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常昊學(xué)棋教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):
1.閱讀理解,學(xué)習(xí)常昊從小立志、專心學(xué)棋、為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力奮斗的精神。
2.正確流利地朗讀課文,了解課文內(nèi)容,交流學(xué)習(xí)體會(huì)。
3.認(rèn)讀本課 6 個(gè)生字。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
了解常昊從小迷棋、和高手對(duì)弈、成為圍棋主力的過(guò)程。
教學(xué)時(shí)間:
1 課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
1.激情引趣,導(dǎo)入新課。
我們先來(lái)讀一份資料。
常昊 6 歲學(xué)棋, 8 歲進(jìn)上海隊(duì), 10 歲入選國(guó)家少年集訓(xùn)隊(duì)。
曾獲第一、第三屆全國(guó)棋童杯圍棋賽冠軍,第五屆世界青少年圍棋錦標(biāo)賽冠軍,第 十二屆世界業(yè)余圍棋錦標(biāo)賽冠軍。
1994 年在中韓新銳對(duì)抗賽中取得二連勝。在第十屆中日圍棋擂臺(tái)賽中,連勝日本五員大將,為中國(guó)隊(duì)取勝立下戰(zhàn)功。第十、第十一屆天元賽冠軍,首屆樂(lè)百氏杯圍棋賽冠軍,第三屆 NEC 杯圍棋賽冠軍。第十一屆富士通杯獲得亞軍。 1999 年連續(xù)獲得樂(lè)百氏杯、天元、 CCTV 杯及首屆棋圣賽冠軍,成為四冠王。 1986 年定為初段,1997年升為八段, 1999 年晉升九段。
你想知道他是怎么獲得成功的嗎?讓我們一起來(lái)讀讀課文。
2.自讀課文,讀懂故事。
邊讀邊思考,畫(huà)出自己感受深刻的詞句,可以把自己的感受寫(xiě)在書(shū)上。
3.交流匯報(bào),加深理解。
先小組交流,然后全班匯報(bào)學(xué)習(xí)收獲。
在交流匯報(bào)中,引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)以下幾個(gè)問(wèn)題:
。 1 )用自己的話,簡(jiǎn)練地概括文章的主要內(nèi)容。
。 2 )理清脈絡(luò),說(shuō)說(shuō)常昊與哪幾位圍棋界高手對(duì)弈,對(duì)弈情況如何?
。 3 )品讀重點(diǎn)詞句,說(shuō)說(shuō)哪些詞句表現(xiàn)了常昊從小立志、專心學(xué)棋、為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力奮斗的精神。
4.再讀課文中的重點(diǎn)句子,寫(xiě)出自己新的體會(huì)、收獲和感想。
5.有感情地朗讀重點(diǎn)語(yǔ)句,在讀中加深理解。
6.拓展延伸。
此環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生談?wù)勛约旱膼?ài)好特長(zhǎng),也可以談?wù)勛约核鸭那倨鍟?shū)畫(huà)名人的有關(guān)故事和資料。
給學(xué)生提供閱讀資料,讓學(xué)生讀讀,簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)感想。
7.認(rèn)讀生字。
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