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《網(wǎng)上拜年》的湘教版教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識16個(gè)生字，會寫其中7個(gè)。
2.正確、流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。
3.了解網(wǎng)絡(luò)知識。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1.會認(rèn)9個(gè)生字，會寫7個(gè)生字。
2.了解網(wǎng)絡(luò)知識，培養(yǎng)學(xué)生對科技知識的興趣。
教學(xué)安排：三課時(shí)
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
一、談話導(dǎo)入新課。
二、板書課題，初步感知課文。
1. 教師適時(shí)板書課題。
2. 聽錄音范讀課文，用自己的話說說本文講了一件什么事。
三、投影出示生字，練習(xí)讀詞.識字。
1.投影出示生字詞，自由讀。
2.指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音，議議那些字需要注意。
3.指導(dǎo)書寫
4. 先讓學(xué)生看看每個(gè)字的占格，再同桌議議。
5. 學(xué)生描紅，再書寫。
6. 輔導(dǎo)較難寫的字的正確寫法。
四、 指名上黑板書寫，教師校正錯(cuò)誤的寫法。
五、 學(xué)生自由讀課文。
六、 認(rèn)讀二類生字。
第二課時(shí)
一、鞏固舊知。
指名聽寫上節(jié)課生字。2. 說出“發(fā)”“曲”的兩種讀音。
二、新授，學(xué)習(xí)認(rèn)讀字。
出示認(rèn)讀字，指導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)讀。俊 屏 幕 集 怒 氛 達(dá) 祝 福。
2.學(xué)生相互交流認(rèn)讀方法。
3.對抗賽式讀，開火車式讀。
4.教師指導(dǎo).糾錯(cuò)。
三、學(xué)習(xí)課文，感知課文內(nèi)容。
1.教師有感情地朗誦課文。
2.整理課文，數(shù)數(shù)課文有多少個(gè)自然段。
3.逐段分析出課文內(nèi)容，積累下列詞語�？∶� 屏幕 集子 心花怒放 氣氛 表達(dá) 祝福
4. 學(xué)生質(zhì)疑，師生共同探討。
�。�1）“電子郵件”是什么呢？電子郵件是通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)送的一種文字信息。
�。�2）“心花怒放”是什么意思呢？“心花怒放”的意思是形容高興極了，課文中指全家人聽了爺爺?shù)匿撉倜�，非常高興。
（3）“因特網(wǎng)讓我們貼的更近了�！笔鞘裁匆馑迹恳�?yàn)橐蛱鼐W(wǎng)的快捷與便利讓人與人之間的時(shí)間和空間縮短了，人們可以通過因特網(wǎng)展開視頻對話，所以說因特網(wǎng)讓我們貼得更近了。
四、課堂拓展。
1. 利用假日的時(shí)間，讓家長帶著自己去網(wǎng)上看一看，認(rèn)識因特網(wǎng)。
2. 有條件的，也可以試一試在電腦上制作賀卡。
3. 春節(jié)快到了，你怎么給親友送去祝賀呢？想一想，然后做一做。
五、總結(jié)全文，指導(dǎo)解讀。
1. 互相讀，比比誰讀得好。
2. 默讀。
3. 默默地讀給同桌聽。
第三課時(shí)
一、 看詞語，寫拼音。
上網(wǎng)（ ）（ ） 拜年( ) ( ) 標(biāo)本 ( ) ( ) 曲子 ( )( ) 不錯(cuò)( ) ( )
二、 比一比，再組詞。
網(wǎng)（ ） 標(biāo)（ ） 錯(cuò)（ ） 貼（ ）岡 （ ） 林（ ） 錢（ ） 戰(zhàn)（ ）
三、給多音字注音并組詞。
發(fā) 曲
四、給下面的字注音。
網(wǎng)（ ） 標(biāo)（ ） 錯(cuò)（ ）
五、 先讀讀課文，再寫一寫。
親愛的俊俊：你的賀卡已收到，（ ）爺爺２月１日
六、 你能畫一張漂亮的賀卡嗎？
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