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語(yǔ)文課文中國(guó)石教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2022-07-04 11:42:57 語(yǔ)文我要投稿

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　　一、教學(xué)目標(biāo)

語(yǔ)文課文中國(guó)石教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1.理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。

　　2.學(xué)習(xí)生字新詞，理解瑰麗傲然酷似盛譽(yù)快慰姍

　　姍來(lái)遲屢屢?jiàn)Z魁奉為至寶等詞語(yǔ)的意思。

　　3.給課文分段，概括段落大意。

　　4.能回答課后的問(wèn)題。

　　5.有感情地朗讀課文并背誦最后一個(gè)自然段。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)

　　課文描寫中國(guó)石和表現(xiàn)戰(zhàn)士喜愛(ài)中國(guó)石的部分。

　　三、教學(xué)時(shí)間

　　三課時(shí)。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　第一課時(shí)

　　一、揭示課題，提出問(wèn)題

　　看了《中國(guó)石》這個(gè)題目，你們有什么問(wèn)題嗎？（中國(guó)石在哪兒？它是什么樣子的？為什么叫它中國(guó)石？它是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的？怎么被發(fā)現(xiàn)的？等等）

　　二、范讀課文，了解大意

　　1.下面請(qǐng)同學(xué)們帶著這些問(wèn)題聽(tīng)老師將課文朗讀一遍。

　　2.課文主要寫了什么？（主要寫了駐守在戈壁灘上的我揀到一塊酷似祖國(guó)版圖的中國(guó)石，我和戰(zhàn)友們都很珍愛(ài)它。）

　　三、讀通課文，指導(dǎo)分段。

　　1.這一課生字較少，請(qǐng)同學(xué)們先各自將課文中的生字讀幾遍，然后將課文讀一遍。

　　2.出示下列生字詞練讀。

　　3.指名分自然段朗讀。檢查學(xué)生能否讀正確。

　　4.默讀思考每一自然段的意思。

　　5.具體寫揀石和發(fā)現(xiàn)中國(guó)石經(jīng)過(guò)的是哪幾個(gè)自然段，課文可分為幾討論歸納。

　　第一段（第一自然段）：講駐守在戈壁灘上的戰(zhàn)士經(jīng)常揀石頭，我也成了石頭迷。

　　第二段（第二至七自然段）：講一個(gè)初夏的早晨，我到大漠上揀石頭，一位小姑娘帶我到珍珠泉洗石，我們發(fā)現(xiàn)了酷似祖國(guó)版圖的中國(guó)石。

　　第三段（第八、九自然段）：講戰(zhàn)士們喜愛(ài)并精心保管中國(guó)石以及這樣做的原因。

　　四、講讀第一段

　　1.指名讀，思考：這一段交待了什么？（交待了我是什么人，我們生活的環(huán)境，我成為石頭迷的原因。）

　　2.我們駐守在什么地方？（戈壁灘）戈壁灘是個(gè)怎樣的地方呢？誰(shuí)能用課文中的詞句來(lái)回答？（舉目是無(wú)邊的沙海，上面散布著漫灘的碎石頭）駐守是什么意思（駐扎防守）聯(lián)系上下文想想舉目是什么意思？（抬起眼睛看）漫灘換個(gè)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)就是什么？（遍灘、全灘）

　　3.用因?yàn)??所以??的句式說(shuō)說(shuō)我怎么會(huì)成為石頭迷的？（因?yàn)槲荫v守的戈壁灘上布滿碎石，連隊(duì)里又常常舉行賽石會(huì)，所以我漸漸成了石頭迷。）

　　4.齊讀第一段。

　　五、識(shí)記生字字形，書寫生字

　　六、作業(yè)

　　抄寫詞語(yǔ)；朗讀課文。

　　第二課時(shí)

　　一、齊讀第一段

　　二、給第一段分層

　　1.指名讀2至7自然段，想想這一段是分幾層意思來(lái)寫的？

　　2.討論分層。

　　可分三層。第一層（2、3自然段）：講一個(gè)初夏的早晨，我到哨所前的戈壁灘上揀石頭（即揀石）。第二層（4、5、6自然段）：講一位小姑娘邀我去珍珠泉洗石，我們發(fā)現(xiàn)了酷似祖國(guó)版圖的中國(guó)石。即洗石并發(fā)現(xiàn)中國(guó)石。第三層（第七自然段）：講仔細(xì)端詳中國(guó)石。

　　3.指名分層朗讀第二段。

　　三、講讀第二段

　�。ㄒ唬┲v讀二、三自然段（第一層）。

　　1.默讀第二自然段，看看我是在什么時(shí)候去揀石頭的？為什么說(shuō)這正是揀石頭的好機(jī)會(huì)？（因石頭經(jīng)雨水沖洗更為光潔，容易發(fā)現(xiàn)好石頭。）

　　2.那么雨后的大漠是一幅怎樣的景象呢？請(qǐng)同學(xué)們輕聲讀第三自然段。

　　3.結(jié)合回答大漠景象解釋下列詞語(yǔ)。

　　瑰麗就是異常美麗。傾瀉原是指水很快地從高處流下，這里是照射的意思。裸露指沒(méi)有東西遮蓋。珠光玉彩是說(shuō)珍珠美玉的光彩。

　　4.在這里作者是抓住哪些富有戈壁特點(diǎn)的景物來(lái)寫的？（挺撥、繁茂的白楊，裸露在黃沙上的石頭）這樣的描寫表達(dá)了作者怎樣的感情？（對(duì)戈壁的愛(ài)）

