- 相關(guān)推薦
課文假如沒(méi)有灰塵的教學(xué)設(shè)計(jì)案例
【教學(xué)目標(biāo)】
�。�、認(rèn)識(shí)４個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“然而、面臨、顆粒、來(lái)源”等詞語(yǔ)。
２、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道灰塵的特點(diǎn)和作用。
３、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。
�。�、懂得任何事物都有兩面性，受到初步的辨證唯物主義啟蒙教育。
【教學(xué)重點(diǎn)】
體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確和說(shuō)明事物的方法。
【教學(xué)時(shí)間】
一課時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入
板書(shū)：（ ）灰塵，請(qǐng)你結(jié)合生活在括號(hào)里填上一個(gè)動(dòng)詞。從中我們可以體會(huì)到灰塵在人們的眼中是：骯臟、不受歡迎。其實(shí)人們只看到了它的缺點(diǎn)，假如自然界沒(méi)有灰塵，我們將面臨怎樣的情形呢？答案就在課文里。
二、初讀課文，感知內(nèi)容
�。薄⒆杂勺x文，要求讀正確。
２、默讀課文，思考：
課文中寫(xiě)了灰塵的哪些特點(diǎn)和作用？
３、接讀課文，隨文識(shí)字解詞。
�。础⒔涣鳎�
灰塵的特點(diǎn)和作用。
三、研讀課文重點(diǎn)段（第６段）
�。�、自由讀第６段。
�。�、灰塵的吸濕特點(diǎn)具有什么作用？
�。场⑦@讓你感受到了什么？
�。�、讀出你的感受。
四、升華主題
從人們?cè)谏钪袑?duì)待灰塵的看法，你有什么話想說(shuō)的嗎？
五、領(lǐng)悟文章的表達(dá)特點(diǎn)
說(shuō)明的方法及作用：對(duì)比、假設(shè)、列數(shù)據(jù)，使文章更具體生動(dòng)。
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
1、假如沒(méi)有灰塵
特點(diǎn) 作用
2、灰塵與人類密不可分
對(duì)比 假設(shè) 列數(shù)據(jù)
【課文假如沒(méi)有灰塵的教學(xué)設(shè)計(jì)案例】相關(guān)文章：
假如沒(méi)有灰塵教學(xué)案例07-03
《假如沒(méi)有灰塵》優(yōu)秀教學(xué)案例07-03
假如沒(méi)有灰塵教學(xué)設(shè)計(jì)05-01
假如沒(méi)有灰塵-小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)案例07-03
《假如沒(méi)有灰塵》課堂教學(xué)實(shí)錄07-03
課文《假如》的教學(xué)設(shè)計(jì)07-05
語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)《假如沒(méi)有灰塵》教學(xué)設(shè)計(jì)03-09
假如沒(méi)有灰塵課堂實(shí)錄07-02