電子技術(shù)應(yīng)用教學(xué)的論文
摘 要：電子技術(shù)在當(dāng)今得到廣泛應(yīng)用，隨著電子技術(shù)的迅猛發(fā)展，知識更新?lián)Q代的速度加快，對電子技術(shù)教育也提出了更高的要求。電子技術(shù)運(yùn)用是電工電子專業(yè)的一門重要的基礎(chǔ)課，系一門理論和實(shí)踐相結(jié)合的電工基礎(chǔ)性課程，它具有有性、應(yīng)用性、發(fā)展性等特點(diǎn)。本門課的理論性很強(qiáng)，也比較抽象，所以在教學(xué)和學(xué)習(xí)中難度還是比較大的。我一直從事電子技術(shù)應(yīng)用教學(xué)，現(xiàn)就如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等方面，淺談一些教學(xué)心得，供大家參考。
一、改變盲目性為有針對性的學(xué)習(xí)方法
1、針對現(xiàn)有的新教材改善我們的學(xué)習(xí)方法。新教材結(jié)構(gòu)緊湊，同時(shí)與相近學(xué)科更加緊密聯(lián)系，如《電子技術(shù)》中，在學(xué)習(xí)三極管電流分配關(guān)系時(shí)，書上花了大量篇幅介紹了各極電流的形成過程，又從實(shí)驗(yàn)上驗(yàn)證了IE=IB+IC即發(fā)射極電流等于基極電流和集電極電流之和，學(xué)生還是將信將疑。如果我們以《電工基礎(chǔ)》中節(jié)點(diǎn)電流定律來分析，我們學(xué)生就很容易接受。再如在計(jì)算放大電路靜態(tài)工作點(diǎn)時(shí)，對于一般共發(fā)射極放大電路，VCE=VCC-ICRC，學(xué)起來很難理解，我們換個(gè)學(xué)習(xí)方式進(jìn)行分析，應(yīng)用《電工基礎(chǔ)》中回路電壓定律來解釋和學(xué)習(xí)，我都就信服了。只有不斷改善我們的學(xué)習(xí)方法，總結(jié)我們的學(xué)習(xí)才會取得更大的進(jìn)步。
2、針對目前的學(xué)科體系和我們學(xué)生自已的現(xiàn)狀改善我們的學(xué)習(xí)方法。《電子技術(shù)》目前的學(xué)科既呈現(xiàn)多元化，同時(shí)又呈現(xiàn)出綜合化，而目前我們學(xué)生的基礎(chǔ)普遍較差，學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng)和學(xué)習(xí)積極性不高，很難在較短的時(shí)間內(nèi)，達(dá)到學(xué)好的目的，這就要求我們有針對性地對教材進(jìn)行選學(xué)，適當(dāng)增減、調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容，改變學(xué)習(xí)方法和進(jìn)行總結(jié)。注意深入淺出，狠抓基礎(chǔ)。如在介紹三極管的放大原理時(shí)，盡量避免介紹三極管內(nèi)部的載流子運(yùn)動(dòng)方向，而直接通過實(shí)驗(yàn)得出：由于基極電流IB的微小變化，使集電極電流IC發(fā)生很大的變化，即利用基極電流IB的很小變化控制了集電極電流IC較大變化，這就是三極管的電流放大原理，很自然地得出了結(jié)論。再如在學(xué)習(xí)三極管基本放大電路前，適當(dāng)?shù)貜?fù)習(xí)物理電學(xué)和電工電路方面的知識，我們便能很好地進(jìn)行分析計(jì)算了。在學(xué)習(xí)放大器的頻率特性時(shí)，這一部分內(nèi)容比較抽象比較難以理解，我想我們學(xué)生只要求知道放大器只能對某一范圍內(nèi)的頻率信號具有相同的放大作用。而對其它信號可能就不具備放大作用，很自然地理解了通頻帶的概念。我們中職生學(xué)習(xí)了解這些也就夠了，不必搞的太抽象，否則會嚴(yán)重挫傷了我們的學(xué)習(xí)積極性。
二、立足教材，采用不拘于形式學(xué)習(xí)的方法
1、抓基礎(chǔ)弄清基本概念，特別是今后的學(xué)習(xí)或生活中常用的概念。
弄清基本概念是分析計(jì)算的前提，是學(xué)好《電子技術(shù)》的關(guān)鍵之一。首先要學(xué)會定性分析，務(wù)必防止用所謂的嚴(yán)密學(xué)習(xí)推導(dǎo)掩蓋問題的本質(zhì)。其次要學(xué)會進(jìn)行定量計(jì)算，務(wù)必防止亂用公式。
2、抓規(guī)律，抓典型，抓相互聯(lián)系是學(xué)好《電子技術(shù)》有效途徑之一。
《電子技術(shù)》內(nèi)容繁雜，總結(jié)歸納十分重要，要注意：重要的不是具體的，個(gè)別的知識點(diǎn)，不是各種單一電路的簡單羅列，而是要抓解決問題的一般方法和彼此的內(nèi)在必然聯(lián)系。只有這樣，才能舉一反三，觸類旁通，才能在不同的條件下靈活運(yùn)用所學(xué)知識。在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)行總結(jié)我們的成績才會得到提高。
3、理論聯(lián)系實(shí)際做好課堂實(shí)驗(yàn)也是我們強(qiáng)調(diào)的重要學(xué)習(xí)方法之一。
課堂實(shí)驗(yàn)可以幫助驗(yàn)證所學(xué)理論知識，豐富擴(kuò)展知識面，而且可以培養(yǎng)解決實(shí)際問題的能力，我們要按照學(xué)習(xí)和老師的要求，結(jié)合實(shí)際做好課堂實(shí)驗(yàn)，在課堂實(shí)驗(yàn)時(shí)認(rèn)真按老師的要求去做，并做好總結(jié)，把實(shí)驗(yàn)放在重要地位。
4、搞好課后練習(xí)是鞏固和提高重要途徑之一，認(rèn)真完成作。。
《電子技術(shù)》每章節(jié)課后均有習(xí)題，并另配有習(xí)題冊，我們可以選擇其中的一些具有代表性的基礎(chǔ)題，它對于鞏固概念，深入思考，熟練運(yùn)算，暴露學(xué)習(xí)中的問題起到一定作用。根據(jù)問題的性質(zhì)對不足地方進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，把沒有懂的地方弄懂。
5、加強(qiáng)課前預(yù)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)是提高《電子技術(shù)》學(xué)習(xí)的必然途徑之一.
在課前把內(nèi)容自學(xué)一次，課堂上認(rèn)真聽講并做好筆記，注重推導(dǎo)過程，掌握雙基，把學(xué)的知識同種家用電器的原理相結(jié)合，寫好學(xué)習(xí)總結(jié)和感想，采用這種方法學(xué)習(xí)《電子技術(shù)》成績會提升的很快。
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