- 相關(guān)推薦
信息技術(shù)教育中滲透德育教育論文
技術(shù)與德育似乎并不著邊際，但是事實上，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，信息技術(shù)對學(xué)生的道德觀、價值觀產(chǎn)生了強(qiáng)烈的影響和沖擊。我們大家都應(yīng)該認(rèn)識到信息技術(shù)已經(jīng)充斥了我們生活周圍的每一個角落�！吨行W(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》中就明確指出要在信息技術(shù)教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。德育簡而言之就是培養(yǎng)的人的品德的教育，是教育者按照一定社會或階級的要求﹐有目的﹑有計劃﹑有組織地對受教育者施加系統(tǒng)的影響﹐把一定的社會思想和道德轉(zhuǎn)化為個體的思想意識和道德品質(zhì)的教育。
一。德育是教育的一個重要組成部分，同時也是促進(jìn)個體健康成長，在共性的道德品格規(guī)范基礎(chǔ)上形成個性品格的重要過程。
小學(xué)生尚處于身心健康發(fā)展的關(guān)鍵階段，他們許多認(rèn)識還比較幼稚，面對各種不良網(wǎng)站不懂鑒別，面對生活中的許多不良現(xiàn)象不知所措。在這開放的時代，學(xué)生接受信息的途徑較多，稍不留神就會影響學(xué)生心理品質(zhì)的良性發(fā)展。我們應(yīng)該廣開路途，積極開發(fā)活動課程、環(huán)境課程、學(xué)科課程，卓有成效地進(jìn)行德育研究，不斷拓展德育活動內(nèi)容的外延，取得了良好的教育效果，應(yīng)該讓學(xué)生主動參與教育活動，積極性日益高漲，師生的精神生活快樂而健康。
二、利用各種信息技術(shù)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
網(wǎng)絡(luò)的信息優(yōu)勢是許多傳統(tǒng)媒體所無法比擬的，因此，網(wǎng)絡(luò)中的豐富而形象的信息勢必成為我們德育重要的資料來源。眾所周知，強(qiáng)大的信息發(fā)布優(yōu)勢是網(wǎng)絡(luò)迅速發(fā)展的重要原因之一。而這一優(yōu)勢，能使我們在德育工作中取得不小的收獲。充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育媒體對學(xué)生的行為規(guī)范進(jìn)行引導(dǎo)，通過現(xiàn)代教育媒體，讓學(xué)生獲取信息，讓學(xué)生再進(jìn)行點評、自我對照，從中受到思想品德教育。
三、在信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣、道德、意識和品質(zhì)。
平時的信息技術(shù)課堂中，教師要教育學(xué)生養(yǎng)成良好地使用計算機(jī)的習(xí)慣。
1、具有良好的網(wǎng)絡(luò)道德，不傳播計算機(jī)病毒與不健康的內(nèi)容，不非法竊取他人的信息，不侵犯他人的知識產(chǎn)權(quán)，尊重版權(quán)與著作權(quán)，未經(jīng)著作人同意，不復(fù)制其軟件作品，自覺使用正版、反對盜版。
2、養(yǎng)成健康的生活方式，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)黃毒的意識，能夠?qū)Σ涣夹畔⒂休^強(qiáng)的抵抗力，明白網(wǎng)上活動也要遵守社會道德準(zhǔn)則與人際交往準(zhǔn)則，不阻礙正常的信息交流，不破壞網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與安全。
3、具有耐心、細(xì)心和認(rèn)真思考，努力嘗試，決不放棄的良好的意志品質(zhì)。
四、在德育教育中充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用
1、我們可以改變傳統(tǒng)的班會課形式，引入信息技術(shù)的方式，搜索與展示信息技術(shù)條件下，生動豐富的圖文資料、視頻短片，展示豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)資源，這樣的主題班會，避免了教師簡單空洞的說教，使主題班會課更具感染力和說服力。
