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人教版新教材四年級上冊數(shù)學(xué)的教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo):
1.了解算術(shù)型計算器表面各按鍵的功能.
2.了解算術(shù)型計算器工作的基本過程.
3.掌握算術(shù)型計算器的使用方法.
4.培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力.
教學(xué)重難點:
了解計算器的鍵盤結(jié)構(gòu),掌握計算器的使用方法.
教學(xué)過程:
一、激發(fā)興趣,引入新課
投影下列題目。
57+26= 82-49= 12×27= 351÷13=
36+47= 41-18= 26×28= 544÷16=
師:哪個同學(xué)和老師比賽?看誰做的快?
師:同學(xué)們想知道老師為什么做的又對又快嗎?這節(jié)課老師就把這中間的奧妙告訴你們,相信你們知道后比老師做的還快.這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)電子計算器的使用.
。ò鍟n題)
二、講授新課
。ㄒ唬┯嬎闫鞯恼J(rèn)識
1.師:關(guān)于計算器,同學(xué)們都知道哪些知識?(學(xué)生自由發(fā)言)
2.師:大家說的都不錯,下面我們請計算器博士給大家介紹一下電子計算器方面的知識.(演示動畫“電子計算器”)
3.師:聽了計算器博士的介紹,我們對于電子計算器已經(jīng)有了一些初步的認(rèn)識,那么如何使用呢?我們繼續(xù)研究.(學(xué)生拿出準(zhǔn)備的計算器)
4.出示思考題
。1)計算器包括哪些按鍵?
。2)這些按鍵的功能是什么?(學(xué)生通過實驗自己驗證)
5.匯報結(jié)果
。1)哪些是數(shù)字鍵?按下數(shù)字鍵在哪里顯示?他們什么關(guān)系?
教師任意報數(shù),學(xué)生練習(xí)輸入(教師強(qiáng)調(diào)輸入要從高位輸起)
。2)要完成加減乘除運(yùn)算并顯示計算結(jié)果,還需要什么鍵?(四則運(yùn)算鍵和等號鍵)(板書)
練習(xí)12÷4 (說出過程)
(3)A.如果發(fā)現(xiàn)輸入錯誤,怎么辦?(清除鍵)(板書)
例如:9-3,
按鍵,教師強(qiáng)調(diào):清除鍵只清除錯誤輸入的4,前邊輸入的數(shù)據(jù)仍然保留.
B.如果一道題計算完畢,需要計算另一道題,這時應(yīng)該怎么辦?
C.如果需要清除前邊的所有數(shù)據(jù),應(yīng)該怎么辦?為什么?
師:下面我們通過幾道四則運(yùn)算式題,檢驗一下大家的學(xué)習(xí)效果.
。ǘ┯嬎闫鞯膽(yīng)用
1.出示例1:用計算器計算386+179 825-138(板書)
學(xué)生自己試做,然后匯報過程.(教師可繼續(xù)演示動畫“電子計算器”,利用其中的計算器進(jìn)行演示)
教師關(guān)鍵要強(qiáng)調(diào)輸入數(shù)據(jù)和使用運(yùn)算鍵的方法.
練習(xí):
750+1473= 2983-627= 32×68=
1548÷43= 49×39= 17805-3976=
小結(jié):加、減、乘、除的單項運(yùn)算,只要選擇相應(yīng)的四則運(yùn)算符號就可以了
2、教學(xué)例題2
出示:9999×1
9999×2
9999×3
9999×4
。1)獨立計算,把結(jié)果寫出來。
。2)觀察,找出答案中數(shù)位上的數(shù)字排列規(guī)律。
出示:9999×5
9999×7
9999×9
。3)按照找出的規(guī)律,不用計算器,直接寫出這些題的答案。
。4)運(yùn)用計算器對答案給予驗證。
三、鞏固反饋
1.用計算器計算.
48+97 146-89 301+274 1952-764
102×63 4608÷36 27×39 1596÷38
2.用計算器計算
591-243+207 52×34+625 3815÷35-27
32×59-1034 8004÷92+76 8027-7570-84
3.有一批貨物,用一輛載重8噸的貨車15次可以運(yùn)完;如果改用一輛載重12噸的貨車,多少次可以運(yùn)完?
四、課堂小結(jié)
今天這節(jié)課你都學(xué)到了什么知識?用計算器計算時我們要注意什么?根據(jù)你所了解和掌握的關(guān)于計算器的知識,你能設(shè)想一下未來計算器的發(fā)展趨勢嗎?
五、課后作業(yè)
1.用計算器計算.
69000+135000= 352400-168000=
300760-259065= 920084+1540217=
2.用計算器計算.
203-2584÷76= 2405÷(85-48)=
35×(729÷27)= 7641-56×82=
2412÷(288÷8)= 470+21×19=
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