的比薩餅。
數(shù)學(xué)就像一座山峰，伸向天空。當我們第一次開始爬山時，感覺非常放松。然而，我們爬得越高，山就變得越陡，這讓人們感到害怕。此時，只有真正熱愛數(shù)學(xué)的人才有勇氣繼續(xù)攀登。因此，站在數(shù)學(xué)頂峰的人都從內(nèi)心喜歡數(shù)學(xué)。
記住，站在山頂?shù)娜丝床坏缴巾敗?/p>
小學(xué)數(shù)學(xué)家故事作文500字 篇11
星期天，我和爸爸玩了一個有趣的數(shù)學(xué)游戲——“搶30”。
游戲開始前，我們首先了解了游戲的規(guī)則。這個游戲的規(guī)則是：參加游戲的人每人每次最多報三個數(shù)，至少報一個數(shù)，每人報的每個數(shù)不得與自己報過的或?qū)Ψ綀筮^的重復(fù)，也不得跳過任何一個數(shù)，比如一方說“1”，對方可以說“2”、“2、3”或“2、3、4”。誰最先說到30，誰就是這個游戲的贏家。我心里想，這個游戲還不是小菜一碟？
游戲開始了，我想，先說一定能占便宜，掌握主動權(quán)。于是，我搶先說：“1”，爸爸說：“2”，我說：“3、4”，爸爸說：“5、6”…… 經(jīng)過一番激戰(zhàn)，爸爸贏了。我不服氣，和爸爸開始了第二局比賽，結(jié)果我又輸了。我很沮喪。爸爸看出了我的不高興，對我說：“這個游戲不是隨便報數(shù)就可以贏的'，這里面是有規(guī)律的，你自己動腦筋想想看�！卑职钟峙阄襾砹藥拙钟螒�。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)了里面的規(guī)律，每四個數(shù)為一組，要想贏，就要進行推算，并且搶到關(guān)鍵的數(shù)�？梢詮暮笸暗雇�，如：30→26→22……→2。也就是要先搶到2，然后是依次搶到6、10、14、18……，掌握了這個規(guī)律，就一定能取得最后的勝利。
游戲結(jié)束了，爸爸語重心長地對我說：“兒子，這個小游戲?qū)嶋H是反映了數(shù)學(xué)中的對策問題，很多數(shù)學(xué)游戲都是有學(xué)問的�！苯�(jīng)過這個有趣的數(shù)學(xué)游戲，我發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)在生活中真的是無處不在……
小學(xué)數(shù)學(xué)家故事作文500字 篇12
今天吃晚飯的時候，爸爸問我最近學(xué)到了什么新知識，我說：“我們學(xué)了小時、分鐘和秒�！卑职终f“那我考考你，1小時等于多少分鐘？1分鐘等于多少秒？”“1小時等于60分鐘，1分鐘等于60秒。”我得意洋洋地回答。爸爸翹起大拇指夸我“你真棒！”然后又問，“那么1個小時等于多少秒呢？”我略微想了一下，60乘以60等于3600，就說“1小時等于3600秒�！卑职终f：“真聰明。”
吃完晚飯，我想玩玩電腦，爸爸說：“再考你一道題目，做對了你才能玩�！蔽腋吲d地說“考吧，我肯定能玩�！卑职謫枺骸澳憬裉炜谒憔毩�(xí)100道題作了多少時間。”我說：“3分20秒�！卑职钟终f：“電腦容易傷害眼睛，所以爸爸規(guī)定你半個小時必須休息一會兒才能接著玩，那么你算算這半個小時如果你一直在做口算練習(xí)，你能完成多少道題？”又是小時又是分鐘又是秒的，我聽了一下子有點糊涂了。于是爸爸便告訴我怎么算的。他說：“1小時3600秒，半小時就是1800秒，3分20秒就是180秒加20秒，就是200秒，那么半個小時有幾個200秒呢？”“這么簡單，9個唄�！薄澳敲窗雮�小時做幾道題呢，這下算出來了吧？”“900道。”我大聲回答。爸爸親了我一口說：“恭喜你，答對了�！�
我開心地坐到了電腦前面。這時我才知道，平�？傆X得半個小時一下就過去了，沒想到用這些時間竟然可以做這么多的.口算題啊。
小學(xué)數(shù)學(xué)家故事作文500字 篇13
生活中，處處有數(shù)學(xué)。例如：買菜啦！買文具啦！量布等等，都需要用到數(shù)學(xué)。這個學(xué)期，老師教了一個新知識，是小數(shù)的乘法的簡算，這個知識，可幫了我大忙��！
今天是星期天，早上我和媽媽一起去小市場買菜。我們來到菜市場，這里的菜不僅品種多而且很新鮮。我選了幾顆白菜，賣菜的阿姨說：“一斤白菜一塊五（元）�！眿寢屴D(zhuǎn)過頭笑瞇瞇地問我：“咱們買一半斤要多少錢？”我馬上意識到用乘，可是又一想兩位數(shù)乘兩位數(shù)，這口算太難了。我忽然想起，前幾天我們在學(xué)習(xí)小數(shù)乘法簡算時，老師說：“遇到問題要從多角度去想，一個問題也許有多種解法，哪種簡便用哪種�！倍疫�給我們舉了個例子。于是我胸有成竹地說出了答案：兩塊二毛五（元）。賣菜的阿姨驚訝的連聲說：“對！對！對！”媽媽也吃驚地問：“你怎么算的這么快？”我說：“這很簡單。我是這樣想的.：一斤白菜元，半斤就用除以2等于元，最后用加上等于元。”媽媽微笑的點點頭，對我說：“看來你能夠靈活的用運知識，真是太好了。”阿姨也夸我真聰明。我聽了心理美滋滋的。
通過這次賣菜，使我受益匪淺，我想：上課認真聽講，把知識學(xué)會很重要，但更重要的是我們在生活中還要靈活的運用所學(xué)的知識解決問題，這樣才不白學(xué)。
小學(xué)數(shù)學(xué)家故事作文500字 篇14
最近，我校開展了“探索生活中的數(shù)學(xué)問題”的活動。經(jīng)過反復(fù)思考，我發(fā)現(xiàn)這樣一個數(shù)學(xué)問題：怎樣才能算出一個不規(guī)則的茶壺能裝水多少毫升？茶壺的形狀是不規(guī)則的，不好直接利用公式來計算它的容積，但我們可以將茶壺中裝滿水，再將水倒入一個規(guī)則的量杯中，這樣，茶壺的容積不就可以利用公式計算出來了嗎。
首先，我找來一個不規(guī)則的茶壺，將其倒?jié)M水；再將水滴水不漏地倒入一個規(guī)則的長8cm，寬5cm的長方體量杯中；然后，我再量出量杯中的水高，是；最后，利用求長方體體積的公式便求出了這個不規(guī)則茶壺的容積了：（立方厘米），合660毫升，也就是這個茶壺能裝水660毫升。
這個問題，我還想出了另一個解決的方法：我們可以先稱出1立方分米的水重多少千克，再稱出裝滿水后的茶壺中水的重量，這樣，同樣可以算出不規(guī)則茶壺能裝水多少毫升。我先稱出1立方分米的水重1千克，然后我又稱出裝滿水的.茶壺重千克，空茶壺重千克；用(千克)，就是裝滿水后的茶壺中水的重量。÷1=(立方分米)，合657毫升，也就是這個茶壺能裝水657毫升。
沒想到這兩種方法的誤差這么小，我想這兩種算法都是可行的吧。
通過這次實驗，我發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題竟這么有意思。讓我們在探索生活中的數(shù)學(xué)問題的過程中學(xué)會科學(xué)的研究方法，掌握更多有益的知識。
小學(xué)數(shù)學(xué)家故事作文500字 篇15
