電子設(shè)計俱樂部建設(shè)研究論文的模板

　　摘 要：為讓學(xué)員更好的學(xué)好《電子技術(shù)》課程，夯實學(xué)員的實踐能力基  

　　關(guān)鍵詞：電子設(shè)計論文

　　為讓學(xué)員更好的學(xué)好《電子技術(shù)》課程，夯實學(xué)員的實踐能力基礎(chǔ)。我們利用課余時間設(shè)置了“第二課堂”———“電工電子俱樂部”。經(jīng)過兩期活動的開展，我們總結(jié)了經(jīng)驗，也引發(fā)了對俱樂部建設(shè)的進一步思考。

　　1電子設(shè)計俱樂部的實施與收益

　　1.1俱樂部活動分兩個階段

　　第一階段：學(xué)員培訓(xùn)階段。學(xué)員隊抽選電工電子技術(shù)實踐基礎(chǔ)較好的學(xué)員（約20%），參加由學(xué)院統(tǒng)一計劃安排的培訓(xùn)課程（設(shè)mutilsim10和protel99軟件以及電子裝配設(shè)計課程）。培訓(xùn)場地為電工電子實驗室與學(xué)院機房，時間三個月。第二階段：學(xué)院組織競賽階段。對所有經(jīng)過培訓(xùn)的學(xué)員進行測試，測試題目由教員參考全國電子技術(shù)競賽與山東電工技能考試試題進行出題，在電工電子實驗室與學(xué)院機房進行考試。根據(jù)成績推薦進入?yún)⒓尤珖�電子技術(shù)競賽的名單。

　　1.2俱樂部活動收益

　　課題組成員積極地將本成果推廣應(yīng)用到實際教學(xué)中，歸納起來取得了以下幾方面的效果：1.2.1充分調(diào)動了學(xué)員主動性，促進其實踐能力素養(yǎng)的提高俱樂部的實訓(xùn)項目要求三人一組、合作完成，注重培養(yǎng)學(xué)員善于觀察、勤于思考、嚴謹細致、沉著有序的工作作風(fēng)及團隊協(xié)作精神。在實驗操作過程中，學(xué)員從每個實驗項目的細小處做起，認真對待每個問題，記錄每個實驗數(shù)據(jù)或指標(biāo)改進的方法，養(yǎng)成了良好的實驗習(xí)慣，使得學(xué)員的認真、細致和耐心都有了很大提高。通過俱樂部培訓(xùn)活動，給學(xué)員帶來了較大的自由空間，激發(fā)了學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情與自信，使其能夠更加積極主動地去學(xué)習(xí)理論知識，促進了學(xué)員自主分析問題、解決問題能力的形成。對科研意識和工程能力的培養(yǎng)起到了一定的促進作用，有效的促進了學(xué)員的成才。1.2.2充分提升教員的業(yè)務(wù)水平，促進了雙師型人才隊伍建設(shè)一方面，任課教員通過與俱樂部教學(xué)活動的設(shè)計、組織、實踐，促進了電工電子課堂教學(xué)方法手段的創(chuàng)新。任課教員在俱樂部創(chuàng)新實訓(xùn)的基礎(chǔ)上，注重突出了職業(yè)教育特色，借助實驗創(chuàng)新、虛擬仿真探究等手段促進了一系列的教學(xué)實踐研究，于2014至2015年度，俱樂部相關(guān)教員分別取得了教學(xué)競賽的一、二、三等獎。另一方面，俱樂部電子競賽活動的開展，對教員的實踐能力提出了更高的要求。一句話，教員是精英，學(xué)員才能成才。俱樂部活動的開展，使教員能夠自覺加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)電子產(chǎn)品的新工藝、新技能、新技術(shù)，包括仿真、電子設(shè)計等軟件的運用，從而加強了教員實踐能力提升。另外，根據(jù)學(xué)院要求，課題組有計劃的組織調(diào)研及培訓(xùn)活動，并對教員的專業(yè)技術(shù)能力進行定期組織考核，從而有效的促進了教員人才隊伍建設(shè)。

　　2俱樂部建設(shè)思考

　　2.1應(yīng)重點加強實驗室的硬件建設(shè)

　　在俱樂部活動中，我們發(fā)現(xiàn)俱樂部的高效運行必然離不開有力的實訓(xùn)保障條件與科學(xué)的管理模式，所以也必須在實驗室建設(shè)方面加大投入力度。2014年10月建成的電工電子實驗室現(xiàn)擁有4個實驗室，占地320平方米。實驗室共配備了新研制的一體化實驗臺80臺。實驗臺裝有LDS21010數(shù)字存儲示波器、YB32020任意波形發(fā)生器、YB1732A直流穩(wěn)壓電源、UT803數(shù)字萬用表以及晶體管特性測試儀等設(shè)備。經(jīng)過近一年時間的適用，廣大教員反映實驗教學(xué)設(shè)備功能強大，數(shù)據(jù)精確，能夠提高電子技術(shù)教學(xué)的有效性。

　　2.2實驗應(yīng)科學(xué)管理

　　一方面，將學(xué)員的實驗完成情況、實訓(xùn)報告提交及教員評閱情況以及進入實訓(xùn)室的時間等分類歸檔管理，既方便教員檢查學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，又方便學(xué)員掌握自己的學(xué)習(xí)進度。另一方面，在網(wǎng)上建立試題庫，供學(xué)員對照實訓(xùn)內(nèi)容進行檢查并調(diào)整學(xué)習(xí)進度。教員也可定期在網(wǎng)上發(fā)布測試題，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)員學(xué)習(xí)中的問題，適時舉辦講座答疑。

　　2.3鼓勵探究實驗與俱樂部活動相結(jié)合

　　俱樂部活動雖然規(guī)定的項目和培訓(xùn)、競賽進程，但只有將探究實訓(xùn)活動和俱樂部的相關(guān)培訓(xùn)活動有機融合才能更好的發(fā)揮人才培養(yǎng)的效益。學(xué)員可根據(jù)自己的俱樂部講授內(nèi)容或理論課的學(xué)習(xí)情況、以及感興趣的領(lǐng)域選擇合適的時間從事創(chuàng)新探索和設(shè)計。也就是學(xué)員可以根據(jù)自身實驗內(nèi)容的預(yù)習(xí)情況和準(zhǔn)備情況，自主選擇實驗場地和實驗器材。在實施過程中，實訓(xùn)室只是提供必要的實驗條件，安排實驗教員以提供必要的指導(dǎo)和管理�？傊�，俱樂部建設(shè)應(yīng)在人力、物力以及科學(xué)的管理運行模式上加大投入，是一個長期教學(xué)實踐的過程，需要師生的不斷探索和創(chuàng)新，才能使學(xué)員在“寬松、和諧、給力”的學(xué)習(xí)氛圍中自覺自愿的提高自己，從而收到較為滿意的教學(xué)效果，有效的促進教學(xué)相長。

　　參考文獻：

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　　[3]何純蓮，趙冰清，等．實施開放性實驗教學(xué)創(chuàng)新實驗教學(xué)模式[J]．藥學(xué)教育，2006，22(1)：43—45．

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