如何提高自我管理共建和諧校園的講話稿

同學(xué)們，老師們：

　　早上好！新春伊始，萬(wàn)物更新。在明媚的春光里，我們莊嚴(yán)的舉行升國(guó)旗儀式，每當(dāng)雄壯的國(guó)歌聲響起時(shí)，每當(dāng)五星紅旗在天空飄揚(yáng)時(shí)，我的心情無(wú)比自豪和激動(dòng)。

　　今天我就用“如何提高自我管理，共建和諧校園”這個(gè)題目來(lái)表達(dá)我的心聲。

　　我們是時(shí)代的寵兒，我們是校園的主人，我們有責(zé)任把我們自己的家園建設(shè)和諧美滿，在這里快樂(lè)的生活，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)。為了這個(gè)目標(biāo)，首先我們要有主人翁精神，為了這個(gè)目標(biāo)，我們必須從自我管理，自我完善做起。當(dāng)我們每個(gè)人都精神飽滿，熱情洋溢，心中充滿關(guān)愛(ài)，我們的的校園一定的和諧大家庭。

　　管好自己，這是自我管理最基本的概念。

　　首先自我定位管理：看不清自己的時(shí)候是最危險(xiǎn)的。所以，我們每天早上要對(duì)著鏡子問(wèn)一句：“我是誰(shuí)？”告訴自己我一名中學(xué)生，一名優(yōu)秀的學(xué)生。遵守《中學(xué)生行為規(guī)范》是我們的責(zé)任，時(shí)刻要牢記，尊師重道，愛(ài)護(hù)同學(xué)，篤行勤學(xué)，敏思日新，就是最好的自我定位管理。

　　其次自我目標(biāo)管理：人生最大的悲哀并不在于沒(méi)有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，而在于根本沒(méi)有目標(biāo)。唯有目標(biāo)才能指引我們走向成功。因此雖然我們還是中學(xué)生，但我們要學(xué)會(huì)從小就樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，想著這個(gè)目標(biāo)不斷的努力，我們每天都要學(xué)習(xí)，可我們學(xué)習(xí)是為了什么，同學(xué)們你們認(rèn)真思考過(guò)嗎？我們青春年少，我們抄起蓬勃，我們有責(zé)任扛起理想，起碼我們?cè)撆�力做到，我們現(xiàn)在因就讀在六十中驕傲，將來(lái)六十中中學(xué)因培養(yǎng)了我們而自豪。

　　最后是自我心態(tài)管理：當(dāng)我們學(xué)習(xí)勞累、思想困惑、止步不前、、時(shí)，要避免情緒化管理。要學(xué)會(huì)向老師請(qǐng)教，向同學(xué)傾述，共建和諧校園，我們必須有一個(gè)和諧的集體。像五角星緊緊團(tuán)結(jié)在，才能彰顯出活力。尤其在學(xué)習(xí)方面，允許有成績(jī)的差異，但絕對(duì)不可以有心態(tài)的差異，每個(gè)人都有每個(gè)人的長(zhǎng)處，良好的心態(tài)，一定是健康陽(yáng)光向上的，一定要有一種拗勁，學(xué)得不好的時(shí)候要反問(wèn)自己：“別人能做到，我為什么不能做到？

　　亞里士多德說(shuō)：“人反復(fù)做什么事，他就是什么人。成功就是經(jīng)年累月、不厭其煩地重復(fù)做一件事，沒(méi)有強(qiáng)烈的自我管理意識(shí)和頑強(qiáng)的自律精神，是不可能堅(jiān)持這種重復(fù)的�！�

　　我們要讓這種精神充滿校園的每個(gè)角落，陪伴我們度過(guò)這四年學(xué)習(xí)生活，直至培養(yǎng)成一種品質(zhì)，陪伴我們終生。

　　通過(guò)自我管理建立里和諧的校園后，通過(guò)自身管理的不斷加強(qiáng)，自我的不斷完善，我們就會(huì)做到自律、自勵(lì)、自警、自省、自尊、自強(qiáng)，班級(jí)的各項(xiàng)管理制度就能真正落到實(shí)處，班級(jí)的各個(gè)班干部可以實(shí)現(xiàn)“無(wú)為而治”，老師才能從“消防隊(duì)長(zhǎng)”的角色中解脫出來(lái)，集中精力傳道、授業(yè)、解惑。

　　最后，我再?gòu)?qiáng)調(diào)一下，我們的目標(biāo)共建和諧校園，因此一定，千萬(wàn)不要太自我，而是自我后面加上管理二字————自我管理。

　　我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。

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