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七年級課文枯葉蝴蝶的教學(xué)設(shè)計
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
(1) 整體感知課文內(nèi)容，領(lǐng)會作者的寫作意圖；
(2)正確、流利、富有感情地朗讀課文，聯(lián)系語境理解含義深刻的語句。
二、導(dǎo)入新課，激發(fā)情感
同學(xué)們大概都見過翩翩起舞的美麗彩蝶吧？但你們知道娥眉山上珍貴美麗的枯葉蝴蝶 ，偽裝自己，隱藏自己的美麗，目的是保護(hù)自己，但卻難逃被捕的命運(yùn)嗎？今天我們學(xué)習(xí)的《枯葉蝴蝶》就揭開了謎底，讓我們一起走進(jìn)徐遲的《枯葉蝴蝶》。
三、自學(xué)指導(dǎo)：
（一）初讀課文，掌握基礎(chǔ)
1、根據(jù)龍門，了解作者和枯葉蝴蝶的有關(guān)知識。
2、給畫橫線的字注音：開闔 收斂 逸出 枯槁 憔悴
�。ǘ┰僮x課文，整體感知
1、朗讀課文，找出枯葉蝴蝶得名的原因，用簡練的語言概括。
2、分析本文的行文思路：分段并總結(jié)段意。
第一部分：（ — ）：
第二部分：（ — ）：
第三部分：（ — ）：
3、借助枯葉蝴蝶可悲的悲劇，作者闡明了一個哲理，請你從文中找出說明哲理的句子。
（三）細(xì)讀課文，質(zhì)疑研究 ：
1、本文語言精練，含義深刻，找出你喜歡的句子，并說明你喜歡的理由。（1） （2） （3）
2、你有不太理解的問題嗎？記錄下來，與同學(xué)交流。（1） （2）
3、由枯葉蝴蝶的悲劇你聯(lián)想到了什么？（多角度思考）。
�。ㄋ模┓棚w思想，心靈對話：
1、枯葉蝴蝶的悲劇引人深思，此時此刻，你想對蝴蝶、人類、徐遲說些什么？枯葉蝴蝶，我想對你說 人類，我想對你說 徐遲先生，我想對你說
2、請寫出與蝴蝶有關(guān)的詩句：
四、鞏固練習(xí)：
給課文標(biāo)段序（共9段），回答問題：
1、第一段交代了枯葉蝴蝶生長的地理環(huán)境，說它是“峨眉山下最珍貴的特產(chǎn)之一”，其作用是什么？
2、枯葉蝴蝶怎樣偽裝自己？（用原文回答），偽裝的目的是什么？結(jié)果怎樣？
3、第5段中“這樣”具體指什么？作者是怎樣評價人的？
4、怎樣理解“不僅因為它的 美麗，更因為它那用來隱藏它的美麗的枯槁與憔悴”？
5、“我們既然有一對美麗的如真理的翅膀，我們永遠(yuǎn)也不愿意闔上它們”一句含義是什么？文章最后的兩句話表達(dá)了作者怎樣的愿望？
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