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《資料的保存》教學(xué)設(shè)計

時間:2022-07-04 08:47:33 語文 我要投稿
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《資料的保存》教學(xué)設(shè)計

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:

《資料的保存》教學(xué)設(shè)計

  河南大學(xué)出版社《信息技術(shù)》六年級上冊

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  【知識目標(biāo)】掌握在因特網(wǎng)上查找與保存資源的方法。

  【能力目標(biāo)】讓學(xué)生自己通過、實踐,掌握從因特網(wǎng)上獲取信息、處理信息的能力和自主學(xué)習(xí)的能力。

  【情感目標(biāo)】能過實踐,激發(fā)學(xué)生對因特網(wǎng)產(chǎn)生興趣,并產(chǎn)生深入了解的愿望,注重培養(yǎng)學(xué)生用網(wǎng)絡(luò)獲取信息的觀念,同時培養(yǎng)學(xué)生的熱愛家鄉(xiāng)之情。

  學(xué)習(xí)重點:

  網(wǎng)絡(luò)資源的保存。

  教學(xué)難點:

  網(wǎng)絡(luò)資源的查找。

  教學(xué)方法:

  情境創(chuàng)設(shè)法、任務(wù)驅(qū)動式、自主學(xué)習(xí)法。

  教學(xué)環(huán)境:

  接入互聯(lián)網(wǎng)的多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。

  教學(xué)過程:

  一、 情境導(dǎo)入

  同學(xué)們,我們滎陽人杰地靈,物產(chǎn)豐富,歷史悠久,文化燦爛,自古就有“中國象棋發(fā)源地,河陰石榴甲天下”的美譽,現(xiàn)在,滎陽正在致力于打造成為“國家級衛(wèi)生城市”。作為一名滎陽人,你可以通過什么方法向全世界的朋友們介紹滎陽、展示滎陽的風(fēng)采呢?

 �。ㄉ亨]寄照片、E—ail發(fā)送照片、電子報刊、演示文稿)

  大家所采取的方式中,大部分都需要圖片。那么怎樣搜集滎陽的圖片呢?

 �。ㄉ航枵掌�、找畫冊等)

  大家說得都不錯,可是在咱們微機室里,你能有快速搜集圖片的辦法嗎?

  (生:通過互聯(lián)網(wǎng)收集)

  是的,在咱們微機室里有收集信息的強大工具——互聯(lián)網(wǎng),通過它我們就可以搜集到很多的圖片。那我們今天就在互聯(lián)網(wǎng)上搜集有關(guān)滎陽的圖片,好嗎?這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)“資料的保存”。

  二、 新課講授

  在做之前,大家先來考慮一個問題:在哪些網(wǎng)站會有咱們滎陽的圖片呢?(生回答)記得網(wǎng)站的地址嗎?不知道地址,那可怎么辦呢?

  (生:可以用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎)

  真棒,你們都知道哪些搜索引擎?(生:百度、谷歌、搜搜……)真不錯,記得網(wǎng)址嗎?看來大家對搜索引擎知道的真不少?有沒有同學(xué)愿意上來展示一下,搜索引擎怎么用?

  學(xué)生展示如何通過搜索引擎找到有滎陽圖片的網(wǎng)站。

  不知道大家發(fā)現(xiàn)沒有,在每個搜索引擎上,幾乎都有“圖片”這一項,它有什么樣的作用?(生:搜索圖片)現(xiàn)在請大家在電腦上,自己試一試這個圖片搜索。

  有沒有同學(xué)想上來介紹一下你的自學(xué)成果?

  請1—2名學(xué)生上臺展示,教師對學(xué)生的方法進行總結(jié),重點強調(diào)搜索關(guān)鍵字的作用。并和學(xué)生討論,可以使用哪些關(guān)鍵詞來搜索有關(guān)滎陽的圖片。

  學(xué)生練習(xí)使用不同的關(guān)鍵詞查找圖片。

  看到這么賞心悅目的圖片,大家想把它留在自己的電腦中嗎?請大家翻開課本,自學(xué)課文內(nèi)容,找到保存網(wǎng)絡(luò)圖片的方法,并在自己的電腦試一試。

  請1—2名學(xué)生上臺介紹自己的方法。

  教師對學(xué)生的方法進行總結(jié),并提醒學(xué)生記住圖片保存的位置,以便查看。

  三、 實戰(zhàn)練習(xí)

  好了,到此為止,同學(xué)們都已經(jīng)基本了解網(wǎng)絡(luò)圖片查找與保存的方法。下面,咱們比一比,看誰能找到更多更好的有關(guān)咱們滎陽的圖片,并將它保存下來?開始吧。

  學(xué)生活動,教師巡視并解答疑難。

  四、 師生點評

  結(jié)束練習(xí),匯報結(jié)果,表揚圖片找得又多又好的同學(xué)。并請他們介紹自己保存的圖片,其它同學(xué)發(fā)表評價,教師點評。

  同學(xué)們,此時此刻真為大家感到高興,你們用自己的慧眼捕捉到一幅幅滎陽形象的亮點,這些精美的圖片無不展示滎陽作為歷史文化名城的獨特魅力,我們心中也不由為自己是滎陽人而感到深深的自豪。同學(xué)們在課后可以按照自己提出的辦法,將這些圖片發(fā)送你的朋友。相信通過我們大家的共同努力,一定能讓世界上更多的人了解滎陽,熱愛滎陽,擁抱滎陽。當(dāng)然還有許多同學(xué)找到的圖片也不錯,但由于時間關(guān)系,我們就不再一一展示了,課后同學(xué)之間可以互相交流一下。

  五、 課堂小結(jié)

  通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),大家談一談有什么收獲?學(xué)生回答。

  小結(jié):這節(jié)課,同學(xué)們通過自主學(xué)習(xí),學(xué)會了如何利用互聯(lián)查找到自己需要的圖片,并將它保存下來,可以說是收獲頗豐。

  六、 布置作業(yè)

  網(wǎng)絡(luò)除了圖片這外,還有音樂、電影等很多類型的資源,它們查找和下載的方法和圖片都差不多。請同學(xué)們利用課余時間自學(xué)課文,下節(jié)課咱們再交流這些資源的查找和保存方法。

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