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《錢學(xué)森》課文教學(xué)設(shè)計
《錢學(xué)森》是蘇教版小學(xué)語文十冊中的一篇課文。本課生動地記敘了我過著名的科學(xué)家錢學(xué)森在美國時，一刻也沒有忘記祖國，以及回國后為我國運載火箭和導(dǎo)彈的研制及發(fā)射作出了卓越貢獻(xiàn)，贊揚(yáng)了他時刻不忘祖國的高尚情懷。
《小學(xué)語文教師》2005年第6期朱華賢老師在他的文章中說到：課堂教學(xué)應(yīng)該有亮點，應(yīng)該有看頭，但也可以而且應(yīng)該有平常而實在的教學(xué)環(huán)節(jié)，有枯燥而真實的過程。課堂教學(xué)畢竟不是藝術(shù)表演，畢竟不只是為了展示教師的風(fēng)采，畢竟是為了知識的傳授和能力的培養(yǎng)。課堂教學(xué)的著重點是：學(xué)生學(xué)到了什么？他們是怎么學(xué)的。我很認(rèn)同他說的話。
我把課堂定位在實實在在。由于文章并不是很長，所以我打算用一課時把課文結(jié)束掉，只叫學(xué)生利用晨讀的時間把課文讀正確讀通順。在整個教學(xué)過程中：導(dǎo)入、檢查朗讀以及課件的制作都盡量做到簡潔有效。
一、由興趣點導(dǎo)入
因為是在自己班上課，所以課前的導(dǎo)入很簡單。直接從文中美國海軍高級將領(lǐng)談到的5個師說起。正好今天早晨，趙怡潔也問我：老師，五個師有多少人？從學(xué)生感興趣的地方，從有助于理解課文的地方導(dǎo)入，即節(jié)省了時間調(diào)動了學(xué)生的興趣，同時也一下子拉近了學(xué)生和錢學(xué)森的距離。
受公開課的影響，在課前導(dǎo)入上走過很多彎路。明明是和自己朝夕相處的學(xué)生，卻要裝得像是初次見面。其實平時走進(jìn)課堂，哪有那么多的客套話。當(dāng)然借班上課又另當(dāng)別論了，高明的老師會從談話中很快地熟悉新的班級，同時又不露痕跡地把談話引向教學(xué)內(nèi)容。我覺得沒有很好的話題，面對自己熟悉的班級導(dǎo)入還是直接點好。
二、簡潔樸素的環(huán)節(jié)
《錢學(xué)森》這篇課文，原打算從出示第一小節(jié)：1955年10月1日清晨，廣闊無垠的太平洋上而是火箭的艙壁��！開始教學(xué)。因為這一段話寫得很美，運用了很多的成語，而且這樣的開頭又十分地吸引人，覺得應(yīng)該讓學(xué)生好好地體會體會。然后再引入第二小節(jié)對錢學(xué)森的介紹，學(xué)習(xí)錢學(xué)森說的話我是中國人。我現(xiàn)在所做的一切能為人民多做點事。接著用一句過渡語帶到3、4小節(jié)。最后，品味美國海軍將領(lǐng)的話，理解歸國不易
后來，仔細(xì)琢磨，第一小節(jié)并不是文章的重點，不應(yīng)該花那么多的時間去講授，一些知識點可以巧妙地穿插在課后的填空練習(xí)中。文章中很多內(nèi)容學(xué)生讀了也就都懂了，不用一一去點一點。于是我設(shè)計了這樣的教學(xué)環(huán)節(jié)。
1、指名朗讀課文。此環(huán)節(jié)的目的有四。一、看學(xué)生課文有沒有讀正確，讀流利了，對與一些容易讀錯的字進(jìn)行正音。二、解決一些生字的教學(xué)，比如赴裕袒三個生字的教學(xué)。三、結(jié)合朗讀理解一些詞語，如：待遇、袒露、心跡。四、有些重要的句子指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀，如想到前方就是自己魂牽蒙繞的祖國，他多么希望腳下不是輪船的甲板，而是火箭的艙壁啊！
2，默讀體會。因為在后面的教學(xué)中重點是抓住錢學(xué)森說的兩次話來教學(xué)的，其他地方照顧得就比較少，所以我想設(shè)計這樣一個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有再一次熟悉課文的機(jī)會，同時把課文中一些非重點也一帶而過。
1、 學(xué)習(xí)錢學(xué)森的兩句話。
這一部分是本節(jié)課的重點。第一段語言，我主要讓學(xué)生明白錢學(xué)森在說這段話時，正享受著優(yōu)厚的待遇，有富裕的生活和優(yōu)越的工作條件。說明他心中時刻裝著祖國。通過補(bǔ)充資料真切地感受到錢學(xué)森一顆報效祖國的赤子之心。
第二段話通過體會留學(xué)生說的話以及回想前面錢學(xué)森當(dāng)時在美國的條件來豐富錢學(xué)森在學(xué)生心中的形象。
最后通過討論美國海軍高級將領(lǐng)說的話，進(jìn)一步明白錢學(xué)森愛國之深，歸心之切。
三、巧用課后練習(xí)。
課文后面有一個填空題。
在 的大海上，華威號客輪正 駛向上海。一位白發(fā)蒼蒼的老者站在甲板上，深情地 著遠(yuǎn)方。啊！我就要回到 的故鄉(xiāng)了！他老淚縱橫，情不自禁地吟起了一首小詩：趕車，趕船，一踏上故土就滿眼春天
這個練習(xí)是讓學(xué)生根據(jù)課文的第一小節(jié)，填出廣闊無垠劈波斬浪眺望魂牽夢繞四個詞語。一般讀了課文的第一小節(jié)學(xué)生都填得出來。
我覺得這個練習(xí)很有利用的價值，它不應(yīng)該僅僅停留在填出四個詞語上。首先，它可以幫助學(xué)生理解這四個詞語。其次可以借這個填空跟學(xué)生介紹本篇文章開頭的妙處。另外，還可以把文章引向更深一層：即由這位老者是誰，而聯(lián)系到那些熱愛祖國的華僑，他們有的像錢學(xué)森這樣用自己的所學(xué)回來建設(shè)祖國，有的把自己的一身積蓄，捐贈給祖國，中國大陸有很多的希望小學(xué)、公路、橋梁是由愛國華僑捐資造的這樣學(xué)生就不僅僅停留在對錢學(xué)森的認(rèn)識上了，從而看到更多的錢學(xué)森。
這節(jié)課的設(shè)計，是我花了將近5天的時間，查了大量的有關(guān)錢學(xué)森的資料后而設(shè)計的，到目前為止我還是覺得自己的環(huán)節(jié)設(shè)計得還可以，這至少代表了我的真實水平。但在實際操作的時候，由于我的緊張，由于我的課堂調(diào)控能力以及我本身的性格，另外還有客觀原因（流感的入侵，今天有7個學(xué)生沒來，有十來個學(xué)生帶病堅持上課）所以，上出來的效果并不理想化，有些走過場，沒有把環(huán)節(jié)做實做細(xì)。有待于今后的磨練。
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