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傳統(tǒng)文化中德育精髓的寶貴作用
經(jīng)過幾千年的積淀，保留下來(lái)的中國(guó)傳統(tǒng)文化飽含人類的精神文明，是國(guó)人的驕傲，我們有義務(wù)把這份文明傳承下去，其中德育部分的精髓為我們當(dāng)今德育建設(shè)指明了清晰的方向。
一、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中德育的精髓
1.培養(yǎng)修養(yǎng)態(tài)度 態(tài)度決定一切，積極正確的態(tài)度會(huì)引導(dǎo)一件事情良性發(fā)展；反之，則會(huì)埋下沉重的負(fù)擔(dān)。古人也重視到這點(diǎn)，因而在傳統(tǒng)道德教育中，德行的地位非常重要�！吨芤住分姓f：地勢(shì)坤，君子以厚德載物。強(qiáng)調(diào)了人的道德重要性。古語(yǔ)又說：修身，治國(guó)，平天下。強(qiáng)調(diào)了修己的決定性。社會(huì)是人的社會(huì)，社會(huì)的發(fā)展離不開人的發(fā)展，而人的發(fā)展是依靠主觀能動(dòng)性發(fā)展的。學(xué)生從小學(xué)習(xí)嚴(yán)格自律、深刻反省的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，有利于提高思想境界，促進(jìn)全方位發(fā)展。
2.培養(yǎng)正確的價(jià)值取向 當(dāng)今社會(huì)利益之風(fēng)盛行，雖然中華傳統(tǒng)文化認(rèn)為利與義都是人們需要追求的，但是獲取利益要通過正義的渠道，做事要誠(chéng)實(shí)守信。當(dāng)今的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)尤其需要這樣的品質(zhì)。從小學(xué)培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信既是傳承中華傳統(tǒng)，又與時(shí)俱進(jìn)。
為了教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的品德，苦口婆心的教育方式已經(jīng)很難勾起學(xué)生的興趣，適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用小故事或者小寓言，或許會(huì)達(dá)到意想不到的效果。例如，我在教學(xué)過程中引用《曾子殺豬》的故事時(shí)，用不同的語(yǔ)氣和聲調(diào)分別扮演曾子夫婦的對(duì)話，再配合夸張的表情，勾起了學(xué)生的興趣，不少學(xué)生積極分享自己身邊的事情以及自己的所感、所悟，這樣既達(dá)到了教學(xué)效果，又增添了趣味。
3.培養(yǎng)愛國(guó)主義優(yōu)良傳統(tǒng) 天下興亡，匹夫有責(zé)。正是這種愛國(guó)精神的驅(qū)動(dòng)，讓多少將士在戰(zhàn)爭(zhēng)中視死如歸，奮勇殺敵，才會(huì)有如今的太平盛世。愛國(guó)精神團(tuán)結(jié)了我們每個(gè)個(gè)體，眾志成城，共同御敵，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。在這和平的年代，小學(xué)生很難體會(huì)那種愛國(guó)情懷，這給我們的教育帶來(lái)了一些困難。
在培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)精神的時(shí)候，光靠書本上的授課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我在教學(xué)的時(shí)候，借助了視頻，《精忠報(bào)國(guó)》就是最好的實(shí)例。從歌曲到電影，甚至電視劇，讓學(xué)生了解岳飛的生平故事和個(gè)人品性，最后再一起學(xué)習(xí)岳飛的詩(shī)詞。通過之前的鋪墊，學(xué)生才能產(chǎn)生共鳴，才能深刻體會(huì)愛國(guó)情懷，才能達(dá)到教育的目的。
二、小學(xué)德育教育創(chuàng)新時(shí)刻借鑒中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
1.父母做好言傳身教，重視傳統(tǒng)文化的培養(yǎng) 父母是孩子最好的老師。小學(xué)生的思想尚不完善，父母是他們接觸時(shí)間最早而又最多的，學(xué)生的很多思維和行為都是模仿他們的，父母的言行影響孩子的道德形成。榜樣的力量是偉大的，從小在孩子面前樹立講道德、重氣節(jié)的榜樣，有利于學(xué)生更好地學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)的優(yōu)秀德行。
2.有效利用社區(qū)資源，組織小學(xué)生德育活動(dòng) 走出課堂，讓學(xué)生多參加一些德育活動(dòng)，從實(shí)踐中尋找好德行的樂趣，充分發(fā)揮社區(qū)資源。例如，我們會(huì)組織學(xué)生參加社區(qū)尊老愛幼活動(dòng)，走進(jìn)敬老院，為老人送溫暖；為災(zāi)區(qū)或是貧困地區(qū)的學(xué)生寄文具，募集善款等等，讓學(xué)生從實(shí)際行動(dòng)中感悟德行的魅力。
3.做好學(xué)校德育教育氛圍建設(shè) 良好的學(xué)習(xí)環(huán)境不僅有利于教學(xué)活動(dòng)周而復(fù)始的高效運(yùn)轉(zhuǎn)，而且能陶冶學(xué)生情操，凈化學(xué)生的心靈，激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，積極向上，促使學(xué)生全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。對(duì)于小學(xué)生更是如此。學(xué)校要積極做好相關(guān)措施。一是要加強(qiáng)宣傳力度，充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源，例如公告欄、黑板報(bào)、學(xué)校廣播等，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻處在道德教育的氛圍里；二是要定期組織學(xué)生參加道德教育活動(dòng)，例如：道德故事演講、禮儀情景劇等；三是除了知禮、懂禮，更要行禮，踐行德行�？梢詮纳磉叺男∈伦銎�，幫助同學(xué)、老師、父母，甚至任何需要幫助的陌生人。另外，學(xué)校還可以選擇古籍里優(yōu)秀的篇章，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，并對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行講解。如此，學(xué)校良好的傳統(tǒng)道德學(xué)習(xí)氛圍就悄然形成了。
4.優(yōu)化調(diào)整課程設(shè)置，增加中國(guó)傳統(tǒng)文化德育內(nèi)容 德行教育實(shí)行中困難重重，最大的問題其實(shí)是大眾對(duì)德行的重視不夠。為了改善這一點(diǎn)，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)將傳統(tǒng)文化課納入必修課程，學(xué)校要高度重視，把它當(dāng)成教育的重點(diǎn)。學(xué)校重視了，學(xué)生才會(huì)重視，家長(zhǎng)也會(huì)隨之重視，最終整個(gè)大眾都會(huì)重視到。除此之外，還要充分調(diào)動(dòng)資源，利用各種形式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)寬以待人、嚴(yán)以律己的社會(huì)高尚情操。
結(jié)語(yǔ)：
小學(xué)生的健康成長(zhǎng)離不開德育教育，中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的教育內(nèi)容在目前的德育建設(shè)中有著不可磨滅的現(xiàn)實(shí)意義，我們要汲取古人的智慧，結(jié)合當(dāng)今實(shí)際情況，重視學(xué)生思想道德教育，推出具有創(chuàng)新價(jià)值的德育教育方式，幫助學(xué)生從小形成正確的價(jià)值觀，有助于學(xué)生健康成長(zhǎng)。本文論述了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中德育的精髓以及小學(xué)德育教育創(chuàng)新時(shí)刻借鑒中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的具體措施，希望這些論述能夠給廣大的小學(xué)德育教學(xué)者一點(diǎn)啟發(fā)，進(jìn)而更好地投身于德育教學(xué)中，為中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力！
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