從三年級開始，我最喜歡的科目是數(shù)學(xué)，因為數(shù)學(xué)是多么的奇妙啊，而我對數(shù)學(xué)成績也是最在意的。
今天要發(fā)數(shù)學(xué)期中考試的成績你，心里真是好緊張啊。
中午，開始發(fā)數(shù)學(xué)試卷的時候，我的心里開始坎坷不安。數(shù)學(xué)試卷發(fā)到了我的桌子上的時候，我的心看是砰砰的跳，生怕考試考不好。我的心里開始糾結(jié)，最終我還是選擇翻開�！耙娬孥E”的時候到了，我把試卷翻開來一看，我激動的心情頓時下降到極點�！�97’分離我想象中要考的‘100’分還差‘3’分。我想；因該是難一點的'題目錯了。沒想到我一看竟然是簡單的畫圖題錯了。我的心情再一次失落到極點。我千算萬算都沒算到是畫圖題錯了。畫圖題是數(shù)學(xué)老師一而再再而三的提醒，沒想到我會從這而‘摔倒’。
我的心里再一次坎坷不安，因為回家告訴爸爸媽媽，他們肯定會大發(fā)雷霆的，真想時間過的慢一點，讓我可以晚一點回家�？墒菚r間好像跟我對著干一樣，光陰似箭般的‘流失’著�；氐郊�，我吞吞吐吐的把考試成績告訴了爸爸媽媽，心里想；這次肯定會受到懲罰了。爸爸媽媽好像看出我的心思，不但沒有懲罰我，還安慰了我。這使我很快的從悲傷中走出來。從哪兒
摔倒，就從哪兒站起來。為了使我的數(shù)學(xué)成績提高，我訂了《數(shù)學(xué)報》和《天天練》。
我相信，只要我認真聽課。努力的學(xué)習(xí)，就一定會在下一次的數(shù)學(xué)考試中，取得好成績。
小學(xué)數(shù)學(xué)家故事作文500字 篇16
最近，我正在看《名偵探柯南探案集》，雖然只看到不到五分之一，但已經(jīng)被主人公超強的路基推理能力深深吸引了。我暗暗發(fā)誓，有機會一定也要當會偵探。
俗話說：“無巧不成書，”機會還真來了。今天，媽媽對我說：“崇章，你們這段時間不是在學(xué)推理嗎？出道題考考你。如果答對了，我和你爸爸帶你去北坡公園玩�！薄皨尠�，保證完成任務(wù)�！蔽遗d奮的說。“甲乙丙三人，有一個總說謊，有一個有時說謊，一個從不說謊。一次談到他們的職業(yè)，甲說：“我是油漆工，乙是鋼琴師，丙是建筑師。乙說：我是醫(yī)生，丙是警察，你如果去問甲，甲會說他是油漆工。丙說：乙是鋼琴師，甲是建筑師，我是警察。你知道誰在說謊嗎？”剛聽媽媽把題說完，我就懵了：“暈死了，也太難了吧！”“我給你一上午時間。”媽媽說。
當時真是“亞歷山大”，好在我相信柯南說的那句話——“真相只有一個�！币簧衔鐣r間很快過去了，最終在爸爸的幫助下我順利地完成了這個艱巨的任務(wù)，隨后，我們就去了北坡公園高興的玩了一下午。你知道我是怎么推出正確答案的.嗎？下面就讓我來告訴你們事情的真想吧�！坝扇藢υ捒梢酝瞥觯阂覐牟徽f謊，則說謊的只能是丙或甲。假設(shè)甲總說謊，則甲不是油漆匠，乙不是鋼琴師，丙不是建筑師；丙說的乙是鋼琴師為假，其他兩句則為真。以上設(shè)定符合題意。因此，正確答案是：甲總說謊，丙有時說，乙從不說謊�！�
大家說，我算不算一個小小測謊師呢？
小學(xué)數(shù)學(xué)家故事作文500字 篇17
今天，我學(xué)習(xí)了認識三角形和四邊形這個單元。知道了更具邊長和角度的相互關(guān)系，三角形具有不同的名稱。它們分別是直角三角形銳角三角形和鈍角三角形。等邊三角形和等腰三角形。
我知道三角形是所有簡單圖形里面最堅固的圖形。它被廣泛用在橋梁、建筑上。著名的巴黎艾菲爾鐵塔的鋼架上就運用了它。但是我一直不明白為什么說三角形是最堅固的圖形？它為什么具有這樣的特性？帶著這樣的好奇和疑問，我結(jié)合這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，親手做了一個實驗—用七個長方形的紙條分別釘成了一個四邊形和一個三角形。用力拉之后，我發(fā)現(xiàn)四邊形沒個對角只要用力拉一拉就變形了，而握住三角形的任意兩個角用力拉三角形都不會變形通過這個實驗，我得出了四邊形具有不穩(wěn)定性而三角形具有穩(wěn)定性的.結(jié)論。
使用量角器我測出無論什么大小的三角形，他的內(nèi)角合永遠是一百八十度。我先在一張紙上畫了一些大小不一樣的三角形；然后把它們剪下來，再把它們拼起來。我驚喜的發(fā)現(xiàn)它們是一條直線，也就是一百八十度。利用這一結(jié)論，我們就能求出這個三角形的度數(shù)了。
通過這一章節(jié)的學(xué)習(xí)，我懂得了在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，不光要動腦，還要勤動手。用實驗解決疑惑，尋求結(jié)論，讓我真正感受到數(shù)學(xué)樂趣和令人著迷之處。
小學(xué)數(shù)學(xué)家故事作文500字 篇18
這周，我們學(xué)習(xí)了“數(shù)學(xué)好玩”板塊中的三節(jié)課，令我最感興趣的是《有趣的推理》這一課，因為它增強了我的邏輯思維能力。
題目要求我通過淘氣，笑笑和奇思的描述來判斷他們分別在哪個興趣小組。“學(xué)校有足球，航模和電腦興趣小組，淘氣，笑笑和奇思根據(jù)自己的愛好分別參加了其中一組，他們?nèi)硕疾辉谝粋�組。奇思喜歡航模，笑笑不喜歡踢足球，淘氣不是電腦小組的。”從題目中可以肯定的得出奇思參加了航模興趣小組。笑笑與奇思和淘氣都不在一個組。既然笑笑不喜歡踢足球，那么她肯定在電腦小組，淘氣就在足球小組，就這樣，看似很難的這道題就解出來了，我心里無比的興奮。
說到運用推理，每天晚上我都會和媽媽玩“猜猜看”的游戲，比如媽媽去文具店給我買了鉛筆，鋼筆，作文本，我問媽媽他們的單價分別是多少遠？媽媽只給了我三條信息：一、單價分別是2元，1.2元，7元；二、作文本比鉛筆，鋼筆都便宜；三、鋼筆不是中間價位。我快速的判斷出作文本是最低價位1.2元，鉛筆是中間價位2元，鋼筆是最該價位7元。這個小游戲中的問題就迎刃而解了，生活中還有很多很多這樣的例子，通過這樣的游戲，我腿短這些問題的速度也越來越快，更好的而鍛煉了我的`邏輯思維能力。
也正是由于這些小游戲，讓我深深地意識到數(shù)學(xué)知識在生活中的運用有多么的重要。我一定要刻苦學(xué)習(xí)和鉆研數(shù)學(xué)知識，讓它更好的為我的生活服務(wù)。
小學(xué)數(shù)學(xué)家故事作文500字 篇19
煩惱的感覺猶如吃怪味豆，酸、辣、苦、澀味味俱全，揮之不去，不招即來。似風伴雨，如影相隨。小小心田，何以堪載？
我，同學(xué)眼里的好班長，老師眼里的好學(xué)生，父母眼里的好孩子，他們卻不知道一直困惑我的一件事——數(shù)學(xué)！數(shù)學(xué)的'煩惱是天空里的云朵，時不時就要遮住明麗的陽光，讓我不得不生活在它的陰影里。我上課十分專心聽講，并把數(shù)學(xué)老師講的重點牢記于心，放學(xué)后還認真復(fù)習(xí)，可數(shù)學(xué)成績沒提高，甚至還下降了——
