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望天門山反思教學(xué)案例

時(shí)間:2022-07-04 01:35:14 語文 我要投稿
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望天門山反思教學(xué)案例

  一、課前:

望天門山反思教學(xué)案例

  讀有關(guān)長江的詩:

  無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。唐杜甫

  滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。明楊慎

  大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。宋蘇軾

  欲寄兩行迎爾淚,長江不肯向西流唐白居易

  千古興亡多少事?悠悠!不盡長江滾滾流。宋辛棄疾

  惟有長江水,無語東流宋柳永

  這些詩有什么特點(diǎn)?通過讀詩,長江在你的眼里是怎樣的?

  二、開課:

  1、書法欣賞(課件出示《望天門山》書法作品)

  2、讓學(xué)生猜是哪一首詩?

  3、這幅書法作品好不好?

  三、默寫古詩〈望天門山〉

  1、師生同默;

  2、簡介李白;

  3、結(jié)合詩歌的注釋,讀詩,問:你讀懂了什么?

  4、再讀,問:這首詩讓你感受到了什么?

  四、評(píng)讀

  1、課件出示世人對(duì)這首詩的評(píng)價(jià);

  2、詩里哪些地方表現(xiàn)了這種氣勢(shì)?

  3、指導(dǎo)學(xué)生讀出這種氣勢(shì)。

  五、品讀

  1、由乾隆皇帝的評(píng)價(jià)引入。

  2、碧的品讀;

  3、孤帆的品讀,插入《李白是個(gè)怎樣的人》材料

  六、拓讀

  李白的詩〈天門山〉和文〈天門山銘〉

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