- 相關(guān)推薦
Powerpoint課程設(shè)計論文
論文摘要：本文根據(jù)在《計算機文化基礎(chǔ)》課程教學實踐過程中的體會，結(jié)合Powerpoint2003具有實踐操作性很強的特點，嘗試提出對該節(jié)內(nèi)容的課程設(shè)計，以期提高教學效果。
論文關(guān)鍵詞：一節(jié)，有關(guān)，課程設(shè)計
《計算機文化基礎(chǔ)》課程是一門內(nèi)容相對簡單，容易自學的基礎(chǔ)應(yīng)用課程。針對沒有接觸過計算機的非計算機學生，要講好這門課，僅僅把握這門課程的內(nèi)容還不夠，作為一名老師，還必須具有較強的語言表達能力和文字表達能力和很好的課程教學設(shè)計。特別要有能夠進行科學、合理地課堂設(shè)計能力，才能夠保證一節(jié)課，甚至整個計算機文化基礎(chǔ)課程上的精彩，讓學生學有所得，真正地應(yīng)用到實際工作中。以下根據(jù)授課的幾個環(huán)節(jié)，針對Powerpoint2003第一節(jié)內(nèi)容進行具體課堂設(shè)計。
一、引課方面
引課對于一節(jié)課來說至關(guān)重要。除了介紹本節(jié)課的重點與難點等問題。讓學生做到心中有數(shù)，明白這節(jié)課要學習什么外，開場白是也設(shè)計課堂教學的一個重要環(huán)節(jié)，這個環(huán)節(jié)直接影響著學員聽課的集中于否。所以，作為教師應(yīng)該盡量做到巧妙引題。
進入Powerpoint2003內(nèi)容之前，首先要對與它并列的已經(jīng)學習的Excel2003做個簡單的總結(jié)，引出的地位和重要性。自然過渡到Powerpoint2003后，指出本節(jié)課的重點與難點，讓學生做到心中有數(shù)，容易抓住學習的重點。
二、教學活動進行時方面
開始Powerpoint2003內(nèi)容授課階段，首先要把握重要的一點，那就是與前面學習的Excel2003進行比較學習，這樣不但幫助學生復(fù)習已經(jīng)學過的Excel2003內(nèi)容，而且這種方法能夠有利于學生抓住新知識的重點。特別是Powerpoint2003的啟動與退出和工作界面都與Excel2003有相似之處，只需要簡單介紹就可以，界面上不同的地方編輯欄和工作表標簽欄重點介紹，這樣初識Powerpoint2003就會顯得簡單而不繁瑣。其次，學好Powerpoint2003內(nèi)容還要把握一個前提內(nèi)容，那就是要幫助學生理解掌握制作和演示幻燈片的區(qū)別與聯(lián)系，在這里，老師一定不能害怕花費時間，因為“磨刀不誤砍柴工”，這是學好Powerpoint2003的重要前提。然后就可以分別對創(chuàng)建和編輯Powerpoint2003一一講解了。每個知識點要強調(diào)操作性，有機會讓幾個學生現(xiàn)場操作，這樣有利于學生在操作的過程中幫助發(fā)現(xiàn)問題，也幫助其他同學發(fā)現(xiàn)自己操作時有可能出現(xiàn)問題，這樣更能夠增強學習效果。
這個環(huán)節(jié)是老師講授中心內(nèi)容時間，信息量比較大，特別是理工科的內(nèi)容最容易讓學生感到疲倦，注意力不集中。因此這個環(huán)節(jié)講究老師的教授技能，特別是課堂設(shè)計中注意教學互動環(huán)節(jié)。教學互動是課堂設(shè)計的難點，能夠解決好教學互動是評價這節(jié)課的關(guān)鍵。在Powerpoint2003教學過程中，我會有意在操作演示中出錯，，讓學生找出問題，并不斷引導(dǎo)學生跟著你的思路走，并在途中不斷設(shè)置疑問，這樣不僅很好地實現(xiàn)了互動，更主要地教會了學生解決問題的思路和方法，而不僅僅是知識。
三教學結(jié)束方面
這是教學的最后一個環(huán)節(jié)，一般老師都會對所講知識點進行小結(jié)，也會注意到本節(jié)的重點和難點方面。但是，針對Powerpoint2003教學內(nèi)容操作性很強的特點，老師應(yīng)該多放點時間在總結(jié)的同時讓學生自己操作演示，同時要注重解決問題思路的總結(jié)，而不僅僅是知識點的總結(jié)，并給學生留下一定的后續(xù)學習內(nèi)容。
有人把課堂的三個環(huán)節(jié)形象地比喻為鳳頭、豬肚和豹尾，因此我們必須站在學生的角度注重各個環(huán)節(jié)的設(shè)計。在考慮教學環(huán)節(jié)如何設(shè)計時，老師還應(yīng)針對不同層次的學生制訂不同的教學方案、針對具體的課程情況，采用創(chuàng)新的教學方式和在教學中有意識地設(shè)計教學互動。除此之外，課堂教學設(shè)計還應(yīng)考慮板書設(shè)計及其與幻燈之間的切換問題。因為板書實際上是一個教員教學思想的體現(xiàn)，幻燈是為了提高教學效率而產(chǎn)生的，重在體現(xiàn)教學的直觀性。
作為一名教師，為了能夠駕馭課堂，講好一門課，應(yīng)該在充分考慮以上課堂設(shè)計的各個因素的基礎(chǔ)上設(shè)計好教學的每個環(huán)節(jié)。只有做到這幾個方面，一節(jié)課堂設(shè)計才是比較完善的，才是科學的。當然，教學設(shè)計中還有很多需要設(shè)計環(huán)節(jié)等等�？傊虒W設(shè)計是一門需要不斷探索、總結(jié)的課程，需要老師在以后的教學中不斷總結(jié)，形成自己比較合理，科學的設(shè)計方案。
【Powerpoint課程設(shè)計論文】相關(guān)文章：
POWERPOINT教學案例（精選7篇）08-16
Powerpoint 2010教程：打造眩目幻燈片07-09
物聯(lián)網(wǎng)的高職物流管理運輸實務(wù)課程設(shè)計論文07-04
關(guān)于建筑學專業(yè)課程設(shè)計教學論文08-04
中國哲學與人生的選修課程設(shè)計優(yōu)秀論文07-04
中高職協(xié)同銜接物流管理課程設(shè)計論文07-04
計算機軟件中汽輪機課程設(shè)計的應(yīng)用論文07-04
課程設(shè)計總結(jié)09-19