就在昨天，期中考卷發(fā)下來了，我十分期待我努力復(fù)習(xí)后的成績。可看到成績，我為之一怔，簡直嚇蒙了。竟然，竟然是57分！當老師報到我的成績時，我似乎看到老師眼里對我的失望，我恨不得找個地縫鉆進去。我臉上火辣辣的，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)。試卷上大大的紅紅的分數(shù)，似乎在嘲笑我，它像錐子一樣深深扎在我的心上。下課了，數(shù)學(xué)拔尖的人，在炫耀自己的分數(shù)，隱約中，我仿佛聽到了“班長也會考這點分數(shù)？”“班長發(fā)揮失常哦�！敝惖脑�。這，是在譏諷我，還是在替我惋惜？
為什么我的數(shù)學(xué)成績會這么差呢？我曾努力過，曾奮斗過，可優(yōu)異的數(shù)學(xué)成績不光顧我，我困惑，我苦惱……在距離畢業(yè)考試屈指可數(shù)的天數(shù)里，我必須得沖刺。同時也希望班級里數(shù)學(xué)好的同學(xué)幫助我解決數(shù)學(xué)的苦惱！
小學(xué)數(shù)學(xué)家故事作文500字 篇20
最近，我在報紙上看到一則有意思的新聞，佛山一個小學(xué)的四年級數(shù)學(xué)作業(yè)是數(shù)1億粒米。
我看了這新聞后仔細地想了想：如果我每秒能數(shù)一粒，每天數(shù)8小時的話，數(shù)完這些米大約需要九年時間，難道要把我美好的青春時光全部獻給這1億粒大米嗎？當然不！這肯定還有其它方法！
忽然，我靈機一動，想起了數(shù)學(xué)老師以前出的一道類似的題：“1億張紙疊起來有多高？”老師讓我們先量出10或100張紙疊起來的高度，再算出1億張紙的高度，這個方法不是一樣可以用在數(shù)1億粒米上嗎？
我先用一個碗盛一碗米，數(shù)數(shù)有多少粒。再把一碗碗米倒進桶里，看看要幾碗米。這樣我就知道1億粒大約是多少碗，多少桶了。
上面的方法是用體積來估算的，就像古時候買米一樣，用斗量。那能不能重量來估算呢？當然能！我可以先數(shù)出100粒米，稱一稱有多重，再算出1億粒的.重量，按這重量稱米，大約就是1億粒了。
我又想到了銀行里的點鈔機，能不能像那樣做一臺“數(shù)米機”呢？數(shù)米機就像個大篩子，打了1萬個只能讓1粒米通過的小孔，當每個孔都通過了1萬粒米時，就有一億粒了。這就是只有一個人的力量時最快又最精確的方法了。
一個簡單的數(shù)學(xué)問題卻能引發(fā)這么多的思考，數(shù)學(xué)真是太有趣了。
小學(xué)數(shù)學(xué)家故事作文500字 篇21
數(shù)學(xué)是一門既簡單又復(fù)雜，但又有趣的功課。為什么說它復(fù)雜尼？那是因為一道題目有很多種解答的方法。比如:一個幾何圖形的陰影面積，可以用幾種方法來解答出來。為什么又說它簡單呢？那是因為它都有一定的規(guī)律，只要方法用對，一道題目很快就能算出來。那又為什么說它有趣尼，比如:有一道題目，小紅有20個蘋果每天吃4個，小華只有16個蘋果每天吃2個，問小紅和小華怎么才能同時吃完。數(shù)學(xué)就是這么有趣又復(fù)雜和簡單啊。
今天我和媽媽一起去超市買東西，我們來到超市里面到處都貼著8.5折的標簽，什么是8.5折，難道是什么東西只要8.5元錢嗎，我這樣一想反正挺便宜的，我也買點我喜歡的`東西吧。我來到賣玩具的貨架那里，我一眼就看中了一個玩具，是芭比娃娃我拿起就走。
我們?nèi)ソY(jié)賬了，我們來到結(jié)賬的地方，我拿出芭比娃娃給營業(yè)員阿姨掃描，只聽阿姨說打完折170元，我一聽這么多錢，我問了一下阿姨不都是8.5元嗎，怎么這么多錢？阿姨微笑的對我說，是8.5折，就是10元錢的東西只要8.5元，啊，原來是這樣。我低下了頭，戀戀不舍的把東西放在了一邊，媽媽看我挺喜歡的，說只要你算出來原價是多少的，就買了送給你，我一聽心情立馬高興起來，我心里默算了起來，我是這樣算的，100塊只要85元兩百塊錢就是170元，我說原價200元，媽媽聽了高興的笑了，我拿著東西高興的回家了，原來數(shù)學(xué)到處都能用到。
小學(xué)數(shù)學(xué)家故事作文500字 篇22
無論在生活中還是在工作中，數(shù)學(xué)就像空氣體一樣無處不在。利用我們目前所學(xué)的知識，有些問題很容易解決。這里我舉一個例子。
星期天早上，我和媽媽去市場買蔬菜。水產(chǎn)品區(qū)的黑魚活蹦亂跳。它看起來很新鮮。我讓媽媽買了兩個，正好3公斤重。我母親說:政治，我考你，八元一斤，三斤應(yīng)該多少錢？”我會用我在腦子里學(xué)過的東西來計算，8+8+8=？“24元！”我第一次回答媽媽時，她開心地笑了。然后我媽媽給了老板30元錢。老板，請找六塊錢！”老板還沒反應(yīng)過來，我就脫口而出了，媽媽和老板收到六塊錢后都笑了。
我媽媽告訴我，當我學(xué)習(xí)乘法時，會更容易遇到這樣的問題。我迫不及待地想知道什么是乘法。在我的時間過后研究。，想什么都明白，卻不知道鬧個大笑話�！皨寢�，我可以繁殖�！蔽蚁Ｍ业哪赣H快樂地贊美我。會嗎？我不信，考考你，一只雞有兩只腳，五年后幾只？”我用了“研究。毫不猶豫地說:“十�！甭犃宋业幕卮鸷螅依锏�'每個人都笑了。你見過十條腿的雞嗎？”直到那時，我才突然意識到我羞愧地低下了頭。事實證明，我還有很多要學(xué)，所以不要認為一點點基礎(chǔ)知識就能讓我理解一切。有些問題需要從多方面考慮。我相信，只要我們善于觀察，勤于思考，我們一定能夠體驗到數(shù)學(xué)帶給我們的樂趣！
小學(xué)數(shù)學(xué)家故事作文500字 篇23
時間過得真快，三年級上學(xué)期已接近尾聲，在這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了很多知識：有除法、認識萬以內(nèi)的數(shù)字、克和千克、認識分數(shù)、長方形和正方形……我最喜歡24時記時法。
通過這一章節(jié)的學(xué)習(xí)，我懂得了如何用24時記時法表示時間，更重要的.是讓我充分理解了經(jīng)過時間和時刻的不同�，F(xiàn)在，我就來說一個時刻和經(jīng)過時間的故事。
現(xiàn)在，有這么一道關(guān)于時間的題目，題目是這樣的：農(nóng)業(yè)銀行的開門時間是：8：00—11：30和13：30—17：30，求銀行每天營業(yè)的時間有多長？我們先用11：30-8：00=3小時30分，再用17：30-13：30=4小時30分，最后相加等于8小時。可是，老師發(fā)現(xiàn)班上很多小朋友寫的是3：30+4：30=8小時，而不是用3小時30分+4小時30=8小時。我也是其中的一個，一開始我還認為自己沒錯。然后，老師把這道題目重新講了一遍，這時候我才發(fā)現(xiàn)我到底錯哪了。原來3：30是時刻，3小時30分是經(jīng)過時間。這道題目要求每天營業(yè)時間有多長，就是求經(jīng)過時間，而我卻寫成了時刻，所以錯了。
現(xiàn)在我知道經(jīng)過時間和時刻是意義不同的兩個概念，在生活中這樣的問題隨處可見，看來，數(shù)學(xué)在日常生活中經(jīng)常要用到，我一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
