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如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)
在談學(xué)科素養(yǎng)之前，我們先要知道什么是學(xué)科素養(yǎng)。學(xué)科素養(yǎng)是指在學(xué)科學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)中養(yǎng)成的具有該學(xué)科特征的基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能，基本品質(zhì)和基本經(jīng)驗(yàn)的綜合。它由四部分組成：學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)科基本技能、學(xué)科基本經(jīng)驗(yàn)、學(xué)科基本品質(zhì)。其中，學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)由學(xué)科基本符號(hào)、基本事實(shí)、基本概念和基本結(jié)構(gòu)組成。而技能實(shí)際是個(gè)人習(xí)得的一套程序性知識(shí)并按這套程序去辦事的能力。所謂學(xué)科基本經(jīng)驗(yàn)是指學(xué)生在學(xué)科學(xué)習(xí)過程中的經(jīng)歷和體驗(yàn)。是學(xué)生在親自或間接經(jīng)歷了活動(dòng)過程而獲得的體驗(yàn)。學(xué)科教學(xué)中，在幫助學(xué)生掌握學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，形成學(xué)科基本技能的過程中，必須使學(xué)生養(yǎng)成良好的基本道德品質(zhì)，即學(xué)科基本品質(zhì)。
首先我們來看概念，通過了解概念我們可以知道學(xué)科素養(yǎng)包含的范圍很大，并且它將獲得知識(shí)與運(yùn)用知識(shí)有機(jī)結(jié)合起來，體現(xiàn)了新時(shí)代對(duì)教師的新要求：培養(yǎng)有用的人，而不是高分的人。這也就是為什么學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)一直是素質(zhì)教育的核心的吧。
其次，我們?cè)诮虒W(xué)中怎樣去培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)呢？作為一名語(yǔ)文老師我是這樣理解的，以下是我的一點(diǎn)看法。
一、扎扎實(shí)實(shí)備課，扎扎實(shí)實(shí)講課。
作為一名老師傳授知識(shí)應(yīng)該是最基本的要求。所以備課講課是教師主要的工作，我們不僅要做并且要做好。
二、提高語(yǔ)文應(yīng)用能力
其實(shí)語(yǔ)文的應(yīng)用能力有很多方面，不過對(duì)于小學(xué)生來說其實(shí)就是會(huì)讀，會(huì)寫，會(huì)說，會(huì)看。別小看這四看，它里面包含了很多語(yǔ)文基本能力，而這些能力的培養(yǎng)也并不是一朝一夕就能夠見效的，必須堅(jiān)持不懈。
三、培養(yǎng)良好的習(xí)慣
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓人受益終生。
四、隨時(shí)滲透素質(zhì)教育
以上是我的一點(diǎn)小看法。
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