　　5.小精靈是指什么？為什么作者把石頭稱為小精靈？（小精靈一般指孩子們眼里那些具有超人本領(lǐng)的可愛(ài)的小神靈。把石頭稱為小精靈，說(shuō)明在作者眼里這些石頭仿佛有生命，表達(dá)了作者對(duì)這些石頭的喜愛(ài)之情）

　　6.齊讀二、三自然段。

　�。ǘ┲v讀4、5、6自然段（第二層）。

　　1.指名讀4、5、6自然段。思考：我怎么會(huì)去珍珠泉的？又是怎么發(fā)現(xiàn)中國(guó)石的？

　　2.小姑娘為什么邀我去珍珠泉？（因?yàn)榻?jīng)泉水洗過(guò)的石頭特別清亮）關(guān)于珍珠泉有什么傳說(shuō)？誰(shuí)了解昭君出塞的故事？

　　3.第四自然段最后一句話中出現(xiàn)兩個(gè)珍珠，為什么前面一個(gè)不加引號(hào)，后面一個(gè)卻加上引號(hào)？（前一個(gè)是指真的珍珠，后一個(gè)指白花花的水）4.我們是如何發(fā)現(xiàn)中國(guó)石的？（小姑娘發(fā)現(xiàn)一塊石頭像雄雞，我聯(lián)想到祖國(guó)版圖的形狀。）

　�。ㄈ┲v讀第七自然段（第三層）。

　　1.這是一塊怎樣的石頭？（大小如拳頭，色彩為黃白色，形狀酷似祖國(guó)版圖，表面起伏像大陸地貌。）

　　2.發(fā)現(xiàn)中國(guó)石時(shí)，我和小姑娘表現(xiàn)得怎樣？（小姑娘驚叫，我不禁喊出聲來(lái)。）為什么會(huì)這樣呢？（我們?yōu)檫@發(fā)現(xiàn)而驚喜、興奮，說(shuō)明心中時(shí)時(shí)裝著祖國(guó)。）

　　3.我和小姑娘分別從中國(guó)石上找出了哪些地方？為什么我們找的地方不一樣？（兩人找的都是自己熟悉的地方。）

　　（四）朗讀第二段。

　　四、作業(yè)

　　熟讀課文。

　　第三課時(shí)

　　一、講讀第三段

　　1.自由輕聲讀第八、九自然段，思考：戰(zhàn)士們是怎樣精心保管中國(guó)石的？

　　2.哪些地方體現(xiàn)了戰(zhàn)士們對(duì)中國(guó)石的珍愛(ài)？請(qǐng)同學(xué)們畫出有關(guān)詞句。

　　3.結(jié)合學(xué)生匯報(bào)解釋下列詞語(yǔ)。

　　稀罕指希奇的事物。囑咐指告訴對(duì)方記住該做什么，不該做什么，誰(shuí)怎么做，不該怎么做。

　　4.戰(zhàn)士們?yōu)槭裁茨敲淳牡乇９苤袊?guó)石，那么珍愛(ài)中國(guó)石？（因?yàn)樗崴谱鎳?guó)版圖，在戰(zhàn)士們眼里，它代表祖國(guó)。）

　　5.在以后的賽石會(huì)上中國(guó)石屢屢?jiàn)Z魁并贏得最佳寶石的盛譽(yù)。屢屢?jiàn)Z魁和盛譽(yù)是什么意思？（屢屢?jiàn)Z魁就是一次又一次奪得第一，盛譽(yù)就是很大的榮譽(yù)）為什么中國(guó)石能屢屢?jiàn)Z魁并獲得最佳寶石的盛譽(yù)？（因?yàn)橹袊?guó)石代表祖國(guó)，特別珍貴）

　　6.哪個(gè)詞語(yǔ)突出了中國(guó)石在我心目中的地位？（奉為至寶）奉為至寶是什么意思？（當(dāng)作最珍貴的寶物）

　　7.課文中說(shuō)在我寂寞和孤獨(dú)時(shí)，中國(guó)石給了我溫暖和快慰�？煳渴鞘裁匆馑�？（高興而心里感到安慰）當(dāng)我寂寞時(shí)，捧著中國(guó)石會(huì)想些什么？當(dāng)我夜里站崗感到孤獨(dú)時(shí)，摸著中國(guó)石又會(huì)怎么想呢？

　　8.駐守戈壁灘生活很艱苦，但戰(zhàn)士們?yōu)槭裁磿?huì)覺(jué)得苦中有樂(lè)？因?yàn)樽鎳?guó)在我們身邊，祖國(guó)在我們心中里的兩個(gè)祖國(guó)分別指什么？（前一

　　個(gè)指中國(guó)石，后一個(gè)指祖國(guó)。）為什么說(shuō)祖國(guó)在我們心中？（看到中國(guó)石，戰(zhàn)士們便想到祖國(guó)，心中便激蕩起愛(ài)國(guó)熱情，便想到保衛(wèi)祖國(guó)邊疆的神圣職責(zé)。）

　　9.齊讀第三段。

　　二、練習(xí)朗讀課文

　　三、練習(xí)背誦最后一個(gè)自然段

　　四、總結(jié)全文

　　這篇課文通過(guò)寫我在揀的石頭中發(fā)現(xiàn)了一塊酷似祖國(guó)版圖形狀的中國(guó)石及戰(zhàn)士們精心保管它的事，反映了邊防戰(zhàn)士對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)。

　　五、作業(yè)背熟課文最后一個(gè)自然段。書寫生字詞。

　　板書設(shè)計(jì)

　　中國(guó)石

　　樣子

　　形狀像雄雞酷似祖國(guó)版圖