小學(xué)數(shù)學(xué)家故事作文500字 篇24
其實剛開我并不喜歡和數(shù)學(xué)交，因為它需要用心、安靜地去思考和計算�？墒呛髞砦衣矚g上了數(shù)學(xué)這位。數(shù)學(xué)是一門知識，數(shù)學(xué)是一種方法，數(shù)學(xué)是一種思想。掌握了它的脈絡(luò)，所有的問題就迎刃而解啦！我原是一個貪玩、調(diào)皮、對學(xué)習(xí)毫無興趣的孩子，可現(xiàn)在數(shù)學(xué)還成了我的強項，真值得驕傲！
上小學(xué)前，從沒學(xué)過數(shù)學(xué)的我，對數(shù)學(xué)一無所知，但學(xué)了一年以后，我不但學(xué)會了看時間，還學(xué)會了在購物時要給多少錢，要找回多少錢等等。讓我覺得數(shù)學(xué)在生活中用處實在是太大了，就這樣，上課坐不住的我，在上數(shù)學(xué)課時總能做到專心地聽課，積極地舉手發(fā)言。從此，我的數(shù)學(xué)成績越來越好，拿回的一百分也越來越多。后來，開辦數(shù)學(xué)興趣班，推薦我參加。數(shù)學(xué)班的`數(shù)學(xué)更是讓我大開眼界。數(shù)學(xué)里的典型題目“雞兔同籠”可有意思了，讓我們將雞當成兔，給雞裝上兩只假腿，或者讓兔將兩只前腿支起來，經(jīng)過這樣游戲般的過程，題目解出來了。
更有意思的是，數(shù)學(xué)中還有一種題型叫“牛吃草”，聽到這個題目，還真覺得有點奇怪，數(shù)學(xué)也有“牛吃草”？老師讓我們做農(nóng)場主，安排幾頭牛吃原來的草，安排幾頭牛吃新長的草。雖然數(shù)學(xué)有點難，但是每當做出時，總有一種成就感，心里喜滋滋的。
數(shù)學(xué)多么偉大��！相信這無聲的數(shù)學(xué)會給我?guī)砥孥E般的快樂與自豪。
小學(xué)數(shù)學(xué)家故事作文500字 篇25
數(shù)學(xué)這門學(xué)科，有些人說是可怕的，因為它的難度，有些人說是可愛的，因為他發(fā)現(xiàn)了樂趣，有些人說是……而我說是美麗的。人有“外貌美”和“內(nèi)在美”，其實，數(shù)學(xué)也有這兩種美。你不相信？聽我細細到來——
外貌美
看向你走來的圖形多美呀！看第一個圖形，圓挺著他那胖乎乎的肚皮，緩緩的走來。他還沒走到中央時，一個尖尖的腦袋露了出來，原來是活潑可愛的三角形呀，你看她穿著美麗的衣裳，蹦蹦跳跳的`過來了。緊隨其后的是正方形，他端端正正的走著路……圖形走完。數(shù)字也來“走秀”“一二……一……”伴隨著響亮的叫喊聲數(shù)字們，紛紛亮相了。他們不僅外貌美，內(nèi)在也很美呢——
內(nèi)在美
生活中處處需要數(shù)學(xué)。有了數(shù)學(xué)，在平地上才能建起高樓大廈；有了數(shù)學(xué)，在大海上才能架起大橋；有了數(shù)學(xué)，在航空領(lǐng)域中人們才能“飛”上天；有了數(shù)學(xué)，能完成許多事情。往日常生活說：我們買衣服時的“打折”需要用到百分數(shù)。我們分橘子時需要用到平均數(shù)……
數(shù)字在生活中就更重要了。有一次，我和媽媽去買菜。（要付的價錢是需要算出來的，沒學(xué)過數(shù)學(xué)的大人，就有可能惹出笑話。）有一位叔叔，在一個攤位買菜，把菜價算錯了，少了錢。這在這么多人的情況下多尷尬��！
數(shù)學(xué)，這門學(xué)科。是經(jīng)過了許多偉大科學(xué)家的努力，有祖沖之，華羅庚，牛頓……他們都是我們數(shù)學(xué)現(xiàn)在蓬勃發(fā)展的基礎(chǔ)，是我們的堅強后盾。我們站在巨人的肩膀上。數(shù)學(xué)是美麗的！
小學(xué)數(shù)學(xué)家故事作文500字 篇26
回到了家，正好那天要去彈鋼琴，于是我就給上書包去了琴行。當了琴行，遇到了我的一個同學(xué)，他就帶著我四處竄，本來我是該練琴的。當老師看到我的鋼琴作為是空的以后，就來抓我，看到我正在四處轉(zhuǎn)，就一把把我抓住，一巴掌就打了過來，我?guī)еt紅的臉蛋，繼續(xù)練鋼琴......當時我萬念俱灰，感覺到了世界真的`變成了黑色的了。
回到家后，我一直不敢把卷子拿出來，但是媽媽今天無意中看過我的書包，早就知道了，我要瞞也瞞不住。媽媽叫我把卷子拿出來，我拿出卷子，剛一轉(zhuǎn)身，媽媽一巴掌就打了過來，然后把我拉到了房間，兩個眼睛瞪圓了，怒火中燒，氣得眼淚都快流出來了。爸爸也一巴掌拍在桌子上，那聲音，我感覺比打雷的聲音還要響。此時此刻，我感覺到了今天，好像所有的不幸都聚集在了我的身上。
爸爸又走過來，一把抓住我，往地上一拉，我就倒在了地上。讓后爸爸不停地用腳踢我，好像恨鐵不成鋼......
在他們的痛打過后，就開始教我背乘法口訣，然后教育了我，對我說：“做任何事，你都要竭盡全力去做，不要在你四五十歲的時候感到遺憾。”
從那以后，我的數(shù)學(xué)不知怎么的，就突然冒了尖，成了班上的第一名，而且到了畢業(yè)的時候也是這樣的。我想，這只有我和我父母知道，這是我們之間的秘密。
這一次的遭遇，不但讓我愛上了數(shù)學(xué)，也讓我懂了了該如何做人。
小學(xué)數(shù)學(xué)家故事作文500字 篇27
同學(xué)們，你們知道生活中有數(shù)學(xué)嗎？當然有！只要我們留心觀察，做個有心人，你就會發(fā)現(xiàn)我們身邊處處有數(shù)學(xué)。認真觀察它們會對我們的學(xué)習(xí)有所幫助。
有一天，媽媽問我：什么是平行線？我張口就來：不相交的兩條直線。媽媽指著客廳的門說：我把門框的邊無限延長，是不是直線？我點點頭。媽媽又指著門旁邊的沙發(fā)說：我把沙發(fā)的靠背的一條邊無限延長，是不是直線？我點頭稱是。門框的邊和靠背的邊永不相交，但平行嗎？我頓時傻眼了。
生活中這么鮮明、直接的例子讓我馬上知道了我的錯誤。我馬上改口說：在同一平面內(nèi)的兩條直線不相交就是平行。可見，生活也是我們的老師，它能增加我們對書本知識的理解，也給我們提供了應(yīng)用的機會。
直線的相交與平行處處陪伴著我們。在城市道路上斑馬線是平行的.，十字路是相交的。馬路旁高大的樹木，棵棵排排相互平行。地上的瓷磚平行與相交相互交錯。建筑工人用鉛錘來檢驗墻與地面是否垂直；我們拿起筷子讓它們相交來夾起飯菜；鐵軌平行保證火車的順利通行……
這些都是我們生活中常見、常做的事情。正由于直線的相交于平行，才構(gòu)成了我們美麗多姿生活、形狀各異的物品。沒有它們，生活難以想象。
同學(xué)們，讓我們處處留心生活中的數(shù)學(xué)，相信你定會有收獲！
小學(xué)數(shù)學(xué)家故事作文500字 篇28
