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新教材四年級上冊數(shù)學(xué)的教學(xué)設(shè)計

時間:2022-07-04 18:29:02 教材 我要投稿
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人教版新教材四年級上冊數(shù)學(xué)的教學(xué)設(shè)計

  教學(xué)目標(biāo):

人教版新教材四年級上冊數(shù)學(xué)的教學(xué)設(shè)計

  1.了解算術(shù)型計算器表面各按鍵的功能.

  2.了解算術(shù)型計算器工作的基本過程.

  3.掌握算術(shù)型計算器的使用方法.

  4.培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力.

  教學(xué)重難點:

  了解計算器的鍵盤結(jié)構(gòu),掌握計算器的使用方法.

  教學(xué)過程:

  一、激發(fā)興趣,引入新課

  投影下列題目。

  57+26= 82-49= 12×27= 351÷13=

  36+47= 41-18= 26×28= 544÷16=

  師:哪個同學(xué)和老師比賽?看誰做的快?

  師:同學(xué)們想知道老師為什么做的又對又快嗎?這節(jié)課老師就把這中間的奧妙告訴你們,相信你們知道后比老師做的還快.這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)電子計算器的使用.

 。ò鍟n題)

  二、講授新課

 。ㄒ唬┯嬎闫鞯恼J(rèn)識

  1.師:關(guān)于計算器,同學(xué)們都知道哪些知識?(學(xué)生自由發(fā)言)

  2.師:大家說的都不錯,下面我們請計算器博士給大家介紹一下電子計算器方面的知識.(演示動畫“電子計算器”)

  3.師:聽了計算器博士的介紹,我們對于電子計算器已經(jīng)有了一些初步的認(rèn)識,那么如何使用呢?我們繼續(xù)研究.(學(xué)生拿出準(zhǔn)備的計算器)

  4.出示思考題

 。1)計算器包括哪些按鍵?

 。2)這些按鍵的功能是什么?(學(xué)生通過實驗自己驗證)

  5.匯報結(jié)果

 。1)哪些是數(shù)字鍵?按下數(shù)字鍵在哪里顯示?他們什么關(guān)系?

  教師任意報數(shù),學(xué)生練習(xí)輸入(教師強(qiáng)調(diào)輸入要從高位輸起)

 。2)要完成加減乘除運(yùn)算并顯示計算結(jié)果,還需要什么鍵?(四則運(yùn)算鍵和等號鍵)(板書)

  練習(xí)12÷4 (說出過程)

  (3)A.如果發(fā)現(xiàn)輸入錯誤,怎么辦?(清除鍵)(板書)

  例如:9-3,

  按鍵,教師強(qiáng)調(diào):清除鍵只清除錯誤輸入的4,前邊輸入的數(shù)據(jù)仍然保留.

  B.如果一道題計算完畢,需要計算另一道題,這時應(yīng)該怎么辦?

  C.如果需要清除前邊的所有數(shù)據(jù),應(yīng)該怎么辦?為什么?

  師:下面我們通過幾道四則運(yùn)算式題,檢驗一下大家的學(xué)習(xí)效果.

 。ǘ┯嬎闫鞯膽(yīng)用

  1.出示例1:用計算器計算386+179 825-138(板書)

  學(xué)生自己試做,然后匯報過程.(教師可繼續(xù)演示動畫“電子計算器”,利用其中的計算器進(jìn)行演示)

  教師關(guān)鍵要強(qiáng)調(diào)輸入數(shù)據(jù)和使用運(yùn)算鍵的方法.

  練習(xí):

  750+1473= 2983-627= 32×68=

  1548÷43= 49×39= 17805-3976=

  小結(jié):加、減、乘、除的單項運(yùn)算,只要選擇相應(yīng)的四則運(yùn)算符號就可以了

  2、教學(xué)例題2

  出示:9999×1

  9999×2

  9999×3

  9999×4

 。1)獨立計算,把結(jié)果寫出來。

 。2)觀察,找出答案中數(shù)位上的數(shù)字排列規(guī)律。

  出示:9999×5

  9999×7

  9999×9

 。3)按照找出的規(guī)律,不用計算器,直接寫出這些題的答案。

 。4)運(yùn)用計算器對答案給予驗證。

  三、鞏固反饋

  1.用計算器計算.

  48+97 146-89 301+274 1952-764

  102×63 4608÷36 27×39 1596÷38

  2.用計算器計算

  591-243+207 52×34+625 3815÷35-27

  32×59-1034 8004÷92+76 8027-7570-84

  3.有一批貨物,用一輛載重8噸的貨車15次可以運(yùn)完;如果改用一輛載重12噸的貨車,多少次可以運(yùn)完?

  四、課堂小結(jié)

  今天這節(jié)課你都學(xué)到了什么知識?用計算器計算時我們要注意什么?根據(jù)你所了解和掌握的關(guān)于計算器的知識,你能設(shè)想一下未來計算器的發(fā)展趨勢嗎?

  五、課后作業(yè)

  1.用計算器計算.

  69000+135000= 352400-168000=

  300760-259065= 920084+1540217=

  2.用計算器計算.

  203-2584÷76= 2405÷(85-48)=

  35×(729÷27)= 7641-56×82=

  2412÷(288÷8)= 470+21×19=

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