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關(guān)于課文松樹金龜子的教學(xué)方案
十六 松樹金龜子
教學(xué)目標(biāo)
1.知識與技能
。1)有表情地朗讀課文,概括松樹金龜子的特點以及習(xí)性。
。2)學(xué)習(xí)觀察動物的特點,感受課文中準(zhǔn)確的說明,生動、形象、細(xì)致的描寫,學(xué)習(xí)準(zhǔn)確、生動的說明。
(3)關(guān)注自然,細(xì)心觀察,運用準(zhǔn)確生動的語言描寫自然生物。
2.過程與方法
(1)狠抓基礎(chǔ)知識落實,全面了解文章的結(jié)構(gòu);重點段要讀透,設(shè)疑解惑。
(2)小組調(diào)查探究昆蟲界的有關(guān)知識,激發(fā)對大自然的熱愛。
3.情感、態(tài)度和價值觀
培養(yǎng)觀察自然、熱愛自然的意識。體會法布爾執(zhí)著地追求、為科學(xué)獻身的精神。
教學(xué)重點、難點
1.重點
感受課文形象生動、準(zhǔn)確的語言特點。
2.難點
體會作者對昆蟲的情感,學(xué)習(xí)作者從觀察入手來進行科學(xué)說明的方法。
課時安排
2課時
教與學(xué)互動設(shè)計
第1課時
(一)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課
同學(xué)們,你們認(rèn)識金龜子嗎?這就是金龜子,全世界的金龜子大約有三萬多種,我國有一千三百多種。俗稱“瞎撞子”,幼蟲稱為“蠐螬”,也有“地蠶”、“土蠶”、“枋桃蟲”等。它是什么樣子的,你仔細(xì)觀察過它嗎?它有什么習(xí)性,你了解嗎?我想大概沒有。
這節(jié)課,我們一起來學(xué)習(xí)法國昆蟲學(xué)家、作家法布爾寫的一篇說明文《松樹金龜子》,看看作者是怎樣觀察這種動物的,是怎樣描寫這種動物的。
(二)自讀感知,整體把握
1.指導(dǎo)學(xué)生積累詞語
點綴(zhuì)
鐵鍬(qiāo)
上顎(è )
掠過(lüè)
一抹(mǒ)
瞌睡(kē)
啃(kěn)
炫耀 (xuàn)
魅力 (mèi)
獻媚 (mèi)
無動于衷
(zhōng)
抑郁 (yù)
天賦 (fù)
一唱一和 (hè)
腹部 (fù)
鞘翅 (qiào)
后翼 (yì)
咫尺 (zhǐ)
洞穴 (xué)
螽斯 (zhōng)
撒種 (sǎ)
豆莢 (jiá)
豌豆 (wān)
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