其實剛開我并不喜歡和數(shù)學(xué)交朋友，因為它需要用心、安靜地去思考和計算。可是后來我慢慢喜歡上了數(shù)學(xué)這位朋友。 數(shù)學(xué)是一門知識，數(shù)學(xué)是一種方法，數(shù)學(xué)是一種思想。掌握了它的脈絡(luò)，所有的問題就迎刃而解啦！我原是一個貪玩、調(diào)皮、對學(xué)習(xí)毫無興趣的孩子，可現(xiàn)在數(shù)學(xué)還成了我的強項，真值得驕傲！
上小學(xué)前，從沒學(xué)過數(shù)學(xué)的`我，對數(shù)學(xué)一無所知，但學(xué)了一年以后，我不但學(xué)會了看時間，還學(xué)會了在購物時要給多少錢，要找回多少錢等等。讓我覺得數(shù)學(xué)在生活中用處實在是太大了，就這樣，上課坐不住的我，在上數(shù)學(xué)課時總能做到專心地聽課，積極地舉手發(fā)言。從此，我的數(shù)學(xué)成績越來越好，拿回的一百分也越來越多。后來，學(xué)校開辦數(shù)學(xué)興趣班，老師推薦我參加。數(shù)學(xué)班的數(shù)學(xué)更是讓我大開眼界。數(shù)學(xué)里的典型題目“雞兔同籠”可有意思了，老師讓我們將雞當成兔，給雞裝上兩只假腿，或者讓兔將兩只前腿支起來，經(jīng)過這樣游戲般的過程，題目解出來了。
更有意思的是，數(shù)學(xué)中還有一種題型叫“牛吃草”，第一次聽到這個題目，還真覺得有點奇怪，數(shù)學(xué)也有“牛吃草”？老師讓我們做農(nóng)場主，安排幾頭牛吃原來的草，安排幾頭牛吃新長的草。雖然數(shù)學(xué)有點難，但是每當做出時，總有一種成就感，心里喜滋滋的。
數(shù)學(xué)多么偉大�。∠嘈胚@無聲的數(shù)學(xué)會給我?guī)砥孥E般的快樂與自豪。
小學(xué)數(shù)學(xué)家故事作文500字 篇29
歲末年初，許多大型商場都在打折。“購物迷”——媽媽當然不會錯過良機。這不，她今天帶我去新世界購物。一走進新世界，琳瑯滿目的商品晃入眼簾。但最搶眼的還是一個個大減價的廣告標語，媽媽帶著我走進一家女裝柜臺。媽媽開始挑選衣服，而我在一邊閑逛。突然，我看見一個標牌上寫著“off 60﹪”，我好奇地問媽媽：“媽媽，60﹪是什么意思？”媽媽邊挑衣服邊對我說：“﹪就是百分比，1是100﹪，那60﹪就是0.6。一個整數(shù)乘以﹪，結(jié)果會比那個整數(shù)小。那個標牌的`意思是把原來不打折的價格乘以﹪，得到一個新價格。新價格比原價格低，這就得到優(yōu)惠了！
”“哦！”我若有所思。我們繼續(xù)逛商場，走進“貝拉維拉”品牌店。這里標牌上寫著“5折”，我不懂了，“5折”什么意思？我問媽媽：“‘5折’表示什么？”“鈺兒，你應(yīng)該學(xué)會融會貫通！5折就是在原來的價格上減去50﹪……”說到百分比，我就明白了！媽媽讓我算一下現(xiàn)在的價格，我在自己手上打乘法草稿，半天才算出來。媽媽笑嘻嘻地對我說：“鈺兒，其實乘0.5就是除以2。這樣就可以很快地就能算出結(jié)果！”
今天，我真是受益匪淺。不但在物質(zhì)上得到滿足（買到衣服），而且在知識上得到提升，知道百分比，學(xué)會百分比！
小學(xué)數(shù)學(xué)家故事作文500字 篇30
國慶節(jié)的第三天，陽光明媚，秋高氣爽，我和爸爸媽媽興高采烈的來到了外婆家，一進門，我就喊道：“外婆外婆，我來了�！蓖馄藕吞@可親地說：“你來啦，我正在洗被單，等會兒你幫我曬被單吧！”我連連點頭。不一會兒，外婆說道：“楊軼群，外婆洗了5床被單，快好了，幫我拿幾個夾子來，好嗎？”“好啊！好��！”我一邊答應(yīng)道一邊飛快的向屋里跑去。
我找了一會兒，只發(fā)現(xiàn)6個夾子，“外婆，外婆，夾子不夠��！應(yīng)該要用10個夾子，現(xiàn)在我只找到了6個夾子�！蔽艺f。“是沒錯，一共要10個夾子，你動動腦筋想一想，看有什么辦法可以把這些被單曬起來�！蓖馄耪f。突然，我想到了以前做過的一道數(shù)學(xué)題：一根繩子剪成5段，需剪4次。于是，我靈機一動對外婆說：“我有辦法了�！�
我先拿起一個夾子夾住第一個床單的的左上角，然后再拿起一個夾子，將第一個床單的右上角和第二個床單的左上角夾住，再拿一個夾子將第二個床單的.右上角和第三個床單的左上角夾住，依次類推，最后拿起剩下的一個夾子夾住第五個床單的右上角，這樣用了6個夾子夾起了5床被單。
解這道題的關(guān)鍵在于你是否想到五床被單首尾可以連在一起。外婆滿臉微笑地撫摸著我的頭說：“你真聰明�！薄拔疫�知道圍在一起曬，用到的夾子只要5個就行了，比排成直線用的還要少呢。”
小學(xué)數(shù)學(xué)家故事作文500字 篇31
數(shù)學(xué)課上，我們都學(xué)過1×1=1，10×1=10，可是我就碰到過90×1=93，這是怎么回事呢？
今年暑假，我去參加雛鷹假日小隊活動，就有了一次這樣的經(jīng)歷：
7月15日早上8：30，我與金皓楠和程子昂一起來到活動地點——新街口寶慶銀樓前廣場。我們到時，看到很多小朋友掛著愛心活動綬帶已開始活動了�！拔覀儊硗砹耍俊蔽矣悬c急，仔細一看綬帶上的字，噢，不是金陵晚報的，我心里有些安慰，同時心里又想“參加獻愛心的活動的人可真多呀！”我們也是來獻愛心的，是參加金陵晚報組織地“買一份報紙，獻一份愛心”的活動。經(jīng)過一些活動準備，活動開始了。記者告訴我們：“報紙不得少于1元一份”我們隊員分頭出發(fā)，都想第一個完成任務(wù)。我發(fā)揮自己能說會道的優(yōu)勢，不一會就賣掉了3份報紙。那些好心的叔叔、阿姨聽說是獻愛心的，立刻就買了我的報紙。很快我就賣完了10份報紙，第一個完成了任務(wù)。隨后，我又幫其他隊員賣了5份報紙。10：30不到，我們小隊9名隊員90份報紙不但順利賣出，而且還超額完成了任務(wù)，我們共募得善款93元。
這就是我說的90×1=93的'原因，因為南京的叔叔阿姨都有一顆善良美麗的愛心�。∈撬麄兊纳菩膸椭素毨У暮⒆觽�，讓祖國的花朵開放的更加鮮艷！
小學(xué)數(shù)學(xué)家故事作文500字 篇32
寒假期間，我陪媽媽去超市買年貨。在糖果區(qū)，我們發(fā)現(xiàn)有一些漂亮的“喜之郎”果凍。它有各種各樣的形狀和顏色，真是五彩斑斕、十分好看。當然了，因形狀和大小的不同價格也不一樣。我最喜歡桃子形的和心形的了，仔細一看他們的價格，分別是3元一個和4元一個。
媽媽看著我那么喜歡，就讓我自己隨便挑。不過，媽媽讓我自己算價格。數(shù)學(xué)我最拿手了，算這？對本姑娘來說簡直就是小菜一碟。我爽快的答應(yīng)了。我挑了1個桃形的和3個心形的果凍。到了收銀臺，媽媽問我：“孩子，我們要付給售貨員阿姨多少錢？”
我拎著好吃的果凍，歪著脖子想了想回答說：“這個還不簡單！不就是（3+4）3嗎？等于21元呀！”
媽媽笑了笑說：“對嗎？你再想想。3個心形的果凍多少錢？”
“12元�！蔽颐摽诙�。
“那么，12元再加上一個桃子形的果凍的價錢又是多少呢？”
