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《聽故事和畫故事》教學反思
我今天所上的是二年級《聽故事和畫故事》的第二課時，在這節(jié)課里，我主要定的目標就是：
1、學生能把聽到的故事用自己的方法記錄下來。
2、能續(xù)編故事。發(fā)揮豐富的想象，把故事編完整。
3、并用自己的方法把編的故事記錄下來。
所以我先讓學生聽一段故事的開頭并記錄下來，給他們一個臺階。
接著充分發(fā)揮他們的想象，續(xù)編這個故事。并這個故事記錄下來。
這節(jié)課成功的地方可能是：以讀引寫的切入點符合二年級學生的年齡特點和思維方式，早在一年級我們?nèi)嗑鸵呀?jīng)讀了《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》，二年級又讀了《名人故事》、《成語故事》、《木偶奇遇記》等等。他們喜歡讀故事，講故事，平時喜歡編故事，從而促使他們也喜歡寫故事，把自己編的故事寫出來和大家分享。整節(jié)課下來，發(fā)覺學生都基本能夠清楚完整地根據(jù)自己的圖畫或關(guān)鍵詞講出一個故事，想象力比較豐富，說的能力得到提升，從而讓學生自覺地發(fā)展寫的能力。
以讀引寫千頭萬緒，希望這次的課例能引發(fā)大家的思考，不足之處，歡迎批評指正。
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