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課文《所見(jiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2022-07-05 12:08:31 語(yǔ)文 我要投稿
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課文《所見(jiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)

  設(shè)計(jì)理念

課文《所見(jiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)

  針對(duì)低年級(jí)兒童特點(diǎn),在情境中內(nèi)化生字、詞和詩(shī)句,教學(xué)中滲透字的音、形、義三個(gè)方面的學(xué)習(xí)。重視學(xué)習(xí)方法,授之以漁,教給學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法,以便學(xué)習(xí)更多的古詩(shī)。

  教學(xué)目標(biāo)

  1認(rèn)識(shí)本課生字,會(huì)寫(xiě)課后的字;正確、流利地朗讀并背誦課文。

  2在學(xué)習(xí)《所見(jiàn)》的過(guò)程中滲透想畫(huà)面學(xué)古詩(shī)的方法。

  3體會(huì)古詩(shī)所表達(dá)的感情。

  教學(xué)重點(diǎn)

  認(rèn)寫(xiě)生字,有感情地朗讀、背誦古詩(shī)。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  老師:制作課件,或準(zhǔn)備掛圖、生字卡。

  教學(xué)時(shí)間

  1課時(shí)。

  教學(xué)過(guò)程

  一、積累展示,引入新課

  1抽背學(xué)生平時(shí)會(huì)背的古詩(shī),齊背古詩(shī)。(要求:一邊背古詩(shī)一邊想象古詩(shī)的畫(huà)面。)

  目的:通過(guò)復(fù)習(xí)學(xué)生會(huì)背的古詩(shī)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

  2介紹作者袁枚。

  目的:進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)新詩(shī)的愿望。

  二、初步感知,學(xué)習(xí)生字

  1袁枚老先生可會(huì)寫(xiě)詩(shī)了,他把自己所見(jiàn)到的許多事情都寫(xiě)成了詩(shī)。有一天,他遇到了這樣一件事(出示全詩(shī)的情景課件),請(qǐng)你仔細(xì)觀察。

  袁枚老先生遇到了一件什么事?

  2自由讀詩(shī),借助拼音讀準(zhǔn)字音。

  3再次讀詩(shī),把詩(shī)句讀通順、連貫。

  4檢測(cè)生字。

  (1)生字在詩(shī)句中出現(xiàn),請(qǐng)生讀。

  相機(jī)點(diǎn)撥“牧”、“騎”、“欲”的記憶方法,做一做“閉”的動(dòng)作等。

 。2)生字從詩(shī)句中跳了出來(lái),去掉音節(jié)讀。

 。3)齊讀古詩(shī),把字音讀正確,句子讀通順連貫。

  三、誦讀古詩(shī),感受意境

  1練讀第一句詩(shī)。

  出示“牧童騎黃牛,歌聲振林樾”這一句詩(shī)的動(dòng)畫(huà)。師:你看到了什么?你能讀好這一句嗎?

 。ǔ樯x—小組讀—齊讀。)

  你體會(huì)到了此時(shí)小牧童的心情嗎?是怎樣體會(huì)到的?

  2練讀第二句詩(shī)。

  出示“意欲捕蟬鳴,忽然閉口立”的情景動(dòng)畫(huà)。師:孩子們,你們又看到了什么?能讀好這一句嗎?體會(huì)小牧童此時(shí)的心情。

  3指導(dǎo)朗讀整首詩(shī)。

  指導(dǎo)方法:一邊練習(xí),一邊想象詩(shī)句的畫(huà)面。

 。1)自由練習(xí)。

 。2)指名讀、男女生比賽讀。

  (3)師范讀,提要求:閉上眼睛邊聽(tīng)老師讀邊想象詩(shī)句的畫(huà)面。

 。4)聽(tīng)了老師的范讀,你好像看到了什么?你能讀好嗎?

  ①指名讀、齊讀。

 、诒痴b古詩(shī)。

  四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě),感受漢字美

  1出示要求會(huì)寫(xiě)的字,認(rèn)讀。

  2觀察這些字的結(jié)構(gòu)及關(guān)鍵筆畫(huà)。

  3在這課中有三個(gè)特別難寫(xiě)的字(出示:所、騎、然),觀察要寫(xiě)好它們應(yīng)該注意哪些地方,老師示范。

  4學(xué)生在田字格內(nèi)臨寫(xiě)。

  五、總結(jié)學(xué)法,布置作業(yè)

  孩子們,今天老師和大家一起用想畫(huà)面學(xué)古詩(shī)的方法學(xué)習(xí)了《所見(jiàn)》,其實(shí)還有許多古詩(shī)在等著大家去學(xué)呢!老師建議你們?cè)谡n后用同樣的方法在爸爸媽媽的幫助下學(xué)習(xí)更多的古詩(shī),下次我們開(kāi)個(gè)古詩(shī)展示會(huì)。

  附板書(shū)設(shè)計(jì):

  所見(jiàn)

  牧童

  黃牛

  鳴蟬

 。ǹ鞓(lè)、有趣)

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