我一聽恍然大悟�！�15元！”我不好意思的嘟囔著，“對呀，我拿了3個心形的應(yīng)該算3個它的價錢；而桃形的果凍我只拿了一個，是不用乘以3的。按照我的計算，桃子形的.果凍也乘以3了，那么就相當于這兩種果凍我都拿了3個。”“嗯。沒錯！以后你在計算四則混合運算時，一定要記住先算乘除、后算加減，還有不能隨便添加小括號的，那樣會改變運算順序的。”媽媽補充道。
聽了媽媽的話，我明白了：生活中處處離不開數(shù)學(xué)。我一定要把數(shù)學(xué)學(xué)好，讓它更好地為我們的生活提供方便。
小學(xué)數(shù)學(xué)家故事作文500字 篇33
暑假弟弟到我家來玩，天特別熱，我和他都熱得大汗淋漓，便二話不說買了6瓶汽水，買回來之后，我和他都急不可耐的喝了起來，不一會兒這6瓶汽水便被我們一飲而空，于是弟弟便建議下樓再去買，可是我卻對他說不用買了，因為我想起來商店上寫的3個空瓶可以換一瓶飲料，我們可以拿著空瓶是換飲料。
晚飯后，我和弟弟拿著空汽水瓶下樓了，只見小店門口寫著：“三空換一”，于是我和弟弟便用那6個瓶換來了兩瓶汽水，沒一會我和弟弟又喝完了，剩了兩個空瓶，不夠換怎么辦呢？我靈機一動對老板講：“老板我有一個瓶忘在家了，能先讓我喝一瓶，我再回家拿，一會我把空瓶給你送來�！崩习鍥]多想就同意了，我和弟弟迅速喝完，這下我們原來的兩個空瓶加上剛得到的`這個空瓶不正好是三個，正好可還清瓶子。
還有一次因為我不夠細心鬧了一次小笑話，我和媽媽去超市買東西，看到有酸奶在打折，我們就準備買一些酸奶回家。這時我看到有一款酸奶在做特價。原價4.5元，買3袋減10元，我一看優(yōu)惠這么多，我就跟媽媽講，讓媽媽買這個。媽媽沒有細看就拿了12袋，結(jié)賬的時候，收銀員阿姨說40元，我一聽很吃驚，不是應(yīng)該14元嗎？收銀員阿姨說買3袋減到10元，一起是40元。�。渴菧p到10元呀，看來是我不夠細心呀！
通過這兩件事我認識到了，生活中處處都有數(shù)學(xué)，只要你足夠細心、善于思考，數(shù)學(xué)就能很好的為我們服務(wù)。
小學(xué)數(shù)學(xué)家故事作文500字 篇34
暑假到了，小紅和哥哥小明提出幫奶奶放鴨子，奶奶滿口答應(yīng)，但有一個要求，放出去的鴨子不能丟，出去幾個，晚上回來還得是幾個。兄妹倆欣然答應(yīng)，倆人興奮地把鴨子趕到了村口的小河，鴨子一只只“撲嗵，撲嗵”下了河，盡情地嬉耍。
小紅和哥哥坐在岸邊，小紅開始數(shù)起了鴨子，她先是３只３只地數(shù)，結(jié)果剩３只；她又５只５只地數(shù)，結(jié)果剩４只；她再７只７只地數(shù)了一遍，結(jié)果剩６只。她算來算去還是算不清一共有多少只鴨子。小紅要她哥哥幫著數(shù)，小明聽了小紅的話后，用樹枝在地上比劃了幾下，“一共是69只�！毙∶髅摽诙觯〖t很驚訝：“你數(shù)都沒數(shù)怎么知道是69只？”小明得意地搖晃著腦袋說：“其實，這是一種很古老的算法，叫‘韓信點兵法’，可以用一首詩概括這個問題的解法：三人同行七十稀，五樹梅花廿一枝，七子團圓月正半，除百零五便得知�！毙〖t聽了，一頭霧水，小明接著說“這首詩的'意思就是，第一次余數(shù)乘以７０，第二次余數(shù)乘以２１，第三次余數(shù)乘以１５，把這三次運算的結(jié)果加起來，再除以１０５，所得的除不盡的余數(shù)就是問題的答案�！� “就拿你剛才三次數(shù)的余數(shù)來說，3乘70；4乘21；6乘15三個得數(shù)相加是384，再除以105，就得到69。這就是鴨子的總數(shù)。不信你可以數(shù)一數(shù)�！�
小紅半信半疑，在哥哥的幫助下，把鴨子一只一只地趕上岸，邊趕邊數(shù)，等最后一只上來時，剛好是69只。小紅佩服得五體投地：“哥哥你真了不起！”
小學(xué)數(shù)學(xué)家故事作文500字 篇35
“嗯，好！馬上就把購置稅交來！”又是我媽在打電話。我媽媽是一名會計，自從學(xué)了百分數(shù)后，原先根本不在意，現(xiàn)在我耳朵里時常聽到她在電話里說“增值稅”、“關(guān)稅”什么的啦！
我問媽媽你說的稅是不是我們學(xué)過的百分數(shù)？媽媽說：是呀！這就是生活中的百分數(shù)，也就是生活中的數(shù)學(xué)。我說知道知道，老師說過交稅是每個公民的義務(wù)，公民交的稅可以用來發(fā)展各項社會事業(yè)，保衛(wèi)國家安全。媽媽說我來跟你說說汽車的稅吧，為了防止重復(fù)征稅，汽車消費稅是由生產(chǎn)商繳納，汽車的賣價含消費稅。像奔馳如果是進口的話其中的價款還含有25%的關(guān)稅。在我國，車輛購置稅實行統(tǒng)一的比例稅率，稅率為10%。應(yīng)納額=計稅價格乘10%。計稅價格為納稅人購買應(yīng)稅車輛而支付給銷售者的全部價款和價外費用（不包括增值積稅款）。如果發(fā)票價格是價稅合并收取的'，在確定車輛購置稅的計稅價格時，應(yīng)換算成不含稅的，其公式為：
計稅價格=含增值稅的銷售價格/（1+17%）
現(xiàn)在車輛購置稅大多由當?shù)氐能嚬芩撠煷鳌?25.8萬元的車，車輛購置稅=2258000÷1.17×10%=218632
另外還要納上牌費和車船稅，這個稅價格每個地區(qū)不一樣，經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)稅率高，汽車價格高的要納的稅也高，這也是保護低收入入群。
我要好好學(xué)習(xí)爭取多賺點錢，多交點稅支持國家建設(shè)。
小學(xué)數(shù)學(xué)家故事作文500字 篇36
夏日炎炎，要是能在沙灘上吹吹海風，別提有多愜意了。抓住假期的小尾巴，我們一家人來到新灣沙灘趕海。
看到海灘上形態(tài)各異的石頭，我不禁感嘆起來：“太美了吧！”我迫不及待地對沙灘進行掃蕩，撿了些特殊形狀的石頭。
媽媽指著我手里的'石頭對我說：“你知道這塊石頭大概有多重嗎？”我被問得一頭霧水，原來，是在考驗我呀。我東尋尋西找找，身邊剛好有個礦泉水瓶，“老媽，你看我的。”話音剛落，我就走到沙灘邊，斜著瓶口，讓海水緩緩地流進瓶子里�！扒�，現(xiàn)在瓶內(nèi)的水有這么多，估算它是100ml，現(xiàn)在我要把小石塊放進去了。”看著石塊被我放入瓶內(nèi)，瓶內(nèi)的水位也慢慢上升了。我一臉得意地向媽媽炫耀著，“老媽，現(xiàn)在瓶內(nèi)的水位，減去最初我裝的100ml海水，減得差，毛估估就是石塊的重量哦�！眿寢屝α诵Γ骸安诲e嘛，那你還有其他方法嗎？”嘿，這可難不倒我，我一本正經(jīng)地說了起來，“天平秤不陌生吧，用天平秤就能準確地計算出石塊的重量……”我滔滔不絕地講著怎樣用天平秤來稱石塊的重量。
哈哈哈，爸爸媽媽被我的口才逗樂了，一家子的笑聲回蕩在海灘邊，忽近忽遠。
原來，數(shù)學(xué)在生活中無處不在啊，不僅有趣，還很重要。生活中的數(shù)學(xué)奧秘，等著有信心、有耐心的我們?nèi)ヌ剿�。恩，我要學(xué)好數(shù)學(xué)，更要學(xué)以致用。
小學(xué)數(shù)學(xué)家故事作文500字 篇37
