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培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣課堂實錄
教學(xué)目的 :
1、使學(xué)生了解專心傾聽、勇于發(fā)言的意義和基本要求。
2、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真寫鉛筆字
3、通過反復(fù)訓(xùn)練養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣
教材分析 :
重點 :養(yǎng)成上課專心聽講、認(rèn)真思考、積極探究的習(xí)慣。
難點 :養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣
教具 :掛圖 電化教學(xué) 光盤
教 學(xué) 過 程 :
一、導(dǎo)入
新年新開始,老師祝愿所有小朋友在新的一年里學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康。
二、學(xué)習(xí)課文
。ㄒ唬11面插圖
1、看圖思考問題:
圖上是誰,在什么地方,干什么?
這時我們小朋友應(yīng)該怎樣?(專心傾聽,勇于發(fā)言)
學(xué)生齊讀
2、問:為什么在聽老師講解、提問和聽同學(xué)發(fā)言時要用專心的態(tài)度?
。1)學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的需要
。2)是尊重老師和同學(xué)的表現(xiàn)
3、學(xué)習(xí)除了認(rèn)真傾聽還需要積極思考,勇于發(fā)言,誰能說說為什么?
4、教師講述因為專心傾聽、勇于發(fā)言而使自己進(jìn)步很快的小故事。
(二)看橢圓型小圖,回答問題
1、誰能說說我們怎樣專心傾聽、勇于發(fā)言呢?
觀察同學(xué)神情;
聽老師講課或聽錄音,要一邊聽一邊思考
教 學(xué) 過 程 有不懂的地方要敢于提問
注意聽同學(xué)的發(fā)言
2、讓學(xué)生說說自己以前上課,什么地方做得好,還存在哪些不足。
。ㄈ┯(xùn)練舉手發(fā)言
1、上課我們要認(rèn)真思考,積極探究,要敢于發(fā)表自己的意見、想法。請小朋友們看第三幅圖,說說我們該怎樣發(fā)言。
2、在討論中,老師相機(jī)點撥:
。1)發(fā)言要先舉手,讓學(xué)生像圖中小朋友那樣練習(xí)舉手,但動作不必強(qiáng)求整齊劃一。
。2)發(fā)言時,站姿要正確;說話要口齒清晰,聲音響亮,語速不快不慢;表情要大方、自然。
3、一位小朋友在發(fā)言時,其他小朋友應(yīng)該怎樣?
要認(rèn)真聽,要邊聽邊想。在聽他發(fā)言后,可以舉手補(bǔ)充或發(fā)表自己的想法,意見。
四、總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況。板 書 :專心傾聽、勇于發(fā)言
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