2、傳統(tǒng)的德育工作可能對學(xué)生已經(jīng)沒有太多的吸引力，而信息技術(shù)條件下的德育內(nèi)容可以是文字、聲音、圖片、動畫、視頻等，學(xué)生可以全方位、多角度地感知德育內(nèi)容。
3、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以突出學(xué)生的主體地位，使得師生交流變得平等，學(xué)生可以發(fā)揮自己的主觀能動性，主動地去搜集自己想要的知識，尋找自己遇到的問題，達(dá)到自主教育的目的。
4、網(wǎng)絡(luò)的心理輔導(dǎo)交流可以避免暴露自己的身份，保留自己的隱私，可以大膽地吐露內(nèi)心的感受，師生能夠單獨(dú)交流，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)可以因材施教，對學(xué)生進(jìn)行個性化教育。
5、有效利用學(xué)生信息技術(shù)特長引導(dǎo)特殊學(xué)生，讓學(xué)生們可以在教室、機(jī)房和家里進(jìn)行瀏覽，使他們從中學(xué)到了許多課堂上無法學(xué)到的知識，也了解了許多發(fā)生在他們同齡人身上的事情。
五、利用網(wǎng)絡(luò)便捷而又獨(dú)特的溝通優(yōu)勢，關(guān)注學(xué)生的個體發(fā)展，充分做好每個學(xué)生的思想工作以及心理健康教育
網(wǎng)絡(luò)為我們帶來了溝通的便利，是每一個接觸到網(wǎng)絡(luò)的人都能感受到的優(yōu)勢。學(xué)生在掌握計算機(jī)知識的同時，也了解到外部世界，獲得了豐富的知識資料，但是，網(wǎng)絡(luò)上的信息錯綜復(fù)雜，很多不良的信息出現(xiàn)在學(xué)生的視野之中，其潛在影響是不可低估的。因此，對學(xué)生的德育工作，特別是網(wǎng)絡(luò)上的思想教育工作應(yīng)加強(qiáng)，采取相關(guān)的教育措施，鞏固學(xué)生的思想陣線，提高學(xué)生的思想免疫力，使他們有效地抵御各種誘惑，更好地利用信息資源，促進(jìn)身心健康成長。
1、結(jié)合時事，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義教育，提高學(xué)生的思想政治意識。
2、結(jié)合案例，對學(xué)生進(jìn)行道德教育、紀(jì)律教育和法制教育。網(wǎng)上新聞事件很多，教師選取典型的青少年違法違紀(jì)事件，或者是學(xué)校在校生事件，重點剖析，指導(dǎo)學(xué)生辨別是非，增強(qiáng)法制觀念，提高遵紀(jì)守法意識。
3、結(jié)合音樂、圖畫，對學(xué)生進(jìn)行審美教育。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，在信息技術(shù)課上，既掌握了必要的網(wǎng)絡(luò)知識，又提高了個人的思想素質(zhì)，有效地消除網(wǎng)絡(luò)垃圾對學(xué)生的影響。
教育是立國之本，科技是強(qiáng)國之路，這已經(jīng)成為我們這個時代的共識。在迎接知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)中，將德育融合于素質(zhì)教育之中，就一定能闖出一條教育的新路，培養(yǎng)出新一代人才。信息技術(shù)作為現(xiàn)代化教學(xué)的手段，更應(yīng)與德育緊密的結(jié)合起來，培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)人才。
【信息技術(shù)教育中滲透德育教育論文】相關(guān)文章：
在幼兒生活中滲透德育教育的嘗試02-09
淺談德育在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中的滲透論文06-24
信息技術(shù)課堂中滲透網(wǎng)絡(luò)道德教育論文06-24
在信息技術(shù)教學(xué)中滲透網(wǎng)絡(luò)道德教育的探索與嘗試的論文06-29
高中信息技術(shù)教育研究論文06-24
中職服裝專業(yè)教學(xué)中的美育滲透論文06-22
幼兒園藝術(shù)教育中的滲透教育論文06-30
數(shù)學(xué)教學(xué)中思想方法的滲透的路徑論文07-04
談信息技術(shù)與德育教育的融合論文06-24