曾聽一位奧數(shù)老師說過這么一句話：學(xué)數(shù)學(xué)，就猶如魚與網(wǎng)；會解一道題，就猶如捕捉到了一條魚，掌握了一種解題方法，就猶如擁有了一張網(wǎng)；所以，“學(xué)數(shù)學(xué)”與“學(xué)好數(shù)學(xué)”的區(qū)別就在與你是擁有了一條魚，還是擁有了一張網(wǎng)。
數(shù)學(xué)，是一門非常講究思考的課程，邏輯性很強，所以，總會讓人產(chǎn)生錯覺。
數(shù)學(xué)中的幾何圖形是很有趣的，每一個圖形都互相依存，但也各有千秋。例如圓。計算圓的面積的公式是S=Πr2，因為半徑不同，所以我們經(jīng)常會犯一些錯。例如，“一個半徑為9厘米和一個半徑為6厘米的比薩餅等于一個半徑為15厘米的比薩餅”，在命題上，這道題目先迷惑大家，讓人產(chǎn)生錯覺，巧妙地運用了圓的面積公式，讓人產(chǎn)生了一個錯誤的天平。
其實，半徑為9厘米和一個半徑為6厘米的比薩餅并不等于一個半徑為15厘米的比薩餅，因為半徑為9厘米和一個半徑為6厘米的比薩餅的面積是S=Πr2=92Π+62Π=117Π，而半徑為15厘米的比薩餅的面積是S=Πr2=152Π=225Π，所以，半徑為9厘米和一個半徑為6厘米的比薩餅是不等于一個半徑為15厘米的'比薩餅的。
數(shù)學(xué)，就像一座高峰，直插云霄，剛剛開始攀登時，感覺很輕松，但我們爬得越高，山峰就變得越陡，讓人感到恐懼，這時候，只有真正喜愛數(shù)學(xué)的人才會有勇氣繼續(xù)攀登下去，所以，站在數(shù)學(xué)的高峰上的人，都是發(fā)自內(nèi)心喜歡數(shù)學(xué)的。
記住，站在峰腳的人是望不到峰頂?shù)摹?/p>
小學(xué)數(shù)學(xué)家故事作文500字 篇38
今天是星期六，本該是一個休息的日子，可我還是坐車出發(fā)去了蕭山日報社，因為今天是我第一次來到蕭山日報社，心中還是充滿了好多的期待。來到了蕭山日報社的門外，不知為什么大門還關(guān)著。正當我不知所措時，媽媽說時間還早，不如先去買包紙巾備用吧！恰巧路過的地方看到了另一個大門，我們徑直而入。
走進蕭山日報社，我們坐電梯來到了9樓，那是一個會議室，里面聚集著好多同學(xué)，我趕緊坐了下來。章老師說，自己是個帶有魔法的老師，你可別不信了呢！這不，他開始變魔術(shù)了。他說，從1-999中選一個三位數(shù)，把這個數(shù)的`個位、十位、百位相加，然后再減去這個相加得數(shù)的和。最后遮住其中1個數(shù)字，讓老師猜答案。老師問了好幾個同學(xué)，居然全部都說對了，還真是個會變魔術(shù)的老師。接著，老師給我們分析了試卷。給我留下深刻印象的是周長，這對于我來說并不難；但是，我們的團隊里還有四年級的同學(xué)，她們有面積的計算，這下可把我難住了。聽了老師的講解，我頓時明白了該怎么解答，還積極回答了老師的提問，為此老師改表揚了我。
這是我參加小記者活動的第二次經(jīng)歷，小記者在大世界里徜徉，通過不同的角度了解知識內(nèi)容�；顒雍螅瑡寢尯臀艺f，這中間用到了好多的奧數(shù)知識，我明白了數(shù)學(xué)中還藏著好多的秘密呢！
小學(xué)數(shù)學(xué)家故事作文500字 篇39
生活中的加法就是一物多用，為生活增加色彩。情人節(jié)到了，別人都準備買花了，可是我和爸爸的腳像灌了鉛一樣，走的緩慢而沉重。因為去花店買花的人實在太多而且價格翻了好幾番�！鞍�！怎么辦？”是爸爸的話打破了僵局。“我怎么知道！是誰在媽媽面前夸下海口，說要給她一個大大的驚喜？”“唉，我、我……”爸爸的.臉上寫滿了懊惱。
走著走著，我想起家里沒肥皂了，就拉著老爸去超市。挑肥皂的時候，我忽然看到有一朵用肥皂做的花，正準備給爸爸使眼色時，爸爸卻搶先一步把這朵“花”買了。
回到家，媽媽不停地夸爸爸又懂浪漫又會過日子。本以為爸爸會說是我的功勞，可沒想到在夸贊面前，他是照單全收，“虛心”接受啊。肥皂加玫瑰，這就是生活中的加法，為我的生活增添了色彩。
第二天，我去上學(xué)，發(fā)現(xiàn)桌子上放著一盒夾子，順手拿了一個大的和一個小的玩了起來。我把大夾子和小夾子夾在一起，然后把手機放在上面，沒想到它不但沒倒，還把手機撐的穩(wěn)穩(wěn)的，真是一個不錯的手機支架�。‖F(xiàn)在我家的夾子除了夾衣服、夾襪子，還成了隨時可以變身的手機支架，真是太實用了。一物多用，這就是生活中的加法，為我的生活帶來了方便。
大發(fā)明家有大發(fā)明，小發(fā)明家有小發(fā)明。懂得了生活中的加法，我不僅變成了生活中的發(fā)現(xiàn)家更變成了生活中的小發(fā)明家。
小學(xué)數(shù)學(xué)家故事作文500字 篇40
一年一度的校讀書節(jié)活動中，最令人期盼的就是“書海淘寶”活動了。中午一吃完飯，我們就扛著大大的廣告牌，拎著滿滿的一袋舊書就趕到了操場。操場四周已經(jīng)擺了好些書攤了。我們也挑了一個比較顯眼的地方開始布置場地。
一開始書很好賣，隨著川流不息的人群的到來，我們手忙腳亂地介紹書、拿書、收錢……就這樣，大部分書都按標價5元、3元、2元賣掉了。大約過了半個小時，來逛書攤的“顧客”明顯少了，我就決定去別的書攤逛逛，看看有沒有我想買的書。來到五、六年級書攤那兒，我聽到了一陣陣響亮的吆喝聲：“快來買啊，走過路過，千萬不要錯過，好看的書便宜賣了，所有書八折，一律八折！”“哎，小弟弟，別光看不買呀，跳樓價大甩賣啦，兩本五元，五無兩本！”……
就這樣，我用自己都想不到的價格淘到了兩本《淘氣包馬小跳》。付了錢，我又興沖沖地跑回自己的書攤，學(xué)著大哥哥大姐姐的樣推銷起自己的書來：“快來快來，現(xiàn)在開始虧本賣了，兩本付一本的'價，買到就是賺到，再不買就沒機會了！”我們的叫賣聲，又吸引來了一批顧客，終于在書市結(jié)束前，我們賣光了書攤上的所有書。
回到教室，我們向老師匯報了自己擺攤的經(jīng)歷，老師笑著說：“你們真能干，竟然學(xué)會了促銷手段，這可是六年級才開始學(xué)的數(shù)學(xué)知識！”
小學(xué)數(shù)學(xué)家故事作文500字 篇41
炎炎夏日暑氣逼人，連知了都在叫：“熱死了熱死了！”我請求道：“爸爸帶我去游泳吧！”起初爸爸不同意，但是經(jīng)過我的再三請求爸爸還是同意了。
來到水上樂園，我興沖沖地換了泳衣，“嘩”的跳下了，頓時，到處是花四揚，我在水中興高采烈地游著，我發(fā)現(xiàn)憋著氣就能浮起來，仿佛我的身體里有一個水葫蘆的.氣囊，可是在家只有一點水在盆里就浮不起來，這泳池得有多少水呀？我耐不住好奇心，我懷著疑問問了管理員叔叔，管理員叔叔看見我是一個小學(xué)生，就神神秘秘地說：“你想知道這里多少水？那我現(xiàn)在給你出道題吧！長20米，寬15米，水深2米，你去算算看這里到底有多少水吧？”說著他用手筆畫了一下。
