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創(chuàng)建Access數(shù)據(jù)庫(kù)教學(xué)設(shè)計(jì)
Access數(shù)據(jù)庫(kù)教學(xué)設(shè)計(jì)(高中信息技術(shù)精品)
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能
�。�1）初步掌握數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)分類，了解使用數(shù)據(jù)庫(kù)管理信息的基本思想與方法，能夠用數(shù)據(jù)來描述信息。
�。�2）掌握幾種主要的數(shù)據(jù)類型，如文本型、備注型、數(shù)字型、日期/時(shí)間型、貨幣型、自動(dòng)編號(hào)型等，并能夠正確給不同的字段定義不同的數(shù)據(jù)類型。
（3）初步掌握常用創(chuàng)建數(shù)據(jù)表的方法。
2、過程與方法
�。�1）能根據(jù)實(shí)際問題選擇合適的工具，有效管理身邊的數(shù)據(jù)信息。
（2）掌握信息的結(jié)構(gòu)化和數(shù)據(jù)的規(guī)范化的過程與方法。
（3）能通過使用數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)，了解使用數(shù)據(jù)庫(kù)管理信息的基本思想、方法。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀
�。�1）通過管理身邊的信息資源，體會(huì)信息管理的重要性。
�。�2）通過使用數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)，感受利用數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)、管理大量數(shù)據(jù)并實(shí)現(xiàn)高效檢索方面的優(yōu)勢(shì)，形成科學(xué)管理信息的意識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。
二、教材重、難點(diǎn)分析
第三節(jié)的內(nèi)容是介紹數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)化的過程，讓學(xué)生了解數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的思想，初步學(xué)會(huì)使用數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)來管理信息，處理日常學(xué)習(xí)與生活中的問題。在本節(jié)的學(xué)習(xí)中，數(shù)據(jù)的規(guī)范化和信息的結(jié)構(gòu)化是重點(diǎn)，準(zhǔn)確地設(shè)定字段的類型是難點(diǎn)。主要讓學(xué)生根據(jù)自己確定的研究對(duì)象，將數(shù)據(jù)進(jìn)行結(jié)構(gòu)化的處理，建立屬性字段和確定字段類型。進(jìn)而學(xué)會(huì)創(chuàng)建數(shù)據(jù)表,并能添加相應(yīng)的記錄數(shù)，最終能體會(huì)數(shù)據(jù)庫(kù)管理信息的基本思想與方法。
三、學(xué)生分析
高二學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)有一定的了解，并具備了一定的信息素養(yǎng)，但對(duì)管理信息的概念比較模糊，在怎樣管理信息、如何針對(duì)實(shí)際問題選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ呷ス芾硇畔⒌哪芰τ写岣�。他們認(rèn)為只要完成老師布置的任務(wù)就可以了，缺乏科學(xué)管理信息的意識(shí)和獨(dú)立自主創(chuàng)新意識(shí)，應(yīng)該引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到對(duì)信息進(jìn)行有效管理是很重要的，也為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、教學(xué)組織
本節(jié)內(nèi)容安排1學(xué)時(shí)（40分鐘）
主要采用:任務(wù)驅(qū)動(dòng)，小組討論法，教師引導(dǎo)，學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)方式。
五、教學(xué)環(huán)境
硬件環(huán)境：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室
軟件環(huán)境：多媒體控制軟件、office 2003
六、教學(xué)處理思路
1、復(fù)習(xí)知識(shí)：數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)庫(kù)（字段、記錄）。
2、引入Access是一個(gè)較為簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)庫(kù)管理軟件。分別簡(jiǎn)介Access、啟動(dòng)Access的方法、建立數(shù)據(jù)庫(kù)、介紹數(shù)據(jù)庫(kù)中的各數(shù)據(jù)對(duì)象的作用.（特別是數(shù)據(jù)表）。
3、創(chuàng)設(shè)情境——建立一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)來管理班級(jí)圖書室的圖書。引導(dǎo)同學(xué)設(shè)想用數(shù)據(jù)庫(kù)可以為班級(jí)的圖書室做哪些事情?通過這樣一個(gè)貼近同學(xué)生活的例子,激發(fā)出同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)的熱情,同時(shí)提醒同學(xué)們?cè)谌粘W(xué)習(xí)生活中,能夠善于靈活使用所學(xué)的知識(shí)。
4、給同學(xué)們分組并分配任務(wù)，讓同學(xué)們根據(jù)管理數(shù)據(jù)的目的設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)。通過讓同學(xué)根據(jù)需要設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)，貫徹了一個(gè)軟件設(shè)計(jì)過程中的人本理念，可能初次設(shè)計(jì)不成熟，但是他們領(lǐng)會(huì)了數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)是要根據(jù)需要來設(shè)計(jì)的這樣一種理念。
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