頓時，我一肚子的加減乘除仿佛開始打架了，心中的數(shù)字也開始斗嘴了，用秋周長方式計算起來，腦海里一片混亂，這時爸爸來了，我趕忙抱住了救命稻草，把問題給爸爸說了，爸爸聽后得意洋洋地說：“這點就難住你了嗎？”然后又滔滔不絕地講起來：“現(xiàn)在你已經(jīng)知道了寬15米長20米高2米那你只要記住一個求立方的方式，它是長乘寬乘高就會有一個結(jié)果，不過記住了這不是算周長哦，最后利用單位換算就能知道它是多少噸水了�！蔽衣牶蟀胄虐胍�，但還是借來筆紙上了起來，20×15×2=600（立方=600噸）算出來的結(jié)果是600立方，爸爸夸我真棒，說600立方就是600噸。
回家路上，爸爸告訴我當工程師，也得學(xué)會精算哦，我心想原來什么職業(yè)都離不開數(shù)學(xué)呀！
小學(xué)數(shù)學(xué)家故事作文500字 篇42
說起這數(shù)學(xué)啊，可真是奧妙無窮！
一年級的時候，我們懷著好奇心，來到學(xué)校，翻開那泛著油墨香氣的書本時，我不禁怔住了，眼睛突然一亮，那些奇奇怪怪的加減符號，那些充滿魔力的應(yīng)用題，把我深深的吸引住了。從那以后，我就愛上了數(shù)學(xué)。
可是，三年級的時候，我又對這個學(xué)科產(chǎn)生了畏難情緒，我的成績出現(xiàn)了下滑，上課也開始走神，做作業(yè)也僅僅是應(yīng)付了事，那個時候，我甚至想把作業(yè)本一腳踢飛，再也不想學(xué)數(shù)學(xué)了。
我懷著對數(shù)學(xué)的恐懼上了四年級。新學(xué)期伊始，一位新的數(shù)學(xué)老師來到了我們班。這位老師，精力充沛，非常幽默，扔得一手好粉筆頭-——哪個同學(xué)走神、不守紀律，老師就用這個辦法小小的提醒一下。最難能可貴的`是，這個老師好像是有魔力一樣，他用魔法的繩子牽引了我們的注意力，原先那么難熬的數(shù)學(xué)課，現(xiàn)在好像只有一分鐘就過去了！數(shù)學(xué)課堂也總是充滿了歡樂，數(shù)學(xué)從學(xué)科變成了樂趣！同學(xué)們各個像是被釘住一樣，端正的坐在那里聽講，眼皮都不眨一下，生怕眨眼間就會錯過了什么。
一個學(xué)期過去了，我的數(shù)學(xué)成績由漲回來了，四年級下學(xué)期期中考試，我得了100分，那個A+正咧著嘴巴夸獎我：“你真棒！”而且，我驚喜的得知，我們班的平均成績在級部名列前茅！
現(xiàn)在的我，依然會端正的坐在教室等待著我們的老師，我甚至?xí)崆拔宸昼娋妥谧簧�，等待著，以蓬勃的朝氣，以堅定的信心等待著！這一切都因為，我徹底的迷上了數(shù)學(xué)！
小學(xué)數(shù)學(xué)家故事作文500字 篇43
在你的生活中到處都離不開數(shù)學(xué)，只要你善于觀察，你就會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)和你是分不開的。在學(xué)習(xí)了六年的比例知識之后，我深深地意識到數(shù)學(xué)給我們帶來了很多好處。
那是一個風和日麗的下午，我和弟弟約好2點在森林公園集合，然后一起去動物園玩。到了目的地之后，由于我們是第一次去森林公園的動物園，所以只好買了一幅公園的地圖。地圖到手后，弟弟悄悄的向我走過來，然后一把將地圖搶了過來。我無可奈何，只好抑制住心里對這“小淘氣包”的無理取鬧。然后弟弟一本正經(jīng)的對我說：“哥哥，今天就由我這個向?qū)韼闳フ要{子吧！”這時，我心想：但愿不會南轅北轍！之后，弟弟就帶著我像無頭蒼蠅一樣到處亂竄，過了大約一小時后，我終于忍無可忍，大喝：“你搞什么呀，我都快要累死了，怎么還沒到？”我直接將地圖奪回，一看才恍然大悟，原來是愛出風頭的弟弟濫竽充數(shù)，把地圖的比例尺1：5000理解成了圖上的1厘米表示實際的5000厘米。“唉，學(xué)好一身本領(lǐng)可真重要呀！如果像弟弟一樣自以為是，不踏踏實實的學(xué)習(xí)的話，后果往往都是弄巧成拙呀！”然后，我按照我所學(xué)到的.知識，不一會，我們就來到了獅子那。瞧弟弟那羨慕的樣子，他還求著我收他為徒弟呢！
知識是成功的關(guān)鍵，同學(xué)們，好好學(xué)習(xí)��！讓我們用自己的努力創(chuàng)造美好的明天！
小學(xué)數(shù)學(xué)家故事作文500字 篇44
星期六，辛苦工作了一周的媽媽提議星期天出去休閑放松一下，這個主意立刻得到了全家人的一致?lián)碜o。但干什么去呢？我們一起商議起來，最后還是爸爸提議：叫上朋友們?nèi)バ蓍e中心唱歌吧。“好�。『冒。 蔽腋吲d得手舞足蹈起來。
第二天，我們一家和爸爸媽媽的朋友來到了離家不遠的休閑娛樂中心，走進裝修精美的包廂，哇，好大！這時服務(wù)員告訴我們：為了回饋顧客，最近一周每小時200元，不過每滿2小時送一小時，今天是最后一天了。抓緊時間開唱啰！大家你一首我一首，盡情歡唱。不知不覺，時間就過去了。不知是誰問了一句：幾個小時了��？爸爸趕緊掏出手機一看：“我們12點到的，現(xiàn)在快4點半了�！笔迨逶谝慌哉f：“不是每滿2小時送1小時的嗎？現(xiàn)在4個小時多了，他們肯定只會多算我們的'，要不我們干脆湊滿5小時吧！不吃虧！”我聽了爸爸他們的對話，悄悄在一旁算開了：滿2小時就是400元，但送1小時不用算，就是3小時，后面的2小時又是400元，一共800元。哎，對了，不是每滿2小時就可以送1小時的嘛，后面的2小時也可以送1小時的呀！想到這里，我情不自禁地叫了起來，爸爸媽媽和叔叔們聽了我的解釋，都翹起了大拇指，連連說：“還是這個‘小人精’厲害呀！這才叫真不虧呢！”
大家發(fā)出了會心的微笑。
小學(xué)數(shù)學(xué)家故事作文500字 篇45
新學(xué)期我們就要學(xué)習(xí)圓柱體的體積了，經(jīng)過預(yù)習(xí)后我知道了：圓柱體可以轉(zhuǎn)化為長方體，我很好奇，于是我也想照著書上的樣子親自嘗試一下。
我跑進廚房，用我的火眼金睛仔細搜索我想要的材料，發(fā)現(xiàn)了媽媽昨天買回來的一個土豆挺像圓柱體的，我立刻拿出小刀，興致勃勃地做起實驗來。我先將土豆切成標準一點的圓柱體形狀，然后左手摁住圓形的面，右手用刀將它垂直切成了許多條，一正一反地拼起來，我認為肯定能拼成一個規(guī)規(guī)矩矩的長方體，但事與愿違，拼成的東西與長方體一點兒也不像，而是像一條參差不齊的大波浪。我皺起了眉頭，看著拼成的東西，想知道問題出在哪兒�！按蟛ɡ恕笨粗�，得意洋洋的，仿佛在對我說：“你真笨，連這都不會！”我不由得怒火中燒，暗暗發(fā)誓，一定要搞定它。我又看了一下書，恍然大悟：書上是平均分的，我是隨意亂分的。于是我又拿出一個土豆做了起來，這次更加小心翼翼了。不一會兒一個完美的長方體就出現(xiàn)在面前，我高興地叫起來：“哦耶！我成功了！”
通過仔細觀察，我發(fā)現(xiàn)拼成的長方體的高等于圓柱體的高，拼成的'長方體的底面積等于圓柱體的底面積。因為長方體的體積等于長方體的底面積乘高，所以圓柱的體積也可以用底面積乘高來計算。發(fā)現(xiàn)這個秘密后，我喜笑顏開，哼起了歡樂的小曲兒！原來只要我們仔細觀察，數(shù)學(xué)就在我們身邊。
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